供应商的开发、选择、考核评估与关系管理

第一篇：供应商的开发、选择、考核评估与关系管理

供应商的开发、选择、考核评估与关系管理

主 讲：柳荣（高级讲师、香港企业生产力协会顾问）

课程对象：采购部门，定单管理部门，供应商质量管理部门，工程部门及其它相关部门人员和相关管理人员。【课程背景】

您的企业通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的！

除此之外，供应商所提供的品质、交期及服务，无不直接影响您企业的竞争力。当今企业的竞争已成为企业间供应链管理的竞争，从供应链上游节点到企业内部直至下游客户企业，采购供应管理是各企业利润的源泉。但是： 客户订单变更甚至取消订单的情况经常发生；

单一供应商甚至独家垄断市场的强势的供应商常常出现； 市场变化加剧使企业对采购管理应对变化的要求不断提高； 企业提高、稳定供货质量与降低采购成本的呼声不断加大； „„

采购供应工作存在的症结问题在哪里？如何面对与处理？ 如何第一次就选择好供应商，压缩您的周期时间与投入成本？ 供应商开发与评估的流程和依据是什么？ 供应商的绩效如何管理？

面对垄断供应商又如何管理与控制？„.企业越来越看重采购开发的供应商能力，采购专家们认为采购现在正在为企业采购“竞争力” 也就是说采购不只是寻找和开发培养合适的供应商，而是在为企业寻求战略性的竞争力的提升！

本课程将带给您全新的供应商管理理念，帮您解决工作中遇到的重重迷雾！【课程价值】

使学员树立现代采购、供应商管理、采购成本控制、采购谈判等新理念，理解搞好企业供应链管理的紧迫性

通过现场模拟操作，使学员掌握供应商开发与管理的方法和技巧，提升采购人员的基础运营水平，降低采购成本和风险，促进企业可持续发展

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【培训内容】

第一部分：新时期的采购与供应商管理 1.多品种、小批量的采购商务环境 2.采购管理工作的挑战 3.采购市场的分类与管理 4.采购目标的建立－6R 5.供应商管理趋势 6.采购需求分析

第二部分、供应商的选择与开发 1.供应商开发的必要性分析 2.企业供应需求的自我标准设计

案例：某外资企业的供应商开发流程与表格工具 3.供应商识别、帅选、开发的流程 4.选择的标准建立与量化设计 5.供应商基础帅选、评估的四大指标 6.重新性采购评估的6个核心模型 —财务Financial —技术Technology —柔性Flexible —质量Quality —生产Production capacity —风险Risk 7.供应商选择的其他考虑 8.如何建立供应商库 9.供应商确认与分类

10.供应商管理开发风险与控制 11.案例：日本企业对供应商的评估 第三部分、供应商的绩效管理 1.供应商绩效管理的重点内容

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2.供应商绩效考核的流程 3.供应商考核KPI指标的确定 4.供应商辅导与改善策略 5.供应商考核目标的执行与修改 6.供应商日常管理 7.供应商教育训练与辅导 8.厂商管理圈与供应商大会 9.供应商定期与不定期稽核

10.讨论：如何从供应商管理中获取成本优势 第四部分、供应商的关系管理与改善辅导 1.供应商关系与现代供应的策略 2.企业与供应商关系曲线分析 3.供应商管理的八大策略 4.供应商关系模型

5.用销售的心态管理供应商

6.供应商管理的“萝卜”与“大棒”管理 7.供应商延误的原因分析以及对策 8.供应商缺陷的监督与调控 9.供应商辅导技巧

第五部分、供应商日常沟通管理

1、采购冲突处理技巧

2、供应商沟通方案

3、沟通障碍

4、良好的互动沟通三原则

2、供应商计划管理/出货协调管理

3、供应商交期延误的十大原因

4、采购方导致延期的分析

5、改善供应商交期的技巧 【讲师介绍】

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柳荣老师： 教育及资格认证：

高级讲师；国内知名采购供应链与精益化管理顾问；香港企业生产力协会顾问；多家企业集团总裁私人企业发展运作顾问《经理人》等多家知名媒体的特约撰稿人。

讲师经历及专长：

柳老师曾任三菱制造部长、采购与供应链总监；柳老师拥有十多年世界级企业的生产制造管理和采购物流管理的高层运作经验。曾受企业委派至日本丰田公司学习半年，是国内第一批全面系统学习精益化企业、采购与供应链管理的企业学员。后曾多次应邀到日本、美国等等参加制造管理研讨，有丰富的生产制造管理系统和采购物流管理提升的导入经验。专注于制造型企业诊断、采购与供应链、成本管理技术与生产力提升、业务流程分析与优化。

其擅长的课程有：《精益供应链管理》、《供应商管理》、《采购战略与流程优化》、《提升再造采购人员能力》、《现代企业物流管理》、《项目采购》、《精益采购管理》、《采购成本与谈判》、《专业采购谈判技巧》、《采购成本分析与控制》等课程。培训客户及培训风格：

柳老师服务过的客户包括：一汽大众、广州本田、东风日产、东风汽车、江铃汽车、宇通客车、中兴汽车、海信电子、海尔集团、厦新电子、美的电器、高科集团、戴尔DELL、富士施乐、信利集团、深开发股份、赛尔康、精诚股份、南太集团、中国电子54所、三一重工、蒂森电梯、爱默生、大洋电机、TDK、OKI电气、麦克维尔、广州地铁、蒙牛乳业、伊利乳液、圣元乳液、金丝猴集团、青岛啤酒、中国电信、万华股份、丝丽雅集团、富裕塑胶、松泽集团、SOLA镜片、横店集团、当利纳印刷、南方包装、天威集团、安踏鞋业、七匹狼、东软股份、中国石油、中国航油、中国移动、中国南车、华帝集团。

柳老师主讲的课程以观念和实务为特色，大量列举常见事例丰富课程讲解，主题鲜明、事例生动，理论部分观点新颖，常有惊人之语；实务部分主要由十余年的企业管理和职业顾问经历所积累的丰富案例为主，其演绎充满活力、富有激情、极具感染力，贴近企业的实际需要。

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第二篇：系统化的供应商选择、评估与考核管理

上海普瑞思管理咨询有限公司

系统化的供应商选择、评估与考核管理

主办：上海普瑞思管理咨询有限公司

时间：2010年8月21-22日 地点：中国·上海

费用：2980元/人（包括授课费、讲义、证书、午餐等）

【课程目的】：

本课程从供应商资源搜寻及风险评估，阐明供应商选择、考核及开发的逻辑思维方式，分析企业采购供应成本的控制方法，通过案例，并结合被国际公认的采购供应理论，在剖析企业内部的影响因素与应对方案的同时，分析外部供应市场环境影响的主因----企业的供应商管理，从供应链节点企业管理的角度，提升学员供应商管理水平，让学员掌握当今企业全面供应商管理工作的方法与方向。

【课程大纲】： 第一讲 供应商管理概述

采购供应已经成为当今企业获取利润的第二源泉 采购部门如何创造利润? 1.采购供应工作流程 2.企业采购供应工作的症结 3.供应商管理概述

评估/选择/考核/关系管理/开发 第二讲 供应商的评估 供应商评估 供应商评估流程

1.寻找供应源(Supply Sourcing)供应市场分析 资源搜寻战略 2.供应商评估的方法 3.建立评估基本标准 4.供应商评估的意义 5.供应商评估体系建立 案例 评估体系的建立 第三讲 供应商的选择 1.供应商选择原则: 2.供应商选择的步骤与方法 3.对单一供应商的选择 其他部门指定供应商怎么办？ 客户指定供应商怎么办？

4．如何考虑价格与质量因素选择供应商？ 了解供应商定价的主要方法 性价比？怎么比？ 第四讲 对供应商考核评定 1.对供应商考核的量化管理 2.供应商等级评定的定量分析指标 3.供应商等级评定的定性分析 4.供应商等级评定目标

5.如何对合格供方进行有效管理 案例 考核工具的实操应用

----供应商绩效考核五大步骤与19个必不可少的细节

6.供应商评估指标体系与评估方法

案例 等级评定系统的建立 第五讲 供应商开发 1.“供应商开发”的定义 2.供应商开发目标 3.供应商开发的方法

4.新产品开发中如何避免采购措手不及？ 案例

第六讲 供应商质量管理 供应商质量：管理与控制相结合 1.对供应商质量管理的四个层次 对供应商实施质量制程保证的二种措施

第1页

上海普瑞思管理咨询有限公司

2.供应商质量管理的步骤与方法 3.对供应商产品及服务质量的控制

4.如何评估供应商质量 5.如何考核供应商质量 四大内容与12个细节

6.对质量问题抱怨的分析与处理

7.供应商产品质量改善与成本降低的应对策略 第七讲 供应商关系管理 1.决定供应商关系的因素 2.买卖双方力量对比影响关系决策 3.供需合同管理

4.供应商关系的五种类型分析

欲建立稳固、可靠供应商关系，如何入手? 避免部门间冲突与矛盾,采购管理部门怎么做?质量管理部门怎么做？ 5.供应商关系管理的价值 6.库存管理的途径与方法

【讲师简介】： Jack Zhu朱老师

资深物流、采购与供应链管理专家，英国皇家物流国际认证ILT授证签约讲师、具有近二十年的著名日资、美资、德资跨国公司中国区及亚太地区供应链管理经验，先后担任采购工程师、采购经理、物流经理等职务。

朱先生熟悉国外数种不同类型的企业物流管理模式，并对中国市场及国内企业的物流及供应链有着切身体会和深刻的研究，在此基础上，成功整理并开发出适合中国市场特点的企业物流管理体系，运用于企业实际工作，有效杜绝企业管理漏洞，大幅提升企业管理水平，效果显著。

朱先生长期从事物流与采购工作中，在物流配送、库房与仓储管理、供应商管理及评估、采购谈判等领域积累了丰富的领导、管理经验，尤其擅长建立企业物流管理（采购系统、仓储系统、配送系统等）工作流程及供应链模型，同时，作为上海市物流经理俱乐部及上海市物流学会跨国企业物流管理学组会员，2002年、2003年曾被特邀为EFG国际会议机构供应链管理首席讲师。

作为多家咨询顾问公司的特邀培训讲师，朱先生在制造型企业供应链物流管理、库存管理、供应商管理及评估等培训领域有丰富的授课经验，讲授公开课暨企业内训百余次；

曾经培训过的企业有：中国普天、德尔福、百事可乐、飞利浦、西门子、日立电梯、一汽集团、大唐电信、富士通、博斯特、中化集团、秦山核电站、广电、西岱尔、宝洁、三洋、安费诺等公司。企业反馈：

供应商管理对企业从设计、制造、质量、服务都是至关重要的，找一个合适的供应商是可以减轻我们采购的各种负担，有助企业发展。

—— 联合汽车电子 郭先生

深入浅出，受益很深，有机会希望再次学习其他相关方面的知识。—— 泛亚电子 陈小姐

气氛活跃，交流充分，案例典型，切会实际，受益匪浅。—— 烟草实业 张小姐

有效实施VMI的必备条件 VMI合理吗？我们怎么做？ 第八讲 控制与管理供应商 1.如何控制供应商 2.如何防止被供应商控制 对单一供应商的管理与控制 单一供应商应对策略？ 案例

如何避免供应商突然断货

3.跟单的重要性(被动的供应商管理)跟单方式----4.优化供应商结构 控制采购的总拥有成本 采购成本控制 整合供应商资源的策略 案例

5.为全面的供应链管理作准备 案例分享第2页

第三篇：国有资产管理与资产评估的关系

1如何研究把握资产评估与国有资产管理的关系？

资产评估由专门机构和人员依据国家相关规定和有关资料，根据特定的目的，遵循适用的原则，选择恰当的价值类型，按照法定的程序，运用科学的方法，对资产价值进行评定和估算的过程。加强国有资产管理是当前我国经济生活中的一项重要课题，而资产评估是国有资产管理的一项重要的基础工作。

国有资产的管理，无论是宏观上国有资产的最优配置，还是微观上国有资产的经营操作，都需要切实掌握国有资产价值的基础资料，而要获得准确的、客观公正的国有资产价值，就离不开资产评估。具体来说，在国有资产的管理实践中，资产评估可以发挥以下几个方面的作用：1）理顺产权关系，深化国有资产管理改革。2）正确考核国有资产经营实绩的一种有效手段。3）可以确保国有资产足额补偿，维护国有资产权益。4)为产权转让提供依据。2 我国国有企业有无其存在的必要？

近年来，人们越来越认识到国有企业在社会主义市场经济中的重要地位和作用。但也有人认为，国有企业同市场经济不相容，应当退出市场，甚至提出取消国有经济。他们认定，只有私营部门才是市场经济的基础，或者像一些资本主义国家那样，国有企业只承担公共服务职能。必须强调的一个基本事实是：我国实行的是社会主义市场经济，国有企业不是可有可无的，而应成为我国社会主义市场经济的重要标志和支柱，可称之为“第一主体”。

国有企业作为我国社会主义市场经济的第一主体，在以下几个方面发挥主导作用。第一，决定我国社会主义市场经济的发展方向。第二，保障国家经济安全。目前，国外跨国公司力图控制我国的重要产业，想成为一些产业的龙头老大，而只有强大的国有企业才能与之抗衡。第三，提高国民经济素质和质量。第四，维护市场经济秩序，促进社会和谐。第五，实行按劳分配，促进社会公平。第六，为人民政权和共产党执政提供重要物质基础。

国有企业是国民经济的中流砥柱，是经济活动中的主力军，支柱产业的重要支撑，出口创汇的主要力量。对于国有企业未来的发展模式，今后经济发展的方式模式有很多可能，比如出现国有和民营企业合作，国有企业和外资合作。

3国家统一所有、分级行使出资人职能国有资产管理的体制？

1、国家统一所有的原则

企业国有资产属于全体人民，由代表全体人民利益的国家统一行使所有权。国家所有权的统一性、唯一性决定只能由国家通过其执行机关——国务院行使企业国有资产的所有权，而不能实行中央和地方分级所有。国家是国有资产所有权的唯一主体，政府代表国家行使国有资产所有权，国家对国有资产行使分级、分工管理和监督。任何单位和个人均无权肢解、分解、侵占国家财产。坚持国家统一所有，对巩固社会主义经济制度的基础，进而对巩固社会主义政治制度，具有重要意义。

国家统一所有主要体现在两方面：第一，最终处分权。即国家享有对企业国有资产的最终处分权，通过制定法律法规，必要时有权统一配置资源，依法调整出资关系，合理调整国务院、省级、市（地）级政府行使出资人职责企业的范围。第二，引导规范权。即国家通过制定法律法规，对各级出资人代表履行出资人职责、监管企业国有资产进行引导规范。

2、分级行使出资人职责的原则

分级履行出资人职责的原则确立了各级政府的出资人地位和身份，进一步明确了各级政府管理国有资产的范围和对所管理国有资产的管理、处置、收益的权限，明确了各级政府履行出资人的企业和出资人职责的具体内容，使地方政府在国有资产监管特别是国有资产交易、处置方面有更大的自主权，有利于确定国有资产的权利主体、责任主体，发挥地方政府有效监管国有资产的积极性，对推进国有经济调整、国有企业改革重组、国有资产保值增值具有重要意义。

第四篇：关于纳税评估中应解决的几个关系

关于纳税评估中应解决的几个关系

自XX年国家税务总局提出加强商贸企业纳税评估以来，纳税评估作为强化税务管理的方法和手段，已成为税收工作的重要环节和内容，随着纳税评估工作的不断实践，其实效性已凸现无疑，但在纳税评估的具体实施中，由于以下几个关系未处理好，制约了纳税评估的进一步深化和发展。笔者就其进行简单的研究和探讨。

一、纳税评估中存在的问题

《纳税评估办法》和《税收管理员制度》未形成互补关系。

纳税评估办法的实施对于强化税源管理，降低税收风险，减少税款流失，提高税收征管的质量和效率发挥了重要作用；税收管理员制度的推行对于落实科学发展观，贯彻科学化、精细化管理理念，加强税源管理，优化纳税服务，提高纳税遵从度，使税收管理由浅层向深层发展，提高征管绩效发挥了积极作用。两者在指导思想、主要原则上都是比较完善的，也是切实可行的。但在实际工作中，二者仍存在以下矛盾：

1.纳税评估的专业要求和税收管理员职责设置的矛盾。税收管理员制度对税收管理员的职能、工作要求、管理监督 作了明确规定，主要负责税法宣传、日常税务管理、调查核实、纳税评估、纳税服务等涉税事宜，换言之就是集纳税辅导员、税收宣传员、纳税评估员和税收监督员于一身，造成“一人多职”现象。而纳税评估要求评估人员对分管纳税人，通过采集、综合运用各类信息资料和评估指标，对照其预警值查找异常，对纳税人纳税申报的真实性、准确性做出初步判断。看似简单的要求，在实际评估中，要求税管员必须具备较高的评估理论水平，会用、会计算各项评估指标，懂财务知识、懂税收业务，才能结合企业经营实际，对企业的纳税申报作出判断。而现实是，太多的要求、太多的职责使税管员疲于应付各项事宜，根本无暇将评估的精细化、科学化落到实处，更无从谈起将评估用于管理，提高管理绩效了。

2.纳税评估自由裁量权过大和税管员后续监督不规范的矛盾。纳税评估主要是通过对相关数据的分析和比较，找出疑点，对纳税人由于对税收政策不了解、财务知识缺乏而造成的非故意偷税现象，通过评估，给纳税人一次自纠和免责的机会，也就是说，纳税评估不需要确凿的证据，只要企业认可，作自查申报即可。这样评估人员的自由裁量度就过大。而纳税评估办法和税收管理员制度对纳税评估的各环节均未提出具体的客观评判标准，从搜集整理评估资料、确定评估对象、审核分析、举证确认、认定处理、成果反映等阶段，均缺乏相应的工作标准和规范，模糊区域多，主观随意 性较大。以举证环节为例，举证确认是纳税评估的关键环节，举证确认是否科学、合理、公正、公平，不但直接关系纳税评估的效果，而且事关国税机关的形象。目前，对纳税人的举证是否认可缺乏客观的定性、定量标准，由评估人员自由裁定。一是对纳税人的举证是否应予认可没有评判标准，由评估人员说了算；二是纳税人的举证的数量金额是否贴近实际、是否合理没有衡量标准；三是对纳税人的举证，评估人员予以认可或不予认可没有相应的说法；四是对列入评估疑点的内容，疑点未排除就作结案处理。如对某线材厂XX年的纳税情况进行评估，评估疑点是企业税负偏低、连续三年亏损，要求纳税人举证，企业自查发现少计收入60000元未申报纳税，企业补缴税款后评估人员作了结案处理。事实上企业税负偏低的问题并未解决，亏损问题未解决。这些问题评估人员也没有相应的说明。

3.人为将纳税评估和税收管理员制度割裂。纳税评估是税收管理员的一项重要职责，而在实际工作中，税管员只把评估作为一项工作、一件事去办理。在对纳税人进行纳税评估时，对存在的问题进行了梳理分析之后，就认为没有事了，或者是督促企业将评估出的税款一补了之的现象大有存在，对于评估存在问题的原因不追根求源，没有把纳税评估和税收管理员制度结合起来，而是把二者割裂开来，评归评，管归管，将评估的目的简单归结为补交税款，而不能从管理的 角度评估，也不能通过评估发现管理的问题，更缺乏评估的后续管理。

纳税评估和稽查难以严格界定的执法矛盾关系。

纳税评估从提出伊始，就其法律地位引发了太多的争议。尽管纳税评估办法赋予其一定的法律权限，但在实际工作中，一方面纳税评估的实施有利于提高稽查的整体绩效。纳税评估作为税收管理的手段，在征收和稽查之间增加了一道“滤网”，通过纳税评估分离了部分案件，缩小了税务稽查面，有利于税务稽查集中精力办大案要案，严厉打击涉税犯罪行为，提高税务稽查的威慑力。另一方面，纳税评估工作是评估人员在审核评析各项涉税信息的基础上，找出疑点，经与企业约谈，由纳税人自行申报缴纳税款，因此对证据的要求较低。这就使得纳税评估在对企业存在的问题是否属于偷税有了个模糊的区域，而一些评估人员也有意将一些应移交稽查的问题，也不移交稽查部门作进步的深挖，由纳税评估自行解决，从而不能严格区分纳税评估、税务检查和税务稽查的本质区别。再者，评估对象与稽查对象时常发生“撞车”现象，有的企业正在进行纳税评估，稽查局又对其实施日常税务检查，一家企业同时接受纳税评估和税务稽查，势必给双方带来不便，但由于纳税评估享受自纠和免责优待，如对已进入评估的企业移交稽查纳税人意见很大。最后，稽查环节在查处稽查案件时，对企业经纳税评估自行补 缴的税款不予认可，造成纳税人对纳税评估的不信任，也使整体执法刚性大打折扣。由此引发的矛盾，成了执法的隐性风险。

纳税评估管理过于分散，部门之间协调性不强，造成评估管理的不规范。

尽管纳税评估管理办法对各级税务机关、各部门之间如何开展纳税评估有了很明确的规定，但由于各个部门都有下达和制定分税种评估办法的管理权限，对基层税务机关开展纳税评估工作都负有指导职责，在实际工作中，由于涉及业务衔接、受软件设计等条件的限制，在一些方面运作不是很顺畅。一是评估对象多头下达。各部门由于缺乏有效的规范，多头下达纳税评估任务，形成了同一企业多次评估，造成了评估和纳税服务的矛盾。二是对同一企业不同税种重复评估，由于不同税种的评估对象由不同部门下达，同一企业时常发生不同税种重复评估现象，重复评估既加重了纳税人的负担，又浪费了人力资源，降低了评估效率。三是评估结果反馈机制不健全，造成评估信息不能共享，重复劳动多。特别是评估各环节表证单一，主要工作没有得到反映，表单内容填写过于简单，只有结果，缺少必要的过程分析和说明了，又不要求制作完整的纳税评估报告，纳税评估案卷资料不能完整反映纳税评估过程及结果。

二、加强纳税评估工作的建议

针对以上问题，笔者提出几点粗浅的建议：一是加大税收管理员制度和纳税评估办法的落实力度。税收管理员制度和纳税评估办法都对工作有具体的要求，必须在落实上下功夫，对于那些爱岗不敬业的税收管理员和擅自放大纳税评估作用的评估员必须进行责任追究，建立和完善管理、评估“回访”、评估工作联系、评估信息反馈等各项制度。二是有必要设立纳税评估专门机构，在基层配备专职评估人员。让税管员专门负责评估数据的采集，专职评估人员专司纳税评估工作，提高评估质量和效率。三是将评估各环节的工作流程、工作标准进一步细化，统一工作标准、行为准则和规范的评估流程，提高和完善纳税评估管理。四是严格评估和稽查的执法界定。五是对纳税评估进行统筹规范，取消多头下达评估任务，集中由纳税评估管理科统一安排。六是对纳税评估流程进行全程监督和评价，做到量化考核和绩效考核相结合、日常考核与定期考核相结合、人工考核和计算机考核相结合、领导考核和群众测评相结合。以工作实绩确定对税收管理员和纳税评估工作的奖惩，完善税收执法责任制度，充分发挥税务干部的征管能动性和工作积极性，不断地推进税收征管改革和税收全面质量管理。

第五篇：幼儿园评估与发展选择

幼儿园评估与发展选择

一、客观地评估幼儿园。

我们建议幼儿园上级主管部门和幼儿园园长从以下五个方面对幼儿园进行考察和评估。

1．品牌与口碑：

对于公立幼儿园而言，各地教育部门根据幼儿园的各项指标进行评级，目前有一级一类、一级二类、二级一类和二级二类四种。一般来说，级类越高，其幼儿园各方面均越好，同时在社会的口碑也就越好。但能评上级的公立幼儿园并不是很多，有相当部分的公立幼儿园评不上级。绝大部分民办幼儿园根本没有评级的条件，致使民办幼儿园在对外宣传和公众口碑方面无法与有评级资历的公立幼儿园相比，导致竞争力不足。

2．硬件设施：

A．幼儿园园舍：房屋结构、班级容量、闲置或利用率不高的空间、户外活动场地、绿化等。

B．设备：① 班级：幼儿园的桌、椅、玩具柜、毛巾架、饮水杯架、更衣柜、储物柜、床及卧具、洗漱间及相关设备、卫生间及设备。

② 厨房：和面机、切菜机、烤箱、冰柜、饮具、消毒碗柜、幼儿餐具等。

③ 保健室：身高、体重测量表、视力表、常用药及药品柜、高压消毒锅等医用消毒、体检、诊断、治疗器械。

④ 办公设备：桌椅、电话、计算机等。

C．玩、教具：户外大型玩具；桌面玩具；体育器械；数学、语言、科学等教学用挂图、仪器等；幼儿用教具；美工材料；钢琴、打击乐、录音机等音乐活动必需品。

资产部分除统计数量外，还需统计需要维修、改造、更新和添加的部分3．师资与技术（主要评估教师）。

A．师资情况：）年龄、学历和学科构成。）现有知识结构（有多少是陈旧的观念、知识、方法，有多少是近几年幼教界的新观念、知识更新情况及教材、教法的更新等）。）工作能力：

① 班级管理能力、与同事的协调能力，组织幼儿活动的能力，协调联络家长的能力等；

② 教育、教学技能技巧：语言表达、美工和音乐舞蹈等表现能力，随机教育能力和示范教学能力等；

4）学习能力：吸纳新观念、新方法的能力和联系实际的能力等；

5）可塑性：找出每位教师的优势和培养前途。

B．技术状况：

幼儿园的课程设置是否走与其它幼儿园同质化，是否重养轻教或养教并重，有没有自己的办园特色。

4．管理和服务（主要对管理人员和管理制度进行评估）：

A．管理人员：

能否及时了解幼教界的最新动态，能否吸收新知识并根据本园具体情况调整教育与教学的发展方向，组织与协调能力如何，是否具备示范作用。

B．管理制度（软件）：

幼儿园是否在教学管理、幼儿管理、后勤管理、财务管理、医疗保健、家园互动、日常办公等方面形成一个完备的管理系统，随时监控幼儿园各项工作的实施与效果。

5．市场拓展能力：

欲考察幼儿园的市场拓展能力，必先了解以下几点：

A．幼儿园在当地幼教行业里的水平等级和社会声望；

B．幼儿园周边环境及居住人群的构成，幼儿家长的学历、职业、社会地位

C．近两、三年的生源变化及收支情况；

D．幼儿园是否配备专人从事幼儿园的招生策划和对外宣传工作。

在此基础上对幼儿园在招生工作上作出全面评价，在哪些方面需要改进，可以大幅度提高生源的数量。

二、对幼儿园进行分析归类。

通过以上评估，可以给幼儿园一个综合评价，是以下哪一类或介于哪两类之间的幼儿园：

A类：经营状态优良，前景良好；

B类：经营状态一般，前景不容乐观；

C类：经营状态较差，面临生存危机。

经过客观的评估，不仅明确了解幼儿园的发展状态，而且在评估过程中也能找出幼儿园经营方面的优势与不足。

对于A类幼儿园，能分析出幼儿园取得成绩的关键所在，发现今后会阻碍进步的隐患，可以及时弥补加强，以期更好发展；对于B类和C类幼儿园，要分析寻找造成不利局面的原因，是由于幼儿园内部管理、师资等原因造成，还是幼儿园定位不适合周边居住人群对教育的需要。然后再据此认真思考幼儿园生存发展方向。

严峻的现实摆在B类和C类幼教人士的面前，可有以下三种选择：

1．改造、整合现有人力、物力资源：引进项目，拓展发展空间，提高幼儿园的品质；

2．转行：不办幼儿园改做其他行业；

3．停办：关闭幼儿园。

针对选择整改、谋求发展的幼儿园，香港伟才科教集团蒙教中心推出幼儿园整改方案，对评估的五个方面作全面的调整，力争使五项中的“短板”变长，从而发挥幼儿园的整体优势（“木桶理论”），与幼儿园的全体员工精诚合作，共同开创幼儿园的新局面。

第三阶段：整改提高（３０天左右）。从４月中旬至５月中旬。重点抓好三个环节：

一是制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，党员个人、党支部、机关党委和局党委要分别制定整改措施。党员个人要针对自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题，针对群众提出的意见和党组织的评议意见，制定整改措施；局党委、机关党委及其所属各支部要针对自身建设中存在的问题，针对党员教育管理方面存在的问题，针对群众关心的热点难点问题，特别是针对影响教育改革发展稳定的突出问题，制定整改措施；局党委、机关党委要针对机关作风、服务群众、从严治党方面存在的突出问题，制定整改措施。要明确整改内容、整改重点、整改要求、整改目标、整改时限，落实整改责任。局党委、机关党委和党员领导干部的整改，要为各党支部和其他党员作出表率。

二是认真进行整改。对那些需要解决且通过努力可以解决的突出问题，要集中一段时间进行整改。要把整改和解决深圳教育的突出矛盾结合起来，促进教育改革发展、维护社会稳定；与实践党的宗旨、为人民群众谋利益结合起来，从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众最希望办、眼前就能办好的事情做起，采取可行的措施，为群众解难事、办实事、做好事，让群众切实感受到先进性教育的实际效果。

三是向群众公布整改情况。制定的整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内向群众公布，充分听取群众的意见，自觉接受群众的监督。