第一篇：话题三 成长体验
话题三 成长体验，汲取生活能量
预测1 阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）在事情未成功之前，一切总看似不可能。
（2）生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。
（3）我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！
以上3句都是曼德拉的名言，读了以后你有那些思考与感悟？请联系自身实际和现实生活，写一篇不少于700字的文章。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
文题的材料部分由曼德拉的3句名言组成，第一句讲明做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能；第二句阐述每个生命都有可能遭遇失败、困难和挫折，关键在于能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我、超越自我。三则材料综合起来，实际上谈的是一个人的人生态度、人生实践和人生理想。一个人活在世上，没有梦想，就不可能朝着正确的方向前进；而要实现梦想，必须具有坚韧不拔、超越自我的精神，惟其如此，一切才皆有可能。写作时，最好把3句名言综合起来，展开论述，也可以某一句为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。写作时，要摆出现象，追根溯源，认清本质，由此及彼，展开合理的联想想象，既要表达深刻的生活体验，又要写出思考的广度和深度。
预测2 阅读下面的材料，根据要求作文。
托尔金说：生长的缓慢与长成后的精彩，为树这种植物增添了一层神圣感。英国谚语：蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。俄罗斯谚语：走得慢些，走得远些。
综合上述材料，你有什么思或感？写一篇不少于700字的文章。
要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭，不要套作。
这是一个多则材料作文题，题中所提供的3则材料都强调了“慢”的作用。写作时，可以由材料本身展开联想。第一则材料表面上说的是树的生长，实际上说的是人的成长；第二则材料表面上说的是自然现象，实际上说的是人生哲理；第三则材料表面上说的是生活常识，实际上说的是生活理念。综合3则材料，可以得到启发，“慢”与自然生长有关，与人的成长有关，与生活态度有关，与社会发展有关。因此，写作时可以从生活态度的角度切入、可以从社会发展的角度切入、可以从人生的角度切入、可以从品读文学的角度切入，要善于挖掘“慢”的内涵，在“慢”字上做文章。写作时，最好把3则材料综合起来，展开论述。也可以以某一句为重点，深入挖掘，多角度、多层次地发散思维。同时，要在明确命题意图的基础上，找出感触点，抓住动情点，一定要密切联系实际，可结合自己或身边生活中的例子，努力写出深刻的感悟，注重逻辑思辨，闪烁理性光芒，让文章深刻而厚重。
预测3 阅读下面的材料，根据要求作文。
班会上，同学们正就人生价值和自我成才问题展开热烈的讨论。有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要的是通才，强调要成为多才多艺的人才。也有同学提出“君子当器”，认为当今社会更需要的是专才，呼吁大家成为有专门特长的人才。
上述讨论，引发了你的哪些思考和感悟？请以“君子不器/君子当器”为题写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，可以抒发情感，也可以发表评论，阐述观点。
要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于700字。④不得抄袭。
这是一个二选一的命题作文，也是关于人生价值的话题。写好这个题目，首先要理解文题中“君子”的基本含义。君子一般是指有学问、有道德的人。“器”即“器具”，器具的特性主要有三：一是用途，即有较为固定的用途；二是定量，即有一定的容量；三是定性，即有一定的性质。无论选择哪个题目，都要对“器”的内涵和外延做比较深刻的解读。“器”与“不器”虽只有一字之差，但意义截然不同。其次要选择自己擅长的文体。就文体而言，此题记叙文或议论文都可以写，但是想写好不容易。一般来说，写记叙文在内容的选择上有一定的难度，无论叙事还是记人，要凸显“君子不器”或“君子当器”的主题较难，需要动些脑筋。比如，可以采用“大题化小”或“虚题实写”的方法，选择现实生活中特定的人，他怎样“成器”或“不器”的过程，描绘其形象，刻画其性格，彰显主旨。但关键要详细写出具体的故事情节。要注意对文章主题意义的挖掘，角度力求新颖。同时，要注意从生活实际出发，努力写出独特感受，表达真情实感。写议论文，要有鲜明突出的中心观点，要明确表达对“君子不器”或“君子当器”的或肯定或否定的看法，不能模棱两可。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意辩证思考，不要忽视一分为二看待事物的方法。当然，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，应重点从某一角度切入，注意论证的全面性与层次性，不能盲目套用“三段论”等固定结构模式，语言要简洁明快而又不失睿智。议论不能泛泛而谈，应尽力在“深刻”上做文章，力求以“理”服众。
超越自我
人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有的说是善于否定自我----而我的看法是;成熟的标志是能超越自我。
蒙娜丽莎的微笑，是女人的成熟。同学们大都见过达;芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时，我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。
命运交响曲，是男人的成熟。贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里，他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作，凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越．不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。
秋天里累累的果实，是生命的成熟。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀，我可以说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自己的整个身心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳，你将你的生命与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成熟．对秋叶来说，是再好不过的总结了。
或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自我中，凤凰涅槃，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐，把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗?
成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。
快与慢
俗话说：“欲速则不达”，说的是想成事切不可心急，要一步步慢慢来，“慢”是成事的基础。而今天，与之相反的“快”成了生活中的主流，出门尽是“高速列车”，上网用的是“网络快车”，肚子饿了吃的是“速食面”——快，否则你便会掉队。如此说来，“快”与“慢”真的就是这般对立吗？我们又该如何取舍呢？其实，二者并不完全对立，我们既需要“快”的速度。也需要“慢”的细致，二者皆不可缺。学习上快慢结合，张弛有致，才能获得更高的效率。身为高中生的我们，学业负担的轻重无需多言。九科科目，科科不能落，九本课本，本本不能弃。在浩如烟海的知识点和老师快马加鞭的讲课速度面前，最必要的就是快快记，用笔记，更要用脑记，语法、古文、公式、元素周期表，记得越快越好，谁记得快谁就跑到了别人前面，占据了优势。然而，当快快记下后，还要慢慢理解消化，脚踏实地，花足够的时间将基础打好，接受新信息时才能从容不迫。学习中有快有慢，合理地运用“快”与“慢”的方法，能助我们一臂之力。
工作上快慢结合，才能创造更高的价值。在讲求效益的今天，纵观国内知名企业，无一不以“快”为准则，快，才能抢占先机，快，才能占领市场，快，才能应万变，不至于被淘汰。快，固然可以创造财富，但，一眛追求快速容易导致工作的质量下降，而有些工作，诸如食品卫生检查、机械加工等等偏偏是要求细致和功夫的。俗话说得好，“慢工出细活”，通常只有放慢速度才能有最好的质量。这又要快有要慢，不是矛盾了吗？不，不矛盾，只要合理调整时间，省去诸如闲聊等不必要的时间浪费，为正事留出更多时间，就能做到“快中有慢”，做到胡锦涛主席所说的“又好又快地发展”。快、慢二者若是合理地配合，便能创造更多财富。
生活中其他事情也要快慢结合，才能提升生活的品味。不知你有没有这样的体会，平时的作业多得让你哭爹喊娘，天天拼了老命还险些做不完，突然某天各科均没布臵作业，你坐在桌前反而觉得更加难受。其实生活也是这样，需要紧张、快速的工作或学习来绷紧我们的神经，充实我们的生命，这样生活才有了意义和价值。然而，当今的都市人似乎“快”过了头，越来越多的人为了腾出时间给工作，而忽略了自己的健康；越来越多的人以“忙”为由放弃了书；越来越多的人力捧“小沈阳”却对《猫》和《天鹅湖》一无所知，这无疑在很大程度上体现了“快”“俗”的风气。直到“闪婚”“闪离”“快餐爱情”这样的词汇流行时，人们才发现生活中太多的美好被忽略了，其实生活还应留出一部分闲暇，像品茶一样，慢慢品，才有滋味。生活要快，那样才会充实，生活要慢，那样才能品味人生。
快与慢，虽是一对反义词，却不是南极和北极，不是天与地，不是水与火，只要稍加调试，二者便会巧妙地和谐共存在我们的学习、工作和生活里。正如篇首所言，我们既需要“快”的速度，也需要“慢”的细致，二者皆不可缺。
第二篇：成长体验
成长之旅 快乐体验
中国少年军校总校倾力打造 全国百万少年经历探索实践
2012年中国少年军旅营——军旅小兵招生简章
为全国中小学生提供挑战自我，锻炼刚毅，磨练意志，学会合作，掌握自救，培养品质，快乐生活的素质体验平台。
一、活动目的突出思想品德和军营生活的养成教育；强调对营员进行体能和生存技能的训练；培养营员坚强、刚毅的军人品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢于面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理习惯；架起父母与子女心灵沟通的金桥；组织丰富多彩的益智游戏，锻炼营员动手、动脑能力。
二、体验主题
（一）“我是一个兵”之体验军训
1、单个队列训练；
2、体验阅兵式、分列式；
3、模拟战争情景进行红蓝军对抗演习；
4、野外定向登山、辨别方向、搭建帐篷、搭建灶台、野炊、露营。
（二）“我能行”之自救训练
1、高楼火灾逃生；
2、地震自救保护；
3、骨折、止血自救；
4、暴雨洪水袭击自救；
5、油锅、电路起火自救；
6、遇见陌生人自护；
7、生存技能理论讲座；
8、日常实用救护常识训练。
（三）“我阳光”之行为习惯训练
1、着装及仪表；
2、室内卫生及物品摆放；
3、文明美德操；
4、观将军大道，读将军寄语，听将军故事；
5、“烛光里的妈妈”—情景感恩；
6、才艺比拼—篝火晚会。
（四）“我健康”之体能训练
1、翻越障碍；
2、少林通臂拳；
3、匕首操；
4、负荷拉练。
（五）“我快乐”之趣味游戏
1、多人同步；
2、飞天魔毯；
3、报数成团；
4、能量传输；
5、偷天陷阱；
6、无敌风火轮；
7、智闯雷阵；
8、串故事；
9、极限高空挑战；
10、攀岩；
11、空中断桥；
12、飞夺泸定桥；
13、缅甸桥；
14、空中一线；
15、梅花桩
（六）“我自豪”之观光旅游、体验
A线：（时间2天，收费680元/人。含吃、住、交通、门票费用）。
第一天，观看升国旗仪式，攀登长城，参观航空博物馆，参观抗日战争纪念馆；
第二天，感受鸟巢建筑魅力，观赏水立方，体验北大（或清华）校园文化；
B线：（时间3天，收费980元/人。含吃、住、景点交通、门票费用）。第一天，观看升国旗仪式，攀登长城，参观航空博物馆，参观抗日战争纪念馆；
第二天，感受鸟巢建筑魅力，观赏水立方，体验北大（或清华）校园文化；
第三天，游玩北京欢乐谷。
三、军旅小兵营期安排:（5天、7天、10天）营期
五天
七天
十天
第一期
7月1日—7月5日 月
日—7月10日
第二期
7月8日—7月12日
7月8日—7月14日
7月8日—7月17日
第三期
7月15日—7月20日
7月15日—7月20日 7月15日—7月24日
第四期
7月22日—7月27日
7月22日—7月28日
7月22日—7月31日
第五期
7月29日—8月3日
7月29日—8月4日
8月5日—8月14日
第六期
8月5日—8月10日
8月5日—8月11日
8月12日—8月21日
第七期
8月12日—8月17日
8月12日—8月18日
7月1日—7月7日
7月1
2012年中国少年军旅营---军旅小兵课程安排（五天期、七天期、十天期）一、五天期课程安排： 时间 主题 内容 早 晚 第1天 军旅小兵出征，走进少年军营 凭“入营通知单”—走进中国少年军校总校训练基地。
领“军事物资”—营房入住、发放军服、分组编班、组建编制。立“军令状”— 庄严的开训动员大会、教官军事技能示范表演、集体宣誓承诺，立下营地“军令状”，正式成为中国少年军校学员。--参观军营，了解军营，熟悉营地。
学习军事技能，成为合格小兵 军人行为训练：学习军人行第2天
为品质，端正仪容仪表、军规、军礼。
军事基础训练：单兵队列动作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。检阅式、分列式训练：步伐变换、军乐踩点、方队练习。学习整理内务卫生 唱响军歌 第3天 军事技能训练：军体拳。
军事技能训练：少林通臂拳。学习自我保护技能：防身术
学习文明礼貌操：三声三相。拉响警报，紧急集合 秀品质电影赏析 第4天 铭记将军寄语，执行猎狐行动 参观中国少年军校总校百
当代军人优位将军题词大道：读将军寄语，听将军故事，明将军希望。大型军事定向闯关行动——“猎狐”搜救行动：执行密令、获取情报、破解军情解码、智闯关卡、搜救目标、完成使命。检阅式、分列式方队训练 大型军旅篝火晚会 第5天 再现士兵突击，军旅小兵表彰 红/蓝军实战对抗演习（模拟不同的战争情景分组对抗）—再现“士兵突击”展开丛林战、巷战，决战于斩首行动。
闭营仪式：汇报表演、“军旅好少年”表彰、发
纪念品、和家长合影留恋；
欢送午宴。
整理行装，结束营期生活，愉快返程。整理个人物品 二、七天期课程安排： 时间 主题 内容 早 晚 第1天 军旅小兵出征，凭“入营通知单”—走进中国少年军校总校训练基
走进少年军营 地。
领“军事物资”—营房入住、发放军服、分组编班、组建编制。立“军令状”— 庄严的开训动员大会、教官军事技能示范表演、集体宣誓承诺，立下营地“军令状”，正式成为中国少年军校学员。--参观军营，了解军营，熟悉营地。
学习军事技能，成为合格小兵。军人行为训练：学习军第2天
人行为品质，端正仪容仪表、军规、军礼。军事基础训练：单兵队列动作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。检阅式、分列式训练：步伐变换、军乐踩点、方队练习。学习整理内务卫生 唱响军歌 第3天 军事技能训练：军体拳。
军事技能训练：少林通臂拳。学习自我保护技能：防身术
学习文明礼貌操：三声三相。拉响警报，紧急集合 秀品质电影赏析 第4天 我快乐，我勇敢，当代军人优学会知恩感恩。趣味团队凝聚力培训：多人同步、飞天魔毯、报数成团、能量传输、偷天陷阱、无敌风火轮、数字传递、智闯雷阵、串 故 事。
野外生存技能培训——搭建帐篷、露营。夜探“敌营” 第5天 器械拓展训练（极限高空挑战）：空中断桥、飞夺泸定
定向登山 站岗巡逻
桥、缅甸桥、空中一线、梅花桩、攀岩。
野外生存技能培训：野外自救互救、野炊。内务卫生大比拼 烛光感言 ——“爱的回味”故事会； 第6天 铭记将军寄语，执行猎狐行动。参观中国少年军校总校百位将军题词大道：读将军寄语，听将军故事，明将军希望。
大型军事定向闯关行动——“猎狐”搜救行动：执行密令、获取情报、破解军情解码、智闯关卡、搜救目标、完成使命。检阅式、分列式方队训练 大型军旅篝火晚会 第7天 再现士兵突击，红/蓝军实战对抗演习（模拟不同的战争情景分组对军旅小兵表彰
抗）——再现“士兵突击”展开丛林战、巷战，决战于斩首行动。闭营仪式：汇报表演、“军旅好少年”表彰、发放纪念品、和家长合影留恋 欢送午宴。
整理行装，结束营期生活，愉快返程。整理个人物品 三、十天期课程安排： 时间 主题 内容 早 晚 第1天 吹响“集结号”——军旅小兵出征！入营报到：宿舍入
住、发放营服、分组编班、组建团队。
破冰起航：召开队务会，竞选小队长，共商呼代号。
决志开营式：授旗仪式，守望国旗；“军人风采”表演；集体宣誓、承诺；教官、营员发言。
欢迎晚宴。--找朋友趣味游戏：棒打乌龙 记录心情日记 第2天 “我是一个兵”-坚强、更坚强！单兵队列动作：立正、稍息、跨立。
单兵队列动作：军人三大步伐。阅兵式。检阅式、阅兵式合练。“拉响警报”紧急 集合 唱响军歌 记录心情日记 第3天 军事技能：军体拳。
少林通臂拳。
“我是一个兵”班务会。军人三大步伐 赏析 记录心情日记 第4天 “我阳光”-好习惯，好人生！室内物品摆放要求及个人
当代军人优秀品质电影卫生标准。
军人日常生活基本礼仪。室外卫生整理标准。文明礼貌操。记录心情日记 第5天 礼仪专家讲座“好习惯，好人生—走向成功之路”。军容风纪检查
军歌赛歌会
观将军大道，读将军寄语，听将军故事。清洗衣物、包饺子。恩晚会 记录心情日记 第6天 “我能行”-树立自信，体验成功！
灾难逃生理论
文明礼貌操 “烛光里的妈妈”——情景感（PPT）讲座；火灾逃生现场实操演习；
水灾逃生现场实操演习；地震逃生现场实操演习； 防绑架实操演习。体能训练 励志电影赏析 记录心情日记 第7天 生存技能理论(PPT)讲座。
拳日常实用救护常识训练：骨折固定、伤口包扎、止血、搬运。术训练 军旅故事会
记录心情日记 第8天 模拟战争情景进行红蓝军对抗演习——再现“士兵突击”展开丛林战、巷战，决战于斩首行动。
野外定向登山—辨别方向、搭建帐篷、搭建灶台、野炊、露营。打背包 站岗巡逻 夜袭 记录心情日记 第9天 趣味团队凝聚力游戏：多人同步、飞天魔毯、报数成团、能量传输、偷天陷阱、无敌风火轮、数字传递、智闯雷阵、串 故 事。极限高空挑战：空中断桥、飞夺泸定桥、缅甸桥、空中一线、梅花桩、攀岩。分列式 检阅式
大型篝火晚会记录心情日记
第10天 “点将台”赴兵阅-展示小兵魅力，回顾成长历程！邀请营员家长参加闭营仪式。
闭营仪式：总结、“军旅好少年”表彰、发放纪念品、和家长合影留恋。欢送午宴。
整理行装，结束营期生活，愉快返程。整理 个人 卫生
五、收费标准
营地收费标准（优惠价）
1、营地食宿、训管、服装、道具、资料等费用：
5天期：1100元/人/期； 7天期：1540元/人/期；10天期：2200元/人/期；
2、接送站交通费：北京西客站（军旅营总部）至营地单程120元/人，首都机场至营地单程180元/人；
3、生活用品（牙膏、牙刷、香皂、洗发露、沐浴液、毛巾2块、漱口杯、喝水杯、拖鞋）120元/人/月；
4、卫生用品（创可贴、风油精、人丹、花露水、护肤霜、爽身粉、卫生纸（巾））100元/人。第2、3、4项由家长自愿选择。
六、营地保障
用餐：正餐六菜一汤（三荤三素）；每天一次水果；早餐：牛奶、豆浆、杂粮粥、素菜、鸡蛋、馒头、花卷、油饼；宵夜：点心、水果、牛奶、果汁。
住宿：军营式空调房，公共卫生间，集体浴室。交通：国产空调大巴。服装：免费提供训练迷彩服（闭营收回），赠送营服一件。保险：营地给每位营员购买1份保险。
七、要求
1、团队（个人）出发前10个工作日将本团人数（男、女分开）、乘坐车次、航班号、抵达时间、是否预订返程票等详细信息传真或发送电子邮件至营地办公室，以便安排接站。
2、报名事宜请直接与总部联系办理报名事宜或网上报名。
3、为保证安全，参加活动的团队营员应在当地保险公司办理保险（非团队营员由营地办理保险），并请自备个人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、用品（拖鞋、换洗内衣裤、水壶）及其它个人所需物品，尽量避免携带贵重物品。
八、关于“军旅小兵”几点说明
1、“军旅小兵”属于中国少年军校总校和北京鹰娃文化传播公司共同完成的科研成果，具有完全知识产权，任何机构不得侵权模仿、抄袭；
2、为维护品牌形象，规范招生渠道，防止冒名组织者损害家长利益，“军旅小兵”仅设四种报名方式：网站公布各地区代理招生单位、中国少年军旅营网站在线报名、市内办公室电话报名、营地电话报名点和市内办公室（营地）现场报名，以免上当。
九、“军旅小兵”报名须知
1、年满7--17周岁，身体健康，无先天性疾病或遗传病史之少年均可报名。
2、家长（监护人）签署招生声明，提供身份证件复印件和24小时联系电话及紧急呼叫备用电话。
3、家长（监护人）详细提供营员性格、不良行为、常见危险举止，最希望解决或纠正的习惯性难点，以及其它问题的告知书。
4、家长（监护人）必须在营员报到前10个工作日将告知书传真或发送电子邮件至“中国少年军旅营”总部，供专家和教官、辅导员分析个案，量身制定教育训练计划，加强监督，防止发生意外。
5、禁止营员携带大量现钞，高档随身听、游戏机、手机等贵重物品和管制刀具、打火机等。
6、办理入营手续需提供文件列表（详见第十二项《营员入营协议及附件》）文件 内容
《营员入营协议》 填写孩子基本信息，明确托管法律关系 《健康承诺书》 证明孩子无先天性疾病、重大伤残、传染病和其他重大既往病史
《营员入营携带物品清单》
列明孩子携带的所有物品，托管结束时家长按该清单检查物品并签字后方可离开 《营员入营信息表》
填写孩子需要纠正的不良习惯或缺点，其他额外要求也可列明（如需在清真食堂就餐、对某些食品或物品过敏等），我们将在具备合理性和可操作性的基础上尽量满足。
文章来源：中国网瘾心理研究中心（免费咨询青少年问题，就上心理100）
第三篇：成长话题
[本题求新求实快速破题要领]
本题快速破题是重点，求新求实是难点，选择日常生活素材中平凡细小的材料求新求实快速破题演练
是致力点。
要想快速破题，须做到以下几点
: 一
[精题设计] 是不要漫谈人世万物的所谓规律或道理，材料:对于青少年来说，未来的生活因为这些都是人所共知的，读来令人生厌;确实具有很大的诱惑力，从这个意义上二是不要大 说，人人都希望快快长大。但是有的人面量回顾自己并不丰富的人生经历，因为作对成长中遇到的麻烦、挫折无法解决，又为一个普通中学生来说并没有什么惊人十分烦恼，心灰意懒;而一旦看到别人有的阅历可谈，这样写会使人觉得拖沓乏味;所成就时，又跃跃欲试，不愿服输。三是不要重复活题材料中所列举的状况，请以“成长”为话题，自拟题目，体裁因为这样写是一种无话找话的重复，根本不限，写一篇800字左右的文章。不叫破题。快速破题应该扣住成长这一话[精题题解] 题落笔，用一两句话点明文章的内容或主
本题涉及的话题内容是关于青少题，使之构成文章的框架。如自拟题目“年成长方面的，所以人人有话可说，而且成长的烦恼”，那么在破题时可以这样写:“不管是麻烦，还是挫折，成功，还是失败，我所经历的人生旅途并不长 但是遇到的过去的，还是现在的，只要是这个话题内烦恼却不少。”仅仅两句话就把文章的题的，部可以人文。要写好这个题目必须注目、内容、框架展示出来了。意以下几个方面的问题。
[成功范例]
第一，只能确定一个方面的内容，如成 长 写成功的方面就不能同时写失败的事情，湖南一考生 如写两方面只能将一个方面作为另一个
如花之开放，如笋之拔节，人生是个方面的衬托，不能两方面兼顾“比如:以成静悄悄的生长过程。功的喜悦衬托失败的痛苦，或以失败的痛
记不起是怎样一步步走过来的，总觉苦衬托成功的喜悦，如果两者并重，那么得每一步都平淡无奇，走过后才知道那一势必造成两个中心。切多么值得留恋。青春如一朵悄悄开过了
第二，联系生活实际，写自己的亲身的荷花，感受，不能人云亦云、或写些不合情理的无论多长的花期都让人觉得短暂。回首来事。比如、一写成长中的失败，要么是人时的路，像是在淡淡的雾霭之中，如梦如们常常感叹的生不逢时，要么是编造自幼幻。残疾或父母双方等逆境式的童话。
是在哪一个早晨的钟声里，你那晶莹
第三，正确地看待自己，不要故意抬透亮的眼睛开始有了迷离的色彩;世界因高或贬低自己，特别是不能矫情。又显至这迷离而更神秘更美丽”一颗单纯的心灵情才是真。比如:一讲到自己的才艺状貌有了闪烁的霓虹，青春的身体也如蓓蕾般不是忸忸捏捏，就是盖过别人:一讲到学在年轻的风中绽放，于是日记本里多了些习总是名列前茅。应该在平凡细微处写自许无处诉说的心事。己胸真实状况。
喜欢独自在星空下漫步，与初升的月“成长”话题作文
亮交流心事。既恋恋不舍陈年旧事，又对新鲜事物充满憧憬。成长的心是矛盾的，它代表了经验的传递，串联着每个阶段，推动人不断前进。如同个体的新陈代谢一样，老化的细胞消失，为新生者所代替，人的感情也会随着个人生活的内容和所接触的景象而改变。
有时候，成长只是静悄悄地在生活中平稳地进行，如同有一股力量支撑，逐步完善自我，追求幸福。成长最重要的是心灵的成长，有时，或许只是刹那间的顿悟，便会感到成长的时机已经翩然而至。[点
评]
本文是成长话题范围内感受顿悟式的文章。它的特点是抽象、轻巧、空灵，读来不但不觉得厌，还会引起共鸣。它虽然没有讲一件具
体的事情和一次具体的生活感受但是，它抽象地浓缩了成长中共有的经历、感受，所以不管谁读了都会觉得是在写自己的某一次经历和感受。[典型例文]
长大的感觉
湖北一考生
什么是长大的感觉?我也说不太清楚，不过，我想讲个故事。
那年七月的第一天，是中国共产党成立纪念日，也是我12岁的生日，晚上我和爸爸、妈妈在家里一起过生日，我没有象往年那样收到特别的礼物，一切都和平常的日子一样，平常得让我觉得有些反常。
七点半钟。全家人坐在一起。爸爸妈妈的表情很严肃，不知道为什么。我也显得有些沉闷，因为前一天我刚刚告别生活了6年的小学，和同学们分开了，可我的心还在学校呢。我们三个人就这样一直沉默了几分钟。
爸爸首先发话了：“郭沫，今天是你
12岁的生日，本来想好好庆祝一下，但
经过仔细考虑，还是改变了。”
“孩子，你已经12岁了，长大了，离开了小学，马上就要上中学了，这是你人生中的又一个起点。”妈妈接着说。
我毫无准备，根本不知道他们要干什么，看来又是一堂思想政治课。
“孩子，你12岁了，长大了。我给你讲一个爸爸自己的故事。我12岁的时候，家里人口多，每天我才有几分钱的零用钱，为了买喜欢的学习用具，三分钱一根的冰棍都舍不得买。那时候你奶奶给我一毛钱，节约着用能花三四天呢!看到你爷爷奶奶为了全家生活得好一些那样绞尽脑汁，我就把节省的一点点钱又偷偷地放到家里的钱箱里。为什么要这样？ 还不是想替大人分担一些责任吗?12岁生日那天，你爷爷给了我5毛钱，叫我买点东西吃，我什么也没买，把钱偷偷地放回你爷爷的口袋里，并撒谎说吃了两个鸡蛋一个白薯。”说到这里，爸爸的眼圈红了。
妈妈接着爸爸的话说:“妈妈12岁时，栋身体不好的姥姥、姥爷都去了农村的'五七干校'劳动，为了不让他们操心，衣服了，我自己学着补，手指经常被扎出血;姐妹生病了，都尽量不告诉他们。”
我发现这不是一堂简单的思想政治课了。我从爸爸妈妈的话中体会到了一种说不 出的感觉，我好像突然明自了什么，我落泪了。
“郭沫，我们跟你说这些的目的，只是想让你知道你已经长大了，应该有一些责任感了。一个成熟的人，要有责任感，对社会，对国家，对人类。但这些对你还很抽象，比较现实的首先是对家庭有责任感。知道我们为什么给你起名叫郭沫吗?意思就是全家相濡以沫。”妈妈语重心长她说。这时爸爸拿出了一串钥匙说:“这是咱们家的钥匙，今天交给你，它将永远属于你。记住，你不是小孩子了，你长大了!”我双手接过钥匙，也接过了责任，沉甸甸的。我流下了眼泪。我高兴，我激动，我骄傲！同时，肩上也像是压了一副担子。我终于理解了父母的意思——做一个对自己负责，对他人负责的人。
此时，我的心情应该是长大的感觉吧！
[点
评]
这篇文章借讲故事的方法表达自己一次特殊的心理感悟过程。内为小作者生活在物质充裕的新时代，烟果凭空地写自己如何珍惜今天的幸福生活，很难写好，也很难打动人，因为幸福的生活必须要苦难的经历来反衬，不然就会苍白无力。小作者明白这个道理，于是巧妙地借爸爸妈妈的苦难经历来表现自己特殊的成长过程。
结尾把文章深化到了明事理，担责任上，使文章主题得以升华。[佳作示例
火凤凰 安徽某考生
我是一只火凤凰，在近乎沉沦的最后一刻飞了起来
题记
水凉如冰。
流干泪的我静静地任自己沉沦下去，不辨方向也不想知道自己会去何方。我舔着身上的伤口，掌着倒影申疲惫不堪、憔悴的自己，无言地笑了，是自嘲?
三年的洗礼终究没有突破“黑色的七月”。梦醒了，心碎了，却再也无泪可流。想飞翔却发现翅膀已断，想大叫却发现声音已哑，在静静地下坠中我听见周围的嘲笑声不绝于耳:“这样也想飞，真丢人!”“还以为自己多强!”我捂住耳朵，在心中大叫：“够了!”心好疼„„这就是我的归宿冉巴:死寂与黑暗，一片冰冷。我已经忘记我是一只火凤凰。
半睡半醒之间，谁?谁在打扰我?谁的手臂如此温暖?谁在抚摸我的断翅?我努力地抬起头，睁开眼。是大地，他笑了:“你忘了你是一只火凤凰。”凤凰?哈，断翅的凤凰恐怕还比不上一只鸡吧!“凤凰是在火中重生的，你迷失了自己。沉沦与黑暗不属于你，只要你的心还在疼，终有一天你会重新展翅飞翔的。你看一看周围。”惶惑中我打量着周围。那是我儿时的记忆，“我是一只凤凰，我会飞起来的!”儿时的话语又一次响起“那青山绿水，蓝天自云，那在痛苦中遗忘的一切温暖。
大家都在看着我，都在等我。一滴泪慢慢溢出眼角，滴下来的却是火。
我张开双翅，以火山喷发的气势，带着火红与灼热又一次飞了起来。
我是一只火凤凰，在高四经受着洗礼。现在我已从高考失败的悬崖边爬了上来，尽管伤痕累累，却依旧带着笑;尽管走过弯路，有过迷惘，却在近乎沉沦的最后一刻飞了起来。[简
评]
文章以”题记“将读者带人特殊的审美意境之中，极具吸引力，”我“在”黑色七月“中断翅，疲惫不堪终至心碎而沉沦，而沉沦又使”我“处于嘲笑的包围之中。设计如此情境本身就具有一定的悲剧性。然而，大地的抚慰和提醒使”我“找回了自我，泪滴成火，“我”这只凤凰得以”在火中重生“。迷惘向清醒过渡，悲剧向喜剧转化，作者着力表达的是:惟有向自己挑战，才能重新振翅翱翔。象征手法的运用，使文章极具空灵之感。文末交待自己的现实处境和重建信念的决心，空而不虚。纵观全文，虚实相生，十分耐读。
[本类文题快速破题规律]
紧扣话题写出特色
话题类考场作文的最大特点就是材料范围宽泛，体裁不限，没有审题障碍。因为大家都容易达到一般写作要求的标准，因此要想获得高分还必须高人一筹。概括地说，就是紧扣话题写出特色，具体可以从以下几个方面来说。
第一，明确话题，拟好题目。这里所说的明确，是指在弄清所给话题的前提下，确定自己的实际写作范围和内容，这便于拟题写作，如写”成长“这个话题，考生首先应该考虑在所见的同类话题的文章中，别人常写的是什么，我要写什么内容才不落俗套，有新意，这是在选材上的创新。在明确选材的方向以后，就应该考虑拟一个有特色的标题。如写”成长“的话题，考生己确定写学校生活的内容，那么就要考虑内容与话题的联系，考虑话题的切入点。可以拟普通的，如”在学习中成长“，也可以拟较有文学色彩的”从幼苗到大树“，虽然要讲究标题的特色，但也要注意标题的大小，标题过大就是自设陷阱，标题过小又不好发挥。
第二，紧扣话题，具体感人。如何紧扣话题，应该从这几点来理解：一是开头要点题，二是中间要扣题，三是结尾要应题。具体感人，则是文章的关键所在。如在事情的细微处，你发现了别人没有发现的感人的东西;在人物地神情举止中，你体会到了哪些不能言传的情感;在特定的场合，你发现了从未体验过的心理，等等，都是具体感人的内容。除了内容的具体感人以外，还要运用一些方法使事情之间、人物之间，事情与人物之间形成各种关系。期比较、对应、衬托等，以产生感。的效果。
第三，结构创新，语言灵巧。话题作文除了题目和内容的创新以外，就是结构的创新和语言的创新。结构创新如《成长》就是典型例子。它把成长时的心灵感悟分段排列，使人一看就能知道作者的用意。还有如按从小到大的成长过程排列，按悲
欢离合、是非成败的经历横向组合，也可
以用寓意体叙述的方式
来组织材料。语言表达上创新，主要是把内容用灵巧的语言表达出来，如精练的叙述、生动的描写、哲理性的议论、真挚的抒情，以及幽默风趣、亦庄亦谐，都是灵巧语言的具体体现，只要丢掉呆板的学生腔，让人觉得与众不同，就是创新。
[强化演练设计]
话题材料:有一种植物。猪笼草，结构简单，其叶片由扁平的叶柄、很细的叶身和细长的卷须构成;它没有根系，只能附着在其他植物上生存。但是它却能捕食蜈蚣、蜘蛛一类的昆虫，是赫赫有名的食肉植物。
阅读上面的材料，请以”能力"为话题咱拟题目，写一篇800字左右的文章;体裁不限。[构思提示]
一、这个材料为我们从正面举出了一个适者生存的例子，这样的例子在自然界和生活中俯拾即是。当然我们也可由此作反面联想，不管植物、动物还是人类，为了生存就必须适应环境，否则将会被淘汰或被吃掉。文章在拟题时必须紧扣这一要点。
二、在选择材料时;可以把有关人类、动物，自己、别人、社会、人生、事情、哲理等材料等综合起来考虑，既要注重材料的生动性，又要考虑思想的深刻性、表达的准确性，这样文章才会体现出既新且实的特点。
三、在结构上，可采用纵向加横向的方法，即全文作纵向展开，中间呈横向铺陈。这样就显得逻辑性强，内容丰富。
第四篇：自主、体验、成长
自主、体验、成长
——记“在集体中，我能行”体验教育活动
“新世纪我能行”体验教育活动是共青团中央、全国少工委贯彻江泽民总书记以德治国重要思想，落实第四次全国少代会精神而推出的新世纪少先队思想道德教育载体，也是今后一个时期总揽少先队德育工作的重点所在。引导少先队员在队集体生活中体验是“新世纪我能行”体验教育活动的主要内容之一。为此，本中队开展了“在集体中，我能行”体验教育活动，通过自主择岗，多彩活动，成果展示，让队员体验集体主人翁的自豪感，感受服务的快乐，助人的快乐，增强队员的团队意识，队集体的凝聚力。
一、自主择岗，人人都有岗位。
每学期初，公布中队中的所有岗位，让全体队员根据自身的性格、特长、能力，从以下三方面自己选择合适的岗位。
1、“我来做火车头、领头雁”
中队委员、小队长、课代表、小组长，走上这些岗位的队员可以说是中队中的精英人物。这些队员首先要在全体队员中起到表率作用，更重要的是要有一颗为中队积极出力，为队员无私服务的心。所以，走上这些岗位必须在自主择岗的基础上进行竞争，凭队员的才干和奉献精神得到集体的认可。
2、“赛事赛场，我领风骚”
每学期，大队部都要举行各种各样的比赛：科技节中，有三模比赛、小制作小发明作品评比、科幻画雕塑泥作品评比等赛事；体育竞技上，有乒乓球赛、排球赛、跳绳比赛、国际象棋比赛等；此外，还有演讲比赛、黑板报比赛„„队员们参加这些比赛，既可展示一技之长，提高自信心，又可体验拼搏精神，增强集体荣誉感。队员们选择这些岗位，就要凭才艺和智慧在赛场上争得一席之地。
3、“我愿走上中队生活岗”
在中队日常的学习生活中，也有许多琐碎又必要的小事，如及时关掉日光灯、电风扇，分发报刊，疏通水槽，拎饭碗等，看似微不足道，实际上却关系到每个队员的切身利益。为此，中队就设置了“小小节能员”、“小小疏通员”、“小小服务员”等岗位，让那些细心又热心的队员凭着真诚的服务走上生活岗，得到锻炼，不断成长。
二、多彩生活，个个充分体验。
中队生活丰富多彩，队员能在走上的工作岗位中进行体验，又能在岗位中再组织体验活动，让更多的队员参与其中。
——坚持五“自”，开展雏鹰假日小队活动。自由组合：自由组合形成小队，充分发挥少年儿童在小队组织中的主体作用，给少年儿童主人翁的体验。通过雏鹰假日小队向中队申请建立，中队研究、批准、备案，可以让他们得到认可的体验。
自起队名：自起队名能达到自我教育的目的，给少年儿童以精神激励的体验和责任意识的体验。以英雄人物命名的队名能给队员以精神激励的体验，如：雷锋小队、赖宁小队、向群小队等；以活动内容命名的队名能给队员以责任意识的体验，如：环保小队、普法小队、助残小队等。
自选队长：自选队长，能使队员增加民主的体验，同时也给每个队员提供当队长的机会，让每个队员有做领导的体会。
自定项目：自定服务项目让队员有自主的体验；积极的实践活动让队员有具体实践的体验。
自我评议：在小队活动中，当天的队长负责当天的活动安排、指挥整个小队的行动，并做好活动记载，锻炼了他们的管理能力和领导才能。小队在活动结束后进行一次综合评议，就队长的领导、活动的形式、活动的内容、活动的收获交流思想感情，这样做既可以达到有意识地渗透体验教育，又可以使他们的体验得到升华。
——追求新意，开展节日活动。
我们结合传统节日、纪念日，设计组织了丰富多彩的活动，力求传统节日新方法过，年年过此节，次次不相同。元旦，我们设计出“喜洋洋，迎新年”的系列活动，引导学生出手抄报，开展书画活动。“三月五日”学雷锋，让学生阅读《雷锋日记》，讲雷锋故事，评选出“雷锋式好少年”。围绕“三月十二日”植树节开展“绿色行动”，举办了“环保知识知多少”，“绿色博览会”，“春天的诗歌”等系列活动，评选出绿色小卫士。六月一日儿童节，我们各小队在中队的部署下化整为零，在充分召开队员动员大会后，由各小队根据本小队特色拟出活动方案，各小队尽量不同，追求我有的你没有，你有的我更好，使队员们每年都过一个有意义的节日。十月一日国庆节，我中队在充分征求队员意见的基础上，设计了“爱我中华”系列活动，队员们有诗抄、有歌唱、有报读。学生的组织能力有所提高，主人翁意识有所增强，创新意识有所展露。
三、成果展示，让体验得到升华。
1、体验日记展评
队员们在自己的岗位中的体验，都写成了体验日记，我们从日记中可以真切地感受到队员的收获。
如劳动委员在日记中写道：“这几天，教室的地面可脏了。傍晚放学时，值日生打扫出来的垃圾有一大堆，大部分是废纸，还有一些美术课、校本课做手工时丢弃的材料。我想：中队这样的卫生面貌可不行，一则平时不注意保洁，卫生抽查容易扣分；其次，放学时增加了值日生的负担，教室里灰尘飞扬，值日生忙忙碌碌，显得很乱。经过我的冥思苦想，决定在中队中试行卫生督查制：课间就让值日生巡查，谁的位置没有保洁，就记名字提醒，到第二次巡查时发现改正了就不再记名字，如果到放学时还不改就让这位同学罚做值日。卫生督查制试行后，效果还真不错。”
有的队员写自己参加车模、航模、空模比赛，在选拔赛中就被淘汰了，体验到不掌握科学知识确实不行；有的队员写以前认为出黑板报容易得很，现在自己出了一期后才觉得有多难，能得到大家的指点和帮助多么重要；还有的队员写出了助人的快乐和被关心的温暖„„
2、岗位评比
每学期期末，我们都要进行各项评比。如“优秀板报评比”、“赛场小能手评比”、“文明小队评比”、“生活岗岗位比武”、“最受欢迎的中队委员评选”等等，促进体验活动的纵深发展。
确实，让每一个队员健康成长，让中队这个集体充满活力，激发队员的自主性是前提，开展体验实践活动是关键。在今后的实践中，我们将一如既往地“相信我能行、祝贺他能行、合作大家行”！
第五篇：“情感体验”话题作文
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主题读写
情感：在读写中释放，在体验中荡漾
浙江宁波 谢辉根
[策划人语] 人生有如一条浪花飞溅的长河，时光的流逝虽然淡化了过去的记忆，但时间不会让记忆风化，总会有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦，激起我们心灵的阵阵涟漪。
随着年龄的增长和思想的成熟，我们曾经美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。行走在消逝中，我们既有“流水落花春去也”的怅惘，也会有“谁道人生无再少”的旷达。或许曾经有那么一杯清茶，或者有那么一件小事，抑或有那么一段文字，不经意间让我们产生了一种暖心的感动和温馨，这就是情感。情感是我们人生中的一道风景，既能让别人的心灵真实地释放，又能让自己在欣赏与品味中深受启迪。
“怀想”我们情感的天空，在人生的“季节”里，我们会感悟着生活的诗意或失意，品尝着生活的酸甜苦辣。情感是我们心中的一泓清泉，让人感受这一份澄澈；情感是内心永远燃烧的火焰，让人感受到一片温暖和光明。风霜雪雨的日子，因为情感的燃烧我们不会感到寒意；阳光明媚的日子，因为情感的普照我们会体会暖风的和煦。情感让彼此的手握得更紧，心贴得更近；情感让挂在嘴边的简单话语充满了神奇，情感让“出事了”的惊呼变成了爱心“帮助”的传递。
人类精神世界的丰富，有时也会让我们的心灵产生一道道无法回避的沟坎。必须跨过这一道道情感的沟坎，我们的心灵才会纯净，我们的道德才会内化。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”不要冰封我们的感动，不要雪藏我们的情感，就让情感在读写中释放，让情感在体验中荡漾吧！让我们自信：我行！我能！
[感受经典]
闪光的母爱
刘卫
这是一个不幸的女人，在一个风大雨大的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫夜色中逃逸；她又是幸运的，交通事故绿色生命通道使她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。自从入院以来，她一直昏迷不醒，医生说：她脑部神经受到损伤，也许永远也醒不了，她还有身孕，已经五个多月了！出于治疗上的需要应该考虑引产！当她从神经科转到妇产科的时候，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且在一些生命指数上高于同一期胎儿，这简直就是个奇迹！
她的身世是个迷。她从哪里来，要到哪里去，她匆匆的旅程是与谁相约，她腹中孩子的父亲是谁，这其中是有怎样的故事，只要她不清醒，都将无从得知；更没有人知道，在出事之前，她的日子是快乐还是悲伤。
时光就这样在她昏迷中一天天地过去了。终于有一天她被推进了产房，然后医生骄傲的宣布说：五公斤重的男婴健康极了！护士把孩子抱过来给她看，他们觉得虽然母亲是个植物人，也应该让母子见见面，随着婴儿本能的吸乳，母亲的脸上显出种种冲动，她的胸前竟然乳湿一片！乳汁在一点一点的分泌。此后，每当护士小姐把孩子抱过来给他喂奶的时候，她的脸上都会浮现出这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出呢喃细语，犹如一个快乐的母亲对着自己的孩子唱歌。
三个月后，又依次让孩子吃的饱饱的，她终于平静安详地离开了人世。入院的时候，她体重一百二十一斤，分娩后八十六斤，临终前的体重只有六十三斤，她是用自己的血肉在丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作
孕育和哺育这个孩子的！本来她生下孩子以后就可以走的，但怕孩子孤单，又坚持着陪他在人生路上走了一段。后来我们为她买了一块平价墓地，没有她的名字，也没有她的生平，简单的墓碑上只有一行文字：一个浑身闪耀着母爱光辉的女人！
[赏析] 《闪光的母爱》催人潸然泪下，感人肺腑，使我们真正理解了“母爱”的伟大。文中被撞成植物人的母亲，把生命酿成乳汁哺育孩子成长；失去知觉的母亲，在喂养孩子的刹那，内心却洋溢着一种特有的幸福。这就是责任，这就是母爱。母爱是一种本能，是一种超越理智的力量。这也正是人类得以繁衍生息、不断发展的最根本的原因。
爱是人类最美好的情感，它象征着浪漫，象征着温馨，象征着永恒。爱同样也是世界上最感人的音符。正因为有爱这种崇高的情感，才有了我们无数次的感动。我们虽不是爱的使者，但我们是爱的“眼睛”，我们能在情感的体验中发现并感受这世界上最平凡，也最感人的爱。
[文题设计]
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定会有许多触动你心灵的人或事。请以“——，触动我的心灵”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
[写作指导] 这是一篇半命题作文,题目本身涵盖面广,在补充题目时,同学们可能有各种感想,平时积累的材料,信息会纷至沓来,一时难以兼顾.在这种情况下,最好采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感....在构思时，将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。如可以写“母爱触动我的心灵”，表現母爱的伟大；可以写“爱心触动我的心灵”，歌颂社会新风尚；可以写“老师触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；还可以写“乡情触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情等。
这篇作文的首选文体是叙事类文体，如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中一要注意所叙之事必须真实感人；二要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；三要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
[思路点拨] 可以采用“思因想果”的方法来帮助打开思路。比如，面对“触动了我的心灵”这个作文题目，不会拓展的同学，只是在“触动”上徘徊，写来写去还是“触动”。会拓展的同学，善于探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？
再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发，还是有所感悟？②我对触动我的人或事持怎样的态度？
如此向前往后追索，一张思维的大网很快就展开来了，“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了，心灵被“触动”的“亮点”便一一闪烁起来。我们只要抓住
一、两个“亮点”进行认真写作，就可以把文章写得尽全尽美了。
[例文] 不羁的雄鹰 触动了我的心灵
晓瞳
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那是一个狂风扫荡后的雨夜。
仿佛一切都被这风、这雨杀掉了生机，就连弥漫在天空中的星儿们也被笼进了黑幕，只剩下几丝月光的惨淡，播散到了山林。
就在这样一个恶劣的环境里，崖壁的巢中竟蹦出一只小鹰。没了壳的束缚，它竟如此活泼、美丽。
尔后，这里的一切仿佛又因此而灵异了起来：星星颗颗眨开了眼，月牙儿也为着这一丁点儿的生命勇敢地操起桨来，划开了死寂的天空；草中的水泡儿映着朵朵明月把大地众星捧月般爽朗开来„„
如此非凡的鹰，竟连破壳而出也是如此的不羁。那只鹰在母鹰的哺育下羽翼逐渐丰满，正坚韧不拔的茁壮成长。它的父母再没有过对它的关心，鼓励，取而代之的是一次次冷落与强迫。冷落的是亲情，是不可替代的，最特殊的感情；强迫的是生、死，是肉体上撕心裂肺般的疼痛；铸就的是不可战胜的毅力和坚强！
可雏鹰竟能领会，它藏匿了父母对自己的疼爱，忍耐了父母抛给自己的痛楚。一次次试飞中不得已地跳崖，一次次在折翼中忍受痛苦的煎熬。这只鹰儿竟奇迹般的长大了，瘦弱的体魄、满腹的疤痕，已被丰满的绒羽、矫健的双翅所代替。
正由于鹰具有坚韧不拔的精神才飞出了自由的不羁。
我被鹰深深震撼了，它没有怨恨，没有放弃，只为着自由为着成功甘愿折翼、绝食。我被鹰折服了，如果没有这逼出的绝境，没有这险恶的山崖，没有这不服输的一股韧劲，鹰就不可能展翅，甚至翱翔在这广阔无际的天空„„
我愿做只鹰，没有束缚，没有樊篱，只求飞向自己的一片新天地。
我愿做只鹰，虽然生得苦难，活得艰辛，可却能在昙花一现般的瞬间中，洗去冗杂，濯去污秽，飞向一片充满着荆棘、磨砺意志的旷野，冲向那浩瀚无垠的苍穹！
那儿，有我的希望所在，那才是我真正向往的自由„„
[点评] 没有怨恨，没有放弃，只为着自由为着成功而甘愿折翼、绝食。正是这种坚韧不拔的精神让雄鹰飞出了自由不羁的个性，也让我们的心灵在触动中对不羁的灵魂肃然起敬！文章作者正是通过对一只雏鹰在冷落、强迫、痛苦的处境中不懈试飞的具体描述，表现了内心深处的触动，传递出了愿为雄鹰自由翱翔的深刻内蕴。全文布局合理，寓意深刻，意象塑造具体形象，情感体验真实自然。
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