一个包括了220个高频单词的英语故事

第一篇：一个包括了220个高频单词的英语故事

Pre-primer：

a and away big blue can come down find for funny go help here I in is it jump little look make me my not one play red run say（said）see the three to two up we where yellow you Primer: all am are at eat（ate）be black brown but come(came)did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty run(ran)ride see(saw)say she so soon that there they this too under want is(was)well go(went)what white who will with yes Grade One:

after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when Grade two:

always around because been before best both buy call cold does don’t fast first five found gave goes green its made many off or pull push read right sing sit sleep tell their these those upon us use very wash which

Grade three:

about better bring carry clean cut done draw drink eight fall far full got grow hold hot hurt if keep kind laugh light long much myself never only own pick seven shall show six small start ten today together try warm

The Best Thing In The World

(This passage contains all of the 220 Dolch Basic Sight Words.)

Onceupona time, therewerefour brothers who lived in a faraway land.Their father wasanold king.One day hesaid, “Iwillnotlivelongnow.Todayyoumuststartoutintothe world.In a year, bring back the best thing you havefound.The one who canpick the best thing shallbe the new king.” The first brother said, “I will look in every city or town.I will buy the best thing I can formy father.” The next two brothers said, “We will bothgoonfast ships over the sea.We will find something better.” The last brother said, “I amgoingtoask the people here in ourown land to tellme the best thing.” The other three brothers began to laugh.“Then you will never be king!” They said.The last brother started off.When he had gone aboutsix miles, he met a man.“Whatdo you carry in thosebig bags?” he asked.“The best thing in the world,” said the man.“Thesearefullof the good nuts whichfallfrom my five nut trees.” “I don'tthinkthatwouldwork,” said the brother to himself, “I must tryagain.” The brother went on another seven miles.He found a smallbrown bird.It had beenhurt, so he put it in his coat where it couldkeepwarm.As he went on, he saw a little girl crying.He ran to meet her.“Why are you crying?” he asked.“I want to getsome water from the well,” she said.“We use so much.We drinkcold water.We wash the clothes cleanwithhot water.But I do not knowhow to pull it up.Pleaseshow me.” The brother said, “Holdthis bird and I will help you.It does not flyaroundany morebecause it gotits wing cut.” “Thank you.What a pretty bird!” she said.“I wish you would give it to me.If you will let me keep it, I will always be verykind to it.I will take care of it myself.I will make it grow well again.” “Yes, you may have it,” said the brother.So he gave her the bird and went on.Atnight, he went to sleepunder a roundyellow haystack.When it was light again he walked on.Every day he would walkeight or ten miles.He asked the people about the best thing in the world.Some said it was best to sing.Some said it was best to runandjump and play.Some said the green grass was best.Some liked the red and blue and white flowers best.One man said the best thing was to ride a black horse.He always stopped to help people who needed it.Soon he mademany friends.All the people began to likehim.They would say, “See there goes the king's son.He would be just the right kind of king for us.” Every door was open to him.The people would call to him to stop.They would ask him to come and eat with them.After he ate, he would sitdown and read to the children.After he read, he showed them how to draw and write.Months went by.He still had no beautiful thing to take to his father.Just before the year was done, he went home again.The time came when the king called his sons together.“What did you bring?” He asked them all.The other brothers had many beautiful things.“And what did you bring?” said the king to the last brother.“This istoofunny!” said the other brothers.“He has nothing!” But the king was kind to the last brother.“What did you bring me?” the king asked again.“I bring only the friendship of your people,” said the last brother.“That is the best thing!” cried his father.“You shall be the new king.”

The End Key: Pre-Primer Grade

Primer

First Grade

Second Grade

Third 从前，有四个兄弟住在一个遥远的地方。他们的父亲是一个老国王。一天，他说，“我现在活不长了，今天，你必须开始到外面的世界去，一年后，带回你已经找到最好的东西。可以挑到最好的东西的那一个将是新的国王。”第一个兄弟说，“我会去每一个城市或城镇寻找。我会为我的父亲买最好的东西。”接下来的两个兄弟说，“我们都将乘坐快速船过海去，我们会找到一个更好的。”最后的兄弟说，“我要问我们自己国家的人们，告诉我什么是最好的东西。”其他三个兄弟笑了起来。“那么，你将永远不会成为国王！”他们说。

最小的兄弟出发了。当他走了大约六英里，他遇到了一个男人。“你扛着的那些大包里装着什么？”他问道。“是世界上最好的东西，”那人说。“这些都是我的五棵槟榔树上掉下来的好坚果。”“我不这么认为。”这个兄弟对自己说，“我必须再试一次。”弟弟又走了七英里。他发现了一只小的棕色的鸟。它已经受到伤害，所以他把它放在他的外衣里，它可以保持温暖。他继续走，他看见一个在哭的小女孩。他跑来迎接她。“你为什么要哭呢？”他问道。“我想要得到一些井水，”她说。“我们使用了这么多，我们喝冷水，我们用热水把衣服洗干净，但我不知道如何把它拉起来，请告诉我。”弟弟说，“拿着这只鸟，我会帮助你，它不飞来飞去，因为它的翅膀被切掉了。”“谢谢你，多么漂亮的鸟！”她说。“我希望你给我，如果你让我得到它，我会一直对它好，我自己会照顾它，我会使它再次生长良好。”“是的，你可以拥有它。”弟弟说。于是他把鸟给了她，然后继续走。

到了晚上，他在一个圆形的黄色草堆下睡觉。天亮了，他继续前行。他每天步行8或10英里。他问人们什么是世界上最好的东西。有人说，最好的事是唱歌。有人说，最好的事是跑、跳和玩耍。有人说，绿色的草地是最好的。有些人最喜欢红色、蓝色和白色的花。一个男子说，最好的事情是骑一匹黑马。他总是停下来帮助需要他的人们。不久，他结识了很多朋友。所有的人都开始喜欢他。他们会说：“看，走过去的是国王的儿子，他是最适合于我们的国王。”所有的门向他敞开。人会叫他停下来。他们会请他来和他们一起吃。他吃了之后，会坐下来为孩子们读书。他读了之后，他又教他们如何写字画画。几个月过去了。他仍然没有为他的父亲采集到美丽的东西。在年底之前，他回家了。

到了国王叫他的儿子在一起的时候了。“你带来了什么？”他问他们。其他兄弟有很多美丽的东西。“你带来了什么？”国王问最后一个弟弟。“这是太可笑了！”其他兄弟说，“他有什么！”但国王对小儿子很好，“你带来了什么吗？”国王又问了一遍。“我带来的只是你的人民的友谊。”最后一个弟弟说。“这是最好的事情！”他的父亲喊道。“你将成为新国王。”

第二篇：单词故事

Blue moon 我们经常可以听到 “the big and bright moon”，那么你听说过 “blue moon”吗？如果你查一下字典，就可以知道真的有 “blue moon”的说法，而且它的意思似乎与 “blue”和 “moon”并没有什么联系，“blue moon”是一种非正式的用法，意思是“很长一段时间、非常罕见的事”。“Blue moon”缘何有这种意思呢？从天文学角度讲，“blue moon”是指一个月中的第二次满月。由于月运周期（月亮绕地球一周）是29.5天，而根据日历，每个月大多都有至少30天，因此大约每32个月左右则会轮到一次“blue moon”，这是一段相当长的时间，所以自19世纪后期以来，“blue moon”就有了“很少发生（的事）”的意思。

另一种解释是当球大气层中悬浮着特定的灰尘和烟尘颗粒达到一定浓度的时候，月亮也会呈现出蓝色，这可是真正的 “blue moon”。这种“blue moon”就和某个月出现几次满月没有关系了，其本身也不是满月的意思，因此也没有什么周期性可言，但这种现象非常罕见。因此我们在日常生活中就会这样使用这个句子 “It is only once in a blue moon that you get an opportunity like that”来形容机会难得。在例如 “I see her once in a blue moon.”意思是“我难得见她一次。”

皮格马利翁: 皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像，并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应:后来被用在教育心理学上，也称期待效应罗森塔尔效应:比喻教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。

Teach a fish how to swim 你听说过有不会游泳的鱼吗？你听说过鱼因不会游泳而淹死的事吗？如果谁有这样的担忧，就和那个被嘲笑了几百年的担心天会塌下来的杞国人没什么差别了，必定会成为人们茶余饭后的笑料。

作为一种本能，鱼儿天生就是会游泳的，完全适应水底生活，如果有人想教鱼儿how to swim，这和在鲁班门前卖弄使斧头的功夫，在孔老夫子面前卖弄写文章的本领又有什么差异呢？

因此，teach a fish how to swim 的含义就是“班门弄斧”，“在孔夫子面前卖文章” S.O.S 可能大家都知道S.O.S.是一种求救信号，并由此联想到了历史上最大的悲剧性海难——泰坦尼克沉船事件，在为那些屈死的灵魂深感惋惜的同时，也在心里埋怨当时没有能够及时发出海难求救信号，其他船只和海上救援组织没有及时施救。很多人都以为S.O.S.是由一些单词的首字母缩写而成，如Save Our Souls（拯救我们的生命！），Save Our Ship（拯救我们的船只！），Stop Other Signals（停止发送任何其他信号！），Sure Of Sinking（船就要沉了！）等等。真是这样的吗？ 其实，S.O.S.是国际莫尔斯电码救难信号，并非任何单词的缩写。鉴于当时海难事件频繁发生，往往由于不能及时发出求救信号和最快组织施救，结果造成很大的人员伤亡和财产损失，国际无线电报公约组织于1908年正式将它确定为国际通用海难求救信号。这三个字母组合没有任何实际意义，只是因为它的电码„---„（三个圆点，三个破折号，然后再加三个圆点）在电报中是发报方最容易发出，接报方最容易辨识的电码。

1908年之前，国际公海海难求救信号为C.Q.D.。这三个字母也没有任何实际意义，尽管很多人认为它是Come Quickly,Danger.（快来，危险！）的首字母缩写。虽然1908年国际无线电报公约组织已经明确规定应用S.O.S.作为海难求救信号，但C.Q.D.仍然有人使用。泰坦尼克海难发生初期，其他船只和救助组织之所以没有能够及时组织施救，主要是因为他们不明白船上发报员开始发出的过时的C.Q.D.求救信号。直到整个船只都快没入大海才发出了S.O.S.求救信号，但到了此时谁可能还有如此的回天之力，拯救那些无辜的即将永远葬身海底的灵魂呢？

第三篇：一个教子有方的个故事 - 海安家长学校

一个教子有方的个故事

那天是星期天，学生凌宇闲着无聊，想出门去玩。他刚一出门，便看到院子里有一根大柳树上剪下来的枝条犹如辫子，觉得十分有趣，于是把它像皮鞭似的在院子里抽打起来。这时他看到眼前不停飞起的树叶片，听着“呼呼”地声响，觉得挺来劲的。

正当玩得起劲时，他爸爸从里屋走了出来。他看到孩子玩的情景，没有加任何指责，只是心平气和地喊住他说：“小宇，我想问你一个问题，可以吗？”

“可以，有什么你就问吧！”他爽快地答应道。

“你能否把你手中的那根枝条平衡在那把刀上？”

“能，这有什么难的。”说着，他便做了起来。然而，事情并非说得那么简单。经过了好长时间，才好不容易地使它平衡住了。

这时，他爸爸鼓励地说：“好！不错！现在你再在使得平衡的那个点上作个记号，然后你想一想，这记号的两端的重量是否相等？”

“这肯定是相等的！”他不假思索地回答。

“你就那么肯定？！”

“那当然喽！这还用怀疑！”

“我看未必吧？爸爸试探地说。

“不信，那我们把它切断后用称来称，好不好？”

“好啊！”爸爸十分赞赏地表示。

就这样，他的儿子在他的步步诱导之下，已完全进入操作实验阶段。只见他麻利地把树枝切断，放到称盘上一称，他愣住了——两端的重量是不同的。这是怎么回事？

爸爸见此情景，提议说跟他再做一个游戏，要儿子再好好想想其中的奥妙。他爸爸找来一块长木板，把它放在板凳上，要孩子想法子把他翘起来。

儿子按常理把木板的中间搁在了板凳上，并要爸爸和自己一起坐了上去。结果爸爸没被翘起，自己倒被翘得老高。儿子见此情景，毫不犹豫地把木板向自己的一面挪动了一下，坐上一试，好！能稳住爸爸了。他马上下来，把木板又向自己的一面挪动一点，再坐上一试，“啊！成功了！”儿子高兴地喊叫着。这时爸爸追问道“一开始，你为什么不能把爸爸翘起？后来怎么就行了呢？”儿子兴奋

地告诉爸爸：“那是因为我太轻了。我要把你翘起，就必须像称称一样，称杆上翘，就得把称砣往外移。于是我把木板往我这边移了一点，结果就把你翘起了呀！”

爸爸听完孩子的一习话，激动地抱起儿子，说：“知道这是什么吗？这叫‘杠杆原理’，左边的重量乘上左边的长度等于右边的重量乘上右边的长度。这个你到初中就要学到了。当然，你现在应该好好学习，别到时说什么都不知道，就更不用说这些东西了。”

“放心，我一定会好好学习的，到时侯我还要成为这方面的行家呢！”

“好！有志气！”爸爸点着头说道。

这个真实的家教故事使我深深地感触到：以往许多家长常常剥夺孩子玩的时光，强迫孩子超越其能力学习知识，而使孩子失去了对学习的兴趣，甚至对学习产生反感、厌倦的情绪，实在是有害无益。而这个家长却把自己融入孩子的世界，与孩子一起玩，并将教蕴含在玩中，使孩子在玩中学，在学中玩。这样，既加深家长与孩子之间的情感，又使孩子在玩的过程中进行探索，获得知识，激发了孩子学习的兴趣和学习的动力。这是多么可贵的家教经验啊！

第四篇：英语作文单词

1、经济：

economic globalization（经济全球化）, sustainable development（可持续发展），unfair competition（不正当竞争），crack down on fake commodities（打假），boom（繁荣），fierce competition（激烈竞争），credit crisis（信用危机），stabilize prices（稳定物价）

2、文化：

great and profound（博大精深的），integration and interaction（融合交汇），crash（碰撞），charming（极具魅力的），splendid（壮丽辉煌的），English fever（英语热）

3、环保：

environment-friendly（生态型的，环保的），threat of global warming（全球变暖的威胁）, promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth（促进经济体制和经济增长方式的转变），curb environmental pollution/ bring the pollution under control（治理环境污染），develop renewable resources（开发可再生资源），a low-carbon economy（低碳经济）

4、科技：

science and technology（科学技术），web-addiction（沉迷网络），computer crime（电脑犯罪），e-commerce（电子商务），virtual life（虚拟生活），information era（信息时代），cyber romance（网恋），surf the Internet（网上冲浪）

5、就业：

applicant（申请人），position available/ vacant position（空缺职位），competent（能胜任的）, be qualified for（合格的）, proficiency（熟练程度），job arrangement and benefit（工作待遇和福利），promotion(晋升), gender-biased（性别歧视的），appearance-biased（相貌歧视的）

6、大学生活/教育：

cultivate（培养），further one’s study（深造），quality education（素质教育），foster abilities（培养能力），relieve the burden on students（减轻学生负担），be occupied with so much schoolwork（忙于功课）place emphasis on（以…为重心），comprehensive（全面的，广泛的），practical capability（实际能力），duck-stuffing（填鸭式）

7、社会现象：

enlightening（富有启发的），cause alarm and attention（引起了警惕和重视），set good example for（为…树立榜样），dedicate（做贡献）, take action（采取行动），ensure implementing activities（确保执行），vulnerable（易诱惑的，易受影响的），be supposed to（应该）

8、人物特征、情感描写：

strong-minded（坚强的），industrious（勤奋的），promising（有前途的），dynamic（有生气的），responsible（有责任心的）, influential（有影响力的），profound（渊博精深的），devoted（忠实的，投入的），warm-hearted（热心的）

第二篇：句型，词组搭配

1.随着经济的繁荣 with the booming of the economy

2.随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people's living standard

3.先进的科学技术 advanced science and technology

4.为我们日常生活增添了情趣 add much spice / flavor to our daily life

5.人们普遍认为 It is commonly believed that…

6.我同意前者(后者)观点 I give my vote to the former / latter opinion.7.引起了广泛的公众关注 Sth.has aroused wide public concern./ Sth has drawn great public attention.8.利远远大于弊 The advantages far outweigh the disadvantages.9.开阔眼界 widen one's horizon / broaden one's vision

10.考虑到诸多因素 take many factors into consideration

11.从另一个角度 from another perspective

12.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…

13.日益激烈的社会竞争 the increasingly keen social competition

14.…有其自身的优缺点

… has its own merits and demerits / pros and cons

15.对…有害 do harm to / be harmful to / be detrimental to

16.交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas / emotions / information

17.跟上…的最新发展 keep pace with / keep abreast with the latest development of…

18.…的健康发展 the healthy development of…

19.把时间和精力放在…上 focus one's time and energy on…

20.导致很多问题 give rise to / lead to / spell various problems

21.可以替代think的词 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion / belief / view that

22.优先考虑/发展… give(top)priority to sth.23.与…比较 compared with…/ in comparison with

24.提供就业机会 offer job opportunities

第五篇：英语初中单词

英语初中单词

在每次经历英语考试的中学生小学生，特别是中招，小升初时常常在考前把英语快速复习。平常已经背过的单词，这个时候不需要太多的精力去背，但是有些单词根本记不住，原因无非就是平常用的非常少，或者单词比较长，不好拼写，经过背单词的痛苦后，一初中学生找到了一些小窍门。

1.把单词当作拼音。

我们中学生小学生学习过音标，音标不仅仅是英语发音的表示，也是读写的提示。根据组合的发音就能非常轻松把单词拼写下来。也就是一音标对应一词根来背单词。

2.句型。

拼写有的适合不成问题，但只是没有办法将中文彻底牢记住，可以尝试用例句记忆，英汉词典中有很多典型的句子。比较少见的单词可以用这样的方法来背。当然了，也有另外的方法也可以。喜欢英文歌曲的，也可以通过它来背。

3.多熟悉。

不管是拼写还是记忆，多看多读是必须的。在记忆单词之前，要先掌握音标以及这个词的基本拼法，如果不去记忆，只靠句型或者拼写什么的，也没有特别的效果，肯定有失误的时候，只有多多熟练记忆并且灵活运用，才能达到将单词彻底记住的效果。