最喜欢的一节课

第一篇：最喜欢的一节课

我最喜欢的一节课

上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。苏老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室，一句亲切的师生问好后，老师用粉笔灵巧地在黑板上写着课题，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

刚开始，老师讲的娓娓动听，我听得是津津有味，接下来老师让带着问题自读一遍课文时，读着读着我的老朋友（爱做小动作）又来找我了，把老师刚才要求思考的问题抛到了九霄云外。一阵朗朗的读书声结束后，老师开始提问，许多同学踊跃举手发言，而我还在抽屉里忙活着，老师提的问题我都不知道，可就在这时，老师偏偏叫我起来回答问题，我不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，另一只手拽着一只衣角，满脸通红。我想了一会儿，说了出去，全班哄堂大笑，显然我说的是错误的。这时我尴尬及了，真后悔自己上课为什么要做小动作。

老师并没有责怪我，而是走过来，用她那只柔软而光滑得手抚摸我的头，温和地对我说：“你是不是不爱听老师讲课?”我使劲的摇头。老师又说：“你很聪明，只有上课认真听讲才能取得优异的成绩”我又使劲的点头示意。

老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了我的心弦。我马上坐端身体认真地听完了这节课。

此后，我对语文课更有兴趣，对苏老师更尊敬了，因为老师的谆谆教导铭记在我心，使我一生受用不尽。

第二篇：《我最喜欢的一节课》

我最喜欢的一节课

从一年级的年幼无知到现在五年级的知书达理，是无数堂各种各样的课造就了今天的我。在那些不计其数的课中，我最喜欢的便是那一节体育课。

“叮铃铃”上课了，这节课是体育课，体育老师带着我们来到操场学跳长绳。一开始，老师没有用绳子，只是让我们先一个一个做跳绳的动作，学会动作要领之后再“实战”。呵，我还以为有多难呢？原来就是做做动作啊，来吧！谁怕谁？我一边想一边做好准备，在心里默念着接下来的动作，不一会儿，就可以轻而易举的做出一连串流畅的跳绳动作了。我不由得在心里暗笑：跳长绳也不过如此。

“实战”的时候到了，老师把我们排成一个半圆，要求我们一个接一个在甩动的长绳中鱼贯而过。长绳甩起来了，有的同学老老实实，规规矩矩的按照老师教的方法跳，果然跳过去了；有的同学身轻如燕，不但成功地跳了过去，而且跳得是五花八门，旋转跳、单脚跳、连跳……各种跳法应有尽有；而有的同学就比较惨了，因为体型有一些偏胖，跳起来气喘吁吁，大汗淋漓的，而且还吃力不讨好，每跳一个就被绳子抽打一下，自己被打得火辣辣的疼不说，后面的同学还抱怨他们太慢，耽误大家的时间。这时，我的心里就像打翻了一个五味瓶，既有对跳得好的同学的敬佩，又有对跳得不好的同学的同情，更莫名的产生了一种对长绳的恐惧。看看自己微胖的肚子，我怕我会成为下一个跳不好的人，我怕长绳抽打的火辣辣的疼，我怕同学们的嘲笑，我更怕老师鄙夷的目光。我的心情一下子从开始的激动和盼望变成了紧张和害怕，只盼着千万不要太快轮到我，好让我在心里再多演练几遍。

躲得了一时，躲不了一世。我终究还是来到了长绳面前，看着跳绳抽在地上尘土飞扬，还发出“啪、啪、啪……”的响声，我仿佛看到自己因为跳不过而尴尬地站在跳绳中间……不管了，来不及想了，拼一下吧，大不了重跳。我屏住呼吸，心里想着老师教的动作要领，然后看准绳子甩到头顶时，抓准时机，一股作气向前冲，一抬腿，哈哈，我跳过去了，而且完成得很好，一点也没被绳子挨到。我终于战胜了自己的恐惧，跳了过来，恍惚间，我发现天更蓝了。

这节课不但让我学会了跳长绳，更让我明白了任何事情，只有勇敢地迈出第一步，才可能获得成功。所以，这节课便成了我从小到大最喜欢的一节课。

第三篇：我最喜欢的一节课

我最喜欢的一节课

阳城四中 198班 原官正 星期四下午第一节课是体育课，但是因为体育老师有事，所以霍老师给我们上。语文老师上体育课，太新颖了！

老师先让我们自由活动，自己去寻找操场上的乐趣。呀。这下可爽翻了！我们像刚出笼的小鸟一样一哄而散。玩什么有意思呢？我和李光彦一起在操场上跑来跑去，想讨好老师„„哎，我可以捡垃圾，做个好学生。或者自娱自乐，挖“坟”。我们跑到操场东边，发现了各种各样的小黄花，哎嘿，这好玩！我抓起一朵，这咋玩呢？噢，我把它放在耳朵上。“哇哈哈哈，我乃‘黄花小闺女’也。”李光彦也模仿我放在耳朵上，说：“哈哈，我像不像‘黄花大闺鱼’呢?哎，呸呸呸，口误。是‘黄花大闺女’。”“哈哈哈„„”我们一阵大笑。凑热闹的元浩博不但在耳朵上放了两朵，也在眼镜上缠了几朵，连嘴巴也不闲着，叼了几支，像是满脸都插着花。惹得我们都捧腹大笑。

我们玩了一小会老师就让我们集合。老师说：“现在你们是不是能用‘不必说„„，也不必说„„，单是„„，就„„’来造句呢？”我心里立刻就想：我们的操场不必说光滑的水泥地、宽阔的操场、多个篮球场，也不必说长长的土跑道、大大的土疙瘩，单是那一簇簇的小黄花，就有多种玩的方法。自我评价一下，应该不太好。应该还有一段时间才下课，于是老师又让我们自由活动。我摘了一支茎长一些的小黄花，绕了一圈，打了一个小结，便成了一只“戒指”。“你看，多么完美的‘艺术品’呀!羡慕吧？”我又把一支小花的茎截开，里面是空的，应该可以吸出声音吧？我一吸，“噗”的一声，逗得大家哈哈大笑„„不知不觉就下课了。

说几句自作聪明的话：老师可能想通过这节课告诉我们，写作的素材其实就像操场上的乐趣一样好找。只要捧着一颗心去寻找、去发现，留心生活中的点点滴滴，你就会发现，找写作的素材其实也很简单。这节课不仅自由、开放，也很新颖，令我难忘。

第四篇：作文：我最喜欢的一节课

我最喜欢的一节课

打开记忆的闸门，在我短暂的初中生涯中，那节课令我至今记忆犹新。那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，“同学们，下面我们来做一个游戏”。“好！”同学们异口同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来，老师让我们拿出一张白纸，然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了：“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后，老师说，“从所写的当中划去一个”。我轻轻地划去了“金钱”，没有一点犹豫。这时，老师又说，“从剩下的当中划去一个”，我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖，痛心的划去了友谊。老师此刻的话打破了教室里的沉寂，“再从剩下的当中划去两个，只留下一个你生命中最重要的东西”。这时，同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这个游戏，因为他们都是生命中最重要的东西。最后，老师带着异样的眼光看着我们，说，“你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜„„”。在这个游戏结束后，有的人留下了金钱，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困；有的人留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱；有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心；而我，留下了两样东西——父母和生命，因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。

从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！

看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上,那是段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。

你们想不到吧，我们居然还有游戏课？那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好；比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。“开始！”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇！都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼！瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗？老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙！第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了！”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼！这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切！男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器？老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾！我们赶紧又给小宇道歉。

游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课！

第五篇：同上一节课

“同上一节课：雷锋告诉我”观后感

3月5 日，在第52个“学雷锋纪念日”到来之际，我们六（2）班学生认真收看湖北电视台教育频道首播的“同上一节课：雷锋告诉我”视频课堂。整堂课分成为梦想拼搏、奉献与服务、人人都能当雷锋三个部分。在雷锋的有关视频资料介绍后，第一位登台演讲的“老师”是奥运冠军、体育明星杨威，他以不惧挑战、为祖国荣誉拼搏的励志演讲，赢得了全场阵阵热烈的掌声。坚守平凡的“心灵导盲师”张龙则用亲身经历，引导中小学生传承雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋”的社会道德。最后一位主讲的“老师”是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她用集善成山，汇聚社会爱心共同拯救早产儿壮壮的故事，诠释了新时代的雷锋精神。

雷锋有着和我们现在截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。雷锋幼年时父母、哥哥和弟弟相继离开人世，不满七岁的他成为孤儿。看到这里，我不禁攥紧了小手，为雷锋叔叔从小忍受着人世间那么大的苦难而难过。想想我们现在的生活，真是天壤之别啊!我们每天穿着新衣服，天天吃着小零食，星期天还可以吃“肯德基”。若是爸爸妈妈有空的话，他们还会带我们去旅游，享受大自然带给我们的美景。今后我一定要向雷锋叔叔学习，要从身边一点一滴为人民服务的小事做起，比如：哪个同学上课没有认真听讲，作业不会做，或者是哪个同学跌倒了，我都应该主动去帮助他们。在学习上，也要发扬雷锋的“钉子”精神，善于“挤”和“钻”。从现在起就要努力学好本领，长大以后也要像雷锋一样报效祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。让雷锋精神作为自己刻苦学习的强大的精神动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦积聚正能量。