方正做人,圆梦人生

第一篇：方正做人,圆梦人生

方正做人，圆梦人生

不以规矩不能成方圆，人生在世，就为这一句所追求的真善美而圆。

做人难，稍不注意，就会造成一失足成千古恨。方方正正地做人，才不枉活一世。行的正走得直，做人圆滑，这才是人生的最高境界。

古人说修身齐家治国平天下，这句话对于做人一点都不为过。宋代初的宰相赵普素有“半部论语治天下”，就是按照孔子的《论语》而循序渐进，成为一朝一人之下万人之上的宰相。因《论语》让赵普懂得了如何做人，如何治家，如何治国。所以我认为作为一名中国人应该多读《论语》，从中悟出这做人的道理，方正做人，你的人生会画出一个圆满的句号。

中国功夫博大精深，有“坐如钟，站如松，卧如弓，行如风”之说。做人也是这样，作为职场的一员工，你应做到你的言谈举止，才不失你的身份，你的人生职场的光环。方正做事，方正做人，为人处世圆滑，职场中，你才会站稳脚跟，职场才会有你的一席之地，你的人生也会变得五光十色。奥，原来方正做人是你的谈吐举止，你的生态姿势。

打过太极的人都知道太极阴阳图，有阴有阳，阴阳并存。正如道教中所说“以柔克刚，刚柔并济”。这就是是生存之道，险种求进，险中求富贵。譬如曹操的7万人打败了号称70万大军的袁绍，这是中国历史上最着名的以少胜多的官渡之战。为人处世之道都离不开柔和刚、弱和强、退与进，方正做人之道也离不开这些。

任何成功的事情或成功的人生都必须懂得柔韧与刚强。列如，在职场中，与人与人之间的交谈中，就会用到，话语太轻，人们会不理不睬的，话语太重，人们不会服从，很有可能会发生语言或肢体上的冲突。所以，作为职场的一员这说话是很有学问的，很有讲究的。所以这说话就如同打太极一样，时而阴时而阳，时而弱时而强。人生方正，处世圆，人生会精彩。奥，原来方正做人是你的柔刚的个性，为人处世的能力。

你知道“水滴穿石”的故事吗，道理就在其中，人生的哲理就在其中。水能有多大的难耐，居然能够把石头穿了么？是的，水是没有多少能力，但它贵在坚持，持之以恒，日日夜夜，年年岁岁，若干年后，石头被这不起眼弱小的东西—水，给滴穿了。水是柔的，石头是刚的，以柔克刚这也需要坚持，人生也需这样的坚持。没有笨拙的人，只有勤奋与不勤奋的人，只有坚持与不坚持的人。你做到了，才会受人崇拜，你做到了，人生才会圆梦。奥，原来方正做人是你的长期坚持的动作，长期不懈的努力。

“上善若水，水利万物而不争„„”这是老子所悟出的人生哲理。这上善若水是人生的境界，是方正做人的境界。水，造福于万物，滋养于万物，却不愿与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。放下高傲，放下身段，细心请教才使自己得到更多的学问，得到更多的人士对于你的赏识。谦虚使人进步，骄傲使人落后。仅仅满足于脚下这片学问的草地，是得不到发展的。因为你是这井底之蛙，更本看不到外面的世界是如何精彩的。这块草地始终会有吃完啃完的一天，谦虚才是你迈向更为广阔的草地，从而得到更多的养分来发展自己。奥，原来方正做人是你的谦逊的结果，你的细心的结果。

“天人合一”、“天圆地方”亦是人生哲理。人生的真善美包含了这些哲理。通过自身修养充分发挥人的本性，圆融才能通达。水像一面镜子，照着大地的真善美。水亦能载舟亦能覆舟，大自然的一切皆为定数。人生在世信命但不认命，一切都会因所谓的命而改变。俗话说“三十年河东三十年河西”，有喜有悲、有苦有乐、有进有退，这才是人生。当你陷入危机时，当你陷入困惑时，因当尽快找到迷失的方向，要知道先可退避三舍，保存实力，才可再一次成功。

人生中没有退路，只有前进。有退路的只是为了保存实力，见机前进。有的人是盲目的前进，像只苍蝇一样的乱飞。在这中情形下，你只能倒退，大丈夫能屈能伸，哪有爬不过去的山，趟不过去的河流。

人到屋檐下不得不低头，为了保存实力，为了生存，只能卧薪尝胆，等待机会。

没有最好，只有更好。方正做人为的是圆梦人生，圆梦人生为的是方正做人。

一种姿势，一语惊人，一份坚持，一次谦虚，会圆你人生的梦！

江苏常州钟楼区航空技工学校高三:吕酉品

第二篇：端正写字方正做人

端正写字方正做人

——孙园小学书法教学特色工作汇报

创建特色学校，狠抓内涵建设，是教育局提升教育质量、办好人民满意教育的重要抓手。特色学校创建，关乎学校发展的前景和后劲，也是一所学校展示自我、显示生命力的关键所在。为积极响应教育局号召，立足学校实际，2010年，我们确立了书法教学特色项目，以习练书法来促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，以书法教学来引领新课程改革的进程，以书法文化来营造学校的浓郁墨香校园氛围。我校的书法教学特色受到了教育局主要领导的高度评价，多名学生获得了省市各类比赛大奖，多名学生作品在《七彩语文》上发表。2011年，县电视台对我校师生现场书赠“春联”活动进行了专门报道，引起了社会的强烈关注。

一、准确定位，学校特色发展的应然选择

汉字是世界上最悠久的文字之一，其音美悦耳，形美悦目，意美感心，是我国传统文化的绚丽瑰宝，高耸于世界文字之林。在世界文化艺术中，汉字书法独树一帜。

党和国家对于写字教育高度重视。国务院批转教育部制订的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中明确要求“各级各类学校特别是中小学，要继续把说好普通话，写好规范字，提高语言文字能力作为素质教育的重要内容”。近几年，国家教育部连发了《关于加强义务教育阶段中小学写字教学的通知》、《小学写字教学指导纲要》、新课程标准等写字教育的纲领性文件，都指明了要端端正正写字，从而达到方方正正做人之目的。

我校确定书法教学特色，就是积极贯彻落实上级文件精神，立足学校实际，一方面，加强写字训练，为学生的学习能力和素质培养奠定基础；另一方面，充分发挥写字教育在育德、益智、健体、审美等方面的作用，促进全面育人。

二、苦练内功，打造一支高素质书法教师队伍

“打铁还需自身硬”。人的因素是一切事物发展的核心关键，要打造好书法教学特色品牌，必须要培育出一支过硬的书法师资队伍。为此，我们加强了思想引领，确立了以“端正写字，方正做人”的育人理念，成立书法特色教学创建领导小组，开展以书法教学为主阵地活动，通过“三个注重”，着力强化对教师书法素养的培养和提升。一是注重培训和考核，每周利用业务学习的空余时间，对教师进行书法指导方法和技能等方面培训；每月末，将“三字”练习列入教师的“六认真”月查记录。二是注重实践练习，学校为每位教师配备毛笔字练习本一个，钢笔字练习本一个，练粉笔字的小黑板一块。要求教师每周要练习50个毛笔字和两页纸的钢笔字，要及时交年级组长批阅。三是注重督查和展示，要求教师每天要在练字小黑板上写一首古诗（内容由学校指定），于每天9:00前送到指定地点展示，下午4:30后方可拿回。这样，不但提高了教师练字的积极性，也营造了学校浓郁的书法氛围，给学生做了很好地表率。

三、扎实训练，构建学生成长的有效载体

要积极打造书法教学特色，着眼点和落脚点都在学生身上。为了大面积推动学生对书法学习的兴趣，我校重点做好“四个确保”，为学生练习书法搭建了有效的平台。一是确保练字时间。周一至周五，每天保证有20分钟的练字时间，在低年级段开设硬笔书法课，中高年级段开设毛笔书法课，并对不同年级学生写字目标做出不同的要求（标准发到各年级）。课上，由班主任老师按照学校自编的书法校本教材，本着：练习——讲解——范写——评价的教学原则，进班指导，确保对学生指导到位。二是确保练字数量。书法课上，学生每天要在习字册和学校下发的书法练习专用纸上练字，并保证书写一页纸的内容，由学校指定的教师抽批。三是确保练字质量。在写字教学实验中，学校坚持采取普及与“培优”并举，指派专人对学生进行训练，从基本笔画、偏旁部首、字的结构到结体原则等进行系统详细地辅导，对书法特长生则每天进行单独辅导。经过有效训练，一批书法特长生脱颖而出。四是确保练字氛围。学校为学生专门配备了书法展览室、提供了地面写字专属区，同时在橱窗内张贴了书法名家的生平简介和作品介绍，展示师生优秀的书法习作；还在教室巧设板块，布置学生的书法作品。努力地让每一层楼、每一面墙都能诉说与书法教育有关的人文历史。在给学生以美的熏陶和感染中，也让学生形成互学互比的局面。

四、开展活动，推动书法特色创建的稳步提升

对书法特色创建，我校确立了“学科渗透，课堂为主，活动促进”的原则，通过开展丰富多彩的活动，推动书法教学特色的稳步形成。

一是举办校内书法竞赛活动。每个月底，各班都会进行一次书法初赛活动，优秀的和进步较大的作品将会在班级荣誉栏里展出。然后由班级再把特别优秀的作品推荐到学校，并在校园的画廊里展出。每学年的元旦之际，我们都会举办师生现场书法比赛活动，对于评选出的优秀作品给予公开的表彰和奖励；获奖的作品也会在每年的迎元旦书画展上展示。

二是举办师生书法考核定级活动。每学期，学校的书法定级小组会对教师举行书法定级考核，主要采取现场考核、现场定级的办法。学生的考核定级，一般由班主任负责定级，需破格升级的才由学校书法定级小组评定。

三是定期举办优秀作业展。为了让书法教学渗透到课堂教学中，每学期学校都会在学生的作业中，选出一部分优秀作品在校园中展出，以此促成学生认真对待自己的作业，也为学生在课后多练字、在作业上写好字提供激励机制。

四是评选校内“书法之星”。我们把评选学校“书法之星”纳入学校“五星”评选之一。每学期，我们会根据学生平时上交的书法作业质量，以及校内书法竞赛成绩，作为评选“书法之星”的主要依据。对被评为“书法之星”的学生颁发证书，并把他们的照片在学校画廊里展示，以此提高学生的荣誉感和练习书法的热情。

“十年磨一剑”。我们用两年的时间开发书法教学资源，走特色发展之路，取得了初步的成效，受到了上级主管部门领导、兄弟学校以及社会各界的普遍赞誉。但我们认为，学校特色创建道路还很长，我们愿本着与时俱进的精神、激流勇进的毅力、敢为人先的魄力，不断改革创新，逐步扩大学校书法育人办学特色的影响力，通过端端正正写字，来培育学生做方方正正社会大写的人！

第三篇：阅读圆梦 书香人生

阅读圆梦

书香人生

—— 贺龙岗书香种子原创诗歌朗诵友谊交流赛成功举行

著名学者朱永新说：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上就取决于这个民族的阅读史。”3月22日上午，旨在丰富青工文化生活，传播阅读正能量的龙岗读书会（品读会），龙岗书香种子联谊会特指导书香种子力嘉分会，宝龙分会以及书香情园写作组在龙岗区图书馆四楼411室隆重举行了书香种子原创诗歌朗诵友谊交流赛。

出席这次交流会的嘉宾有：读书会书香种子负责人张燕雄老师，龙岗公益杂志《书香情园》和《义工文学》主编黎戈女士，审校钱定兵老师，沈晓雁老师，编辑许翠老师，张旭老师，还有深圳作协会员梁卫平老师等。今天的活动还特地邀请了龙城街道义工联的负责人钟琴女士，她作为特邀嘉宾为大家介绍了义工相关知识和义工的活动。同时，她还介绍推广了龙岗的首份义工公益杂志《义工文学》，鼓励大家积极投身到义工组织，参与活动，欢迎大家踊跃投稿，一起将义工更加发扬光大。

交流会在两位义工姐姐的《琵琶语》舞蹈后拉开序幕，大家在美女主持马虹玫女士的带领下，诗歌朗诵穿插嘉宾介绍，让活动至始至终都充满着掌声，充满着笑语，时不时大家会被嘉宾或参赛者的一句睿智而幽默的台词所感动，而激起阵阵热烈的喝彩。活动的高潮是最后的颁奖环节。经过大家的民主评议，沈晓雁和赵德琼两位老师技高一筹，获得大家一致好评。值得一提的是，活动中还有三位学生种子选手参与比赛，他们以少年儿童特有的视角，诠释了自己对诗歌的感悟，用自己稚嫩的童心，为大家表演了别样的诗歌诗韵，博得了所有嘉宾最为热烈的掌声。尤其是张旭老师正读初一的儿子，现场为大家朗诵了《马峦山上的湖》，正所谓父强子不赖，此话一点不假，大家都赞不绝口说“青出于蓝而胜于蓝”。

活动就在这和谐的氛围中，取得了圆满成功。会后，大家移步万科广场三楼，共进午餐。席间，大家以茶代酒，共庆此次交流活动的成功举行，并预祝读书会和书香种子以后的活动能常有常新，更大程度传播正能量！

（钱定兵）

第四篇：大气做人,无悔人生

大气做人，无悔人生

大气，似阳光，温暖灿烂；大气，似鲜花，芳香四溢；大气，似云朵，坦坦荡荡；大气，似大海，能纳百川；大气，似高山，巍然屹立。大气，有翻江倒海的气势，有所向披靡的雄风，有痛快淋漓的风韵，有魅力四射的美丽。

什么是大气？大气，是一个人的气质或风度，是一个人内心世界的一种外观表现，是一个人综合素质散发出的一种无形的力量。具体地说，大气，就是拿得起，放得下，说话办事干脆利落，具有君子风范。

大气，体现在人性中，是博大的胸怀，具有不与小人斤斤计较的雅量；大气，体现在行动上，是坦荡豪放，不瞻前顾后，不怯懦畏缩；大气，体现在心理上，是豁达开朗，不卑不亢，阳光乐观。

大气，是稳重、沉静、执着、坚韧不拔，是坦然面对生活的困难，却不停止自己追求的脚步。

大气之人，有气度有宽度，有勇气有胆识，信念坚志向高；大气之人，有傲骨无傲气，顾大局识大体，轻名利求淡泊；大气之人，不拖沓敢果断，不张扬姿态低，眼光远视野宽。

大气之人，是一本厚重的书，内容荡气回肠，读起来让人爱不释手；大气之人，是一幅写意的画，飘逸洒脱，品起来，让人回味无穷......大气，不是生来就有的，而是经过生活的历练慢慢培养出来的。是一种磊磊落落的浩然正气。大气，会让一个人举手投足间散发出幽兰般的清雅，竹子般的气节，寒梅般的品味；大气，会让一个人在为人处世上稳健持重，挥洒自如。

我们成功时，须大气，唯有大气才能再接再厉，乘胜前进；我们失败时，须大气，唯有大气才能重振旗鼓，奋发图强；我们拥有时，须大气，唯有大气才能珍惜现在，开创未来；我们失去时，须大气，唯有大气才能从从容容，宠辱不惊。

大气，是一种谦虚。谦虚使人进步；大气，是一种忍让。不与浅薄之人斤斤计较；大气，是一种淡泊。宠辱不惊，深知名利之外还有健康和生命；大气，是一种态度。风轻云淡，才能开心快乐；大气，是一种境界。海到无边天做岸，山登绝顶我为峰；大气，是一种修养。虚怀若谷，天自远，地自宽。

“宰相肚里能撑船”、“留取丹心照汗青”这都是大气为人的标准。

大气，仿佛人生路上一种大手笔的潇洒，充满豪气，充满坦荡。

让我们做大气之人吧，大气，成大事的根本。大气做人，才能无悔人生！

第五篇：方正解说词

8条经典军训方正解说词

军训方正解说词1 是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄； 是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

军训方正解说词2

迎面走来的是×××班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。

稳中求进,挑战自我是我们的起点； 不懈努力,不倦追求是他们的历程； 突破自我,争创第一是我们的目标。

军训方正解说词3

迎面走来的是×××表演方队的同学们。骄阳似火，他们没有畏惧；挥汗如雨，他们依旧豪情万丈！他们雄赳赳，气昂昂，在军训期间团结一心，苦练勤练。取得了累累硕果，并练就了铮铮身板！挺拔的军姿，代表了军人的自信；嘹亮的口号，昭示出蓬勃的朝气;矫健的步伐，展示着外中学子的自信和刚强！

军训方正解说词4

现在，×××表演方队正迈着坚定的步伐走过来了。她们勤学、苦练，顽强拼搏，阴雨绵绵中，她们稳扎稳打；烈日炎炎下，她们苦学苦练。整齐的步伐器宇轩昂！嘹亮的口号势破云霄！她们正以坚毅的步伐、过硬的素质向我们证明——胜利属于她们，未来属于她们！

军训方正解说词5

烈日的曝晒击垮不了我们的意志。大雨的倾盆涣散不了我们的队伍。挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念，全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。

在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

军训方正解说词6 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，而是活力。迎面而来的是朝气蓬勃、英姿飒爽的2连女生方队，在阳光的洗礼下她们的皮肤晒得黝黑，但不变的是他们的热情，汗水会模糊他们的视线，但绝不会抹掉他们眼中坚决与信心!坚持不懈，每一句口号都回荡天际； 令行禁止，每一个动作都如指臂使； 金石可镂，每一次落脚都铿锵有力。

英姿飒爽，神采飞扬，是她们永恒不变的追求。昂首阔步，意气风发，是她们矢志不渝的决心！

军训方正解说词7 气势如虹的阵容，洋溢着青春的笑脸；这铿锵有力的脚步声，显示出进取的力量。这就是初中男生第二方阵。他们飒爽英姿，他们朝气蓬勃，向我们展示了他们的青春与活力。此刻，他们豪情万丈、激情飞扬，正以最好的精神面貌迎接检阅。

军训方正解说词8 看，现在经过主席台前的是×××方阵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们用自己的行动诠释了这句话的真正含义。在这里，有酸楚的泪水，也有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，也有欢乐的笑声。这些就像不灭的音符，跳动在每个计通男儿的心中。军训的苦与累早已化作美与甜，—精彩属于你们！