校园因文明而精彩

第一篇：校园因文明而精彩

校园因文明而精彩

尊敬的各位评委，亲爱的同学们大家晚上好！我是来自2011级经济学院会计学专业的陈晨，非常荣幸参加此次演讲比赛，今天我演讲的题目是校园因文明而精彩

如果问到人生因什么而精彩？每个人都会有自己的答案，但如果问到校园因什么而精彩？我想，我们会有一个共同的答案：校园因文明而精彩！

文明到底是什么？我想，文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;文明更是自我的完善与超越，是人性最本能的体现。文明之美，令人回味，令人追求；文明之美，可以升华灵魂，可以给生命带来温馨与和谐。说到这里，您一定觉得文明是一个多么抽象的概念啊，其实不然，文明很简单，它就在我们身边。

君不见师生间那清新的问候，虽只有寥寥数语，却散发着文明的馨香;君不见同学之间相遇时的微笑，虽只是一个简单的表情，却张扬着文明的理念；君不见将地上的纸轻轻捡起，虽只是举手之劳，却彰显着文明的精神。沉浸在文明校园中你就会发现：原来文明是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。

我国素以文明古国礼仪之邦著称于世。文明的美德顺着悠悠五千年的历史长河流传至今，犹如砺沙的金石，经过时间之水的冲刷，显示出无与伦比的耀目光华。在灵魂的凝望里，在血液的铭记里，在品质的坚守里，文明一直是每一个中华儿女的精神动力。有位哲人说过：文明就是要造就有修养的人。大学是人生路上的新起点，也是培养个人修养的最好契机，当代大学生作为祖国中流砥柱的力量，传承文明，发扬文明，共建文明校园是每一位大学生义不容辞的责任。

其实，我们淮师大的每一个人都在为着文明校园而努力着，但白璧也会有微瑕。您还记得吗？从何时起，我们放在校园里的水瓶开始上锁了？从何时起，我们寝室的门上贴满了谢绝推销的字样？又是从何时起，各式各样的海报早已遍布校园？而这一切真的难以杜绝吗？不！我坚信，在不久的将来，在淮师大莘莘学子的共同努力下，这不文明的一切都会烟消云散！

天下大事，必行于细，无以恶小而为之，勿以善小而不为，希望每一位淮师大学子都可以想对待自己的梦想一样对待文明，在与梦想同行的同时也可以时时刻刻与文明相伴！让我们从小事做起，从一点一滴做起，在举手投足之间体现一个文明大学生的风采！

文明是一种品质，一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为。而文明校园文化更是一种巨大无声的力量，是最优秀的隐形课程。

第二篇：游戏因材料而精彩

游戏因材料而精彩

——浅谈小班“娃娃家”游戏材料投放 张家港市杨舍镇中心幼儿园

周金花

游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。发展的多样性、差异性、自然性等特点，在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是游戏本质所决定的。幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩玩，很少空着手玩的，必须有许多东西才能玩起来，才能满足玩的欲望。玩固然重要，玩具更为重要。”这正说明了游戏材料是幼儿游戏活动的物质支柱，是游戏活动正常开展不可缺少的物质条件。角色游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，自主选择，以自己的方式进行活动，在与材料和伙伴的互动中分享游戏带来的快乐，学习彼此的经验。那么如何为幼儿创设一个良好的物质环境，为他们提供娃娃家游戏材料就显得尤为重要了。针对小班幼儿的年龄特点，我在“娃娃家”的材料上做了一些尝试。

第一：材料的提供来源于孩子的生活经验。

经验是推动游戏发展的重要条件，对于小班孩子而言生活范围有限，在游戏中反映的也是一些离生活较近的内容，因此我们的材料提供就要来源于孩子的生活经验。

经验一：家庭的熏陶

家庭是幼儿生活的主要场所，家庭的各环节都可以开展游戏，所以娃娃家是孩子们比较喜欢的区域游戏之一。但在第一次开展的区域游戏时，我并不急切地将我所准备的材料投放给幼儿，我的首要任务是与孩子们一起进行“娃娃家”游戏材料的讨论与确认。首先从幼儿已有的生活经验出发，我将设计好的一个空无一物的“家”的模板呈现于幼儿面前，让他们围绕“家”的生活经验展开讨论。凭着幼儿在日常生活中的观察与知识的积累，大家纷纷勾画着自己的家的概念：“老师，我家里有好大的桌子。”“我有自己的小床。”“我妈妈在家给我烧饭的。”“我吃饭用小碗和小勺子。”“„„”，在孩子们关于“家”的谈论中，他们确定了家中做这些事所需要的材料，如煤气灶、锅碗瓢盆勺、电饭煲、冰箱、洗衣机、娃娃、小床等东西一一“备置”于“家”中，孩子们在相互交流，相互肯定的过程中一起建构着“家”的轮廓。

通过这次对“家”中材料的确认，我发动家长与孩子们一起收集这些“家”中所需要的材料，来布置大家心目中的“家”。针对模板上的材料，有的家长非常下工夫，将牛奶箱做成了漂亮的大冰箱和洗衣机，将饼干盒做成了煤气灶，还在中间放置了一只锅，孩子们也开动了脑筋，将一些包装盒打开一面变成娃娃的小床，还将八宝粥勺子、肯德基杯子、冷饮罐子、酸奶杯子都一并收集了过来。一下子“娃娃家”的材料丰富多样，孩子们看到这么多材料也欢呼雀跃。

经验二：季节的变换

季节的变化是幼儿最能深刻体会到的，教师也可以根据季节变化增添游戏材料，丰富娃娃家游戏内容。天气渐渐变冷，幼儿的脸上、手上都擦上了护肤品，每天上幼儿园总能闻到香香的味道。“你怎么这么香呀？”“妈妈给我擦了香粉。”对了，娃娃家的娃娃也应该擦香粉了。于是，我们通过家校互动平台，请家长和孩子一起收集一些香粉瓶带到幼儿园来，增添进娃娃家。由于材料与季节相符，又是幼儿自己收集的，因此，他们非常喜欢使用，对娃娃照顾得更仔细了。冬天到了，多姿多彩的帽子、围巾、手套把幼儿打扮的惹人喜爱，娃娃家也需要它们。于是，我们就组织幼儿收集了各种帽子、围巾、手套，放在娃娃家里，娃娃家的爸爸、妈妈都乐坏了。

经验三：偶发的事件 一次游戏中，我发现有个幼儿掏出自己的手帕盖在娃娃的身上当被子。我想娃娃家需要提供新材料——一条小被子，那么我是提供一条逼真的被子，还是一个替代物呢？经过再三考虑，最终决定提供替代物——小毛巾。娃娃家游戏了，我搬出娃娃家材料，挂上妈妈标记，将材料一一陈列出来，当拿到小毛巾时，我问：“这是什么？”“娃娃家多了一条小毛巾，小毛巾有什么用？”幼儿各抒己见：“可以当小被子，可以洗脸，可以擦鼻涕，可以擦桌子，可以洗碗，可以给娃娃洗澡„„”幼儿的生活经验非常丰富，讲出了许多小毛巾的不同用处。游戏开始了，幼儿用这块小毛巾做着各种事。都说材料是诱发游戏兴趣和游戏内容的源泉，孩子的游戏反映着现实的生活，教师要捕捉孩子间的偶发事件，通过提供各种材料给孩子插上想象的翅膀，促进想象力、创造力的发展。

第二：材料的提供保障孩子的平行游戏。

3岁儿童爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。如喜欢模仿妈妈打电话的样子、烧饭的动作等，还喜欢学同伴的样。游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多“妈妈”在烧饭，对此，他们感到很满足，并未感到不合理。

小班幼儿的玩具和同伴的游戏活动能有效地激发他们的游戏动机，帮助他们展开特定的想象，同时这一年龄段的幼儿思维的概括性和灵活性较差，在使用物品进行游戏时“以物代物”的能力不强，使他们在模仿同伴的游戏时，也往往追求和同伴相同的玩具材料，处于平行游戏阶段，若同样的玩具材料不足时，就容易发生争抢。因而成人在帮助他们开展游戏时，要注意给他们提供足够数量的游戏材料，为避免争抢，在特定时期内提供的玩具和材料在种类上可适当减少一些，而同类材料在数量上应多一些。

第三：材料的提供能提高孩子的自理能力。

3岁儿童的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习着按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己勺子进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等。为培养幼儿独立用小勺吃饭的能力，我们就在娃娃家投放了一些大嘴娃娃，让幼儿通过喂娃娃吃饭这一动作，强化幼儿自身能力。通过一段时间的游戏，幼儿这一能力进步显著，所以，我就把难度提高，把大嘴娃娃改成小嘴娃娃和各种动物娃娃嘴，让幼儿在游戏时采用竞赛的形式，比比哪位“妈妈”或“爸爸”喂娃娃吃饭时动作又快，吃得又干净。瑞士心理学家皮亚杰也认为：儿童的智慧来自于动作，应安排具体的材料让幼儿去动手操作，让儿童在主动的活动中去建构知识。在娃娃家游戏中，教师只有为幼儿创造一个富于动态的物质环境，“活”的环境，才能激发幼儿游戏的兴趣。

第四：材料的提供能增强孩子的动作协调性。

3岁儿童手部小肌肉发展相对较迟，但双手协调技能有了较大发展，他们会折纸，会用蜡笔画画，也会使用剪刀有控制地沿线剪直条，动作逐步精细化了。为了丰富“娃娃家”的游戏内容，我为孩子们准备了制作面条的半成品——画有直线条的白纸，想让有兴趣的幼儿来制作面条。刚开始，因为小班的孩子接触剪刀比较的少，所以剪直线的水平还是比较低，但大家兴趣都很高。可没过多久，乐乐提出：“老师，我不想剪了。”我不解地问：“为什么呀？”他说：“一直这样剪不好玩。”我看着他剪好的面条，发现他剪得特别的好，每根面条都剪得很直，看来我疏忽了幼儿在能力上的差别，将所有幼儿的能力都置于同一水平线，能力强的幼儿当然会产生不满情绪，并影响继续参与游戏的积极性。后来我又增设了画好圆形的荷包蛋半成品材料，让能力强一点的湉湉自己剪圆形，还增设了没有画任何形状的黄色纸，让能力更强的贝贝自己画小一点的圆，并将其剪下来给能力差一点的子晗当成蛋黄，与先前剪下的大圆形合成荷包蛋。通过将投放的材料进行“细化”，体现出材料的 “层次性”，满足了不同水平幼儿的活动需要，使幼儿在选择材料，操作摆弄时，能够按自己的能力，选择适宜自己的材料，这样孩子就玩出了快乐，获得了经验。

第五：材料的提供有利于孩子的社会性情感发展。

3岁儿童是语音发展的飞跃期，他们基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快，尤其是实词增长更为迅速。儿童已能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受与需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情景性。小班初期幼儿已有玩角色游戏的愿望，他们对游戏角色并不感兴趣，往往把注意力停留在对游戏材料不断重复的操作上，为了使游戏材料适合角色游戏的开展，我们为他们提供了小碗、小勺、炉子、娃娃这些形象逼真的游戏材料，这些材料品种不是很多，但在数量上我们投放比较多。孩子们通过对材料的不断操作摆弄，感知自己在游戏活动中的角色，他们在游戏活动中模仿角色的一些比较典型的行为、语言。

同时，我们在游戏材料提供时也采取了开放式的游戏材料提供方式，虽然会使幼儿在选择游戏材料的时候花费一定的时间，但他们在选择材料的同时和同伴进行了语言、身体、动作等方面的交往。自主选择游戏活动材料能够让幼儿主动学习，这也体现了新《纲要》的“保证幼儿每天有适当的自主选择和活动的时间”的精神。另外，在选择游戏材料的同时难免会与同伴发生争执，幼儿也可以在其中学习到与人交往的方法，社会性得到进一步的发展。

以上一些观点只是我在实践中的一点体会，希望能与大家共勉。鲁迅先生有句格言“游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使”。任何材料只要被幼儿用来游戏，便成为了玩具，幼儿在与玩具材料的互动中可以认识周围世界，它是幼儿生活中的亲密伴侣，是幼儿的教科书，也是游戏的物质支持，它与游戏共存，是幼儿游戏的工具。让我们一起关注游戏材料的投放，让其为幼儿获得知识，形成概念，提供了最大的可能性。

第三篇：生活因文明而精彩作文

生活因文明而精彩作文9篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的生活因文明而精彩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活因文明而精彩作文1

在我们生活的这个繁华都市里，不仅仅只有繁华、喧闹、庄重牵动着我们的生活，还有最最重要的一个生活元素指挥着我们的生活，正是因为这个不可缺失的元素，才使我们的生活变得这么美丽。那就是——文明。

今天，我陪着妈妈去买菜，路程虽然不是很远，但是一路上，我四周利益了一些。一些可能是在工地上工作的工人，因为天气热而买了一些饮料之类的来喝，这个可以理解，也是人之常情，但是六个人，喝过后四个人在原地就把瓶子丢了，自己却走开了，只有两个人扔在了仅仅离他们只有大概六步的垃圾桶里面，我很奇怪，垃圾桶明明就离他们很近啊，难道是因为赶时间？可是我看他们根本就不是什么赶时间之类的，我想这个行为他们应该是习惯了的……如果每个人都会是这样的话，那么再多的标语也没有用……

我和妈又走了一会儿，对面又引来了几个看上去不像是刚才那几个一样的，而且看上去像是文化程度比刚刚那些人高的人，可是，他同样也是把擦过的纸巾当场扔在了地上，诶……刚刚那几个没什么文化的工人这样也就算了，怎么现在这个人学识多点的人也这样呢？难道刚刚个他自己擦过的纸巾是烫手的山芋吗？那么急着扔掉？如果人人都像他们一样的话，那么还要垃圾桶干嘛呢？

如果，这世界上每个人每天都少扔五个垃圾的话，这个世界的污染该会少了多少啊？环保工人也不用那么的辛苦了，这不是两全其美的事么？

我想，这个现象的出现绝对不是什么文化程度的问题造成的，而是个人的意识问题，个人的品德问题。衷心希望人们可以爱护环境，给我们的子孙后代留一片澄净的环境，让他们更好的成长。

因为有了文明，在我们回家的路上，阳光似乎多了一丝明亮；花儿似乎多了一分芳香；天空似乎多了一丝蔚蓝；每个孩子的脸上的笑容显得更加绚烂。这，就是文明，它原来也可以让我们的生活变得这么美丽、幸福、快乐。享受它为我们带来的一切吧！

生活因文明而精彩作文2

文明如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；文明如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣裳；文明如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅色彩斑斓的图画。

那天放学回到家，我写完了作业，正坐在沙发上看书。可不一会儿，我就听到了一阵不和谐的声音，心想：是谁呀？打扰我看书，破坏了我畅游书海的好心情。我探出头往下望去。“咦！这不是罗婆婆吗？哟，曾婆婆也在呢！她们似乎不太高兴，到底怎么了？”充满好奇的我以迅雷不急掩耳之速冲到楼下，打听到：原来罗婆婆种了些花，枯枝掉到了曾婆婆楼下晾的衣服上，把衣服弄脏了。她俩又互不相让，就吵起来了。我一看，凑热闹的人还真不少，却没有一个人出来劝阻。于是，我马上跑向保安亭，把保安叔叔叫了过来，经过一番调解后，终于消停了，但“火药味”还是很浓，这时，我上前说：“婆婆们，我为你们想了一个办法！罗婆婆，你种花要时刻关心它们，有枯枝要及时修剪；曾婆婆，你可以把衣服往里挂点啊！这样不就井水不犯河水了吗？我们小区可是有名的‘文明小区’啊！”婆婆们听了我的话后都连连点头，大家都夸我是“文明小卫士”。

文明没有旁观者，你我都是践行人。文明必须用行动去播种，用真诚去护理，用热情去灌溉。这样，我们的生活才会更和谐、更幸福、更精彩。

生活因文明而精彩作文3

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引人灵魂的美——文明之美。

文明的美丽发自内心，它是人品格积于一身的体现。

不久前的一个早晨，我和爸爸在公园里晨跑，一位母亲骑着自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手里的饼干掉到了地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说:“来，咱们把它扔进垃圾桶里去。”说着就把孩子抱下来，俩人弯腰一起捡起地上的'碎饼干。这普通的一幕，不正是文明吗？

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一场公开场合中，恶性发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

在现在的社会，这种不文明的习惯更是常见：随地吐痰，在公交车上乱丢垃圾，车窗抛物，乱折花木，甚至闯红灯。无论怎样治理，都没有明显的效果。

从现在开始，让我们从自己做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起。不随地吐痰，不乱折花木，不损坏公共设施……让我们的城市更整洁，让我们的家园更美好。

我们不必埋怨自己的力量单薄，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母不是就能把面包发起来了吗？我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,在社会中起到应有的作用。让我们行动起来，让生活因文明而精彩。

生活因文明而精彩作文4

不知何时，梦想如一粒种子，已落进你的心房。你用热情浇灌，渴望它萌发鲜嫩的新叶；你用勤奋施肥，渴望它绽放绚丽的花朵。它的每一个动态，令你时而欢欣雀跃，时而黯然神伤。你的生命似乎为它而存在，你用毕生之力守护它，你用毕生之力追逐它，纵使它时而给予你嘲笑于不屑，无奈与落寞，你仍热情万丈。它是你心上的一片净土，它是你身上的一个器官，不可分割。追逐梦想，超越自我，生活因梦想而精彩。

成为一名医生，是我的梦想。那是个如此神圣的职业。你聆听着新生儿的第一声啼哭，带他走进丰富多彩的生命历程；你消灭那一个个令人痛不欲生的病症，将快乐与安康撒播人间。我以为，你是一名天使，飘飘的白衣是你的标志；精湛的医术是你的骄傲；闪亮的心灵是你的亮点；纯净的心灵，如此美好。

我为我的梦想而努力。我曾无数次抚摸那圣洁的手术刀，心生向往，渴望有一天它能在我手上飞舞；我曾无数次望着那一位位白衣天使，铭记他们和蔼的笑容，和关切的态度；我曾无数次梦想着我的未来——那时我已成为了一名医生。我爱抱着那厚重的医术，付出我的时间，付出我的精力，去努力领会那枯燥难懂的医学知识，我爱搜集无数医学常识，努力使我的生活因此而焕发光彩。如今，我已有“医痴”之称，家人偶感不适，我便能立即给予建议。看到家人为我竖起大拇指并连声夸赞时，看到家人精神饱满，身体康健时，我内心无比欢喜，难以言表。我终于明白，医生的真谛，原来是奉献。因奉献而收获源自内心的喜悦与充实。我的医术被我小心的陈列在书柜中。我想，我是一名在人生旅途上苦苦探索的冒险家，如今，我终于找到属于我的宝藏，它焕发着光芒。它饱含着希望，它能带我走进属于我的天地，那是我的梦想。

是梦想，给予我快乐与充实。我是一名勇士，在实现梦想的道路上披荆斩棘，永不言败，我为梦想而奉献我的一生。生活因梦想而精彩，我会为我的梦想而奋斗到底，付出一切，直至梦想实现，直至那心中的净土，缓缓生出甜美的果实。

生活因文明而精彩作文5

生活因文明更精彩

相信大家都知道：我们所居住的城市—凯里，正在争取“文明城市”的称号。然而，这个称号是能说争取就能轻而易举的拿到吗？这是不可能的，这需要这座城市居住的居民团结协作，互相督促。

作为家庭的一员，我们是父母的子女。孝敬父母，爱父母、心里想着父母、理解关心父母、在行动上帮助父母……这些都是作为未成年子女应尽的义务，这可以体现出中华人民道德之传统。这何尝不是一种文明？

作为学校的一员，我们是老师的学生。尊敬老师，不与老师斗嘴、互相学习、彼此获益、要懂得感恩……这可以体现出学生的优良素质和良好的师生之情。这何尝不是一种文明？。作为社区的一员，我们是合法的居民。对社区的动态要经常过问，对那些没有生活来源的贫困家庭我们要给予我们能奉献的爱心、对社区的不满要给予我们宝贵的建议、积极参加社区活动、不浪费资源、变废为宝……这可以体现出我们的责任感。这何尝不是一种文明？

作为“地球母亲”的守护者，保护着。我们需配合“计划生育”的工作，我们应不能为了个人财产问题而大肆砍伐树木、建立不合法的工厂、挖山乱建无国家批准的房屋、私自用国家的公款去投资所谓的项目……环境方面，我们应提高人口的素质。做到不乱扔垃圾，不随地吐痰、种植树木、拒绝使用所有的一次性用品、不浪费纸张、这么多的例子，这么多关于我们生活习惯的例子都来源于对地球母亲的关爱。这何尝不是一种文明？

生活处处有文明，生活处处需要文明。因为有了文明，这个城市就会多一份美丽，就会多一份精彩！

生活因文明而精彩作文6

生活因文明而精彩

在现在在这个物欲横流的社会里，文明似乎被上了枷锁，人心也越来越淡薄。住了很久的邻居，甚至不知道彼此的名字；过去很熟的朋友，如今形同陌路；路上有人出事，过客只是幸灾乐祸地袖手旁观；鳏寡孤独者，甚至那些有亲人的人也是寂寞孤独的过完一生……文明真的像过眼云烟般离我们远去了吗？

终于有一天，我发现在这个冷漠的世界里，也有文明存在！

清晨，一抹晨曦中，一群戴着红领巾的孩子蹦蹦跳跳地去上学。风顽皮地“偷”走了他们手上的雪糕包装袋，袋子在空中旋了几圈就掉在了地上。他们没有若无其事地走开，一个胖乎乎的的小孩快步走过去将它们丢进了垃圾桶。于是，我感受带了文明，感受到了精彩。

中午，火辣辣的阳光下，一些骑着摩托车的年轻人在红绿灯下等待红灯转绿。周围已经没有什么人了可是他们却没有直接闯过去，坚持等了30多秒，时间很短，但这足以彰显这群人良好的到了品质。于是，我感受到了文明，感受到了精彩。

晚上，日落西山。咦？一群人挤在那里，围得水泄不通的，他们在干吗？肯定有人出事了，所以他们在笑吧？我这样想着，走过去瞧了瞧。原来，人们在抢着为一个得了重病的人捐款。那个透明的捐款箱已经满了一半，而前来捐款的人越来越多。我看到一个白发苍苍的老人郑重地打开自己的手帕，将里面所有的钱都捐了出去。钱并不是很多，还有发卷的苗票，却包含着诚挚的爱。我也快步走上前，把自己准备去吃KFC的钱也捐了出去。这次，我真真切切地感受到了文明的存在。

原来，黑夜是可以被爱点亮的！原来，冷漠是可以被真诚所取代的！原来，生活也是充满文明的！生活因文明而美丽，生命因文明而精彩！让文明传遍大街小巷，传遍大江南北，让文明之花开满整个世界！

生活因文明而精彩作文7

生活因文明而精彩

那天，风和日丽，日光普照，我独自一人走在马路边，仔细观赏自己家乡的美。我朝草坪那边走去，看到一个风姿绰约的女孩子，站在草坪栅栏边，耳朵里塞着耳机，手捧一本书，认真的读着。

也许对她与好感，先前近了几步，在她看书时多瞅了两眼。丝丝微风中，耳边发丝贴在脸上轻轻摆动，嘴角弯起难掩笑意，露出一个浅浅的小酒窝。身上粉连衣裙的裙底随风摆动。怎么看都有一种迷人的优美。

这时，来了一个十七八岁的小伙子，一身黑牛仔衣耳朵上两对白色的耳环，闪闪发光。左手夹一支烟头，大摇大摆的先前走去。

我心里想，这人肯定是个不良青年，二里二气的，一副小混混的模样。他走到离垃圾桶还有一米的时候，左手向前一甩，把烟头向前扔去，正好扔到了那女孩面前。她取下书，看了他一眼。我想她肯定是这样想的，有垃圾桶为什么不扔进去。

青年根本不管什么，缓慢地走向马路边，东张西望。终于来了一辆公交车，青年招招手，示意让车停下来。车门开了，青年把额前刘海一甩，然后吐了一声痰。“特意”迈过了它，“帅气”地走上了车。

我和她都目睹了这一切，我心想，不是说爱护环境人人有责么，难道他是文盲么？是的，是个道德文盲，无视社会公德。

这时，这个女孩弯腰，俯身，拾起烟头，然后抽取一张纸巾，擦去痰，全都扔进垃圾桶里，随即跟着耳机里的歌一起唱这里离开。阳光照在她身上显得格外美丽。

我定住了，我是第一次看到这种画面，也许在别人的话题里，这种情况很常见，但真实的却很少，心中对她的好感又增加了几分。

一个国家的素质往往体现在每一个公民身上，所以我们应该一点一滴从小事做起，争做一个文明人，生活会因文明而精彩。

生活因文明而精彩作文8

“文明”是人类的灵魂，中国自古以来就是文明的古国。“文明”就像一盏灯，照亮黑暗角落，我们生活因文明而精彩。

“文明”就在我们身边，我们要去探索它。文明就像把火炬，需要一个个承接下去。文明是大家的，我们要守护它。

在我们身边，不文明的行为有很多。例如，随地吐痰、随手扔垃圾、说脏话等等这一系列的不文明行为，我们要努力改正它，不要给中华民族带来污点。社会主义核心价值观中包含“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。文明需要靠大家努力，并不是只说而不做。

文明就在大家的身边，文明很简单，只需要弯个腰，动个手，我们就向文明迈出了一小步，想要向文明迈出一大步，那就需要我们每天坚持去做，我们要用行动引领大家，用传播推动理念。我相信，我们只要做好自己，就一定会带领大家走向文明，使我们的国家更和谐更强大。

文明，也能体现一个人的素质，一个有着良好行为习惯的人，他会受到众人的尊重。一个没有好的行为习惯的人，是不会有很高的素质的。所以，从现在开始，让我们行动起来，养成好习惯。俗话说，行为养成习惯，习惯养成道德。只有好的习惯才能有好的道德。

爱默生曾说过：“良好的礼貌是由微小的牺牲组成。是啊！文明要从最基本的礼仪出发，我们要在礼貌的基础上来打造文明。礼貌很简单，但要有个很好的行为礼貌，那就要靠我们自己的培养了。其实礼貌的用语就是“谢谢，对不起，不客气”。这是我们最常用的，但是，想要一直保持却不容易了。

文明，还要从尊老爱幼开始，在家我们要尊重父母，在学校要尊敬老师。尊重师长是中华民族的传统美德，我们要继承下去。

德谟克利特说过：“应该热心致力于照道德行事，而不要空谈道德。”人生最痛苦的事是只想不做，不要将文明看得很轻，它就在我们身边，只是你没有去发现，没有去行动，我们要从微小的细节着手。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”趁现在，不要徘徊，行动起来吧！

让生活因文明而精彩！

生活因文明而精彩作文9

生活因文明而精彩

现在到处都张贴着不要随便乱丢垃圾的标语和宣传语之类的，但是还是有的人的行为根本就非常的不好，随地吐痰、随地乱丢垃圾及之类的。但是，是什么原因造成的呢？真的是文化程度的关系吗？

今天，我陪着妈妈去买菜，路程虽然不是很远，但是一路上，我四周利益了一些。一些可能是在工地上工作的工人，因为天气热而买了一些饮料之类的来喝，这个可以理解，也是人之常情，但是六个人，喝过后四个人在原地就把瓶子丢了，自己却走开了，只有两个人扔在了仅仅离他们只有大概六步的垃圾桶里面，我很奇怪，垃圾桶明明就离他们很近啊，难道是因为赶时间？可是我看他们根本就不是什么赶时间之类的，我想这个行为他们应该是习惯了的……如果每个人都会是这样的话，那么再多的标语也没有用……

我和妈又走了一会儿，对面又引来了几个看上去不像是刚才那几个一样的，而且看上去像是文化程度比刚刚那些人高的人，可是，他同样也是把擦过的纸巾当场扔在了地上，诶……刚刚那几个没什么文化的工人这样也就算了，怎么现在这个人学识多点的人也这样呢？难道刚刚个他自己擦过的纸巾是烫手的山芋吗？那么急着扔掉？如果人人都像他们一样的话，那么还要垃圾桶干嘛呢？

如果，这世界上每个人每天都少扔五个垃圾的话，这个世界的污染该会少了多少啊？环保工人也不用那么的辛苦了，这不是两全其美的事么？

我想，这个现象的出现绝对不是什么文化程度的问题造成的，而是个人的意识问题，个人的品德问题。衷心希望人们可以爱护环境，给我们的子孙后代留一片澄净的环境，让他们更好的成长。

请记住：生活因文明的举止而精彩！

第四篇：校园因你而精彩第三周

校园因你而精彩——第3周值周工作小结(演讲稿)

春姑娘来了，她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。当你每天进入校园内，看着同学们活泼健康的身影，听着同学们琅琅的读书声和亲切的问候声，我们感觉到，我们正在收获着教育的喜悦。

“精彩你我、精彩校园、精彩生活每一天”是校园文化精髓。同学们，你们知道吗？你的一言一行、一举一动、你的努力、你的付出正让我们的校园变得无限精彩。

让我们来看一看本周我们大家的精彩演绎：

当你迈步走进学校，值周老师在校门口坚守值班岗位，及时掌握学生的进出动向，大门两旁的文明监督岗按时到岗，家长有事到学校主动咨询并帮助登记，以化隆三中主人翁的态度解决问题。首先，他们是演绎精彩校园的先行者。

当你踏进教学楼，耳边充满着琅琅的读书声，大多数班级在老师的组织下都在认真听课，一个充满书香味的校园成为最靓丽的校园，同学们，你们的读书声把校园装点得更加精彩。

中午放学时，各组老师按照护送走读生的分配任务，分服务区组织学生在操场集中排好路队，有序地离校回家，保证了学生的安全，护送队的老师们成为走读学生的“保护伞”，这举动又演绎了一种“和谐平安”的精彩。

进校园后，有的班级的同学在教室看书、写作业，尤其是高中的同学们惜时守时，互相探讨，刻苦钻研。在课余时，在操场打篮球的同学们，时而翻身跳投，时而跳步上篮，那矫健的英姿，得到观赏同学经久不息的掌声，课外活动那“磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我”的拔河比赛，宁静的校园于是变得热闹而充满生气，显得更精彩。

当然，在我们的校园中还有更精彩的人和事：在三月份开展的“学习雷锋，情系校园”活动中，七（2）马伟良同学拾到一块人民币主动交给值班领导，一元钱虽少，但在马伟良同学的身上体现了一种拾金不昧的可贵精神，这值得使大家学习的好榜样；有的班级不留名的同学，利用业余时间主动打扫办公室，帮老师提水，抬煤块等。高二（1）班主动翻花园地，还及时到韩德胜家自护救火，增强了消防知识和助人为乐精神，全班同学省出零花钱给韩德胜家捐款476元，高二（2）和高三(2)也加入献爱心的行列中，分别捐款103元和185.5元，“一

方有难八方支援”。三个班的同学均献出了他们的爱心，这是三中的荣耀，这种“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”的实际行动毫无疑问也很精彩。

还有本周星期三下午，在我校召开了第二次党的群众路线教育实践动员大会，同学们用自己灵巧的双手，吃苦耐劳精神彻底打扫校园卫生，亮洁如新的校园为召开这次会议提供了良好的场所，开会时同学们能够遵守课堂纪律，安静有序上自习课，你们的言谈举止给到会的领导和家长代表留下良好的印象，在这里，对全校同学特提出表扬，谢谢你们的精彩演绎！

可在大家演绎了这么多的精彩的同时，我们也看到了极个别同学的行为在不时破坏校园的和谐与精彩，有些六、七年级男同学故意拍打流动红旗，有的在教室里玩玩具遥控车，有的用竹棒子大闹，有的还在公寓楼大小便，有的上下楼梯互相推搡，有的粗鲁地抢在别人前面插队打饭，有的“两操一活动”时总喜欢跑上厕所，还有的同学用橡皮圈弹纸团和用自制的弹弓打人，有的课余时间大吵大闹，追逐嬉戏，有的教室工具摆放凌乱不堪，粉笔头满地散落，随手乱扔废弃物，还有的甚至践踏花园草坪等，知道吗？这些行为给我们精彩的校园染上了不好的瑕疵。

“精彩你我、精彩校园、精彩生活每一天”，并不是靠喊口号喊出来的，需要我们每一个同学的努力。同学们，请你们想一想，什么样的校园最精彩，什么表现的你最精彩？我想答案其实已经在我们每一个人的心中了，“文明和谐、积极向上”的校园最精彩，“勤奋守纪、健康活泼”的你最精彩！

当你匆匆走在通往教室的路上时，校园因你的忙碌而精彩；当师生、同学间的亲切的一句问候在校园中响起时，校园因你的文明而精彩；当你将地上的垃圾随手捡起时，校园因你的责任而精彩；当你参加庄重升降旗仪式安安静静仔细聆听讲话时，校园因你的守纪而精彩；当你精神百倍地出现在操场参加拔河比赛时，校园因你有团队意识而精彩；当课堂上你能大胆举手发言，回答老师的问题时，校园因你的自信而精彩；当你们冥思苦想遨游在知识的海洋时，校园因你的渴望而精彩！

同学们，精彩属于你、属于我、属于校园里的每一个人，让我们一起努力，一起演绎属于我们的精彩，相信因你的努力，从今以后，我们的校园一定会更精彩！

第三周值周领导：郝生彦主任。第三周值周成员：李鸿平老师 刘智老师 曹凤琴老师张春莲老师 晁英华老师2014年3月21日

第五篇：国旗下演讲稿人生因文明而精彩

国旗下演讲稿人生因文明而精彩

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明礼貌，也许这个话题很老，但它却永远不会过时。它对于学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同长期的努力。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为别人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料瓶、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾桶，有的将垃圾偷偷扫进床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾作“高空投掷”，而且甚至没有老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱„„ 可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，就会收获一个习惯；播下一个习惯，就会收获一个品格。文明已被人们放在心里的一个重要位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园！

我的演讲到此结束，谢谢大家！