高一上应用文请假条

第一篇：高一上应用文请假条

请假条 刘老师：

昨夜我突然发烧，今天早上仍然头晕车、四肢无力，医生诊断为重感冒。特请病假两天，请予批准。（市第一医院开具的病休证明附上）

学生 张晓风 X年X月X日

简评：这张请假条写明了请假的原因、请假的起讫时间，符合请假条的书写格式内容要求。

示例2 留言条 小江：

来访未遇，我将于本周日上午9点再来，有事情商量，请等我。

总务科老赵 X年X月X日

简评：这张留言条写清楚了来意，另约了时间，符合留言条的书写格式和内容要求。

示例外 托事条 王阿姨：

听我妈说，您最近去南京出差，如果方便，请您帮我买几

块雨花石，像鹌鹑大小的就行，钱您先垫上，回来再向您付清。拜了！

小芳X年X月X日

简评：这张托事条写清楚了所托付事情的内容，符合托事条的书写格式和内容要要求。

示例4 借条

今借到校体育教研组篮球伍只，兵球拍肆副，本周五归还，此据。

高二进班 经手人XX 小芳X年X月X日

简评：这张借条写明了所借物品的名称，数量，写明了归还日期，写明了经手人的姓名以及写借条的时间，篮球、乒乓球拍的数量用大写符合借条的书写规定。

示例5 欠条

暂欠财务处《语文》课本费叁佰肆拾陆元整，于本月十八日上午如数付清。此据。

经手人语文教研室××× ×年×月×日

简评：这张欠条写明了欠款数额，归还日期，写明了经手人姓名，金钱数额用大写符合欠条的书写规定。

示例6 领条

今从总务科领到下列办公用：可调台灯一台，玻璃板一块，文件平一个，订书器一个，直尺一把。

领物人：××× ×年×月×日

简评：这张领条写明了所领物品的名称、数量，写明了领物人的姓名，符合领条的书写格式和内容要求。

（二）启事示例 示例1 寻物启事

我本月13日（星期二）下午3点左右乘15路公共汽车时，不慎将一个黑色公文包遗落在车上，黑色公文包内有本人身份证、机关出入证等。请拾到者与北方开发公司业务部联系。谢谢。

联系电话：×××××× 北方开发公司业务部××× ×年×月×日

简评：这则寻物启事交代了丢失物品的时间、地点、原因，介绍了公文包内物品的具体内容，留下了联系单位和电话，符合寻物启事的书写格式和内容要求。

示例2

征订启事

《环境保所报》是一张环境保护专业报纸，主要内容是定会国家环境保护的方针、政策，反映各行各业的环保动态，交流普及保护环境、治理污染的科学技术，介绍国内外环境保护的经验，适合机关、工矿企业、大专院校从事环保工作的干部和群众阅读。

《环境保护报》为月刊，每月5日出版，每期定价2.5元。如需订阅，即日起可与《环境保护报》发行部联系，办理订阅手续。

《环境保护报》发行部 ×年×月×日

简评：这则征订启事介绍了《环境保护报》的性质、特点、主要内容以及适合哪些读者阅读，写明了办理订阅手续的地点和方式，符合征订启事的书写格式和内容要求。

示例3 ‚园丁颂‛征文启事

为迎接教师节，赞颂辛勤的园丁们，我校春苗编辑部决定举办‚园丁颂‛征文滑稽戏。

应征稿件题目自拟，体载不限。小小说、散文、诗歌、报告文学、曲艺等均可。字数一般要超过2000字，诗歌一般在40行以内。

征文日期：即日起到9月2日止。

应征稿件请投入春苗稿箱（稿箱设在校学生会办公室），来稿一律不退，请自留底稿。

春苗编辑部将聘请著名作者×××，市教育局领导×××，出版社资深编辑×××，著名特级教师×××，以及春苗编委会正副主任，×××文学社代表等组织评选委员会，评出一等奖3名，二、三等奖各5名。《春苗》将于9月10日出版‚园丁颂》征文活动获奖作品专辑。

欢迎广大同学踊跃参加。北区职业高中春苗编辑部 ×年×月×日

简评：这则征文启事写明了征文的原委、征稿对象、对稿件的要求、稿件投送办法、征文起止日期、评奖办法等，是一则规范的征文启事。

四、练习

（一）下列条据和启事，有的在书写格式方面不符合要求，有的在内容方面不符合要求，有的在用语言方面有不当之处。请分别指出并改正。

条据1 借条

今借到财务处现金一千六百元。第二编辑室 ×年×月×日

条据2 请假条 班主任：

我因为有急事需要请假，请批准。柳燕燕 ×年×月×日 条据3 留言条 余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小字 6月7日

启事1 招领启事

本人昨天（星期三）下午两点钟，在大操场北端第二个篮球场内拾到红色挎包一个，内有现金500元，计算器1个，银行借记卡一张，请失主遗来认领。

汽车忖业3班张翔 ×年×月×日 启事2

招聘启事

经学生会研究，我校电视台决定面向全校学生公开招聘记者和回旋加速器，符合条件者优先聘用，有意者请到学生会填写报名表，参加考试。

校学生会 校电视台 ×年×月×日

【示例5】邀请信、邀 请 信 ××学校学生会：

我区少年宫将举办首届春苗杯歌舞大赛获奖节目汇演，时间定于×月×日

晚7时至9时，地点在区少年宫礼堂。经组委会研究，现正式邀请你校获奖节

目舞蹈《欢腾的森林》参加这次汇演，具体事宜请与组委会联系。

．联系人．李××、王××。

联系电话： ××××××

此致

敬礼

××区少年官(公章)××年×月×日

筒评：邀请信一般包括标题、称呼、正文、敬语、署名和日期。邀请信的正文

写清邀请的原因，邀请参加活动的内容、时间、地点、联系方式或注意事项〃等；

请信可以用‚此致、敬礼’’这类敬语作结，也可以用‘‘敬请光临‛‚恭请届时参，这类敬语结尾。邀请信的态度要真诚，用语准确、简明。【示例6】申请书

入团申请书 工企班团支部： ．

在五四青年节即将来临的时候，我郑重地向团组织提出申请，要求加入中

国共产主义青年团。

共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。她培养了一批又一

批的先进青年，哺育了一代又一代的共产主义战士。

加入共青团是我多年的愿望。以前，我虽然一直想加入共青团!但我将自

己同那些优秀的共青团员比较时，就感到自己的缺点很多，没有勇气提出请

求。近年来，经过团组织的热情帮助，我能够正视自己的缺点并下决心改正，取得了应有的进步，我衷心感谢团组织对我的帮助。

我决心从现在开始，以共青团员的标准要求自己，以优秀共青团员为榜

样，刻苦学习，不断提高思想水平，争取早日成为一名光荣的共青团员。最

后，我再一次请求团组织接受我的入甲申请。

此致 崇高敬礼

××职业学校工企班何民

××年×月×日

简评：这份入团申请书在正文部分，首先提出了假如团组织的请求，进而谈了

对共青团的认识，回顾了自己思想发展的过程，表达了自己不断进步的决心和加入

共青团的强烈愿望，最后再一次请求组织接受自。己。的入团申请。态度诚恳，表达清

楚，符合申请书的写作要求。

【示例6】申请书

开业申请书

市工商局：

我于2008年7月毕业于曙光职业学校机电专业。在校期间，我认真学习

专业知识，刻苦练习专业技能，比较系统地掌握了家用电器的保养、维修技

术，在历次考核中都取得了优秀的成绩。

做一个创业者是我多年来的愿望，为此，我申请开办‚志宏家用电器维修

门市部‛，请予批准。

开业后，我一定遵守国家的法令、政策，热情为顾客服务，确保维修质

量，价格公平合理，并按规定交纳税金。

此致 敬礼

申请人：李志宏

××年×月×日

简评：这份开业申请书格式规范，内容完备具体，符合开业申请书的写作要求。

开业申请书；当然要鸯清楚申请开业的理由，自己具备哪些条件，打算开个什

么样的店铺，具体营业内容有哪些；上面的开业申请书的第三段写下了今后的保证．

这也是很重要的内容，遵纪守法和热情服务是每个个体劳动者对社会应有的承诺。

三、练习

1〃下面是周恩来总理写的一封信，读一读，说说这封信的主要内容，说说这封

信在写法上有什么特点，表现了周总理怎样的品格。汝祥同志并请转淮安县委：

前接我家．弟媳陶华来信，得知县人委准备修理我家房屋；．我认为万万不可，已

托办公室同志从电话中转告在案。．，远在解放初期，县政府曾经重修哦家房屋。，我已经万分不安。当时我曾考虑将

这所旧屋交给公家处理，但由于我家婶母还在，又恐房子交给公家后，公家拿它做

纪念更加不好，因而拖延至今。．

现在正好乘着这个机会，由我寄钱给你们先将屋漏的部分修好，然后将陶华住 的房屋外的全部房院交给公家处理，陶华也不再收房租，此事我将同时函告陶华，条 据

【示例一】，收据

今收到

×××同志交来预购图书款人民币×××元整，预购本社即将出版的《××××

×》×××册。此据。简评

××出版社发行科(盖章)经手人：×××(盖章)20××年×月×日

这则收据写清楚了收到的钱数、预购图书的品种和数量，待书出版后，交款者便可

凭收据领取图书并换取发票。

【示例二】、借条 今借到

×××同志人民币×××元整，借期为半年(××年×月归还)，利息按银行同期

利率计算。此据。简评

借款人 ×××(签字)证人 ×××(签字)20××年×月×日

这则借条写明了借款的数额、归还的日期及应付的利

息，并请来证人证明，这样便

可以避免以后产生不必要的纠纷。

【示例三】 今领到下列办公用 领 条

1〃可调台灯1台；2．玻璃板l块；3．文件筐l个；4．订书器、计算器各1个；

直尺l把；6．裁纸刀l把。简评

领物人 ×××(签字)经手人 ×××(签字)20××年×月×日

这则领条写清了所领物品的名称、数量，发物人可凭此条存账，便于公物的管理。

【示例四】 请假条

班主任刘老师： ．

我的孩子王x×因参加业余体校游泳训练班训练，每周三、五下午课后不能参加学习小组活动，特向您请假，望批准。我会督促他按时完成作业。‘

此致

敬礼 简评

学生家长王×× 20××年×月×日

这份请假条写明了请假的原因、时间，符合写请假条的要求和书写格式。

【示例五】 留 言条 小江： ．

来访未遇，我将在星期天上午9点再来，有事商量。如你无要事外出，请在家等

我。

祝 好 简评 ．

这张留言条说明了来意，另约了时间，符合留言条的写法。

洪××留条 ×日下午×时

第二篇：高一上学期工作总结

工作总结

2008——2009学，我担任高一（１）（２）班的语文教学工作。

这一年来我依然严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

本是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。

我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

因为执教新教材，备课的任务较繁重。我的做法是：在学期初，备课从备《新大纲》开始，从整体把握全册书的内容和编写意图开始，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；从分析两个班的学生的不同情况开始，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。教学过程中，备课注重一个“新”字，即抓住新的大纲要求，抓住新的单元要求，抓住新的重点难点，抓住学生学习的新情况；同时考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。教学结束新课进入巩固阶段时，仍然要备课，此时备课注重一个“实”字，即落实大纲要求，落实新教材的要求，落实具体知识，把教学落实到提高学生的语文能力和水平上。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生也有不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

考勤方面，我忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名一中人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。

总之，在本学年的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量！

第三篇：高一上计划

高一上期语文教学工作计划

华润高中苏会

高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅扎实基础，学习知识还要培养学生素养使其终身受益．我教的是高一9班和13班，两个班级是不同层次的班级，基础都是比较差的普通班，他们的行为习惯差，要培养他们学习语文的兴趣，为此，我特定制定以下计划。

一、教育教学指导思想

1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。

2．以十六大精神为指针，积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。

3．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。

二、新教材的特点及教学重点

教材分为必修和选修两类，必修5本。必修内容分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读4部分。阅读鉴赏和表达交流是重点。

三、学情分析：

高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。因此，第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的对比分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。

四、教学设想

面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：

（一）阅读方面，充分利用“名著导读”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文章，提供给学生阅读，养成学生阅读习惯。

（二）在写作方面，坚持每周一次小作文，每单元一次大作文的训练。

小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、通过仿写，有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力。

（三）口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。

（四）日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。

五、教学策略

1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。

（1）要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。

（2）要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。

（3）重视备课组建设，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。

2、重视思维训练，注重能力培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。

（1）把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。

（2）重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。

（3）注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。

（4）持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。

3、重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。

（1）分解能力，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不含糊。

（2）重视作文教材，细化作文能力。如观察生活如何观察？怎样才能培养感受能力？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出个性、形成创新？这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文能力的细化，因此，决不能弃教材于不顾。

（3）序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的及时性，为学生提供范文，或分工下水，或从学生习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。

（4）写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维；二文明应答，得体应和。

（5）课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段能力训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的能力，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。

六、教学工作实施

完成必修一和选修1A。

附：课时进度

在第16周左右完成必修1和选修1A传记文选读的教学任务。两周时间用于期末总复习。

具体安排:

时间教学内容活动安排 9月份必修部分：第一、二单元课文

表达交流一 写触动心灵的人和事诗歌朗诵

10月份必修部分：第三、四单元课文

表达交流二 记叙要选好角度

交流梳理探究 优美汉字读书心得梳理探究：奇妙的对联

梳理探究：新词新语与流行文化

11月份选修部分：一、二、三、四课

表达交流三 写人要凸显个性

12月份选修部分：五、六、七、八课

表达交流四 写事要有点波澜

1月份期末总复习2013、9、10

第四篇：高一上学期工作总结

2013-2014学年高一上学期工作总结

秋去冬来，不觉间已到一中半年了，半年来一中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将工作情况总结如下：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以习近平同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方-1-

法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

４、作业

根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。

四、工作展望：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第五篇：高一上学期工作总结

教学工作总结

由于学生的基础不一样，所以方式和感受也不同，本学期本人承担高一（22）和高一（23）两个班的英语课教学工作，在工作中，敬岗爱业，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在教学中结合本班学生的实际情况，集体精心备课，积极听课、评课，认真上课，结合课内外知识，适当运用多媒体教学，课后针对上课情况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。同时也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

我有如下几点体会：

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、认真备课。既备教材，又备学生。

在领会大纲精神吃透教材的情况下，分析所教班学生（22班和23班）的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不扎实，就出现了部分

原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象，严峻的形势使他们受到了很大的冲击，部分学生开始放弃。这学期的重点是帮助他们认识到高中英语的重要性和与初中英语学习的区别，帮助他们养成良好的学习习惯。因此，了解了学生的情况，就应该从实际出发，我结合大纲要求，做出切实可行的教学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中知识，不断夯实基础，发展能力；在45分钟的课堂里，提高效率，让学生真正吸收每节所学知识。

适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操

教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。－－“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。

四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满意的效果。

五、努力活跃课堂气氛

为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我经常鼓励学生回答问题，并以此来给他们加分，一些基础较差的学生为能顺利通过模块考试，都能积极的参与各种课堂活动，使课堂活跃起来。同时，多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动，如英语演讲比赛，英语单词接龙比赛等。帮学生树立学习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学，在新的一学期的的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养。