三江学院第三届英语学习月策划案

第一篇：三江学院第三届英语学习月策划案

三江学院第三届英语学习月策划案

一、活动组织机构

主办单位： 共青团三江学院委员会 协办单位：三江学院大学英语部 承办单位：三江学院社团联合会英语协会

二、时间：2011年10月至2011年11月

三、活动主题

让全校学生在校期间能够有一个充分展示自己的舞台，为全校学生营造一个充满英语的环境，在这个舞台上可以找到自己向往已久的大学生活。同时尽最大可能的激起大家的激情去参与英语学习与交流，全面提高同学们听、说、读、写、译英语综合表达能力。

四、活动对象

三江学院全体学生

要求：对英语学习有兴趣，有热情；

拥有积极向上的态度，勇于展示自我； 想提高自己英语水平，不断提升自我的同学。

五、活动的宗旨

发掘本校学生的英语表演能力，丰富了校园文化生活，展示我校学生个性特长，活跃校园英语学习氛围。为他们提供一个自我展现，秀出真我的舞台，培养他们的自信心及创新精神。并且借助这一机会 让大家意识到英语学习的重要性。

六、活动目的

提高大家对英语学习的热情,把英语学习当作一种乐趣，更好的把英语学习以及对英语的爱好更好的结合起来。

七、活动组成

1三江学院“第三届英文朗诵比赛”；(10月15日-16日)2英文电影创意配音大赛(10月24日-25日)3大型“假面舞会”英语角；（11月5日）4系列小活动: 每周二晚自习后英语小演讲free talking； 每周五晚3415英文电影赏析； 双周日小型英语角。

八、可行性分析

在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必须掌握过硬的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，为了增强各专业同学的交流。所以我们英语协会准备举办英文电影创意配音大赛。让您在欣赏经典英文电影的同时，感受英语的语言魅力

英语角一直是我们三江学院的一个亮点，这次把它以“假面舞会”英语角的形式，也就把我们的学术性英语角活动与西方具有代表意义的节日“万圣节”融合在一起。这样深入了解西方文化，同时把娱乐与学习相结合。总之，这次英语学习月的主要目的是全面提高同学们在英语听、说、读、写、译的综合能力，在把英语学习放在首位的同时也增加一些趣味性的活动。

九、预计效果

通过开展英语学习月活动不仅仅为同学们展示自己写作才华提供了一个舞台，而且也使同学们真正的以行动营造良好的大学校园文化氛围而贡献自己的力量。并且把以前英语协会举办的一系列零散的英语学习娱乐活动来个系统性的整合，借助这一机会更让同学懂得学习英语要多听、多说、多读、多写、多练。

十、经费预算

详细经费预算

三江学院“第二届英文朗诵比赛”1030元 一等奖：一名100元； 二等奖：两名2*80=160元； 三等奖：三名3*60=180元； 中场活动小礼品：190元； 评委的劳务费：200元 场地布置以及水等200元。总计：1030元

英文电影创意配音大赛：1210元 一等奖：团体一组200元； 二等奖：团体一组160=160元； 三等奖：团体一组100=100元； 优秀奖：若干，150元 中场礼品：150元； 场地布置以及水等150元。劳务费：300元 总计：1210元

大型“假面舞会”英语角：1530元 会场布置：300元； 面具450元； 水和水果：200元； 现场礼品：180元。服装道具：200元 劳务费：200元 总计：1530元 横幅：240元（四条）。

英语学习月总宣传费用：250元。

总计：4260元

三江学院社联大学生英语协会

第二篇：三江学院专科《大学英语》课程教学大纲

三江学院专科《大学英语》课程教学大纲

遵照教育部大学英语课程教学改革精神，依据教育部高职高专教育英语课程教学基本要求，结合三江学生自身的入学水平和面临的社会需求实际情况，特修订本三江学院专科大学英语课程教学大纲，作为学院各非英语专业专科生教学指导文件。

一．教学对象

本大纲的教学对象是2010年前高考进入三江学院学习的非英语专业专科 生，鉴于三江学院是民办院校，属专科第二批次录取，学生入学时英语基础相对薄弱，学过基本的语音语法知识，但不够牢固，学会使用约2500个单词和一定数量的短语，有过听、说、读、写、译等方面的训练，但并没有完全掌握。

二．教学目标

大学英语是所有专科生重要的必修公共基础课程。学生所学习的知识和技 能是为经济发展和改革开放培养社会所需要的各类人才共同应具备的通过四个学期的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助辞典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

三．教学要求

三江学院专科的英语教学要求定位在国家应用能力考试A级要求。

1．词汇

认知3400个英语单词和其中常用词所构成的词组，条件具备的一些专业院系 学生还应认知一些专业英语词汇。

2．语法

掌握基本的英语语法规则，能在听、说、读、写、译语言实践中正确运用所 学语法知识。

3．听力

能基本听懂英语讲课和日常涉外业务活动中简单的英语对话（语速约在每分钟120词左右）。

4．口语

能用英语回答课文内容问题；能在日常涉外业务活动中进行简单的交流

5．阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，对生词不超过3％的资料，阅读速度应达每分钟70个词，熟悉简单常用的应用性文字材料。

6．写作

能就常用一般性题材，在30分钟内写出80—100单词的短文；能填写、套写常见应用文体材料。

7．翻译（英译汉）

能借助字典将中等难度的一般题材的文字材料和业务公文，译成汉语，无明显误解和误译。

四．教学方法

1．本课程教学是语言教学，应强调打好语言基础，本课程教学又是专科教育，强调应用性人才培养，因此，教学遵循的原则是打好语言基础和培养应用能力并重，“实用为主，够用为度”。

2．教学严格按照高职高专教材逐级教学，不搞以考级为目的的应试教学，只在第四学期后期安排一定时间的综合强化。

3．教师讲课以英语为主，辅以汉语；提倡互动，学生参与语言实践。

4．强调课前预习，课后复习，以课后作业巩固课堂知识和技能，作业形式多样，涉及听、读、写、译等技能。

5．努力创造语言学习和实践环境，组织学生踊跃参加第二课堂活动，听广播，听讲座，演节目，唱歌曲，参加英语角。

6．各专业各教学班级统一要求，统一进度，在统一教案的基础上，各任课教师发挥特长，设计不同风格的有效的教学形式，不断提高教学艺术，保障教学质量。

五．学时与学分

课程分四个学期开设，共256学时（4学时/周，16周/学期）学分16。

六．考核

1．统一命题，统一考试，教考分离，集体阅卷。

2．评估多样化，注重形成性评估。提倡课堂表现，作业、阶段小测验及期中、期末考试全面评价学生成绩，暂定比例为平时30％、期中20％、期终50％。

3．试题考核应包括语言基础知识和语言应用能力，I、II级偏重基础，III、IV级加大能力测试，主观题与客观题全面考查学生能力。

4．学什么，考什么，试题紧贴课本内容，便于学生复习；同时试题又应能考查学生的举一反三能力，考察其创造性和应用能力。

大学英语部

第三篇：三江学院项目建议书

（一）项目概况

项目名称、项目由来及背景项目承办单位和项目投资者的有关情况。即：生产经营内容、生产经营规模、产品销售情况、年上缴税额、自有资金数额、债权债务情况等。兴办外商投资项目要简述：（1）合营各方概况，即：合营各方名称、法定地址、法定代表国籍及姓名、资金实力、技术力量等（2）合营方式（注明合资、合作、独资）（3）合营年限（4）经营范围（5）产品销售方向（内销或出口比例）简述项目建设的必要性和依据。技术引进项目，要简述技术引进内容（关键设备或技术专利）、拟引进技术设备水平及其国别和厂商产品技术水平及市场销售前景。

（二）项目建设条件

项目建设拟选地址的地理位置、占地范围（四至范围）、占用土地类别（国有、集体所有）和数量、拟占土地的现状及现有使用者的基本情况。如果不指定建设地点，要提出对占地的基本要求。项目建设条件。简述能源供应条件、主要原材料供应条件、交通运输条件、市政公用设施配套条件及实现上述条件的初步设想。需进行地上建筑物拆迁的项目，要提出拆迁安置初步方案。

（三）项目建设内容

建设规模和建设内容。生产性项目要提出主要产品品种、生产工艺及生产能力；非生产项目要根据项目的不同性质说明其规模，如旅馆、宾馆项目要说明有多少客房、多少床位；房地产开发项目要说明拟建的建筑物类别及数量；成片开发建设的小区要说明小区的主要功能、建筑容积率等。总建筑面积及主要单项工程的建筑面积。

（四）环境影响

一般民用建筑项目不写，其他非工业生产项目简写。

（五）投资估算及来源

项目总投资额。技术引进项目要说明进口技术设备使用外汇数额，建设费用和购置国内设备所需人民币数额；外商投资企业要说明总投资额、注册资本数额、合营各方投入注册资本的比例、出资方式及利润分配方式。资金来源。利用银行贷款的项目要将注设期间的贷款利息计入总投资内。利用外资项目要说明外汇平衡方式和外汇偿还办法。

（六）建设进度初步设想

（七）经济效益和社会效益的初步估算

（八）结论

（九）附件

建设项目拟选位置地形图（城近郊区比例尺为1：2000；远郊区县比例尺为1：10000）。标明项目建设占地范围和占地范围内及附近地区地上建筑物现状。在自有地皮上建设，要附市规划部门对项目建设初步选址意见（规划要点或其它文件）。国家限止发展的或按国家及市政府规定需要先由行业主管部门签署意见的项目，要附有关行业主管部门签署的审查意见。外商投资项目要附以下材料（1）会计师事务所出具的外商资信证明材料。（2）合营各方的营业执照（复印件）。（3）合营各方签署的合营意向书（境内单位要有上级主管部门的意见）。两个或两个以上境内单位合建的项目要附以下材料（1）合建各方签署的意向书（要有上级主管部门的意见）。（2）合建各方的营业执照（复印件）。其他附件材料。

编辑本段审批权限和申报渠道

（一）审批权限

大中型基本建设项目、限额以上更新改造项目、3000万美元以上的利用外资项目，经市计委（限额以上的工业更新改造项目经市经委）审核后，报国家计委（限额以上的工业更新改造项目报国家经贸委）审批，其中2亿元以上项目，由国务院审批。小型基本建设项目，限额以下更新改造项目（1）总投资1000万元以上的内资项目、总投资500万美元以上的生产性利用外资项目、300万美元以上的非生产性利用外资项目由市计委（工

业更新改造项目由市经委）审批。（2）总投资1000万元以下的内资项目、总投资500万美元以下的生产性利用外资项目、300万美元以下的非生产性利用外资项目，山区（县）、局、总公司审批。（3）中央在京单位与本市地方单位合建的项目，由市计委、市建委联合审批。其它几类项目的审批（1）外省市省级单位驻京办事处，经国务院机关事务管理局批准设立，具体建设规模由市建委予以确认。（2）外省市地区级及以下机构的驻京联络处、各大企业的驻京办事机构，经市政府办公厅批准设立，具体建设规模经有关省、市、自治区计委或企业主管部门批准后由市计委予以确认。（3）外省市单位在京独资建设的项目，按上述权限由项目所在地区县计委或市计委审批。下列项目，不论规模大小均需报国家审批（1）外商投资的宾馆、饭店项目，需经市计委、市经贸委、市旅游局联合初审后，报国家计委、国家经贸部、国家旅游局审批。（2）需国家补助投资或使用国家统借外汇的项目，需由市计委上报国家计委审批。（3）国家规定的限制类（乙）外商投资项目。下列项目在市计委审批之前需征得有关主管部门同意

（1）汽车检测场或汽车驾校，需征得市公安交通管理局同意。（2）歌舞厅项目，建筑面积500平方米以上，需征得市文化局同意（500平方米以下，在征得区县文化局同意后，由区县计委审批）。（3）经营黄金饰品的项目，需征得市人民银行同意。（4）施工企业需征得市建委同意。（5）勘察设计企业需征得首规委办同意。（6）房地产物业管理公司需征得市房地局同意。

（二）申报渠道

市属单位申报项目，先按隶属关系报到主管部门，再由主管部门上报市计委（或市经委）。区县属单位申报项目，先报到区县计委，再由区县计委报市计委（或市经委）。合建项目（1）中央在京单位与地方单位合建项目，先由合建各方签订合建协议，所签协议经各方上级主管部门认可（地方单位需经区、县、局总公司一级的单位认可，中央单位需经部委的业务司局认可）后，由合建一方或各方的主管部门联合上报市计委、市建委。（2）地方单位与地方单位或外省市单位合建项目，先由合建各方签订合建协议，所签协议经各方上级主管部门认可后，由一家或各家的主管部门联合上报市计委。外省市地区级及以下单位的驻京联络处项目，由联络处持北京市政府办公厅的批件和当地省一级计委的批件，到市计委办理确认手续。股份制企业或民营企业等无上级主管部门的项目，外省市单位独资在京建设的项目，由项目所在地区、县计委上报市计委。中外合营项目，由合营的中方按上述办法上报。需要上报国家计委或国家经贸委审批的项目，一般由主管部门先报到市计委或市经委初审，初审同意后由市计委或市经委上报。

编辑本段批准之后的工作

选定建设地址，申请规划设计条件，做规划设计方案。落实筹措资金方案。落实供水、供电、供气、供热、雨污水排放、电信等市政公用设施配套方案。落实主要原材料、燃产的供应。落实环保、劳保、卫生防疫、节能、消防措施。外商投资企业申请企业名称预登记。进行详细的市场调查分析。编制可行性研究报告。编辑本段项目计划书模板

以中国产业竞争情报网项目计划书为例

一 总论

一、项目概况

（一）项目名称

（二）项目的承办单位

（三）项目报告撰写单位

（四）项目主管部门

（五）项目建设内容、规模、目标

（六）项目建设地点

二、立项研究结论

（一）项目产品市场前景

（二）项目原料供应问题

（三）项目政策保障问题

（四）项目资金保障问题

（五）项目组织保障问题

（六）项目技术保障问题

（七）项目人力保障问题

（八）项目风险控制问题

（九）项目财务效益结论

（十）项目社会效益结论

（十一）项

目立项可行性综合评价

三、主要技术经济指标汇总在总论部分中，可将项目计划书中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批者对项目作全貌了解。

二 项目背景

一、项目建设背景

二、混合动力汽车项目建设必要性

三、混合动力汽车项目建设可行性

（一）经济可行性

（二）政策可行性

（三）技术可行性

（四）模式可行性

（五）组织和人力资源可行性

三 项目分析及预测

一、项目市场规模调查

二、项目市场竞争调查

三、项目市场前景预测

三、产品方案和建设规模

四、产品销售收入预测

四 建设条件与厂址选择

一、资源和原材料

二、建设地区的选择

三、厂址选择

五 工厂技术方案

一、项目组成二、生产技术方案

三、总平面布置和运输

四、土建工程

五、其他工程

六 环保与劳动安全

一、建设地区环境现状

二、项目主要污染源和污染物

三、项目拟采用的环境保护标准

四、治理环境的方案

五、环境监测制度的建议

六、环境保护投资估算

七、环境影响评价结论

八、劳动保护与安全卫生

七 企业组织和劳动定员

一、企业组织

二、劳动定员和人员培训

八 项目实施进度安排

一、项目实施的各阶段

二、项目实施进度表

三、项目实施费用

九 项目财务测算

一、项目总投资估算

二、资金筹措

三、投资使用计划

四、项目财务测

算相关报表（注：财务测算参考《建设项目经济评价方法与参数》，依照如下步骤进行：

1、基础数据与参数的确定、估算与分析

2、编制财务分析的辅助报表

3、编制财务分析的基本报表估算所有的数据进行汇总并编制财务分析的基本报表。

4、计算财务分析的各项指标，并进行财务分析从项目角度提出项目可行与否的结论。）

十 财务经济和社会效益

一、生产成本和销售收入估算

二、财务评价

三、国民经济评价

四、不确定性分析

五、社会效益和社会影响分析

十一 结论与建议

一、结论与建议

二、附件

三、附图

第四篇：0223金太阳-保护三江源策划案

“金太阳三江源行动”活动方案

“金太阳援助工程-保护三江源行动”

活动方案

项目背景

三江源概况：

三江源是长江、黄河和澜沧江的发源地，被称为生态和生命的“净土”。而气候变化影响冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸，沙化、水土流失的面积在不断扩大。随着源区植被与湿地生态系统的破坏，水源涵养能力急剧减退，导致三江中下游广大地区旱涝灾害频繁、工农业生产受到严重制约，并已直接威胁到了长江、黄河流域、乃至东南亚诸国的生态安全。

“金太阳援助工程”：

由中华人民共和国环境保护部指导、中华环境保护基金会主办、清洁发展基金实施的“金太阳援助工程”，是配合国家应对气候变化、促进节能减排的重要举措，是一项充满爱心的，长期、持续的环保公益惠民行动。“金太阳援助工程”将风能、太阳能等清洁能源应用于民，解决偏远贫困地区的用电、用水问题；同时树立人们低碳环保的生活理念、传播低碳环保的知识技能。用切实可行的方式实现“低碳生活”与“低碳经济”，缓解全球气候变化的进程。

“金太阳三江源行动”活动方案

项目方案

2011年，中华环境保护基金会携手卓有声誉的《中国证券报》社，共同主办“应对气候变化、保护三江源头”的系列公益行动。充分发挥《中国证券报》社媒体传播优势与行业影响力，倡议我国证券市场的优秀企业与金融机构，为环境保护、可持续发展奉献企业的社会责任，推动“科技环保”、“低碳扶贫”的公益理念，表彰先进环保事迹与感动人物，树立“金太阳援助工程”的公益典范项目。

 组织机构 指导单位：

中华人民共和国环境保护部 中国证券监督管理委员会 主办单位：

中华环境保护基金会 中国证券报社 实施机构：

中华环境保护基金会清洁发展基金 中国证券报社事业发展部 协办机构：

（各爱心捐赠机构，略）支持机构： 青海省玉树州政府

“金太阳三江源行动”活动方案

 活动周期

三年公益计划：2011年3月—2013年12月

 活动目标

1.宣传用“清洁能源”、“绿色科技”保护三江源的重要性，提高社会关注度与低碳、环保的实施能力。

2.唤醒企业、公众的社会责任与环保意识，鼓励加入保护三江源的行列，为三江源无电人口带去清洁能源与低碳知识，并以此带动、解决更多偏远贫困地区的用电问题。

 活动形式

1.科技援助：应用风光互补供电解决方案，在三江源无电地区开展实施系列援助项目，包括：清洁能源的路灯、手电筒等产品，户用、村落、学校等独立供电、供水系列设备的援助安装，逐步改善三江源地区人们的生活、生产条件。

2.传播影响：

1)在中国证券报、中证网、SOHU网、北京交通广播、旅游卫视等跨媒体传播平台推出系列低碳环保主题的公益广告与专题报道，倡导、影响全国受众的环保意识与环保能力；

2)以“三江源”为创作主题，通过文学、戏剧、当代艺术创作、展览、慈善拍卖等各类艺术形式，将低碳环保的知识、理念与技能带进三江源的同时，更以三江源地区的系列环保行为和事迹为典型案例影响传递城市人民低碳环保的生活理念。

“金太阳三江源行动”活动方案

3.鼓励表彰：伴随三江源的援助、宣教行动，对活动中涌现出的感动人物和事迹进行媒体报道；并在年末举行颁奖典礼，对公益行动中的感动人物进行表彰和奖励。

 活动规划

-“保护三江源”公益行动启动仪式 时间：2011年3月 地点：北京 形式：新闻发布会

-“保护三江源”公益援助项目的启动和竣工仪式时间：项目启动和竣工时间（2011年4-9月）地点：三江源援助地 形式：现场典礼

-“保护三江源”主题系列环保理念推广活动 时间：2011年4-11月 地点：北京

形式：三江源环保主题艺术创作及策展/拍卖

-“保护三江源”十大感动人物颁奖典礼 时间：12月 地点：北京 形式：颁奖晚会

“金太阳三江源行动”活动方案

合作方案

 劝募计划

以不低于50万为一个劝募单位，争取爱心企业的大额捐赠，专项进行“保护三江源”公益活动的援助。

同时倡导爱心企业内部员工的参与，招募企业志愿者，激励企业员工的积极性，在进行企业外部宣传活动的同时，重视企业内部品牌的宣传，进一步提升爱心企业的公司文化的建设和凝聚力的增加。

 爱心企业的权益：

1.中华环保基金会授予爱心荣誉+爱心款项国家抵税政策+感动人物评选资格+基金官方网站、官方微博特别鸣谢

2.中国证券报社价值不低于40万元的两个整版公益广告宣传+公益活动新闻报道

3.SOHU、中国证券网专题报道

4.一个援助活动的启动仪式或竣工典礼+大众媒体报道

具体细则与爱心企业协商确认。

第五篇：三江学院2016年工作要点

三江学院2016年工作要点

2016年是学校“十三五”发展的开局之年。本学校工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八届五中全会精神及党和国家的教育方针政策，依据学校“十三五”事业发展规划，以内涵建设为重点，以审核评估为抓手，以综合改革为动力，以提升质量为目标，出实策、做实事、见实效，确保“十三五”发展开门红。

一、优化顶层设计，引领学校改革发展

1.完善“十三五”发展规划。进一步完善《三江学院“十三五”发展规划》，形成学校发展的顶层设计。依据学校发展总规划，制定<三江学院专业学科建设规划》、《三江学院队伍建设规划》、《三江学院校园建设规划》、《三江学院科研工作规划》、《三江学院信息化建设规划》分规划和二级学院子规划，形成《三江学院“十三五”发展规划汇编》，编制推进计划和任务分解表，使学校的发展规划切实成为工作指南和考核依据。

2.加强管理制度体系建设。依据综合改革和转型发展需要，突出民办大学特征，以现代大学制度建设为导向，依据《三江学院章程》，明确各级领导和职能部门的职责，统一设计三江学院管理制度体系，梳理、修订、完善、优化学校管理制度内容，形成《三江学院管理制度汇编》做到事事有章可循，有章必循。

二、深化教学改革，提升人才培养质量

3.推动教学评建工作。依据审核评估的“四个度”和专家进校时间，按学期分解制定评建工作推进计划；职能部门和教学单 1

位要对照111个引导性问题，开展自问、自答、自查活动，分析问题原因，明确建设方向，制定整改方案；职能部门要完成摸底性自评工作，通过专项检查，查清学校在教学条件、教学管理、教学质量与办学基本要求的差距，教学建设与应用型人才培养目标定位的差距，并提出整改建议。

4.完善教学基本建设。完成教学管理制度完善与修订工作，进一步明确校院两级教学管理职责，制定教学管理工作流程，编制《三江学院教师工作手册》和《三江学院教学管理手册》；建立教学信息发布网站，实行培养方案、教学大纲等教学信息网上公开；建立教学项目管理网站，强化项目建设过程管理；建设教学档案管理体系，规范教学管理，提升管理能效。

5.加强专业学科建设。依据“优化结构、突出重点、特色发展、整体提升”的思路，研究制定院系调整方案，优化学科结构，整合教学资源。做强品牌专业，优化传统专业，培育前瞻专业，接轨行业产业，形成专业学院和行业学院并存的二级学院格局，构建国家特色专业、省级重点、校级重点、院级培育点多层递进的专业建设体系；修订2016级专业培养方案，明确专业培养方向和培养标准，构建应用导向、模块结构的课程体系；组建校企专家参与的专业建设指导委员会，形成产教相融的组织保障。推进省级品牌专业和首批校级品牌专业建设，遴选1~2个专业试点开展专业评估工作；立项建设若干重点学科，启动专业硕士研究生建设点培育工作。继续推进“本科+技师”的高职人才培养模式改革。

6．推进课程分类改革。全面修订教学大纲，确保数量齐全，提升大纲质量，使教学大纲真正成为教学依据和导学工具；制定 2

优秀课程和网络课程建设标准，按照核心课程优先原则，每专业至少遴选1~2门优秀课程和网络课程进行立项建设，力争到2018年，实现“双百”课程的建设目标；实施分类型、多模式的课程改革，制定课程改革方案，遴选课程改革试点，推进以“线上+线下”混合式教学为导向的公共基础类课程改革、注重案例教学的专业基础课程改革、学用创相融的专业课程改革；制定教材选定论证制度，确保高质量教材进课堂，联合学校教师和业界专家，立项编写一批特色教材；推进课程考试方法改革，通过学习评价的导向作用，促进教学方法和学习方法转变。

7.加快实践教学改革。依据应用型人才培养特征和内涵转型要求，完成各专业实践教学体系设计，以基础实验、综合实践、实战训练三层对接为目标，制定各专业实践教学平台建设规划并组织论证；开展实践教学专项检查工作，组织校内外专家，对实验、实习、毕业设计（论文）等实践环节进行全面评估；启动项目教学改革工作，制定项目教学建设实施方案，提出项目的设计原则与要求，本每专业至少有1个教学项目付诸实施并通过验收；做好2016届毕业设计（论文）工作，加强选题审查，规范指导人数，注重过程管理，严格答辩环节，提升质量水平。

8.加强教学质量管理。加强质量内部保障体系建设，实施管、教、评分离的管理模式；完善教学质量管理队伍建设，分类开办质量管理人员培训班，优化工作方法，畅通信息通道，营造质量氛围；明确校、院两级质量管理职责，开展培养方案、教学大纲等教学基本文件专项评估和以任务安排的均衡性、专兼教师的合理性为重点的专项检查，制定教学规范与教学内容并重的评价指标，完善课程教学师生互评机制；立项建设三江学院教学状态数 3

据库系统，形成教学质量常态监测机制，建设教学管理质量信息和教师教学质量信息两个平台，强化教学质量管理分级考核，为教学单位工作考核和教师考核提供重要依据。

三、坚持以生为本，完善学生教育管理服务体系

9.加强大学生服务指导工作。坚持“以生为本、服务发展、立德树人”的育人理念，注重政治理论课建设与改革，充分利用现代传媒手段，加强宣传教育，深入推进学风建设，完善大学生教育、管理、服务体系。在二级学院遴选若干班级，开展学业导师、辅导员、学生“三方联动、协同管理”试点建设，总结经验，逐步推开；发挥校院两级和先进典型的示范作用，通过正面引导，促进学生自我管理，继续做好“周恩来班”的创建工作；完善学校、学院、班级三级心理健康教育网络建设，加强学生心理员队伍建设，完善大学生心理健康监测、教育、咨询体系建设，用完善的服务和精心的指导激发学生自我管理的主动性。开展“一院一品”校园文化活动品牌创建，着力打造一批校园文化精品活动，构建分层次的校园文化活动体系。

10.构建多校区运行管理机制。针对六个校区运行和条件差异引发的管理难度，做好学生安全稳定工作。建立条块结合、以块为主、协调配合、信息互通的新型管理机制；根据不同校区的环境条件，加强学生一日常规管理，充分利用网络、微博、微信等手段，加强信息发布和舆情监控，及时化解影响稳定的苗头；实行各校区管委会和学工系统联动共管，加强校园及周边安全管理，制定好突发事件应对预案，确保不出现学生群体性事件和重大人身伤亡事故，牢牢守住安全稳定的底线。

11.构建“双创”教育工作体系。根据学校“双创”教育的 4

顶层设计，制定三江学院创新创业教育实施方案。把创新创业教育纳入培养方案，形成有机衔接的“双创”课程体系。建立大学生创新创业指导工作机构，完善创新创业项目孵化基地建设，采用学生组合、师生组合、校企结合多种形态，设立指令性、指导性、自主性多种项目，形成“双创”教育普及化格局。设计专门机构，组建指导团队，开展信息发布、政策咨询、培训交流，促进成果向市场转化，形成“双创”教育的服务体系，在“双创”项目层次、成果水平等方面实现新的突破。

12.完善招生、培养、就业联动机制。依据高考生源逐年下降的严峻挑战，加强不同专业生源和就业状况分析，形成招生-培养-就业一体化联动机制，倒逼专业建设和培养质量；利用微信、微博等新媒体技术，不断扩大学校的社会影响；实施全程性的就业教育，建立个性化的就业指导服务机制，靠“出口畅”促进“进口旺”，确保生源质量和就业质量持续提升。

四、促进科研发展，增强技术创新能力

13.构建科研发展组织体系。完成三江学院“十三五”科研发展规划制定工作，优化科研发展生态，形成高原打造和高峰突破的方向思路；研究制定校级研究院（或协同创新中心）、院级研究所（或中心）和教研室（或系）三级科研发展体系的建设方法；初步形成“院院有优势，人人有方向”的科研发展格局。

14.调整科研发展政策机制。依据科研组织体系建设和科研发展需要，改革和完善相关管理制度和激励政策，调动教师参加科研的积极性；实施科研经费投入模式改革，设立首批研究中心建设试点，建立以成果质量和发展前景为依据的科研奖励及拨款机制，促进科研团队建设和项目持续深化。

15.实现科研发展重点突破。综合考虑科研基础、学科建设和硕士点申报，遴选2~3个优势或前瞻性科研方向，研究论证人才引进、项目寻求、平台搭建、合作伙伴等技术创新要素，力争形成较大突破，为提升办学层次形成必要支撑。

五、强化队伍建设，形成优质核心资源

16.科学制定建设规划。逐专业、逐部门分析学校队伍现状，明确队伍数量、年龄、职称、专兼教师占比等方面的问题。依据审核评估和学校发展要求，结合校校合作，制定师资、学工、管理队伍建设方案。按专业发展要求制定建设计划，形成学校队伍建设发展的顶层设计。联合人事组织部、发展规划与质量评估处、教务处等职能部门，开展师资队伍梳理与整顿工作。

17.按需引进高端人才。依据每个专业不少于3个副教授（或高级工程师）及以上职称教师要求，引进一批合作高校高水平教授，充实或调整专业学科带头人；引进一批高水平技术专家，指导实践教学建设与改革；引进一批高水平业界专家，逐步形成学科专家、业界专家和管理专家“三位一体”结构的学院班子格局。

18.不断完善岗位考核。统筹设计“评、聘、考”相结合的人才队伍管理制度体系，完成《三江学院专业技术职称评议办法》制定工作，制定各类岗位聘任条件，细化各类岗位考核要求。突出数据说话和绩效为要，实施以考核结果为依据的职务或职称动态管理机制。做好2016年职称评聘工作和第二批校聘教授评聘工作，评选首批校级教学名师。

19.持续强化分类培养。兼顾专业建设和科研发展需求，研究教师的发展类型、所占比例、聘任条件和考核要求，制定三江学院教师分类发展实施方案。依据“分阶段、重需求”的思路，6

分别制定不同职称、不同类型教师培训方案，促进知识更新和能力提升。推进“青蓝工程”项目实施，加大青年骨干教师培养力度，分别开办教学、科研、管理骨干培训班，选派骨干分批赴境内外高校、企业进修学习和挂职锻炼，形成学校持续发展梯队和团队。

六、推进四大合作，拓展丰富办学资源

20.落实校校合作。完成与南京邮电大学、南京工业大学、南京艺术学院、南京工程学院等高校校校合作协议签订，落实专业学科对接实施方案，引进一批专兼结合的专业学科带头人，稳定相关专业的公派兼职教师队伍。

21.推进校企合作。建立政府相关部门、行业协会、科学园区、龙头企业参与的三江学院校企合作指导委员会，设立校企合作促进办公室，强化其作用和功能，分专业组建业界参与的专业建设指导委员会，形成校企合作的组织保障。制定校企合作促进计划，出台促进校企合作的激励机制，制定联合培养基地建设标准，本每专业新增1个校企联合培养基地并达到验收标准。

22.重视校政合作。充分重视与政府主管部门合作的重要作用，形成与教育部、省教育厅以及其它部门定期汇报沟通机制，争取政策支持和项目资源，努力解决事业法人单位登记、校区迁建等制约学校发展的重大问题，加强继续教育和职业教育培训工作力度，寻求大型社会培训项目，形成学校办学新的经济增长点。

23.深化国际合作。开展广泛调查研究，在现有国际合作基础上，以更多的维度，更深的层次，更大的影响为指导，研究制定三江学院国际合作发展规划，加强国际合作交流工作，积极拓展国际职业资质培训项目、增加和提高留学生、交换生数量与层 7

次，遴选1~2个专业探索国际教育试点模式，引进先进理念与优质资源。

七、加快综合改革，激发学校发展活力

24.完善目标管理考核。研究制定《三江学院全员目标管理考核办法》，改革“投票海选，轮流分配”的评价方式，建立重在绩效、数据说话的考核机制；完善实施二级单位目标管理、绩效考核办法，形成单位与主要领导挂钩的考核机制；调整教师工作量计算办法，建立工作量和工作质量相结合的教师考核与分配机制。

25.改革薪酬分配制度。进一步研究制定新一轮工资调整改革方案，根据不同岗位聘用条件、岗位职责和考核办法，实行以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬的分配制度改革，全面落实岗位绩效工资制度。

26.强化干部任用管理。制定《三江学院校管干部选拔任用工作暂行规定》，实行公开竞聘，定期考核，轮岗交流、懒政下岗，庸政离岗的干部管理机制。建立三江学院储备干部人才库，遴选一批想干事、能干事的青年骨干作为培养对象，不断强化学校干部的培养机制。

八、落实新校区迁建工作，不断优化办学条件

27.落实校区迁建工作。以入选江苏省2016年重点建设项目为契机，争取政府支持，协调落实土地谈判签约、土地规划调整、征用土地指标、上报可行性报告、办理征地手续、规划设计新校区、基建开工准备等工作。统筹考虑老校区收储和新校区迁建，进一步落实资金、土地、政策等重大问题，进一步强化人财物等方面的支持保障，确保本新校区开工建设。

28.规划信息化校园建设。依据学校“十三五”事业发展规划，根据学校现状，结合校区迁建，以统筹设计、分步实施、优化节约为原则，进一步研究细化三江学院数字校园建设规划与实施方案，本重在以中国大学慕课平台为载体，建设一批在线视频公开课（MOOCS）和网络教学资源。

29.重视图书馆建设工作。贯彻落实教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程》。按照《规程》要求，结合学校实际，加强文献信息体系、文献信息服务体系和图书馆队伍建设，进一步提高为教学、科研服务的能力和水平。

30.加强后勤服务保障。以“满意、高效、绿色”为工作目标，明确管理职能，坚持管理效益与服务质量并重，不断改善办学条件。更新学生宿舍热水设施，改善教学、办公楼饮用水硬件设施；改善学生食堂设施环境，进一步提升教职工餐厅服务质量和水平，改善教师课间休息室条件，加强教室教学设备维修工作、解决校园周边安全管理等与师生学习生活密切相关的具体问题。

九、加强党的建设，保障学校改革发展

31.加强党的建设工作。按照党要管党、从严治党要求，全面加强党的建设工作，充分发挥学校党委政治核心和监督保障作用、各级党组织的战斗堡垒作用和全校党员的先锋模范作用，党的政治领导地位得到巩固，为坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、实现学校发展战略目标提供坚强的政治保障。完善党委统一领导，党口部门分工负责，基层组织实施的组织体系，建立党建工作的运行和考评体系，形成责任明确、运转有序、常抓不懈、保障到位的党建工作体制和机制，召开学校党建工作会议，出台《关于加强党的建设的意见》、《二级学院党政联席会

议制度的实施细则》等相关制度文件，提高党建工作的规范化和科学化水平。切实做到学校党组织在把三江学院建设成为一个什么样的大学，如果建设这样一所大学，以什么样的精神状况参加学校改革发展中发挥核心保障和战斗堡垒作用。

32.加强宣传思想工作。坚持党委领导意识形态工作的主导权，牢固树立马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，坚持社会主义的办学方向，充分发挥学校马克思主义学院的功能和作用。贯彻落实党的教育方针，始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，积极培育与践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务。要加强各级党组织宣传思想政治教育工作，制定《关于加强宣传思想政治教育的实施意见》，逐步完善党委统一领导，党、政、工、团、群齐抓共管的体制机制，同时坚持校内外协调配合、全社会支持参与，努力构建宣传思想政治教育工作新格局。强化新闻宣传和舆论引导，努力把握新时期宣传工作规律，创新宣传工作方法和手段，提升宣传工作效果，为加快创建特色鲜明的高水平应用型民办大学提供思想保证、精神动力和舆论支持。

33.加强民主政治建设。围绕学校中心工作，健全统战工作的各项制度，继续深入进行党的统战理论政策的学习宣传。进一步健全和完善教职工代表大会制度，将教代会及其执委会建设成为学校民主开放管理、制度体系建设、教职工切身利益保障的工作载体和平台，推进依法治校、校务公开、党务公开、民主管理和集体领导的新体制建设，制定《党代会常任制实施办法》，实现学校治理体制和治理能力现代化。不断完善工会工作制度，依法维护教职工权益；支持工会加强自身建设和开展丰富多彩活

动。各级党组织要站在培养社会主义合格建设者和接班人的战略高度，坚持党建带工建、党建带团建，切实加强对工会、共青团等群团的领导，建立健全关工委各项工作制度，完善工作机制，充分发挥群团组织在人才培养和践行社会主义核心价值观中的重要作用。

34.加强党风廉政建设。贯彻落实上级党组织关于党风廉政建设和反腐败工作的一系列文件精神，保持政治定力、强化责任担当、落实监督责任、完善制度体系，以学习贯彻《准则》、《条例》为重点，牢固树立纪律观念，严格遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，自觉接受纪律约束。要认真落实党委的主体责任和纪委的监督责任，切实做到各级领导班子负责人“一岗双责”。严格共产党员的组织生活制度，把党的组织生活作为锤炼党性、解决自身思想作风问题的有效载体。构建上级党组织指导、相关单位党组织协同的校领导班子和二级单位领导班子成员思想政治建设新机制，各级党组织要建立谈心谈话制度，把谈心谈话制度作为推进党员思想作风建设和解决领导班子自身问题的有效途径，把问责执纪作为解决党员思想作风建设和领导班子自身问题必要手段。加强反腐倡廉制度建设，强化反腐倡廉日常教育，营造廉政文化氛围，形成用制度管权、管事、管人的常态化。