耿浩宇 风雨中健康成长

第一篇：耿浩宇 风雨中健康成长

风雨中的阳光少年

——城关中学初二·一班耿浩宇事迹材料

耿浩宇，今年15岁，他是城关中学初二·一班的一名学生。他热爱学习，每次总能在第一时间完成家庭作业，除了学习课文之外，他还阅读了大量的书籍扩充知识。他总是如饥似渴地学习，就是为了完成他的理想—早日成才，让爷爷、奶奶过上幸福的生活，并回报社会上给予他关爱的人。

自强不息，逆境中他始终微笑

这个面带微笑，有着阳光一样灿烂的心态的男孩，却有着和常人不同的家庭情况。在他1岁时，父母离婚；8岁时，爸爸又离开了人世。当别的孩子还在父母身边撒娇、淘气时，他却只能跟年迈、体弱多病的爷爷和奶奶守候在一起。爷爷自1997年患双侧股骨头无菌性坏死病，不能行走。最后痛得彻夜难眠，只好于2009年做了双侧股骨头置换手术，欠下了五万元的债务。家中的经济来源主要靠患有心脏病和高血压病奶奶种置的一亩葡萄园。由于缺乏劳动力，葡萄园连年歉收，家境十分困难。不幸的遭遇让他过早体味了生活的贫困与艰辛，小小年纪的他从此担起了生活的重任。

2009年，爷爷手术后，不能下床。奶奶自然的承担了养家糊口的责任。农忙时，奶奶每天都去下地干活；冬天，地里没事干了，奶奶就去离家3里路的杀鸭厂当小工，挣几个零花钱，贴补家用。当时年仅九岁的小浩宇放学回家后，承担起照顾爷爷的一切。每天他都给爷爷洗脸喂饭，处理大小便。晚上回家后，给爷爷洗脚擦身，讲自己一天的收获，看到爷爷笑，耿浩宇的心里比吃了蜜还甜。当奶奶拖着疲惫的身体从地里回家，小浩宇笑盈盈地迎接着奶奶。他在爷爷的指挥下已经烧开了热水，做好了稀饭，把家里打扫得干干净净的。奶奶愁苦的脸上绽开一丝微笑。

如今，六年过去了，爷爷的腿虽然日见好转，但不能负重，平日里他只能做一些轻活，而稍一劳累，他的双腿就会疼痛难忍。奶奶的辛劳让小浩宇非常心疼，他想尽办法减轻奶奶的负担，在家里他不但帮忙做饭、洗衣服，还帮奶奶下地干活。二十多斤的葡萄箱子他搬起来就走，小脸憋得通红。几个来回下来，他汗如雨下„„虽然他很累了，但他咬牙坚持着，不喊苦，不喊累。奶奶心疼地对他说：“孩子啊！真是苦了你了！现在你是家里的顶梁柱了。”望着奶奶憔悴的面孔和头上的银丝，耿浩宇微笑着郑重地点点头。他下定决心，一定要尽自己最大的努力帮助奶奶支撑这个家。

进入城关中学后，耿浩宇是住宿在学校，他每天都很挂念爷爷、奶奶。每次回家，他都要抢着为奶奶干些的超出自己体能的重活，尽力减轻奶奶的工作量。临走上还要再三叮嘱奶奶、爷爷不要挂念自己，让他们在家里保重身体，等他回家。

乐观积极，阳光下他快乐成长

作为班干部，耿浩宇热爱集体，尽职尽责；关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。他从自我做起，严格要求自己，起表率作用。他经常为班级做一些力所能及的事情，帮老师做一些管理班级的工作，老师交给的任务他都很乐意接受，做到有始有终。因此，他也得到了老师和同学们的赞许。

学习上，耿浩宇也颇有一套，勤奋刻苦，永不言输。来自村小的他，来到县城最棒的初中，犹如鱼入大海，如饥似渴，锐意进取。课堂上，他认真听讲、做好笔记；课后独立完成任务。还利用课间休息时间，弥补自己的不足，询问自己不懂的东西。有一次，英语单词听写过关，由于基础薄弱，老师第一轮检查时，错了一堆。他听从老师的教导，把单词记在一个小本子上，装在口袋里，不放过一丁点的学习时间。课间，别人出去，他在座位上静静地，专心地比划着，即使上操整队的空隙，他也掏出来看看。等到第二轮听写的时候，他就处于领先位置了。遇到难题，他更是不放过，自己钻研不过，就去请教同学，同学不会，就去请教老师。凭着这股精神，耿浩宇的成绩很快跃至班级前列。

完善自我，社会实践中他不断提升（锻炼意志）

他不仅努力学习，还乐于助人呢。他把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣。生活中，遇到一些需要帮助的老人、小孩，他会主动伸出自己的双手。前年的冬天邻居家的水龙头冻了。他邻居年老体弱,挑不了水，他就和小伙伴们给邻居大娘送水。邻居大娘一直念念不忘，每到浩宇回家时都去看看懂事的浩宇长高了没；在班级里，他和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。几个月来，班上的几名差生在他的帮助下，各方面都有很大的进步。

他积极参加学校社团活动，走出校门，走进社区，（打扫社区卫生）；为了磨练自己的意志，积极参加学校的远足活动。在远足活动中，他主动帮助体弱的女生背包，辅助老师鼓舞士气，使班级安全、圆满地完成远足活动。

他富有爱心，在（地震、同学家庭遇到困难时）时积极开展班会，领导组织同学踊跃捐款，同时热心参加各种公益劳动。

他是饭桌上的餐长，负责一张桌子同学的饭菜分配。他总是把好吃的、有营养的分给别人。

他利用周末参加自行车骑行活动，从中体会到运动带来的激情和与人相处的快乐，学到书本以外的知识和许多待人处世的态度。

他积极参加了探望孤寡老人的活动，在看望他们的同时懂的了怎样关心他人，怎样给他人温暖，获得了大家的好评。

组织同学积极做好人好事，多次打扫老师办公室或学校的各个公共地点，也曾组织学校志愿者到李家庄社区进行打扫卫生，发扬雷锋了精神，深受社区居民的表扬。

鉴于耿浩宇的优秀表现，去年全县运动会上，他被破格录用为国旗手。他不负众望，训练中吃苦耐劳，行走、站立、敬礼、口令，出旗、升旗等一招一式都马虎不得。运动会上，他和自己的队友，队形整齐、动作标准，出色完成了任务，彰显出了城关中学学生们阳光向上的精神风貌。

未来的路依然漫长，但耿浩宇却毫不畏惧，他在日记中写到：“我要像那雏鹰一样，用大自然生存的残酷历练心智。我坚信，困难只是暂时的，只要自己不放弃努力，笑对生活，残缺的家庭也会充满爱的温暖，也能收获美好的明天！”

第二篇：尹浩宇作文

一件小事

这的确是一件小事儿。虽然过去一个多月了，但是这件事儿仍然深深的记在我的心里，我为自己做的这件事情而高兴和自豪。

有一天，在放学回家的路上，在过一个十字路口的时候，正好是红灯，我发现有一位老爷爷，他弯着腰，带着一副墨镜，左手拿着一个重重的蛇皮袋子，右手拄着拐杖，摸摸索索着要往前面走。我知道，他是一个盲人。

马路上车来车往，川流不息。这个盲人爷爷手里的拐杖不停的指点着地面，脸上流露出恐惧和不安的神情。我真想上前扶他过马路，可是我又不认识他呀，妈妈经常嘱咐我不要和陌生人说话，电视里也经常看到有人帮助别人反而被诬陷的事情，万一他是坏人怎么办呢？正在我犹豫不决的时候，老爷爷摸索着向前挪了一小步，一脚踩在一块儿石头上，差点儿摔倒。真是太危险了，看到这里，我想我不能再犹豫了，雷锋叔叔帮助别人的画面出现在我的面前，我一定要向雷锋叔叔学习。

我快步走到盲人爷爷身边，扶住他的胳膊说：“老爷爷，别担心，我扶你过马路！”老爷爷连忙抓住我的手，抓得很紧，连声说：“谢谢你，小朋友。”绿灯亮了，我扶着盲人爷爷向马路对面走去，老爷爷的脸上露出了安心的笑容。

我们一高一矮两个人安全的走到了马路对面，我把老爷爷领到盲道上，对老爷爷说：“您沿着盲道，就可以安全的到家了。”盲人爷爷说：“小朋友，真是太谢谢你了，赶紧回家吧，别让妈妈担心。”

我高兴的回到家里。到家后，我向妈妈说了这件事儿，妈妈抚摸着我的头，高兴的说：“孩子，你长大了，你做的对，帮助需要帮助的人，是每个人都应该做的”。

通过这件小事，我明白了一个道理，那就是帮助了别人，自己也会快乐。

第三篇：风雨中成长

风雨中成长

那是深秋，窗外正零乱的飘着天使的眼泪，对面的瓦檐上立着一只湿透的鸽子。我茫然地盯着它，想理理这纷乱的思绪，想忘掉一次又一次的挫败„„。唉！只有这湿淋淋的鸽子，似乎懂得我那湿淋淋的心。

我在演讲比赛中，又落选了。竟然连决赛未进，竟然连让更多的人评定我的机会都没有。你也许认为这不算什么，没有人是常胜将军，不值得为此小事如此。可是，你不明白„„

小学的时候，我可以不谦虚的说，我很优秀。不仅学习名列前茅，而且我更骄傲的是我的朗读。我曾多次参加演讲比赛，且均取得优异的成绩。每天晚上我都会捧出那红得耀眼的荣誉证书，好好的抚一抚，闻一闻那特有的书香。

然而进入初中之后，语文老师别出心裁地搞起了课前五分钟，并且一轮结束后，要评选出优胜者，参加学校的演讲赛。同学们都群情激昂，打算在新同学、新老师面前露一手。比赛开始了，我也满怀“雄心”，以为可以好好的练一练了。课余时间，我一遍又一遍的往图书馆跑，查阅资料。那一段时间，我简直快练成“飞毛腿”了。正当我满怀信心准备杀入决赛时，同学传给我一个难以置信的消息——我落选了！

当时，我认为可能是因为实验中学“高手如云”，我这颗“金子‘还未被发觉，还是”稍安毋躁’吧。于是，抚平挫败的伤口后，我又着手于“第二次尝试”。我踌躇满志的准备着。那段时间，我如同发疯一般，奔走于图书馆、教室之间，一遍遍的朗读着我所选的演讲材料。然而，我又失败了，我又落选了！一种前所未有的挫败的阴影笼罩着我。可是中国人那骨子里特有的永不言败的精神支持着我，让我有了第三次尝试的勇气。

临近期中考试，我终于杀进决赛——三选一。又一次机会刺激着我的神经。我顶着学习的压力、时间的紧迫以及那不信任的目光，又一次参加了比赛。然而在秋雨淡淡的凄清之中，我又一次失败了，我真的又落选了！我似乎开始怀疑我的能力了。我困惑了，我茫然了，我也无奈了。

晚上，我躺在床上，哭了。妈妈疼惜地抚摩着我，没有说一句话，她递过一本书，然后出去了。《中国坚儿》？！这不正是我从班级图书角借来的那本书吗？我被感染了，被陶醉了，被鼓舞了。鸦片战争期间，正当西方耶稣子民已经创造了日不落神话时，而东方的紫金城却在重重黑雾中酣睡。那腐朽，那无能，那无奈，可想而知，而中国的硬汉子却用自己的鲜血，用自己的胸膛，用中国人那种永不言败的精神，震裂了寒冬的坚冰，唤醒了中国人的良知。谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，吉鸿昌“恨不抗日死，留做今日羞”，„„他们为祖国的救亡运动献出了生命，我的挫败和他们的挫败相比，何足挂齿！

我释然了。我看着窗外，雨停了，天放晴了，彩虹出现了，它没有言败，因为只有汇集了地上的雨露，才会凝成天上的锦绣。

经受了风雨中的感情历练，我终于长大了。中国人永不言败的精神再次告诉我：只要爬起比摔倒多一次，那便是成功！

第四篇：在风雨中成长

在风雨中成长

乌苏市第四中学九年级三班胡慧如

经历过风雨，才能见彩虹，没有人能随随便便成功！——题记

记得小时候，很希望自己能一帆风顺，能够做个好学生，每次考试都能考得很好，也能顺利考上好的高中、大学。然而，理想很丰满，现实很骨感，一切都不按着我理想的方向前进，甚至有时背道而驰。

在我小学时代，钱三年真的是快乐淘气，学习道路倒也一帆风顺，直到第四年全变了。换了以为新的数学老师，应该很讨厌我吧，每次上课都会批评我，甚至是在我拿了好成绩后。他对我父母说我肯定学不好了，到达不了班级前二十。我心里哭作一团，但表面上却很坚强，那时我真的想放弃数学了。但我知道，这是上天对我的考验，就如一场狂风暴雨中的小草，努力站住。

于是我没有放弃，话嘲笑为动力，一次又一次地“站起来”，终于让老师刮目相看，成为正真的好学生。可却没有以前成绩平稳（一直中下），而是与别人共争顶峰了。

我真的感谢那位老师，是他给了我一场成长中的风雨，但同时为我提供了彩虹。现在到了初中，时不时就有考试来袭，考后有时也有“风雨”，但我有了坚持下去的决心，也相信当我越过风雨后，一定能见到彩虹。

进入初中后，我又面临了新的考验。新的老师，新的环境，一切的一切都让我那么的不适应，可是我还是咬紧牙坚持，这是上天给我的狂风暴雨，我要战胜它。可就在这重要的时刻，我面临一项重大抉择，是待在原地，还是去别处深造。就这样我来到了这里，忍住心中的思念，努力奋斗下去，只有站在更高的地方，我才感到我的选择是正确的，才能不让千里之外的亲人担忧。当我意识到这一点时，我发现，我又成长了，又一次战胜了心灵的风暴。原来，成长不过如此。

每个人都会面临风雨，有的被打败，一蹶不振；而有的，能够战胜风雨，站的更高。我相信经历这风风雨雨的过程就是成长的历程，必不可少。

第五篇：阳光总在风雨中

[ti:阳光总在风雨后]

[ar:许美静]

[al:都是夜归人]

[by:曾翊(http: zyie.yeah.net)] 人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有

难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头

谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有睛空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中 阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右