成长中的一盏启明灯

第一篇：成长中的一盏启明灯

成长中的一盏启明灯

在人生的道路上，有一盏启明灯，教了我很多面对挫折与困难的方法。而这盏启明灯就是语文老师——曾老师。

曾老师您就像风雨中的一把伞，为我遮挡了无数的风风雨雨；曾老师您就像一缕阳光，温暖了我幼小的心灵；曾老师您就像成长中的一盏最明亮的灯，为我照亮了所有的黑暗„„

每当我犹豫。彷徨时，是您肯定的答案让我不再迷茫。我来到的这个班是非常差的班，他们每天上课都是周而复始地在上课里说话。吃零食。睡觉„„想认真听老师讲课都很困难，我面对这样的一班同学，我感到对学习没有信心，甚至，想放弃学习，放弃学语文。那时的我，真的很犹豫，心里就像十五个吊桶打水。就在这时，您叫我过去办公室，跟我说；“这个环境的确不适合你，别看他人的样，毕竟每个人都有自己的一条路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕与贫穷一样，你也知道“出於泥而不染„„”您的这番话就像给予我力量一样飘进我的心中让我铭记于心，使我更加坚定地学好语文。

每当我怀着凋零的心去面对被人误会的伤心与痛苦时，是您在一旁为我指点迷津，指明前进的道路。记得那时，我经常无缘无故地被同学们认为我经常在班主任面前告状，很多同学都议论纷纷，说我怎么。怎么。总之，那些话好难听。我伤心极了，被他们这样误会。您却教我别难过，清者自清，神正不怕影子斜。

语文老师，我由衷地感谢您——我成长中的一盏启明灯。在未来的人生道路上，希望因有您的帮助而创造出灿烂辉煌的明天！

冲蒌中学初二：naidy奈奈

第二篇：梦想的启明灯

梦想的启明灯

时间可以消磨一切 可它并不能消灭那些意志坚定的人的精神。——题记

一本书，让我捡起了自己的理想，给了我崛起雄心，激励我告别腐朽的过去，抛弃心中沉重的包袱.——《风雨南开路》，正是这本书让我对自己的未来充满渴望，使我努力追逐自己的梦想。

一个放荡不羁的男孩,在高三为了追求考入南开大学的梦想,从年级1600多名进步到年级30多名,创造了这个学校的进步神话,可是高考却失利,为了考入南开,在大学更是披荆斩棘,最后考研成功,南开梦圆„„这似乎是对《风雨南开路》最好的简介了。它没有像名著中那些实现梦想的人那样出名，也没有死后留名的那些人一样轰轰烈烈，但是它更现实，更朴实，更真实，以至于贴近了我们的生活，感动了我们的心灵，震撼了我们的灵魂。

《风雨南开路》告诉了我要有自己的梦想，要有自己的追求。人是生活在对自己和别人的认知中，圈圈点点的评论忘记了自己的行径，小学的淘气，初中的懵懂，高中的认知，越近一步的去清楚自己的理想，追求的生活。刚刚追梦的自己，就像一张白纸，一个没经历打击，没经历爱情的人生都谈不上是“人”生，学会去接受可能的挑战，才是最好的历练。或许胆怯，但我不放弃，我相信只有去追求自己的梦想才能造就一个无悔的人生。梦想是什么，每个人的心中都会说出个一二三来，或是远大，或是渺小。无论怎样，梦想都是自己内心的支柱，都是自己灵魂当中最铿锵有力的一部分。别让别人告诉你，你成不了才，即使是自己也不行。每个追逐梦想的人，都曾躲在自己的小山洞里，悄然饮泣。如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现。梦想，梦想，只要努力就不是梦。大学时代正是年轻气盛的时代，我们应该倾听自己心灵的引导，寻找自己的方向，开始寻梦，开始追梦。或是像《风雨南开路》一样，缘自己的大学梦，继续拼搏，为考研做准备。或是有自己的宏伟蓝图，开始努力着手培养能力，增长才学，增强实力。无论怎样，在确定了自己梦想的那一刻起，我们

就要告别自己腐朽的过去，由懒惰走向勤奋，由闲游走向励志。梦想对于每个人来说都是神圣的，如果你爱她，追逐她，请你永远不要抛弃，因为„„奇迹，是努力的另一个名字，只要努力就不是梦。

《风雨南开路》告诉我，在确定了梦想之后就要有激情的去追逐。它让我懂得了什么是真正的勤奋坚毅和认真。时间是催眠剂，忘记了祝福，却刻骨了梦想，等醒来后，睁开眼，自己不再是自己，而是梦想充噬的怪兽，流水再枯，却也绵延千里，时光飞走，却又步履重重。旭日总会升的很高，让仰望的人视线缅怀，新的开始总是激动人心，新的视野总是翠滴，当发觉所期待的选择到了最后一刻，就越来越握紧手中的笔杆，如戟，当发觉时间带给的渴望欲加凝重，徒视翻动的书页，似浪。在人生中会有那么一个时刻的开始，理想是那么清晰，渴望是那么绝决。每个追逐梦想的人都是幸福的，什么是幸福？我想起了托马斯·杰斐逊，想起了美国的《独立宣言》，想起了其中对生存权，自由权，以及追求幸福权利的描写。什么是幸福？这个问题就如你问什么是宇宙一样。每个人在心中都有自己的幸福标准，只要达到了这个标准，你就是幸福的。别人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必对别人有用。幸福是自私的，只有自己才能体会那片刻的快感。如果非要给幸福下个定论。我觉得无非有两点：一是和你相爱的人在一起；一是做你追逐自己的梦想。There is an I in “happiness”,There is no Y in “happiness”,It's an I。幸福里面没有为什么，只有我。只有真正追逐梦想的人才知道以苦为乐，也只有真正追梦的人才会爆发出惊人的毅力和强大的毅力。让我们记住，追梦是漫长的，艰辛的，有的不仅仅是勤奋和认真，要有一般人不具有的强大毅力。梦想，正如自己灵魂的支柱一样，让我们不断的向那个目标跑去„„

《风雨南开路》告诉我要有不屈不挠的精神和百折不挠的斗志。总有人在人生的拐角处张望，看透了喜剧的缠缠绵绵，也看透了悲剧的苍苍凉凉。总有人在火车头上端详，没有胆怯，没有退让，属于自己冲刺的方向。总有人在帆的那头用力，尝试用自己来改变航向，还提醒自己记不记得乘风破浪。总有人一番轰烈后选择了重来，坚强的倔强的掌声用力的拍给自己，尽管没太多人观看。总有人赴汤蹈火后却不尽人意，颤抖了双手，抖落眼角掩埋的污水，托着行李宁愿选择承认，继续追梦。每个追梦的人都避免不了挫折，避免不了失败，只有磨难才能让我们更加坚定信念，风雨无阻。本以为读到《风雨南开路》的高考部分就已经是这本书的尾声了，可是没想到后来才是最激动人心的部分。当主人公在失败的时候，他并不是颓废停歇，而是变得更加勤奋坚毅，抹干眼泪，继续向前走，向着梦想走，“不考南开誓不罢休”就算世界末日到了也要考南开”，人们说；这世界上没有比生命更加珍贵的了，可是有多少人为了尊严和理想抛弃了一切，生命在拼命面前已经变得一文不值了。什么样的力量，什么样的动力让他如此疯狂。是梦想，那个属于自己的南开梦。失败不等于不能圆梦，那只是漫漫圆梦路程中的一部分。我们„„决不投降！！

时下的我们想一想，我们是否捡起了曾经属于自己的梦想。哭不是认输，晶莹的闪亮可以映射激动，却不仅仅是懦弱。却要记住，一抹刻骨铭心的泪别流的太光明正大，找一个角落，不用逃避的角落，把辛酸都当作腐蚀身体的毒液，从惨淡的双眸间，倾倒出去，也许就在那一瞬间，你能隐约的感觉到，有时候在眼泪里懂得，人与人是没有差距的。自欺欺人的坚强是最痛苦的伪装，脱去欺骗自己内心挣扎的外衣，别让久违的枯泪在心里凝成一层腐蚀的污垢，那个角落，此刻只属于你。

“豪放不羁于风格，孜孜不倦于学习，满腔热情于生活，永不言弃于逐梦”——送个每个考研追梦的人。

第三篇：明灯引领我成长

明灯引领我成长

——读《中国教师报》有感

记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。繁忙的工作之余，能静下心来读一读《中国教师报》，无论是对于学习工作，还是对于身心健康都大有裨益。每次拿到还散发着油墨清香的报纸时，一种温馨的亲切感涌上心头。捧着《中国教师报》，犹如捧着一份实在、一份希望。大量的阅读，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛。她就是我工作、生活中的一盏明灯，指引着我向前。自参加工作以来，我在《中国教师报》上汲取了许多“营养”。“国内、外”最新的教育动态，让我领略到国内、外教育不同的的无限风光；“深度访谈”使我感受到教育的伟大力量；“教师论坛”给了我与名师心与心交流的机会„„《中国教师报》成了我的良师益友，“杏坛春晓”里一篇篇隽永的文字滋润了我的心灵；“新观察”以犀利的笔墨触动了现实教育的痛处；“班级在线”让我在班级管理中如鱼得水„„

每当在教育教学工作中遇到困惑时，《中国教师报》就成了我的最佳求助热线。我一页一页、细心地读着每一期的报纸，我知道了前卫的教育理念，了解了教改动态，知道了班级工作的新方法，许多在新课程实施中迷惑的东西顿时豁然开朗起来。我觉得这里就象是通向世界的一扇窗口，除了了解教育信息，还有更多人文化的东西。

《中国教师报》对我的帮助是无法用几句话就能表达完的。她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以成人而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：“孩子的（过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。正如凌宗伟老师在《关注课堂上的生命是教师的重要使命》一文中写道：教师要进入“忘掉教师之形，把自己与学生放在同一个层面，遵循着生命陪伴的法则，学会尊重，学会关爱，学会宽容，学会共同生活，师生共创平等和谐的教学环境，共享成长的快乐。” 我从《中国教师报》中获益最为明显的是在班级管理上的成功。她使我深刻地认识到，在班级管理中，对学生的管理不能牢牢地固守着“没有规矩不成方圆”信念，根本不考虑每一个学生的实际情况，忽视了学生的个性的差异。“班级在线”中所蕴涵的以人为本的理念告诉我，这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上，充分考虑到每一个个体的差异，把统一的规范减少到最基本、最必要、最原则性的限度。读了“班级在线”栏目中《自主管理让学生成为班级的主人》一文，我借鉴了其中的方法管理班级，由学生进行自主管理，既培养了学生的管理能力，又扭转了班风班纪，让我所带的班成为一个自主学习、自主管理、自主发展的优秀班集体，我也多次获得县、镇优秀班主任称号，让同事羡慕不已。

阅读《中国教师报》的日子里，我有了更多的反思，在反思中我不断地改进自己的教育教学方法。《中国教师报》就象一盏照亮前行路上的明灯，引领我不断走向成功的道路。

第四篇：成长路上的一盏明灯作文

成长路上的一盏明灯作文

在我成长的道路上，有着许多的明灯，有的承载着我欢乐的童年时光，有的记录下我学习舞蹈的点点滴滴，要说最闪亮的，那就是记载着我六年古筝学途的那一盏了。

我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌；一会儿又如击鼓声般铿锵有力；一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。

直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。

现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒－－十级冲剌。在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。

在古筝漫漫学途中，我付出了许多辛勤的汗水与委屈的泪水，最终我因为这份坚持，取得了一张张证书与奖状。古筝这盏灯照着我走过了成长之路，让我明白了一个道理，不经历风雨折磨的禾苗不能结出丰满的果实；不经历折磨的雄鹰不能翱翔在蓝天上；不经历挫折的学习是不可能获得最后的成功的。

第五篇：理想演讲稿：梦想的启航船与理想演讲稿：理想是指路的明灯

理想演讲稿：梦想的启航船

尊敬的各位领导，各位同仁，大家早上好：

今天我能站在这里我感到无比的骄傲。首先，我感谢各位领导和同事给于我的机会和支持。

我今天准备这样，先做一个开场白。我真希望能做的是我的演讲能对你们有所帮助。“很抱歉”我的普通话远不如你们的方言。所以我期待多多与你们的沟通与学习。

在这里我向大家问个问题：你们认为你想成为富人缺少什么。先不急于回答我的问题，我的答案会在后面与你们分享。

来这个新团队今天是两个月的最后一天。两个月前的今天我还不曾认识你们，而两个月后的今天，我在这个新团队学到了很多知识以及与你们之间的沟通。我真诚的感谢各位给于我的帮助无支持。

我斗胆的发表我的愚见，我做事的理念用四个字来形容“三 心 二 意”。三心代表：事业心，责任心，上进心。二意代表：诚意，诚意的同时也要注意。所以，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际气氛。如果我们能与同事，领导形成和谐的信赖关系。我们相处的气氛就会融合。

那么就会形成相互尊重，相互理解的工作气氛。也会打造出友好的工作气氛候再者我们积极的参加集体活动。以及充分的信任同事无周围的人。信任本来就是一种美德。从而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，让我们从现在开始为推动单位的业绩而团结友善。为开创自己美好的未来而拼搏吧!

现在我来回答我的问题：一个人成为富人缺少成为富人的“野心”。对―两个字。“野 心”。拥有它你就是时代的步伐者。

我的演讲完了，谢谢大家的聆听!理想演讲稿：理想是指路的明灯

理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。

俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。

英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。

正如我国着名的诗人流沙河说的那样：

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个“大写的人”。

历史和现实早已经证明：一个没有理想和信仰的国家是危机四伏的奴隶之群;一个没有理想的民族是毫无希望的沦落之邦;一个没有理想信念，是非、善恶、美

丑不分的社会，注定将走向灭亡。一个没有远大理想的人，绝对成为不了一个有道德的人、有修养的人、高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人。

那么，怎样才能做一个有理想、有道德的人，做一个高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人呢?

我认为，就应该具有“三观”、“四德”、“五心”。

“三观”：就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“四德”：就是职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。“五心”，那五颗心呢?就是爱心(报效祖国)、忠心(献给党)、热心(回报社会)、孝心(报答父母)、信心(留给自己)。

然而，遗憾的是，现在社会上却出现一些令人惋惜和啼笑皆非的现象，我总结为“现代人的十多十少”：

交往越来越多，朋友越来越小;

娱乐越来越多，快乐越来越少;

恋爱越来越多，真爱越来越少。

讲话越来越多，真话越来越少;

活动越来越多，运动越来越少;(此处运动指体育运动)

职称越来越多，称职越来越少;

文凭越来越多，文化越来越少;

金钱越来越多，亲情越来越少;

神经越来越多，精神越来越少;

理念越来越多，理想越来越少。

不是吗?现在有不少的人，理想和信念发生了动摇，被社会上的一些不正常的现象所迷惑，分不清是非、主次，甚至对前途和命运丧失了信心。有人说：什么人

生观、价值观，有钱就乐观，无钱就悲观。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有钱就图”。“抬头向钱看，低头向钱看，一切向钱看，只 有向钱看，才能向前看”这实际上是对人生观、价值观的扭曲和误解。

在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富已经成为许多人的投机心理。超级女声的成功举办和商业运做以及超女的魔力所在就是迎合了当代人的投机心理。

200×年8月，我作为嘉宾参加了中央电视台《××》栏目的一期节目，这期节目邀请了中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参加对话。其中美国的12名高中生都是去年美国总统奖的获得者。国内的高中生也是被清华大学、北京大学、香港大学等着名大学录取的优秀学生。

在节目的价值取向的考察中，主持人××分别出了智慧、权力、真理、金钱和美五个选项。美国学生几乎惊人一致的选择了真理和智慧，他们的解释是，如果拥

有了智慧和真理，只要辛勤的劳动和付出，就会相应的拥有财富和其他的东西。而我国的高中生除了有一个选择了美外，没有一个选择真理和智慧的，不是选择金钱

就是选择权力。看到这样的场景坐在嘉宾席上的我真是面红耳赤，震撼不已，感慨万千。

看来市场经济的洗礼，已经把社会上热衷追逐权利和金钱的世俗观念深深的烙在了我们的青少年的脑海里。这多少暴露出了我们当今的教育机制和舆论导向的一些失误和偏差。

看来市场经济的洗礼，已经把社会上热衷追逐权利和金钱的世俗观念深深的烙在了我们的青少年的脑海里。这多少暴露出了我们当今的教育机制和舆论导向的一 些失误和偏差，也从一个侧面说明了当代年轻人理想和价值观的趋向。