光新庄小学远程教育培训计划

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第一篇:光新庄小学远程教育培训计划

光新庄小学远程教育培训计划

一、指导思想

以邓小平的教育要“三个面向”思想为指导,为逐步缩小我校在与城市学校的差距,共享优质资源。同时,为把国家下发的远程教育设备用好,促进教学内容呈现方式、教学方式、学习方式的转变,使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者,充分发挥其效益,大力促进教育质量的提高,我们结合本校实际,特制订本学期远程教育教师培训工作计划:

二、主要工作及目标

1、抓好教师培训工作,力求使每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动,重点是骨干教师和中青年教师。

2、本学年期主要的培训内容为:学习电脑基础知识,使部分青年教师加强word、Excel、PowerPoint等软件使用方法的,并熟练使用PowerPoint来制作课件。以及三个教室的使用方法。学会上因特网,使用浏览器查询信息资源和收发电子邮件。

3、每学期每个教研组开展“远教”资源应用活动不低于1次。以提高远程教育设备的使用效益。力争每个教研组开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的公开课,安排本教研组教师上课5节以上,借此提高教师使用本套设备的兴趣与水平。

4、主要学科教师每期每个开展资源应用公开课不少于3次。每周二下午课外活动教师集中学习远程教育资源和学习电脑知识,讲练结合;并开展“收看一堂课,试讲一堂课、评议一堂课、仿学一堂课、创新一堂课”活动,不断提高教学质量。

5、鼓励教师撰写与远程教育有关的论文或心得体会。让大家能够及时总结经验或教训,发现新问题,探讨新方法。不断改进教学方法,努力提高教育教学质量。

三、主要措施

1、加大宣传力度,统一思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广我们能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点。因此,我们将加大这方面的宣传力度,让老师们尽快了解远程教育的相关内容,明白只有不断加强学习,才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。

2、加强领导,分工明确

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务。

3、抓好教师培训工作

(1)由学校、教导处安排具体培训时间,每天下午课外活动为培训学习时间,开展计算机基础操作、应用程序的使用学习,课件制作软件的学习,以及三个教室的使用方法。

(2)运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,让每位教师在原有操作技能的基础上,逐步提高操作水平,逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

(3)远程教育资源的课堂应用

远教资源开通后,为使远程教育资源更好地为教育教学服务,远程教育中心每周例会公布中国教育电视台节目表接收的IP资源目录,供教师使用,并不断总结经验,努力使远程教育资源与本校的教育现状达到整合。

(4)加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作,并把近期接收的远程教育IP资源放到学校局域网上供部分教师使用,以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

4、奖励制度

与学校量化考评制度结合,制定在三个教室上课的课程表,要求语、数、外、主科教师每人每学期使用光盘播放室上公开课各1次。达到者奖励量化分2分,每上一节奖1分,一节不上者扣5分。(说明,卫星教学收视教室及计算机教室,在现有条件下不能满足教师上课需要。)总之,先培训一部分青年教师、骨干教师,以点带线,以线带面,达到全员会用远程教育资源,乐于用远程教育资源,从而提升自身素质,提高教育教学质量。

第二篇:光新庄小学现代远程教育工作计划

2009~2010学第一学期光新庄小学现代远程教育工作计划

为进一步加快我校现代远程教育工程规范化建设步伐,全面提升我校现代远程教育教学水平,真正做到远程教育服务于教学,切实加强远程教育设备的管理,作到“专人管理,全员使用”,发挥好现代远程教育为学校教学工作、农村党员干部的服务功能。根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,特制定本学期远程教育工作计划:

一、总体目标

加强对农村现代远程教育设备的维护、维修力度,确保设备的正常运转和资源的正常接收;其次是利用现代远程教育资源,强化教师培训工作,培养一批思想素质好、业务技术精的骨干教师队伍;充分发挥远教资源在教育教学中的作用,紧紧抓住“整合”这个核心,努力调动教师应用远程教育资源的积极性,加强教师业务培训,切实落实“优质资源共享,远教设备辅助”的应用目标,积极探索“为农服务”途径,认真抓好示范的作用,不断提高教育教学质量,促进全乡教育事业和谐健康发展。

二、工作任务

1、利用远程教育资源开展教学活动,通过远教资源来陶冶学生的情操,提高学生的学习积极性,提高课堂教学效果。

2、进行远教培训,提高教师的教学水平。

3、开展农技培训,使农民朋友真正的学到更先进的生产技术知识,切实提高生产水平和效益。充分利用远程教育设备、资源为农村党员干部、农民服务。

三、工作措施

1、要认真布置好远程教室,确保远程教室美观大方,随时保证远程教室的卫生清洁和远教设备正常运行。开学初,要认真检查设备的完好情况,对有问题的主机送上级维修。

2、结合本校实际制定详尽的《远教资源应用工作计划》、《农村党员干部和农民实用技术培训方案》和《教师培训计划》,并认真组织实施。每周利用远教设备和资源上课不少于15节,上课节次要与远教课程表、记录表、教学设计、课件相符,相关资源应用记录要齐全。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作,防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

3、认真做好远程教育资源接收——资源下载——资源整理与公示——资源开发与应用等常规工作。远教管理员要及时接收、整理、保存好各年级各学科的教育资源,并建立远教资源管理库,以便于科任教师的利用。

4、远程管理员要在每月第一周星期三对本校教师进行培训,(如:光盘播放教学的培训;利用远教资源教学的培训;远程教育资源下载、整理、存档的培训等)培训时,培训教师要有教案,参加学习的教师要作记录。

5、远教管理员要对远教设备进行定期检查与清洁保养,并填写好远程教育设备维护维修记录。同时认真的做好防雷电、防火、防盗、防潮、防尘工作。负责人每周要对远程教育室排查一次,并作好相应记录,便于整改排患。

总之,要认真落实远程教育资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求,加强组织领导,明确责任、规范管理。定期总结经验,不断完善远程教育工作,使我校远程教育工作更上一个新台阶。

第三篇:光新庄小学现代远程教育发展计划

光新庄小学现代远程教育发展计划

随着远程教育工程的不断发展,为使我校远程教育在推进社会信息化进程中发挥先导作用,结合我校教育信息化发展实际,现制定《光新庄小学远程教育发展计划》。

一、教育信息化建设指导思想和发展目标

1、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,立足校情,着眼长远;制定规范,确立标准;强化管理,发挥效益;提高教师素质,提高教育质量。

2、指导方针:加强领导,科学规划,因地制宜,分类推进,分步实施,协调发展,注重实效。

3、发展目标:

充分利用现有硬软件设备、全面提高教师应用现代教育技术的能力,并以此为支撑,全面提高教育质量,促进我校教育整体水平迈向新的台阶。

二、学校发展层次和目标

学校继续完善学校多媒体教室的规范建设,初步形成现代远程教育学校接受系统,并筹建学校教育网站。计算机数量争取满足学校最大班额,完善校园网,每位任课教师配备一台多媒体电脑。逐步完善、补充学校资源库,实现学校管理、办公信息化,实现卫星宽带、互联网宽带、学校资源结合。

三、师资队伍建设

全校教师现代教育技术应用培训将按上级要求进行。

1、目标和要求:

⑴、使培训对象了解信息技术和现代教育技术在现代社会特别是教育领域的地位和作用,树立应用信息技术进行教学改革的理念。

⑵、使教师掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能,具备将信息技术和信息资源用于教学的能力。

⑶、建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。

2、培训内容包括文稿演示、电子表格、因特网基础、网页制作、多媒体作品制作、现代教育技术基础知识等六项内容

四、现代教育技术的应用与学科整合㈠、全面普及现代远程教育

1、现代远程教育工程是实现“城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”的重要途径。要与各类学校教育发展规划调整相结合;与课程改革、加强学校管理、教师继续教育相结合。

2、加强现代远程教育工程项目的管理工作,规范远程教育资源的下载和应用,把远程教育资源应用到学科教学中。

3、必须把远程教育与课程改革、学校管理、教师继续教育相结合;必须利用远程教育资源开展为农服务;要在当地党委、政府的支持下利用远程教育资源开展农村党员干部教育。

㈡课题研究与学科整合

在课题中认真落实现代教育技术与学科教学的整合,充分发挥现代教育技术手段的作用,努力提高教育教学质量。

五、教育信息化的管理与评价

1、我校教育信息化的管理由专人负责。

2、逐步建立和完善现代教育技术环境下的教学管理与评价体系。

第四篇:小学远程教育校本培训计划

马头小学远程教育校本

培训计划

开展农村中小学现代远程教学是中小学教育工程的组成部分,是农村中小学教育工作的需要,是提高农村中小学教育质量的重要举措。现代远程教育是中小学教育工程的组成部分,是农村中小学教育工作的需要,是提高农村小学教育质量的重要举措。开展农村中小学现代远程教育工作,可以有效的提高教师信息素养、加强教师教育信息化基础设施建设,更好的推动教育信息和教育大众化。为了配合国家西部远程教育项目实施,按照上级相关文件精神,结合我校实际情况,更好地为教育教学工作服务,特制定我校远程教育校本培训方案。

一、培训时间的安排。

根据学校工作计划,由教导处安排采取“灵活加机动”的时间模式,随机安排。由参训教师利用课余或空堂时间上机操作完成。远程教育分阶段培训方案 全体教师必须参加培训,学习时间如下: 三月初培训二模设备的使用操作方法及设备的维护。

四月份培训内容包括windows基础知识操作、巩固、应用软件练习、卫星接收原理、设备安装、调试、数据的接收、保存、应用。五月份对校内骨干教师及技术员进行培训。

六份对全体教师进行培训

二、提高认识营造氛围,加强组织领导。

一个良好的氛围是学好东西的外部保证。

首先,在我校以校长为班长的行政班子中引起重视。其次,由校

长或行政领导从不同的侧重点作好重要性和紧迫性的专题报告,作好思想工作,使教师思想上有新的改变。另外,以教师群体作为信息技术教育的主题,促进现代教育技术的实施。尤其是基于远程教育形式下的现代教育技术的运用。

组长:文世金

副组长:胡世勇

成员:孙业良

三、培训内容:

1、word 文字处理系统的学习。

2、excel 中文电子表格学习。

3、powerpoint 教学演示文稿制作软件的学习。

4、flash动画制作基础知识的学习。

5、internet 网络知识的学习及应用。

6、现代远程教育的认识。

7、现代远程教育的接收.8、现代远程教育的整合使用。

这些基础知识的掌握渗透到要求教师办出自身化和现代信息技术教学运用的各个方面,如:电子备课就需要掌握文字处理和电子表格制作以及图象和音效制作技术。又如:在检测中进行的成绩统计,平均分、优生率、及格率的计算,学生成绩的排序、分段、筛选这些工作在电脑上运用excel 软件制起来会非常的方便、准确,省去了人为的数、算、分的繁琐,而只需要录入和函数的运用。

四、培训的渠道及途径。

派一部份老师到外面参加高层次的培训,发挥以点带面的作用,这是一条重要的途径。派出去的老师学习提高返校后通过对所学知识的消化、提炼、再认识后对本校老师进行培训。教师中目前就个体而言现代教育技术水平参差不齐。正是这种参差不齐的现状,使培训的另一种“以校为本,自学为主,互帮互助”的形式能够实施。

五、加强制度与管理的配套建设。

1、根据现代教育技术的发展,课程改革中信息技术与学科整合的要求,以及现代教育环境下教学多元化的需要,依据每一位教师都是课改参与者都是素质教育的实施者,这一理念,要求对现代教育技术培训原则上为有重点群体的全员参与。适当纳入期末考评。

2、学校组织力量制定培训内容,并把这些内容按时间分解到每一次学习中,让每一位参与学习者通过培训、自学、互助合作学习完成规定的题目以检验学习效果。具体作法是每一位参训教师在学校的微机上练习,以达到一定的要求。

3、通过一学期的学习要求参于培训教师制作一个涉及文字、表格、及一些简单的课件。要求通过培训学习每位参训的教师都能够自己下载资源通过整合,制作出适合自己讲课的课件进行授课。

通过培训让我们的教师能够熟练的掌握电脑知识并能够利用现代远程教育资源进行丰富多彩的去给学生们授课,让我们的学生也能够遨游在现代化教学的氛围中,去领略那无边的知识海洋.马头小学 2013年3月

第五篇:东兴小学远程教育培训计划

东兴小学远程教育培训计划

为了扎实有效地做好教师培训工作,切实发挥“远程教育”设备的独特效益,全面提高我校教师素质,积极推动我校教育教学工作的顺利开展,结合我校实际,特制定本计划。

一、培训目标

通过培训,使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用;了解接收资源的内容及资源的分类和特点;使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理;使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力,掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力;通过培训,使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行,分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;远教设备使用与维护;ip资源下载与调用;各类配套软件的操作使用;资源应用(新课标、教学设计和教学应用)。农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;模式的组成及特点;计算机基础知识;windows的基本操作;常用办公软件的使用方法;简单课件制作(远教资源二次开发);internet网络基本知识,电子邮件的收发;ip资源下载与调用;远教 ip资源应用(新课标、教学设计和教学应用);电视机和dvd机的使用方法等;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;电视机和dvd机的使用方法;机房的使用;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排

培训时间:每月至少1次,安排在周三进行。

培训方式:培训将采取集中培训的方式进行: 培训地点:学校多功能演播厅

五、有关要求

1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性,积极鼓励教师参加培训,为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理,要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备,严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度,通过培训学习,要切实提高自已应用现代教育技术的能力。要高度重视此项工作,要将培训学习考核成绩作为教师考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习,凡是任课教师都要参加学习培训,迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。(除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间,还有放假和停电可以不学习外,其余时间照常进行培训学习。)

5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册,计划、总结等在规定时间内上交完成,如果不完成者或不按时完成者,情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字,如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

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