巴雁镇红蕾学校2010

第一篇：巴雁镇红蕾学校2010

巴雁镇红蕾学校2010—2011学年（下）安全工作总结

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据我校幼儿的年龄特点和实际情况，在学期伊始便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：

我园在总校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

四、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

五、加强检查、及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。

六、存在的主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平.一、为幼儿创设安全、健康的教育环境

（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

（三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。

（四）把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

（五）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

（六）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

（七）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。

二、加强安全教育、提高安全意识

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。

（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。

三、每月有重点地开展安全教育活动

《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活

动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

第二篇：学红蕾心得体会

读《红蕾》教育文摘有感

初次看到《红蕾〃教育文摘》，就被它的内容深深地“迷”住了，以致有一种“期盼”的感觉。

《红蕾〃教育文摘》是一种文摘类刊物，它与我们常见的教学专业刊物不同，内容广泛，设臵的栏目很多，有“素质教育大家谈”、“教师专业发展”、“德育纵横”、“课改与课堂教学”、“教师随笔”、“域外视窗”、“读者园地”、我与文摘“等大栏目，大栏目中还有很多小栏目。其栏目的设臵紧紧贴近教师教育教学的各个侧面，既有理论指导，又有师、刊互动、又有贴近教学实际的具体做法，是教师教学和专业化发展不可缺少的指导性刊物。在新的课改与课堂教学环节中，《文摘》给了我们“教学设计时的五个自问”：

一、教材要给学生什么？

二、教材的内容安排是最适合学生的吗？

三、创设的问题情境贴近学生吗？

四、组织的学习活动学生乐于参与吗？

五、这节课学生快乐吗，他们有什么收获？这五个问题是每位教师每节课都要要面对的问题，也是每位教师在教育教学中要切实解决好的问题。

“教材要给学生什么”就是告诉我们要研究教材，感悟、领会教材，明确教材编写的意图，分析教材所渗透的教学思想和内涵。这是前提，只有对教材的充分的把握和解读才能做到在课堂上的灵活自如。

“教材的内容安排是最适合学生的吗”是要求我们把教材用好、用活，在把握教材的基础上，结合学生的实际为学生量身定做教材，这样会更加适合学生。基于教材但又不完全拘泥于教材，是教学活动的一种创新。教材编制的内容有时候已经落后于我们的生活实际，在这种情况下，教师还照本宣科是一种不负责任的表现。所以，我们要做到教给学生的知识永远是最适合学生的而且是紧扣时代脉搏的。《红蕾〃教育文摘》中的一些栏目紧扣时代的脉搏，选择与当今教育密

切相关的文章，急教师之所急，是教师教育教学中不可缺少的好“帮手”。

“创设的问题情境贴近学生吗”问题情境的创设是一种教育智慧。在实际的教学中深有体会，有时候教师的“良苦用心”反而会影响学生对知识的理解，甚至抑制学生思维的自由放飞。所以，问题情境的设臵要合情合理，充分考虑学生的认知水平，也应该考虑他们的心理特征。《红蕾〃教育文摘》中的“德育纵横”、“教师随笔”等栏目摘录了一些教师在教育教学中行之有效的好做法，对教师来说，具有很大的启迪性和可借鉴性，是教师教育教学中的“良师益友.”。“组织的学习活动学生乐于参与吗？”这个问题也涉及到问题情境的创设，教师组织的活动呆板没有新意，学生的主动性不高，难以调动学习兴趣。教学活动的开展一切以学生为中心。通过这点深切体会到一名教师应该具备多方面的素质，不仅要有过硬的专业知识，还应该有丰富的文化知识，满足学生发展的需要。

“这节课学生快乐吗，他们有什么收获”学生在一个轻松愉快的课堂气氛中有所收获是每一位任课教师所期望的。我们不能把个人的情感带入课堂，而是应关注学生的情感，努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生愉快的学习，这才是真正有效的教学。对于课堂教学的收获，学生的接受能力不一样，不能均衡对待。接受能力好的学生要求高，而对于接受能力较弱的学生，只要他们有所得，哪怕是一点点的进步也是一种收获。

夜深人静之时，一杯清茶，一本《红蕾〃教育文摘》，反复磨读，每一次品读都会给我带来不同的心灵震撼，一期期《红蕾〃教育文摘》不仅凝聚了编辑老师的心血，也留下了我们一线教师读后长长地思索，愿我们的《红蕾〃教育文摘》在教育教学的报刊之林中越办越好！

第三篇：红蕾读后感

《红蕾.教育文摘》读后感

每次拿到《红蕾.教育文摘》，总是爱不释手。《红蕾.教育文摘》知识涵盖面非常广，能够满足不同老师的需要，大家可以根据自己的所需选择阅读的内容，在阅读的过程中，我们也会与作者进行心灵上的对话.每次阅读都会有新的收获。它的内容涉及教育的方方面面，尤其在素质教育、教师专业的发展、德育、课改与课堂教学、教育随笔、国外教育等设有专栏，对于我是一本宝典。

《文摘》在谈到素质教育时，主张引导学生成为会思考的人。“很多时候，教师宁可让时光淹没在无穷的讲解和训练中，也不情愿拿出充足的时间带领学生一起思考。”“今天，身处繁杂而多变的知识经济社会，书本已经不再是学生获取知识的唯一途径，教师通过教学传递知识的职能实际上在弱化，而培养学生善于思考、独立判断、提出主见的思维品质，则更显重要。”“思想家罗素指出，教育就是在教师的指导下让学生学会自主思考。”是这样的，我认为一名教师除了要具有传道授业解惑的基本职责外，更重要的是教会孩子独立思考，授之以渔。不仅要教孩子学习，还要教孩子会学习，通过一种什么方式使孩子会学习，最有效的途径就是独立思考。当孩子能够独立的思考时，在知识面前他们也能够做到游刃有余。知识的海洋是无穷的，要想在知识的海洋里漫游，思考是第一位的。《文摘》里面的文章是来自各大教育报刊杂志和名家名著，对于从事教育工作的我们来说会受益匪浅。我们可以从里面找到各种教育案例，借鉴他们的成功经验有利于我们提高教学水平。通过学习教师专业发展专栏，可以让我们尽快成长起来，看国外教育概览可以拓宽我们的教育视野，学习先进的教育理念。教育工作者所但当的育人重任，需要从教者不断的学习，更新知识，更新教育理念，有了这样一本好书，会成为我们从教路上的良师益友，会引领我们贴近最前沿的教育思想、最合理的育人理念！

每每翻阅《红蕾.教育文摘》，总会不时的给我一种惊喜，让我的思维模式也在跳跃中补充着新鲜的血液，让我感受到教育的魅力和作为教育者的自豪教育工作不仅仅是一种职业，一种谋生的手段，更重要的，它是一种崇高的事业，是一个值得我把全部的情感和智慧融入其中的事业。

第四篇：红蕾学校幼儿园三八节新闻稿

浓浓亲情，感恩妈妈

--红蕾幼儿园庆“三八妇女节”活动

在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们迎来了“三八”国际妇女节。为了激发孩子们爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨的情感，让孩子们能感受到养育之恩，表达感恩之情。3月8日，红蕾幼儿园邀请家长入园，和孩子们开展了别开生面、丰富多彩的活动。

瞧！大班的小朋友用一张白白的纸巾制作并用颜料装饰成一朵漂亮的康乃馨送给自己的亲人（妈妈、外婆、奶奶），并和她们拥抱亲吻，从忙碌中走出来的妈妈、奶奶们接到孩子们这份深厚的祝福，感动万分。家长与孩子们共同分享着节日的喜悦，感受着融融的亲情、浓浓的爱意，小朋友感动的流下了眼泪。

孩子虽然年龄小，也知道妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖果给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了。瞧！孩子们把自己最爱的糖果送给妈妈吃，还拉着妈妈的手一起玩起了亲子游戏活动，让妈妈们倍感温暖！

中班组的孩子们用稚嫩的小手亲自为妈妈精心制作了节日礼物，制作漂亮的小花，绘画美丽的妈妈，同时送上一句：“妈妈（奶奶），我爱你”！妈妈激动地流下了幸福的泪花，整个活动沉浸在甜蜜、温馨的氛围中。5、6、7、8、9

瞧，小班的孩子们用稚嫩的小手把花朵贺卡和节日的祝福一起送给妈妈，他们用甜美的声音表达着最纯真的祝福：“妈妈，我爱你！”“妈妈，节日快乐！”给妈妈来一个甜蜜的吻和深情的拥抱，妈妈们被浓浓的爱意包围着，每个人的脸上都挂着甜蜜的微笑。浓浓的情谊，欢乐的时光，给这美好的节日画上了圆满的句号。孩子们在这欢声笑语中学到了比平时更宝贵的知识，她们用实际行动表达了自己的感恩之心，感受到了浓浓的爱意与亲情。祝福红蕾的孩子们在爱的氛围中健康快乐的成长！文字： 许兰

陆文霞 审核：季芬

第五篇：巴雁镇“五五”普法依法治理工作总结doc

巴雁镇“五五”普法依法治理工作总结

根据其旗委、旗人大、旗政府《关于深入开展法制宣传教育推进依法治旗工作的第五个五年规划》的部署，我镇在认真总结“四五”普法工作经验的基础上，进一步加大普法工作力度，通过加强干部队伍素质、依法行政能力建设、建立健全各项工作制度、规范工作程序、落实工作措施、开展“法律六进”等形式，将普法工作逐步引向深入，在全镇逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好风气，为维护我镇的政治稳定和社会安定发挥了应有的作用。

一加强普法领导和投入，建立健全各类组织机构

领导高度重视。为使“五五”普法工作真正落到实处，全镇各单位企事业单位、社区、嘎查都实行一把手负责制。2006年11月初镇党委召开专题工作会，研究和部署“五五”普法的启动工作，并于2006年1月10日制订出台了《巴雁镇法制宣传教育第五个五年规划》并每年制定年普法依法治理工作要点、普法工作计划等详细内容的普法文件用来指导全镇的普法工作；为了确保全镇普法工作的顺利开展，镇党委每季度召开一次普法依法治理工作会议，对全镇普法依法治理进行全面安排、总结分析。主要领导和分管领导经常到全镇各个社区、单位过问和检查普法工作的落实情况，形成了党政主要领导亲自抓，各有关部门分工协作，全镇群众共同参与的格局，把普法依法治理工作真正落到

了实处。

（一）健全制度，责任落实。我镇从2006年11月开始就成立了镇党委书记、副书记、镇长为组长，常务副镇长为副组长，各单位、各部门负责人为成员的“五五”普法依法治理工作领导小组，切实加强了对我镇普法依法治理工作的领导，并将普法办公室设在巴雁镇司法所，负责组织实施普法工作。此外，全镇各单位，社区嘎查、企事业单位也相应成立了“五五”普法工作领导小组。镇党委政府年初都与各普法依法治理责任单位签订目标责任书，层层落实责任，镇依法治理办公室每季度都根据“五五”普法规划，对工作中存在的不足和问题及时进行指导，督促改进，确保了普法依法治理工作顺利展开。

（二）落实奖惩措施。为进一步抓好各项普法保障制度的建立、完善和实施，我镇严格实行干部学法考核制度，将每个干部的行政行为、学法情况、奖惩、群众的表扬、控告和责任追究等情况记装入档案，作为任职、晋升、评选先进的条件。加大对普法依法治理工作的投入。今几年，我镇在财政经费十分困难的情况下，想方设计筹集资金改善了镇、社区嘎查两级普宣传法阵地建设的问题，在全镇统一规范了，人民调解室、普法宣传办公室、综合治理办公室；规范社区嘎查级各种规章制度，规范社区嘎查级“平安创建”法制专栏；拓展宣传渠道。据不完全统计，我镇现已投入资金60.000.00多元。

二坚持“五五”普法的四项原则，加强普法教育，提高大

家的学法守法意识

巴雁镇的“五五”普法工作主要是“坚持围绕中心服务大局、坚持以人为本服务群众、坚持求实创新与时俱进、坚持从实际出发分类指导”这四项原则，明确普法工作思想，扎实开展工作。

（一）抓好干部学习。一是领导带头学习，镇领导带学习有法律、法规的学习与培训，且对不同层次的干部提出不同的要求，要求镇机关干部在深入学习“三个代表”重要思想的基础上，重点了解掌握宪法，国家赔偿法、行政处罚法、国家公务员法以及与本职工工作相关的法律、法规和条例。二是加大法学力度。据统计，“五五”普法开展以来，我镇先后多次组织全镇干部学习了《公务员法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《妇女权益保障法》、《物权法》等法律规定，为广大干部依法行政打下了坚实的基础，截至目前，06年全镇举办法制专题讲座6场、07年-09年举办法制专题讲座15场，受教育人数达5800余人次。06年至09年组织机关干部及镇直各单位5400多人参加法律知识主题的普法集中考试2次，均取得较好成绩。巴雁镇被旗委、人民政府旗评为普法依法治理先进地区荣誉称号。

（二）围绕“法律六进”部署工作，抓好普法宣传。我镇采取多种形式大力宣传法律法规。为扎实推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，使法制宣传教育渗透到各类人群、每个角落，全镇12所学校配起了法制副校长，我们采取了不同措施有针对性的开展法制宣传教育活动。

（三）各部门积极配合，做好各种专项法制宣传教育活动。利用“三八”妇女节、“3•15”消费者权益保护日、“4•26”世界知识产权日、“六一”儿童节、“6•26”国际禁毒日及重要法律法规颁布实施纪念日、节日等，开展保护妇女儿童合法权益、知识产权、预防青少年违法犯罪等集中法制宣传教育。

（四）是大力开展“平安社区（居）”、“平安企业”、“平安家园”、“平安单位”创建活动。把开展普法宣传教育于平安创建活动有机结合起来，向全镇社区，嘎查各发放《“全国民主法治示范村”指导标准（试行）》方案，现我镇胜利社区被评为市级平安社区。2007年积极开展创建大雁十公里平安铁路线创建活动，通过了国家级创建平安铁路线的验收。

（五）是始终把加强对青少年的法制教育摆在重要位置，扎扎实实开展法律进校园活动。全镇十二所中小学配齐了法制副校长和辅导员，加强了中小学的法制观念和法制意识，进一步增强了他们学法守法的自觉性；每学期都利用开学之际，镇普法宣传员（派出所、司法所）在全镇12所中小学广泛开展有关未成年人保护、交通安全、预防犯罪等一些相关的法律法规，同学们都觉得受益匪浅，纷纷表示平时一定洁身自律，不做违法乱纪的事。

三、扎实开好“六.五普法”及今后的依法治理工作

（一）是每季广泛开展矛盾纠纷排查调处活动，在司法所成立镇矛盾纠纷调解中心，对全镇民间纠纷、不稳定因素进行了排查摸底，然后分类型进行了调解和处理，把矛盾消化在基层。

（二）是进一步强化居民自治，建立健全各项规章制度。各社区，嘎查委会在依法治社区，嘎查上，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，对社区，嘎查尤其是财务定期公开，严格财务监督和管理，确保了社区，嘎查工作正常开展。现在我镇社区，嘎查制定和完善了《居民委员会议事规则》、《村（社区，嘎查）规民约》。

（三）是深入开展专项整治。强化措施，深入开展专项整治斗争，维护了社会稳定，有效地推动了全镇平安建设。

（四）是强化监督机制，建立廉政长廊。实行政务公开，强化监督，完善各项规章制度，严肃办事纪律。

（五）是加大对行政执法部门的执法检查和指导。计生、民政、国土、城建、林业、工商、税务等执法部门均建立了执法责任制和错案责任追究制度，制定并实施了审批、发证、收费、行政处罚等各个环节的执法程序，做到了依法行政、公正司法‘提高了依法治镇水平。

通过普法宣传教育，全镇公民的法律意识和法律观念普遍增强。辖区内民事纠纷明显减少，全镇群众致力于发展经济，呈现出了人心安定、社会稳定的良好法制局面。在普法依法治理方面，我们体会到：领导前提，经费落实是保障，措施得力是关键。同时要抓住重点，讲求实效，层层落实责任，严格考核。总之，只要工作做实，一定能取得好成绩。

普法和依法治理是一项宏大的系统工程，我镇普法依法治理

工作虽然取得了一定的成绩，但与上级机关和旗委、旗政府的要求还存在一定的差距。因此在今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，增添措施，继续加大普法依法治理工作力度，狠抓落实，努力提高依法行政水平，开创依法治镇新局面。

巴雁镇普法依法治理办公室

二○一○年十一月三日