南雁镇中心小学师德问卷调查

第一篇：南雁镇中心小学师德问卷调查

南雁镇中心小学师德问卷调查（学生卷）

选择题(请你们根据你们班级教师的实际情况在括号内填写选项)。

1.正在上课的教师的手机铃响，教师是（）

A.在教室内接听B.在教室外接听C.关掉，不接听

2.在你班级上课的教师，上课时（）

A.站着讲课B.有的站着讲课，有的坐着讲课

3.你们平时的班队课教师是（）

A.组织班队活动 B.上其他课C、有时上班队课、有时上其他课

4.你们老师批改作业（）

A.及时认真 B.不及时但认真 C.不及时不认真 D.很少批改或不批改

5.你们老师对待你们有无体罚、变相体罚现象（）

A.经常有此现象B.没有此现象C.有时有此现象

6.你们老师有无不按照功课表上课的现象（）

A.经常有此现象B.没有此现象C.有时有此现象

7.你们老师有无不按时上课的现象

A.有此现象B.没有此现象C.有时有此现象

8.你们老师有无对成绩差的同学漠视、忽视或不关心的现象（）

A.有此现象B.没有此现象C.有时有此现象

9.你们老师上课时有无离开教室或早退现象？（）

A.有B.没有

10.你们老师有无办补习班现象（）

A.有B.没有

11.你们班有没有同学住在老师家现象（）

A.有B.没有

12.你们老师接待你们家长时态度粗暴、冷漠，不尊重家长（）

A.有B.没有

第二篇：南雁镇小2006学校工作总结

南雁镇小2006学校工作总结

2006我校在县教育局的正确领导和关心下，在镇党委、政府的支持下，按照“立足现实，夯实基础，内强素质，外树形象”的办学要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻执行上级有关文件精神，坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推进新课程改革，促进学生全面发展，提高教学质量和教师素质，开展了大量富有成效的工作，圆满地完成了各项教育教学任务。

其中一年来，我校课本剧和古诗文集体朗诵等集体项目分别获得县团体奖，教师有29人次分获全国英语案例、市县各类教学论文评比获一二三等奖；学生有61人次在县各类比赛中获得一二三等奖。现就一年来所做工作作一总结：

一、提高领导班子和教师职业道德水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德研讨和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。以校“文明班级”评比为契机，以班主任工作为突破口，让班主任工作成为学校特色。

二、抓好教育教学工作

1、认真做好教学常规工作。特别是对老师的备课、课堂教学、课后反思、作业批改、课外辅导、资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、随机抽查，让老师感到有一定的压力，也有一定的动力，促进了教师们踏踏实实地做好教学常规工作。

2、积极开展校本教研，通过县级验收。通过加强学习，转变教师的教学理念。我们注重在实践中不断转变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。规定每周固定一个时间为各教研组学习时间，活动内容有：专题讲座、理论学习、上公开课、经验交流会等。我们要求每位教师每学期在各教研组开一节以上的汇报课，举行了教师上课比赛、论文、优秀案例评比；这些，都有效地提高了教师的专业水平，促进了一些青年教师脱颖而出。此外，我校还申报了包括数学、语文、英语等学科的多项课题，各项课题本都顺利结题并在县级评比中获奖。

3、注重中老年教师的继续教育，并通过县级验收。积极组织中老年教师参加各类培训和教研活动，同时，充分利用“师徒结对”的互动性，让中老年教师在与年青教师积极共享自身丰富教学教育经验的同时，也分享到年青教师先进前瞻的教学理念，相互影响，相互提高，达到一个良性循环。

4、坚持以研促教、提高课堂效益。我校坚持把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为新课改的主题。在教研探索过程中，要求所有教师能积极开展课题研究，鼓励青年骨干教师大胆进行探索创新。平时教师们能认真抓好课堂教学，积极邀请并虚心接受教研室老师的到校指导，努力提高教学质量。本学我校举行了一次教学联片活动，教育科领导、教研室专家以及兄弟学校等近40人观摩了此次活动，得到了与会者的好评。

5、积极参与各项比赛，提高学生综合素质。本学年，我们参加了许多市县组织的课外活动并获奖：11人次在县第八届科技节活动中得奖，其中两个一等奖，48人次在县艺术节、运动会、读书节等比赛中获奖；举行了形式多样、内容丰富的元旦文艺汇演，其选送的优秀节目课本剧“生日蛋糕”在县读书节中获奖；举办了第一届校园读书节，内容包括古诗文集体朗诵、演讲、作文、英语讲读等七个项目；通过各种校内活动，既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效促进我校素质教育的开展。

三、紧抓党建和少先队工作

1、学校党建、工会和少先队工作，是学校重要的组成部分。做到每学期有计划、工作活动有安排。我们注重发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。

2、在抓好大队部常规管理的同时，以创建少先队标准化建设为

契机，开展系列的少先队活动。如坚持每周一组织的隆重升旗仪式，开展国旗下讲话，做到每周一个主题，不仅锻炼了主讲学生，也带动教育了群体学生。积极开展三节活动，以艺术节、读书节、体育节为载体，开展形式多样的系列活动。既丰富学生课余生活，也陶冶学生情操。更为学生的潜能特长的发展、搭建锻炼的平台。

3、进一步重视安全工作，加大教育教学安全管理力度。学校安全教育工作与常规教育教学工作紧密结合起来，继续以各项活动为载体，渗透安全教育内容，使我校的安全教育工作有针对性持久开展。学校以教育教学常规检查为载体，以政治业务学习为平台，形成了安全教育工作的经常化、课堂化。层层签订了安全目标责任书，及时与家长进行了沟通，家长和学校共同教育。我校还根据上级要求，开展了创“平安校园”活动，学校没有出现大的安全事故。

四、注重建设，优化育人环境

1、为切实解决学校师生吃饭难问题，我校紧紧抓住省“四项工程”建设机遇，申报食堂建设项目，通过一年的努力奔波，食堂楼房已结顶，预计下学期可投入使用。针对近年来学校硬件设施明显改善的现状，本学期积极申报省级标准化学校，并已顺利通过验收。

2、启动校园文化建设工程。创设良好的育人环境。本学年，我校在经费十分紧张的前提下，购置了金额达一万多元的名言警句、班训、校训，同时对旧楼进行墙体刷新，努力改善校园环境。

3、开通校园网，为节省经费，我们充分发挥教师的特长，由毛信照老师负责自制校园网页。不仅提高学校的知名度，更为各办公室

添置电脑后，达到资源共享、信息互通，学校的现代教育网络格局已初步形成。

4、配置专用的电脑和书法教室，为全体教师的网络学习培训，为进一步优化我校的书法教育特长提供物质保障。

五、完善制度，推进民主管理

1、积极推行校务公开，定期公开教职工热点、疑点问题，增强购置大宗物品。学校财务收入，教师评先评优等工作的透明度，作到让广大教师、群众放心。

2、严格实行收支两条线，不断规范收费行为，逐步完善财务管理制度，努力提高财经使用效率。在接受省四项工程和县学校财务管理工作检查时，均受到检查组的较好评价。

今后发展思路：回顾一年来的工作，能比较圆满完成上级交给的各项教育教学任务，学校也得到了新的发展。但与兄弟学校相比差距还很大，存在的困难和问题还不少，如办学经费紧，教学设备落后，教师的整体素质还不高，个别学科成绩不够稳定，学校布局调整撤并所带来的问题等，种种因素制约着学校教育的进一步发展。

但在今后的工作中，我们将会继续努力，立足本校本地实际，不畏难发愁，真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎，逐步缩小与优秀学校的差距。开展特色教育，积极培养学生的创新精神，发展学生的个性特长。相信在上级部门的正确领导和支持下，我校的整体办学水平一定会再上新台阶。

2007-6-28

第三篇：刘升镇中心小学师德师风问卷调查汇报材料

刘升镇中心小学

师德师风问卷调查汇报材料

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈。为全面了解我校教师师德师风建设情况，根据襄阳市教育局印发的《关于深化“假如我是服务对象”大讨论活动，落实“五个决不”承诺工作方案的通知》要求和局领导意见，本周我们对我校师德师风情况进行了问卷调查。从调查情况看，我校教师在学生和家长的眼里都是合格的人民教师，家长和学生对教师的师德师风状况极为满意，现将我校师德师风问卷调查情况汇报如下：每个年级确定一个班发放学生问卷调查表，组织家长问卷调查不少于30人。满意率在99、8℅以上。

我校师德师风建设所以能够这么好，主要是因为：

一、领导重视，抓住思想教育不放松

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用寒署假的培训和教师例会组织教师学习教育局关于我校师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”和“十不准”以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。

不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《教师师德培训计划》、《教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校党支部还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。市区教育局组织的“优秀教师”报告会，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设

结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、上课不接打电话、抽烟、酒后上课、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、酒后上课等违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

四、认真落实、逐步实施

为使我校师德师风建设工作落到实处，我们加强以下几方面工作：

1．接受社会广泛监督。首先聘请了由退休教师、社区干部、学生家长、当地知名人士等组成的学校师德师风监督员，定期向他们汇

报学校工作、不定期听取他们对学校师德师风工作的意见，及时纠正自身存在的问题。

2．是向社会公布学校师德师风监督电话和电子信箱，更广泛地接受社会对学校的监督。

3．召开学生家长会，听取家长对学校发展，师德师风建设等方面的意见，本期共收集师德师风方面的意见三条，都是关于教师对学生管理方法上的，我们及时与相关教师进行了交流和沟通，也得到家长的认可。

师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

刘升镇中心小学

2013年12月11日

第四篇：南雁镇小学生心理情况问卷

南雁镇小学生心理情况问卷

（一）前面的话：各位同学，这是一份老师想了解你们怎么想的小小调查表，所以请大家一定要说实话，说心里话。同时，为了保证同学们的隐私不被别人知道，请你们不要写上自己的名字；同时，不论你怎么填写，和考试成绩无关。

请在符合你情况的选项上打钩。你的性别：A男B 女

1、你有不开心的事吗？

A 常常有B 有时有C 很少有D没有

2、你通常因为什么事不开心？

A 和父母亲人之间B 和老师之间C 和同学之间D 学习上的事

E 其他（请填写）

3、不开心的时候，你通常会怎么办？

A憋在心里B 随便找个人出气C 找个人说出来D 其他

4、你不开心的时候，通常会跟谁说？

A爸爸妈妈B比较要好的同学C 其他朋友D 其他

5、你有特别想了解的事情吗？

A 更好的学习方法B 怎样和同学交朋友C关于青春期D其他说明：青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，一般认定的青春期年龄是十一、二岁到十七、八岁。

6、你对自己将会在青春期期间出现的各种变化，了解吗？

A 完全不了解B了解一点点C 了解比较多D 非常了解

7、你是通过什么途径了解关于青春期的知识？

A 父母或老师B 看书C 看电视，或上网D 同学或哥哥姐姐 E其他

8、你对即将在自己身上出现的各项变化，担心吗？

A 非常担心B有一点担心C不担心D无所谓

9、你希望老师讲关于青春期的知识吗？

A 非常希望B希望C 不希望D 无所谓

10、关于青春期，你希望老师通过什么样的方式来讲？

A全班讲B男女生分开来讲C 个别谈话D无所谓

E其他

第五篇：南雁镇村级组织建设调研报告

南雁镇关于村级组织设置改革的调研报告

杨守总

随着温州市城乡统筹配套改革的不断推进，我县城乡一体化建设步伐不断加快，四月份县里成功对乡镇区划进行了合理的调整。南雁镇虽然在此次的乡镇区划调整上没有变动，不存在中心镇建设问题。但是，在村级组织设置问题上中心村选择建设上仍然存在着一些与城乡统筹经济社会发展相矛盾的问题，制约着城镇化的进程。

我镇自2005年进行村撤阔并后现有16个行政村。调整后的行政村对资源进行了一定程度的整合，但还缺乏完善的管理机制，抱团效应不够明显。一些行政村主要劳动力村民长期外出，村整体经济薄弱，还有一些行政村大多搬迁，村民分散在各个行政村，空壳村现象仍然存在。这影响了政府对重大基础设施的推进，以及中心村建设，城镇化建设进程。

针对现有的村级组织设置问题镇党委、镇政府高度重视，成立了专门的调研小组。组织委员苏立坤组织小组成员认真吸取学习了撤阔并和此次村级组织换届选举的成功经验。镇里三个片区联系片领导作为调研组的领头人积极与村书记、主任，自然村书记进行了座谈会。座谈会重点学习了卢斌部长在全县村级组织设置工作会议上的讲话精神。明确了南雁镇各村的发展方向和如何实现整合发展方案。根据南

雁镇现有各行政村的发展水平，对相邻的各行政村进行“联”，整合发展。但在如何“联”的问题上各行政村村干部也提出了不少问题：

一、一些撤并村如雁山村、雁峰村、五十丈村至2005年撤阔并以来还存在一些后遗症。如各自然村之间的干部配备平衡问题、资源分配问题、村里的财务管理问题都还没完全解决，一定程度上放慢了各村整合、提升的进度。也使村干部对现有村级组织进行“联“的模式心有疑虑，积极性不是特别高。

二、民族村要高度重视。如矾岩办事处的前山村，其作为畲族村有其特殊性。如何保持民族性的特性性以及 “联”村模式发展的统一性。

三、“联”村模式下要确定中心村很难，如南雁办事处的东门村基础设施建设相对完善，在地域相邻相近的南雁办事处五个行政村中具备了中心村的条件。但其他行政村心里会有抵触，意见难以统一。

四、联村党组织和管委会权力分配的问题。一些小的行政村认为自己缺乏在联村党组织和管委会中的影响力会缺乏自主权。还有联村党组织和管委会的领导地位问题，不能让其成为空架子。

针对以上问题，镇领导与村干部进行积极探讨，打消他们的疑虑。

首先，针对撤并村的遗留问题带来的联村疑虑，镇里要进一步加强宣传，做好村民的思想引导。加强对撤并村的融合。各村要确实对资源进行整合，在财务管理上，大村要进行统一的财务管理制度，同时要建立协调机制。

其次，要高度重视民族村的的特殊性。要按照中央的民族政策充分考虑民族村的自治发展。有条件的进行联动发展。

再次，要做好各村干部及村民的思想工作，让他们从整体利益出发，切实推进城镇化建设目标出发明确中心村，进行优先发展。中心村还可在各村的交接地域，村民居住相对集中的如东门、雁山的交接地域，东门、后仓的交接地域，进行优先发展。

最后，还要在政府上大力支持联村的发展，特别是加大对联村党组织、管委会的资金支持，同时健全机制，统一决策、统一规划，通过联村事务会商制度确定资金分配方案，树立联村党组织、管委会的领导地位。

总之，我们会积极宣传村级组织设置改革的相关政策、分析联村的利弊、正视联村发展的困难。认真调研研究，相信在南雁镇党委、政府的领导下，在村干部、村民的支持下，一定能解决村级组织设置的一些硬性矛盾，以联村的模式进行发展，团结协作、联动推进，不断促进各村的发展，推进南雁的城镇化建设。