第一篇：人教版高二英语期末必考知识点大全
人教版高二英语期末必考知识点大全
Unit1 Great scientists
【重点短语】 1.put forward 提出
2.draw a conclusion 得出结论 3.be/get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操纵 4.be absorbed in 专心
5.be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动）blame sb.for sth.因某事责备某人 6.in addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在内）7.link...to...将…和…连接或联系起来 8.die of 因…而死亡（内因）die from 因…而死亡（外因）9.lead to 导致，通向
10.make sense 有意义，说得通 11.apart from 除…之外，此外
12.contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于 13.be enthusiastic about 对…热情 14.be curious about 对…好奇 15.cure sb.of illness 治好某人…病 16.point of view 态度，观点，看法 17.（be）strict with sb.对某人要求严格
【重点句型】
1.John Snow was a well-known doctor in London – so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.约翰•斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。
2.But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。
3.Neither its cause, nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
4.He knew it would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。
5.He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍乱之所以能致人于死地，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。6.The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。7.He believed in the second theory but needed to prove he was correct.他相信第二种说法但是需要证明他是正确的 8.It seemed that the water was to blame.看来要归罪于饮用水了。
9.Immediately John Snow told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the water pump so it could not be used.约翰•斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其它行星的运动才能说得清楚。11.But only his new theory could do that.但只有他的新理论才能作出解释。
12.Yet Copernicus’ theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.然而哥白尼的理论却是我们宇宙赖以建立的基础。
Unit2 The United Kingdom
【重点短语】
1.consist of 由…组成 2.divide…into…
把...分成...3.at war(with…)（与…）交战中 4.break away(from…)挣托（束缚）；脱离 5.educational/legal system 教育/立法制度
6.have a good / bad influence on…
对…有好/坏影响 7.take the place of 代替
8.break down(机器)破坏，损坏；（人）身体出毛病；（计划等）受挫，失败 9.make an error 出错
10.leave out 省去；遗漏；不考虑 11.puzzle over / about 为…烦恼/困扰 12.debate sth.with sb.与某人讨论、争辩 13.at your convenience 在你方便时候
14.in / with relation to（介）关于……；和……相关 15.under construction 在建设中 【重点句型】
1.There is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.对于用来描述这四个国家的词语，现在已经没有争辩的必要了。
2.To their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.这三个国家惊奇地发现他们是和平地而没有通过战争联合起来了。
3.You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英国之旅不虚此行，你就必须把眼睛睁得大大的。
4.Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。5.It looked splendid when first built.刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。
6.What interested her most was the longitude line.她最感兴趣的是那条经线。
7.Come and see me whenever it is convenient to you.只要你方便，随时都可以来。
Unit3 Life in the Future
【重点短语】 1.make a deep/strong impression on sb.给某人留下深刻印象 impress sb.with sth.= impress sth.on sb.使人记住某事 2.take up 拿起/占用/接受/开始/从事/继续/选修 speed up 加速
sweep up 打扫 / 横扫 /掠过 use up 用光 come up 过来 eat up 吃光 sit up 熬夜 / 坐正
turn up 出现 / 开大(音/水量)
3.remind sb.of sth.使某人回想起
某事 /提醒某人某事 remind sb.to do sth.提醒人去做某事 remind sb.that…
提醒某人… 4.as a result(of…)结果 5.suffer from 遭受 6.be similar to 和…相似 7.keep doing sth.一直做某事 8.the six of us 我们六人（共六人）
9.by/ for /through +(the / a)lack of… 由于……的缺乏 be lacking in 缺乏(品质 /特点)lack for…
缺乏… 10.in no time 很快,立刻 11.on one’s feet（从病痛、挫折中）复原 12.in all directions 四面八方
13.sb.lose / catch sight of…
看不见 / 看见 at first sight 第一眼
at the sight of…
一看见……就…… 14.provided A with B 向A提供B 15.plenty of + [u]/[c] 许多 16.be previous to…
早于…
17.compare A with B 把A与B作比较
compare A to B 把A与B作比较，把A比喻作B 18.for health reasons 出于健康原因 19.bend the rules 变通,放宽 20.on earth 究竟，到底 21.be under repair 在维修中 22.search for…
寻找
23.assist sb.in /with sth.= assist sb.in doing sth.= assist sb.to do sth.忙,协助某人去做某事 24.go soft 变软
25.speak in whisper 低声地说 26.be optimistic about…
对…乐观 27.switch on/off the power 开 /关电源
28.explain to sb.sth.= explain sth.to sb.向某人解释某事
帮 29.give off 发出（光/热等）30.get/be caught in …
被困在…中
31.require sb.to do sth.=require that sb.(should)do sth.要求某人做某事
sth.require doing / to be done 某物需要被 32.be supposed to do 应该 33.be equipped with … 装备有… 34.be essential for/to…
对......是必要的
【重点句型】
1.Think about how many changes there have been in the last one thousand years.想想近一千年来有多少变化。
2.What problems do you think people in the future will have overcome? 你认为，未来的人将已克服了什么问题？
3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。
4.Why not sit down and rest?= Why don’t you sit down and rest? 为什么不坐下休息呢？
5.What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ? 如果你是李强，你想去哪三个地方看看？ 6.Neither of these creatures is easy to talk to.这两种生物都不容易与之交谈。
7.The dimpods have so many arms and legs that you can’t tell which is which.“丁波兹”有这么多的臂和腿，以致你无法区分哪些是手臂哪些是腿。8.Everyone will get twice as much personal space as in flats on land.每个人都将得到陆上公寓两倍的个人空间。
Unit4 Making the News
【重点短语】
1.be curious about 对…感到好奇 2.be to do 必将/将要/应该 3.go out on a story 外出采访 4.on one’s own 独自，自己 of one’s own 自己的…
5.concentrate on 集中精力于…… 6.be of interest = be interesting 有趣的 7.bring …with … 随身携带 8.have a nose for…
对……非常敏感 9.depend on 依赖，依靠，指望 10.a trick of the trade 职业诀窍
11.accuse sb.of sth.= charge sb.with sth.指控某人做某事 12.so as to do sth.(句中)为了……
13.be supposed to have done 理应当 / 被认为做过某事 14.look forward to(doing)sth.盼望做某事 15.be eager to do sth./for sth.渴望做……/…… 16.get the wrong end of the stick 完全搞错了 17.tell the whole truth 说出全部真相 18.ahead of 在……前头
19.set(out)to do/ set about doing 着手做某事 20.pass…on to…
把……传递给……
21.make an appointment with sb.与某人约会，预约 22.polish the style 润色语言风格
23.be/get absorbed in 专心于，集中精力于 24.in turn 依次，逐个地
25.defend…against…
为某人辩护 26.note down 记下 27.cover sth.报道某事 28.interview sb.采访某人
29.do some research on…
对…做调查 30.work on 从事 31.last of all 最后
32.on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地 33.arrange an interview(with sb.)安排采访 34.stick to 坚持
35.A rather than B 是A而不是B 36.account for 解释
37.through sb.’s analysis 通过某人的分析
【重点句型】
1.（倒装）Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.周阳永不会忘记他在《中国日报》报社当记者的首次任务。
2.（倒装）Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.3.(There’s)No need for a camera!没必要带相机。
4．（倒装）Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me.对摄影我不仅感兴趣，在大学我还专修过摄影，因此，我的确对摄影特别感兴趣。5．This is how the story goes.事情是这样的。
6．Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?
你是否有这样的情况：有人控告你手下的记者的报道完全失实？
Unit 5 First aid
【重点短语】 1.give / offer / do first aid to sb=perform / carry out first aid on sb.对某人实施急救
2.make a difference 区别，有关系 3.fall ill 生病
4.get injured / infected / burned 受伤 / 感染 / 烧伤 5.save one’s life 挽救某人生命 6.sense of touch 触觉 7.electric shock 触电；电休克 8.take off 脱下；（飞机）起飞 9.squeeze out 榨出；挤出 10.over and over again 反复；多次 11.in place 在适当的位置；适当 12.put one’s hands on 找到
13.present sb.with sth.=present sth.to sb.赠予/ 给予某人某物 14.a piece of jewellery 一件珠宝
15.cause / do damage to…
使…受到危害/ 损害 16.a number of +n.(pl.)若干；许多 17.stick sth.to…
把...贴在…上
【重点句型】 1.Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
2.John was studying in his room when he heard screaming.约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。
3.She was lying in her front garden bleeding very heavily.她躺在前花园的地上，流血不止。
4.There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。
5.It shows that a knowledge of first aid can make a real difference.这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。
6.If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.如果烧伤的部位在臂部或腿部，可能的话，就要把他们抬高到高于心脏的位置。
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第二篇：高二会考通用技术必考知识点
必考知识点
1、技术的性质： 目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 ；
2、人机关系要实现的目标： 高效、健康、舒适、安全 ；
3、如何实现合理的人机关系：考虑到普通人群和非凡人群、考虑静态的人与动态的人的关系、满足人的心理需求和生理需求、信息的交互 ；
4、技术与人的关系：技术具有 保护人、解放人、发展人 的作用；
5、技术与科学的区别与联系：科学侧重回答 “是什么”“为什么” 的问题；技术则更多地回答 “怎么办” 的问题；
6、专利申请步骤：提交申请阶段→ 受理阶段 →初审阶段→ 公布阶段 →实质审查阶段→ 授权阶段 ；
7、技术与自然的关系：
① 依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系； ② 人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响；
③ 技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能 ；
8、设计的一般过程： 发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护 ；
9、设计的一般原则： 创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则 ；
10、产品设计分析的三个要素： 物、人、环境 ；
11、发现技术问题的一般方法： 观察日常生活、收集和分析信息、技术研究与技术试验 ；
12、使用标准件的好处： 采购方便；直接使用，简化制作过程；相对便宜，从而降低产品成本；实现通用通换，易维护 ；
13、三视图作图九字口诀： 长对正、高平齐、宽相等 ；
14、尺寸标注三要素： 尺寸界限、尺寸线、尺寸数字 ；
15、技术试验报告包含： 试验项目、试验目的、试验预备、试验步骤、试验记录、试验总结 ；
16、常见技术试验的五种方法： 优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法 ；
17、按目的的不同技术试验可分为 性能试验、优化试验、预测试验、信息试验 等四种； 必考知识点
18、对最终产品的评价常用雷达图进行，它包含 经济、美观、实用、道德、技术规范、创新、可持续发展 等七大指标；
19、影响结构的稳定性的主要因素：
重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状 ；
20、影响结构的强度的主要因素： 结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式 ；
21、结构的类型： 实体结构（外力分布在整个体积中）、框架结构（支撑空间而不充满空间）、壳体结构（外力作用在结构体的表面上）；
22、经典结构设计的欣赏与评价：从 技术 与 文化 两个角度进行；
23、小铁锤的锤头加工流程图：下料→ 划线 →锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→ 攻丝 →倒角→淬火→电镀；
24、小铁锤的锤柄加工流程图：下料→ 磨削圆头 →板牙套丝→电镀；
25、系统的五个基本特性： 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性 ；
26、系统分析的主要原则： 整体性原则、科学性原则、综合性原则 ；
27、构成系统必须具备的三个条件（1）至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统，（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体，（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的；
28、控制按人工干预来分： 人工控制、自动控制，按执行部件来分：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制；
29、控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程，就是
反馈 ；在控制系统中，除输入量（给定值）以外，引起被控量变化的各种因素称为 干扰因素 ； 30、开环控制系统方框图：
控制量
输入量—→控制器—→执行器——→被控对象——→输出量 闭环控制系统方框图：
第三篇：高二英语知识点
高二知识讲解
Unit 1
Disneyland
1.in the hope of...(怀着......的希望)
in the hope of...=in hopes of...2.take along(随身带着)
3.lose heart(失去信心;灰心)
lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日复一日地)
[名词 + after + 名词]的句型表示“连续;许多”:
5.in this way(用这种方式)
in...way 用某种方式;用作状语。
6.bring...on(使前进)
7.go through
(仔细查看)
go through(=search, examine)侧重查找(错误、要点等)
8.go(straight)ahead
(一直)往前走
ahead 为副词;ahead of 后接用名词。
9.anything of interest
(任何有趣的事)
10.be well-known as an artist
(以身为艺术家著称)
as 表“充作、作为” → as a teacher/doctor/actor
11.be pleased with(对......感到满意)介词with与表“满、充满”之意的词连用的用法:
Unit 2 No smoking, please
1.go ahead(用吧, 有较活的译法)
2.burn down
(烧毁)
3.compare A to B
(把A比喻作B)
4.give up
(放弃)
5.be used to(doing)sth.已习惯于(做)某事
6.get into the habit of...(养成做某事的习惯)
7.compare A with B
(A和B加以比较)
8.next door(to us)
在(我们)的隔壁;与(我们)相邻
9.fall asleep
(睡着)
10.one third
(三分之一)
11.die from smoking
(死于吸烟)
die from/of辨异请见Unit 15(Senior 1)。
12.fall by 25%
下降25%
介词by表示相差的程度:
13.[mind + 名词/doing something]的用法
14.[介词 + whom/which + 不定式]相当于一个形容词短语的用法
15.habit的用法
Unit 3 Body language
1.a dining room
(餐厅)
2.one another
(彼此)
3.make oneself understood(让别人明白自己)
4.take...for example
(以......为例)
5.an English-spoken country(讲英语的国家)
6.at all
(确实;究竟)
7.the same as
(与......一样)
8.不定式的一些常用句式:
Unit 4
Newspapers
1.fix a time for something(确定时间做某事)
2.get down to work(开始认真做某事)
3.a face-to-face interview(面对面的采访)
4.be popular with sb.(受到某人欢迎)
5.go with
(开始;向前走)
6.What's on?(上演什么?)
7.hold a meeting(开会)
8.do a telephone interview(进行电视采访)
9.look up
(查找, 抬头看)
10.work on a newspaper(在报业工作)
11.stop working on...(停止编写......)
12.take photos
(照相)
13.make changes(使发生变化)
14.by lorry
(用卡车)
15.a latest newspaper 最新出版的报纸
16.report new plays
(报导新剧)
17.learn about(学到, 得知)
18.a good way of doing something(一种做某事的好办法)
19.as well(也;又)
20.care for(喜欢;想要)
21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些时候)
Unit 5 Charlie Chaplin
1.uncertain 的用法
2.set off/out(出发)
3.in the air(在空中)
4.in a short while(过了一小会儿)
5.be uncertain about/of(对...不确定)
6.in(one's)search of(寻求)
7.in a hurry(匆忙)
8.bring up(抚育;呕吐)
9.play the piano(演奏钢琴)
10.at the very beginning(就在刚刚开始)
11.a period of several weeks(在好几周期间)
12.put on a play(上演戏剧等)
13.at the age of 15(在15岁)
14.A is recognized as B.(A 被认作B。)
75.A is known as B.(A以B闻名。)→ as作'当作, 担任, 以......解。
16.of this kind(此类)[of this kind =this kind of]
17.the contributions to...(对...的贡献)
18.as if 的用法
Unit 6 Mainly revision
1.whatever等的用法:
2.look round(仔细查看、环顾四周)
3.sooner or later(迟早)
4.add to(增添)
5.a certain kind of stamp(某种邮票)
Unit 7 Canada
1.all the year round(一年到头)
2.be famous for(因...而著名)
3.a great deal of(大量)
4.natural gas(天然气)
5.make use of =to use(利用)
6.refer to(谈到、提及、有关)
7.a type of(一种类型的...)
8.clear up(整理、收拾)
9.from time to time(有时、不时)
10.at the end(of...)(在...)尽头
11.drive away(把车)开走
12.generally speaking(一般地说)
13.struggle against(开展斗争反对...)
14.one third of(...的三分之一)
15.speak the same way(用相同的方式说话)
Unit 8 First aid
1.don't have to(do sth.)(不必干某事)
2.lay, lie的用法
3.fall off(跌倒;减少)
4.knock off(one's feet)(把...击倒)
5.deal with(对付;处理)
6.throw up(呕吐)
7.mouth-to-mouth(嘴对嘴)
8.out of one's reach(够不着)
9.ought to(应该)
10.pay attention to(注意)
11.take it easy(别紧张)
12.by mistake(弄误会)
13.hold up(举起)
Unit 9
Saving the earth
1.so that → 以便、为了
2.turn A into B(把A变成B)
3.in place(在适当的位置)
4.be fit for(适合于)
5.blow away(刮走)
6.a power station(发电站)
7.lose one's sight(失去视力)
8.die out(消失)
9.go off(走开)
10.point to(指着)
11.to one's joy(使某人高兴的是)
12.a cloud of...(一层...)
13.the injured(受伤的人)
14.a well-kept secret(严守的秘密)
15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)
Unit 10 At the shop
1.名词短语/祈使句 + and结构的用法
2.at a tailor's shop(在裁缝店)
3.or else(否则;要不然)
4.change A for B(用A交换B)
5.be after A(追求A;想得到A)
6.do someone a favour(to do sth.)(帮某人一个忙)
7.make...to one's own measure(根据或适合某人的尺寸做...)
8.put down(抄下, 记下)
9.drop in(有不速之客来访)
10.show sb.out(送某人出去)
11.depend on/upon(依靠)
12.once upon a time(从前)
13.at the bottom(在底部)
14.come off(从...离开;脱落)
15.try something on(试穿)
16.have...on sh.(身上带着...)
17.judge someone by his looks(以貌取人)
18.put sb.to the trouble of doing sth.(给某人增加做某事的麻烦)
19.just a moment(稍等一下)
20.just the thing(正是此物)
21.do some research about A(对A展开研究工作)
22.do up the buttons(扣上扣子)
23.laugh at(嘲笑, 不认真对待)
24.A is suitable for B.(A适合B。)
Unit 11
Hurricane!
1.There's no need to do...(没必要做...)
2.不把before译成“在......以前”的用法
3.be anxious about(为A而忧虑)
4.push over(推倒)
5.blow down(刮倒)
6.as well as(也;和;此外)
7.cut off(切断)
8.cut down(削减、放倒)
9.call in(召来)
10.blow over(吹倒)
11.take the place of(取代、代替某人职务)
12.clear away(把...清理)
13.once again(再次)
14.long hours(长时间)
15.add A to B(把A加在B上)
16.see to(处理、照料)
17.bring down(取下)
18.something the matter(出错)
19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)
20.later on(随后)
Unit 12 Mainly revision
1.the other day(几天前)
2.for one thing 首先(用于说明理由)
3.stare at(凝视)
4.hold one's breath(屏住呼吸)
5.carry off(夺走)
6.throw at(向...投去)
7.so as to(以便、为了)
8.struggle to one's feet(挣扎着站起来)
9.fall over(跌倒、倒下)
10.speed up(加速)
11.put something in order(把某物摆放整齐)外研版高中英语必修5重点短语
必修5 词组 1
Module 1.1.It is obvious(to sb.)that 2.confuse A with/and B 3.be confused by sth.4.in confusion 5.compare...with...6.compare...to 7.comepared to/with 8.variety of=varieties of 9.differ from sb./sth.10.differ in...11.have sth.in common(with sb./sth.)12.have a lot/much/a great deal in common with...13.have nothing/little in common with...14.in common with sb./sth.15.make a difference 16.make some difference to...17.make much difference to...18.make no difference to...19.be similar to 20.be similar in 21.have some/much difficulty（in）doing sth.22.have some/much difficulty with sth.23.with difficulty 24.lead to sb.doing sth.25.lead sb.to do sth.26.announce sth.to sb.=announce to sb.sth 27.add...to...28.add to 29.add up...30.add up to...31.make an announcement 32.at present 33.make an attempt to do sth.34.make an attempt at doing sth.35.at one’s first attempt 36.attempt at（doing）sth.37.in favour of 38.do sb.a favour 39.ask sb.a favour =ask a favour of sb 40.in sb.’s favour 41.refer to...as...42.refer to 43.make(a)reference(s)to 44.now(that)+ 句子 Module 2 1.to one’s satisfaction 2.offer one’s hand 3.offer sb.sth.=offer sth.to sb.4.show/have respect for sb.=respect sb.5.give/send my respects to sb.6.in all respects 7.pass by 8.pass away 9.pass down 10.pass on 11.take...for granted 12.take it/things easy 13.take one’s time 14.in particular 15.be particular about/over...16.have an effect on...17.take up 18.when（1）Sb.was about to do sth.when...=Sb.was on the point of doing sth.when...某人正要干某事时，这时…….(2)Sb.was doing sth.when...某人正在干某事时，这
时……(3)Sb.had(just)done sth.when...某人刚干完某事时，这时…… 19.apply(to sb.)for sth.20.apply sth.to sth.21.apply to...22.apply oneself to...23.sth.require doing/to be done 24.require sb.to do sth.25.require that...(should)do sth.26.in great demand 27.meet/satisfy one’s demand(s)28.demand to do sth.29.demand that...(should)do sth.30.in response to 31.make/give a response to 32.make/give no response to Module 3 1.on account of 2.on no account 3.take sth.into account =take account of sth.4.account for 5.lie-lay-lain-lying lie-lied-lied-lying lay – laid –laid – laying 6.The boy lying on the ground lied that his cock laid an egg.7.get into(a)panic 8.be at/in a panic 9.be curious about 10.out of curiosity 11.satisfy one’s curiosity 12.have connection with 13.have a direct/close/strong connection with 14.have sth./nothing to do with 15.be related to 16.to one’s astonishment 17.to one’s surprise 18.to one’s excitement 19.to one’s disappointment 20.to one’s sorrow 21.to one’s joy 22.to one’s satisfaction
必修5 词组 2
23.warn sb.about/of sth.24.warn sb.not to do sth.=warn against doing sth 25.be determined to do sth.26.force sb.to do sth.=force sb.into doing sth 27.force sth.on/upon sb.28.play a trick on sb.29.make fun of sb.30.make up 31.be/feel in the mood for(doing)sth =be/feel in the mood to do sth.32.in a bad/good mood 33.be set in 34.set off 35.set out to do sth.36.set about doing sth.37.set sth.aside 38.set up 39.resemble … in… Module 4 1.hide sth.from sb.2.come to an end 3.put an end to 4.bring...to an end 5.in the end 6.date back to=date from 7.dress up 8.dress up as...9.dress up in red 10.dress sb.(oneself)11.be dressed in white 12.make...with...13.make...on...14.consist of 15.give up 16.give away 17.give back 18.give in to 19.give off 20.give out 21.take in 22.take off 23.take on 24.take place 25.take up 26.There is/was no need for sb.to do 27.There is no possibility that...… 28.There is no doubt that...29.There is no point in doing sth.Module 5 1.retire from 2.perform one’s promise 3.perform an operation on sb.4.have an advantage over 5.have an advantage in 6.take advantage of 7.to sb’s advantage 8.have the advantage of 9.give sb.a guarantee 10.under guarantee 11.on the increase 12.together with 13.increase by 14.increase(from…)to 15.by chance 16.take a chance/chances 17.protest against/about/at 18.declare sth.(to be)sth.19.declare war on/against sb.20.declare against 21.declare for 22.declare that...23.So what? 24.rise to one’s feet 25.pick up 26.That’s not the point 27.to the point 28.off the point 29.There’s no point in...Module 6 1.protect...from/agai
nst...2.prevent...from stop...from keep...from 3.be worthy of sth 4.sth.be worthy of being done =sth.be worthy to be done 5.on the stop 6.in good condition 7.in bad/poor condition 8.on one condition 9.on condition that 10.on no condition 11.in danger of 12.out of danger 13.be in fashion 14.be/go out of fashion 15.take aim at 16.aim sth.at 17.aim at 18.aim to do 19.be aimed at 20.involve sb.in 21.be involve in 22.focus on 23.focus one’s attention/eyes on 24.be concerned with 25.as/so far as I’m concerned 26.as far as sth.is concerned 27.stand for 28.set up 29.set about 30.set off 31.set down 32.set out（+ to do）
Module 1.1.从句 对某人来说，……是显然的
2.把A和B相混淆 3.被…….搞糊涂了 4.困惑的；困窘地 5.和……比较 6.把……比作 7.和……相比（作状语）8.各种各样的
9.与某人或某物有区别，相异 10.在某方面不同
11.和某人或某物有相同之处 12.与……有很多共同之处 13.与……没有/很少有共同之处 14.和……一样 15.有关系；有重要性； 16.对……有些关系
17.关系重大；有重大影响 18.对……没有关系 19.与……相似 20.在……方面相似
21.做某事有些/很多困难 22.做某事有一些/很多困难 23.困（艰）难地 24.使得某人做某事 25.使得某人去做某事 26.向某人宣布某事 27.把……加到……中 28.增加
29.合计；加起来 30.总计
31.发表声明，通知 32.现在；目前 33.试图做某事
34.试图（尝试）做某事 35.第一次尝试 36.尝试（做）某事 37.同意，支持，拥护 38.帮某人一个忙 39.请求某人帮忙 40.有助于某人 41.称……为…… 42.参考 43.提及，论及 44.由于；既然 Module 2 1.使某人感到满意的是 2.伸出手 3.为某人提供某物 4.尊敬某人
5.请代我向某人问好/致意 6.无论从哪方面来看 7.经过；从……旁经过 8.去世；（时间等）消磨掉，过去 9.把……一代传一代；流传 10.传递 11.认为…...理所当然
12.轻松，放松 13.慢慢来，不着急 14.尤其，特别地 15.对……讲究/挑剔 16.对……有影响 17.站好位置以备……
18.用作并列连词时，常用下列句型：
19.(向某人)申请某物 20.把……应用于…… 21.适用于…… 22.致力于…… 23.某物需要被做…… 24.要求某人做某事 25.要求做某事 26.需求很大
27.满足某人的需要 28.要求做某事 29.要求某人做某事 30.作为……的回应 31.对…...做出反应 32.对…不予回答/理解 Module 3
1.因为
2.决不，在任何条件下都不 3.把某事考虑在内 4.做出解释，提出理由 5.平躺；位于 说谎 放置； 产卵
6.躺在地上的小男孩撒谎说他的公鸡下了一只蛋。7.陷入恐慌状态 8.在恐慌中 9.对……好奇，感兴趣 10.出于好奇
11.满足某人的好奇心 12.与…有联系/有关联
13.与…有直接/密切/牢固的联系 14.与…有关/与…无关 15.与…有关
16.令某人吃惊的是 17.令某人吃惊的是 18.令某人激动的是 19.令人失望的是 20.令人难过的是 21.令人高兴的是 22.令人满意的是 23.警告某人某事 24.警告某人不要做某事 25.决心做某事 26.强迫某人做某事 27.把…强加于某人 28.拿某人开玩笑，捉弄某人 29.嘲笑某人；取笑某人 30.编造；组成；和解；化妆；弥补… 31.有心情做某事
2014年全国注册建造师考试
建设工程造价管理
建设工程计价
建设工程造价案例分析
建设工程技术与计量
必修5 词组 2
32.情绪不好/很好 33.以…为背景
34.出发；引爆，使爆炸 35.开始做某事 36.开始/着手做某事
37.把某物放在一边；省出； 38.建立；设立；创立 39.在…方面像… Module 4 1.隐藏某物不让人发现； 对某人隐瞒某事 2.完结
3.结束，终止 4.使…结束 5.终于；最后 6.追溯到，开始于 7.装扮；打扮 8.装扮成… 9.穿上红色的衣服 10.给某人穿衣 11.穿着白色衣服 12.用…在…做标记 13.在…上做…记号 14.由…组成；由…构成 15.放弃 16.赠送 17.归还；恢复健康 18.向…让步，屈服于 19.发出，放出（气体，气味等）20.分发（试卷等），筋疲力尽 21.收留 22.脱掉（衣服）；飞机（起飞）23.显现；承担（工作，责任等）24.发生
25.开始从事；继续，接下去 26.某人没有必要做… 27.不可能… 28.毫无疑问… 29.做某事没有意义 Module 5 1.从…退休，从…退役 2.履行承诺 3.给某人做手术 4.比…有优势 5.在…方面占优势 6.利用
7.对某人有利 8.有…的优势
9.给某人保证/承诺 10.在保修期内 11.正在增加 12.加之，连用；和，与
13.增加了（表示增加的比率）14.(从…)增长到…（表示增加后的结果）15.偶然的，意外的，碰巧 16.碰运气/冒险 17.反对…，抗议…
18.宣布某物是…，断言…为… 19.对…宣战 20.表示反对… 21.表示赞同 22.声明，郑重地说
23.（非正式）那又怎样呢？结果怎样？ 24.站起身 25.把…扶起来；接某人；收听；好转
26.那不是关键；没有说到点子上 27.很得要领的；中肯的 28.离题的 29.干…没有用；干…没有意义 Module 6 1.保护…免受 2.阻止某人做某事 3.值得…，配得上… 4.某事值得做 5.当场，在现场 6.状况良好，保存得好 7.状况不佳，破烂不堪 8.有一个条件 9.如果，条件是，只要 10.绝不
11.有…的危险 12.脱离危险 13.在流行 14.不流行/过时
第四篇：小升初英语现在进行时必考知识点
Gr
专题十三 现在进行时
一、现在进行时的用法。
1.正在发生
I am reading a book.我正在读书。2.即将发生
He is dying.他快死了。
3.逐渐
The leaves are turning yellow.叶子在逐渐变黄。标志词：
now 现在 Listen 听
Look 看
二、现在进行时的结构。
主语+be+现在分词（ing）
be动词和现在分词缺一不可
三、动词变现在分词的规则。1.直接加ing
walk-walking 2.以不发音的e结尾的动词，去e加ing
make-making 3.以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母加ing cut-cutting 切 swim-swimming 游泳 put-putting 放 shop-shopping 购物 get-getting 得到 stop-stopping 停 sit-sitting 坐 begin-beginning 开始 win-winning 赢 forget-forgetting 忘记run-running 跑
4.少数以ie结尾的单词，把ie变y加ing
die-dying 死
lie-lying 躺
He is dying.他快死了。
I am lying on the bed.我正躺在床上。
四、现在进行时的句子结构及变化。
肯定句：主语+be+现在分词+...否定句：主语+be+not+现在分词+...一般疑问句：Be+主语+现在分词+...?
肯定回答：Yes，主语+be.否定回答: No, 主语+be+not.
第五篇：人教四上数学期末复习计划知识点汇总
人教版四年级上册数学复习计划
一、指导思想：
根据本学期教学计划，结合本班级学生及数学学习的具体情况，以基础知识为中心，以提高计算和运用数学解决问题的能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，做到查缺补漏，培优补差。以提高学生的数学成绩。
二、复习形式：绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com
第一步:分单元复习.第二步：归类复习.第三步：综合复习。
三、复习内容：
1、大数的认识
2、公顷和平方千米
3、角的度量
4、三位数乘两位数
5、平行四边形和梯形
6、除数是两位数的除法
7、统计
8、数学广角
复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、空间与图形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。
四、复习目标：
1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。
绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
五、具体安排：
周次
内
容17、18
分单元复习基础知识
分类分板块复习
综合复习及检测
综合复习及检测
六、复习措施：
1、教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
2、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
3、加强补差，让优等生帮助后进生。
4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行计算能力的培养。
人教版四年级上册期末知识点汇总
四年级上册数学复习知识点
第一单元大数的认识
1.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：
①
先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。
②
亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③
每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：
①
从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：
①
位数不同的两个数，位数多的数比较大。
②
位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：
省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5
还是等于或大于5
。小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…….都是自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米
1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷
=
10000平方米
2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
1平方千米
=
1000000平方米
1平方千米=100公顷
3、从大单位变到小单位，乘以进率。
从小单位变到大单位，除以进率。
4、国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。如：
香港特别行政区的面积约1100（）。
广场、校园等稍大土地面积适合用公顷。如天安门广场的占地面积大约是44（）;
操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60（）；
5、长方形面积
=
长
×
宽
正方形面积
=
边长
×
边长
第三单元角的度量
1、直线、射线、线段
直线：可以向两端无限延伸，没有端点。
射线：可以向一端无限延伸，只有一个端点。
线段：不能延伸，有两个端点，线段是直线的一部分。
2、直线、射线与线段有什么联系和区别？
①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
②、线段可以量出长度。
③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
名称
形状
端点
延伸
线段
直的2
不能
射线
直的1
一端
直线
直的0
两端
3、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
4、角的计量单位是“度”，用符号“
°”表示。
将圆平均分成360
份，每一份所对的角的大小是l
度，记做1°。
5、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越大，角越大。
6、度量角的工具叫量角器。
7、量角的步骤：
①把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
8、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
9、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°
10、一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°
1周角=2平角=4直角
1直角=90°
11、小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度的角叫做钝角。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
12、画角的步骤：
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。
13、经过一点可以画无数条直线；经过两个点，只能画一条直线。
14、用三角板可以画的角：180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°
第四单元三位数乘两位数
1、三位数乘两位数的笔算方法：
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
2、积的变化规律：
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
3、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的价钱，叫做总价。
单价
×数量
=
总价
单价＝总价
÷
数量
数量＝
总价
÷
单价
4、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
速度
×时间=
路程
速度＝路程
÷
时间
时间＝路程
÷
速度
5、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
第五单元平行四边形和梯形
1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
记作：a∥b
读作：a平行于b2、两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
记作：
a⊥b
读作：a垂直于b3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
4、与两条平行线互相垂直的线段长度都相等。或者说：两条平行线之间的距离处处相等。
经过直线上一点（或外一点）作垂线，可以画一条。
5、同一平面内，与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行。
6、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
7、一个长方形，用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，可以拉成不同形状的平行四边形，但是周长不变。
8、平行四边形的特点：容易变形。例如：伸缩门、升降机
9、平行四边形和梯形有无数条高。
10、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。特点：两腰相等，两底角相等。
11、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
特点：有一条腰就是梯形的高。
12、从梯形上底任取一个点，向下底引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
13、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形。
14、长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。
15、三角形三个内角的和是180°，四边形四个内角的和是360°。
16、四边形小结：
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；
只有一组对边平行的四边形叫梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
四个角都是直角的四边形叫长方形。
四个角都是直角，并且四条边都相等的四边形叫正方形。
第六单元除数是两位数的除法
1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。
2、除数是两位数的除法的计算方法：
从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数‚除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。
求出每一位商，余下的数必须比除数小。
3、商的变化规律：
被除数和商的变化相同。
除数和商的变化相反。
商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
除数×
商
+
余数
=
被除数
（被除数－余数）÷
商
=
除数
第七单元条形统计图
1、条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较。
2、在绘制条形统计图时，条形图一格表示几，要根据具体情况来确定
第八单元数学广角--优化
1、沏茶问题：
合理安排时间的过程：（1）明确完成一项工作要做哪些事情;(2)明确每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序，明确先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。
2、烙饼问题：烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放最多的饼，这样既没有浪费资源，又节省时间。
3、对策论问题：解决同一个问题有不同的策略，要学会寻找最优方案。可以用列举法选择最优方案。
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