教师招聘笔试高中体育考试习题（共五篇）

第一篇：教师招聘笔试高中体育考试习题

教师招聘笔试高中体育考试习题

全国各地区事业单位教师招聘体育笔试试卷中不单单会考查项目类型，也会出现一些需要理解理论的知识，比如体育心理学的相关内容。下面预测的一些习题适用各地区，慢慢享用吧!1.依据现代教育理念，关于教学设计描述错误的是()。A.强调促进学生健康而全面的发展 B.重视激发学生的运动兴趣 C.重视学生的个体差异和不同需求 D.只注重教学的结果

1.【答案】D。解析：义务教育课程标准的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯;以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习;关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。根据题干描述错误的选项是D。

2.教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的那一阶段()。

A.感知 B.理解 C.巩固 D.运用

2.【答案】A。解析：题干可知老师通过讲解示范主要帮学生建立概念即表象的形成，为常用教学法中的语言视觉感知类，得出答案A。选项B理解建立在表象的基础上进行加工，选项C再通过练习的方式进行巩固表象知识，选项D最后形成熟练自动化阶段进行运用。

3.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是()。

A.科学性原则 B.统一性原则 C.可行性原则 D.趣味性原则

3.【答案】C。解析：该题考查的知识点是选择教学内容的原则。A科学性原则是指所选的体育教学内容是有利于学生身体锻炼和运动技能提高的，并且是安全的。B统一性原则是指所选的体育教学内容应是被判断具有能完成体育教学目标功能的那些内容，而且所选的内容是健康的、有教育意义的、文明的和有身体锻炼价值的。D趣味性原则是指所选的体育教学内容应能使广大学生感兴趣并能从中体验到运动的乐趣。

4.在体育教学实践中，学生在教师的教授，指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性()。

A.条件性 B.客观性 C.目标性 D.主体性

4.【答案】D。解析：该题考查的知识点是学生是体育教学的主体。学生的主体性是指在教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出来的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。故本题正确答案是D项。A、B、C与题干关系不大。

5.在体育单元教学中，将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习比赛与展示，教师这种教学安排采用的是()。

A.技能掌握教学模式 B.快乐体育目标教学模式 C.发现式教学模式 D.小群体学习型教学模式

5.【答案】D。解析：该题考查的知识点是体育教学模式相关知识点。小群体教学模式也称小集团教学模式。是以提高体育教学质量，发挥学生的学习自主性、适应学生的个体差异，促进学生交往和社会性提高为目的，主要依据体育学习集体发展和发挥教育作用的规律而设计的。是在教师的周密设计下，根据班级学生情况和教学需要，将全班同学分成几个异质(或等质)的学习小组，在教学中的某个阶段进行以小组为单位的学习，最后组织小组间的比赛，促进师生之间、同组同学之间、异组同学之间相互切磋与交流，从而提高教学效益的教学过程。故本题正确选项是D项。A选项指导思想：经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。B选项指导思想：快乐体育依据游戏理论，主要依据体育活动中体验运动乐趣的规律而设计的，“目标学习”教学模式的主要特点是让学生很好地掌握运动技能和身体锻炼的同时，能够体验到运动和体育学习的乐趣，从而为形成学生终生参加体育实践的志向服务。C选项指导思想：类似的有“问题解决式的教学模式”和“探究式学习教学模式”等，该类教学是主要遵循在体育教学中学生认知的规律来考虑教学过程。它是指以发展学生创造性思维为目标，以提高学生解决问题能力，让学生通过自己获取新知识和解决问题的体验，掌握学习和思考方法为主要目的的体育教学过程。

第二篇：安徽省教师招聘小学体育考试大纲

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2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试

小学体育学科考试大纲

一、考试性质

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

根据《小学教师专业标准（试行）》的要求，体育学科的考试内容为：体育专业基础理论知识、专业技能知识、体育学科课程与教学论。

在考查基础知识的同时注重考查综合素质，突出能力为主的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，着重考查考生对体育专业基础理论知识、专业技能知识、体育学科课程与教学论知识的掌握程度；考查与运用基本理论、基础知识与方法分析和解决有关小学体育与健康教学问题的能力；考查是否具备从事小学体育教育教学工作所必备的基本教学技能和持续发展专业素养的能力。具体目标如下：

1．考查考生对学校体育相关法律法规及重要文件的了解程度。

2．考查考生对《全日制义务教育体育与健康课程标准（2011版）》所要求的体育专业基础理论知识和专业技能知识，以及安徽省目前使用的小学体育与健康教师用书和《国家学生体质健康标准》内容与测试方法的理解和掌握程度。

3．考查考生对学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学基础理论的掌握和应用。

4．考查考生田径类、球类、体操类、武术类等专项技能知识、竞赛的组织、裁判法的掌握和运用能力。

5．考查考生对体育学科课程与教学论的掌握和运用能力。

三、考试内容范围

第一部分 专业基础理论知识

（一）学校体育学、体育心理学

1.了解《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见 的通知》（国办发[2012]53号）、《学校体育工作条例》、《学校卫生 工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的内容和要求。

2、了解学校体育的产生与发展和学校体育目标。

3.掌握《国家学生体质健康标准》的实施办法及测试操作方法与内容要求。4.掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。博恩教育: www.xiexiebang.com

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5.掌握发展小学生身体素质的训练方法、手段及基本要求。6.掌握体育教师的基本职责和应具备的基本条件。

7.掌握体育锻炼与心理健康的关系、体育与意志品质的培养。8.掌握运动技能形成的规律和阶段特征。

9.掌握体育道德的内涵，知晓怎样进行体育道德教育。10.掌握体育游戏的创编原则和方法。11.掌握奥林匹克运动的基本知识。运动解剖学、运动生理学、体育保健学

1.了解解剖学姿势、基本切面与基本轴、解剖学方位术语。

2.掌握运动系统的构成及其功能。运动系统及主要骨骼肌的名称、运动特点以及体育运动对运动系统的影响。

3.了解消化系统、呼吸系统、神经系统的构成和功能以及体育运动对该系统的影响。

4.了解心血管系统的构成、功能,以及体育运动对该系统的影响。5.掌握肌肉活动时三大供能系统特点及应用。6.掌握身体素质的生理基础。

7.掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。

8.掌握儿童少年、女生的生理特点以及体育教学训练中应注意的问题。9.掌握运动处方的制定方法。10.掌握肥胖的判定指标与方法。

11.了解简单判断疲劳的方法及运动性疲劳的恢复手段。

12.了解营养素的概念和三大营养素的生理功能，懂得合理膳食。

13.掌握体育与健康课、早锻炼、课间操（大课间）、课外体育活动和课余体育训练的医务监督与要求。

14.掌握运动损伤、重力休克、溺水等的原因、症状、预防与处理方法。15.理解健康的概念及影响的主要因素。16.了解我国传统养生思想和方法。

第二部分 专业技能知识

（一）田径类---基本活动类（走与跑 快速跑 耐久跑 接力跑 跨越式跳高 蹲踞式跳远 抛掷实心球 攀爬障碍）

1．了解走、跑、跳、投、攀、爬的基本知识，健身价值及教学中的注意事项。

2．掌握基本活动类各个项目的技术原理、动作要领及教与学策略。

3．掌握田径竞赛规则、裁判方法，并能结合实际组织、编排各种形式的比赛。

4．运用基本活动类项目创编游戏。

（二）球类（篮球 足球 软式排球 乒乓球）

1．了解篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本知识、健身价值及教学中应注意的问题。

2．掌握篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本技术、动作要领、教与学策略。

3．了解篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本战术、训练方法及课余运动队训练的基本要求。博恩教育: www.xiexiebang.com

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4．掌握篮球、足球、软式排球、乒乓球的竞赛规则和裁判法，并能合理的组织、编排学校竞赛活动。

5．能利用各种球创编球操与游戏。

(三)体操类（队列队形 基本体操 韵律体操 技巧 单杠 双杠 支撑跳跃）1．了解体操运动的分类、基本知识及体操类运动对促进身心健康的作用。2．掌握各项体操运动的技术原理、动作要领及教与学策略。3．掌握体操运动中保护与帮助的意义、方法和运用。4．了解体操组织竞赛与编排方法、竞赛规则和裁判方法。5．了解体操运动项目的场地要求及安全防范措施。6．掌握体操基本动作的组合与编排。7.了解团体操的创编原则与方法。

（四）武术（武术健身操 少年拳）

1．了解武术的分类、基本知识、技术动作的攻防意义及武术运动对促进身心健康的作用。

2．掌握武术动作要领、练习方法和教学方法。3．了解武术的图解知识及识图方法。4．了解武术组合动作创编的原则与方法。5．掌握竞赛规则和裁判方法。

第三部分 学科课程与教学论及应用 1.了解体育与健康课程性质和基本理念。2.理解体育与健康课程的功能与目标。3.理解小学各水平阶段的课程内容及要求。4.掌握现行体育与健康课程标准中关于“教学建议、教学评价建议”的内容。5.了解体育教学的特点、规律和原则。

6.掌握制定体育教学目标的依据和具体要求。7.了解体育与健康课的类型、结构。

8.掌握体育与健康课堂教学常用的教学方法和组织形式。9.了解体育与健康课程资源开发的内容、途径和方法。10.能运用体育教学基础理论、基本知识科学合理地制订体育教学工作计划。11.能运用体育专业理论知识、方法对所提供的教材，结合实际条件进行教学设计。

12.掌握体育与健康课程评价的内容与方法。13.能综合运用体育专业理论知识、专业技能知识和教学论对教学案例和相关材料等进行评析。

四、考试形式和试卷结构 1．考试形式：闭卷、笔试。

2．考试时间150 分钟，试卷分值120分。

3．主要题型：选择题、判断题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计。

4．内容比例：学科专业知识约占70﹪，课程与教学论约占30﹪。

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第三篇：2014年云南省农村信用社笔试招聘知识点习题

航帆培训祝您考试顺利！债券能够以其理论值或接近于理论值的价格出售的难易程度，即债券持有人能否按自己的需要和市场变化灵活地转让债券，以提前收回本金和实现投资收益是债券的()特征。

A.偿还性

B.流动性

C.收益性

D.安全性某投资者投资的资产由2种增为50种，下列无法因这种做法而降低的风险是()。

A.市场风险

B.独特风险

C.特定公司风险

D.非系统风险其他个人财产主要包括客户拥有的动产、不动产等()，这类资产通常是客户资产的主要组成部分。

A.实物资产

B.流动资产

C.固定资产

D.非流动资产假定某投资者欲在3年后获得133 100元，年投资收益率为10%，那么他现在需要投资()元。

A.93 100

B.100 000

C.103 100

D.100 310当人民币有很强的升值压力时，理财人员给出的下列理财建议不恰当的是()。

A.增加股票的投资

B.增加房地产投资

C.继续持有外汇

D.增加债券的投资假定期初本金为100 000元，单利计息，6年后终值为130000元，则年利率为()。

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%下列()不属于个人理财规划的内容。

A.教育投资规划

B.健康规划

C.退休规划

D.居住规划理财客户现金流量表反映的是客户()的收入和支出情况。

A.某一时点

B.上半

C.某一时期

D.上月理财客户的下列财务行为不影响其净资产的是()。

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A.工作收入增加

B.借款购房

C.自费出国旅游

D.年终奖金增加假定刘先生当前投资某项目，期限为3年。第一年年初投资100 000元，第二年年初又追加投资50000元，年要求回报率为10%，那么他在3年内每年末至少收回()元才是盈利的。

A.33 339

B.43 333

C.58 489

D.44 386以下关于封闭式证券投资基金与开放式证券投资基金的区别的论述，不正确的是()。

A.开放式基金的全部资金都用于证券投资，封闭式基金则保有一部分现金

B.开放式基金的份额是可变的，而封闭式基金的份额是不变的C.投资者可以随时向开放式基金申购或赎回基金份额，投资封闭式基金时，只能按市价买卖

D.开放式基金的买卖价格是以基金单位的资产净值为基础计算的，封闭式基金若上市交易，则其买卖价格受市场供求的影响较大根据生命周期理论，假设某人的实际财富为20万元，劳动收入为30万元，其财富的边际消费倾向为0.4，劳动收入的边际消费倾向为0.6，则其消费支出为()万元。

A.26

B.24

C.18

D.8若投资组合中的两种金融资产在经济繁荣时收益呈同向变动趋势，那么这两种金融资产的协方差()。

A.为零

B.为

C.为负

D.无法确定符号下列关于投资者投资偏好的说法，不正确的是()。

A.温和进取型投资者通常投资于开放式股票基金、大型蓝筹股票等产品

B.非常保守型投资者通常选择定期存款、国库券等投资工具

C.温和保守型投资者通常选择既保本又有较高收益机会的结构性理财产品

D.非常进取型投资者通常选择基金、国库券等投资工具若理财客户的投资目标是获得较稳定的但是超过银行存款的收益，则()投资工具最适合他(她)。

A.债券

B.股票

C.股指期货

D.认股权证某客户想将手中的澳元兑换成美元，此时银行的外汇牌价为：澳元/美元0.7485/ 0.7514，该客户应以()与银行交易。

A.以1澳元=0.7485美元

B.以1澳元=0.7514美元

C.以1澳元=0.7485美元和0.7514美元的中间价

D.与银行协商后的汇率假设股票市场未来有三种状态：熊市、正常、牛市;对应的概率是0.2、0.5、0.3;对应三种状态，股票X的收益率分别是-20%、18%、50%;股票Y的收益率分别是-15%、20%、10%。股票X和股票Y的标准差分别是()。

A.15%和26%

B.20%和4%

C.24%和13%

D.28%和8%货币型理财产品具有投资期限()，资金赎回灵活本金、收益安全性()等主要特点。

A.短，高

B.长，高

C.短，低

D.长，低假定张先生2005年年初投资一个项目，该项目预计从2007年年初开始投产运营，从投产之日起每年年末可以获得收入100 000元，按年利率10%计算，假定该项目可以永续经营下去，那么该项目未来所有收益在2005年年初的总现值为()元。

A.826 446

B.1 000 000

C.909 091

D.1 210 000下列选项中，不属于个人理财业务人员向客户提问时需要注意的因素的是()。

A.有些客户习惯于按自己的思维表达意见，并且常常口若悬河，不着边际，对于这样的客户，个人理财业务人员可以提醒客户，减慢说话速度，集中谈话的议题

B.用中等的语速与客户交谈，但在面谈过程中，个人理财业务人员要把握谈话的主动，不要做一个积极的倾听者

C.个人理财业务人员可以用录音机将整个会谈录下来，以便事后进行整理，同时也应该在事先准备好的信息收集表上做一定的记号，以便谈话时及时记录客户信息

D.如果客户对问题的回答十分含糊，以至于容易引起误解，那么，个人理财业务人员就应该在适当的时机重复问题

第四篇：2017年福建厦门教师招聘考试小学体育考试大纲

2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试

小学体育学科考试大纲

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1．考查《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》所要求的体育基础知识和基本技能，以及对福建省目前使用的小学教师教学用书的内容及结构体系的了解程度。

2．考查体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类等体育基础知识和基本技能。

3．考查小学体育课程与教学论基本理论、知识与方法的理解、掌握和运用情况，具备从事小学体育教学、课外活动、课余训练及课余竞赛所必需的基础知识、基本方法和基本能力。

三、考试范围与内容 第一部分 基础知识

（一）学校体育学、体育心理学、运动训练学等

1．了解有关学校体育的政策法规等，包括《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》（闽政办[2013]123号）、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺[2014] 3号）、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

2．掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。

3．知道体育课、早锻炼、课间操（或大课间）、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。

4.理解影响运动兴趣形成的因素以及运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性。

5．了解运动技能学习过程的变化特征；掌握运动技能形成不同阶段的特点；掌握迁移的概念，认识运动技能学习过程中的迁移现象，并应用于教学和训练中。

6．掌握对待不同层次学生的体育教学策略；掌握影响体育后进生学习的心理因素及提高体育后进生学习效果的心理学方法。

7．掌握重复训练法、间歇训练法、持续训练法、变换训练法、循环训练法、比赛训练法的内容、特点及应用方法。

8．掌握发展速度素质、力量素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏素质的方法、手段及基本要求。

9．掌握课外运动训练的选材和制定训练计划的方法。10．掌握体育游戏的创编原则和方法。

11．了解体育科学研究的基本程序，掌握体育科学研究的方法。

（二）运动解剖学、运动生理学、体育保健学

1．掌握人体躯干、四肢骨骼、六大关节和主要骨骼肌的名称、位置、运动特点以及锻炼方法。

2．知道消化系统、呼吸系统、神经系统的组成和功能。

3．掌握心血管系统的组成、功能以及体育运动对心血管系统的影响。4．掌握肌肉活动能量供应三个系统的作用和特点；掌握能量统一体理论的应用方法。

5．掌握两类肌纤维的形态、生理和代谢特征。6．掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。7．掌握运动处方的制定方法。8．掌握肥胖的诊断方法和判定标准。9．知道运动性疲劳的恢复手段。10．了解兴奋剂的种类和毒副作用。

11．掌握儿童少年、女生的生理特点、运动能力特点以及体育教学训练中应注

意的问题。

12．了解营养素的概念和三大营养素的主要功能；懂得小学生的合理膳食。13．知道体育课、早锻炼、课间操（大课间）、课外体育活动和课余体育训练的医务监督的要求。

14．掌握运动性疾病、运动损伤、溺水等的原因、症状、处理方法及其注意事项。15．知道人体常用穴位的位置、功能及按摩的基本手法。16．知道危害健康的行为，掌握影响健康的因素。第二部分 基本技能

（一）田径（快速跑、耐久跑、接力跑、跳高、跳远、实心球）1．了解跑、跳、投的基本知识。

2．掌握跑、跳、投的技术原理；掌握其技术动作要领及训练方法。3．掌握田径的竞赛规程、竞赛规则及裁判方法。

（二）球类（篮球、排球、足球）1．了解篮球、排球、足球的基本知识。

2．掌握篮球、排球、足球的基本技术、基本战术及训练方法。3．掌握篮球、排球、足球的竞赛规程、竞赛规则及裁判方法。

（三）体操（徒手体操、队列队形、轻器械体操、技巧、单杠、跳跃）、健美操 1．了解体操、健美操的基本知识。

2．掌握体操、健美操的基本技术及训练方法。

3．掌握体操、健美操的竞赛规程、竞赛规则及裁判方法。

（四）武术（长拳、短器械、长器械、太极拳）1．了解武术的基本知识。

2．掌握武术的基本技术及训练方法。3．掌握武术的识图方法。

4．掌握武术的竞赛规程、竞赛规则及裁判方法。第三部分 课程与教学论内容

1．理解体育与健康课程的性质、基本理念和目标体系。2．理解体育与健康课程标准的设计思路。

3．理解和运用体育与健康课程标准中关于“教学建议、评价建议及课程资源的

开发与利用”等内容。

4．了解体育教学的特点、规律、原则。5．掌握体育教学方法。

6．知道小学体育教学的基本内容。

7．运用体育专业理论知识、方法对所提供的教材进行教学设计。8．运用体育专业理论知识、方法对教学案例进行评析。

四、考试形式

1．答卷方式：闭卷、笔试。2．考试时间：120分钟。3．试卷分值：150分。

五、试卷结构

1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、判断题、填空题、名词解释、简答题、论述题、综合运用题等。

2．内容比例：体育学科专业基础主干知识约占60﹪，小学体育学科课程与教学论约占40﹪；教学案例取自小学高年级教学内容。

3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

第五篇：2014年曲靖事业单位招聘考试笔试知识习题

航帆培训祝您事业有成！

1.关于坚持党的基本路线一百年不动摇，错误的说法是（）

A.表明我党的坚持这一路线的坚定性和长期性

B.是建设有中国特色社会主义事业的客观要求

C.只是一种口号，并不一定实行

D.克服了在党的基本路线问题上的各种模糊认识和“左”和右的阻力

2.人民群众之所以是历史的创造者，其根本的原因在于（）

A.人民群众是人口的大多数B.人民群众是社会生产力的体现者

C.人民群众具有先进思想 D.人民群众通晓历史发展规律

3.江泽民在党的十六大报告中指出，贯彻“三个代表”重要思想本质在（）

A.坚持与时俱进B.坚持党的先进性C.坚持执政为民D.坚持以经济建设为中心

4.当前威胁世界和平与稳定的主要因素是（）

A.国际恐怖主义活动 B.民族矛盾与领土纠纷

C.霸权主义与强权政治 D.新的一轮军备竞赛

5.反对霸权主义和强权政治、维护世界和平，是（）

A.我国外交政策的基本目标B.我国处理国际关系的基本原则

C.我国外交政策的根本原则D.我国对外政策的纲领

6.在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是（）

A.事物的内部矛盾B.事物的主要矛盾C.事物的特殊矛盾D.矛盾的主要方面

7.（）决定着政府行政机关的设置和规模。

A.行政职能 B.行政领导 C.行政体制 D.行政组织

8.马克思主义哲学和具体科学的关系是（）

A.一般与个别的关系B.整体与局部的关系C.代替与被代替的关系D.有限与无限的关系

9.事物内部包含肯定方面和否定方面，否定方面指（）

A.保持现存事物存在的方面B.促使现存事物灭亡的方面C.事物中的消极方面 D.事物中居主导地位的方面

10.下列有关我国刑法溯及力的陈述，正确的是（）

A.没有溯及力B.有溯及力C.有条件的溯及既往 D.我国刑法对此无明确规定

11.国际政治新秩序的基础是（）

A.实事求是原则B.伸张正义原则C.和平共处五项原则D.实力原则

12.下列命题属于客观唯心主义命题的是（）

A.物是观念的复合B.物是感觉要素的复合C.宇宙便是吾心D.理在事先

13.与发展社会主义市场经济相适应，必须建立主要由市场形成价格的机制，因为只有这样的价格机制，才能（）

A.反映价值和供求的变化，引导资源合理配置B.保持价格与价值的一致，实行等价交换

C.适应市场供求变化，实现经济协调发展 D.促进公平竞争，维护消费者应有的权益

14.社会主义初级阶段的基本特征是（）A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征

B.我国已经处于发达的社会主义阶段 C.生产力发达D.建设社会主义只需短时间就可实现

15.社会主义法是社会主义国家对社会关系进行的手段（）A.强制性调整B.规范性调整

C.引导性调整D.制约性调整

16.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是（）

A.应当减轻或者免除处罚 B.应当从轻或者减轻处罚

C.可以从轻或者减轻处罚 D.可以减轻或者免除处罚

17.王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上的文章的观点。对此，王某（）

A.须经李某同意并支付报酬B.不必经李某同意但须支付报酬

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C.须经李某同意，可不必支付报酬D.不必经李某同意，也无须支付报酬

18.个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的回扣、手续费的行为，应判为（）

A.行贿罪 B.向单位行贿罪C.介绍贿赂罪D.以上答案都不对

19.甲、乙两企业签订购销合同，为保证合同的履行，甲按约给付对方4万元定金后，乙企业违约。甲企业依法有权要求乙企业给付（）A.2万元 B.4万元 C.8万元 D.6万元

20.公务员连续两年不称职，应当（）A.辞职 B.降职 C.辞退 D.开除

21.激励措施属于（）A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能

22.中央国家行政机关的领导职务，最低为（）A.副处长 B.副处级 C.副主任科员D.副科长

23.下列哪种情形，国家不承担赔偿责任（）

A.工商局工作人员刘某在市场检查时发现个体摊贩王某售卖的食品不合格，便没收了王某的营业执照

B.政府工作人员张某周日借用单位的车去商场买家具，途中将一小学生撞伤

C.某公安局认为李某是某重大案件嫌疑犯，便将其逮捕，后发现李某确实无罪

D.某乡政府以整修公路为由，从农民的公粮款中扣留了一笔款项

24.发现美洲新大陆的是（）A.哥伦布 B.达·伽马 C.麦哲伦 D.迪亚士

25.美国总统的职权有（）

① 是美国最高的行政首长② 是美国武装部队的总司令

③ 经参议院同意，有权任命政府部长、驻外使节、最高法官以及政府其他官吏 ④ 有权批准或否决国会通过的法案

A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②③④

26.以下机构中，（）不属于行政决策咨询系统。

A.河北省设立的政策研究室B.国务院研究室 C.国家高级领导人的专家参谋集团D.部委办公厅的综合处

27.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本，称做（）

A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本

28.下列哪个具体行政行为不在行政复议范围（）

A.某甲不服行政机关对其任免的决定B.某乙认为民政局发给他的抚恤金数额不够

C.某丙认为行政机关没有依法保护其财产 D.某丁认为公安局的罚款是违法的29.文件的连续性指（）

A.对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系B.文件结构与语言必须周严有效

C.文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系D.指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联

30.在下列关于会议纪要特点的说法中，正确的有（）

A.纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求

B.会议纪要有交流会议信息、介绍经验的作用，但没有约束执行的效用

C.撰写会议纪要可以根据工作需要，作各种调查，广泛选取材料D.撰写会议纪要以叙述为主要表达方式，也可叙议结合以上考试信息由航帆网为您提供！