第一篇：青少年网络行为调查报告`(含问卷)
青少年网络行为调查
一.研究现状
中国互联网络信息中心（CNNIC）2011年7月15日发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》：
截至2011年6月底，我国网民规模达4.8亿人，手机网民半年内新增4334万，达到 3.12亿人
1.研究现状—中国网民规模，增长率及普及率
2.研究现状—网民年龄结构
3.研究现状—网民学历结构
4.研究现状—网民职业结构
！
注：图中数据采集于《第28次中国互联网络发展状况统计报告》
在我们获取以上信息后，深深的被其中数据所震撼。于是，我们展开了一项针对青少年网络行为的调查。
四.数据分析报告
随着信息技术的日益发展，互联网犹如毛细血管一样遍布我们城乡各地，应该说互联网带来了深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大的促进了社会的发展。
而在这个网络普及化的时代，我们青少年与计算机的接触也越来越频繁，网络给予我们一种全新的感受，把我们带入一个更广阔、更精彩丰富的世界。
可是，在这股信息潮流中，我们中学生是否恰到好处地去利用网络，还是对网络形成一种不可遏制的沉迷呢？
我们对青少年网络行为展开了一次调查。在我们所调查的350份样本中，共有男性182名，女性168名。其年龄主要分布于16～22岁阶段。其中，135人家中有配臵电脑，215人家中并未配臵，其实，这种家庭电脑普及情况也有一定程度上影响青少年网络行为。对于接触网络时间段分布，我们共分四阶段，其中小学以前的有14人，小学阶段的有76人，初中阶段的有190人，而高中阶段的有70人，从中可以看出，大部分人还是在初中以后甚至高中才接触网络，而仅仅是这样，我们中国的网民却依然以青少年为主题，这可以引起我们的深思。接下来我们对于上网频率的调查数据显示，其中每天上网的人有32人，每周上2～6次的有90人，只有放假才能上网的有228人，每周能上到2～7次已经算是频繁了，却在这个以学生居多的调查群体中占到了122人。再看到每次上网时间的数据，一小时以内的有49人，1～2小时的177人，2～4小时的有74人，4小时以上的有
能自拔，放弃现实生活中的许多。网络游戏是一种很神奇的娱乐方式，充满刺激。惊险和浪漫。现在好多的学生都无限沉迷于这种网络游戏。有好多网迷对游戏的痴迷，已达到了可以不吃饭，不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速，心跳加快，人的体力精力消耗很大，我们青少年正处于生长期间，如果如此不知饥渴，不分昼夜地泡在网上，危害将十分严重，更重要的是，整天沉迷于网络游戏对中学生的学习构成极大危害。在上网聊天的工具中，从国外的MSN到中国的QQ等多种聊天工具存在。62%这个巨大的比例也说明了上网聊天在青少年网民心中的重要性，也说明了聊天在青少年网络行为中是一种时尚，也表明了上网聊天似乎成为了他们的一种生活习惯。网上聊天有着特殊的环境：虚拟空间，互不相识，隐藏身份，说话无拘无束，网迷可以毫不遮掩地表达自己的观点，诉说知心话，也可以用虚拟的身份去炫耀、欺骗，进而发展的网上交友更是可以发泄感情，可以不负责任，寻找寄托。可是就是因为这种“神秘”，不知对方的身份，由交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，丧物，丧财，甚至丧命屡屡皆是。比如浏阳某重点中学女生刘某因上网交友而离家出走到湖北去投奔网上男友，在此后的半个月，学校、家庭心急大躁，给平静的学校、家庭带来严重的后果。。。
从11～15的主观判断题中，43%的青少年是不能接受离开网络世界的，30%的人在上网后会有失落感，44%的会在现实生活中常常想起网上的一些事。这表明在青少年中有许多人的思想中已经融入了网络这巨大的蜘蛛网中。对于网络这把双面剑的评价有21%的人认为利大
附：
关于青少年网络行为调查问卷
1.你的性别是（）
A．男 B.女
2.你家是否有电脑？（）A.是 B.否
3.你大概是在什么时候接触网络的？（）
A.小学以前 B.小学 C.初中 D.高中
4.你大概多久会上一次网？（）
A.每一天 B.每周2～6次 C.只有放假
5.你每次上网大概花多少时间？（）
A.1小时以内 B.1~2小时 C.2～4小时 D.4小时以上
6.你一般在哪上网？（）
A.家 B.网吧 C.亲戚朋友家
7.你上网时会注意休息吗？
A.会 B.很少 C.不会
8.你上网一般都干什么？（）（可多选）
A.聊天 B.玩游戏 C.浏览新闻 D.听歌，看视频 E.查阅学习资料 F.逛网店 G.写微博，日志 H.看小说 I.其他
9.你能否选出上述选项中占你上网时间比例最多的一项？（选项不变）
10.你在网络上进行过虚拟消费吗？
A.有，而且很多 B.有，但不多 C.很少 D.从来没有
主观判断题
11.当你从网上下来时，是否会有失落感？（）A.是 B否
12.你是否认为网络是你生活不可或缺的一部分？（）A.是 B否
第二篇：青少年网络成瘾调查报告
对青少年迷恋网络游戏现状的分析和对策
摘要：随着科技的日新月异，网络游戏越来越普及，也越来越有趣。因此得到不少青少年的青睐，有的甚至沉迷于网络游戏当中。五花八门的网络游戏给青少年带来无穷乐趣的同时也给家庭、学校甚至社会带来了忧虑。网络游戏对青少年有何好处，又有何弊处，我们应如何改善这一现象呢？做出怎样的对策？这的确值得考虑„„
关键词：
青少年
网络游戏
网络成瘾
一、引言
（一）研究背景
毫无疑问，计算机和网络是20世纪人类最伟大的发明。随着网络这一新兴媒体的飞速发展人类社会已开始步入网络时代，社会政治、经济、文化及人们的生活因之受到影响，整个世界也因它的出现而发生天翻地覆的变化，网络已成为现时代的宠儿已是一个不争的事实。人们可以上网聊天、上网游戏、上网搜索信息、上网购物......人们可以把上网看成一种享受，作为业余消遣的主要内容。但网络是一把双刃剑，它在给这个世界带来超时空的数字化光环的同时，也夹带有污泥浊水与沉渣，有的专家将它称之为“电子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虚拟的网络世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬，有的甚至还在网络的各种诱惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。然而，一桩桩血泪案例，一声声警世长钟，对青少年“网虫”们来说，是那样苍白无力。青少年迷恋网络游戏在城市中已经成了司空见惯的现象，老师和家长采取了各种措施加以压制，但有时效果不理想，甚至起到反作用。
青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网络游戏成瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。
目前，沉迷于网络的青少年逐年增加已成为一个全世界不得不正视的问题，各国专家学者都在探讨其原因，找寻治理之方法。
在这样的一个背景之下我进行了对青少年沉迷网络游戏现状的调查与分析。
（二）研究内容
1、问卷设计
青少年沉迷于网络主要以网络游戏为主，我们从青少年是否玩网络游戏、玩网络游戏的时间、玩网络游戏的原因等方面着手，针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现青少年沉迷网络游戏的情况。
2、研究对象和方法
1（1）研究对象：这次调查的研究对象主要是以初中高中的青少年为主，本来计划多选几所学校进行，但是因为条件的限制，没有办法完成。所以只选择了一所高中，在所选学校中随机的选取300名学生，让他们如实填写调查问卷，但是这样的调查结果会有一定的地域局限性。
（2）问卷发放过程：按上述要求，与学校沟通好，到学校发放问卷，问卷主要以选择题为主，可以快速的填答，现场回收问卷，所以问卷基本全部有效。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错。
（3）研究方法：调查主要以调查问卷进行，所以回收问卷后进行统计，得到结果是百分比形式。
二、关于青少年沉迷网络游戏现状的概述
（一）网路游戏与网络成瘾
所谓网络游戏其实就是一般指由多名玩家通过计算机网络在虚拟的环境下对人物角色及场景按照一定的规则进行操作以达到娱乐和互动目的的游戏产品集合。网络游戏的诞生使命：“通过互联网服务中的网络游戏服务，提升全球人类生活品质”。网络游戏的诞生让人类的生活更丰富，从而促进全人类社会的进步。并且丰富了人类的精神世界和物质世界，让人类的生活的品质更高，让人类的生活更快乐。然而网络游戏带个青少年的却是无数的青少年沉迷于网络游戏无法自拔。
网络成瘾的概念最早是由美国的戈登伯格提出的；而用实证的方法证实了这一现象；现在一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的愿望，同时产生增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾现象，对于上网所带来的快感会一直有生理与心理上的依赖。网络成瘾心理的生理实质是神经内分泌紊乱造成的一种以精神症状为主的临床心理亚健康状态。
（二）关于网络游戏的积极的影响
1、具有一定的教育功能。如目前在青少年学生中流行一款有趣的网络游戏，雷锋叔叔成了网络游戏主角，与以往很多网络游戏不同，艰苦朴素、乐于助人是“学雷锋”游戏的主旨。据称这是某网络公司专门制作的一款教育网络游戏，开发目的在于让当下的学生能体会到帮人的快乐感。
2、放松心情，缓解压力。游戏只是生活中的一部分，不是生活的全部。如学习累了，可以适当地玩一下网络游戏，用以调整紧张的情绪，消除疲劳。从这个角度出发，适可而止地玩网络游戏是有好处的。但是一个人就是为了玩游戏而玩游戏，以牺牲学习或工作为代价，这就不可取了，也是毫无意义的，甚至是有害的。
3、增长见识，开发智力。有趣味的智力游戏有助于开发了青少年学生的智力，在游戏中增长历史、地理、政治等方面的知识，如《三国志》等游戏让学生在轻松的游戏中认识一 些历史人物及历史故事。
4、为青少年学生提供了一个展示自我的平台。从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面；锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力。
（三）关于网络游戏的不良的影响
1、产生错误的价值观和人生观。经常上网游戏的青少年会不自觉地把游戏的装备提升以及人物的级别程度当成是自己一段时间甚至是长时间的奋斗目标，任何干扰自己完成此目标的人或事都会被他所抵制和憎恶。自己的时间和精力完全服务于游戏的目标，这样下去对青少年的身体和心理发展都是个潜在的隐患。
2、侵蚀社会的道德水准，使人格发生扭曲。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种“电子垃圾”和“精神毒品”，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。
3、损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的“精神毒品”
4、使游戏者产生学习倦怠现象，甚至荒废学业。大部分的青少年都处于学生阶段，过度上网游戏会使自己的兴趣和目标发生大的转变，本来应该以学习为主要生活方式的他们完全投入游戏，以至成绩越来越差，对学习的兴趣也降到最低，又转而在游戏中寻求自我实现来弥补现实生活中自己的不足。此种情况造成了一种恶性循环。
三、关于青少年沉迷网络游戏现状的调查结果及分析
（一）调查结果分析
根据发放出去的调查问卷，对结果进行统计、计算，算出百分比。调查问卷共计300份，有效问卷295份，其中，明显网络游戏成瘾者27人，所占比例为9.2%；同时，有93人表现出对网络有游戏的轻度依赖，占总人数的31.5%，其他人员或多或少接触到网络游戏。另外，男性沉迷于网络游戏的人说明显高于女性。
（二）青少年沉迷网络游戏原因
1、自控能力欠缺。青少年正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。
2、网络游戏本身的诱惑。其实很多人开始玩网络游戏并不是就想上瘾的，只是随着玩得时间增长，对游戏的熟悉，并开始追求游戏带给其的成就感而变得上瘾。网络游戏最让人 难以割舍的是级别和装备，级别高装备好就可以体验打败其他人，强于其他人的快感。而好的装备和高得级别都需要花大量的时间和精力才能获得。很多青少年学习成绩不是很突出，家里受关注的程度不够所以造成其缺少自我效能感，在游戏里只要肯花时间就可以变得比别人强，受到别人的羡慕，这就满足了他的虚荣心也一定程度的满足了他的自我成就感。因此现实中的不得志与游戏中的疯狂几乎成了一种恶性的循环。
3、网络游戏的虚拟现实性。网络游戏之所以受到广大玩家的支持还有一个很重要的原因就是其也有现实社会的一面。游戏其实也是由不同的玩家所组成的小社会，存在交往，合作，竞争，交易等。玩家在里面可以随意跟其他玩家交流聊天，满足了那些平日缺乏朋友关怀的人的交往需要。其次，男性玩家可以寻找女性玩家一起游戏，最终成为虚幻的网络夫妻这也促成很多现实中没有异性朋友的人痴迷于网游。同时，游戏中打出得物品可以换游戏币，而游戏币又可以兑换成人民币，有了商业的效应，又成了很多人沉迷的一个诱因。
（三）相应的措施与建议
1、优化社会网络游戏环境，加强网络法制建设，建立有效的监控系统。营造良好的社会网络游戏环境，可以有效地促进大学生正确利用好网络。国外已经开始尝试给网络用户制定行为准则，我国也开始制定类似的准则出台但尚在不断完善。互联网环境需要系统、完整的行为规范，从而减少网络游戏泛滥现象，这是一项系统工程，需要社会多方力量齐抓共管。
2、相关部门应加强对已运营的网络游戏的监管工作。相关主管部门除了重视游戏运营前的内容审核工作，还应当进一步加大网络游戏运营过程的审查、监管力度，对出现违法问题的游戏运营商要依法严肃处理。
3、网络游戏研发、运营企业要加强自身的社会的责任感。相关企业应当充分认识网络游戏对社会秩序，特别是对青少年成长造成的严重危害，加强自我约束。此外，网络游戏的经营者们还应当从企业的长远的发展出发，而不要只顾眼前利益，要加大技术研发力度，在游戏内容的新颖性、趣味性上寻求创新，以健康、高品质的游戏作品吸引更多的玩家，实现企业经济效益和社会效益的最大化。
四、相关成因的讨论
青少年并非人人都会沉迷于网络游戏，这要在一定的环境下、多种因素交错在一起才会产生，网络游戏就像一把双刃剑，有他好的一面，同样也会有坏的一面，我们应该抓住其特点，利用好的一面，控制其坏的一面，下面是青少年沉迷网络游戏的相关因素。
（一）家庭的作用
家庭，作为青少年的第一课堂，其对青少年的影响教育作用是非常巨大的。家长在对待青少年上网问题上应当采取理性的态度，既要防止棒杀，也要防止捧杀这两种极端行为。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息。对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是它取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库．对课业负担较重的 孩子们来说，适度地玩游戏不失为一种舒缓压力、开发力的好方法。由此看来，家长一方面既要避免对孩子子使用计算机的方法、网上浏览的内容不闻不问，盲目地认为孩子使用计算机是百分之百有益的想法。同时，也不能完全将网络视为洪水猛兽，简单粗暴地采取打压的方法，这样做反而会引起该年龄段青少年的反感．他们正处于自以为已经成人，要求摆脱家长管束的阶段。因此，如果单单凭借压制的手段效果也不会理想，甚至反而取得相反的结果。面对这些情况。家长应当在关心孩子身体健康的同时，也要多关心孩子的生理成长．特别是这一代独生子女们，他们由于缺乏伙伴。容易产生孤独感，感情无处宣泄，而家长们又忙于工作，只照顾到孩子的物质层面，而疏忽了也是极其重要的精神层面。面对这种与孩子沟通不畅的情况，家长可以适当地放下权威，以平等的方式与孩子多交流，去了解他们所关心的、感*趣的事物，以此为切入口，更易于与孩子沟通。并且在此过程中有意识地取其精华去其糟粕，对孩子的思想行为加以引导。同时，家长们还可利用闻暇的时间带孩子去郊外，亲近大自然或通过参与实践工作来接触社会，开阔视野，发掘培养孩子有益的兴趣爱好和高尚的情操。
（二）学校的引导与教育
目前．我国的学校教育虽然也在逐步进行改革，提倡综合的素质化教育。但是．还有许多学校仍将成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准．一味追求升学率，放松了对学生道德情操、综合素质的培养。这就导致了学生精神负担较重，有的甚至对学习抱对立情绪，将情感灌注到虚拟的网络世界。因此，就学技而言，学校应当在教授科学文化的同时，也要发挥好思想政治教育基地的重要作用，用科学的世界观价值观来武装学生，让他们意识到自己身上所肩负着建设祖国美好明天的主人翁意识。具体来说，学校可在课余时间安排一些装趣小组活动，鼓励学生多动手．培养独生子女们集体主义的团队合作精神。
（三）社会的关注
青少年沉迷于网络现在已经成为一项被社会广泛关注的严峻问题。国家也出台了相关法律法规，严禁在距离学校200米的范围内开设网吧，严禁来成年人进入网吧等。但是，有关法规的实施并不理想，学校附近的网吧屡禁不止，200米内没有，邪300米呢7大多数网吧经营者为了保证自己的收入，对青少年的到来也只是睁一只眼闭一只眼．要真正意义上地发挥好社会对青少年上网的监督功能，我们还有很长的路要走。一方面，国家有关部门应当进一步健全网络管理的法律法规，并且采取一些手段来保证法规的有效实施。同时，积极发挥群众舆论、媒体宣传的监督作用，如南京市发挥广大群众的力量，组织了一批退休老人作为网吧监督的志愿者，对进入网吧的青少年的年龄．以及他们浏览的内容进行监督。另外，相关产业也应当投身到这场具有深远意义的活动中，首先可以通过为游戏分级的方式，注明哪些级别的游戏只适合成人，哪些级别的游戏适用于青少年。其次，应当更多地来开发具有积极教育意义的游戏，真正做到寓教于乐。
五、参考文献
1、陈侠，黄希庭，白纲.关于网络成瘾的心理学研究[J].心理科学进展，2003，11（3）：355-359.2、顾广耀等，从网络游戏的兴盛看青少年的健康发展[J].理论科学，2010（4）.218，175
3、魏爽，青少年网络游戏成瘾原因分析[J]。中国青年研究，2008（10），103—105
4、赵念东，武远明．《网上交流与游戏》[M]，北京：机械工业出版社，2002．
附件：
关于青少年沉迷网络游戏的调查问卷
近年来我国游戏产业快速发展，在给人们带来经济收益的同时，也使越来越多的青少年沉迷于网络游戏，根据国家数据显示，目前中学生换有网络游戏成瘾症的比例已高达14.8%究竟是什么原因导致如此多的青少年真谜语网络游戏，为了弄清其原因和影响，耽搁您几分钟的宝贵时间，帮忙填一下下面的调查问卷。拜托啦，谢谢您！！
您只需要在您选择的选项上打“√”就可以了。
1、您是一位
A、小学生 B、中学生 C、大学生 D、社会青年
2、您是什么时候开始接触网络的
A、小学 B、中学 C、大学 D、工作
3、您玩网络游戏么
A、从来不玩 B、偶尔会玩 C、一直在玩
4、您对网游的印象是
A、很好玩，喜欢 B、讨厌他，浪费时间 C、无所谓，没什么感觉
5、您连续玩网络游戏的时间是多少
A、三个小时以下 B、3~6个小时 C、6~9个小时 D、更长
6、您是否因为网游而影响了生活或者学习？ A、没有 B、曾经有过
7、您认为玩网络游戏对青少年的影响 A、有助于活跃思维 B、会影响学业和正常工作 C、浪费时间 D、可以开阔视野，多交朋友
E、没什么影响
8、您为什么玩网游？原因是什么？（多选）A、学习或生活压力大，玩网游消除压力 B、满足自我尊重与快感 C、生活无聊，玩网游打发时间
D、对生活中的某些想像不满，到网游中发泄 E、上瘾 F、其他
9、您认为无法防止青少年沉迷于网络游戏的原因是（多选）A、青少年自控力较差，抗诱惑能力低 B、游戏太多
C、没有相关法律法规的约束
D、网络虚拟世界无法判断玩家的真实年龄 E、有的游戏可以多账号玩，无视防沉迷系统 F、无法从根本上解决这个问题 G、其他
10、您认为解决青少年沉迷网络游戏问题的有效方法是什么？（自由书写）
11、面对青少年沉迷网络游戏的状况您有什么感想？（自由书写）
第三篇：青少年网络成瘾调查报告
对青少年迷恋网络游戏现状的分析和对策
摘要：随着科技的日新月异，网络游戏越来越普及，也越来越有趣。因此得到不少青少年的青睐，有的甚至沉迷于网络游戏当中。五花八门的网络游戏给青少年带来无穷乐趣的同时也给家庭、学校甚至社会带来了忧虑。网络游戏对青少年有何好处，又有何弊处，我们应如何改善这一现象呢？做出怎样的对策？这的确值得考虑„„
关键词：青少年网络游戏网络成瘾
一、引言
（一）研究背景
毫无疑问，计算机和网络是20世纪人类最伟大的发明。随着网络这一新兴媒体的飞速发展人类社会已开始步入网络时代，社会政治、经济、文化及人们的生活因之受到影响，整个世界也因它的出现而发生天翻地覆的变化，网络已成为现时代的宠儿已是一个不争的事实。人们可以上网聊天、上网游戏、上网搜索信息、上网购物......人们可以把上网看成一种享受，作为业余消遣的主要内容。但网络是一把双刃剑，它在给这个世界带来超时空的数字化光环的同时，也夹带有污泥浊水与沉渣，有的专家将它称之为“电子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虚拟的网络世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬，有的甚至还在网络的各种诱惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。然而，一桩桩血泪案例，一声声警世长钟，对青少年“网虫”们来说，是那样苍白无力。青少年迷恋网络游戏在城市中已经成了司空见惯的现象，老师和家长采取了各种措施加以压制，但有时效果不理想，甚至起到反作用。
青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网络游戏成瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。
目前，沉迷于网络的青少年逐年增加已成为一个全世界不得不正视的问题，各国专家学者都在探讨其原因，找寻治理之方法。
在这样的一个背景之下我进行了对青少年沉迷网络游戏现状的调查与分析。
（二）研究内容
1、问卷设计
青少年沉迷于网络主要以网络游戏为主，我们从青少年是否玩网络游戏、玩网络游戏的时间、玩网络游戏的原因等方面着手，针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现青少年沉迷网络游戏的情况。
2、研究对象和方法
（1）研究对象：这次调查的研究对象主要是以初中高中的青少年为主，本来计划多选几所学校进行，但是因为条件的限制，没有办法完成。所以只选择了一所高中，在所选学校中随机的选取300名学生，让他们如实填写调查问卷，但是这样的调查结果会有一定的地域局限性。
（2）问卷发放过程：按上述要求，与学校沟通好，到学校发放问卷，问卷主要以选择题为主，可以快速的填答，现场回收问卷，所以问卷基本全部有效。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错。
（3）研究方法：调查主要以调查问卷进行，所以回收问卷后进行统计，得到结果是百分比形式。
二、关于青少年沉迷网络游戏现状的概述
（一）网路游戏与网络成瘾
所谓网络游戏其实就是一般指由多名玩家通过计算机网络在虚拟的环境下对人物角色及场景按照一定的规则进行操作以达到娱乐和互动目的的游戏产品集合。网络游戏的诞生使命：“通过互联网服务中的网络游戏服务，提升全球人类生活品质”。网络游戏的诞生让人类的生活更丰富，从而促进全人类社会的进步。并且丰富了人类的精神世界和物质世界，让人类的生活的品质更高，让人类的生活更快乐。然而网络游戏带个青少年的却是无数的青少年沉迷于网络游戏无法自拔。
网络成瘾的概念最早是由美国的戈登伯格提出的；而用实证的方法证实了这一现象；现在一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的愿望，同时产生增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾现象，对于上网所带来的快感会一直有生理与心理上的依赖。网络成瘾心理的生理实质是神经内分泌紊乱造成的一种以精神症状为主的临床心理亚健康状态。
（二）关于网络游戏的积极的影响
1、具有一定的教育功能。如目前在青少年学生中流行一款有趣的网络游戏，雷锋叔叔成了网络游戏主角，与以往很多网络游戏不同，艰苦朴素、乐于助人是“学雷锋”游戏的主旨。据称这是某网络公司专门制作的一款教育网络游戏，开发目的在于让当下的学生能体会到帮人的快乐感。
2、放松心情，缓解压力。游戏只是生活中的一部分，不是生活的全部。如学习累了，可以适当地玩一下网络游戏，用以调整紧张的情绪，消除疲劳。从这个角度出发，适可而止地玩网络游戏是有好处的。但是一个人就是为了玩游戏而玩游戏，以牺牲学习或工作为代价，这就不可取了，也是毫无意义的，甚至是有害的。
3、增长见识，开发智力。有趣味的智力游戏有助于开发了青少年学生的智力，在游戏中增长历史、地理、政治等方面的知识，如《三国志》等游戏让学生在轻松的游戏中认识一
些历史人物及历史故事。
4、为青少年学生提供了一个展示自我的平台。从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面；锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力。
（三）关于网络游戏的不良的影响
1、产生错误的价值观和人生观。经常上网游戏的青少年会不自觉地把游戏的装备提升以及人物的级别程度当成是自己一段时间甚至是长时间的奋斗目标，任何干扰自己完成此目标的人或事都会被他所抵制和憎恶。自己的时间和精力完全服务于游戏的目标，这样下去对青少年的身体和心理发展都是个潜在的隐患。
2、侵蚀社会的道德水准，使人格发生扭曲。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种“电子垃圾”和“精神毒品”，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。
3、损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的“精神毒品”
4、使游戏者产生学习倦怠现象，甚至荒废学业。大部分的青少年都处于学生阶段，过度上网游戏会使自己的兴趣和目标发生大的转变，本来应该以学习为主要生活方式的他们完全投入游戏，以至成绩越来越差，对学习的兴趣也降到最低，又转而在游戏中寻求自我实现来弥补现实生活中自己的不足。此种情况造成了一种恶性循环。
三、关于青少年沉迷网络游戏现状的调查结果及分析
（一）调查结果分析
根据发放出去的调查问卷，对结果进行统计、计算，算出百分比。调查问卷共计300份，有效问卷295份，其中，明显网络游戏成瘾者27人，所占比例为9.2%；同时，有93人表现出对网络有游戏的轻度依赖，占总人数的31.5%，其他人员或多或少接触到网络游戏。另外，男性沉迷于网络游戏的人说明显高于女性。
（二）青少年沉迷网络游戏原因
1、自控能力欠缺。青少年正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。
2、网络游戏本身的诱惑。其实很多人开始玩网络游戏并不是就想上瘾的，只是随着玩得时间增长，对游戏的熟悉，并开始追求游戏带给其的成就感而变得上瘾。网络游戏最让人
难以割舍的是级别和装备，级别高装备好就可以体验打败其他人，强于其他人的快感。而好的装备和高得级别都需要花大量的时间和精力才能获得。很多青少年学习成绩不是很突出，家里受关注的程度不够所以造成其缺少自我效能感，在游戏里只要肯花时间就可以变得比别人强，受到别人的羡慕，这就满足了他的虚荣心也一定程度的满足了他的自我成就感。因此现实中的不得志与游戏中的疯狂几乎成了一种恶性的循环。
3、网络游戏的虚拟现实性。网络游戏之所以受到广大玩家的支持还有一个很重要的原因就是其也有现实社会的一面。游戏其实也是由不同的玩家所组成的小社会，存在交往，合作，竞争，交易等。玩家在里面可以随意跟其他玩家交流聊天，满足了那些平日缺乏朋友关怀的人的交往需要。其次，男性玩家可以寻找女性玩家一起游戏，最终成为虚幻的网络夫妻这也促成很多现实中没有异性朋友的人痴迷于网游。同时，游戏中打出得物品可以换游戏币，而游戏币又可以兑换成人民币，有了商业的效应，又成了很多人沉迷的一个诱因。
（三）相应的措施与建议
1、优化社会网络游戏环境，加强网络法制建设，建立有效的监控系统。营造良好的社会网络游戏环境，可以有效地促进大学生正确利用好网络。国外已经开始尝试给网络用户制定行为准则，我国也开始制定类似的准则出台但尚在不断完善。互联网环境需要系统、完整的行为规范，从而减少网络游戏泛滥现象，这是一项系统工程，需要社会多方力量齐抓共管。
2、相关部门应加强对已运营的网络游戏的监管工作。相关主管部门除了重视游戏运营前的内容审核工作，还应当进一步加大网络游戏运营过程的审查、监管力度，对出现违法问题的游戏运营商要依法严肃处理。
3、网络游戏研发、运营企业要加强自身的社会的责任感。相关企业应当充分认识网络游戏对社会秩序，特别是对青少年成长造成的严重危害，加强自我约束。此外，网络游戏的经营者们还应当从企业的长远的发展出发，而不要只顾眼前利益，要加大技术研发力度，在游戏内容的新颖性、趣味性上寻求创新，以健康、高品质的游戏作品吸引更多的玩家，实现企业经济效益和社会效益的最大化。
四、相关成因的讨论
青少年并非人人都会沉迷于网络游戏，这要在一定的环境下、多种因素交错在一起才会产生，网络游戏就像一把双刃剑，有他好的一面，同样也会有坏的一面，我们应该抓住其特点，利用好的一面，控制其坏的一面，下面是青少年沉迷网络游戏的相关因素。
（一）家庭的作用
家庭，作为青少年的第一课堂，其对青少年的影响教育作用是非常巨大的。家长在对待青少年上网问题上应当采取理性的态度，既要防止棒杀，也要防止捧杀这两种极端行为。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息。对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是它取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库．对课业负担较重的孩子们来说，适度地玩游戏不失为一种舒缓压力、开发力的好方法。由此看来，家长一方面既要避免对孩子子使用计算机的方法、网上浏览的内容不闻不问，盲目地认为孩子使用计算机是百分之百有益的想法。同时，也不能完全将网络视为洪水猛兽，简单粗暴地采取打压的方法，这样做反而会引起该年龄段青少年的反感．他们正处于自以为已经成人，要求摆脱家长管束的阶段。因此，如果单单凭借压制的手段效果也不会理想，甚至反而取得相反的结果。面对这些情况。家长应当在关心孩子身体健康的同时，也要多关心孩子的生理成长．特别是这一代独生子女们，他们由于缺乏伙伴。容易产生孤独感，感情无处宣泄，而家长们又忙于工作，只照顾到孩子的物质层面，而疏忽了也是极其重要的精神层面。面对这种与孩子沟通不畅的情况，家长可以适当地放下权威，以平等的方式与孩子多交流，去了解他们所关心的、感*趣的事物，以此为切入口，更易于与孩子沟通。并且在此过程中有意识地取其精华去其糟粕，对孩子的思想行为加以引导。同时，家长们还可利用闻暇的时间带孩子去郊外，亲近大自然或通过参与实践工作来接触社会，开阔视野，发掘培养孩子有益的兴趣爱好和高尚的情操。
（二）学校的引导与教育
目前．我国的学校教育虽然也在逐步进行改革，提倡综合的素质化教育。但是．还有许多学校仍将成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准．一味追求升学率，放松了对学生道德情操、综合素质的培养。这就导致了学生精神负担较重，有的甚至对学习抱对立情绪，将情感灌注到虚拟的网络世界。因此，就学技而言，学校应当在教授科学文化的同时，也要发挥好思想政治教育基地的重要作用，用科学的世界观价值观来武装学生，让他们意识到自己身上所肩负着建设祖国美好明天的主人翁意识。具体来说，学校可在课余时间安排一些装趣小组活动，鼓励学生多动手．培养独生子女们集体主义的团队合作精神。
（三）社会的关注
青少年沉迷于网络现在已经成为一项被社会广泛关注的严峻问题。国家也出台了相关法律法规，严禁在距离学校200米的范围内开设网吧，严禁来成年人进入网吧等。但是，有关法规的实施并不理想，学校附近的网吧屡禁不止，200米内没有，邪300米呢7大多数网吧经营者为了保证自己的收入，对青少年的到来也只是睁一只眼闭一只眼．要真正意义上地发挥好社会对青少年上网的监督功能，我们还有很长的路要走。一方面，国家有关部门应当进一步健全网络管理的法律法规，并且采取一些手段来保证法规的有效实施。同时，积极发挥群众舆论、媒体宣传的监督作用，如南京市发挥广大群众的力量，组织了一批退休老人作为网吧监督的志愿者，对进入网吧的青少年的年龄．以及他们浏览的内容进行监督。另外，相关产业也应当投身到这场具有深远意义的活动中，首先可以通过为游戏分级的方式，注明哪些级别的游戏只适合成人，哪些级别的游戏适用于青少年。其次，应当更多地来开发具有积极教育意义的游戏，真正做到寓教于乐。
五、参考文献
1、陈侠，黄希庭，白纲.关于网络成瘾的心理学研究[J].心理科学进展，2003，11（3）：355-359.2、顾广耀等，从网络游戏的兴盛看青少年的健康发展[J].理论科学，2010（4）.218，1753、魏爽，青少年网络游戏成瘾原因分析[J]。中国青年研究，2008（10），103—1054、赵念东，武远明．《网上交流与游戏》[M]，北京：机械工业出版社，2002．
附件：
关于青少年沉迷网络游戏的调查问卷
近年来我国游戏产业快速发展，在给人们带来经济收益的同时，也使越来越多的青少年沉迷于网络游戏，根据国家数据显示，目前中学生换有网络游戏成瘾症的比例已高达14.8%究竟是什么原因导致如此多的青少年真谜语网络游戏，为了弄清其原因和影响，耽搁您几分钟的宝贵时间，帮忙填一下下面的调查问卷。拜托啦，谢谢您！！
您只需要在您选择的选项上打“√”就可以了。
1、您是一位
A、小学生B、中学生C、大学生D、社会青年
2、您是什么时候开始接触网络的A、小学B、中学C、大学D、工作
3、您玩网络游戏么
A、从来不玩B、偶尔会玩C、一直在玩
4、您对网游的印象是
A、很好玩，喜欢B、讨厌他，浪费时间C、无所谓，没什么感觉
5、您连续玩网络游戏的时间是多少
A、三个小时以下B、3~6个小时C、6~9个小时D、更长
6、您是否因为网游而影响了生活或者学习？
A、没有B、曾经有过
7、您认为玩网络游戏对青少年的影响
A、有助于活跃思维
B、会影响学业和正常工作
C、浪费时间
D、可以开阔视野，多交朋友
E、没什么影响
8、您为什么玩网游？原因是什么？（多选）
A、学习或生活压力大，玩网游消除压力
B、满足自我尊重与快感
C、生活无聊，玩网游打发时间
D、对生活中的某些想像不满，到网游中发泄
E、上瘾
F、其他
9、您认为无法防止青少年沉迷于网络游戏的原因是（多选）
A、青少年自控力较差，抗诱惑能力低
B、游戏太多
C、没有相关法律法规的约束
D、网络虚拟世界无法判断玩家的真实年龄
E、有的游戏可以多账号玩，无视防沉迷系统
F、无法从根本上解决这个问题
G、其他
10、您认为解决青少年沉迷网络游戏问题的有效方法是什么？（自由书写）
11、面对青少年沉迷网络游戏的状况您有什么感想？（自由书写）
第四篇：青少年网络道德调查报告
青少年网络道德调查报告
课题名称：青少年网络道德
一、调查背景与目的：
当人类迈入21世纪时，随着现代科技的迅猛发展，网络已成为当今社会的一大热点，它正以令人惊异的速度发展、蔓延，并渗透到社会生活的方方面面，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分，然而网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的！
互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。为了让青少年更多的了解网络，并培养青少年的是非判辩能力，因此，我们开展了研究工作。
二、目的：
1.了解青少年的网络使用情况
2.找出网络对青少年的影响
3.给青少年提出一些使用网络的建议。
三、计划：
时间：
地点：
通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方响、网络对少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。
四、研究过程：
一、准备：为了做好充分的准备，我们组决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。充分了解到这方面的相关内容后，我们开始讨论具体事项。经过一翻讨论我们首先制定出了调查表初稿，然后一些小组成员提出了他们的一些改进建议。随后，我们开始讨论调查的对象、时间。由于我们的主题是“青少年网络道德”。
二、调查：于是，我们就开始行动了。首先，我们先把调查问卷打印出来。然后在中午时，发放了问卷。我们这次共发放70份问卷，收到的有效问卷是54份。
三、整理、分析：收到问卷后我们就开始对问卷上的数据进行统计，最后我们小组的成员谈了各自的看法、观点，并结合调查结果、查阅的资料，给青少年提出一些使用网络的建议。
五、研究结论：
一、网络对青少年生活方式的影响：
虽然在各种媒体对互联网的报道和介绍日益增多、互联网迅速发展的今天，在我们调查中一个有趣的结果是：传统的媒体仍然是青少年获取时事信息的主要来源。选择传统媒体（广播、电视、报纸）作为第一信息来源的上海青少年占36位，互联网作为第一信息来源的青少年只占24位。调查显示，互联网之所以最吸引人，信息量大、获取信息方便、可获取其它媒体没有的服务和信息列了前三位。青年上网的人数增长的比例很快，青少年通过上网获得更多的知识和信息是新时代的要求。
积极方面：
1.网络游戏可以起到舒缓学习压力、充实课余生活和锻炼应变能力的作用。精心设计的网络游戏不但可以成为儿科治疗与康复的工具，甚至还可以成为青少年的良师益友，有利于他们的个性发展和全面成长。
2.创新
网络世代在创新的环境中吐故纳新，并借助网络不断寻找能将事情做得更好的方式。有学者说，离线的世界无法提供你建立自己空间的机会。而网上的世界好像为你支起空的帐篷一般。网络时代的学生对于新媒体及新科技抱开放自然的态度，将使得他们成为首群接受并参与本身文化创作的族群。他们轻松面对的心态，使自己有更大的空间容纳新事物新活动。
3.完善现有的教学方式
在我们调查中，有一部分同学认为运用网络、多媒体教学可以把枯燥难懂的知识变得生动、形象。比如：运用多媒体制作课件、进行授课；通过FLASH制作一些在理想状态下才能够很好地完成的实验，这样使学生可以更直观、更形象地观察出实验的效果，由此取代一味由老师口述，学生死记传统方式。
消极方面：
1.过多的“其他”信息
一方面我们看到互联网的丰富性为我们解决自身信息需求提供了便利途径，但另一方面，过大的信息数量并不能包括足够的“含金量”，也就是说，信息的质量在下降，因此，我们必须花费大量时间才能找到为数不多的有用信息，而这样无休止的“网上漫游”无疑是在浪费着我们宝贵的生命。
2.上网聊天的影响
一方面，上网聊天会严重影响我们的学习和生活，在我们的调查中，有23.5%的青少年每天上网时间在2小时以上，长此下去便会导致睡眠更加不足，学习成绩直线下降，最终失去学习的兴趣，导致厌学、辍学，另一方面，过分的沉溺于网上聊天中，会使得自己的性格越来越孤僻、寡言少语；使得自我的心灵越来越封闭；与他人在生活中的交流越来越困难。有不少人在网上发表评论时“滔滔不绝”，可一回到现实生活中便沉默寡言，无法与他人正常交流。
3.网络游戏的危害
网络是虚拟的，同样存在于网络之中的游戏也是虚幻的，但正是这种虚幻恰恰能极大限度地青少年学生的欲望，因而极易诱惑青少年学生，不能自拔。这样，对青少年学生的生理和心理会产生种种不良影响，如不切实际的幻想、过分自恋，不负责的态度，无端、厌世、以自我为中心或反社会，在生理上回引起头晕、烦躁、厌食等诸多症状。
六、提出建议
一、对社会、学校
1.建设一流的青少年同站，占领网络阵地。
2.开展青少年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。
3.家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。
4.学校可以在寒、暑假向学生开放电脑房。为学生上网提供场所。
二、对青少年
1.上网时间不宜过长。
2.不访问思想内容不健康的网站。
3.把握好上网和其他活动的关系。
4.不把上网当作获得信息的唯一途径。
感言:网络是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用网络。这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。青少年善用网络，这样我们才能了解上网的乐趣，才能让网络发挥他真正的作用。
——天天向上®2012/08/29 0:27
第五篇：青少年网络违法犯罪调查报告
根据2005年6月中国互联网络发展状况统计调查显示：全国网民数已达到1.03亿，上网计算机达到4560万台，其中35岁以下网民占到81.3，男性和未婚的分别占到59.6和59。而2002年12月31日的数字，中国网民数量只有5900万。超过三分之二网民认为互联网对学习、工作生活、娱乐方面帮助非常大或较大。
近日，长治市公安局郊区分局打掉一个入室抢劫犯罪团伙，四名少年为了区区几十元，手持棍棒对一对以拾破烂为生的老年夫妇实施抢劫。当侦查人员抓获他们后，问他们抢钱为了做什么，他们的回答令人心寒和痛惜：上网。[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/找文章,到xiexiebang.com]
近年来，随着人民生活水平的逐步提高，网络越来越成为人们生活、交流、交际必不可少的一部分，网民的数量成几何级上升。而网络带给人们娱乐和方便的同时，同时也给社会带来负面的影响，杀人、抢劫、盗窃、强奸等暴力犯罪也跟网络有着撕扯不断的联系。网络犯罪和与网络有关的违法犯罪日益突出。笔者根据对郊区看守所在押人员的摸底和统计，110名在押人员中青少年犯罪的有25名，占到20以上，这些未成年犯罪嫌疑人的犯罪性质以盗窃、抢劫为主。而且他们的犯罪原因往往是为了上网或是由于上网受到不良信息的影响。
当前，网络对于青少年犯罪的影响主要有以下几个特点：一是荒废学业、沉溺于网络世界，使青少年人格和世界观的发展得不到正常发展，走上违法犯罪的道路。在押人员王某，15岁。父母是外地务工人员。为了生计，父母常常奔波在外。王某在一个偶然的机会学会上网，之后变沉迷在网络游戏中，往往通宵达旦，逃学旷课成了家常便饭，原本成绩不错的他对学习的兴趣彻底失去。父母给他的零用钱根本满足不了上网的需求，结果他把罪恶之手伸向了以检破烂为生的李某夫妇。张某，15岁，父母是农民，家境一般。上学时听到同学讲网络的事情后，起初觉得好奇，便偷偷去网吧上网。在同伴的指点下他接触了“非法信息”，新鲜、刺激使他欲罢不能，结果就在2月的一天里，他把同村的一个4岁的小女孩骗出实施了奸淫。
二是网吧成为青少年违法犯罪的集结地。去年郊区分局侦破的一个青少年犯罪团伙中，该团伙成员起初并不相识，他们在网吧上网时相互结识后，共同的嗜好使他们走在一起，从网络游戏到称兄道弟，进而结帮拜伙，走向犯罪的深渊，他们结伙实施抢劫、盗窃、敲诈勒索和伤害，手段残忍，令人发指。
三是利用网络控制青少年的身心，并引诱和利用这些无知青少年实施犯罪。去年该局侦破的一个重大持枪抢劫犯罪团伙中，该团伙头目利用农村青少年的无知，引诱手下团伙成员上网，使其沉迷网络游戏其中而不能自拔，而这些团伙成员迷恋了网络游戏之后，对社会和人生失去了正确的认识和追求，对其团伙头目言听计从，在其团伙头目的组织、策划下，先后实施了持枪入室抢劫、杀人、敲诈勒索犯罪案件10余起。
网络是社会文明发展的必然产物。任何一种文明的产生、发展都有其进步和积极的一面，同时在使用、利用网络资源为社会发展和进步的过程中，必然要采取积极有效的方法和措施来避免和消除其消极负面影响。这需要社会、学校和家庭等多方面协调一直，共同抵御来自网络的侵蚀。每个社会单元在孩子们走向犯罪时，都应当检讨自己在孩子成长过程中是否有失职之处，而不是一味把责任和过错全部推向社会、政府、学校和他人。需要与社会、政府和学校共同做好管理、引导和教育，防患于未然，为孩子的成长撑起一片没有污染的天空。
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