右所堡中心小学创建文明校园实施方案（精选）

第一篇：右所堡中心小学创建文明校园实施方案（精选）

右所堡中心小学创建文明校园实施方案

创建全国文明城市是当前的一项重要政治任务，同时也是提升学校管理，提高师生文明素养，创建和谐校园的重要举措。为深入贯彻落实好市、县创建全国文明城市动员大会精神，扎实完成县教育局布置的工作任务，结合我校工作实际，特制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为总揽，以人民满意为标准，以社会主义核心价值体系为根本，紧紧抓住创建全国文明城市的契机，全力促进我校各项事业和谐发展、科学发展，为建设“美丽的张家口”作出积极贡献。

二、总体目标

按照《全国文明城市测评体系》《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的标准和要求，通过一系列深入的宣传教育和主题活动，使广大师生充分认识创建工作的必要性、重要性和紧迫性，提高广大师生的文明修养，动员广大师生以实际行动参与创建活动，全力推进和提升各项创建活动，为推动创建全国文明城市作出积极贡献。

三、创建任务

（一）进一步加强师风师德建设

1、定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，组织学习总书记系列讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（二）开展形式多样的创建活动，提高学生文明素养和思想道德水平。

1、弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育，激发学生爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

2、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明小学生”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师生注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学生的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

4、继续深化“加强诚信教育，打造诚信教育”活动。加大宣传力度，营造诚信教育的良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师生诚信意识；充分利用学校广播站、黑板报、手抄报等开展系列诚信宣传教育活动；做好诚信教育进课堂工作，通过班队会等有效载体，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信进脑、入心。

5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实学生的精神生活。主要围绕清明节等传统节日，文化艺术节、校运会等主题活动加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

6、继续实施深化“书香校园”活动。建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。

7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

（三）健全和完善学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长

1、健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，健全和完善学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合派出所等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创建”氛围

要严格按照教育局“创建”的工作要求，加大校园“创建”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创建”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创建”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创建”工作的组织落实。

四、实施措施

（一）组织机构

组 长：曲孝明 副组长：李海江

组 员：李志军、王增堂、宋文秀、杨清发及各班主任

（二）实施步骤

第一阶段5月上中旬：动员部署阶段，主要任务是：部署争创迎检工作，下发责任书，全面总动员，形成强烈的争创氛围，迅速展开各项创建迎检工作。

第二阶段5月下旬－6月底：全面整治及迎接上级测评阶段，主要任务是：按照两个《测评体系》要求，着力抓好突出问题整改，确保全面达标。同时，制定迎检方案，精心做好各项迎检准备，全力以赴，确保顺利通过上级测评。

第三阶段7月－10月：主要任务是：根据上级测评结果和提出的意见，继续加大推进力度，排查不足，全面整改，奋力冲刺，以更好的面貌迎接国家检查组的测评，确保实现既定创建目标。

第四阶段11月－12月：总结提升阶段，主要任务是：认真总结创建工作经验，分析工作中存在的问题，研究落实改进措施，形成创建长效机制，进一步提高创建工作水平。

（三）具体措施

1、召开题为“共创文明城市，构建和谐校园”的创建动员大会，就创建全国文明城市的定义、标准和责任进行详细的分析，务必让老师们明确本次创建的工作重点，从思想到认识到创建全国文明城市的意义。并要求广大教师和行政同志明确创建工作的重要性，密切联系本职工作，充分发挥教育群体的优势，做好教育宣传创建工作。

2、加强宣传。利用校园网站、广播站、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境。

3、加强领导班子建设。通过班子民主生活会、党的基层组织建设系列讲座等措施，提高领导素质，创设和谐班子。

4、加强制度建设。通过修订“教师考核办法”等，进一步完善学校管理制度。

5、加强安全工作。请派出所、司法、交通、消防、卫生等部门给学生作报告，提高学生的安全防犯意识。层层签定安全责任状，增强领导、教师和学生的责任意识。

6、加大教师队伍建设力度。做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教师素质和谐提升。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把学校建设成一个和谐的大家庭。

7、利用升旗仪式和班队活动开展专题讨论，结合创建每月的主题，开展好“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题班会活动。

8、继续深化“感恩社会、感恩父母、感恩老师”教育活动，在学生中开展“做一个有道德、懂礼貌的人”，引导未成年人践行社会主义荣辱观，继承中华民族传统美德，争做有道德的人。

9、通过家长委员会，请家长帮助开展工作，听取家长建议和意见，及时调整学校工作，做到学校与家庭、社会的和谐。

10、加强和谐管理体系建设，做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造和谐人文氛围。

11、加强督导检查。全体班子成员为督导成员，每天对全校教育教学、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交校长，及时作出处理。

12、加强对创建工作的理论研究，逐步建立创建和谐校园的长效机制。

右所堡中心小学 2017年5月15日

第二篇：右所堡中心小学一问责八清理实施方案

右所堡中心小学 关于开展“一问责八清理”专项行动的实施方案

为进一步落实从严治党的要求，加大整改力度，确保教育环境优化，按照上级统一部署，根据《怀安县教育局“一问责八清理” 专项行动的实施方案》的要求，结合我校建设精品特色名校的目标规划，决定在我校开展“一问责八清理” 专项行动。

一、总体要求

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，深入学习上级部门关于“一问责八清理” 专项行动的要求，逐步完善现代管理制度，逐一清查治理，解决妨碍师生利益和影响学校发展大局的突出问题，推进校内党风廉政建设和教育行风建设，切实改善办学环境，提高办学质量。、二、组织领导

成立以校长曲孝明任组长，副校长任副组长，各处室主任为成员的专项行动领导小组。

三、主要任务及责任分工

（一）一问责

对党的领导弱化，主体责任缺失，管党治党不力、发生严重违纪违法问题的，严肃问责、公开处理。

重点解决六个方面的问题。

（一）工作庸懒散拖，只求过得去、不求过得硬，意志衰退，精神萎靡，工作倦怠，生活上求安逸，工作上讲条件，墨守成规，学习培训走过场，备课方式老一套，改革创新勇气能力欠缺问题。

（二）敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课，不认真备课，不认真批改作业，加重学生的课业负担，只教书、不育人问题；不关爱学生健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，侵害、猥亵、讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生问题；将个人情绪带进课堂，工作日午间饮酒，课堂上抽烟、使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天、网上购物、玩游戏，利用职务之便向学生或家长谋取私利等问题。

（三）不作为、慢作为问题，着力查处干部教师思想涣散，进取精神不足，思想认识水平或工作水平不高，状态不佳，精神懈怠，得过且过，当一天和尚撞一天钟等问题；严肃查处对工作麻木不仁，等待观望，信念缺失，追求缺乏，激情消退，习惯于坐而论道，高谈阔论，当“甩手掌柜”，工作不能亲力亲为等问题；坚决纠正对待群众态度生硬、作风粗暴、故意刁难，对应给群众办的事情推三阻

四、拖着不办、推诿扯皮、相互“踢球”，作风散漫，纪律观念不强，上下班迟到，提前离岗问题。

(四)学校和教师行为不规范问题，重点处理学校和教师乱订教辅、乱收费、乱办班问题；严肃处理有的教师一门课订购多套教辅资料，个别教师课堂教学内容课外补问题。

(五)财务管理中存在的问题，重点解决以活动或培训为名，乱收费，不入账，设立账外账或小金库问题；清理入账后，不及时给付问题；

四、工作步骤

从2017年4月下旬开始至11月底结束，分四个步骤进行：(一)第一阶段：宣传动员(4月)。

召开动员会，安排部署专项治理工作。学校要及时召开会议，将县委、教育局、镇总校关于专项治理工作要求、传达到每一位教职工。要广泛宣传，积极营造转变党员干部作风、解决群众身边腐败问题的良好氛围。

(二)第二阶段：查纠整改(5月1日至9月30日)。

对本次专项治理的重点问题进行排查线索、明查暗访，建立台账，查办案件，督促整改。学校就本校及教师是否存在教育乱收费、乱办班、乱补课等教育“三乱”问题，是否存在违规招生问题，以及在基建、教学设备、教材教辅图书资料采购、后勤服务等方面是否存在违规问题进行自查。对于排查出的党员干部及教职工违纪违法问题。上报有关部门。对于反映问题不实的，要向学生或家长解释清楚，消除误解、化解矛盾；对情节轻微的一般性问题，要进行诫勉谈话；对顶风违规违纪的，按照有关规定严肃处理并公开通报。(三)检查总结(11月1日至11月30日)。

对发生在本单位党员干部违法违纪案件，要进行总结反思，通过个案剖析，梳理出体制和管理上的薄弱环节以及带有共性的问题，举一反三，及时健全完善制度，堵塞漏洞，建立长效机制。

四、方式方法

(一)公布举报电话。学校设立举报电话，并予以公布，方便群众投诉。的优秀教师，在一定范围内表彰奖励。

（二）开展群众满意度测评。

五、工作要求(一)加强组织领导。成立开展严肃查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项治理工作领导小组，负责具体组织实施。制定方案，分解任务，明确责任，细化措施，确保专项活动取得实效。

(二)注重惩防并举。在严肃查办案件的同时，注重查纠结合、查教结合、查建结合，积极开展党纪政纪、师德师风教育，深化廉洁教育，强化制度建设，努力从源头上铲除损害群众利益腐败问题滋生蔓延的土壤和条件。

(三)严格责任落实。开展专项治理，校长承担主体责任。要亲自抓、负总责，及时了解掌握情况，采取措施强力推进。要旗帜鲜明地支持有关部门办案，发现问题坚决纠正，不得姑息迁就。

右所堡中心小学举报电话：7881211

校长签字 :

右所堡中心小学 2017、6

第三篇：中心小学创建安全文明校园实施方案

九女集镇中心小学创建安全文明校园实施方案

通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校园内安全防范机制，避免违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、成立组织，明确分工。

我校成立并创建工作领导小组，建立了三级安全管理网络（校级→教师→家长）。由校长、亲自担任领导小组组长和工作小组组长，协调开展工作。在管理上，由领导小组下设的工作小组具体负责日常工作.组长：贾洪敏

副组长：张建卫

组员：各班班主任

一、制定完善规章制度

1、严格执行门卫登记、值班制度和规范日常管理；

2、健全突发事件处置工作预案体系，落实应急反应机制；

3、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；

4、制定主要部门管理制度、危险物品管理制度等内部安全保卫工作制度；

5、落实治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚。

二、构建安全技术防范体系

1、不断完善以技防中心为枢纽，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；

2、造就政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、讲奉献的校园安全稳定工作队伍。

三、维护校园安全文明

1、在维护政治稳定方面，加强时政及形势教育，增强爱国主义及民族精神的熏陶；维护师生切身利益，防止群体性事件的发生；加强对校园网的管理，定期清理网上内容。

2、在维护治安稳定方面，及时更新安全防范的硬件设施，每个楼面配备消防器械，落实专人管理、定期维护更新；落实校园环境整治工作，营造安全洁净的校园环境；加强进出校园的车辆管理，自行车有固定停放点；加强治安安全教育，严防学生及教职员工中发生治安、刑事案件。

四、营造健康向上的校园文化

1、积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，师生员工对安全文明校园创建活动有较高的知晓率和参与率。利用多种手段进行宣传，建立良好的校风、教风和学风；

2、增强师生员工的法制观念，遵纪守法形成风尚；

3、开展安全教育周活动，增强学生安全防范能力和自我保护意识；

4、注重学生的心理辅导；

5、创建健康向上的校园文化，师生文明程度提高。开展公民道德教育，落实两个纲要，不断增强学生社会公德和文明素质。

五、维护良好的周边治安秩序

1、严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，校园周边无违规违法经营现象；

2、加强校园流动人口管理；

3、校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

4、坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，提高预防，发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

六、推进步骤

宣传动员阶段：认真学习文件精神，调查和排摸师生安全和校园文明方面存在的问题，明确主要任务，研究具体改进和解决措施，成立创建工作领导小组和具体实施工作小组，制定规划，建立创建指标体系，明确职责，落实责任人。大力宣传创建安全文明校园的重要意义和任务，做到人人皆知，人人自觉参与到创建活动中。

全面实施阶段：根据制定的创建工作实施方案，各部门积极行动，修订和完善各项制度，增强物质装备，加强文明道德建设，加强治安防范，加强周边整治。

总结考评阶段：查找差距，制定措施，努力实施，达到上海市安全文明校园的标准。

巩固提高阶段：在全面总结的基础上，进行创建活动“回头看”，重点检查在创建过程中有问题的方面，检查创建活动的成果是否得到巩固，在对照检查，找出差距和问题的基础上制定有针对性的改进方法。

2011

第四篇：右所堡中心小学一问责八清理自查报告

怀安城镇右所堡中心小学

“一问责八清理”自查报告

按照局党委“一问责八清理”专项行动要求，我校领导班子高度重视，马上召开动员大会，传达了文件精神，成立了领导小组并制定了实施方案，认真梳理各项工作中存在的问题和不足，所发现问题如下：

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论

太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入

研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优

生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼

杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系，多交流，多沟通，在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。

家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《张家口教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化

水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实

自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学

生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱

到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位 学生健康快乐的成长。

第五篇：右所中心学校创建县级文明单工作总结

洱源县右所中心学校创建县级文明单位

工作总结

洱源县精神文明建设指导委员会：

近两年来，在“三个代表”重要思想和党的十七大精神及以胡锦涛同志为总书记的党中央正确路线的指引下，在各级党委、政府和教育主管部门的直接领导下，我右所中心学校在思想建设、内部管理和全镇教育教学管理等方面都取得了较好的成绩。为进一步贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《中共中央关于加强和改进中小学德育工作的若干意见》及一系列中小学德育法规文件，紧紧围绕中小学德育工作总体目标，认真落实《大理州学校精神文明建设规划》的目标要求，在狠抓全镇学校精神文明建设的同时，我单位的精神文明建设也卓成效，现就我单位自开展创建县级文明单位以来的工作总结作 如下总结。

一、加强政治理论学习，思想政治觉悟不断提高 加强政治理论学习关乎到一个单位的生命力所在，在整 个创建文明单位活动的过程中，我们进一步加强和改进了政治理论学习制度，本单位全体工作人员站在“讲政治”的高度，自觉、主动、深入地学，把个人自学与单位集中学习结合起来，并形成制度。每周一上午8：00—10：00为集中学 1

习时间。

我们坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚定执行党的路线、方针、政策，认真学习和深入贯彻党的“十七大”精神、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中共中央关于加强和改进中小学德育工作的若干意见》、《大理州学校精神文明建设规划》、及一系列中小学德育法规文件。并带领全镇中小学广大教职工开展了“教育思想大讨论”和“师德师风大讨论”。2008年积极参加“三力”建设活动，政治思想觉悟有了更大的提高。2008年5月积极为四川“汶川”地震灾区捐款，并带头缴纳了“特殊党费”。

二、有组织有领导有计划，扎扎实实地开展创建工作 我们把创建文明单位活动摆上重要议事日程，成立了“洱源县右所中心学校创建县级文明单位领导组”，制定了《洱源县右所中心学校关于创建县级文明单位工作规划》，并按《规划》扎扎实实地开展创建工作。整个创建活动做到领导重视、组织健全，计划细致、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模仿带头作用。单位内全体员工满腔热诚，积极主动，共同参与创建活动，使整个创建活动开展得有声有色。

三、进行细致的思想教育工作，具有良好的道德风尚

切实加强思想道德建设，积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导全镇广大干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，“二十字”公民道德规范和“社会主义荣辱观”人人皆知、人人皆行。

三、树立良好的学习风气，全面开展文体卫生等工作 全体干部职工自觉学习科学文化知识，积极参加业务技能培训，形成全员学习、终生学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学、反对迷信，生活方式健康、文明。带头落实卫生防疫制度，多年来全镇各中小学均无流行病发生，保证了师生的身体健康。深入扎实地做好人口与计划生育工作，全镇380位教职工无计划外生育，计划生育率达100%。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。

四、坚强民主管理，严格遵纪守法

健全民主管理制度，做到政务公开、财务公开等公开办事制度。社会治安综合治理措施落实，安全工作常抓不懈，防范网络健全，民主法治教育经常化、制度化，全镇中小学均聘请了法制副校长。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，领导干部无违法违纪案件，全体员工无违法违纪案件及刑事案件，单位无重大安全责任事故，无“黄赌毒”等丑恶现象，无新邪教活动。

五、内外环境优美，环保工作达标

近年来，中心学校带头大搞育人环境建设。全镇各中小学内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化，为职工创造良好的工作、生活、学习环境。环保制度健全、措施落实。

六、业务水平领先，工作实绩显著

全体工作人员积极带头参加履职晋级培训及在职提高培训，单位全体工作人员学历达标，整体素质好，具有较高的业务水平和工作能力。工作扎实规范，作风深入，周到细致，经常深入学校，调查研究，切实帮助学校解决一些实际问题和困难。

中心学校特别注重办学的社会效益，时刻牢记办学宗旨，掌握办学方向。在办学条件得到很大改善后，努力提高教育教学质量显得尤为重要。全体工作人员认真搞好教学研究工作，经常深入学校，深入课堂，对教师的教育教学工作作认真、细致的指导，帮助他们真正转变教育观念，更新教育思想，提高综合素质，促进教学改革，把新课程理念运用于教学实践之中。通过大家的共同努力，全镇的学校管理、办学水平、教育教学质量逐年提高，每年都向上一级学校输送几百名新生，为社会培养大量合格的劳动者，为党的教育事业，为当地社会、文化、经济的发展作出了积极的努力。

在创建文明单位的活动中，我们做了大量的工作和积极的努力，也取得了一定的成绩。我们决心向更高的目标奋进，为全面提高教育教学质量，为振兴当地经济，为构建繁荣健康、文明和谐的社会作出新的贡献。

洱源县右所中心学校

2008年6月10日