2009羊古坳中心小学创建安全文明校园实施方案

第一篇：2009羊古坳中心小学创建安全文明校园实施方案

2009年羊古坳中心小学

创建“安全文明校园”工作实施方案

为认真贯彻落实党中央的创建和谐社会及建设社会主义新农村的精神，进一步加强教育行为建设，切实办好人民满意的教育事业，根据县文明委统一部署和要求以及乡中心校的要求，结合我校实际情况，特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设社会主义新农村为根本，以创建“文明校园、平安家庭”为主题，以解决师生群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，通过扎实开展“八比八看”为主要内容的竞赛活动，促进学校良好校风的全面形成，教育教学质量的进一步提高，努力打造和谐校园，构建和谐教育，办好让人民满意的学校。

二、竞赛内容

竞赛活动，主要开展“八比八看”，即：比学习环境，看谁的教室、办公室清洁整齐美观；比工作态度，看谁的教育周到；比教学质量，看谁的班级管理、教育教学效率高；比奉献学校，看谁对学校贡献大、办实事多；比工作作风，看谁的工作作风正、工作作风好，无损害师生利益的突出问题；比扶贫济困，看谁为学生送温暖多；比服务新农村，看谁课程改革劲头足、送教支教下乡积极性高；比教师形象，看谁文明创建活动抓的好。

三、具体举措

1、实施学校制度建设工程。进一步加强制度建设，完善学校工作各项制度，提高学校工作效能。

2、开展学校民主评议活动。对照《全省中小学民主评议工作评分细则》，积极准备，以迎接乡中心校的民主评议活动。

3、按要求开展教师集中性学习活动。3月下旬，组织全体教职工开展集中性学习教育活动，把科学发展观、和谐社会建设、胡锦涛重要讲话、“创‘三城’、迎节会、讲文明、树新风”活动、“创文明行业、建和谐教育”活动等作为学习教育的重要内容。

4、认真落实贫困学生助学工程。全面落实“两免一补”政策，进一步加大对贫困学生救助力度，对九年义务教育阶段贫困等8类家庭子女实施“两免一补”。严格执行“一费制”收费政策，进一步规范教育收费秩序。

5、开展“手拉手对口学校互相送教上门”活动，积极开展校本教研，加强施展课程改革力度，在本学期开展一次全校青年教师优质课竞赛活动，从中选拔优秀教师代表，精心准备后，送课交流，积极帮助我乡其他学校共同提高教育水平和办学质量。

四、活动安排

2008年2月中旬至2008年12月底，共分三个阶段：

1、宣传发动阶段（2月中旬—4月下旬）。结合学校实际认真制定竞赛活动方案，召开全体教师动员会，落实责任制，组织教师集中学习，做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段（5月—11月底）。按照与市教育局相对应的“八比八看”的竞赛要求，以环境优美、秩序优良、态度热情、制度健全、诚实守信、敬业高效为基本标准，认真落实和参与市教育局制定的“十项举措”。要认真查找存在的问题和不足，制订整改措施，进一步规范办学行为，提高教育教学质量，努力办好让人民满意的学校。

3、总结表彰阶段（12月）。12月上旬对我校的此项工作进行认真总结，评出“十佳文明教师”、“文明年级（教研组）”并进行表彰，将活动开展情况上报。

五、工作要求

1、精心组织。紧密结合我校实际，层层分解任务，明确具体目标、具体内容、具体要求，制定详细活动方案，在市教育局“十条举措”的基础上，广泛开展与学校教育相适应、针对性强、实效突出的活动。要深入查找我校规范办学、文明办学等诸方面存在的问题和不足，加强对突出问题的整改，促进学校各项工作有效落实，着力为师生办几件有影响的实事好事，确保我校行业风气满意率>85%。

2、营造氛围。加强对外宣传工作，积极向媒体投稿，宣传学校在“创文明行业、建和谐教育”主题竞赛活动中的好作法、好经验和取得的新成效。在校门口悬挂相应的宣传横幅。不断总结经验，打造亮点，推动活动取得实效。

第二篇：2008年羊古坳乡安置帮教工作方案

2008年羊古坳乡安置帮教

工 作 方 案

一、对刑释人员全年走访两次，并做好走访记录，对每个刑释人员建立帮教档案。

二、每季度对刑释人员进行排查摸底一次。

三、对刑释人员在生活、住居方面确有困难的，设法给予妥善解决。

四、对刑释人员，根据他们的条件和特长，培养他们劳动致富，发挥特长。

羊古坳乡帮教工作半年总结

2008年上半年全乡刑释人员8名。逐一订立了帮教合同，安排了帮教人员，并进行逐一走访谈话，多数刑释人员思想稳定，都有弃旧图新的表现，从根本上消除了这方面的不安定因素。下半年不能放松管教工作，要严密注意，特别是少数外出刑释人员，要加强了解，如有回家帮教人员要找他们谈话，让其汇报思想情况。

2008年6月29日

2008年羊古坳乡安置帮教工作全年总结

今年我乡安置帮教工作在乡党委、政府的正确领导下，在县司法局的指导下，安置帮教工作做出了成绩，特别是方法好，刑释人员不感觉帮教人员是在监管他们，而是在关心他们、帮助他们。

全乡今年刑释人员8人，逐一订立了帮教合同，落实了帮教人员，对刑释人员的困难解决得及时，在住房、责任田等方面件件得人心。

刑释人员彭后生刚回来时，老婆有点冷淡，发现问题后，帮教人员找其妻曾满华谈话，曾满华听了帮教人员的讲话后认识自己看不起丈夫，外边人就更加，所以改变了态度，处处尊重丈夫，同时，对丈夫彭后生有劳动致富的计划予以支持。曾满华以为以前没坐牢，领导干部没登过门，如今坐牢回来了，干部们还经常来看望关心，说共产党硬是好。村里干部都找彭后生商量这样那样，彭后生也决心发挥自己的特长致富，他说在服刑期间，监狱领导不让他把手艺废弃，而是让他在监狱继续从事木工手艺，同时，在家具设计上有新的长进，因表现好减刑提前释放回家后乡帮教领导及时帮助安排，他感觉到社会的温暖，特别是其妻曾满华胡态度上从冷淡到热情的转变使他看到人生的希望，现在彭后生没有思想压力，精神上轻松，在致富的道路上勇往向前，他认为只有这样才能达到更幸福的彼岸。

我乡刑释管教工作今年作得比较好，下年要进一步完善提高，适当时候对表现好的刑释人员要予以表彰，今年此项工作总结到此。

2008年10月

2008年1月份司法行政工作总结

本月是新旧相接的月份，本月纠纷排查虽然情况可以，但不能以无事而自安，计划生育正处突击阶段，作突击搞的对象一般来说有些难度。

赵家冲村的刘金秀带到计育办后持对抗态度，前后经几十人劝说一直不配合，并多次扬言要他丈夫作收尸的准备，在零下十几度的冰冻环境下一直不肯穿衣服不进屋，干部们强行把她抬到房子里，硬是爬出来趟到冰地上，这样持续增长下去有出问题的可能，此事的处理关系到整个工作的进程。

她趟在冰地上说，不让我穿衣服，我就冻死给你们看。司法所长听到后大声说，违反计划生育，依法办事，但操作中不让人穿衣服的作法不行，让我来调查一下，是谁这么做。于是大步流星走到刘金秀面前说要了解具体情况，请她如实反映，她听到有人主持公道，要调查行为粗暴的情况，就说不得讲假话，于是开始配合。邹所长说，你年轻不怕冷，我年纪大了不适应，请你体谅年老力衰，到房子里去讲，你慢慢的讲，我作好记录，把她带到房子里，给她盖上棉被，又把火炉移过来，邹所长又重复对那个粗暴行为的人要处分，最后，她相信共产党会讲公道的，于是开始配合，直到问题圆满解决。本月几起纠纷都圆满解决。

2008年元月31日 2008年2月份司法行政工作总结

本月是临近春节，对全乡纠纷排查后，司法所长和主管政法的张副乡长来到刑释人员彭后生问他有什么困难，其他情况也进行了解，彭后生认为政府这么关心他，以后要好好作人，勤劳致富，经几天的走访，对所有的刑释人员进行送温暖和排查，一直觉得放心才放手，此乃本月工作总结。

2008年2月28日

2008年3月份司法行政工作总结

本月是村级班子换届的重要月，司法所除严密注意选举出现的矛盾纠纷，还要搞好一个村的换届选举，月底对全乡进行纠纷排查。

2008年3月

日2008年4月份司法行政工作总结

本月完成三项工作，一是制订了全年司法工作计划，二是对刑释人员完成帮教合同，责任到人，三是对全乡纠纷排查侧重坟山纠纷。

2008年4月30日

2008年5月份司法行政工作总结

本月对上月工作的扫尾落实，调处了8起纠纷，都圆满了结，对全乡纠纷进行排查摸底。

2008年5月31

日2008年6月份司法行政工作总结

本月新老村干部交接有些矛盾，但都能比较顺利地进行了调解。纠纷特点是争执农田灌溉水路纠纷，共7起纷争，有4起为灌溉而争执。

检查前面半年司法行政工作情况，作好半年迎检工作准备，全面落实安置帮教工作。

2008年6月30日

2008年7月份司法行政工作总结

奥运在即，本月对流动人口配合派出所进行排查，对肖志伟因故意杀人刑释人员进行重点帮教，为社会稳定而全面倾力施之。

2008年7月31

日2008年8月份司法行政工作总结

本月加7月份共民事纠纷12起，调处成功百分之百，对全乡进行纠纷排查形势较好，从排查情况来看，一起计划集体上访，通过谈话解释，稳住了情绪，并且对群众提出的问题予以理解。

2008年8月31日

2008年9月份司法行政工作总结

本月是纠纷调处攻坚阶段，对花塘村一起耕地承包纠纷自1999年以来年年调处，10年了总不得了结，今年通过深入细致的调查，反复走访，认真分析，对有关人员进行心理性教育，十年哭笑今朝界定，方方接受，从此了结。

2008年9月30日

2008年10司法行政工作总结 9、10月全乡21起纠纷，有20起调处成功，唯有一起婚姻纠纷调处未成功。

全乡纠纷排查情况较好。

2008年10月30日

第三篇：羊古坳中心校为迎接县人大教育评估做好充分准备

羊古坳中心校为迎接县人大教育评估做好充分准备

羊古坳中心小学 马江平

近年来留给我们太多的激动和欣喜，今年将奏响更加华美的乐章！为客观总结过去，积极谋划未来，特别是为迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估，羊古坳中心校于4月19日召开会议，总结近年取得的主要成效，并专题部署新一年的工作。

为进一步强化质量意识，不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，为迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估营造更加良好的氛围，会议对近年教育工作综合考核结果进行了通报。会议既总结了近年羊古坳教育取得的主要成绩，并就2010年特别是迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估的工作做了专题部署。

近年，羊古坳教育在各级党政和社会各界的领导、关心、支持和帮助下，在项目建设、素质教育、提升教育质量、教育安全稳定、师德师风、校风行风、效能建设、学习实践科学发展观活动和电化教育等方面取得了明显成效。2010年，我乡教育认真贯彻教育科学发展观,坚持“巩固、深化、提高、发展”方针，不断增强教育活力，规范办学行为，深入推进素质教育。特别要积极抓好项目的争取、实施，围绕“保项目、保质量、保稳定”的工作主线，全力做好迎接今年县人大对羊古坳教育督导评估工作。重点要加强以下八个方面工作：确保今年县人大对羊古坳教育督导评估顺利通过，促进教育均衡发展；深入推进素质教育，不断规范办学行为；继续加强项目建设，不断提高办学能力；加强教师队伍建设，提高教师整体水平；加强教育科研，探索教育规律；推进教育民生工程，全面落实教育惠民政策；注重安全、维稳、信访工作，维护教育稳定；狠抓党风廉政和教育行风建设，树立教育良好形象。会议重点强调：近年，羊古坳中心学校对教育督导评估方面做了大量工作，特别是近期，各项工作正有序推进；同时要求各学校务必严格按照“评估细则”进一步细化方案，全员动员，全体参与，务实工作，确保今年县人大对羊古坳教育督导评估顺利通过。

第四篇：中心小学校园文化建设实施方案

中心小学校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“文明校园”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组 组 长： 成 员：

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全宣传栏；在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，迎面是永久性瓷砖地图，墙面写有“好好学习，天天向上”的标语；依次设立校旗校徽、学校全景图、世界地图、中国地图等板块；教学楼两侧悬挂规范性木制牌匾，侧面书写“人人有事干，事事有人管，事事都规范”的管理理念；教学楼外墙书写“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人目标和“其身正不令则从，其身不正虽令不从”的工作原则，侧面墙书写“高水平的师资队伍；高起点的教育设施；高品位的校园文化环境；高质量的办学水平；高素质的可持续发展的学生”的办学目标和“以严要求人，以情凝聚人，以实引导人，以勤感召人，以创字塑造人”的治校方略；“建一流学校，培一流教师，育一流人才”的办学宗旨；教学楼中心区域书写“推进均衡发展，维护教育公平；关爱留守儿童，共享教育阳光”的文化建设指导思想，“团结、守纪、好学、创新”的学风悬挂在教学楼正面；两侧设有学校教育思想的宣传栏，包含“崇德兼善、奋发图强”的校训和“认真、勤奋、刻苦、向上”的教风，努力实现“严谨、博爱”的校风；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。

（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“厕所卫生要注意，干净清洁常保持”，“文明入厕，垃圾入篓”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（5）各室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。教室内以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、班队活动”等板块；室外以课外活动为主，设有“名人故事、名言警句、古典诗词、四大发明”等板块，体现“关爱留守儿童，共享教育阳光”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的“家园”。

（7）食堂文化建设。从卫生安全抓起。丙麻中心小学高度重视食堂食品安全工作，严把食品入口关、加工关和销售关，确保师生的生命安全。从勤俭节约抓起。“珍惜一粒米，体会每份爱”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”„„走进丙麻中心小学的学生食堂，这样的警句、名言随处可见，各种标语和温馨提示让人感受到浓浓的“食堂文化”气息。学生潜移默化地受到勤俭节约的教育，懂得珍惜粮食，远离浪费，养成勤俭节约的良好习惯。从文明礼仪抓起。学校食堂是学生们每日生活不可分割的生活场所，也是校园里每天最忙碌的地方。每日三餐的时间，往往是最能考验学生文明素养的时候。丙麻中心小学加强学生的就餐教育，提高了文明礼仪素养。学生们在就餐时做到有序文明用餐，自觉排队，相互谦让，不抢菜，碗筷不乱放后，自觉清理餐桌、保持清洁。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（队会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）创办学生作文刊集、教师论文集，每年一期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

（5）积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会”（六一儿童节和冬季运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（8）认真做好学生校园德育明星评选宣传工作。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是德育小明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造明星的“星光大道”。（9）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。

（10）为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨，认真贯彻落实中小学生每天一小时体育活动时间的精神，加强学校体育工作，提高我校师生的体质健康水平和终身体育意识，学校决定每天早上第一节下课到第二节上课课间为大课间体育活动，以便丰富师生的课余时间，使学校课间体育活动有序、健康地开展，养成坚持每天一小时参加体育锻炼的良好习惯。

（11）创建花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的甫国忠老师负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。

（12）为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台；快乐学习、健康成长、全面发展。特开展下列社团活动：

1、经典诵读。2.象棋运动：中国象棋，跳棋，五子棋，羽毛球等。3.阅读共享：拼音画册，识字小报，阅读习惯。4.硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构。

5、美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画。

6、葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的丙麻中心小学一定会成为明日的特色学校，丙麻的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，丙麻中心小学的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

第五篇：中心小学校园文化建设实施方案

中心小学校园文化建设实施方案

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色。

二、工作目标

通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容

（一）强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组。由校长于拴才担任组长，李正才任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

（二）营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施，开辟黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人名言，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品，开辟第二课堂，创办校报等。

6、结合本校实际，通过制定校训、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

7、积极开展健康有益的课外文化活动。

（三）开展校园文化教育

1、成立音乐、体育、书法等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育。

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。

四、具体措施

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训，制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《山菊花》，以充分显示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

4、努力构建数字校园。

我校拥有完善的计算机网络系统，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。

5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：

（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。

（2）重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。

（3）与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

（4）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。（1）开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；

（2）开展校本研究，重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

7、通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“五星学生”、“五星教师”评选等活动

8、评选“书香班级”，营造书香校园。

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校制订了评选“书香班级”的活动方案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进而营造书香校园。（教导处负责）

9、创建“安全文明校园”、“平安校园”。

强化校园治安管理，建立健全规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生。加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。

10、完善教职工代表大会制。

这是一项代表教职工心声的制度，教代会要发挥其职能作用，把这项工作做好。新学期我们将选举新一届教代会成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。

11、继续完善各种制度。

继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。

学校将认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

2013.8.28