勇于承担责任才能彰显管理者的魅力2

第一篇：勇于承担责任才能彰显管理者的魅力2

勇于承担责任才能彰显管理者的魅力

勇于承担责任才能彰显管理者的魅力

--涟水押运中队负责人不推诿并勇于承担责任对我们的启示

近日，押运中心对所有押运人员进行全面考核验收(包括各个县区中队)。从各个中队的现场考核来看，多数中队达到中心的要求和练兵目的，但也有个别中队领导重视不够，训练力度不强，考场纪律作风离中心考核领导小组的要求还有差距，整体考核成绩有所下降，在考核结束点评时，涟水中队负责人明显感到考核领导小组很不满意。

11月10日下午1点20分，押运中心考核组抵达涟水考场，对该中队所有人员进行秋季大练兵考核。在考核过程中，有些队员的表现让考核组领导很失望。

涟水中队负责人朱明梁于当晚在向押运中心、大队领导汇报工作中，主动承担此次练兵考核不理想的责任在他，愿意接受任何处分。同时，恳请领导同意让他亲自带队延训10天，到时再请中心领导考核组验收点评。

不可否认，避免或逃脱责罚是人类的一种强烈本能。多数人在“有利”与“不利”两种形势的抉择中都会选择趋吉避凶。通过各种“免罪”行为，达到暂时逃脱责罚，保持良好的自身形象。在现实工作中，多数基层骨干往往对于承认错误和担负责任怀有恐惧感。因为承认错误、担负责任往往会与接受惩罚相联系。有些不负责任的骨干在出现问题时，首先把问题归罪于外界或者他人，总是寻找各式各样的理由和借口来为自己开脱。在上级管理者看来，这些都是无理的借口，并不能掩盖已经出现的问题，也不会减轻要承担的责任，更不会让你把责任推掉。正如我们经常会听到有人在说“这是谁的错”，抑或看到有些基层骨干在出现问题时百般抵赖狡辩，或者为了推卸责任而指责别人。

当然，工作、生活中的事情没有尽善尽美的。诚然，有许多在所难免的错误可以澄清、解释并改正。但是，如果为了避免惩罚而推卸责任，那就失去了在队员中的威信，同时给以后的管理工作带来不利因素。相反，勇于承认自己的过失和敢于承担责任是提高一个人的信誉，并且有助于对工作的管理。

说实话，有勇气承担责任才能有所作为，更是管理者的魅力所在。就涟水中队而言，虽然训练考核成绩不尽人意，但是朱明梁勇于承担责任，没有推诿、责备教练员和其他几名中队骨干，这种行为表现在我们保安队伍管理骨干中是越来越少了，也可以说是久违了。

就事论事，训练也是一种工作，而工作本身就是包涵着责任，就是我们常说的一项任务。能否干好上级下达的任务，取决于各级领导对工作的态度和责任的认识。涟水中队这次秋季大练兵的考核结果是很不理想，但是作为中队第一责任人朱明梁却敢于承认错误，并且迅速拿出整改方案和措施，说明他是一位勇于承担责任才能有所作为的人，从而真正体现出他的人生价值。没有责任就没有压力，没有压力就没有动力，责任空间越大，能力空间才会越大。勇于承担责任既是对个人工作能力的考验和挑战，也是激励每个人发挥自身作用，提高自身能力的动力。

因此，我们大力疾呼，在保安队伍中，无论是工作，还是训练，都需要树立责任意识，勇于承担责任，在实践和工作中才能锻炼提高自己，从而为保安事业的发展做出应有贡献。同时，要培养“我们负责任”的团队精神，应当建立和形成与之相匹配的企业文化体系和岗位责任，以及有利于公平、公证体现员工价值的用人机制和利益分配机制，为员工都能发挥自身作用，养成勇于担当责任的勇气和信心，创造一个良好的环境和平台。

有错并勇于承担，这是一种负责人的体现，但同时也启示着我们：必须“引以为戒”！牢牢把握“押运工作无小事”！一是树立新的“能力观”，坚信“敢于负责就是能力”。对工作一丝不苟，认真负责，对训练严格要求，纪律作风过硬等，这些应当成为每个骨干必备的基本素质和能力。如果思想、工作作风飘浮，处理问题粗枝大叶，则后患无穷。涟水中队的训练考核不理想一事，从另一个侧面反映出我们的有些管理者协作不到位，分工还不够细致，必须从中涉取深刻的教训；二是树立新的“水平观”，坚信“发现问题勇于承担并立即整改就是水平”。在日常工作中，出现这样或那样的问题是正常的。但是，在细微之处，在大家都容易忽略的环节上，如何勤于思考、善于发现酿成事端的诱因，并及时提出解决问题的对策和举措，这是检验、衡量每个管理者思想作风和业务水平高低的一把重要标尺。发现问题于萌芽之中，解决问题于未然之时，这比什么都重要；三是树立新的“成绩观”，坚信“战胜困难就是成绩”。在工作、生活中，并非人人、时时、处处都有惊人之举，都能创造骄人业绩。正视困难压力、不畏艰苦，在克服一个个难题的过程中，把队伍带好、管理好，这就是实实在在的成绩。有了这样的成绩观，大家才能各安其位，专心致志地把各项工作做好、做细、做扎实。四是树立新的“责任观”，坚信“逃避责任就是失职。”每个基层骨干都应当做到任其职、尽其责，在其位、谋其政。遇到事情相互推诿、绕道走，是最大的失误和失职。

当前，我们首要的任务是，希望每个基层骨干都必须立足本职岗位，以积极进取、跑步前进的姿态，助推淮安保安事业的健康发展。同时，更应该大力弘扬像朱明梁这样勇于承担责任并立即着手整改的管理骨干，提升责任意识，营造集体荣誉感，全力打造团队的凝聚力、向心力！

文刀

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第二篇：勇于承担责任 彰显青春魅力——杨红涛,指导老师

勇于承担责任 彰显青春魅力

信息科学与技术学院 杨红涛

2010年7月18日至7月25日，为期8天的西北大学信息科学与技术学院“政策入民〃科技进乡”暑期三下乡社会实践活动圆满结束。在学院领导的关怀下,在校团委和院团委的支持下，在当地政府的紧密配合下，我们圆满完成了所有既定任务，取得了丰硕的成果。成绩的取得和所有队员的努力是分不开的，他们认真的精神和高昂的斗志也深深地感染着我。做为这支团队的指导老师，我有必要也有责任将这次活动情况做一个深刻总结，整理出工作中的成绩与不足，以便和大家分享这几天难忘的岁月。

从6月初开始准备申报项目到最后成行，我们用了一个多月的时间。准备工作期间，我们在实践地、调研课题的选择上花费的精力和时间最多。因为没有好的选题，将不会有好的调研报告，选择的地方不具有代表性，调研课题也将失去真实性，这也就是我为什么一再给队员强调在确定调研课题时必须与当地的实际情况相结合的主要原因。最终，我们选择在澄城县王庄镇王庄村进行暑期社会实践活动，我们的主要任务是调研、支教和政策宣讲，而将重点放在“进城陪读”这个调研课题上面。

由于前期的准备工作非常充分，所以7月18日我们到达目的地后就很快地布置了活动，大家分别进入自己的角色，按照计划开展工作。晚上8点，我们和村镇上的主要领导召开了一次座谈会，我代表整个队伍介绍了此次“三下乡”活动的主要任务和日程安排，并对队员的生活与安全保障提出了一些具体要求。村镇领导对我们的到来表示非常感谢，同时保证全力支持我们的工作，提供最大的帮助。座谈会持续了两个小时，开得很成功，这大大鼓舞了所有队员的士气，增强了大家的信心。随后，我们队内又召开了每天一次的例会，安排第二天的工作任务，大家的情绪都很高涨，做板报、设计课件、整理报名表、分配调研任务等等，各项工作扎实有序地开展，一直到午夜12点还不 愿休息，根本看不出路途上的疲劳。

在以后的几天中，我们按照之前的任务分配和工作部署，把所有队员整合为四个小组进行各自活动。我们的队员每到一处都受到了当地群众的热烈欢迎，特别是支教组，在学生人数多、年级差别大的情况下圆满地完成了教学任务，更是获得了当地政府和群众的赞赏。在此期间，澄城县教育局、县团委、王庄镇党委、政府等的主要领导也纷纷到我们的驻地王庄镇小学看望队员，并观看了我们队员组织的教学示范课。新颖的教学思路和方法受到了各位领导的充分肯定，他们对我们组织的各项活动赞口不绝，并要求村镇主管领导一定要配合好我们的工作，把这股新鲜血液的作用充分发挥。此外，多位领导还为我们团队题词，以表示鼓励和纪念。在这8天中，王庄镇的大街小巷到处都是我们队员的身影，他们用自己的实际行动践行着我们西北大学“公诚勤朴”的校训。因为活动的影响力比较大，我们的暑期社会实践受到了有关媒体的重视，陕西共青团网、渭南新闻网、澄城县人民政府网、澄城县电视台等多家校外媒体对我们的活动进行了跟踪报道，让我们的队员倍受鼓舞。

8天的时间并不长，很快就结束了，但是它却不仅仅是能够用时间衡量的，因为这8天的时间让我们的感悟太深刻了。作为一名新时期的大学生，他们有义务承担起相应的社会责任，用自己的知识才干回报基层、回报农村。而且“三下乡”活动为的就是让我们的大学生更好的了解当今社会,更好的适应以后的社会,只有他们真正的投入当中去，才能够领略到其中的道理。8天中在我们的队员身上绝对体现着吃苦耐劳、勇于承担责任的良好精神风貌，大家都有着一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，在活动中每一位同学都互助互爱，很好的团队意识和协作沟通能力保证了各项工作的顺利完成。可以毫不夸张地说，在整个活动的始终，他们都体现着一名优秀大学生的时代风采！不管怎样，这都是一次非常有益的活动，它使我们的学生更好地将理论知识应用于社会实践当中，为国家、为社会作出了力所能及的贡献。这次活动中，我们在一些地方可能做得还是有所欠缺的，但是有经验、有教训、有总结才算得上一个完整的社会实践活动。现在，我们学校非常重视暑期“三下乡”活动，这对广大学生来说是一个难得的机遇，因为这给了大家更多锻炼和实践的机会。只要我们的带队老师和指导老师不把活动流于形式，科学规划、精心准备、认真指导，那么我们的暑期“三下乡”活动就一定能取得丰硕的成果，为自己的青春留下一抹浓重的色彩！

第三篇：勇于承担责任

勇于承担责任

一、谈话引入：

1、一天，丫丫去老师办公室交作业，忽然„„仔细看看图片，丫丫怎么了？（不小心打碎了花盆，不知所措了。）

2、再看看周围还有其他人吗？（房间里没有别人，也就是说，没有人知道丫丫打碎了花盆。）

3、如果丫丫这时悄悄走掉，会怎么样呢？（没人会知道他的过失，但丫丫心里会感到不安。）

4、此时，丫丫心里有两个小人也在吵架，一个说：丫丫趁没人看见，快跑吧！另一个却说：不行，这种不负责任的事不能做！丫丫也不知道该听谁的话了。

你觉得这两个小人谁说的对呢？（通过辨析知道犯了错逃避不是可取的行为。）

5、那丫丫是怎么做的呢？（看图后，理解丫丫主动承认了自己的过失，他说：“我错了”！）

6、小结：当我们做错事时，主动承担错误是一种负责任的表现。

二、行为指导：

过渡：当你承认了错误，接下来如何做才能弥补自己的过失呢？

1、听故事：《用劳动赔偿一块玻璃》

美国总统里根小时候因为打破商店老板的玻璃而利用假期打工，自己赚钱赔偿，承担责任。

2、思考：里根打破了玻璃，他先怎么做？然后又怎么做？（先是主动承认错误，然后自己赚钱赔偿别人的损失。）

3、你认为里根小时候的行为与他后来成为一名总统有什么关系吗？

4、小结：责任不仅是一种美德，更是每个人都必备的基本品质；勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。一个敢于承认错误、勇于承担责任的人是值得信赖和重用的，会让人受益终身。

三、明白道理： 过渡：有时，“责任”还指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。

例如，老师把教育的对象教会、教好，这是老师的责任；农民把地种好，多产高产，是农民的责任；军人练就一身过硬的本领，站好岗、放好哨，保卫祖国的领土，这是他们的责任。

1、讨论：学生的责任是什么？（学好知识，掌握本领，这是对自己负责任）

2、生活在集体中，我们还要学会对他人和集体负责，怎样的行为也是有责任感的表现呢？（诚实、守信、关爱集体、做好值日生等）

四、联系实际：

1、那么，请大家回顾一下，曾经的你有没有逃避过责任？现在的你后悔吗？现在如果给你一台时光机，重新回到那个时候，你会怎么做？谁来勇敢地谈一谈？

2、总结：承认错误、担负责任是需要勇气的，人们面对自己的过错时往往不如想像的那样勇敢。人们总认为错误是坏事情，只会带来负面影响，事实上，如果我们能正确对待错误，它会使我们不断成长，会让我们表现得更加出类拔萃。

第四篇：勇于承担责任

勇于承担责任

今天的早会上，领导又提到责任心的问题，使我再次想起我伯伯在我工作之前跟我讲过这样的一件事：“有个人来他的公司应聘，经过交谈，大伯觉得那个人其实并不适合他公司的工作。因此，大伯很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那个人就跟大伯借了镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和大伯道别。就在这一刻，大伯突然改变主意，把那个人留了下来。事后，大伯想过，那个人在业务上也许未必适合他的公司，但那个人的责任心的确令他欣赏。大伯相信把公司交给这样的人会很放心！”

由此可见责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责任心对于一个人来说是极其重要的。梁启超曾说过：“凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。”

我们每一位员工也因该具有这样的责任心！我们的分内之事，我们就必须做好，公司的目标也要我们共同努力才能达到最完美。

如果说智慧和能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神则更为可贵。那种既有能力又有责任感的人，是每一个企业都渴求的理想人才。现实情况表明，企业往往愿意信任一个能力一般但有较强责任感的人，而不愿重用一个能力很强但缺乏责任心的人。即使一个人的能力很强，如果缺乏负责精神，其能力也就失去了用武之地。对于有责任感而能力稍差的人，企业也会乐意给他们提供培训机会，提高他们的技能，因为这种员工是值得公司信赖和培养的。

细心一点的人应该不难发现，现在各行各业广纳贤才时，条件上都会注明“有责任心”这一块。可想而知，责任心对于现代人来说有多重要。没有了责任心将会失去企业对你的信任，将会失去爱人对你的信任，甚至会失去亲人对你的信任。所以，要想拥有美好生活，必须要学会承担责任。

认真地对待工作，百分之百地投入工作，从来不要投机取巧，也不要耍小聪明。应该说工作就意味着责任，岗位就意味着任务。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。坚守岗位，完成任务。这很重要，这样的人无疑是能够准确无误完成任务的人。如果一个人，无论是在卑微的岗位上，还是在重要的职位上，都能秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，并表现出完美的执行能力。这样的人一定是我们单位领导的最佳选择，也是任何一个单位领导的最优选择。

具有责任心的员工，是勇于把企业的利益视为自己的利益的，会因为自己的所作所为影响到企业的利益而感到不安，处处为企业着想，为企业留住忠诚的顾客，让企业有稳定的顾客群；具有责任心的员工，不会推卸责任，也不会因为一次过失造成后果而气馁，而不敢承担责任。这样的人在老板眼里是一个可靠的、可以委以重任的人，也许会因为过失造成后果而进行处罚，但一旦条件成熟，机会依然会留给有责任心的员工。

周 寅 2012年8月

第五篇：勇于承担责任

勇于承担责任，感受承担责任的快乐

八年级第二课第二框题《我们应尽的义务》一课旨在引导学生增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。让学生明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

为了完成此刻情感态度价值观三维目标的突破，引导学生正确认识理解“我们可以做的”，“我们应该做的”，“我们必须做的”三大类行为特采取以下措施：

（一）设置情境，导入主题

1，父亲忙了一天，拖着疲惫的身体回到家中······ 2，你想同学借了学习用书答应今天还，可是外面下着漂泊大雨······

3，今天放学你值日，可是正赶上你喜爱的节目播出时间

4，你被确诊为急性传染病患者，医生要求你进行隔离·····

5，国家征兵，你达到了年龄又符合条件······ 这时，你会怎么做？

（二）深化扩展，拓展迁移 辩一辨

“我们可不可以只享受权利而不履行义务？” 如何理解“没有无权利的义务也没有无义务的权利？” 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法形式权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法旅行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

一个人的一生要尽各种法定义务。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

（三）联系生活，知识突破

谈谈现实生活中我们做了哪些事情？对所做的事情进行分类，谈谈什么是应该做的？什么是必须做的？什么是不能做的？

知识生成：

道德义务：道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。

结论一．法律鼓励做的，我们积极去做 法定义务

法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。第二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。

结论二：法律要求做的，我们必须去做 思考：

受到法律制裁是贾某、姜某的初衷吗？

他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？ 他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：

⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；

⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做； ⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。

结论三：法律禁止做的，我们坚决不做

我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

最好教师通过归纳三大种行为，通过该做不该做能做不能做的分析充分认识到作为一名公民身上具有的责任，明确纪律责任、道德责任与法律责任，从而勇于承担身上所负有的责任做一名合格的公民。