第一篇：华师期末考——毛邓三九道复习题答案
毛泽东思想、邓小平理论九道复习题
1.邓小平说，一个公有制占主体，一个共同富裕，是我们必须坚持的社会主义的根本原则，你如何理解？
“一个公有制占主体，一个共同富裕，是我们必须坚持的社会主义根本原则”。对这个论述要从两个方面去理解：
第一，这是我们判断社会主义与资本主义区别的一个重要标准。过去，党内和理论界曾就“姓社”、“姓资”的问题上争论不休，把问题搞得很复杂。邓的这一论述，为我们判断“姓社”、“姓资”问题提供了一个简便、明了的标准。一个公有制、一个共同富裕，抓住了社会主义最显著的特点。
第二，这也为我们建设中国特色社会主义指明了方向。不论怎么改革、不管怎么改制，到任何时候都保证公有制的主体地位，都要努力缩小贫富差距，朝着共同富裕发展。
社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕的目的。因此，公有制必须占有主体地位，否则资本主义剥削将像在西方资本主义国家一样，不受控制，挫伤劳动人民的积极性，严重阻碍生产力发展、人民生活水平和综合国力的提高（三个有利于变为三个不利于）。
2.为什么我国的社会主义建设必须实行可持续的发展战略？
答：（1）、可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展和社会进步的背景下产生的，是人们对传统发展观念的反思和创新。所谓可持续发展，是指既满足当代人的需求又不削弱子孙后代满足其需求能力的发展。这主要是因为，第二次世界大战以来，出于战后重建家园的强烈愿望，世界各国按以工业化和经济增长为主要内容的传统发展观，一味追求经济的快速增长，出现了一股从没有过的增长热，从而使社会生产力得到了极大提高，但也由此引发了一系列负面影响，主要是由于自然资源的过度开发与消耗和污染物质的大量排放，导致全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏。人们由一系列全球生态环境问题对经济发展所带来的影响和危害进行反思中，认识到环境的污染和恶化，已成为制约社会发展和人类生存的重大因素，联合国和一些国际组织开始把保护环境与产业发展结合起来，提出了可持续发展的问题。可持续发展的战略目标是保证社会具有长期持续性发展的能力。（2）实行可持续发展的必要性在于：调节人类与自然界之间的关系，将人类的活动限制在自然界所能承受的范围之内，以保护人类赖以生存和发展的条件，不仅使今天能够实现经济和社会的发展，而且使子孙后代将来也能够发展。
（3）要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，使之保持协调。
（4）、我国实施可持续发展战略，也是由我国国情所决定的。我国“十五”计划纲要明确指出：促进人口、资源、环境协调发展，把实施可持续发展战略放在更突出的位置。
3.如何理解中国共产党领导的多党合作制度，与西方国家的多党制或两党制的本质区别？
答：我国政党制度，即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是具有中国特色的社会主义政党制度。它既不同于西方国家的两党或多党竞争制，也有别于有的国家实行的一党制。这一制度是在我国长期的革命、建设、改革实践中形成和发展起来的，符合我国国情，具有独特优势，必须始终坚持。有利于发展社会主义民主政治有效拓展了社会主义民主的深度和广度。有利于社会和谐稳定，有利于加强执政党建设，有利于化解矛盾，调动一切积极因素，整合社会政治资源，促进社会和谐发展，实现国家长治久安。
4.社会主义改造的内容及其评价
1、社会主义改造的内容：主要包括三大改造，即对个体农业、个体手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、社会主义改造的评价：（1）社会主义改造是具有中国特色的、和平的社会主义革命是中国历史上最深刻、最彻底的变化。1956年底三大改造的基本完成，标志着中国进入社会主义社会；所谓至少要100年才能完成的社会主义初级阶段，也从这个时候开始算起。
（3）社会主义改造后期也出现了一些失误和偏差，主要要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长期间遗留了一些问题。但是，不能因此而否定社会主义改造的伟大意义：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，而是极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
5.邓小平说：“我们实行的是全国人民代表大会一院制，这符合中国的实际”，是中国的特色和优势。你如何理解？
一）我国人民代表大会制度是人民当家作主的主要制度形式。这一制度体现了国家一切权力属于人民的原则，具有真正的人民性和广泛的代表性。人民当家作主是社会主义民主的本质和核心，十三亿人民怎样管理国家？主要通过人民代表大会这种组织形式。根据法律规定，凡年满18周岁的我国公民（精神病患者和依法被剥夺政治权利的人除外）不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。人民有权选出自己的代表，到各级人民代表大会去行使国家权力，参加国家管理。在各级人民代表大会中，我国的各政党、阶级、阶层、地区、民族等都有一定比例的代表，使人民代表大会制度具有广泛的人民基础，保证国家权力始终掌握在人民手中
（二）我国人民代表大会制度实行民主集中制原则。我国人民代表大会制度按照民主集中制原则组织和运行，这主要包括以下几点：第一，全国和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；第二，国家行政机关、审判机关和检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；第三，中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方积极性和主动性的原则。全国人民代表大会制定的法律和作出的决议、决定，各地都必须遵照执行。人民代表大会及其常务委员会行使职权时实行会议制，集体决定问题，少数服从多数，也体现了民主与集中的统一。我国人民代表大会制度由于实行民主集中制，因而能够保证人民代表大会统一行使国家权力，并使其他国家机关按照各自的职权开展工作。我国人民代表大会制度既是民主的，又是富有效率的。
（三）我国人民代表大会制度实行一院制。我国的人民代表大会制度从我国的国情出发，实行人民代表大会一院制，不搞“两院制”。国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使，各级国家行政、审判和检察机关都由本级人民代表大会依法选举产生，对其负责，受其监督。人民代表大会在国家政权体系中居于核心地位，具有全权性，其他国家机关都是它的执行机关。国家权力机关与行政、司法机关之间在职能上有所分工，但不是各自分立、平等分权、相互制衡的关系，而是产生与被产生、决定与执行、监督与被监督、制约与被制约的关系。
（四）我国人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。中国共产党是执政党，是领导我国社会主义事业的核心力量。共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民享有广泛的权利和自由。党领导人民建立了人民代表大会制度，并通过人大及其常委会实现对国家事务的领导，支持人民当家作主。坚持党的领导能从根本上保证人民实现管理国家事务的民主权利，有利于国家的统一和稳定，有利于有序地发展社会主义民主，这是我国人民代表大会制度的一大优势。
6.为什么中国的现代化建设必须走新型工业化道路？你如何评价。
答:工业化是社会主义现代化的重要组成部分,是全面实现小康社会的一个重要标志,党的十六大把“基 本实现工业化”作为本世纪头20 年一个“历史性任务”为经济建设提出了具体方向。新型工业化道路提出的重大意义。①新型工业化从世界经济发展新阶段的特征和我国国情出发。对工业化要求作了全面的阐述,进一步拓宽 和丰富了适合中国国情的工业化道路的内容。②新型工业化道路对中国基本实现工业化作出了科学规划,为我国实现工业化指出了明确的方向。
7.改革开放三十年后的今天，你如何理解社会主义初级阶段的基本路线？
答：通过三十年的发展，以及我国改革开放以来所取得的成就，可见我国社会主义初级阶段的基本路线的正确性，拥护支持，保持我国经济的稳步增长以及各项社会制度的完善，坚持“一个中心，两个基本点”不动摇，立足于我国基本国情，以求真务实的科学态度，贡献我们自身的力量党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线：坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把两者在建设中国特色社会主义的实践中统一起来
8.“三个代表”重要思想对中国共产党执政的意义何在？
答:(1)“三个代表”重要思想提示了我们的立党之本,进一步回答了应建设一个什么样的党、怎样建设党 的问题。总结中国共产党80 多年的历史,我们党的历史使命和任务,从根本上说就是要当好“三个代表”。只有按“三个代表”重要思想的目标和方向去建党,我们才能真正成为思想上政治上组织上完全巩固、能够 始终走在时代前列的党,才能经得起国际国内各种风险的考验,真正发挥中国特色社会主义领导核心的作 用。(2)“三个代表”重要思想提示了我们的执政之基,进一步回答了党应该怎样执政的问题。只有坚持“三个代 表”,当好“三个代表”,我们才能不断提高执政水平,巩固执政基础,稳固执政地位。(3)“三个代表”重要思想提示了我们的力量之源,进一步回答了党怎样保持先进性和生命力,始终走在时代 前列的问题。
9.我国社会主义政治文明建设的基本方针及其评价。
答：坚持和改善党的领导是社会主义政治文明建设的根本保证.共产党是中国革命和中国特色社会主义建设事业的领导核心.坚持党的领导、巩固党的执政地位必须以改革的精神加强党的自身建设，不断改革和完善党的执政方式和领导方式，提高党的执政水平和领导水平。在这里，改革和完善党的执政方式和领导方式是关键。二,人民当家作主是社会主义政治文明建设的本质要求。社会主义作为一种新型的国家形态，它建立在生产资料公有制占主体地位的基础之上，广大劳动人民成为国家的主人，体现着国家的社会主义性质和方向。人民当家作主是社会主义国家一切为了人民，一切依靠人民的根本原则和党的群众路线在政治文明建设中的具体体现。三依法治国是社会主义政治文明建设的关键。实施依法治国是社会政治文明进步的重要标志，是政治文明建设的内在要求，也是世界各国政治民主化进程的基本走向。
我国提出政治文明具有重大理论价值和现实的紧迫性，政治文明的概念反映了政治发展的一种走向。总体上来说，政治文明的发展使得人类的政治生活越来越平和、越来越合理、越来越能够有效地解决人类的矛盾和种突，从而也越来越有利于良好社会风尚的形成）
第二篇：毛邓复习题
一:怎样科学的评价毛泽东思想？
在对毛泽东和毛泽东思想的认识问题上，存在两种方错误倾向；一种认为凡是毛泽东做出的一切决策，指示都是必须坚决维护，始终遵循的。另一种借口毛泽东晚年犯下了严重的错误，全面的否定了毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学价值和指导作用。第一种倾向对毛泽东思想采取了教条主义错误，认为凡是毛泽东讲过的话都是不可移易的，只能照搬照抄甚至不肯实事求是的承认毛泽东晚年犯下的错误，并企图在新的实践中坚持这些错误，两个凡是的观点，几乎想原封不动的把毛泽东晚年的错误思想坚持下去。第二种倾向因为毛泽东晚年犯下的错误就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，这是错误的，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是一个完整的科学体系，是党的集体智慧的结晶，这与毛泽东个人的思想其中有正确的也有错误的是不同的，毛泽东个人错误的思想是不属于毛泽东思想的范畴的，对于毛泽东思想，一，要恢复，继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东的正确的东西恢复起来，加以贯彻执行，二，要纠正毛泽东晚年的错误，从反面汲取教训，三，要以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想，邓小平理论就是发展了的毛泽东思想，是当代中国的马克思主义。
二，马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表。科学发展观。三,1938年，毛泽东在六届六中全会上最先提出了“马克思主义中国化”
四.经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
五.马克思主义中国化的内涵？
1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命2.马克思主义中国化就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史建经验提升为理论3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
六.马克思主义中国化的重要意义？
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强打精神支柱。
3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风。
七．中国特色社会主力理论体系：邓小平理论，三个代表。科学发展观。
八.毛泽东思想的内涵：它是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
九.党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想
十．毛泽东思想的活的灵魂的三个方面：实事求是，群众路线，独立自主。
十一。解放思想，实事求是的世界观和方法论是邓小平理论的精髓。
十二。什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平提出的首要的基本的理论问题。十三。党必须解决好的两大历史性课题：进一步提高党的领导水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
十四。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
十五。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的当，怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
十六。三个代表的内容：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
十七。“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义：1它是指导思想的又一次与时俱进2.它是全面建设小康社会的根本指针3.它是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善
和发展的强大理论武器。
十八。科学发展观的主要内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
十九。党的十六届三中全会指出，坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
二章
一．马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是
二：实事求是思想路线的基本内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
三．实事求是思想路线的重要意义：实事求是思想路线具有理论和实践意义。1：它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用，丰富和发展。2：它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。3：它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
四．如何做到坚定不移的走自己的路：坚持实事求是的思想路线，在中国革命，建设和改革问题上，最根本的就是要坚持马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移的走自己的路。1：走自己的路，在思想方法上体现了矛盾吧的普遍性和特殊性的统一，2：走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一3：走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主于对外开放的统一，还是理论与实践的具体的历史的统一，都意味着对不合时宜饿传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路，同时意味着开拓创新。
三章
一，我国的两大主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，帝国主义与中华民族的矛盾有事各种矛盾中最主要的矛盾。
二：历史任务：1：推翻帝国主义，封建主义，官僚资本主义三座大山，实现民族独立，人民解放，2：实现国家的繁荣富强，人民的生活富裕。
三．党的八七会议，毛泽东总结大革命失败的教训，提出，“枪杆子里出政权”。
四．新民主主义革命的总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。
五．帝国主义是中国革命的首要对象，是中国人民第一个和最凶恶的敌人。
六．中国无产阶级是中国革命最基本的动力。
七．区别新旧两种不同范畴的民主主义革命。根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级的手中。
八*新民主主义革命的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有。没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
九．帝国主义国家的间接统治及其相互间的矛盾和斗争，是农村革命根据地能够在中国存在和发展的根本原因。
十．新民主主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。
四章
一．新民主主义社会的主要经济成分：社会主义经济，个体经济，和资本主义经济。
二．社会主义时期的总路线的完整表述：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期，党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的工业化，并逐步实现国家对农业，对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
三．总路线的特点：社会主义建设和社会主义改造同时并举。
四．过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”，一化即社会主义工业化，三改即对
个体农业，手工业，资本主义工商业的社会主义改造。其中一化是主体，三改是两翼。
五．四马分肥：国家所得税，企业公积金，工人福利费，资本红利。
六．社会主义改造的历史经验：1。坚持社会主义工业化与社会主义改造同时并举。2.积极采取引导，逐步过渡的方式。3.用和平的方式。1956年底我国对年农业手工业和资本主义工商业的社会会主义改造的基本完成标志着社会主义基本制度在我国初步确立。
七.确立社会主义制度的重大意义：社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国有一次划时代的历史巨变，社会主义制度的确立，为当代中国进一步发展进步奠定了制度基础2..社会主义制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人3.中国社会主义制度的确立，使占世界四分之一人口的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上有一个历史性的伟大胜利。
第五章
中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果：论十大关系，关于正确处理人民内部矛盾的问题
“三个主体，三个补充”
陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想：主张在工商业经营方面国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充；
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
社会主义本质理论的重要意义：第一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。第二，社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会主义生产力的重要性。1992年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务符合马克思主义的基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
第六章 社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段是我国最大的实际.2.毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要的观点是：社会主义这个初级阶段，又可以分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。
3.社会主义初级阶段的科学含义包括那两层？
①我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。
②我国的社会主义社会还处于初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
4.初级阶段的长期性从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。
5.社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6.社会主义初级阶段基本路线的提出、其主要内容、解决方法是什么?
提出：1987年党的十三大召开前夕，邓小平更为明确的提出了“搞社会主义现代化建设是基本路线”。
主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、明主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
解决方法：①必须实行改革、开放政策。
②必须坚持四项基本原则。
7.社会主义初级阶段的基本纲领的内容是什么？
①建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。实现国民经济又好又快的发展，保证人民共享改革和发展成果。
②建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义明主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
③建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣。④构建社会主义和谐社会，就是要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
8.三步走的内容是什么？
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值在增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活水平比较富裕，基本实现现代化。然后再这个基础上继续前进。
第七章 社会主义改革和对外开放
第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
改革开放是一场性的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展。
解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。
第二节坚定不移地推进全面改革
“三个有利于”标准：即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。
如何正确处理改革、发展、稳定的关系：第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
第三节毫不动摇地坚持对外开放
实行对外开放要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系。
对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。
加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个全面开放的新阶段。
如何不断提高开放型经济水平：第一，转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益。第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。第三，切实维护国家安全。
第三篇：浅析邓华师案
浅析邓华师案
（辩论赛举行在即，我对本案作了一些分析，为此短文，但愿大家能够从中找到有用的信息，或许可以用于支持观点，或许能够引起大家在学术上的兴趣，使我们能够通过多种途径达到“研究生”的目的，谢谢！）
我们都知道，对于一个刑事案件来说，一切结论的得出都取决于两个方面内容----证据和法律，或者说是建立在法律和证据的基础上的。如果说法律是已知的定理，证据就是已知的条件，利用这些条件进行辩证的推理，就能够得出符合案件本身实际的结论，此一点，对于控辩双方都是一样的。因此对于一个案件的定性，最关键的就是相关证据的真实性、关联性和合法性。
而与邓华师案件定性最密切相关的证据中，最具有证明力的，就是证人证言和当事人的供述，利用这些证据可以还原出案件的本来面目，从而得出相对合理的结论。
在仔细分析并对比了吕胜和邓华师两人的询问笔录，可以发现，他们的说法有几个方面是矛盾的，或者是完全对立的：
（1）、吕邓二人是谁先推的对方，两人说法完全相反；
（2）、吕胜有没有用汤勺打邓华师，这一点，吕胜说没有，邓华师说吕胜打了他的头部。
再看一下吴龙江和陈丽萍的证人证言，吴龙江的说法和吕胜几乎一样，只是多了把汤面洒地上的情节；而陈丽萍的证言，也几乎和邓华师一样。当然，在对吴龙江的行为上，邓华师、陈丽萍、王存坚的说法一致，双方均无异议，即：吴龙江没有动手。
这时候，我们站在哪一方的立场上，我们就能够说哪一方的供述（或陈述）一定符合事实真相了吗？显然不能这样说。是不是一方说真话，一方说了假话？或者说双方都说了假话？（当然，都说真话或假话的可能性是没有的。）作为检方或律师，我们又该如何采信呢？
我觉得，在这种情况下，一方或双方有可能只表达对自己有利的一面，隐去了对本人不利的一面，甚至会编造出对本人有利的情节。因此，辨别出这些言辞证据的真伪，在没有其他的如视频资料的情况下，如果能够有第三方的，或者中立的证人证言，那最好不过了。恰恰，本案中有这么一个人，就是王存坚，作为一个旁观者，与双方都没有任何利害关系的人。（如果说，他要是有一点偏向的话，他租房住在邓华师所在的村子，案发时在和邓华师下棋。会有可能偏向邓华师一方。）这样，王存坚的证言就成为本案的关键证据，具有比较客观的地位。只有这样，才能达到相对准确定性的效果。
王存坚的说法和邓华师不同，邓华师说他是被推、打之后取刀；但王存坚说，吕胜、吴龙江是坐着的，在两人站起来后，邓华师见两人站起来，就到小巷口处去，吕胜、吴龙江二人随后取汤勺、铁瓢紧跟。在小巷口，邓华师取刀，边退边指着吕胜说“你再打我”，于是吕胜用铁勺打邓华师的手，邓华师用刀刺吕胜。然后，吕胜受伤后逃跑，邓华师追赶。可见，从王存坚的说法中，看不出有吕胜先打了邓华师，然后邓华师被迫取刀的情形。这就是证明邓华师行为不具有防卫性质的一个关键。在这里，邓华师走向小巷口，显然是有目的的行为，就是取刀，找适合的“战场”-----因为他毕竟熟悉环境。吕、吴二人取工具则是一种防卫的本能，而且吕胜打的只是邓华师的手。
下面分析一下两人所使用的器械，吕胜的汤勺和邓华师的尖刀，这两件“武器”在打斗中的地位是悬殊的，汤勺可以致邓华师以轻微伤或轻伤，而尖刀却是可以致命的，这种刺的行为致吕胜重伤或者死亡的几率是很大的。同时，使用的工具可以体现出一个人的主观上的“恶”的程度，这一点，相信每个人都有这个共识。
再分析一下两个人和他们的行为。吕胜身材相对弱小，而邓华师身材高大，手臂较长，体格强壮，足以弥补其尖刀相对较短的不足。（这里姑且不谈，邓华师有没有在这方面的心理优势。）被辞退人员的吕胜，尽管有滋事的性质，其行为构不构成寻衅滋事另论。在邓华师转身向小巷口走去时，他心里已经有适时地取菜刀作武器的准备了。有刀在手，在“武器”上占优势，环境又熟悉，从心理上已经占了上风。他说“你再打我”，就是心理占优势，有恃无恐的表现。因此，在他出手时，他的心态不会是惧怕，而是挑衅，又恰恰是这句“你再打我”，就是要使打斗升级。所以，邓华师每挥舞一下尖刀，就是实施了一次故意伤害的行为，一旦得手，就构成了既遂。在吕胜已经逃跑了的情况下，邓华师还乘胜追击，就是他故意心态的表露。试想，这能是一个防卫者的举动吗？
民警出身，又因小过被辞退的吕胜，不满，浮躁，好胜，逞能。不可否认，这一点是引起事端的原因，但这不妨碍同样表现出气盛的邓华师的行为构成故意伤害。因此，我认为邓华师的行为是故意伤害，符合该罪的构成，构成故意伤害罪。
第四篇：2016华师毛邓三作业100分
1．第1题
20世纪50年代后期，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题上，出现了一系列的错误观念，主要表现是：
A.在所有制关系上，把公有制经济视为社会主义唯一的经济成分。
B.在分配领域中，虽然提倡实行按劳分配，但实际做法却导致了平均主义 C.在经济体制上，把计划经济视为社会主义的本质特征。D.认为阶级斗争是社会主义社会发展的动力 E.把反修防修作为社会主义的根本任务
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
2．第2题
我国的非公有制经济主要有：
A.个体经济 B.私营经济
C.港澳台投资经济 D.外资经济 E.股份制经济
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
3．第3题
1911年以武昌起义为标志的辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这是因为：
A.它结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度。B.它建立了资产阶级共和国性质的南京临时政府。C.它颁布了具有资产阶级性质的《临时约法》。
D.它确认了国家主权“属于全体人民”的民主共和观念 E.它为中华民族资本主义的发展创造了条件。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
4．第4题
中国社会由新民主主义向社会主义转变的条件是：
A.中国共产党的领导。
B.国营经济为领导的多种经济成份并存的经济制度的确定。C.马列主义毛泽东思想的指导地位的确定。D.人民民主专政国家制度的建立。E.国民经济的恢复。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
5．第5题
“一国两制”构想的基本内涵是：
A.“一国两制”的核心是坚持一个中国的原则。
B.大陆的社会主义制度和台、港、澳地区的资本主义制度并存于中华人民共和国内，但主体是社会主义。C.“一国两制”构想的立足点和前提是采用和平的方式，而不是诉诸武力来实现祖国的统一。D.“一国两制”是国策，具有长期性，稳定性的合法性，而非权宜之计。E.“一国两制”的构想，并不承诺放弃武力。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
6．第6题
我国社会主义改造的基本经验是： A.以和平方式进行改造。B.以渐进方式推进改造。
C.社会主义工业化和社会主义改造同时并举。
D.对生产资料私有制的改造和对人的改造相结合。E.在指导思想上始终坚持以发展生产力为中心
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
7．第7题
新民主主义革命的经济纲领是：
A.没收地主阶级的土地归农民所有。
B.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有。C.保护民族工商业。
D.逐步实现国家的工业化。
E.逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
8．第8题
新民主主义革命的前途不是资本主义而是社会主义，这是因为：
A.新民主主义革命所处的历史时代决定了它属于世界无产阶级革命的一部分，它的前途必然是社会主义。
B.无产阶级对新民主主义革命的领导从根本上决定革命的前途只能是社会主义。C.革命胜利后建立的工人阶级领导的工农联盟为基础的人民专政的国家政权，为社会主义革命准备了最基本的政治方面的条件。
D.革命胜利后，经济上没收官僚资本，建立国有经济将控制国家的经济命脉，为社会主义革命准备了最基本的经济方面的条件。
E.马克思列宁主义在国家意识形态中的指导地位为社会主义革命准备了思想条件。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
9．第9题
国民收入分配必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。表现在： A.坚持效率优先，要对那些效率高，贡献大的人给予相应的报酬 B.效率优先应以兼顾公平为条件，要对不合理的过高的收入进行调节 C.在国民收入的初次分配中，应更多强调效率 D.在国民收入的再分配中，应更多提倡公平
E.为防止个人收入差距的扩大，政府应加强宏观调节
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
10．第10题
“三个代表”重要思想提出的国际背景是：
A.世界政治多极化趋势不可逆转，和平和发展仍为当今世界的主题 B.经济全球化进程不断加快 C.当代科学技术迅猛发展
D.各种思想文化相互交融激荡 E.世界社会主义运动遭受严重挫折
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第11题
新民主主义革命的统一战线的主要经验是：
A.建立巩固的工农联盟。B.正确地对待资产阶级。
C.对统一战线内部的不同力量采取区别对待的方针。D.坚持党在统一战线中的独立自主原则。E.必须以武装斗争为支柱。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
12．第12题
毛泽东思想的主要内容包括： A.新民主主义革命的理论。
B.社会主义革命和社会主义建设理论。C.政策和策略的思想。D.党的建设的学说。
E.军队建设和军事战略的理论。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
13．第13题
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性主要表现在： A.有利于建设和发展社会主义民主。B.有利于加强和改善党的领导。C.有利于维护社会的长期稳定。
D.有利于调动各方面的积极因素，推进社会主义现代化建设。E.有利于祖国的统一。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
14．第14题
邓小平于1992年南方讲话中，对社会主义本质做了全面、科学的概括，其内容是：
A.解放生产力，发展生产力。B.消灭剥削，消除两极分化。C.最终达到共同富裕。D.实行公有制。E.实行市场经济。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
15．第15题
新民主主义革命总路线的内容包括：
A.新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
B.新民主主义革命的动力是人民大众，包括无产阶级、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。
C.新民主主义革命的领导者是无产阶级。
D.新民主主义革命的性质是无产阶级领导的资产阶级民主革命。E.新民主主义革命的前途是社会主义。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
16．第16题
中国新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义的而不是社会主义的，这是因为：
A.革命的对象是帝国主义和封建主义。B.革命的任务是推翻帝国主义和封建主义。
C.革命的对象不是一般的资本主义和资本主义的私有财产。D.革命的领导者是无产阶级。
E.革命的动力是农民、无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级。
您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
17．第17题
人民民主专政理论的主要特点是：
A.人民民主专政在本质上就是无产阶级专政。B.人民民主专政扩大了人民民主的范围。
C.人民民主专政清楚地表达了民主与专政的辩证关系。
D.人民民主专政清楚地表述了我国的阶级状况和民主性质。E.人民民主专政把民族资产阶级划入了人民的范围。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
18．第18题
我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这是因为
A.二者性质相同
B.二者作用、职能相同 C.二者历史使命相同
D.二者政权组成的阶级结构相同 E.二者表现形式相同
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
19．第19题
毛泽东思想创立的社会条件是：
A.近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求。B.近代工业的出现和中国工人运动的发展
C.马克思主义在中国传播及其与中国优秀传统文化的融合。D.中国共产党领导中国人民的伟大实践。
E.同党内错误倾向特别是教条主义倾向做斗争并取得胜利
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
20．第20题
统一战线是中国革命胜利的基本条件，这是因为：
A.无产阶级是革命的领导力量，但中国无产阶级人数较少。
B.农民有革命要求，但人数较多，所以无产阶级必须与农民结成联盟。
C.小资产阶级的的处境与农民接近，且数量可观，所以无产阶级必须联合小资产阶级。D.民族资产阶级是既有革命要求又有动摇性的阶级，是重要的革命力量，无产阶级须联合。E.必须对敌人进行分化、瓦解，争取那些哪怕是暂时的动摇的同盟者，以打击主要敌人。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
21．第21题
在社会主义初级阶段，按劳分配是个人消费品分配的主体形式，这是因为：
A.社会主义生产资料公有制决定了个人消费品只能实行按劳分配原则 B.社会主义社会生产力发展的水平决定必须实行按劳分配 C.社会分工的存在使劳动者的劳动还存在差别
D.社会主义社会，劳动还仅仅是谋生的手段，劳动者还不可能不计报酬的为社会劳动 E.社会主义市场经济决定的
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
22．第22题
我国正处在社会主义的初级阶段，其原因和主要表现是：
A.我国社会主义不是建立在充分发展的资本主义基础上，而是脱胎于半殖民地半封建社会 B.我国进入到社会主义社会后，社会生产力不可能在短时期内得到提高和根本性的改变 C.低下的社会生产力又直接决定我国进入社会主义社会后，生产关系的各个方面都有不完善的地方
D.生产力不发达和生产关系不完善，还决定我国社会主义社会在上层建筑方面还不成熟 E.社会主义市场经济体制还处在发育过程中
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
23．第23题
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学思想体系，因为：
A.它们共同的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
B.它们共同的政治立场是代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。C.它们共同的奋斗目标是建设社会主义，最终实现共产主义。
D.它们都把解放和发展生产力作为自己的根本任务和改造社会的根本手段。E.它们共同的政治原则是坚持社会主义道路和共产党的领导。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
24．第24题
毛泽东思想的灵魂是：
A.实事求是，一切从实际出发、理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。B.群众路线，就是一切为了群众，从群众中来到群众中去。
C.独立自主，自力更生，依靠中国人民自己的力量和智慧进行革命和建设。D.武装斗争。E.统一战线。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
25．第25题
我国政治体制改革的主要内容是：
A.完善社会主义民主制度 B.加强社会主义法制建设
C.改革和完善党的领导方式和执政方式 D.推进司法体制改革 E.深化行政管理体制改革
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
26．第26题
加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针
A.促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变 B.由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变
C.由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变 D.由主要依靠第一、第二产业带动向依靠第二、第三产业带动转变
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
27．第27题
社会主义文化的现代化建设的指导方针是：
A.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 C.坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 D.坚持“古为今用，洋为中用”的方针 E.坚持党的领导
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
28．第28题
新民主主义革命的基本经验是：
A.统一战线。B.武装斗争。C.党的建设。D.独立自主
E.纠正“左”和“右”的错误。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
29．第29题
党的十六大提出的建设社会主义政治文明的基本方针是：
A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 B.坚定不移地走中国特色社会主义民主政治的发展道路 C.完善社会主义民主政治制度 D.扩大基层民主 E.改革政治体制
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
30．第30题
我国对外开放必须坚持的原则和方针是 A.坚持独立自主、自力更生的原则 B.坚持平等互利的原则
C.加强社会主义精神文明建设，抵制资本主义生活方式和腐朽思想的影响 D.坚持社会主义公有制 E.坚持共同富裕
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
31．第31题
新民主主义革命属于
A.资产阶级民主革命 B.无产阶级社会主义革命 C.世界资产阶级革命
D.世界无产阶级革命的一部分
E.无产阶级领导的资产阶级民主革命
您的答案：A,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
32．第32题
在当代中国，先进文化就是中国特色的社会主义文化，其基本特征是： A.科学性，即反映社会发展客观规律，体现人的价值 B.时代性、即发展富有时代气息的文化 C.民族性，即根植于中华民族的文化传统
D.开放性，即吸收世界各国和民族的一切优秀的文化成果 E.群众性，即文化来源于群众，服务于群众
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
33．第33题
公有制的主体地位主要体现在A.公有资产在社会总资产中占优势
B.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用
C.在全国各个地方和行业，公有资产既要有量的优势，更要有质的提高 D.国有经济在整个国民经济中的比重要不断上升 E.国家垄断经济效益好的行业
您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
34．第34题
社会主义市场经济体制的框架主要由下列要素构成： A.充满活力的市场主体
B.统一开放、竞争有序的市场体系 C.完善的宏观调控体系 D.合理的收入分配制度 E.多层次的社会保障制度
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
35．第35题
新民主主义的文化是
A.民主的文化 B.大众的文化 C.民族的文化 D.科学的文化 E.进步的文化
您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
36．第36题
中国共产党领导的多党合作制度的特点是： A.中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
B.中国共产党与民主党派不是互相竞争的在朝党与在野党，执政党与反对党的关系。C.中国人民政治协商会议是多党合作的重要组织机构。
D.民主党派和中国共产党都参加政权机构和人民政协机构。E.各民主党派与共产党是亲密友党。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
37．第37题
毛泽东关于人民战争的战略战术思想的主要内容有：
A.中国革命战争在长时期内的主要作战形式是游击战和带游击性质的运动战。B.人民军队作战的基本指导思想是消灭敌人的有生力量。
C.人民军队战胜敌人的最好方法是集中优势兵力各个歼灭敌人。
D.随着敌我力量对比的变化和战争发展的进程，实行军事战略的转变。E.党指挥枪的原则。
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
38．第38题
中国共产党既是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队，这是因为
A.这是由党产生的特点和历史使命决定的 B.这是党执政本质的内在要求
C.这是实现中华民族伟大复兴的必然选择
D.中国工人阶级的先锋队和中国人民和中华民族的先锋队在本质上是一致的 E.新的社会阶层出现
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
39．第39题
新民主主义社会的经济成分包括： A.国营经济。B.合作社经济。C.个体经济。
D.私人资本主义经济。E.国家资本主义经济。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
40．第40题
人民代表大会制度是具有中国特色的根本政治制度，这主要体现在下列原则上：
A.一切权利属于人民。B.中国共产党领导。C.民主集中制。D.多党合作。E.政治协商。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
41．第41题
过渡时期的总路线，反映了中国由新民主主义向社会主义转变的历史必然，这是因为： A.实现社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。
B.对资本主义工商业进行社会主义改造，是实现国家工业化，建设强大的社会主义国家的必要条件。
C.对个体农业和手工业进行社会主义改造，是实现国家社会主义工业化的必然要求。D.对资本主义工商业进行改造时解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。
E.对个体农业和手工业进行社会主义改造时发展农业和手工业生产，使全体农民和手工业者走向共同富裕的必然要求。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
42．第42题
邓小平的“一国两制”构想具有重大的现实意义和深远的历史意义。表现在： A.“一国两制”构想坚持一个国家的原则立场
B.“一国两制”构想坚持用和平方式解决祖国统一问题
C.“一国两制”构想符合中华民族的根本利益和祖国统一的历史潮流 D.“一国两制”构想符合当代国际社会和平与发展的历史趋势
E.“一国两制”构想从中国实际出发，尊重历史和现实，尽可能照顾各方利益，易于为各方所接受
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
43．第43题
近代以来中国革命面临的两大历史任务是：
A.推翻帝国主义的统治，实现民族独立。B.推翻封建主义的统治，实现人民的解放。C.发展生产力实现现代化。D.推翻资产阶级统治。E.消灭资本主义。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
44．第44题
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，其主要特点是：
A.国家的集中统一与少数民族区域自治相结合。B.区域自治和民族自治相结合。
C.民族区域自治的地方政权机关是少数民族实行区域自治的自治机关，同时又是国家的一级地方政权机关。
D.民族区域自治是各少数民族以民族为单位进行的“自治”。
E.民族区域自治地方的权力机关比一般地方权力机关拥有更大的自主权，是“高度自治”。
您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
45．第45题
农村革命根据地在中国产生并发展的原因和条件是： A.中国社会政治经济发展的不平衡。B.有良好的群众基础。
C.有不断向前发展的全国革命形势。D.有相当力量的正式红军的存在。
E.共产党组织的有力量和它的正确政策。
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
46．第46题
近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是
A.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B.帝国主义和中华民族之间的矛盾 C.封建主义和人民大众之间的矛盾
D.封建地主阶级和资产阶级之间的矛盾 E.农民和地主之间的矛盾
您的答案：B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
47．第47题 社会主义公有制是社会主义条件下全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料的一种所有制形式。它包括：
A.国有经济 B.集体经济
C.混合所有制经济中的国有成分 D.混合所有制经济中的集体成分 E.股份制经济
您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
48．第48题
毛泽东思想的历史地位体现在：
A.毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。
B.毛泽东思想是社会主义中国立国、建国的思想政治基础。C.毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。D.毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。E.毛泽东思想是对马克思主义列宁主义的丰富和发展
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
49．第49题
社会主义初级阶段的基本路线的内容包括：
A.奋斗目标是把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B.实现奋斗目标的依靠力量是全国各族人民
C.实现奋斗目标的基本指导方针是坚持以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则 D.实现奋斗目标的途径是自力更生，艰苦创业 E.实现奋斗目标的领导力量是中国共产党
您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0
50．第50题
党在过渡时期（从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成）的总路线是：
A.逐步实现国家的工业化。
B.逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。C.没收官僚资本归国家所有。
D.没收地主阶级的土地归农民所有 E.恢复国民经济。
您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
作业总得分：100.0 作业总批注：
第五篇：华师期末考 远程学习方法
计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（答案:C）。A.操作系统
B.数据库管理系统
C.客户管理系统
D.语言处理程序
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（答案:A）。A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件
人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A）。
A.开放性
B.虚拟性
C.交互性 D.自主性
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（答案:C）。A.自评意识 B.自控意识
C.自励意识
D.自动意识
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（答案:C）。A.自励意识 B.自动意识C.自治意识D.自觉意识
保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（答案:C）。A.键盘与鼠标B.显示器与打印机C.键盘和显示器D.鼠标和扫描仪
网络学生要确立的正确学习观念是（答案:A）。A.自律 B.他律 C.顺从D.抵抗
进行网络学习，最理想的学习风格是（答案:D）。A.抵抗型 B.顺从型C.行为型D.转化型
多项选择
下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（您的答案：B,）
A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。
B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。
C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。D.无学费收据，不予办理减退费手续。
关于学生选课预约考试的说法，正确的有(您的答案：A,B,C)A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。
B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。
关于统考的说法，错误的有(答案:A,C,D)A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费
B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.(答案:A,C,D)A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端
D.WindowsPhone手机客户端
远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（答案:错误）
一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（答案:正确）
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（答案:正确）
预约了考试就一定要参加考试。（答案:正确）
我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（答案:错误）
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（答案:错误）
网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。答案:正确
学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。答案:正确
课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（答案:正确）
讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（答案:正确）
网络教育毕业了就可以申请学位了。（答案:错误）
所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。（答案:错误）
身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（正确）
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青（正确）
网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（错误）
网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（错误）
网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（错误）
终身教育是21世纪才提出的一个新概念。（×）
终身学习与终身教育是同一个概念。（×）
网络教育是一种开放性的教育，所以入学没有任何条件限制。（×）
所有的网络教育学生都需要参加统考。（×）
终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。
答案: 桌面型 机顶盒 会议室
支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。答案: 学业的支持与服务 管理的支持与服务 设施的支持与服务
在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。
答案: 保罗•朗格朗
支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。答案: 面对面的支持 媒体为代表的支持
____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。答案: 罗伯特•M•哈钦斯
局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。
答案: 星 总线 环
网络学习评价有哪些特点
答案: 网络学习评价的特点：
1、价值取向上的人文性
2、功能上的过程性
3、形式上的多样性
4、手段上的数字化
5、方式上的开放性。
网络学习评价的意义何在？
答案: 网络学习评价的意义：
一、对学生的意义(1)了解自身状况，提高学习质量（2）对学生的激励和强化
二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况（2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果
信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？
答案: 网上信息检索的方法与技巧。1）关键词检索：表述准确、查询词的主题关联与简练、根据网页牲选择查询词；2）分类搜索：按照信息所属的类别进行逐层查找。网络上有浩翰的信息资源，学会了信息检索方法与技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的网络学习效率和效果。
什么是现代远程教育？
答案: 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听)教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。
网络学习应该避免哪些误区？
答案: 网络学习应避免的误区：
1、学习带有很大的盲目性
2、学习时间利用率低
3、学习资源大量浪费
4、学习动力不足
结构的改变；（3）科学技术的进步；（4）文化生活的变迁
2.1965年第三届国际成人教育促进会议上，保罗.朗格朗提交了《关于终身教育》的提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。
1968年罗伯特.M.哈钦斯的《学习社会》主张对人的价值观和学习观进行变革，建立“学习社会”。
终身学习与终身教育的区别与联系：
（1）终身教育着眼于教育客体，更侧重于创造学习的条件，着眼于建立各种教育机构，提供各种教育的场所与机会，建立和架构一个使学生能够受到终身教育的体系，使人们各种学习需求的实现得以保障。（2）终身学习则侧重从学生的主体角度出发，强调个人在一生中能持续地学习，以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足，是学习权和发展权的实现。
终身学习的基本内涵：
（1）终身学习是一种生存方式；（2）终身学习是贯穿一生的过程；（3）终身学习是一个全面的过程；（4）终身学习以学生为主体；（5）终身学习是全民的学习；（6）终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。
网络学习：
所谓的“网络学习”，又称“在线学习”或E-Learning，简单地说就是通过网络进行学习与教学活动，是一种全新的学习方式。这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。
网络学习包括以下几个方面：
（1）网络学习是通过网络进行学习的过程；（2）网络学习是将网络作为学习的环境；（3）网络学习包含了对网络本身进行学习的过程；（4）网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程。
远程教育：
远程教育是一种区别于传统面授教育的教育方式。在这种教育方式中，教师和学生在时空上处于相对分离的状态，教与学的行为主要是通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合。
远程教育的特征：
（1）教师与学生在教与学的全过程中处于相对分离状态（区别于传统面授教育）；（2）教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支持服务对学生学习产生影响（区别于个人学习和自我教育项目）；（3）应用种类技术媒体，即印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体；（4）提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益（区别于教育技术的其他使用方式）；（5）学生在整个学习过程中与学习集体处于相对为分离状态。学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会目的组织必要的集体的面授交流。
远程教育发展的三个阶段：函授教育、广播电视教育和网络教育。
7.网络学习是实现终身学习的理想途径：（1）网络学习使学习资源共享变为现实；（2）网络学习使学习变得更为容易和方便；（3）网络学习实现了教育的开放、民主和平等；（4）网络学习满足终身学习的个性化需求；（5）网络学习让学生学会终身学习。
8.你所知道的巨型大学有：英国开放大学、中国中央广播电视大学、法国国家远程教育中心、美国凤凰城网络大学、澳大利亚南昆士兰大学、阿萨巴斯卡大学。
9.现代远程教育：是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。
10.现代远程教育工程主要内容包括两个部分，即现代远程教育的硬件环境与软件资源环境建设。
11.现代远程教育试点的任务是：（1）开展学历教育。（2）开展非学历教育。（3）探索网络教学模式。（4）探索网络教学工作的管理机制。（5）网上资源建设。
12.现代远程教育试点的主要成绩：（1）扩大了高等教育入学机会；（2）促进了试点高校的信息技术应用和教育信息产业发展；（3）网络教学资源建设取得较大发展，资源共享初见成效；（4）加强管理，初步形成网络教育质量管理体系；（5）开拓了高校优秀资源向西部、农村和部队输送的渠道。
第2章网络学习的环境与技术
1.网络学习环境包括：网络教室、网上实验室、数字图书馆、网上博物馆和网上书店等。
2.网络教室：是指网络教育院校为参加网络学习的学生开放的网上学习场所。对于每一让课程，网络教育的提供者都会开设相应的网络教室。学生登陆网络教室，可以完成上课、自学、辅导、练习、讨论和查询等一系列的学习活动。
3.网络教室中的授课活动通常有以下两种方式：实时同步授课和学生利用网络课件进行自主学习。
3.视频会议系统主要由视频会议终端、多点会议控制器（MCU）、网络管理软件和传输网络构成。主要的视频会议终端有三种：桌面型、机顶盒型、会议室型。
视频会议系统应用于网络学习，具有授课实时性、师生交互性、资源共享性和多媒体性等特点。
4.数字图书馆的特点：资源数字化、高技术性、藏书丰富、多媒体性、分布式设计、服务方便快捷全面。
5.计算机由硬件系统和软件系统组成。
6.计算机的硬件系统：1）主板（计算机各种部件相互相互连接的纽带和桥梁）；2）中央处理器（CPU）（决定计算机速度、处理能力、档次的关键部件之一）；3）存储器（内存和外存）：内存是计算机用于直接存取程序和数据的地方，是反映计算机性能的一个很重要的指标。分为只读存储器（ROM）和随机存取存储器（RAM）。外存包括软盘、硬盘、光盘和磁带等。4）键盘：主要输入设备，可分为机械式、薄膜式、电容式和导电橡皮式四类。5）鼠标：快速输入设备，有机械式和光电式两种,苏州经济酒店，***，推广找直升机。6）扫描仪：输入图片资料的输入设备。7）显示器：输出设备；8）打印机：输出设备，分为点阵式打印机、喷墨打印机和激光打印机。
7.计算机的软件系统分为系统软件和应用软件。系统软件包括4个方面：操作系统、各种语言处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统。应用软件可分为用户程序和应用软件包。
8.根据网络的分布规模，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网。
9.网络的传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤、微波、电话线。
10.局域网的拓扑结构有：星型、总线型、环型。
11.表示IP地址的数字按8位为一组分为4组，用圆点分隔。
12.在配置Outlook Express时，需要指定POP3及SMTP服务器地址。
第3章网络学习的管理与制度
1.网络教育入学资格的认定方式有：基本的学历基础和入学考试。
2.学籍管理包括注册、考勤、成绩、变更、退学、奖惩等。
3.试点院校彩采用的学制有学年制、学分制、弹性学制、学年学分制。
4.统考的全称是现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试。
5.网上选课时有哪些步骤：1）登录“华师在线”，进入华师在线主页；2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮，再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面；3）在欲选的课程名称后打“√”，系统自动默认学生预订教材。4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功；5）退选课：在选课期限内，学生可以从主页上方“学习园地”的“学生退课”界面进入，对于新选课程进行退选课操作或调整新选课程。一旦开课，则不可以再退课。
6.如果准备申请学士学位，需要做哪些努力工作：1）遵纪守法，德、智、体全面发展；2）符合本科培养计划的各项要求，并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经学校审核具有毕业资格；3）所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数；4）毕业设计（论文）成绩达到一定水平，较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和枯朽技能。
第4章网络学习的支持与服务
1.提供学习支持与服务的主体包括：教师和管理人员、家庭和朋友、其他学生、雇主和其他机构等。
2.网络教育的教师可分为：主讲教师、辅导教师、面授教师。
3.管理人员提供的咨询服务可分为：教务管理问题和其他支持问题。
4.支持与服务的内容包括：学业支持、管理支持、设施支持和情感支持。
5.支持与服务的形式有：面对面的支持、以媒体为中介的支持和媒体为代表的支持。
6.寻求支持和帮助时，需要遵循的原则：1）分清楚问题的种类；2）寻找合适的求助对象与求助媒体,苏州市华宏精密铸造有限公司,黄家华,***排名找直升机；3）简明扼要地表述问题；4）善于聆听。
7.提问时应如何描述自己的问题：1）精确描述，信息量大；2）简单明了；3）只说症状，不说猜想；4）明白你想问什么。
第5章网络学习的特点与形式
1.网络学习的特点：开放性、虚拟性、交互性和自主性。
2.网络学习的开放性表现为：时间的开放性、空间的开放性和主体的开放性。
3.网络学习的交互性表现为：1）操作交互：学生与媒体界面的交互；2）信息交互：学生与教学要素的交互；3）概念交互：学生的概念与新概念的交互。
4.网络学习形式有：讲授型、自我导向型、探索型、协作型、混合型。
5.国内网络学历教育的一般模式：授课、自学、答疑、讨论、作业、考试。
6.正确的网络学习观念：自律。1）自学意识：是指网络学习者自学对自己的主客观条件进行分析判断，产生学习需求，最终形成明确学习目标的意识。2）自治意识：是指网络学习者对学习全过程进行自主管理的意识。3）自控意识：是指网络学习者在学习过程中，通过高速控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。4）自励意识：是指学习者从外界获取评价，并将此评价内化为良性刺激的意识。5）自评意识：是指学习者对自己的学习效果和质量进行自我分析与评价的意识。6）自动意识：是指网络学习者力争将对学习的自觉、自治、自励、自控和自评达至自动化水平。
7.学习风格可分为4种类型：抵抗型、顺从型、行为型和转化型。最理想的学习风格是顺从型。
8.网络学习中的信息交互的类型：学生与学习资源的交互、学生与教师的交互和学生与学生的交互。
9.网络协作型学习的形式有：1）通过BBS进行协作学习；2）通过E-mail进行协作学习；3）通过聊天室进行协作学习；4）通过网络视频会议系统进行协作学习；5）通过FTP系统进行协作学习。
10.网络学习的误区：1）学习带有很大的盲目性；2）学习时间利用率低；3）学习资源大量浪费；4）学习动力不足。
第6章网络学习的策略与方法
1.网络学习策略包括：辅助工具策略、信息素养策略、时间和任务管理策略、反思总结策略、合作交流策略、考试策略、情绪缓解和意志管理策略。
2.学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发：1）追求成功必须懂得时间管理，关键就是要懂得判断工作的优先顺序；2）合理安排时间，找出更多的学习时间；3）安排“不被干扰”的时间；4）严格规定完成期限；5）充分利用零散时间。
3.网络学习的方法：1）写写个人学习计划；2）看看网络多媒体课件；3）听听名师导学（开篇导学、阶段性导学、复习考试导学）；4）做做精华习题（课程作业、模拟自测）；5）问问疑难问题；6）多多参与讨论；7）将网络学习与传统学习结合起来。
2.网络学习评价有：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学生的学习与发展。
3.根据评价的主体不同，可以将网络学习评价分为：自我评价、同伴评价、教师评价和观众评价。
4.自我评价的内容：知识掌握的自我评价；学习动力的自我评价；学习策略的自我评价；学习能力的自我评价。
5.自我评价的功能：自我诊断、自我反馈、自我激励。
6.自我评价的方法：学习档案评价、Blog日志评价
7.教师评价可以是：事件驱动、信息驱动、任务驱动。
8.同伴评价的方法：BBS论坛评价法、Blog日志评价法、电子档案评价法。
9.网络学习评价的特色：1）价值取向上的人文性；2）功能上的过程性；3）形式上的多样性；4）手段上的数字化；5）方式上的开放性。
第8章做成功的网络学习者
1.网络学习者成功的标志：取得了理想的学习成绩；促进了个人的自我完善；促进了个人的职业进展；改善了家庭的生活质量。
2.成功网络学习所需品质和技能可概括为：1）认知：智力、计算能力、读写能力；2）组织：能够应对工作与家庭压力、能够撰写论文、能够合理安排学习、能够营造良好的学习环境；3）情感：动机、能够求助他人、自信、能够接受批评、能够克服考试的焦虑、具有幽默感、能够应付重压。
3.你现在学习中遇到了哪些困难？写出来与你的辅导教师、同学或家人进行沟通，让他们给你出谋划策，帮你渡过难关。
作为一名在职的网络学习者，我不仅要面对学业的压力，还肩负着家庭和工作的重任。因此在学习过程中我遇到了不少的困难。1）学习方面的问题。学习时间有限，计算机能力有限，缺乏网络学习经验是我在进行网络学习中遇到的主要困难，因此需要处理好学习、工作、生活之间的关系，合理安排好自己的时间，制定好自己的学习计划，提高自己的计算机能力，有效地利用好网络学习资源。2）交流方面的困难。在学习过程中，由于与老师与同学分布在不同地方，无法进行有效的交流,苏州环球集团有限公司,陈荣华,***排名找直升机，增加了自己学习的困难。3）由于工作时间或生活方面的原因，与学习产生矛盾。
4.参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？
答：作为一名网络学习者，从学习的角度讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能根据社会与个人的需要，适时地、不断地形成并确定个人学习的目标，且连续实现自己学习目标的终身学习者、是一个学会网络学习的学习者、是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者、是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。网络学习者的成功标志可以概括为以下四个方面：取得了理想的学习成绩。促进了个人的自我完善。促进了个人的职业进展。改善了家庭的生活质量。
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