教师：法律法规自测题及答案

第一篇：教师：法律法规自测题及答案

代课教师培训（法律法规自测题及答案）

第一部分：题型示范

一、单项选择题（考试时每小题1分共9小题）。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．教师的职业从性质上看是（C）。A．专职德育人员 B．专职教学人员 C．教育教学人员 D．一般工作人员

2．要取得初级中学教师资格，教师必须具备的学历条件是（B）。A．中师毕业 B．大专毕业 C．本科毕业 D．研究生毕业

二、判断题（考试时每小题2分共3小题）。

判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。

1．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历（√）。

2．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命（√）。

三、论述题（考试时1小题10分）。

要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。

1．结合实际，论述《中华人民共和国教育法》关于学生权利的规定及其意义。答题思路（实际考试时试卷将不出现此“答题思路”）：

《中华人民共和国教育法》第四十二条对学生的基本权利规定如下：

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

考生再根据以上法律条文，结合实际对学生权利受侵害的情况展开论述。论述提示：

①参加教育教学活动是学生最基本的权利，他的意义在于..，所以学校必须..（P47）

②明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损 失，学校以及相关责任人要负法律责任..（P52）③《教育法》第七十三条规定…..④为确保学生最基本权利的实现，学校要做好……等方面工作。

2．结合实际，试述《中华人民共和国教师法》关于教师权利的规定及其意义。答题思路（实际考试时试卷将不出现此“答题思路”）：

《中华人民共和国教师法》第七条对教师的基本权利规定如下：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

考生须根据以上法律条文，结合实际对教师权利的实现和受侵害的情况展开论述。

四、材料分析题（考试时1小题15分）。

要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密，有针对性。

1．某小学语文科张老师给学生布置了家庭作业。第二天上课检查作业时，他发现学生李某未完成作业。张老师非常生气，当众痛骂学生“懒得像头猪”，并要求该生抄写当天所学的新课文10遍。到了第三天，该生还是未完成作业，也未抄写课文，张老师于是大发雷霆，当众责令该生立即抄写课文100遍作为惩罚。阅读上面的材料，并回答下述问题：

（1）从现行相关法律的角度看，张老师的做法是否妥当？

（2）根据《教师法》的相关规定，张老师有可能受到什么样的处分？ 答题思路（实际考试时试卷将不出现此“答题思路”）：

（1）根据《中华人民共和国教育法》第四十二条和《中华人民共和国教师法》第七条等规定，明确教师和学生各有哪些法定权利。

（2）根据《中华人民共和国教师法》第八条、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条和《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条等规定，判断张老师的行为侵害了学生的那些法定权利。

（3）根据上述法律规定，判定张老师的行为是属于什么性质的违法行为。（4）根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，判定张老师可能受到哪种处分。

（注意：法条的具体内容要写全面）

2．2006年10月某一天，某校初二学生何某趁陈老师上课板书之际，偷偷地在 下面抽烟。陈老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认自己抽烟。于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。

阅读上面的材料，回答下述问题：

1.陈老师的行为违反了现行哪些法律的规定？请根据相关法律进行分析。2.如果陈老师的行为不合法，他可能对自己的行为承担什么样的法律责任？

答题思路（实际考试时试卷将不出现此“答题思路”）：

（1）明确学生何某享有哪些法定基本权利，并指出其法律依据。（2）依据材料所提供的事实，判断陈老师可能侵犯了学生何某的哪些法定权利。（3）依据事实和法律规定，认定陈老师违法行为的法律性质。如果认定陈老师行为违法，则分析他可能承担什么样的法律责任。

答：（作业P119典型案例）

①《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》明确规定受教育者享有受教育权和保护权。《未成年人保护法》第三条规定“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利”。第五条规定“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）尊重未成年人的人格尊严；

（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；

（三）教育与保护相结合”。第十八条规定“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生”。第二十一条规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。由此可见，学生何某享有上述法律法规赋予的人格权、受教育权和保护权。

②《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。《中华人民共和国教师法》第八条第一、四款规定：“教师应当履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

从阅读材料来看，陈老师面对课堂突发事件，应该冷静处理，深入调查了解情况，以正面教育为主，讲清道理，使学生知错即改，而不能凭一时冲动体罚学生。很明显，陈老师的行为已经违反了上述“教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”规定。与此同时，陈老师面对全体学生，怒气冲冲地骂了学生何某一顿，是侮辱学生人格行为，有失教师体面，没有做到为人师表，没有遵守教师的职业道德规范，也没有履行教师应当履行的法定义务，虽然陈老师内心上是关心学生的学习和维护课堂纪律秩序，但他的所作所为，已经违背了保护未成年人应当遵循的工作原则，违反了《教育法》、《教师法》有关不得侵犯学生合法权益的法律规定。由此可见，陈老师侵犯了学生何某的人格权（包括生命健康权）、受教育权、保护权。

③陈老师不但不履行保护学生的职责，反而动手打了何某两个耳光并导致其左耳失聪，侵犯了学生的合法权益，是属于体罚学生的违法行为，由此产生的后果较严重。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分”和《中华人民共和国教师法》第三十七条“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”的有关规定。一方面陈老师所在的学校应承担赔偿责任，并可以对陈老师的过错进行追偿；另一方面同时给予陈老师行政处分或解聘处理，以此教育陈老师本人和学校全体教师，杜绝此类事件再发生。

第二部分：自测题及答案 《教育法规基本理论》自测题

一、单项选择题（每题1分 共6分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。1.《中华人民共和国教育法》在教育法体系中属于（B）范畴。P16 A.教育单行法律 B.教育基本法律 C.教育行政法规 D.教育部门规章 2.下列各题中，（B）是教育法律关系的主体。P12 A.校舍 B.学校 C.教学设施 D.教学成果

3.（D）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。P15 A.教育法的渊源B.教育法律关系C.教育法律规范D.教育法的体系

4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”这是（B）P9 A.授权性法律规范B.义务性法律规范C.禁止性法律规范D.权义复合性法律规范 5．2002年教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，属于（D）。P18 A.教育单行法律 B.教育行政法规 C.教育地方性法规 D.教育规章

6.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的(C).P20 A.导向性 B.对等性 C.强制性 D.有序性

二、判断题（每题2分 共10分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。

1.教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。（×）P8 2.教育法律条文是教育法律规范的表现形式。（√）P9 3.《义务教育法》规定，教师应当取得国家规定的教师资格。这是禁止性法律规范（×）。P10 4.教育行政法规由国务院制定。（√）P17 5.教师体罚学生是违法行为。（√）

（掌握《教师法》37条、《义务教育法》29条、《未成年人保护法》

21、63条）

三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。结合实际，论述教育法律责任的特点及种类。

参考答案:（答题思路、参考P22-23）

（1）教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为而需承担的否定性的法律后果。

（2）教育法律责任的特点表现在：

①责任主体的特定性；②责任依据的特定性；③责任类别的综合性。

（3）教育法律责任根据违法行为的性质的不同，分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。

考生可联系实际案例或相关法律规定展开论述。

四、材料分析题要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密。

李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。”

阅读上面的材料，回答下述问题：（1）该案例中有没有违法行为？（2）违反了什么法律规定？（3）违法主体是谁？（4）应该承担什么法律责任？

参考答案:（答题思路）（1）有违法行为。

（2）违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第13条、第38条等规定。《义务教育法》第11条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”《未成年人保护法》第13条规定：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”《未成年人保护法》第38条规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。”（3）李某及个体户。

（4）根据《义务教育法》相关规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府教育行政部门给予对其父母或者其他法定监护人批评教育，并责令限期改正。对非法招用应当接受教育的适龄儿童，少年的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。《未成年人保护法》第68条规定：“非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。”

《中华人民共和国教育法》自测题

一、单项选择题（每题1分 共7分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。1.教师林某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。林某的行为违背了（C）。

A.教育的公益性原则 B.教育的中立性原则 C.教育与宗教相分离原则 D.教育的科学性原则

2.我国《教育法》规定，国家教育考试由（B）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

A.学校B.国务院教育行政部门C.省级教育行政部门D.地方人民政府

3.我国《教育法》规定，国家实行教师资格、职务、(C)制度。A.任用 B.任命 C.聘任 D.雇用

4.《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（C）。A.只能提出申诉 B.只能依法提起诉讼

C.可以提出申诉或者依法提起诉讼 D.既不能提出申诉，也不能提起诉讼 5．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（D）。

A.民事责任 B.经济责任 C.行政责任 D.刑事责任

6.《教育法》规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这一规定体现了（B）。

A.教育的科学性原则 B.教育的公益性原则 C.教育与宗教相分离原则 D.教育的中立性原则

7.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（B）的建设。

A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校 D.少数民族学校

二、判断题（每题2分 共10分）判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”；错误的打“×”。1.我国的教育方针是，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（×）2.在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（×）3.遵守学校管理制度，完成规定的学习任务是受教育者应当履行的法律义务。（√）

4.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（√）5.受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（√）

三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。结合实际，论述我国《教育法》关于受教育者权利的规定及其意义。（考试大纲题型、上述已讲过）

答题思路：

《中华人民共和国教育法》第四十二条对受教育者的基本权利规定如下：

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

考生再根据以上法律条文，结合实际对学生权利受侵害的情况展开论述。

四、材料分析题要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密。

初中三年级学生严某考试时在试卷下面放有写着公式的纸条，被监考老师发现并予以没收。后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对处分决定不服，向校方提出申诉，但校方一直未给予任何书面答复。阅读上面的材料，并回答下述问题：（1）学生严某作为受教育者，享有《教育法》规定的哪些基本权利？（2）学校的行为合法吗？请结合案例加以具体分析。（3）严某采取的维权方式是否符合《教育法》规定？

参考答案:（答题思路）

1.《教育法》第四十二条规定了受教育者的基本权利，包括“（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。” 2.学校的行为侵犯了严某的受教育权。严某违反了考试纪律，应当受到相应的纪 律处分。但学校的处分应当适当，而不应剥夺正在接受义务教育的严某的受教育权。

3.《教育法》第四十二条规定:“受教育者享有下列权利……(四)对学校给予的处分不服向有关部门提起申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。”由此，严某向学校提出申诉是合法的。考生再根据以上答题思路，适当展开论述。

《中华人民共和国义务教育法》自测题

一、单项选择题（每题1分 共10分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.我国《教育法》规定，国家实行（C）义务教育制度。A.五年制 B.六年制 C.九年制 D.十二年制

2.凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（7）周岁。A.5，6 B.6，7 C.7，8 D.8，9

3.根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是（B）A.教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平B.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C.教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平D.教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平

4.我国《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C）津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

5．根据《义务教育法》关于学校设置规划的要求，新建居民区需要设置学校的，应当（C）

A.早于居民区的建设 B.晚于居民区的建设

C.与居民区的建设同步进行 D.待居民区的建设完毕后进行

6.我国《义务教育法》规定，学校应当把（B）放在首位。A．智育 B.德育 C.体育 D.美育

7.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的（D）事业。

A.行政性 B.公共性 C.经营性 D.公益性

8.义务教育阶段适龄儿童、少年（B）。

A.考试、就近入学 B.免试、就近入学

C.免试、到离家最近的学校上学 D.考试、到离家最近的学校上学

9.国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（B）。A.三级、二级、一级 B.初级、中级、高级 C.初级、高级、特级 D.初级、中级、特级

10.实施义务教育，不收（C）。

A．课本费 B.校服费 C.学费、杂费 D.住宿费

二、判断题（每题2分 共10分）判断下列每小题的正误。1.义务教育阶段，学校不得分设重点班和非重点班。（√）2.义务教育阶段，学校可以处分违反学校管理制度的学生。（√）

3.某小学为了提高学生的成绩，利用节假日对学生进行补课，这不属于加重学生学习负担的行为。（×）

4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由其父母或者法定监护人决定。（×）

5.根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，可以不负责所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。（×）

三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。根据《义务教育法》的规定，结合实际，论述县级以上人民政府及其教育行政部门应如何促进学校的均衡发展。（P65、2008年初中教师考试题）

参考答案:（答题思路）

《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。” 因此，县级以上人民政府及其教育行政部门促进学校均衡发展，包括以下几个方面：

（1）缩小学校之间办学条件的差距。（2）不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。（3）均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

考生再根据以上法律条文，结合实际展开论述。

《中华人民共和国教师法》自测题

一、单项选择题（每题1分 共9分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。1.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（B）。A.国家干部 B.专业人员 C.公务人员 D.劳动者

2.学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（C）。

A.学校确定 B.教师确定 C.学校和教师双方协商确定 D.教育行政部门规定

3.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B）日内，作出处理。

A.十五 B.三十 C.六十 D.九十

4.取得小学教师资格的学历要求是（B）。A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.具备中等师范学校毕业及其以上学历

C.具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

5．根据《教师法》的规定，不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是（B）A.故意犯罪受到刑事处罚的 B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C.过失犯罪受到刑事处罚的 D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

6.教师考核应遵循的原则是（B）。

A.客观、公开、即时 B.客观、公正、准确 C.客观、实效、合理 D.公开、公平、公正

7.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C）津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

8.取得初级中学教师资格的学历要求是（C）。A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.具备中等师范学校毕业及其以上学历

C.具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

9.根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是（D）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.体罚学生，经教育不改的 D.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

二、判断题（每题2分 共6分）判断下列每小题的正误。

1.中国公民只要具备《教师法》规定的学历要求，就可以取得教师资格。(×)p96 2.遵守职业道德只是对教师提出的道德要求，不是教师的法律义务。(×)3.《教师法》规定，学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。(√)

三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。1.结合实际，论述我国《教师法》关于解聘教师的法定事由的规定及其意义。答题思路：

《中华人民共和国教师法》第三十七条对解聘教师的规定如下： 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

再根据以上法律条文，结合实际对解聘教师的情况展开论述。（参考P103）

2．结合实际，论述《中华人民共和国教师法》关于教师权利及其法律救济途径的规定及其意义。

答题思路：

《中华人民共和国教师法》第七条对教师权利的规定如下：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

《中华人民共和国教师法》第三十九条对教师法律救济途径的规定如下： 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。再根据以上法律条文，结合实际对侵害教师合法权益的情况展开论述。（参考P89和P106）

四、材料分析题要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密。

安徽合肥某学校和附近学校约定，每学期举行一次联合考试（简称“联考”），学校依据学生成绩对任课教师进行奖惩，对“联考”成绩差的班级，学校扣罚任课教师工资。实行“联考”后，一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题，使学生负担加重，积极性受挫，而教师人人自危，把素质教育抛掷脑后。

阅读上面的材料，并回答下述问题：

（1）根据《教师法》的规定，教师享有哪些权利？（P186第7条、参考P89）（2）学校以“联考”成绩差为由，扣罚任课教师工资的做法是否合法？（P172《教育法》第33条、P186第7条第4款）

（3）根据《教师法》的规定，教师如果认为学校的做法侵犯了其合法权利，可以如何通过法律途径寻求救济？（P106第39条、参考P107）参考答案:（答题思路)（1）根据《教师法》第七条的规定，明确教师享有的六项法定权利；（2）根据上述法律规定，判断学校的做法侵害了教师的哪些法定权利；（3）根据《教师法》第三十九条规定，明确教师的法律救济途径。考生可根据以上答题思路，适当展开论述。

《中华人民共和国未成年人保护法》自测题

一、单项选择题（每题1分 共10分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（A）。A.教育与保护相结合的原则 B.尊重与保护相结合的原则 C.爱护与保护相结合的原则 D.关心与保护相结合的原则

2.我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（C）。A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

3.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（D）。A.优先救护妇女和儿童 B.优先救护学生 C.优先救护老人 D.优先救护未成年人

4.根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（C）的原则。

A.教育与惩罚并重 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育为主、惩罚为辅 D.教育与保护并重

5．侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予（D）。A.纪律处分 B.行政处分 C.刑事处罚 D.行政处罚

6.我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（C）和青春期教育。

A.职业辅导 B.安全辅导 C.心理健康辅导 D.特长辅导

7.根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（B）。

A.交通安全事故 B.人身安全事故 C.突发事故 D.食品安全事故

8.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（A）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A.特殊、优先 B.特殊、重点 C.重点、优先 D.额外、优先

9.教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（C）。

A.安全意识 B.自我管理意识 C.自我保护意识和能力 D.法制意识

10.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的（C）。

A．人格尊严 B．隐私权 C.受教育权 D.人身自由

二、判断题（每题2分 共2分）判断下列每小题的正误。

1.国家应当根据未成年人身心发展特点对其给予特殊、优先保护，保障其合法权益不受侵犯。（√）

三、材料分析题（要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理清楚，逻辑严密。）1.在某小学六年级（4）班，教师王某在教室里上科学课，上课过程中王老师在讲台上进行演示实验，由于实验装置摆放不高，在教室后面的同学都站起来看，并且在小声议论。王老师要求后面的同学安静并坐下，同学们坐下后王老师继续做实验，可过了一会儿，后面的同学又站了起来，而且议论声更大，坐在最后排的学生张某和几位同学离开了自己的座位向前挤过来，王老师叫他们退后，可张某他们不听，而且张某还大声说“我们坐在后面什么也看不见”。王老师看到张某不听自己的话还顶撞自己，于是拿起粉笔刷就向张某扔过去，粉笔刷正好打在张某的头上，由于这种粉笔刷是长方形的，而且外层是铁皮的，粉笔刷的角打在张某的头上致使头破血流，张某当场晕倒在地。阅读上面的材料，并回答下述问题：

（1）王老师的行为违反了现行哪些法律的规定？请根据相关法律进行分析。（2）根据《教师法》的相关规定，王老师可能受到什么样的处分？

（3）根据《未成年人保护法》的相关规定，发生学生伤害事故后，学校应如何处理？

（参照教师体罚学生案例组织答题）

参考答案:（答题思路）

（1）根据《义务教育法》第二十九条、《未成年人保护法》第二十一条等关于禁止体罚学生的规定的相关法律条文，判断教师王某行为的违法性质。

（2）根据《教师法》第三十七条规定，分析教师王某可能承担什么样的法律责任。

（3）根据《未成年人保护法》第二十四条规定，分析学校对学生伤害事故的处理。

2.2006年5月11日，因为学生没有将老师布置的作业及时交上，某小学的一名年轻女教师黄某竟罚16名二年级小学生打自己耳光。事后，黄某称，当时只 17 是想，父母养活孩子不容易，而孩子却不好好学习，感到很生气，就做出了这种错误的事，现在很后悔，感到对不起学校领导，对不起家长。阅读上面的材料，并回答下述问题：

（1）教师黄某的行为合法吗？请根据现行相关法律进行分析。

（2）如果黄老师的行为不合法，他可能对自己的行为承担什么样的法律责任？（参照教师体罚学生案例组织答题）

参考答案:（答题思路）

（1）根据《义务教育法》第二十九条、《未成年人保护法》第二十一条等关于禁止体罚学生的规定的相关法律条文，判断教师黄某行为的违法性质。（2）根据《教师法》第三十七条、《未成年人保护法》第六十三条第二款规定，分析教师黄某可能承担什么样的法律责任。

3.一天上午上课时，因男生傅某（十五岁）不遵守课堂纪律，对他进行教育拒不接受，教师李某十分气愤，先用右手推傅的左肩膀一下，傅仍不承认错误，又用右手打腹胸下部一拳和后腰一拳。傅某当日下午四时感到腹痛，晚九时送医院急诊，诊断为脾破裂两处。经急诊手术，将脾切除。阅读上面的材料，并回答下述问题：

(1）李老师的行为合法吗？请运用相关法律规定进行分析。

(2)如果李老师的行为不合法，他可能对自己的行为承担什么样的法律责任？

（参照教师体罚学生案例进行组织答题）

参考答案:（答题思路）

（1）根据《义务教育法》第二十九条、《未成年人保护法》第二十一条等关于禁止体罚学生的规定的相关法律条文，判断李老师行为的违法性质。（2）根据《教师法》第三十七条、《未成年人保护法》第六十三条规定，分析李老师可能承担什么样的法律责任。

第二篇：现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案

（黑体为正确答案，判断题加粗为对）

第一章

1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。a.教学软件 b.教育技术 c.教学方法 d.教学媒体

2.我国教育技术起步于()。

a.20世纪40年代 b.20世纪20年代 c.20世纪30年代 d.20世纪70年代

3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。a.教学技术 b.计算机辅助教育 c.信息技术教育 d.电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。a.教学设备和教学模式 b.教学方法和教学手段

c.教学过程和学习过程 d.学习过程和学习资源

5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。a.教育学 b.计算机科学 c.管理学 d.信息科学

6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。

a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。

a.充实和拓展课程的学习内容 b.提高师生使用信息技术的能力

c.提高学生的信息素养 d.培养学生解决问题的能力

8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应()。a.教育技术阶段 b.视听传播阶段 c.视觉教育阶段 d.视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。a.传播学理论 b.直观教学论 c.经验之塔理论 d.系统理论

10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。a.来自各级教育技术/电教中心的相关人员

b.来自各级学校中信息技术教师和技术人员

c.来自高校中的教育技术研究和教学人员

d.来自各级学校中的学科教师和管理人员

11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选： a.研究范围扩展到企业绩效领域

b.研究范畴更改为“创建、使用和管理” c.明确提出教育技术实践应符合道德要求

d.研究对象更改为”适当的技术过程和资源”

12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。多选： a.技术 b.人文 c.知识 d.意识

13.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。多选： a.意识与态度 b.应用与创新 c.知识与技能 d.社会责任

14.我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。多选： a.科研人员 b.技术人员 c.管理人员 d.教学人员

15.教育技术的两个新兴方向包括（）。多选：

a.知识与知识管理 b.人工智能与虚拟现实 c.物联网与云计算 d.绩效技术与管理

16.AECT'2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。17.信息技术与课程整合是指利用信息技术来辅助教学，促进教学的最优化。18.信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和范畴均有差异。19.对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。20.教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。

第二章

1.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）。a.刺激分化 b.刺激比较 c.行为强化 d.刺激泛化

2.”杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）a.刺激强化 b.刺激分化 c.刺激比较 d.刺激泛化

3.下列不属于意义学习的条件的一项是（）a.材料本身必须具有逻辑意义

b.学习材料要高于学习者的能力范围

c.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

d.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

4.先行组织者的提出者是美国著名心理学家（）a.斯金纳 b.桑代克 c.奥苏贝尔 d.布鲁纳

5.（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。a.信息加工 b.认知结构 c.建构主义 d.尝试一错误

6.强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解（）

a.加涅 b.布鲁纳 c.苛勒 d.斯金纳

7.提出“试误说”学习理论的心理学家是（）a.布鲁纳 b.巴甫洛夫 c.斯金纳 d.桑代克

8.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）a.托尔曼 b.斯金纳 c.桑代克 d.巴甫洛夫

9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）a.主动地形成认知结构 b.形成刺激与反应的联结

c.构造一种完型 d.对环境条件的认知

10.认为”一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？

a.有意义接受学习理论 b.人本主义学习理论

c.认知结构学习理论 d.建构主义学习理论

11.通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）a.斯金钠 b.桑代克 c.巴甫洛夫 d.华生

12.美国第一个将特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）a.桑代克 b.华生 c.斯金纳 d.班杜拉

13.认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（）多选： a.建构主义 b.结构功能主义 c.认知主义 d.人本主义 e.行为主义

14.程序教学的原则包括多选：

a.及时强化原则 b.低错误率原则 c.小步子原则 d.积极反应原则 15.信息加工的基本原理包括（）多选：

a.人类加工信息的容量是无限的 b.记忆取决于信息编码

c.信息流是认知行为的基础 d.回忆部分取决于提取线索

16.信息加工理论对学习的启迪包括（）多选： a.在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间

b.利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息

c.尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习

d.在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力

17.建构主义理论提倡的教学方法包括（）多选：

a.支架式教学 b.抛锚式教学 c.启发式教学 d.随机通达教学

18.奥苏贝尔认为，人的学习过程是信息加工的过程。

19.根据建构主义的观点，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

20.行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。

第三章

1.人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（）。多选：

a.照射光的强度 b.观察物的发光强度 c.反射光的强度 d.观察物的大小

2.人眼的分辨率与下列哪些因素有关（）。多选：

a.物体运动速度 b.物体在视网膜上的成像位置 c.光的照度 d.景物的相对对比度

3.利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。a.视觉惰性 b.画面平衡 c.心理趋合 d.视觉节奏

4.人对声音的响度感觉()。

a.只与频率有关 b.与声压和频率都无关 c.与声压和频率都有关 d.只与声压有关

5.人耳判断声音的方位主要是依靠（）。

a.双耳效应 b.鸡尾洒会效应 c.掩蔽效应 d.哈斯效应 6.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为()。a.音色不同 b.音调不同 c.音高不同 d.响度不同

7.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。

a.C.掩蔽效应 b.D.鸡尾洒会效应 c.A.双耳效应 d.B.哈斯效应

8.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为()。a.哈斯效应 b.鸡尾酒会效应 c.双耳效应 d.掩蔽效应

9.在经验之塔中，塔的底部是()。

a.有目的的、直接的经验 b.设计的经验 c.观摩示范 d.参与演戏

10.经验之塔中，塔的最高层是（）。

a.言语符号 b.录音广播 c.静态图片 d.视觉符号

11.在经验之塔中，参与演戏是属于（）。

a.直接的、有目的的经验 b.做的经验 c.观察的经验 d.抽象的经验

12.通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。a.做的经验 b.抽象的经验c.观察的经验 d.设计的经验

13.下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。

a.教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展

b.教学必须通过具体经验来进行

c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

d.教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象

14.多媒体学习的认知过程包括（）。

a.整合过程 b.组织过程 c.处理过程 d.选择过程 15.下列属于人与人之间的传播的是（）。

a.组织传播 b.大众传播 c.人际传播 d.教育传播

16.下列属于教育传播方式的是（）。多选： a.远程传播 b.个别传播 c.课堂传播 d.自学传播

17.教育传播的基本要素包括（）。多选： a.教育信息 b.媒体通道 c.教育者 d.受教育者

18.与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（）。多选：

a.媒体的多样性 b.明确的目的性 c.内容的科学性 d.受者的特定性

19.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理()。

a.重复作用原理 b.抽象层次原理 c.共同经验原理 d.信息来源原理

20.在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（）。多选： a.及时反馈原理 b.信息来源原理 c.重复作用原理 d.共同经验原理

21.人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。

22.根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用“静态图片+文字”形式的学习材料，其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。23.梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。

24.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。

25.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式。

第四章

1.数码相机中将光信号转化为电信号的核心部件是：（）a.电荷耦合器 b.微处理器 c.模/数转换 d.镜头

2.视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上()多选： a.文字、图片 b.实物 c.透明投影胶片 d.活动图像

3.电视信号在传输系统中输送的是()信号

a.视频低频信号 b.图声分离信号 c.视频中频信号 d.射频信号

4.下列介质可以记录模拟声音信号的是（）a.磁带 b.光盘 c.存储卡 d.硬盘

5.下列各种介质可以记录数字信号的是（）多选： a.磁带 b.硬盘 c.光盘 d.存储卡

6.下列有关教学媒体选择使用中的说法正确的是（）多选： a.在具体的教学活动中可以根据媒体的特性来选择教学媒体

b.使用价格越高的媒体，教学效果更明显

c.随着媒体的不断发展，会有一种媒体能够“包办”所有的教学目标的完成

d.注意不能让学习者长期处于同一媒体的刺激之中，应适时改变所使用媒体的种类

7.从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足（）

a.印刷媒体 b.视听媒体 c.视觉媒体 d.听觉媒体

8.在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）

a.补充式教学 b.示范式教学 c.主体式教学 d.个别化教学

9.在使用数码相机拍摄时，发现利用快门 125，光圈f8拍摄后照片偏白，需要减少一级曝光量，下列光圈和快门组合哪一个合适（）a.f11,125 b.f11,60 c.f8,60 d.f5.6,125

10.在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用 PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有（）多选：

a.计算机媒体 b.印刷媒体 c.投影媒体 d.幻灯媒体

11.在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）a.电视 b.DVD c.投影片 d.书本

12.多媒体投影机从技术角度可分为：（）多选：

a.短焦投影机 b.数字光路投影机 c.液晶显示投影机 d.阴极射线管投影机

13.“媒体是人体的延伸”是由下列哪位学者提出来的（）a.麦克鲁汉 b.斯金纳 c.拉斯威尔 d.戴尔

14.学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）a.补充式教学 b.个别化教学 c.主体式教学 d.示范式教学

15.数码摄像机的工作原理是（）

a.将光信号转换成磁信号存储起来 b.将光信号转换成电信号存储起来

c.将光信号转换成数字信号存储起来 d.将光信号转换成视频和声音信号存储起来

16.一切信息的传递，必须借助于媒体进行。

17.从麦克鲁汉的媒体理论观可以看出，媒体的变化，会引起人的感官的变化，从而引起人的感觉重心的转移。

18.信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。

19.教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。

第五章

1.下面属于计算机辅助教学简称的是（）a.CMI b.CAI c.CBE d.CAD

2.DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型（）a.文本素材 b.音频素材 c.视频素材 d.动画素材

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的（）a.逼真性 b.教学性 c.可操作性 d.娱乐性

4.对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）

a.个别指导型 b.游戏型 c.模拟型 d.操练与练习型

5.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于多媒体辅助教学基本模式中的（）a.游戏型 b.操练与练习型 c.个别指导型 d.模拟型

6.下列多媒体创作软件中，属于基于页面的工具的有（）多选： a.PowerPoint b.Dreamweaver c.AuthorWare d.Flash 7.下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是（）a.GIF文件 b.TIF文件 c.JPG文件 d.BMP文件

8.下列属于图像处理软件的是（）

a.Premiere b.Animator Pro c.PhotoShop d.CoolEdit 9.下列属于思维可视化工具的有（）多选： a.思维导图 b.概念图 c.认知地图 d.语义网络

10.下列能制作动画的软件有（）多选： a.3DMax b.Flash c.PhotoShop d.CoolEdit 11.多媒体技术的主要特点包括（）多选： a.集成性 b.多样性 c.交互性 d.共享性 12.下列论述正确的是（）多选：

a.多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成b.多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的c.多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据

d.多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的直接依据

13.下列软件中属于声音编辑软件的是（）a.Flash b.Authorware c.CoolEdit d.Word

14.以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（）a.JPG b.BMP c.SWF d.GIF

15.利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（）a.超文本或超媒体技术 b.多媒体技术 c.信息技术 d.网络技术

16.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料。a.动画 b.图像 c.文本 d.听觉和视觉

17.图像素材格式大致可以分为哪两大类（）

a.BMP和GIF b.位图类和矢量图类 c.JPG和GIF d.JPG和BMP

18.在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集（）多选： a.利用数码相机将实景直接转换成数字图像

b.直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

c.利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

d.用Windows中的屏幕拷贝功能抓图

19.多媒体创作工具主要指（）

a.多媒体素材编辑软件 b.多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件

c.音频、视频及图像处理软件 d.多媒体集成软件

20.Authorware属于（）

a.图像制作软件 b.多媒体集成软件 c.声音编辑软件 d.动画制作软件

21.智能代理在教学中的主要应用有（）多选：

a.作为家长代理 b.实现智能化信息服务 c.作为学生代理 d.作为教师代理

22.计算机辅助测验的主要内容包括（）多选：

a.测验数据分析 b.联机测验或自动阅卷 c.自动出卷 d.数据分析与信息推送

23.计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储()信息的。a.图片 b.声音 c.文本 d.视频

24.概念图是用来组织和表征（）的工具。

a.语义网络 b.知识元素 c.知识结构 d.思维方式

25.计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了（）a.教师的角色 b.学生的角色 c.出题者的角色 d.学生家长的角色

26.概念图通常由（）构成。多选： a.圆圈 b.连接词 c.节点 d.连线

27.虚拟现实技术具有（）等特性。多选： a.共享性 b.沉浸性 c.交互性 d.想象性 28.文字脚本是课件制作软件编写的直接依据。

29.交互性是多媒体技术与电视、电影等单向教学媒体的主要区别。30.教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。31.人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。

32.分布式虚拟现实系统指的是一个基于网络的、支持多人实时交互的多媒体系统。33.教学单元的划分依据是教学目标。34.矢量图可以无极放大而不失真。

35.超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。36.概念图中的连线可以没有方向或单向或双向。37.概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。

第六章

1.BBS指的是（）

a.公告牌系统 b.视频会议 c.电子邮件 d.网络电话

2.Internet在教育中的应用主要包括（）多选： a.资源下载 b.信息检索 c.信息交流 d.资源生成

3.一般而言，从网站开发和运行机构的角度，教育网站可以分为以下类型()多选： a.个人开发的网站 b.社会机构主办的网站 c.教育行政部门的网站

d.学校与ICP主办或合办的网站 e.教育研究机构的网站

4.从网站实现的教育功能的视角，教育主题网站分为()多选： a.互动学习类 b.主题资讯类 c.教育综合类 d.教育科研类

5.以下不属于网络礼仪的核心规则的是（）

a.网上、网下行为一致 b.分享自己的知识 c.随意发表自己的观点 d.尊重别人的隐私

6.以下为多元搜索引擎的是（）

a.www.xiexiebang.comKI，www.cnki.net)是目前世界上中文全文信息量规模最大的"数字图书馆”。

19.国家基础教育资源网是一个以部分中国大学及全国省级广播电视大学为成员的联合体。20.多元搜素引擎也称为元引擎，和其他独立搜索引擎一样，也有自己的索引数据库，并能够对多个独立搜索引擎进行整合和调用。

21.搜索引擎指的是专业人员在广泛搜集网络资源的基础上，按照某种主题分类体系编制可供检索的等级结构式目录，使用户能通过该目录体系的引导，找到有关的信息。22.网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。23.网络检索工具主要分为目录检索和搜索引擎两大类。

第七章

1.远程学习的特征有（）多选：

a.是一种有组织的学习b.学习的自主性 c.是一种自我调节的学习d.自我需求导向

2.远程学习的最关键特征是（）

a.自主学习形式 b.协作学习形式 c.多媒体形式 d.双向交流形式

3.关于远程学习的表述不正确的是（）

a.远程学习是一种探究式学习b.远程学习要同步协作

c.远程学习强调自主学习d.远程学习要有清晰的学习计划

4.下列属于远程教学特征的是（）多选：

a.必须借助媒体 b.时间上总是异步 c.师生空间上分离 d.教学控制是间接的5.目前远程教学中采用的形式有（）多选：

a.函授教学 b.广播电视教学 c.课堂教学 d.网络教学

6.远程教学与传统教学的最大区别在于（）

a.及时反馈 b.非面对面的教学 c.双向交流 d.个别化教学

7.函授教学起源于（）

a.20世纪初 b.19世纪初 c.19世纪中叶 d.19世纪末

8.远程教学的最初形式是（）

a.课堂教学 b.广播电视教学 c.网络教学 d.函授教学 9.远程教学的第二个发展阶段是（）

a.多媒体教学 b.函授教学 c.广播电视教学 d.网络教学

10.下列是网络课程的特点的是（）多选： a.共享性 b.交互性 c.开放性 d.自主性

11.下列属于网络课程组成的是（）多选：

a.教学目标 b.教学课件 c.教学内容 d.网络教学支撑环境

12.下列不属于网络课程开发平台的是（）a.Webpuest b.Sakai c.Blockboard d.Moodle 13.远程教学在时间上总是异步的。

第八章

1.校园网的主要功能是（）多选：

a.信息发布 b.管理应用 c.教学应用 d.数字图书馆

2.光纤的传输速率至少为（）a.50M b.100M c.1000M d.10M

3.校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个（）a.显示适配器 b.声音适配器 c.网络适配器 d.调制解调器色

4.下列不属于网络互联设备的是（）

a.A.计算机 b.B.集线器 c.D.路由器 d.C.交换机

5.下面哪种线缆不能通过集线器连接网络设备（）a.同轴电缆 b.hdmi线 c.光纤 d.双绞线

6.某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）

a.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印

b.在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印

c.把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上

d.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印

7.目前的多媒体教室，其核心一般是（）

a.中央控制系统 b.视频展示台 c.多媒体计算机 d.投影仪

8.多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号（）多选： a.计算机信号 b.视频信号 c.音频信号 d.网络信号

9.多媒体教室线路设计要兼顾到（）

a.四种信号、三路电源、一个通道 b.四种信号、三路电源、两条通道

c.四种信号、两路电源、一条通道 d.三种信号、两路电源、一条通道

10.微格教学主要应用于师范院校学生的（）a.培训 b.试讲 c.教学实习d.教学实习和试讲

11.微格教学的实施首先是（）

a.分析讨论 b.确定训练目标 c.学习相关知识 d.编写教案

12.微格教学设施主要包括（）多选： a.微格教室 b.监控室 c.转播室 d.主控室

13.下列不属于微格教学的特点的是（）

a.训练课题微型化 b.记录过程标准化 c.技能动作规范化 d.观摩评价及时化

14.交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。

15.双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在 500米以内。

16.多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是： RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。

17.微格教学形成于美国 20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。

第九章

1.ADDIE 模式中的A指的是（）a.设计 b.实施 c.开发 d.分析

2.ADDIE 模式中的E指的是（）a.设计 b.评价 c.分析 d.实施

3.ADDIE 模式中的I指的是（）a.开发 b.实施 c.分析 d.设计

4.关于教学过程，不少学者提出了各种阶段论，认为教学过程主要包括哪几种表现形态？（）多选：

a.以动作为发展目标的教学阶段范型 b.系统优化观的教学过程阶段范型。

c.以情意为发展动力的教学阶段范型 d.以知识授受为基本理念的教学阶段范型及其变式

e.以智力发展为目标的教学阶段范型及其变式

5.一般认为，美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段？（）多选：

a.学科建立阶段 b.构想阶段 c.理论形成阶段 d.系统发展阶段 e.深入发展阶段

6.“高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过 1% ”表述中在遇到具体物体时这部分属于()a.行为主体 b.实际行为 c.行为条件 d.行为结果

7.一般认为，自主学习的必要条件有()多选：

a.必须有社会性物质性条件作支持 b.必须以学生的内在学习动机为前提

c.必须以一定的心理发展水平为基础 d.必须以学生的意志控制为条件

e.必须以学生掌握一定的学习策略做保障

8.一般说来，教学设计可归纳为哪几个层次？（）多选： a.以“测评”为中心 b.以“系统”为中心 c.以“学科”为中心 d.以“课堂”为中心 e.以“产品”为中心

9.一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是：()多选： a.教学过程的确定 b.教学组织形式的确定 c.学习方式设计

d.教学媒体的选择 e.教学方法的选择

10.从“过程观”的角度，有关教学设计概念正确的是：（）多选： a.又称为教学系统设计（Instructional System Design）

b.充分利用现代信息技术和信息资源

c.是指依据教学理论、学习理论和传播理论

d.对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。

e.运用系统科学的方法

11.下面关于学习风格说法正确的是：（）多选：

a.学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异。

b.学习风格具有独特性、稳定性特点。

c.学习风格是学习策略和学习倾向的总和

d.学习风格具有可塑性的特点

e.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式

12.从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别？（）多选：

a.教学设计专家系统 b.多媒体创作工具 c.办公软件系统 d.教学设计支持系统 e.教学设计咨询系统

13.动画媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者？（）a.序列和活跃 b.感觉与视觉 c.沉思和综合 d.言语和直觉

14.以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）

a.学习内容分析 b.学习环境分析 c.学习需要分析 d.学习对象分析

15.完整的教学设计过程一般包括：()多选：

a.教学设计的前期分析 b.教学设计成果的评价与修改 c.教学目标的阐明

d.形成教学设计成果 e.制定教学策略

16.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中的 参加培训的学员 指的是（）a.条件 b.对象 c.标准 d.行为

17.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中 在编制教育电视节目时 指的是（）。a.标准 b.条件 c.行为 d.对象

18.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中 以保证该节目的教育性 指的是（）a.对象 b.行为 c.条件 d.标准

19.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中 应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终 指的是（）

a.行为 b.标准 c.条件 d.对象

20.学习者分析属于下列哪个部分（）a.阐明教学目标 b.教学设计的前期分析

c.制定教学策略 d.教学设计成果的评价与修改

21.哈罗将运动技能领域的目标分为（）

a.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。b.模仿、独立操作、迁移

c.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。

d.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。

22.学习结果目标体系的提出者是（）a.瑞达瑞奇 b.加涅 c.斯金纳 d.布卢姆

23.布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次()a.理解、知道、应用、综合、分析、评价 b.知道、理解、运用、综合、分析、评价

c.知道、领会、运用、评价、分析、综合 d.知道、领会、运用、分析、综合、评价

24.布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）多选： a.动作技能领域 b.情感领域 c.态度 d.认知领域 e.智慧技能

25.情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）

a.C.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。

b.B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流。

c.A.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化。

d.D.模仿、独立操作、迁移

26.教学目标编写的目的是（）多选：

a.学习者分析的依据 b.媒体选择的依据 c.教学设计形成性评价实施的依据

d.教学策略制定的依据 e.编制评价试题的依据

27.我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。a.模仿水平、独立操作水平、迁移水平b.经历水平、反应水平、领悟水平

c.了解水平、理解水平、应用水平

d.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面

28.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（）等方面发生的预期的变化。

a.理解和应用 b.情感态度和价值观 c.领悟与迁移 d.认知和情感

29.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、（）、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。

a.过程和方法 b.理解和应用 c.领悟与迁移 d.认知和情感

30.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在（）、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。

a.认知和情感 b.理解和应用 c.知识和技能 d.领悟与迁移

31.教学目标阐明的方法主要有：()多选： a.认知策略学习目标 b.表现性目标表述法

c.内部心理和外显行为相结合的方法 d.行为术语法 e.定义性概念学习目标

32.按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为()a.综合 b.分析 c.理解 d.评价 33.影响教学媒体选择的最重要因素是（）a.实际约束和环境因素 b.教学目标和学科内容

c.教师态度和教学方法 d.学习任务和学习者

34.普遍认为，教学设计过程模式的核心要素包括（）多选： a.分析 b.设计 c.评价 d.开发 e.实施

35.教学设计的目的是获得优化的（）

a.教学手段 b.教学模式 c.教学方法 d.教学过程

36.教学设计的前期分析包括（）多选： a.教学目标的阐明 b.学习者分析

c.学习任务分析 d.学习需要分析 e.教学策略的制定

37.教学设计的基本特征是：()多选：

a.重视学习背景和学习者的分析 b.以关于学和教的科学理论为基础

c.以媒体应用为核心 d.教学设计既遵循科学性又体现艺术性

e.以系统思想和方法为指导

38.网络日志媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者？（）a.直觉与视觉 b.序列和沉思 c.言语和直觉 d.感觉、活跃和综合

39.菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）a.学习需要、学习任务 b.感知、输入、处理和理解

c.认知领域、情感领域、动作技能领域 d.结果性、体验性或表现性

40.菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）将学习风格分为（）多选： a.主动型与沉思型 b.序列型与综合型 c.体验型与表现型

d.感悟型与直觉型 e.视觉型与言语型

41.根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为：()多选： a.分组教学 b.个别化教学 c.自主学习d.探究学习e.班级授课

42.根据梅格的研究，教学目标由（）组成。

a.ABCD四要素 b.四要素组成，即对象、行为、条件、标准。

c.对象、条件、标准 d.三要素组成，即行为、条件和标准。

43.海涅克（Robert Heinich）等人概括了哪些与选择和利用教学媒体相关的教学方法？（多选：

a.个别指导和合作学习法 b.游戏法和模拟法 c.讨论法和训练与实践法

d.呈现法和演示法 e.发现法和问题解决法

44.目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学习方法主要有：()多选： a.小组调查 b.共学式 c.WebQuest d.学生小组学习e.训练和实践法

45.知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次()a.模仿 b.应用 c.独立操作 d.了解

46.视频媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）？ a.感觉与直觉 b.沉思和综合 c.言语和视觉 d.序列和活跃

47.音频比较适合与哪种类型学习风格的学习者？（）a.言语和序列 b.感觉与直觉 c.沉思和综合 d.视觉和活跃）48.代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

49.如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。

50.教学设计过程既是系统化的过程，又是线性的过程。51.教学设计过程既是系统化的过程，又是充满创造性的过程。52.教学设计的过程模式和规范操作只可用于学校教育。

53.将教学设计看成是结果的人，主要关注教学设计最后要形成的产品或者要实现的任务。54.将教学设计看成是过程的人，重点放在探讨如何指导教师制定计划，如何一步一步地达到目标。

55.我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。56.教学目标阐明的是学习者的行为而非教师的行为。57.教学目标阐明的是教师的行为而非学习者的行为。58.教学组织形式从来就不是单一不变的。59.教学设计不可用于设计不同的教学系统。

60.教学设计成果的评价通常是一项总结性评价，即是指对教学设计的过程和成果进行价值判断的过程。

61.无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的。

第十章

1.20世纪30年代以后，人们的评价观开始发生重大变化，（）首先把评价纳入教学过程，强调评价对教学的反馈功能的。

a.泰勒 b.麦克卢汉 c.宣伟伯 d.布鲁姆

2.下列不属于多媒体教学软件评价标准的是（）a.技术性 b.教育性 c.生动性 d.科学性

3.从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）a.定量评价和定性评价 b.自我评价和组织评价

c.相对评价和绝对评价 d.过程评价和结果评价

4.评价的基本过程包括（）多选：

a.调查 b.报告和决策 c.收集评价信息 d.信息处理

5.以下哪个不是根据评价的功能划分的（）

a.形成性评价性 b.总结性评价 c.诊断性评价 d.过程性评价

6.按评价对象分类可以分为（）多选：

a.面向教学资源的评价 b.诊断性评价 c.面向教学过程的评价 d.总结性评价

7.以下不属于档案袋的评价目的的是（）

a.理想 b.水平评估 c.描述学生的学习与发展过程 d.展示

8.出现在课程开始以前，在于了解学生的知识、技能等的准备情况，这种评价是（）a.诊断性评价 b.绝对评价 c.形成性评价 d.相对评价

9.在教学法活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为()a.诊断性评价 b.形成性评价 c.绝对评价 d.相对评价

10.在教学活动结束后，把握最终结果而进行的评价为()a.相对评价 b.总结性评价 c.形成性评价 d.绝对评价

11.教学评价中常用的数据处理软件有（）多选： a.Spss b.PowerPoint c.Excel d.Flash 12.教学评价具有的功能有（）多选： a.教学 b.诊断 c.反馈 d.激励

13.教学评价是以（）为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，可以为促进学生发展提供可靠的依据。a.教学目标 b.教学方法 c.教学对象 d.教学内容

14.教学评价的特征有（）多选：

a.教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提。

b.教学评价的目的是促进教师的发展。

c.教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断。

d.教学评价的目的是促进学生的发展。

15.教学资源的评价标准为（）多选： a.科学性 b.艺术性 c.技术性 d.教育性

16.教学过程中，测验一般包括（）多选： a.入门技能测验 b.练习测验 c.后测 d.前测

17.约翰逊依据入选材料的性质不同，将档案袋分为最佳成果型、精选型和（）a.评价型 b.过程型 c.展示型 d.理想型

18.美国南卡罗来纳大学格莱德勒从档案袋的功能出发，把档案袋分为理想型、展示型、文件型、评价型和（）

a.精选型 b.最佳成果型 c.过程型 d.课堂型

19.衡量测验质量的重要指标包括（）多选： a.效度 b.信度c.区分度 d.难度

20.形成性评价是指教师在教学前进行的评价。21.总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价。

22.档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。

第三篇：2018年教师教育法律法规模拟题及答案

2014年教师教育法律法规模拟题及答案

（一）一、单项选择题（共 10题，每题只有一个正确选项，每题 2分，共20分）1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为__校长负责制 ____ 2.教师资格证书的适用的地域范围是：______在全国范围适用

3.中华人民共和国公民有受教育的_____权利和义务

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。学校负责人和有关直接负责人

5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起__60____日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

6._义务教育___是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业

7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：__过错责任原则 __ 8.学校_不得___聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起__.30日__内作出处理。

10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担__民事责任 __

二、多项选择题（共 10题，每题有两个以上正确选项，每题 2分，共20分）

1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（ABC）A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济 2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：（ABCD）。

A.警告、罚款 B.责令停止招生 C.撤销教师资格 D.吊销办学许可证 3.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室 4.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）

A.自行协商解决； B.申请调解；C.伤害事故的赔偿；D.不予理睬

5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）A.对学校给予的处分不服的 B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的 D.对学校侵犯其知识产权的

6.我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）

A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权 7.学校作为法人的主要特点：（ABC）

A.公益性 B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性 D.盈利性

8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：(ABCD)A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 10.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为：（ABC）A．初级职务 B.中级职务 C.高级职务 D.特级职务

三、简答题（共 4题，每题 5分，共 20分）

1、学校应履行哪些义务？

教育法规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：

1.遵守法律、法规。2．贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。3．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。4．以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。5．遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。6．依法接受监督。

2、教师应当依法履行哪些义务？ 教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教育法律原则的具体内容是哪些？

(1)促进人的全面发展的原则；（2）尊重和保障受教育权的原则；（3）教育优先发展的原则；（4）维护受教育者健康成长的原则

4、学校安全工作的职责有哪些？（1）保证设施安全（2）完善安全制度（3）落实安全教育（4）安全管理到位（5）及时救治伤病（6）常备应急预案

五、论述题（20分）

结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。

拙人认为依法治校，构建和谐和校园可从如下“五强化”入手，抛砖引玉，欢迎指正。

（一）坚持依法治校，强化教育教学管理。

学校要认真贯彻落实《义务教育法》有关教育教学的法律规定，依法全面实施素质教育。要严格执行国家课程计划，坚持面向全体学生，教书育人，坚持德育为首，促进学生全面发展。义务教育学校严格禁止拒收服务范围内义务教育阶段学生，严格禁止举办重点校、重点班，严格禁止未经教育行政部门审定批准的教材、教辅资料进校园，严格禁止举办针对中、小学生的文化补习班，严格禁止组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动，严格禁止体罚和变相体罚学生及违规补课等增加学生过重的课业负担和心理负担的行为。

（二）坚持依法治校，强化师德师风管理。

按照《教育部关于印发〈关于加强中小学教师职业道德建设若干意见〉的通知》（教基[2000]28号）精神，强化师德师风教育，着力解决师德建设中存在的突出问题。以全面提高教师职业道德素养为中心，以“当人民满意的教师”为目标，以教书育人、关爱学生、为人师表为重点，使学校教师形成爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好职业道德氛围。

（三）坚持依法治校，强化校园文化管理。

强化校园文化和环境建设，充分发挥校园隐性教育的功能。学校要提高对校园文化和环境建设的认识，建立健全学校文化和环境管理工作机制，增强搞好校园文化和环境的主动性、创造性和持久性，让每一个校园绿化、净化、美化、人文化，努力营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。

（四）坚持依法治校，强化学校收费管理。

认真落实农村义务教育经费保障机制及收费政策，健全学校收费管理自我约束机制，结合“价格服务进校园”工作的实施，进一步规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费行为。积极申报和争创“价格诚信单位”，创建“价格服务进校园示范学校”，为素质教育的实施、和谐校园的构建创造良好的条件。

（五）坚持依法治校，强化学校安全管理。

强化学校安全管理，维护正常的教育教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全。贯彻“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育，规范安全制度，落实安全责任，建设安全校园。

第四篇：中小学教师法律法规竞赛试题及答案

中小学教师法律法规竞赛试题及答案（2）

第二十一小组：

1、根据代理权产生依据的不同，代理可分为那几类？

答：委托代理；法定代理；指定代理

2、根据专利法的规定，动植物品种的生产方法，能否授予专利。

答：能。

3、在教育国际条约或协定和国内教育法规定不一致的情况下，除我国政府声明保留的之外，一般优先适用哪一类？

答：国际条约或协定。

第二十二小组：

1、财产共有一般可分为哪两种形式？

答：按份共有和共同共有。

2、有权确定国家教育考试种类的是哪个国家机关？

答：国家教育行政机关

3、公民的作品，其发表权、使用权和获得报酬的权利的保护期限为作者终生及死后多少年？

答：五十年

第二十三小组：

1、根据继承法规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母尽了主要赡养义务的，可以作为哪一个顺序的继承人？

答：第一顺序。

2、司法机关对教育法的监督主要是哪个机关的监督？

答：审判机关（人民法院）

3、一般侵权民事责任的构成要件之一是损害，损害是指给受害人造成的不利后果。请问，损害包括几种？

答：财产损害；人身损害；精神损害

第二十四小组：

1、一般来说，行政法律规范的适用包括哪两个大的基本原则？

答：合法性原则、合理性原则

2、请说出担保物权的主要种类？

答：抵押权、质权、留臵权

3、教育法规定的其他教育工作者包括哪几类？

答：管理人员；教辅和其他技术人员

二、第一轮抢答题：判断正误（共60题）

1、执政党的政策对法律的制定和实施能够产生重要影响，影响的程度直接取决于该社会的政治体制和政治形势。因此，可以说，政策在一定程度上可以代替法律。F

2、法的形式是指法律具体的外部表现形态，即法的渊源。F

3、划分一个国家的法律部门的唯一标准是法律的调整对象。F

4、宪法不是赋予本国公民以宪法和权利，而是确认公民享有的人权受到国家法律的承认和保护。T

5、权利和义务具有统一性，因而权利和义务可以同时放弃。F

6、中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、罢工和游行示威的自由。F

7、国家副主席接受委托行使国家主席的职权时，具有同国家主席同等的法律地位。T

8、我国人民法院和人民检察院均实行双重领导体制。F

9、我国实行直接选举和间接选举并用的选举方式。T

10、人民法院审理行政案件时，不能把调解作为结案的一种方式。T

11、在行政诉讼当中，原行政机关被撤销的，由继受其职权的行政机关充当被告。T

12、行政机关工作人员对行政机关对其作出的奖惩、任免等决定提起行政诉讼的，人民法院不予受理。T

13、行政机关工作人员行使与职权无关的个人行为侵犯公民、法人合法权益的，国家不承担赔偿责任。T

14、对民事审判、行政审判和刑事审判中的错判，国家承担赔偿责任。F

15、我国公民的民事权利始于出生，终于死亡。T

16、质权可以分为动产质权、不动产质权、权利质权。F

17、由于担保无权具有从属性，所以当抵押物灭失时，抵押权终止。T

18、根据我国刑法和反不正当竞争法规定，法律保护商业秘密的垄断权。F

19、未经注册的商标不能使用，发生纠纷时不受法律保护。F

20、根据我国刑法的规定，醉酒的人犯罪应当负刑事责任，但是可以从轻或减轻处罚。F

21、对于未遂犯应当比照即遂犯从轻或减轻处罚。F

22、教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。T

23、高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。F

24、教师职务与教师工资待遇挂钩，担任哪一级教师职务，享受相应的工资待遇。T

25、国务院学位委员会负责指导全国教育职务评审工作。F

26、因不动产纠纷提起的诉讼由不动产所在地人民法院管辖。T

27、在教育领域，教育法律法规具有最高的法律效力。F

28、学校对未成年学生承担监护职责，要对学生进行安全教育、管理和保护。F

29、教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行管理，促进提高办学质量。F

30、因教师体罚而造成的学生伤害事故，学校应当承担责任，并可向有关责任人员追偿。T

31、衡平法是特指在11世纪诺曼人征服英国后通过法院判决而逐步形成的适用于英格兰的一种法律。F

32、教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。F

33、我国的民族自治地方包括自治区、自治州、自治县和自治乡。F

34、法律解释根据解释主体和法的效力的不同，可以分为有权解释和无权解释。T

35、我国各级人民代表大会的任期均为5年。T

36、行政主体包括国家机关及其工作人员、经过法律授权的组织。F

37、教育行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人造成损害，应由公务员本人给予相应的赔偿。F

38、特别行政区的设立，由国务院依法决定。F

39、中华人民共和国主席是一个独立的国家机关，是我国国家机关中的一个重要组成部分。T

40、居民委员会和村民委员会也是一级地方政权组织。F

41、特别行政区只遵守根据宪法第31条规定制定的特别行政区基本法，不适用宪法的其他各项规定。F

42、中华人民共和国凡年满18周岁的公民，均无一例外地享有选举权和被选举权。F

43、抵押权的设定以当事人签订报押合同为成立条件。F

44、不可抗力与正当防卫一样均为一般侵权民事责任的抗辩事由。T

45、限制民事行为能力人是指10周岁以上的未成年人。F

46、公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。T

47、国务院学位委员会专门负责领导管理全国学位授予工作，其主任委员、副主任委员、委员由国务院教育行政部门任命。F

48、中国公民和外国公民经过一定程序均可以取得中国教师资格。F

49、李某具有教师资格证书，而他的人事档案中没有《教师资格认定申请表》，此种情况下可以认定李某具有教师资格。F

50、在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。F

51、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持以教育为主，惩罚为辅的原则。T

52、根据《学生伤害事故处理办法》，在学生伤害事故处理中应按照“公平原则”界定学校责任。F

53、教育行政机关在其法定职权范围内，无自行决定或实施教育行政和行为的权力，要受行政相对人意志的影响和左右。F

54、实施义务教育的学校可以自行制定教育计划、教学大纲，并任意选用教科书。F

55、明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，或不及时报告，致使发生重大人员伤亡事故的，对直接责任人员，处以刑罚。T

56、教师对于学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。T

57、在特定情形下，原告提出的主张不由其负责举证，而由被告负举证责任，这称之为举证责任的倒臵。T

58、学校作为法人可以以其财产进行抵押、担保。F

59、教师因犯罪受到刑事处罚，将永久丧失教师资格。F

60、担任校长职务必须具备中华人民共和国国籍并在中国境内定居。T

三、小组必答题（共30题）

1、请简述依法行政的内涵？

答：（1）依法行政的主体是行政机关及其公务员。

（2）依法行政和公务员行使行政权力必须严格遵循依法行政的原则。

（3）依法行政行使行政权力时，必须依据法定程序。

（4）在行政系统内实施的内部监督同样要遵循依法行政的原则。

（5）行政复议、行政诉讼、行政赔偿是依法行政的法制保障。

2、请简要回答出法律的三要素？

答：法律原则、法律规则、法律概念

3、请简述法律责任的构成要件？

答：（1）责任主体

（2）违法行为或违约行为

（3）损害后果

（4）因果关系

（5）主观过错

4、宪法是一个国家的根本大法，请说出宪法的作用？

答：（1）保护公民基本权利

（2）规范经济制度

（3）规范国家权力运行

（4）完善法制

5、请说出我国公民有那些基本义务？

答：维护祖国统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税

6、请说出我国国家机构组织、活动的基本原则？

答：（1）民主集中制原则

（2）法治原则

（3）责任制原则

（4）精简和效率原则

（5）联系群众，为人民服务原则

7、请说出我国行政法律关系的基本特征？

答：（1）行政法律关系行政主体一方的恒定性

（2）行政法律关系主体双方互有权利、义务，但又有不对等性

（3）行政法律关系的内容（权利、义务）处分的有限性

（4）行政法律关系设定的灵活性与及时性

8、请说出行政行为的特征？

答：（1）行政行为是行政主体所实施的行为。

（2）行政行为是行政主体行使行政职权或履行行政职责所实施的行为。

（3）行政行为是能够产生法律效果的行为。

（4）行政行为有着多种多样的方式。

9、请说出行政行为的成立要件有那些？

答：（1）主体要件，行政主体的存在。

（2）客观或权力要件，行政权的实际运用。

（3）功能或内容要件，法律效果的存在。

10、请说出行政诉讼原告的主要特征？

答：（1）认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益。

（2）以自己的名义向人民法院起诉。

（3）受人民法院的裁判拘束。

11、请说出行政诉讼被告的法律特征？

答：（1）被告只能是行使行政管理权、作出具体行政行为的行政机关或法律法规授权的 组织。

（2）其作出的具体行政行为被原告指控侵犯其合法权益。

（3）以自己的名义应诉，并受人民法院裁判拘束。

12、请说出民事法律行为的有效要件？

答：（1）行为人具有相应的行为能力。

（2）行为人意思表示真实。

（3）不违反法律或社会公共利益。

13、什么是无因管理？

答：没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受到损失，自愿为他人管理事务或财

物的行为。

14、根据专利法的规定，实用新型与外观设计专利权的保护期限是多少年？

答：10年

15、请说出我国遗产继承方式？

答：法定继承；遗嘱继承；遗赠；遗赠扶养协议

16、我国继承法有哪些基本原则

答：（1）继承权男女平等原则

（2）养老育幼原则

（3）和睦团结，互谅互让原则 中小学教师法律法规竞赛试题及答案（3）

17、请说出刑法主刑的种类？

答：管制；拘役；有期徒刑；无期徒刑；死刑

18、宪法作为我国教育法的渊源之一，在宏观上从哪些方面对我国的教育作了规定？

答：（1）把发展教育事业明确纳入国家职责。

（2）把受教育权纳入公民的基本权利和义务。

（3）确定了我国的教育制度框架和管理体制框架。

（4）规定了鼓励社会参与发展教育事业的原则。

19、请说出教育评估的主要种类？

答：合格评估、办学水平评估、选优评估。

20、教育法的执行指教育行政机关依照法定职权和程序，针对特定事项和特定的教育行政管

理权限，适用教育法律规范并产生法律效力的活动。请说出教育法执行的几种主要形式？

答：教育行政许可；教育行政处罚；教育行政强制措施；教育行政强制执行。

21、社会力量的教育法律监督包括哪几类？

答：中国共产党的监督；社会组织的监督；社会舆论的监督；人民群众的监督

22、简要回答教师的法定义务？

答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

（3）对学生进行宪法所确定基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育，以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

（4）关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德智力、体质等方面全面发展。

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

23、请说出学校法律地位的特点？

答：法律主体的双重性；学校中的国有资产归国家所有；学校的公益性。

24、学校享有哪些权利？

答：（1）按照章程自主管理。

（2）组织实施教育教学活动。

（3）招收学生或其他受教育者。

（4）对受教育者进行学籍管理，进行奖励或处分。

（5）对受教育者颁发相应的学业证书。

（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或处分。

（7）管理、使用本单位的设施和经费。

（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。

（8）法律、法规规定的其他权利。

25、学校应该履行哪些义务？

答：（1）遵守法律法规。

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。

（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

26、教师的基本权利包括哪几个方面？

答：教育教学权、教学研究与学术活动权、学生管理与学业评定权、获取劳动报酬和享受福利待遇权、参与民主管理权、参加进修和培训权

27、受教育者一般具有什么特点？

答：主体的多样性；权利和义务的统一性；法律关系和多重性。

28、简要回答学生享有哪些权利？

答：参加教育教学活动权；获得资助权；获得公平评价权；申诉、诉讼权；法律、法规规定的其他权利。

29、简要回答学生应该履行的义务？

答：（1）遵守法律法规

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（3）努力学习，完成规定的学习任务。

（4）遵守学校或其他教育机构的管理制度。

30、法律救济的特征？

答：是宪法精神的体现；以权利受到伤害为前提；目的在于补救受害者。

四、第二轮抢答题：不定项选择（至少有一个答案正确。共45题）

1、划分法律部门的主要依据是（AB）。

A、法律调整的方法

B、法律调整的对象

C、法律规范的数量

D、法律调整的后果

2、按照属人主义原则，一个国家的法律（CD）。

A、仅适用于在国内的本国公民

B、既适用本国人，也对外国公民有效

C、适用于本国的一切公民

D、法律对外国人没有约束力

3、我国《宪法》规定的我国公民的人身自由权包括（ABCD）。

A、公民的人身自由不受侵犯

B、公民的人格尊严不受侵犯

C、公民的住宅不受侵犯

D、通信自由和通信秘密受法律保护

4、代理是指代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施民事法律行为，由此产生的法律后果由权代理人承担，因此，代理具有如下法律特征（ABC）。

A、代理是以被代理人的名义为民事法律行为

B、代理是具有法律意义的活动

C、代理人在代理权限内独立地进行意思表示

D、代理人在代理权限内以被代理人的意思进行意思表示

5、在下列各项中，属于我国民法基本原则的是（ABD）

A、保护公民、法人合法民事权益的原则

B、当事人在民事活动中的地位平等原则

C、过错责任原则

D、公平、诚实信用原则

6、具体行政行为有哪些情形的，复议机关可决定撤销、变更该具体行政行为，并可责令被申请人重新作出具体行政行为（ABCD）。

A、具体行政行为明显不当的 B、超越或者滥用职权的 C、主要事实不清的

D、适用法律、法规、规章和具有普遍拘束力的决定、命令错误的

7、根据《行政诉讼法》的规定，行政诉讼的主要审查对象是（C）。

A、行政处理行为

B、行政决定行为

C、具体行政行为

D、抽象行政行为

8、有关行政诉讼中举证责任正确的理解是（BCD）

A、人民法院可责令双方当事人中任何一方负主要举证责任

B、在行政机关不能提供主要证据时，应当径行判决其败诉

C、举证责任由被告一方承担

D、被告一方在第一审庭审结束前，不提供或者不能提供作出具体行政行为的主要证据和所依据的规范性文件的，人民法院可以判决撤销被诉具体行政行为

9、量刑的法定情节有（ABD）。

A、从轻或从重处罚

B、减轻处罚

C、加重处罚

D、免予处罚

10、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

11、根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（B）

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

12、修改和解释《宪法》中的有关教育条款的权限分别属于（AB）

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、教育部

13、《中华人民共和国民法通则》将公民的民事行为能力分为：（ACD）。

A、完全民事行为能力

B、特别民事行为能力

C、限制民事行为能力

D、无民事行为能力

14、陈某于1 9 8 7年从部队转业，半年后与王某结婚，结婚时王某购臵了一套家具。1993年，陈某创作了一部长篇小说。1 9 9

8年，王某得知陈某姑妈去世遗留陈某一套私房，一直由陈某父母居住。根据以上情况，陈王二人的夫妻共同财产包括：（BC）。

A、陈某的转业费

B、陈某出版长篇小说所得的稿费

C、王某购臵的家具

D、陈某姑妈遗留的房屋

15、下列人员中，依法不能取得教师资格的是：（AD）。

A、因犯罪被剥夺政治权利的

B、因过失伤害致人死亡，被判处有期徒刑的。

C、因贪污被判处拘役，并处罚金的 D、因诈骗被判处有期徒刑三年，缓刑三年的

16、根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（C）

A、国务院学位办授予

B、教育部授予

C、国务院授权的高等学校授予 D、高等学校自行授予

17、关于教师管理制度，下列表述正确的是：（BC）。

A、教授、高级讲师、中小学高级教师属高级职务

B、我国实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度

C、教师资格的取得应经法定机构认定

D、取得教师资格者，就是教师。

18、我国义务教育经费来源的主渠道是（A）

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资、捐资 D、教育专项资金

19、关于学校和学生，下列表述正确的是：（BC）。

A、在未成年学生上学期间，学校是学生的监护人

B、学校对在校学生负有教育、管理和保护的职责

C、发生学生伤害事故时，学校应当及时告知未成年学生的监护人

D、学校对学生伤害事故负有责任的，应当负责解决受伤害学生的户口、住房、就业等事项。

20、关于我国的教育法律制度，下列表述正确的是：（BCD）。

A、《中华人民共和国教育法》由全国人大审议通过，在我国教育法律体系中具有最高效力

B、我国义务教育的年限为九年

C、国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类

D、我国的学校教育分为学前、初等、中等和高等教育

21、教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于（C）

A、权力机关的工作监督 B、司法机关的司法监督

C、行政机关的行政监督 D、执政党的党务监督

22、根据《教育督导暂行规定》，我国现阶段教育督导的范围主要是（D）及其他有关工作。

A、中小学教育 B、高等教育 C、义务教育 D、中小学教育、幼儿教育

23、根据《教师法》第14条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格（AD）

A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B、故意犯罪受到刑事处罚的

C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D、被剥夺政治权利的

24、下面各选项属于学校事故的免责条件的是（ABD）

A、第三人过错 B、不可抗力 C、过失 D、紧急避险

25、下列各项中，可以授予专利权的是（A）。

A、一种减肥新药

B、一种诊断早期肺癌的新方法

C、一种速算方法

D、一种新的化学元素的发现

第五篇：教师招聘教育法律法规试题及答案

教师招聘教育法律法规试题及答案

一、单项选择题（共40题，每题只有一个正确选项）

1、教师资格证书的适用地域范围是----（B）A、只在本地区适用

B、在全国范围适用 C、只在本校范围适用

D、在外国也适用

2、非师范学校（B）承担培养和培训中小学教师的任务 A、不应当

B、应当

C、需要

D、不需要

3、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育----（C）

A、国防教育

B、纪律教育

C、纪律和法制教育

D、法制教育

4、在我国，教师节是每年的----（C）A、9月1日

B、9月9日

C、9月10日

D、10月9日

5、国家实行义务教育制度为---（C）

A、12年

B、6年

C、9年

D、8年

6、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，（D）积极参加当地的社会公益活动。

A、不许

B、不应当

C、允许

D、应当

7、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供（C）

A、特殊条件

B、一般条件

C、必要条件

D、必备条件

8、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担--（D）

A、刑事责任

B、行政责任

C、AB两种责任

D、民事责任

9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须（C）

A、给予行政处分

B、给予记过处分

C、依法追究刑事责任

D、承担民事责任

10、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。A．16周岁

B．18周岁

C．20周岁

D.14周岁

11、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A．10周岁

B．16周岁

C．12周岁

D.18周岁

12、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法-----（C）。

A．合理

B．合法

C．不合法

D.合情

13、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿

B．人格尊严

C．人身自由

D.人身安全

14、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?---(B)A．不违法

B．违法

C．家庭内部问题

D.法律不予过问

15、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（C）和其他合法权益不受侵害。A．自由和尊严

B．人身和财产

C．身心和健康

D.生命和安全

16、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C）、品德等方面和谐发展。

A．智力、纪律

B．体质、美育

C．体质、智力

D.思想、政治

17、根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（B）未成年人。

A．学习成绩差的B．有残疾的 C．生活能力差的D.不遵守纪律的

18、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（B）。

A．职业教育

B．青春期教育

C．特长教育

D.儿童教育

19、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（C）。

A、人格尊严

B、隐私权

C、受教育权

D、身心健康权 20、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是--------（B）A、收学费，不收杂费

B、不收学费、杂费

C、不收书本费、杂费

D、收书本费、杂费

21、凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。（B）

A、5，6

B、6，7

C、7，8

D、8，9

22、（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中

B、普通学校

C、小学

D、高中

23、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。A、开除

B、批评教育

C、批评教育，不得开除

D、批评教育、开除

24、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

D、性别差异

25、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚

B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D、侮辱人格尊严

26、学校应当保证学生的（B）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组

B、课外活动

C、自习

D、睡眠

27、教师享有(B)的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

A、一切

B、法律规定

C、教育

D、公务员

28、违反义务教育法规定，构成犯罪的，依法追究-----（B)。A、民事责任

B、刑事责任

C、行政责任

D、经济责任

29、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。A、地市级人民政府

B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门

D、省级人民政府 30、中华人民共和国公民有受教育的（C）

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

31、学校及其他教育机构中的国有资产属于--（D）

A、集体所有

B、企业所有

C、学校所有

D、国家所有

32、《中华人民共和国教育法》于哪年哪月哪日起施行（A）A、1995年9 月1 日

B、1998年9 月1 日 C、1999年9月1日

D、2000年9月1日

33、根据《未成年人保护法》规定，儿童食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，不得有害于儿童的（B）

A、发展和成长

B、安全和健康 C、生活和教育

D、兴趣和爱好

34、胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演活动的，由（C）依法给予行政处罚。

A、人民法院

B、检察机关

C、公安机关

D、教育主管部门

35、根据《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（A）教学和其他教育教学设施中活动。

A、危及人身健康、安全的 B、简陋的 C、临时修建的 D、奢华的

36、对无行为能力的未成年人的信件由（B）开拆外，任何组织和个人不得开拆。A、其班主任老师代

B、其父母或其监护人 C、未成年人自己

D、学校行政领导

37、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。

A、未成年人禁止进入

B、小学生禁止进入 C、衣冠不整者禁止进入

D、中学生禁止进入

38、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（C）有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。

A、父母或其他监护人

B、国家机关

C、任何组织或个人

D、学校教职员工

39、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、2006年9月1日

B、2007年1月1日 C、2007年9月1日

D、2008年1月1日

40、禁止用人单位招用应当接受（C）的适龄儿童少年。A、教育

B、学校教育 C、义务教育

D、初中教育

二、多项选择题（共30题，每题有两个以上正确选项）

1、我国实行教师资格制度，要取得教师资格，必须具备下列条件（ABD）A、热爱教育事业，具有良好的思想品德 B、具有《教师法》规定的经历 C、经国家教师资格考试

D、有教育教学能力，经认定合格的

2、我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制（ABC）A、教师资格制度

B、教师职务制度 C、教师聘任制度

D、教师任命制度

3、学校、幼儿园的教职员工，应当---（ABC）A、尊重未成年人的人格尊严

B、不得对未成年人实施体罚或变相体罚 C、不得有侮辱人格尊严的行为 D、开除品行有缺点的学生

4、教育法中规定：国家在受教育者中进行以下教育-----（ACD）A、爱国主义

B、共产主义

C、集体主义

D、社会主义

5、学校及其他教育机构应当履行下列义务--（ABC）

A、遵守法律、法规

B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C、依法接受监督

D、实行教育督导制度

6、受教育者享有下列权利—（ABD）

A、使用教育教学设施、设备、图书资料 B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

C、养成良好的行为习惯

D、法律、法规规定的其他权利

7、受教育者应当履行下列义务-（ABCD）

A、遵守法律、法规

B、努力学习，完成规定的学习任务

C、遵守学生行为规范，尊敬师长

D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

8、我国教育的基本制度是：--（ABCD）

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

9、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD）不受歧视。

A．考试

B．复学

C．升学

D．就业

10、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A．集会

B．文化娱乐

C．社会实践

D．游行

11、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则---------（ABD）

A．尊重未成年人的人格尊严

B．适应其身心发展的规律和特点

C．不必管教，任其发展

D．教育与保护相结合

12、有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定，予以处罚（ABCD）A、胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的； B、非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的； C、出版未经依法审定的教科书的； D、侵占、挪用义务教育经费的；

13、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ACD）A、初级职务

B、特级职务

C、中级职务

D、高级职务

14、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。

A、宪法

B、教育法

C、劳动法

D、未成年人保护法

15、《义务教育法》规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（ABCD）

A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

B、分设重点班和非重点班的；

C、违反本法规定开除学生的；

D、选用未经审定的教科书的。

16、《中华人民共和国教师法》所指的各级各类学校是指。（ABCD）A、学前教育

B、初等教育

C、职业教育

D、特殊教育

17、学校或者其他教育机构应当对教师（ACD）进行考核。A、政治思想

B、言行举止

C、业务水平

D、工作态度和工作成绩

18、《教师法》规定：对教师的考核结果作为（ABD）的依据 A、受聘任教

B、晋升工资

C、教书育人

D、奖与惩

19、下列人员不能取得教师资格--（ABCD）A、受到剥夺政治权利的 B、受到刑事处罚的

C、不具备《教师法》规定的相应的学历的D、未满十六周岁的 20、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到（ABCD）A、教书育人

B、培养社会主义事业的建设者和接班人 C、提高民族素质的使命

D、应当忠诚人民的教育事业

21、学校或者教师在义务教育工作中，违反下列法律（ACD），必须受到有关规定处罚。A、教育法

B、学校规章制度

C、教师法

D、未成年人保护法

22、学校或者教师违反国家规定收取费用的，（ABCD）依法给予处分。A、直接负责的主管人员

B、直接责任人员

C、向学生推销或者变相推销商品的人员

D、非法方式谋取利益的人员

23、《义务教育法》规定：教师的教育教学工作应当（ABCD）

A、符合教育规律和学生身心发展特点

B、面向全体学生、教书育人

C、注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力

D、促进学生全面发展

24、学校和教师在建设平安校园中必须---（ABD）

A、建立健全安全制度和应急机制

B、对学生进行安全教育

C、管理不管理无所谓

D、及时清除隐患，预防发生事故

25、学校和教师必须做到-（ABCD）

A、全面贯彻执行国家的教育方针

B、实施素质教育，提高教育质量 C、使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展 D、培养“四有”的社会主义建设者和接班人

26、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ABCD）A、有理想

B、有文化

C、有纪律

D、有道德

27、对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。A、图书

B、报刊

C、电影

D、音像制品

28、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是--（AC）

A、聊天

B、吸烟

C、停留

D、酗酒

29、学校应当配合未成年学生的父母，保证未成年学生的（ABC），不得加重其学习负担。A、睡眠

B、娱乐

C、体育锻炼的时间

D、劳动 30、学校应当尊重未成年人受教育的权利，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当（ABCD）A、耐心教育、帮助

B、不得歧视

C、不得开除

D、不得侮辱人格尊严

三、判断题（共30题，正确的划“∨”，错误的划“×”）

1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。（∨）

2、《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。（∨）

3、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。（∨）

4、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，不需通过国家教师资格考试。（×）

5、取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（∨）

6、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。（∨）

7、教师要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育。（∨）

8、《中华人民共和国教育法》是适用我国境内的各级各类教育的法律。（∨）

9、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。（∨）

10、汉语言文字不为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。（×）

11、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统。（∨）

12、国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲教育。（∨）

13、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）

14、国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。（∨）

15、学校违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，对有关人员，依法追究刑事责任。（×）

16、学校、教师不可以对学生家长提供家庭教育指导。（×）

17、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（∨）

18、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（∨）

19、国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。（∨）

20、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（×）

21、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（∨）

22、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（×）

23、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

24、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（∨）

25、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

26、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（×）

27、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（×）

28、国家鼓励学校和教师采用启发式教育教学方法，提高教育教学质量。（∨）

29、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（∨）

30、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（∨）