新人教版六年级圆的测试题

第一篇：新人教版六年级圆的测试题

圆的综合测试题（试卷满分100分）

班级： 姓名： 得分：

一、填空题：（每空2分，共26分）

1.圆的周长与直径的比值叫做（）

2.当圆规两脚间的距离为4 cm时，画出圆的周长是（）cm。3.两个圆的半径分别是7cm和5cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。

4．从一个边长是8 cm的正方形内剪出一个最大的圆，这个圆的面积是（）cm2。

5.有一个圆与一个长方形的面积相等，圆的周长是12.56 cm，长方形的长是4 cm，宽是（）cm。

6.一个车轮的直径为50cm，车轮转动30周，前进（）m。7.一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是（）cm2。8.一个圆的周长、直径和半径相加的和是9.28分米，这个圆的半径是（）分米，面积是（）平方分米。

9.在长9 cm、宽2 cm的长方形内，最多可剪出（）个半径是1 cm的圆。

10.在直径10米的圆形花坛外修一条2米宽的小路，绕外圈走一圈，要走（）米。

二、判断题：（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”）（每题1分，共8分）

1.两端点都在同一个圆上的线段就是圆的直径。（）2.通过圆心的线段是圆的直径。（）3.整圆的面积一定比半圆的面积大。（）4.周长相等的两个圆，面积也一定相等。（）5.两个半圆可以拼成一个整圆。（）6.半圆的周长是这个圆的周长的一半。（）

7.两端都在同一个圆上的线段，直径是最长的一条。（）8.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

三、选择题。（将正确答案的字母序号填在括号里）（每题2分，共16分）1.汽车轮子滚动一周，所行的路程就是求汽车轮子的（）。

A．直径 B．半径 C．面积 D.周长 2.圆的周长是直径的（）倍。

A.3.14 B.π C.3 D.3.1415926 3.如果一个圆的直径与正方形边长相等，那么圆的面积（）正方形的面积。

A.大于

B.等于

C.小于 D.无法确定 4.大圆的周长是小圆周长的4倍，小圆的直径是大圆直径（）。

11A.B.C.4倍 D.8倍

845.半径为r的半圆，它的周长是（）

A．r B．r+r C．（+2）r D.2r+ r 6.右图中空白部分面积与阴影部分面积的比是（）A.3:1 B.4:1 C.9:7 D.175:125 7.大圆的半径与小圆的直径相等，小圆的面积是大圆面积的（）。

1111 B.C.D.246818.圆的半径增加，它的面积增加（）

101121A.B． C． D.1倍

105100A.四、看图计算阴影部分的周长和面积。（单位：cm）（每题4分，共12分）（1）（2）(3)

五、解答题：（1～6题每题5分，7题8分，共38分）

1.用一块长3米，宽1米的铁板做一个最大半圆形铁板，要割去多少平方米铁板?

2.一辆自行车的车轮半径是40 cm，车轮每分钟转100圈，要通过2512 m的桥，大约需要几分钟？

3.一个圆形喷水池的底面周长是15.7米，这个喷水池占地多少平方米？

4.一个直径是8米的圆形花坛，在它的周围铺2米宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米？

5.一个人要从A地到B地（如图），有两条路可走，是按哪一号箭头所走的路线近一些?为什么？请给出合理的说明！

6．求下图中圆的面积。

已知以圆的半径为边长的正方形的面积是20平方厘米。

7.电视塔的圆形塔底半径为15米，现在要在它的周围种上5米宽的环形草坪（如下图）：

①需要多少平方米的草坪?

②如果每平方米草坪需用50元，那么植这块草坪至少需要多少元?

第二篇：六年级数学圆测试题

圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。下面是小编为您整理的关于六年级数学圆测试题的相关资料，欢迎阅读！

相关定义

径

1.连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径，字母表示为r（radius）

2.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，字母表示为d（diameter）。直径所在的直线是圆的对称轴。

圆的直径 d=2r

弦

1.连接圆上任意两点的线段叫做弦（chord）.在同一个圆内最长的弦是直径。直径所在的直线是圆的对称轴，因此，圆的对称轴有无数条。

弧

1.圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧（arc）以“⌒”表示。

2.大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧，所以半圆既不是优弧，也不是劣弧。优弧一般用三个字母表示，劣弧一般用两个字母表示。优弧是所对圆心角大于180度的弧，劣弧是所对圆心角小于180度的弧。

3.在同圆或等圆中，能够互相重合的两条弧叫做等弧。

角

1.顶点在圆心上的角叫做圆心角（central angle）。

2.顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。圆周角等于相同弧所对的圆心角的一半。

第三篇：小学六年级圆的测试题

圆形是一种圆锥曲线，由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。以下是小编带来小学六年级圆的测试题的相关内容，希望对你有帮助。

一、填空题

1、时钟的分针转动一周形成的图形是()。

2、从()到()任意一点的线段叫半径。

3、通过()并且()都在()的线段叫做直径。

4、在同一个圆里，所有的半径()，所有的()也都相等，直径等于半径的()。

5、用圆规画一个直径 20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是()厘米。

6、圆心决定了圆的()，半径或直径决定了圆的()。

7、在同一个圆中，所有的直径都()，所有的半径都()。直径是半径的()，半径是直径的()。

8、408平方米=()平方分米 4200平方米=()公顷

9.75平方米=()平方分米=()平方米()平方分米

7米6分米=()厘米 5小时12分=()小时

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1、圆中过圆心的线段叫做直径。()

2、所有的直径都相等。()

3、圆的直径是半径的2倍。()

4、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。()

5、经过一个点可以画无数个圆。()

6、半径是射线，直径是线段。()

7、2个半圆可以拼成一个整圆。()

8、两端都在圆上线段就是直径。()

三、按要求画圆

1、半径是1.5厘米。

2、直径是5厘米。

3、以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。

4、在边长4厘米的正方形中画一个面积最大的圆。

第四篇：六年级圆的周长测试题（xiexiebang推荐）

关于圆的认识，除了体积、面积外还有就是周长，以下是小编整理的六年级圆的周长测试题，欢迎参考阅读！

六年级圆的周长测试题

1一、计算下列各题，并熟记它们的得数。

∏=3.14 2∏= 3∏= 4∏= 5∏=

6∏= 7∏= 8∏= 9∏= 10∏=

二、填空。

（1）圆的周长与它的直径的比值叫做（），用字母（）表示。

（2）用字母（）表示圆的周长，那么圆的周长计算公式是（）或（）。

（3）一个圆的直径是6厘米，它的周长是（）。

（4）一个圆的半径是7分米，它的周长是（）。

三、填表。

半径 3cm 直径 1.5dm 圆周长 31.4m 1.57cm

四、判断题

（1）大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（）

（2）一个圆的半径扩大2倍，它的周长也扩大2倍。（）

（3）车轮滚动一周所行的路程就是这个车轮的周长。（）

（4）∏是两位小数。（）

五、解决问题

1、用圆规画一个周长是18.84厘米的圆，那么圆规的双脚之间的距离是多长?

六年级圆的周长测试题

21.填一填。

(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的()；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的()。圆的周长常用字母()表示。

(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做()，用字母()表示，保留两位小数取近似值约为()。

(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是()厘米。

2.判一判。(对的打“√”，错的打“×”。)

(1)π＝3.14()

(2)圆的周长是它的直径的π倍。()

3.大圆的直径是1米，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是()。

A.大圆的圆周率大于小圆的圆周率

B.大圆的圆周率小于小圆的圆周率

C.大圆的圆周率等于小圆的圆周率

D.大圆的圆周长等于小圆的圆周长

4.求下列各圆的周长或半径。

(1)若r＝3 cm，求圆的周长

(2)若d＝8 dm，求圆的周长

（3）若C=6.28m，求圆的半径

答案：

1.(1)周长 周长 C(2)圆周率 π 3.1

4(3)18.84

2.(1)×(2)√

3.C 4.略

5.(1)C＝18.84 cm(2)C＝25.12 dm(3)r=1m

六年级圆的周长测试题

3一、填一填

1、圆的周长除以直径，商是一个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示，计算时通常取（）。

2、如果用C表示圆的周长，那么C=（）或C=（）。

3、一个圆的半径是3cm，它的周长是（）cm,如果一个圆的直径是8cm,它的周长是（）cm。

二、王叔叔要靠墙围一个半圆的栅栏。这个半圆的直径是1.8米，栅栏长多少米？

三、强强的自行车轮胎外直径是0.75m，如果平均每分钟转100周。他骑自行车通过一座长2830m的桥约需要几分钟？

四、把一根长3.2m的绳子，绕在一个圆柱上，绕了两圈还余0.06m，这个圆柱的底面半径是多少米？

五、为了能安全的度过寒冷的冬天，兔妈妈从菜市场买了许多胡萝卜，兔宝宝也高兴地帮妈妈往家运，兔妈妈沿A线回家，调皮的兔宝宝认为B线比较近，就沿B线回家。如果它们的速度相同，谁先到家？

第五篇：(新人教十一册) 圆的面积 教学设计

(新人教十一册)圆的面积 教学设计

圆的面积教学内容：圆的面积第67-68页圆面积公式的推导。例1及做一做的第１题。练习十六的第１、2、５题。教学目标：⒈使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。

⒉培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。

⒊渗透转化的数学思想。教学重点：圆面积的含义。圆面积的推导过程。教学难点：圆面积的推导过程。教学过程：

一、复习。

1、已知r，周长的一半怎样求？

2、用手中的三角板拼三角形，长方形、正方形、平行四边形等，并说出这些图形的面积计算公式。

s=ab

s=a2

s=ah

s=ah

s=h

二、新。

1、什么是圆的面积？（出示纸片圆让生摸一摸）

圆所占平面大小叫做圆的面积。

2、推导圆的面积公式。（1）演示：将等分成16份的圆展开，问可拼成一个什么样的图形？若分的分数越多，这个图形越接近长方形。（1）找：找出拼出的图形与圆的周长和半径有什么关系？圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长

长方形面积=长×宽所以：

圆的面积=圆的周长的一半×圆的半径

S=πr×r

S圆=πr×r=πr23、你还能用其他方法推算出圆的面积公式吗？（1）将圆16等份，取其中一份，看作是一个近似的三角形，三角形的面积是这个圆面积的。这个三角形底是圆周长的，三角形的高是圆的半径。因为：三角形面积=×底×高162π圆面积=×

=×

·r×r

=πr2（2）将圆16等分，取其中两份，可以拼成一个近似的平行四边形。平行四边形面积是圆面积的，平行四边形的底是，三角形的高即一个半径，因为：平行四边形面积=底×高162π

圆面积=×r÷

=

×r×8

=πr2还可以取3份、4份等，同学们可以一一推算。

三、运用知识解决实际问题。

1、例1

一个圆的直径是20，它的面积是多少平方米？已知：d=20厘米

求：s=？r=d÷2

20÷2=10（）s=Лr2

314×102

=314×100

=3142、根据下面所给的条，求圆的面积。r=

d=08d3、解答下列各题。（1）一个圆形茶几桌面的直径是1，它的面积是多少平方厘米？（2）公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10。它能喷灌的面积是多少？

四、作业。

本P70第1、题。