人教版九年级上册生字训练题5篇

第一篇：人教版九年级上册生字训练题

人教版九年级上册生字训练题

1、下列加点的字注音正确的一项是()A、锲而不舍(qiâ)脊梁(jí)诓骗(kuüng)摧残(cuÿ)B、孜孜不倦(zÿ)咀嚼(jiáo)诘难(jiã)诬蔑(wū)C、根深蒂固(dì)汲取(jí)藻饰(zǎo)狡黠(xiá)D、吹毛求疵(cÿ)慨叹(kaǐ)肇事(shào)狂妄(wàng)

2、下列加点字的注音完全正确的一项是()A、分外（fýng）昏晕（yùn）蓑衣（suō）留滞（zhì）B、稍逊（xùn）栖息（qÿ）喑哑（yÿn）凝望（níng）C、茸茸（rïng）颤动（chàn）沉浸（jìng）斗笠（lì）D、田圃（pǔ）颤抖（zhàn）耸立（sǒng）喧嚷（rǎng）

3、下列加点字注音全对的一项是()A、庸碌（lù）喑哑（ün）襁褓（qiǎng）矫揉造作（jiǎo）B、亵渎（dú）骈进（pián）睿智（ruì）重蹈覆辙（châ）C、谀词（yú）陨落（yǔn）谮害（zân）怒不可遏（yâ）D、妖娆（ráo）褴褛（lán）佯惊（yáng）强聒不舍（guō）

4、下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A、憎恶（zýng）惬意（qiâ）翘首（qiào）前赴后继（fù）B、脊梁（jí）恣睢（sūi）颈椎（jìng）锲而不舍（qì）C、栈桥（zhàn）剔除（tÿ）怪癖（pǐ）满载而归（zài）D、计较（jiào）惩罚（chþnɡ）允许（yǔn）装模作样（mï）

5、下列加点字注音全部正确的一项是()A、趱（zǎn）行 吴会（huì）朴（pǔ）刀 鸡肋（lâi）B、以头抢（qiüng）地 脉（mài）脉含情 锭（diàn）子 袒（tǎn）露 C、绾（wǎn）头发 腆（tiǎn）着 嗔（chýn）怒 庖（páo）官 D、谮（zân）言 妄自菲（fýi）薄 面面相觑（qù）阳夏（xià）人

6、下列词语中加点字的注音全对的一组是()A、恣睢zÿ 牡蛎lì 栈桥zhàn 鞭笞chÿ B、缟素ɡǎo 崩殂cú 社稷jì 拮据jū C、煞白shà 愕然â 嗤笑cÿ 谀词yí D、扶掖yâ 襁褓qiánɡ 舴艋zá 霹雳lì

7、下列加点字的注音完全正确的一项是()A、舐（tiǎn）犊 愕(â)然 栈(zhàn)桥 恐吓(hâ)B、田圃(pǔ)模(mú)样 谀(yú)词 褴褛(lǚ)C、抽噎(yý)给(ɡþ¡)予 骈(pián)进 枘(ruì)凿 D、恣睢(suÿ)磨难(nàn)伫(chù)立 栖(qÿ)息

8、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A、襁褓(qiáng)刹那（chà）尴尬(gǎ)强聒不舍(guō)B、掠夺(lûþ)睿智(ruì)星宿(sù)恪尽职守(kâ)C、谀辞(yú)侮辱(wǔ)逞(chþng)强 一抔黄土(pïu)D、避讳(huì)相契(qiâ)符(fǔ)合 气吞斗牛(dǒu)

9、下列加点字读音全正确的一组是()A、嗤笑chÿ 脚踝guï 恣睢suÿ 獾猪guün B、佝偻lïu 亵渎xiâ 承蜩tiáo 舐犊shì

C、拮据jiã 簪子zuün 棱角lãng 抽噎yý D、撅断jiã 肥硕suî 牡蛎mǎo 褴褛lǒu

10、下列加点字注音正确的一项()A、滞(zhì)留 沉(chãn)浸 引吭(háng)静谧(mì)B、繁衍(yán)谀(yù)词 扶液(yâ)亵(xiâ)渎 C、陨(yū)落 睿（ruì）智 秕(bǐ)谷 倚(yǐ)靠 D、谮（zâng）害 渺(miǎo)茫 诓(kuüng)骗 狡黠(xiã)

11、下列词语中加点字的注音全对的一组是()A、诅咒（zǔ）佝偻（gïu）扶掖（yâ）灵柩（jiù）B、骈进（pián）喑哑（yÿn）阴晦（huì）伫立（chù）C、襁褓（qiǎng）睿智（ruì）庸碌（lù）恣睢（suÿ）D、拮据（jù）妖娆（ráo）嗤笑（chÿ）颓废（tuí）

12、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A、污垢（gîu）地壳（qiào）五行（xíng）藏（zù）B、吝啬（lìn）褒贬（büo）攒聚（cuán）恣睢（zÿ）C、栈桥（jiàn）涟漪（yÿ）干涸（hã）执拗（niù）D、精髓（suǐ）古刹（chà）恬静（tián）瑰宝（guÿ）

13、下列各组词语中加点的字注音有误有一组是()A、妖娆（ráo）

田圃（pǔ）

恪尽职守（kâ）方枘圆凿（záo）B、扶掖（yâ）

单于（chán）媚上欺下（mâi）

怒不可遏（â）C、逃窜（chuàn）阴晦（huì）一抔黄土（pïu）恪尽职守（kâ）D、骈进（pián）亵渎（xiâ）强聒不舍（guō）广袤无垠（mào）

14、下列词语加点字的注音全部正确的一组是()A、狡黠（jiã）强聒(ɡuō)不舍 黎民百姓(lí)媚上欺下(mâi)B、参（cün）差 恪(kâ)尽职守 恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dîu)C、栖(qÿ)息 重蹈覆辙(châ)弥留之际(mí)孤军奋战(ɡū)D、造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作 刻骨铭mínɡ心 涕泗(sì)横流

15、下列加点字的注音完全正确的一项是()A、佝偻（gōu）伫立（zhù）深邃（suì）强聒不舍（guō）B、陨落（yǔn）睿智（ruì）灵柩（jiù）恪尽职守（gâ）C、繁衍（yǎn）诉讼（sîng）刹那（shà）一抔黄土（pïu）D、扶掖（yâ）亵渎（xiâ）骈进（bìng）一幢房子（zhuüng）

16、下列各组词语中字形或读音都正确的一项是()A、陨sǔn落 曙shǔ光 润如油膏güo 禁锢gù B、强聒guō不舍 凌líng驾 廓kuî然无累 亵xiâ渎dú C、恼nǎo羞成怒 浩瀚hàn无际 断章取意 重蹈覆撤zhã D、肃sù然起敬 怒不可遏â 恪gâ尽职守 登锋造极

17、下列词语中的注音无误的一项是()A、教诲（huǐ）陨落（yǔn）恣睢（zì）度已失期（duï）B、牡蛎（dù）繁衍（yǎn）崩殂（zú）涕泗横流（sì）C、亵渎（dú）喑哑（àn）刹那（chà）恪尽职守（kâ）D、谀词（yú）赋予（yǔ）相契（qì）强聒不舍（guō）

18、下列加点字注音正确的一项是()A、稍逊(xùn)分外(fân)风骚（süo）草茸茸(rïng)B、丝缕(1ǚ)喑哑(ün)襁褓（qiáng bǎo）折腰(zhã)C、禁锢(gù)颤抖(chàn)崩殂（cù）留滞(zhì)D、静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qÿ）鞭笞(tái)

19、下列加点字字音全正确的一项是()A、妖娆ráo 田圃bú

原驰蜡象chí 襁褓qiáng B、栖息qÿ

旁骛wù

气冲斗牛dîu 亵渎xiâ C、陨落yǔn 睿智ruì

怒不可遏â

扶掖yìe D、谀词yú

灵柩jiù

恪尽职守kâ

喑哑yÿn 20、下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是()A、摒弃(bìng)纯粹(cuì)率性(shuài)伫立(chù)B、熟谙(ün)木讷(nâi)呜咽(yâ)尘滓(zǐ)C、噙满(qín)酝酿(niàng)星宿(xiù)情愫(sù)D、蜿蜒(wün)镌刻(juün)纤细(qiün)真谛(dì)

21、下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A、陨落（sǔn）束手无策（shù）繁衍（yǎn）参差不齐（cÿ）B、睿智（ruì）重蹈覆辙（châ）拮据（jí）根深蒂固（dì）C、明媚（mâi）浩瀚无垠（hàn）嬉戏（xÿ）怡然自得（yí）D、娴熟（xián）恪尽职守（gâ）憔悴（jiǎo）玲珑剔透（tì）

22、请选出下列词语中加点字的读音正确的一组()A、妖娆(ráo)成吉思汗(hàn)风骚(süo)留滞(zhì)B、田圃(pú)咨诹（zōu）襁(qiǎng)褓 蓑衣（shuō）C、禁锢(gù）莽莽（mǎng）喑哑（àn）深邃（suì）D、怫然(fú）忿恚（fân）（huì）静谧（mì）谦逊(ｘùｎ)

23、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项()A、骈进 bìng 田圃：Pú 留滞 zhì 强聒不舍 guō B、沁园春 qìn 佝偻 lïu 喑哑 yÿn 润如油膏 rùn C、蓑衣 shūo 禁锢 gù 分外 fýn 丈人承蜩 tiáo D、亵渎 dú 妖娆 náo 社稷jì 稍逊风骚 sùn

24、给下面加点字注音全部正确的一项是()A、田圃（fǔ）单(chán)于 亵渎(xiâ)佝偻承蜩（lǚ）B、教诲(huǐ)干涸（hã）骈进（bìng）怒不可遏（â）C、妖娆（láo）遐想(xiá)栖息（qì）恪尽职守(kâ)D、分外(fân)睿智（ruì）留滞(zhì)弥留之际(mí)

25、下列加点字注音完全正确的一项是()A、罾zýnɡ 忿恚fân huì 裨补bì 脉脉mài mài B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōu C、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐ

D、崩殂cú 麾下huÿ 引擎jínɡ 斟酌zhýn zhuï

26、下列加点字注音有误的一项是()A、稍逊(xùn)分外(fân)风骚（süo）济慈(cí)B、伫立（chù）丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）舴艋(zã)(mþng)C、闪烁(shuî)怫然(fú)凝望（níng）灵柩（jiù）D、静谧(mì)存恤(xù)栖息（qÿ）亵渎（xiâ）

27、下面各组加点字读音完全正确的一组是()A、可汗hán 喑哑yÿn 颤动zhàn 栖息qÿ B、稍逊xùn 喧嚷rǎng 莽莽mǎng 蝈蝈guō C、分外fýn 妖娆náo 襁褓bào 鞭笞chÿ D、休祲jing 度德dù 臧否fǒu 貂裘zhüo

28、下列加点字注音无误的一项是()A、教诲（huǐ）陨落（yǔn）灰烬（jìn）忐忑（tâ）B、旁骛（wù）弥留（ní）涕泗横流（sì）繁衍（yǎn）C、亵渎（dǒu）喑哑（àn）挫折（cuî）刹那（chà）D、强聒不舍（guō）赋予（yǔ）相契（qì）红妆素裹（guǒ）

29、选出下列词语中，注音全正确的一项()A、稍逊xùn 田圃fǔ

存恤xù 喧xuün嚷 B、劫jiã难

遐xiã想

篝gōu火

污秽huì C、静谧mì

憧chōng憬

数shù谏

蓑suō衣 D、角juã色

喑yÿn哑

襁qiáng褓

殷yÿn勤 30、下列加点的字读音正确的一项是()A、分外(fân)蓑衣(suō)田圃(pǔ)禁锢(gù)B、停滞(zì)谦逊(xùn)点数(shǔ)襁褓(qiáng)C、妖娆(ráo)可汗(hàn)栖息(qÿ)喑（yÿn）哑 D、风骚（süo）喧嚷（rǎng）斗笠(1ì)一抔（pï）

31、下列加点词注音完全正确的一项是()A、恣睢(suÿ)豁然贯通(huî)狡黠(xiá)嗤笑(chÿ)B、拮据(jū)味同嚼蜡(juã)褴褛(lán)抽噎(yý)C、诘难(jiã)吹毛求疵(chÿ)腆着(tiǎn)星宿(xiù)D、灵柩(jiù)廓然无累(guō)亵渎(xiâ)发窘(jiǒng)

32、下面加点字注音完全正确的一项是()A、妖娆（rïu）瑟索（sâ）言行相顾（hánɡ）B、睿智（ruì）嗤笑（chÿ）润如油膏（ɡüo）C、隐晦（huǐ）恣睢（cì）气吞斗牛（dǒu）D、拮据（jǖ）潮汛（xùn）怒不可遏（â）

33、下列加点字注意有错误的一项是()A、旁骛（wù）亵渎（xiâ）恪尽职守（kâ）B、庸碌（lù）扶掖（yâ）重蹈覆辙（zhã）C、狡黠（jiã）滞碍（zhì）咬文嚼字（juã）D、拮据（jiã）栈桥（zhàn）精血诚聚（jù）

34、下面加点字注音完全正确的一组是()A、汲xí水 埋没mî 彷徨fáng 卑鄙bǐ B、狡黠xiá 诘难nàn 瑕疵cÿ 省悟xǐng C、祈祷dào 聒噪guü 朴刀pú 庖厨páo D、带挈qiâ 侥幸ráo 星宿sù 轩敞xuün

35、下列加点字注音正确的一组是()A、襁褓bào 颤抖zhàn 昏晕yùn 喑哑àn B、旁骛wù 承蜩tiáo 骈进pián 强聒guō C、灵柩qū 深邃suì 睿智ruì 恪守luî D、舐犊tián 枘凿nâi 忐忑tâ 遏制â 参考答案

1、C

2、B

3、D

4、C

5、C6、7、B

8、C

9、B

10、A

11、C

12、D

13、C

14、D

15、A

16、B17、D

18、A

19、D 20、C

21、C

22、D

23、B

24、D

25、B

26、B

27、B 28A

29、B 30、A

31、A

32、B

33、C

34、B

35、

第二篇：二年级上册生字组词训练

1.小蝌蚪找妈妈

两 两个 两人 两块 两边 哪 哪里 哪边 哪天 哪样 宽 宽大 宽广 宽心 宽和

顶

房顶 头顶 屋顶 顶尖 顶楼 顶点 顶峰 睛

眼睛 点睛 目不转睛 画龙点睛 点睛之笔 肚 肚子 肚皮 肚量 鱼肚 肚脐qí

皮

果皮 瓜皮 皮球 表皮 毛皮 羊皮 孩 小孩 女孩 孩童 男孩 孩提 婴孩 孩子 跳 跳绳 跳动 跳高 跳远 跳水 跳伞 跳舞

2我是什么

变 biàn 变动 变化 改变 变成 变形 变幻 极 jí 两极 北极 极点 极度 南极 极力 片 piàn 一片 叶片 相片 片段 片面 图片 傍 bàng 傍晚 依傍 傍午 依傍 傍明 海 hái 大海 海洋 海水 海边 海浪 海岸 洋 yáng 海洋 大洋 洋房 洋溢 洋相 汪洋 远洋 作 zuò 作业 工作 作对 作废 作案 作罢 坏 huài 坏人 坏处 坏话 坏事 坏死 好坏 给 gěi 给你 送给 让给 献给 jí给予 给养 补给 带 dài 带路 带领 皮带 带队 带头 领带

词语表： 天空 傍晚 花朵平常 江河 海洋 田地 发动 工作

3植物妈妈有办法

法 fá 方法 办法 法人 想法 笔法 法律 兵法 法宝 如 rú 如果 不如 如何 比如 假如 如意

脚 jiăo 脚下 手脚 脚跟 后脚 脚本 脚底 脚尖 脚力 它 tā 它们 它的 其它 无它 它人

娃 wá 娃娃 女娃 奶娃 娇娃 男娃 娃子 夏娃 她 tā 她们 她的 她俩

毛 máo 皮毛 毛竹 毛发 白毛 鹅毛 汗毛

更 gèng 更加 更好 更多 更高 gēng更改 更正 更变 三更 知 zhī 知道 知识 通知 告知 已知 知己 知心 识 shí 认识 知识 识别 识破 识趣 识货 才识 常识 词语表：办法 如果 告别 四海为家 出发 皮毛 那里 知识

识字 1场景歌

园 yuán 花园 园林 公园 果园 园艺 菜园 孔 kŏng 小孔 孔桥 毛孔 耳孔 气孔 七孔 瞳孔 桥 qiăo 大桥 一座桥 桥梁 天桥 长桥 吊桥 过桥 群 qún 羊群 群体 群众 一群 人群 群山 超群 队 dùi 小队 队长 队伍 乐队 分队 部队 插队 旗 qí 国旗 升旗 旗帜 彩旗 旗子 校旗 红旗 铜 tóng 黄铜 铜号 古铜 铜钟 白铜 铜币 铜钱 号 hào 学号 句号 问号 号角 口号 号召 号令 领 líng 领子 红领巾 领带 带领 领路 领略 领教 巾 jīn 毛巾 红领巾 围巾 手巾 枕巾 布巾 头巾 词语表：花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 树之歌

杨 yáng 杨树 白杨 杨柳 垂杨 杨桃 杨花

壮 zhuàng 强壮 壮大 壮心 健壮 壮丽 壮烈 壮观 壮士 桐 tóng 梧桐 梧桐雨 白桐 泡桐 桐油 桐子 枫 fēng 枫叶 枫树 枫林 枫木 丹枫 枫桥

松 sōng 松柏 松树 松子 松花 松鼠 松土 松手 松开 松口 柏 băi 松柏 柏树 柏叶 柏油 柏bó林 棉 mián 棉花 木棉 红棉 棉袄 棉布 石棉

杉 shān 水杉 杉树 杉板 杉材 杉木 铁杉 云杉 银杉 化 huà 美化 化学 白化 恶化 感化 干化 分化 化疗 桂 guì 桂花 桂树 丹桂 桂林 桂圆 桂叶 桂子 金桂 词语表：杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 拍手歌

歌 gē 歌唱 听歌 歌曲 唱歌 歌舞 歌手 民歌 歌词 丛 cóng 树丛 草丛 丛林 花丛 丛山 丛书 丛云 深 shēn 深水 深处 深山 深情 深海 深远 深交 深秋 处 chù 到处 处处 处所 去处 住处 坏处 暗处 chǔ 处分fèn 处理 处置 处事 处罚 处死 六 liù 六月 六十 六天 六年 六本 六条

熊 xióng 熊猫 熊样 白熊 熊胆 狗熊 黑熊 熊背 虎背熊腰 猫 māo 小猫 熊猫 花猫 猫步 猫腻 猫奴 山猫 猫粮 猫眼 九 jiǔ 九十 九月 初九 九个 九日 九年

朋 péng 朋友 亲朋好友 朋比 朋比为奸 朋伴 朋旧 友 yŏu 朋友 友情 友谊 友好 友爱 友邦 友军 笔友 词语表： 从林 深处 竹林 熊猫 朋友 田家四季歌

季 jì 四季 季节 季风 季候 春季 雨季 淡季 旺季 吹 chuī 吹风 吹牛 吹拂 吹打 吹灯 吹气 吹箫 吹动 肥 féi 肥大 肥牛 肥胖 肥肉 化肥 施肥 肥缺 肥大 农 nóng 农田 农事 农民 农户 农业 农场 农夫 农户 忙 máng 很忙 连忙 农忙 不忙 匆忙 赶忙 慌忙 帮忙 归 guī 归来 回归 归还 当归 归本 归队 归家 归去 戴 dài 爱戴 拥戴 穿戴 戴帽 顶戴 披星戴月 辛 xīng 辛劳 辛苦 辛酸 辛辣 秘辛 历尽艰辛 苦 kū 苦头 吃苦 苦瓜 苦心 苦工 苦恼 苦力 吃苦耐劳 年 nián 过年 新年 年轻 年级 年纪 年华 年画 少年 词语表： 四季 春季 春风 月光 秋季 身体 辛苦 冬季 棉衣

课文 4 曹冲称象

称 chēng 称赞 称颂 声称 称谢 称呼 称号 职称 敬称 柱 zhù 柱子 圆柱 石柱 冰柱 光柱 门柱 水柱

底 dǐ 海底 底下 地底 底层 海底 底本 底稿 年底 保底 杆 ɡăn：①量词 ②器物上像棍子的细长部分

笔杆 一杆秤 枪杆 笔杆 杆秤

ɡān：较长的棍子。旗杆 标杆 杆子 桅杆 秤 chèng 杆秤 台秤 地秤 磅秤 过秤 台秤 做 zuò 做饭 做工 做作 定做 当做 叫做 做伴 岁 suì 岁月 几岁 年岁 岁数 守岁 虚岁 早岁 站 zhàn 站立 站着 站住 站台 车站 站岗 电站 船 chuán 船上 上船 船员 轮船 帆船 船长 船只 然 rán 然后 不然 自然 孜然 当然 然而 偶然 显然

词语表： 别人 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然

5、玲玲的画

画 huà 画家 画画 画卷 画师 画报 年画 画报 刻画 描画 幅 fú 一幅 幅度 单幅 尺幅 幅员辽阔

评 píng 评价 评论 批评 评奖 评语 评分 书评 评选 奖 jiăng 奖品 奖状 夸奖 奖杯 发奖 领奖 大奖 候 hòu 时候 等候 问候 候补 气候 火候 候诊 报 bào 报道 报告 报纸 报复 汇报 报告 晚报 电报 另 lìng 另外 另类 另册 另案 另日 另自 另收 及 jí 及时 不及 波及 遍及 触及 埃及 赶及 及格 拿 ná 拿着 拿走 拿来 捉拿 拿出 拿给 拿捏 拿手 并 bìng 并列 并排 合并 并进 并且 并入 并行 词语表：评奖 时间 时候 只要

6、一封信 封 fēng 信封 封面 封口 封住 封山 尘封 封刀 信 xìn 信封 信心 口信 失信 守信 信任 信手 今 jīn 今天 今日 今年 今生 古今 今后 今夕 写 xiě 写字 书写 写生 写实 听写 写真 抄写 大写 支 zhī 支持 一支 支点 不支 本支 分支 支付 支出 圆 yuán 圆珠笔 圆桌 圆圈 圆心 圆柱 半圆 方圆 圆月 珠 zhū 珠子 珠宝 珍珠 水珠 泪珠 串珠 东珠 汗珠 笔 bǐ 毛笔 一支笔 笔直 笔画 钢笔 铅笔 亲笔 代笔 文笔 灯 dēng 台灯 灯光 灯火 点灯 电灯 路灯 灯笼 车灯 电 diàn 电话 电视 发电 彩电 充电 电笔 电动 电工 词语表：出国 半年 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 冷清 阳光

7、妈妈睡了

哄 hŏnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢

哄骗 哄人 哄劝 哄逗 哄弄 hōnɡ:好多人同时发声。哄传 哄堂大笑 闹哄哄

hònɡ:吵闹，搅扰。起哄 哄场 哄抢 一哄而起 先 xiān 首先 先前 先生 先人 事先 祖先 先烈 起先 闭 bì 闭上 关闭 闭合 闭目 闭门 闭气 闭会 闭幕 脸 liăn 脸上 洗脸 脸色 丢脸 翻脸 变脸 红脸 花脸 事 shì 故事 事情 事实 事业 大事 办事 本事 从事 沉 chén 下沉 沉着 浮沉 沉重 深沉 低沉 沉睡 沉闷 发 fà 头发 发辫 发尾 发梢 理发 白发 染发 发廊 fā 发现 发明 发生 发货 发火 发白 发芽 发电 窗 chuāng 窗户 窗花 窗台 纱窗 车窗 窗格 窗口 门窗 词语表：明亮 故事 头发 窗外、古诗二首

楼 lóu 楼房 上楼 下楼 楼梯 顶楼 茶楼 楼兰 楼市 木楼 依 yī 依靠 依然 不依 皈依 依托 依傍 依法 依旧 依次 尽 jìn 无尽 尽头 尽量 尽快 尽力 尽心

黄 huáng 黄色 黄河 米黄 杏黄 蛋黄 黄昏 黄山 层 céng 一层 云层 层次 中层 冰层 土层 分层 地层 照 zhào 照亮 光照 照顾 照看 照料 对照 照相 炉 lú 香炉 火炉 炉子 电炉 炉灶 出炉 炉火 手炉 烟 yān 烟火 烟花 云烟 油烟 松烟 烟土 烟叶 香烟 挂 guà 挂在 挂住 挂念 记挂 挂失 挂号 挂名

川 chuān 山川 大川 川菜 川贝 四川 川流不息 河川 川剧

9、黄山奇石 南 nán 南方 南北 南边 向南 东南 江南 岭南 南非 部 bù 南部 部分 部队 部首 部件 部下 头部 内部 些 xiē 一些 好些 这些 那些 些许 某些 巨 jù 巨大 巨人 巨石 巨头 巨星 巨型 巨作 位 wèi 一位 座位 位置 学位 职位 让位 各位 每 měi 每天 每日 每次 每处 每晚 每时 每年 升 shēng 上升 升旗 升起 升级 晋升 飞升 公升 闪 shăn 闪光 闪亮 闪开 躲闪 闪电 闪失 闪烁 狗 gŏu 小狗 天狗 白狗 打狗 狗市 狗头 黑狗

词语表：南部 那些 山顶 一动不动 云海 巨石 前方 每当 金光闪闪 奇石、日月潭

名 míng 名字 有名 命名 书名 名单 才名 成名 胜 shèng 胜出 名胜 胜利 胜负 胜败 胜算 胜诉 迹 jì 名胜古迹 足迹 痕迹 水迹 行迹 古迹 奇迹 央 yāng 中央 央视 央求 未央 奉央

丽 lì 美丽 华丽 秀丽 瑰丽 丽影 亮丽 绮丽 风和日丽 华 huá 华美 中华 华丽 才华 光华 华北 华人 升华 年华 展 zhăn 展开 开展 展览 展示 展现 伸展 出展 会展 现 xiàn 现在 展现 现象 现实 现行 出现 现代 现金 现货 披 pī 披上 披着 披露 披风 披肩 披星戴月

词语表： 群山 树林 名胜古迹 中央 美丽 天边 灯光 中午 展现 细雨 风光

11、葡萄沟

份 fèn 一份 月份 股份 等份 份额 年份 省份 坡 pō 山坡 上坡 高坡 坡度 坡田 土坡 下坡 枝 zhī 枝叶 一枝 树枝 枝条 分枝 柳枝 枝丫 起 qǐ 起床 起来 一起 起立 起床 起风 起跑 客 kè 客人 请客 客户 做客 会客 请客 客车 客机 收 shōu 收走 丰收 回收 收入 收益 收拾 收费 收成 城 chéng 进城 城市 城墙 城外 城门 南城 长城 边城 市 shì 城市 市长 上市 夜市 市区 市民 都市 市里 市尺 利 lì 利用 水利 有利 利益 利害 锋利 失利 不利

词语表： 水果 月份 山坡 梯田 枝叶 展开 绿色 五光十色 好客 老乡 城市 利用 流动 空气 水分 非常

12、坐井观天

井 jǐng 一口井 井水 水井 井口 打井 挖井 油井 矿井 观 guān 观看 景观 观察 观望 外观 壮观 改观 参观 沿 yán 沿着 边沿 沿路 沿用 前沿 窗沿 沿海 沿线 答 dá 回答 问答 答案 答复 答应 报答 答谢 渴 kě 口渴 渴了 渴望 渴求 渴望 饥渴 干渴 喝 hē 喝下 喝水 喝茶 喝汤 喝粥 吃喝 话 huà 说话 讲话 俗话 对话 话别 白话 电话 际 jì 无边无际 国际 天际 边际 交际 一望无际

词语表： 坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际

13、寒号岛

面 miàn 面包 面团 面粉 面对 对面 面孔 下面 水面 后面 阵 zhèn 阵雨 一阵风 对阵 阵容 方阵 上阵 阵门 助阵 朗 lăng 晴朗 朗读 明朗 开朗 爽朗 朗诵 朗声 枯 kū 枯草 干枯 枯黄 枯叶 枯燥 枯萎 枯井

却 què 却是 了却 却步 退却 推却 了却 失却 盛情难却 将 jiāng 将军 将来 将要 将养 将息 将就 将于 jiàng 将士 将领 参将 将门 门将

纷 fēn 纷纷 纷纷扬扬 缤纷 纷乱 纷繁 纠纷 纷飞 纷扰 夜 yè 夜晚 夜里 半夜 黑夜 夜班 夜宵 熬夜 日夜

词语表： 山脚 当作 河边 晴朗 枯草 出去 晴天 正好 清早 现在 将来 大雪纷飞 一样、我要的是葫芦

棵 kē 一棵树 几棵 一颗 棵杆

谢 xiè 谢谢 花开花谢 感谢 道谢 谢绝 谢辞 凋谢 谢意 想 xiăng 想象 想到 猜想 想念 构想 想法 盯 dīng 盯着 盯住 盯梢 盯人 盯防 盯视

言 yán 发言 言语 名言 语言 留言 言说 言论 言谈 邻 lín 邻居 邻里 临近邻国 四邻 邻座 邻邦 比邻 治 zhì 医治 治好 治理 治病 治安 治水 处治 治学 怪 guài 奇怪 怪人 古怪 妖怪 责怪 怪罪 怪味

词语表： 从前 细长 绿叶 雪白 可爱 每天 自言自语 南瓜 邻居 奇怪、大禹治水

洪 hóng 洪水 洪灾 山洪 抗洪 洪福 防洪 洪峰 灾 zāi 灾难 灾害 水灾 救灾 虫灾 火灾 天灾 灾厄 难 nàn 患难 遇难 难民 责难 刁难 非难 灾难 逃难

nán 难道 难处 困难 难点 难看 难听 难吃 难受 道 dào 难道 道路 道别 河道 道义 道德 道士 道歉 道谢 认 rèn 认为 认识 认领 认错 认可 认命 默认 辨认 认罪 被 bèi 被动 被子 棉被 被单 被褥 被告 被覆

业 yè 作业 事业 毕业 行业 就业 实业 失业 开业 创业 产 chăn 生产 出产 产生 水产 矿产 物产 产销 房产 破产 词语表： 洪水 经常 到处 百姓 灾难 当时 家乡 可是 认为 采用 千千万万 河道 土地 农业 生产 安居乐业、朱德的扁担

扁 biăn 扁担 又宽又扁 扁圆 扁豆 扁铲 扁食 牌匾 piān 扁舟

担 dàn 扁担 担子 重担 一担

dān 承担 担当 担任 负担 担任 担待 志 zhì 志气 志向 志愿 标志 斗志 立志 明志 县志 伍 wǔ 队伍 行伍 入伍 退伍 落伍 为伍

师 shī 老师 教师 师长 师从 师生 法师 拜师 师父 军 jūn 军人 军队 军官 海军 军工 军备 军机 溃不成军 战 zhàn 战士 战斗 战争 战胜 战败 挑战 战功 战线 士 shì 战士 士气 将士 名士 烈士 勇士 女士 护士 士族

词语表：扁担 同志 带领 队伍 会师 红军 常常 来回 战士 白天 晚上 怎样

17、难忘的泼水节

忘 wàng 忘记 难忘 遗忘 淡忘 健忘 忘本 忘忧 相忘 泼 pō 泼水 泼出 撒泼 泼辣 泼妇 泼洒 泼墨 泼皮 度 dù 度过 长度 度量 温度 尺度 法度 过度 龙 lóng 飞龙在天 火龙 龙舟 水龙 火龙 长龙 恐龙 龙眼 炮 pào 大炮 炮火 鞭炮 炮弹 礼炮 炮兵 花炮 放炮 穿 chuān 穿衣 穿上 穿戴 穿孔 穿针 看穿 说穿 拆穿 向 xiàng 方向 走向 风向 去向 航向 志向 意向 向来 令 lìng 命令 指令 法令 时令 夏令 令尊 县令 节令

词语表： 难忘 泼水节 火红 一年一度 因为 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐 清水、古诗二首

危 wēi 危险 危难 安危 危机 危害 垂危 危及 病危 敢 găn 敢于 果敢 勇敢 不敢 胆敢 敢当 敢问 敢请 惊 jīng 惊吓 吃惊 惊怕 受惊 惊慌 惊扰 惊恐 惊动 惊喜 阴 yīn 阴天 阴山 阴雨 阴阳 阴暗 阴沟 阴谋 阴极 似 sì 好似 似乎 相似 类似近似 神似 貌似 疑似 野 yě 山野 野外 田野 野生 野菜 下野 粗野 视野 苍 cāng 白发苍苍 苍白 苍老 苍茫 苍天 苍山 苍松 茫 máng 白茫茫 茫然 茫昧 茫茫 渺茫 茫然若失

19、雾在哪里

于 yú 于是 终于 等于 大于 便于 处于 关于 基于 论 lùn 讨论 言论 谈论 议论 论述 论文 言论 论坛 岸 àn 河岸 上岸 靠岸 岸边 两岸 海岸 沿岸 岸然 屋 wū 房屋 屋子 屋外 屋顶 屋檐 屋脊 里屋 爱屋及乌 切 qiè 一切 切身 关切 切入 亲切 急切 切合 切记 久 jiǔ 长久 久远 久仰 久违 不久 多久 持久 经久 久别 散 sàn 分散 散开 散步 散心 散伙 散布 散发 散播 步 bù 散步 跑步 脚步 步伐 步行 地步 步兵 步子

词语表： 于是 无论 海水 船只 远方 连同 岸边 海岸 同时 房屋 行人 一切 不久 出现 散步

21、狐假虎威

食 shí 食物 吃食 粮食 食品 主食 吞食 日食 月食 物 wù 食物 动物 物品 产物 动物 凡物 公物 谷物 眼 yăn 眼睛 眼光 眼镜 眼皮 泉眼 白眼 板眼 榜眼 爷 yé 大爷 爷爷 老爷 少爷 佛爷 姑爷 相爷 爷们 爪 zhuă 鸟兽的脚，多用于口语爪子 鸡爪 狗爪子 爪儿 zhăo 鹰爪 虎爪 爪牙 前爪 张牙舞爪 百爪挠心 神 shén 神奇 神仙 神圣 神灵 神医 神效 神妙 神态 神色 活 huó 生活 活着 活动 复活 存活 干活 活水 活塞 活捉 猪 zhū 猪头 猪皮 猪毛 苗猪 母猪 山猪 生猪 猪脑 词语表： 食物 爪子 神气活现 往常 身后 信以为真

22、狐狸分奶酪

奶 năi 奶奶 牛奶 奶牛 奶油 豆奶 挤奶 马奶 奶水 下奶 始 shǐ 开始 始于 始终 始末 创始 初始 始发 吵 chăo 吵闹 争吵 吵闹 吵架 吵嘴 吵扰

仔 zǐ①周密，细致 仔细 ②幼小的，多指家畜仔鸡 仔猪 急 jí 着急 急忙 急切 急诊 急件 告急 救急 急智 咬 yăo 咬住 咬下 咬牙 叮咬 撕咬 咬合 咬定 咬住 第 dì 第一 第几 门第 次第

公 gōng 公开 公园 公共 公平公布 公务 公海 公害 公元 词语表： 哥哥 开始 这时 过来 怎么 仔细 公平

23、纸船和风筝

折 zhé 折纸 打折 折扣 折断 骨折 挫折 曲折 周折 存折 纸 zhǐ 纸片 纸币 报纸 纸张 白纸 草纸 剪纸 手纸 镇纸 张 zhāng 张开 张望 开张 夸张 伸张 张贴 乖张 紧张 祝 zhù 祝福 祝贺 恭祝 祝寿 祝酒 庆祝 扎 zā 包扎 捆扎 绑扎 扎辫子

抓 zhuā 抓捕 抓住 抓紧 抓获 抓挠 抓痒 抓药 抓彩 抓贼 但 dàn 但是 一但 但凡 但愿 不但 但凭 非但 哭 kū 哭泣 哭诉 大哭 号哭 哭声 哭腔 哭笑 哭喊

词语表： 纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴

24风娃娃

车 chē 车牌 车辆 车轮 车速 汽车 客车 火车 车窗 水车 得 de 用于表示动作变化的词的后面跑得快 香得很 拿得动

dé 得体 得到 得失 得胜 取得 得出 得意 得逞

děi 必须，需要 可得注意

秧 yāng 秧苗 插秧 育秧 瓜秧 育秧 豆秧 秧田

苗 miáo 树苗 禾苗 苗头 育苗 火苗 出苗 幼苗 揠苗助长 汗 hàn 汗水 出汗 汗颜 擦汗 发汗 汗滴 汗迹 汗巾 场 chăng 场地 出场 场合 场面 场景 广场 市场 现场 上场 伤 shāng 伤心 伤痛 伤口 伤感 伤势 伤风 忧伤 悲伤 路 lù 路边 大路 路口 路途 马路 门路 思路 纹路 水路 词语表：田野 风车 飞快 秧苗 急忙 力气 广场 伤心 路边

第三篇：九年级数学上册 压轴题(必看)人教新课标版

九年级数学上册 压轴题（必看）人教新课标版

一、主观题。(共 100 分)1.(6分)如图所示，在直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=BC=2厘米，如果以AC的中点O为旋转中心，将这个三角形旋转180°，点B落在生的相等的线段，你能进一步地得出

处，请指出图中因旋转而产

与B的距离吗？

2.(6分)如图，△ABC，△ADE均是顶角为42°的等腰三角形，BC，DE分别是底边，图中的哪两个三角形可以通过怎样的旋转而互相得到？

3.(6分)已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°．CD是高，的正弦、余弦和正切的值．，求∠BCD

用心

爱心

专心 1

4.(6分)路边的广告牌、路上来来去去的汽车车头或车尾的标志，有许多是利用中心对称设计的．如：韩国双龙车标志，德国欧宝车标志：，日本铃木车标志：等．请你利用中心对称的知识设计一个图案．

5.(6分)如图，△ABC与△DFE是否相似？为什么？

6.(6分)五角星旋转多少度，能与自身重合?

7.(6分)已知A(a＋b，3)与B(－5，b))关于原点对称，求的值．

用心

爱心

专心 2

8.(6分)如图，已知△ABC，DE∥BC，分别交BA，CA(或延长线)于D，E两点，△ABC与△ADE是否相似？为什么？

9.(6分)如图，△ABC和△DCE均为等边三角形．

(1)图中△ACE可看成由哪一个三角形绕什么点旋转得到的，其旋转角为多少度?(2)图中除等边三角形相等的边之外还有什么边相等?(3)线段BD与AE的夹角∠1是多少度?

10.(8分)小明打算制作两个相似的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别为4、6、9，已知另一个三角形一条边的长度为3，则余下的那两条边的长度你能帮助他确定吗?

11.(8分)

用心

爱心

专心 正方形通过剪切可以拼成三角形，方法如图所示：

依照上面图示的方法，解答下列问题： 操作设计：

(1)如图，对于任意直角三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形；

(2)如图，对于任意三角形，设计一种方案，将它分成若干块，再拼成一个与原三角形等面积的矩形．

12.(8分)如图，小明将△ABC绕O旋转得到，其中、、，分别是A、B、C的对应点．随即又将△ABC的边AC、BC及旋转中心O擦去(不留痕迹)，他说他还能把旋转中心O及△ABC的位置找到，你认为可以吗？若可以，试确定旋转中心O及△ABC的位置；若不可以，请说明理由．

用心

爱心

专心 4

13.(8分)如图所示，地面上有不在同一直线的A、B、C三点，一只青蛙位于地面异于A、B、C的P点，第一步青蛙从P跳到P关于A的对称点，第二步从跳到关于B的对称点的对称点置？，第三步从

跳到

关于C的对称点，第四步从

跳到关于A，……，以下跳法类推，问青蛙跳完第1992步，落在地面的什么位

14.(10分)如图所示：

(1)写出小鸟身上各点A、B、C、D关于原点的对称点(2)写出小鸟关于原点对称图形．

．

用心

爱心

专心 5

一、主观题。(共 100 分)1.(6分)答案：

=AC=BC，AB=2.(6分)答案：

△ABD和△ACE绕A点旋转42°可以互相得到，由△ABD到△ACE是逆时针旋转，由△ACE到△ABD是顺时针旋转． 3.(6分)答案： ∵CD是高，CD⊥AB ∴∠A＋∠ACD=90° 又∵∠ACB=90° ∴∠ACD＋∠BCD=90°

用心

爱心

专心，OB=，OB=，故 ∴∠A=∠BCD． 在△ACD中，，∴．

∴

4.(6分)答案： 如图所示．

设计要符合条件：中心对称． 5.(6分)答案： 相似,因为有两角对应相等． 6.(6分)答案：

五角星旋转72°、144°、216°、288°都能与自身重合．7.(6分)答案：

解：由题意可知：

用心

爱心

专心 7

解得：

∴

8.(6分)答案：

相似,因为有两角对应相等． 9.(6分)答案：

(1)△BCD绕点C顺时针旋转60°得到的；(2)BD=AE；证△ACE≌△BCD；(3)60°提示：ACE≌△BCD，∴∠DBC=∠CAE．

∴∠1=∠DBE＋∠AEC=∠CAE＋∠AEC=180°－120°=60°． 10.(8分)答案：

设第二个三角形的另外两条边分别为a和b，且a＜b．

(1)当3与第一个三角形长度为4的边为对应边时：，计算得；

(2)当3与第一个三角形长度为6的边为对应边时；，计算得；

用心

爱心

专心 8(3)当3与第一个三角形长度为9的边为对应边时：，计算得．

11.(8分)答案：

此题求解的关键是应明确被剪下的三角形与其所被放置位置的三角形全等，故可沿有关边的中点剪下三角形，再将其拼接． 12.(8分)答案： 连结、，分别作、的中垂线相交于O点，则O点即为旋转中心，再作C′的对应点C，连结AC、BC，则△ABC的位置也确定出来了． 13.(8分)答案：

青蛙每跳一次，就是完成一个中心对称变换，如图，根据中位线定理，有．①

并且由，可知是平行四边形．

∴．②

由①、②及平行公理可知和P重合，这表明青蛙每跳6步，都可以回到起点P．而1992是6的倍数，因此跳完第1992步，青蛙应落在P点． 14.(10分)答案：(1)

．(2)略

用心

爱心

专心 9

第四篇：新版人教中国历史上册课后题参考

第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第1课

中国早期人类的代表——北京人

问题思考：（P3）

化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？

答：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。

化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。

课后活动：（P5）

1.比较一下大猩猩、北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪里？

答：可以从脑的容量、血管的粗细、血管分布的疏密等角度进行分析。

2.想一想，下列北京人制作的石器有什么用途？

答：

A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棒。

B是刮削器，用于刮削木棒。

C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。

第2课

原始农耕生活

问题思考：（P8）

河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？

答：河姆渡人与半坡人的不同之处在于：

①处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；

②两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡居民是半地穴式圆形房屋；

③种植的主要作物不同，一个是水稻，一个是粟；

④河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；

⑤他们制造的陶器艺术风格也不同。

课后活动：（P10）

1.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？请在□内画√。

□农作物的出现；□家畜饲养；□聚落；□磨制工具；□城市的出现。

2.河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应在上面添加什么？

答：河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜，要在骨耜上加一把木柄。使用时，手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来。

第3课

远古的传说

材料研读：（P13）

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？

答：由多民族融合而成。

问题思考：（P14）

传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？

答：炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会历史的近似事实作为根据。近年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。这些发明创造主要反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。总之，先民的传说是有科学依据的。

比如传说黄帝开始挖掘水井，就有考古资料作为证明。考古材料证实，我国发现的古代第一口井是距今约7000年前河姆渡遗址的水井。还有距今约4000年前，河南汤阴白营遗址的水井，以及洛阳矬李遗址的一口圆形水井。水井的出现，说明人们定居生活已经较稳定，具有了利用水源的能力。

又如炎帝发明砭石疗法。砭石疗法又名热熨法，顾名思义就是把石头或砂土加热，用植物茎叶、织物、毛皮包裹后，敷于身体疼痛处，可消除或减轻疼痛。经过反复实践和改进，讲焚烧的植物、药物进行局部适宜温热刺激，医治效果更臻完美，这就是针灸法的开端。热熨时所用的石子，古代医家称之为“砭石”。砭石在湖南长沙下麻战国墓地曾被发现。砭石的发现，证明了中医学在炎帝时期已开始有了萌芽。

问题思考：（P15）

从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？

答：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等等。

课后活动：（P16）

1.说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。

答：两者之间既有联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史．并已被考古发掘所证实。两者之间又有区别：远古传说，是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观事实。

2.黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝，如果你来当黄帝陵的导游，你对游客如何介绍黄帝的事迹？

答：黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。黄帝部落和炎帝部落结成联盟，曾在涿鹿大战中打败蚩尤部落后逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

第二单元

夏商周时期：早期国家的产生和社会变革

第4课

早期国家的产生和发展

材料研读：（P18）

大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》

材料中“天下为家”的“家”，指的是什么？

答：这里的“家”是指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。

问题思考：（P21）

西周分封制的作用是什么？

答：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

课后活动：（P22）

1.下图显示的是西周实行的什么制度？在对应的横线上填写图中人物相应的身份。

西周实行的分封制。自上而下分别是国王、诸侯、卿大夫、士。

2.总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

答：夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。

第5课

青铜器与甲骨文

课后活动：（P26）

1.仔细观察下面的夏、商、周时期的青铜器，议一议，它们的用途可能是什么？

答：酒器、炊具、礼器。

2.你能辨认出下列的甲骨文是什么字吗？试试看。

答：A.人

B.水

C.猪

第6课

动荡的春秋时期

材料研读：（P28）

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》

材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

答：处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。

问题思考：（P29）

春秋时期诸侯争霸有何利弊？

答：春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。

课后活动：（P30）

1.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用九鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。想一想，这种情况反映出了什么问题？

答：这反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映西周礼乐制度的破坏。

2.搜集有关材料，每人编写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。

答：纸上谈兵——战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

第7课

战国时期的社会变化

问题思考：（P32）

设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法？他们最渴望的是什么？

答：反对战争，希望结束战争；渴望国家统一，和平、安定地生活。

材料研读：（P33）

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

答：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。

材料研读：（P35）

据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？

答：有效的控制了岷江进入成都平原的灌溉水量，使岷江沿岸地区既有便利的水源，又免受水患灾害。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

课后活动：（P35）

1.查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？

退避三舍

纸上谈兵

老马识途

百发百中

唇亡齿寒

卧薪尝胆

朝秦暮楚

三令五申

一鼓作气

完璧归赵

答：出自春秋时期的有：退避三舍；老马识途；唇亡齿寒；卧薪尝胆；三令五申；一鼓作气

出自战国时期的有：纸上谈兵；百发百中；朝秦暮楚；完璧归赵

2.支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？

答：变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

第8课

百家争鸣

材料研读：（P37）

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？

答：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

材料研读：（P39）

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》

你认为孟子的这段话体现了什么精神？

答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。

问题思考：（P39）

为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

答：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。

课后活动：（P40）

1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义。

知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·为政》

答：指导意义：孔子在学习上强调，要抱诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重大的指导意义。

2.谈谈你对下列孟子言论的感想。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

答：在面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择，但一定要权衡价值，守住道德底线。

第三单元

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课

秦统一中国

问题思考：（P42）

想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？

答：在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。

材料研读：（P45）

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

答：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨的措施。文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。货币的统一，解决了赋税征收和流通的苦难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流、发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。

课后活动：（P45）

1.试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。

项目

周朝

秦朝

最高统治者的称呼

王

（皇帝）

最高统治者的权力

周天子在名义上是天下共主

（总揽全国的一切军政大权）

统治地方的方式

（分封制）

建立郡县制

2.我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢？请谈谈你的看法。

答：文字是人类最重要的交际工具。文字的统一，便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；文字的统一，有利于各地经济的交流与发展；文字的统一，便于各地文化的交流，并直接影响到汉字的演进与发展，有利于中华民族文化的形成发展。总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的积极影响。

第10课

秦末农民大起义

材料研读：（P48）

秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”

这一记载说明秦代的刑法有什么特点？

答：说明秦朝的刑法非常残酷。

问题思考：（P48）

陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？

答：秦的暴政导致了陈胜、吴广农民起义，陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政的反抗。

材料研读：（P50）

《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。

依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。

答：刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良的辅佐。项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。

课后活动：（P50）

1.你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关的有哪些？试在右侧的□中画√。

行郡县制□统一文字□焚书坑儒□√统一货币□修建长城□√强征赋税□√严刑苛法□√

开拓交通□√修骊山陵□√

2.想一想，陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？

答：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

第11课

西汉建立和“文景之治”

材料研读：（P52）

《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？

答：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒、战乱使人口锐减，社会不稳定。

课后活动：（P53）

1.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。想一想，为什么要实行以农为本的政策？

答：一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。

2.议一议，与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？

答：能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定地提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。

第12课

汉武帝巩固大一统王朝

问题思考：（P55）

汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。想一想，这与汉武帝强化中央权力有什么关系？

答：汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边远少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

材料研读：（P56）

当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”

想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？

答：经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会社会稳定。但是长期过度强调重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。

课后活动：（P56）

1.材料分析：西汉初期中央和封国力量对比

（1）

材料反应出西汉初期中央面临什么问题？

答：材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。

（2）

汉武帝采取什么措施解决这一问题？

答：汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封国和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。

2.请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。汉代讲经图中的“经”主要是什么内容？

答：秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾；

汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。

《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。

第13课

东汉的兴亡

材料研读：（P60）

汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况？

答：童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不公；刚正不阿者，冤死于道旁；心术不正者，反而升官封侯，享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声，也是愤怒的呼声。

课后活动：（P61）

1.下表列出了东汉后期10个黄帝的即位年龄及寿命。

皇帝

和帝

殇帝

安帝

顺帝

冲帝

质帝

桓帝

灵帝

少帝

献帝

即位年龄

寿命（岁）

算一算，这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少？它们的平均寿命是多少？

答：东汉后期10个皇帝即位时的年龄平均为9.5岁，平均寿命24岁。

2.阅读材料并回答问题。

《后汉书·黄埔嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。

想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应？

答：外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民已被逼向死亡的边缘。

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”

问题思考：（P63）

张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？

答：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。

材料研读：（P64）

《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？

答：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

课后活动：（P66）

1.想一想，张骞通西域有什么重要的历史意义？

答：一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

2.下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？

胡豆，今名

蚕豆

；胡麻，今名

芝麻

；胡桃，今名

核桃。

你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的东西吗？

“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。这些食物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。以“胡”字命名，从西域传入内地的东西还有胡椒、胡萝卜等。

3.谈古论今：2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

答：世界经济全球化已是不可阻挡的潮流，实行一带一路是对适应经济全球化的正确决策，同样也有利于全方位，多角度，宽领域对外开放格局的建设和完善，是对科学发展观的深入贯彻和落实。在如今日渐增长的国际机遇和挑战中，实行一带一路战略是实现大国的和平崛起和迎接机遇和挑战的一个适时，适地，适国情的国家战略。历史上，从张骞开辟这条道路开始，中西方交流就有了沟通的桥梁和纽带，也正是因为有了这条路，中国古代的科研成果才能传播西方，促进全人类的发展。而中国也在丝绸之路的建设和完善中使中国在古代的国际地位和影响力不断提高，并在唐宋时期建立起以中国为核心的东亚文明圈。无论从历史还是当下世界潮流，一带一路的实行都符合中国利益。

第15课

两汉的科技和文化

材料研读：（P68）

《后汉书·蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用蔫，故天下咸称‘蔡侯纸’。”

查查看，元兴元年是公元哪一年？

答：中国历史上有好几个年号为元兴的。105—105年，东汉汉和帝刘肇，第二个年号元兴，用了九个月；264—265年，三国东吴末帝孙皓，年号元兴；404—406年，东晋，晋安帝司马德宗，年号元兴。显然，这里的元兴元年，指的是105年。

问题思考：（P70）

司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出了历史巨著。他的这种精神对我们有什么教育意义？

答：面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志。

材料研读：（P70）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任少卿书》

想一想，司马迁这句名言的含义是什么？

答：人总会死，有人的死比泰山还重，死得其所，有价值，有人的死比羽毛还轻，无足轻重，没有意义。（注释：固：本来。或：有的人。重于：重量相比。泰山：山东泰安的泰山，五岳之一，比喻伟大。鸿毛：鸟的羽毛，比喻渺小。）

课后活动：（P72）

1.右图是根据华佗的五禽戏绘制的。你能说出图中人物各模仿的是哪种动物的动作吗？

答：虎、鹿、熊、猿、鸟。

2.想一想，纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处？

答：第一，造纸术的发明是中国古代最伟大的发明之一，也是人类文明史上一项最杰出的成就。文字发明后，需要一个好的载体来记载，显然过去的甲骨、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现，是人类文明的基础，它作为一种新的信息载体在中国率先出现，使中国汉代的文明勃兴超过了其他的文明。晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及和推广。抄经热、藏书热和因传抄左思《三都赋》而出现的洛阳纸贵，都是纸普及后出现的前所未有的景观。纸的发明及应用，对社会历史的记载与保存，对文化思想的交流与传播，发挥了极其重要的作用。它方便人类记录信息，使人类以更方便、更经济的方式传播知识。纸的发明，极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。

第二，有利于解决了人类清洁卫生问题和文明习惯的养成。

3.东汉班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。

请解释一下这段话的意思。

答：其文直——文章直白。其事核——所记载事情都准确无误。不虚美——不凭空加以赞美。不隐恶——不掩饰坏的事情。故谓之实录——因此称它为符合实际的记载。

第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第16课

三国鼎立

问题思考：（P76）

明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载，你如何看待这种不同？说说你的想法。

答：《三国演义》是一部历史题材的小说，其中作者为了增加小说的趣味性，会适当地进行一些文学创作，这些内容当然不会见于史书记载。但是，这些内容在另一方面让我们对这段历史有了更加深刻的认识，也有助于我们理解某些史实。我们既要将三国历史和《三国演义》有机结合，又应还历史的真实性。例如对曹操的评价，历史上的曹操统军30余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。但是，《三国演义》中曹操却被描写成为反面人物的代表。

课后活动：（P77）

1.阅读曹操的诗句，回答问题。

（1）白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——《蒿里行》

诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？

答：《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因在于东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。

（2）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《步出夏门行》

诗中的“壮心”指的是什么？他实现了吗？原因又是什么？

答：《步出夏门行》诗中“壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望。最终曹操并没有实现这一愿望。因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。

2.官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。议一议，这两个战役胜败的主要因素是什么？

答：这两个战役的胜败主要原因在于交战双方的战略战术、指挥者心态等方面。

第17课

西晋的短暂统和北方各族的内迁

材料研读：（P79）

西晋人鲁煲作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可时活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。

这则材料说明了当时什么样的社会风气？

答：这则材料说明，在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。

问题思考：（P79）

想一想，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？

答：八王之乱的发生与西晋实行分封制是有关系的。我们可以从以下两个方面理解，一方面，从制度层面上讲，西晋大封同姓诸王，虽然在一定程度上拱卫了西晋王室，但是同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患，另一方面，从具体实施过程来看，晋武帝时期陆续派遣诸侯王据守州郡重镇，即“移封就镇”，诸侯王手中的政治、经济和军事权力都得到了大大的提升，势力也日益壮大，为其叛乱提供了充分的条件。当然，对于这个问题，我们也要认识到西晋糟糕的社会状况和迟钝昏庸的晋惠帝，也是八王之乱发生的原因。

课后活动：（P81）

1.在东晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？想一想，分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？

答：西周、东周、汉朝，都曾经实行过分封制。分封制之下，受封诸王获得土地和人口，作为交换，它们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于混战之中，阻碍社会经济发展。因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。

2.据西晋的一些史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议，这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明了什么？

答：为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

材料研读：（P85）

《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”。

想一想，当时南方社会经济发展的原因是什么？

答：南方社会经济发展的原因主要有三点。首先，由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次，当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济。最后，江南优越的自然条件，为其发展提供有力保障。

课后活动：（P85）

阅读材料，并回答问题。

材料一

楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》

材料二

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之列，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

答：《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》中描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。

第19课

北魏政治和北方民族大交融

问题思考：（P89）

魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？

答：各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收。民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。

课后活动：（P89）

1.右面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响。

答：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。

2.右表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。阅读后回答问题。

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

拓跋

元

达奚

奚

丘穆陵

穆

贺兰

贺

勿忸于

于

拔拔

长孙

乙旃

叔孙

步六孤

陆

独孤

刘

尉迟

尉

孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？

答：减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。

第20课

魏晋南北朝的科技与文化

材料研读：（P90）

《齐民要术·种谷》写到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”。

想一想，为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？

答：贾思勰在《齐民要术》中，教导人民要掌握天时和土壤的条件来进行生产。他很注意天时、地利与农作物的关系，提到顺（应）天时（时令），量（估量）地利（土地情况），则用力少而成功多，任情（凭主观）反道（违反客观规律），劳而无获。意思是，种作物要充分利用“上时”（最好的时机），根据不同的土质条件，才能获得好收成。这就是我们现在经常说的“不失农时”和“因地制宜”的道理。他认为只有掌握天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。

课后活动：（P95）

1.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。想一想，北方的农林品种为什么会出现在南方？这反映出了什么？

答：西晋灭亡，北方陷入战乱，317年，东晋建立后偏安于江南，人们纷纷南迁，给贫瘠的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出了魏晋南北朝时期政权分立，民族交融的时代特征。

2.中国在1986年发行了祖冲之纪念银币。

请你试着为这枚纪念币中的人物写一个简要的介绍。

答：祖冲之是南朝著名的科学家，在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。他学识渊博，主要著作是《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把圆周率精确计算到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他认真学习、刻苦钻研、反复实践的精神，非常值得我们青少年学习。

第五篇：人教新课标四年级语文上册阅读训练题(一)

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人教新课标四年级语文上册阅读训练题

（一）班级 姓名 分数

快乐的杉树林（共15分）

冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì()的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

1.在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）2.给文中的多音字注音并组词：（3分）

铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）树干（），它的另一个音是（），组词（）3.缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪(2分)4．照样子写由两个意思相近的字组成的词 例：悬挂、（2分）5.按要求写你课外积累词句：

①描写雪景的四字词、（6分）②描写雪景的句子：

第一句 第二句

(一)郑板桥爱子（共18分）

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郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1．划去文中括号里不正确的字。（2分）

2．“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查 用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。（2分）3．写出下列词语的反义词。（2分）

焦急（）清贫（）4．把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）

5．文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）

6．简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分）

7．你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）

（二）最贵的项链（共22分）

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng 八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题

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xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面 系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

1.为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）2.根据意思从文中找出相应的词语。（3分）①形容非常的谨慎和小心。（）②实实在在，一点不假。（）3.根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、“ ” 这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是 4.概括第一段段意，（3分）

5．想象写话。（4分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想

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6．简要回答。（4分）

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。|| 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。|| 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||

（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。（3分）

细小 逐渐 仔细

（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。（3分）1层： 2层： 3层：（3）这段短文主要写的是什么？（1分）

（4）用下面的词语造句。（2分）

休想„„ „„像„„

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毛泽东爱读书的故事

毛泽东一生特别喜欢读书。

几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”

毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。

毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1.查字典。

“廷”查（）部（）画；“颊”查（）部（）画；“版”查（）部（）画。

2.联系上下文，写出下面词的意思。

毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。

“火炉”的意思是： b一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。

“手不释卷”的意思是： 3.在原文上用“||”分段，并写出各段大意。

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4．“毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪几点来写的？

5.写出本文的中心思想。

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