张芝玉创先争优承诺书4范文

第一篇：张芝玉创先争优承诺书4范文

创先争优承诺书

民兴村党支部：

作为一名共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，我自愿响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用严格要求自己，因此，我郑重做出以下承诺：

一、认真学习，加强思想建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神和科学发展观。

二、做好分管工作：民事调解，及时发现矛盾，把问题消除在萌芽状态，不厌其烦的为村民为实事，把大事化小，小事化了，建设和谐新农村。

三、认真完成村委会下达的各项任务，配合村委会主任做好工作。

承诺人：张芝玉

第二篇：张芝公园

※张芝公园※

I

II 我家的冬日

虽然草木凋零，但羊儿更加肥壮 ．．．．．．．．．．．．．． III 过 年 了

—新年新气象

IV

正 风 亭

下雪了，昔日不屑一顾的风景，如今也能让人惊叹 V

第三篇：参加张玉芝教育教学研讨会的感想

参加了张玉芝教育教学研讨会，从张老师的课堂到家长、同事以及学校领导对她的评价，无不体现着张老师教育的智慧，体现着张老师教育历程的蜕变。

张玉芝老师已年近五十，却依然坚守在教育工作的一线，坚守在所有老师最头疼的班主任工作岗位上。曾经，张老师和我们一样迷茫过，周而复始的工作让她疲惫，而自从2009年加入了郑立平老师创立的“心语沙龙”班主任研究团队，又让坐等退休的张老师忙碌起来，又让她感受到了工作的激情。从此，张老师一发而不可收，她开始积极参加各种研讨活动，一年中听讲座三十次，参加话题讨论二十余次，读书分享十几次。网络交流学习使她豁然开朗，她说：来自全国各地的教育精英们，向我提供了一道道精神大餐。激励我与时俱进，开拓创新，取得了许多成功经验。通过学习，张老师管理班级更加得心应手，理论水平不断提高，有多篇论文发表，教学成绩得到了学校领导、同事和家长的一致赞同，先后被评为市“十佳班主任”、优秀教师、教学能手，被中国教师研修网“知行中国”聘为专家，突出的工作受到了研修网的特别奖励。

张老师是个工作特别细致的人，她想学生所想，急家长所急，每个孩子的脾气秉性及家中的情况她都了如指掌，这样对孩子的教育就能做到有的放矢。孩子们都把张老师看作自己的妈妈，甚至感觉比妈妈还亲，逢年过节不走亲访友，先去看望他们敬爱的张老师。张老师发的“智慧果”被每个孩子都当做珍宝；每次出去游玩，孩子们拿着食物先往张老师嘴里送；张老师每月一次的家长会，爸爸妈妈都抢着

去，每次都有家长站着，因为去的人太多，教室里坐不开；将孩子们的故事集结成册出书，制作班级报刊„„一件件一桩桩无不体现了张老师工作的成功。

从家长的讲述中，我发现，张老师做得最好的就是想方设法赢得家长的信任，以及家长对班级的支持了。整个班级的家长就犹如一群老朋友，相互之间主动帮忙带孩子，经常相约交流教育经验，主动帮老师解决工作中的难题，不管是出钱还是出力，大家都非常积极，而且乐在其中。还有就是学生的户外教育活动，珍藏童年记忆，放飞青春梦想，在众多活动中，始终以学为主体，她更多的是一个与学生在一起的策划者，指导者，参与者。最重要的是她的教育活动中，能够让学生感到好玩有趣，而且玩有所得，足以看得出她用心之处的管理智慧。张老师组建的成功的家委会，使学生、家长、班主任双赢乃至多赢。就如一位家长朴实的话语：“张老师把我们家长的积极性调动起来了，班里的很多事情我们就帮她干了，她不就轻松很多了吗？”其实，教育说复杂也复杂，说简单也简单，赢得学生的信任，赢得学生的心灵，这样的教育就是充满着人性人情的教育，至少能在学生的学习生活中留下些温暖的印迹，使他们的精神生活更加完善，这就是另一种内在的成长。

另外，张老师的班级文化建设，给我们留下了很深的印象。她给班级起个响亮的名字:雏鹰家园。班内的孩子被分成五个小队：一心一意队、二话不说队、三四季阳光队、五彩缤纷队，让每个孩子都“当官”：地面保洁员、楼道保洁员、黑板保洁员、桌凳管理员，让他们

自己管理自己，自己为自己做主，“我是我自己，我要管好我自己”。这样的管理模式增强了班级凝聚力，提高了学生们的集体荣誉感。与众不同的班级精神的展示，呈现孩子成长的自创诗篇，班级誓词，班徵，班歌

张老师的知性感性、阳光魅力，让我感受到其特有的活力，年近五十却依然能保持一颗快乐的童心，说明她是幸福的。她被人们称为“傻子”：晚上开家长会，到十一点了还在教室和家长们交流，直到老伴找到学校一顿狠批；每周两次准时坐在电脑前参加网上研讨，促进年轻老师的成长；假期中放弃休息，多次自费外出学习交流；短短几年，从不会用电脑到在电脑上敲出来几十万字的读书心得等等。张老师在忙碌中收获着快乐。其实快乐很简单，我们要努力寻找让自己变成快乐的方法，寻找把应试教育变成真正素质教育之路，寻找让自己快速成长起来的途径，寻找通向幸福教育的光明大道。张老师的心愿很简单：给我一间教室足以！有孩子们相伴，我就心满意足了！

第四篇：张芝贵先进事迹

大山深处的红烛

——记郭镇中心小学张芝贵老师

走进郭镇中心小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的教师——张芝贵。作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位门卫，他恪尽职守。他给自己定下的座右铭是：愿作春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。为此，张老师在2013年11月，被评为“略阳县助人为乐模范”。

一、情系教育、热爱教育事业

张老师，1956年7月出生，中共党员，自从1981年参加工作以来，他一直在交通不便的教学点——三岔林小学教书育人，学校是１——4年级的复式教学。最多60个学生、最少25个学生的课程应该是简单的，但张老师却给所有学生开齐了课程，语文、数学、品德、美术、音乐、体育，没有一门落下的。早上的课程，张老师给二年级的一名学生讲完后，布置完作业，才开始给一年级的学生讲，最后开始教三年级的孩子们。当我们提及到音乐美术课的教学时，张老师告诉我们，一个老师带所有的科目要得成为全才才可以啊，他平时除了钻研一些常规教学理论和方法外，还得不断提高自己的美术、音乐教学水平，让孩子们在音乐声中、美术绘画中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。

每逢汛期，他总是赤脚背着孩子们一个个安全过河，又将孩子们一个个安全送回家。由于积劳成疾，他从此烙下了风湿病，一到阴雨天，他的关节就疼痛不已。可他从未抱怨过。30多年来，他送走了一批又一批学生，自己却一直默默坚守岗位，他从一个朝气蓬勃的青年变成一个年逾五旬的老人，时光改变了他的容貌，却改变不了他那颗热爱学生，热爱教育事业的赤子之心。在这30多年里，他兢兢业业，任劳任怨，爱生如子，赢得了广大师生和家长的尊敬和热爱。

二、助人为乐、彰显大爱无疆

张老师不仅热爱教育事业，而且把自己的爱延续到村里一位五保老人身上。村里有位叫张永邦的老人，身患重病多年，无人照料，眼看病重的老人快要挺不过去了，他得知老人的病情后，二话没说，就把老人送进了当地的医院进行治疗。老人在住院期间，他每天端汤送药，悉心照顾，胜似亲人。由于治疗及时，老人很快就恢复了健康。为了让老人安享晚年，就把老人接回家中照顾，三十二年如一日，他亲自为老人做饭洗衣，嘘寒问暖，他用一颗炽热的心，力所能及地帮助村里的这位老人，为老人养老送终。他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员，一位人民教师助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。

三、恪尽职守、美化校园环境

由于工作需要，２０１０年，张老师从三岔林小学调到郭镇中心小学担任门卫工作。这份工作表面看起来很轻松，每天只要负责好大门安全工作就行了，其实没有耐心和爱心的人根本胜任不了，因为每天出入校门的人很多，张老师随时都要负责开门和锁门，有时学生半夜生病了，张老师还得半夜爬起来开门为学生看病。尽管这样张老师从没有抱怨过，每当别人谈起这些琐碎事时，他总是乐呵呵地说：“这是我的份内工作，应该的。”

学校大门口是学生和家长流动最频繁的地方，同时也是环境卫生最差的场所，张老师总是利用休息时间打扫干净校门口的卫生，让学校时刻都有一个干净整洁的育人环境。春天来了，也是张老师闲不住的时候，每天，他都会在操场的花园里忙着锄草种花，五颜六色盛开的花儿，让整个校园更加生机勃勃，充满浓浓的花香育人气息。

如今，张老师还有两年就可以退休，安享晚年的天伦之乐，他说：“我要站好最后一班岗，给全校的年轻老师带好头，做好楷模。”看着年近花甲却精神矍铄的张老师，我们默默地祝福他：好人一生平安！

投 稿 人：李秀娟

审 稿 人：史民海

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第五篇：心得体会张芝丽

阳光天使幼儿园楚雄片区教学

观摩活动心得体会

张芝丽

2015年12月23日

从事幼儿园教学工作以来，随着时间的推移在教学教法上也有一些收获，在音乐和体育领域是一个教学的难点和重点，通过此次观摩 活动的开展及时的解决了这块的困惑。

通过此次观摩在音乐欣赏里应该从歌曲的旋律、节奏、结构这几方面去把握。针对不同的内容来制定不同的目标，这也打破了音乐就只是歌唱教学的传统观念。在音乐教学中首先要从孩子的角度出发让孩子成为音乐的主人，从节奏、旋律、音乐的表现来培养孩子的能力。在音乐欣赏《茉莉花》的教学中让我深刻感受到，在一堂活动的设计中准备是必要的，通过老师的引导幼儿感受到了一首舒缓优美的歌曲，感受到了孩子的认知能力如何去引导。在活动《鞋匠之舞》从孩子的表现让我深刻领会到倾听和观察的重要性，同时在这个活动中也体现了在教案设计这一环的严谨性，每一环的设计都是为目标服 务的。在此活动中，教师的打击乐器的选择也突出了它的重要性。在活动《大鼓小锣》的活动中教师能尝试用节奏的方式来训练幼儿，在此活动中教师能用交换的方式让幼儿感受不同节奏的演练。在这个活动中也让我确实感受到处理教学中的重难点的重要，在一堂活动课中教师要善于找出教学的重难点针对难点找出突破的方法，才能更好的为目标服务。

在体育活动中，各位执教老师的表现让我深刻感受教师的应变能力，教学的机动性的重要。针对不同的孩子教师在准备的过程应该略有所不同，对于体育活动材料的准备也是很重要。在准备活动中，教师要注意做准备活动的目的，对于级能性的体育活动、对于探索性的体育活动应该略有所不同，在教学流程技能型的活动和探索型的活动教师应该灵活和恰当的处理。

通过此次活动让我和我园的教师有很大的收获、在以后的教学活动更有帮助。