安全教育案例1[全文5篇]

第一篇：安全教育案例1

小班散步活动中随机教育案例

小班 吴玲玲

[背景]

在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。

保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。［目标］

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。［过程］

一、认识火警电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的，（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的危害。

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

［反思］

一、抓住教育契机，灵活进行随机教育

幼儿安全教育的本质是生活教育，幼儿离不开生活，生活离不开安全教育；幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。波波的发现就是生活活动中的一个良好的教育契机，教师抓住了并对幼儿进行了一系列的教育。而且安全教育本身就有随机性，要让幼儿在真实情感中感受，如果教师认为可以暂搁一下，事后再去教育，肯定会缺乏教育力度。所以我做了并取得良好的教育效果。

二、根据幼儿年龄特点，进行情境式教育

小班幼儿的心理活动的情绪性极大，认知过程主要受情绪及外界事物所左右，而不受理智支配。被烧场景、真实故事深深吸引了幼儿，激起幼儿对草地的爱护情绪及房屋被烧的惋惜情绪，使得幼儿深深明白随意玩火的危害。情境式教育往往能收到事半功倍的教育效果，感染幼儿的情绪，从心底形成安全意识，初步形成自我保护能力。

保护幼儿的生命安全是教师的责任，而过分消极的保护有时会产生不良后果。只有培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害，甚至终身有益。教师为了保证幼儿的身心健康和安全，使幼儿健康成长，除了常规的安全教育还应该抓住一切直观机会从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力。

第二篇：小学生安全教育案例1

《防火自护、自救安全教育》案例

教师

董海霞

教育背景：

每个学生都生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故，我们不得不提高警惕，引以为戒。因此，我们就来更深入的了解火灾，并学会必要的自护和自救方法，从而更好地保护自己。活动对象：

一年级

活动目的：

1．教给学生一些在常见的多发性灾难中必要的逃生常识。2．训练他们在灾难中的逃生技巧。

活动过程：

(一)火灾中看我逃生 故事启迪

1994年12月9日，清晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地。片片雪花中，一名叫吴磊的男孩像往常一样背着书包走进市第八小学。他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却紧紧地锁着„„教他这个班的女体育老师以惊异万分的目光走过来扶着他。当小吴磊低着头说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参加汇报演出时，女老师禁不住猛然紧紧抱着他放声大哭„„小吴磊就在这揪心的哭声中，渐渐明白了身边发生了巨大的悲剧。他幼小的心灵从此再也无法忘记——除他之外，全班42名同学，39名已经被烈焰吞噬，另外3名重伤的同学正在医院抢救。在这场震惊校内外的特大火灾中，和吴磊的同学们一起遇难的共有288名中小学生，还有37名教师和干部。同学们生命只有一次，在火灾袭来我们该怎么办呢？

生存智慧

小组总结：

1、拨打火警电话119.2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、烟之危害，一般离地面30厘米仍有残存空气可以利用。

3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。

4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃离。很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。

（二）马路上的安全意识

导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小花园啊。

讨论马路上应该怎么做？

总结：

1、过马路左右看，不在路上跑和玩

2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。

3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。

4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。

5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了！

教学反思：

加强防火自护、自救安全教育，培养学生保护能力是十分重要的，它关系到每个学生的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。结合本学期安全教育主题活动，围绕防火逃生，我设计了此课。

逃生演习，通过“体验、评价、表演、自主、合作、探究”等学练方式，让学生能根据不同的情况选择正确的逃生方法，活动中学生了解了逃生和自救的方法，并认识到了生命的宝贵。同时本课也旨在本着让幼儿把消防安全知识带到家庭，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的安全教育目的。孩子在思想上增强了消防安全意识，在实践中掌握了一定的防火知识和逃生方法。

值得总结的是这节课我以“以人为本”为指导思想，用情景激发兴趣，用兴趣促进参与。从总体上看，我认为本节课达到了主题活动的预期目标，充分利用了各种生活资源，挖掘教材，发展教材，根据本园的实际情况，创造性地使用多媒体，使学生在积极参与，合作探究，互相帮助下，学会了自我保护的能力，学会了消防自救的本领，提高了安全自救的意识。在教法上注重幼儿的主体性，让孩子在活动中真正成为课堂上“快乐的小主人”。在实践中促进了孩子的发展，课堂活而有序、活而有效，教师起着组织者、引导者、合作者等作用。当然，在这节课上还存在着许多的不足点，今后我应深入的加强研究课程标准，改进教学方法，完善教学措施，在材料的整合中，可以适当取舍，选择与生活中最密切相连的、最实用的逃生方法，在语言上能更精细些，我想效果会更好些。使学生真正做到得益于课内，收益于课外，使学生真正学会自救、应激的本领。

第三篇：安全教育案例

安全教育案例：一日活动中的安全自护

文章来源：淄博市临淄区朱台镇宁王幼儿园 文章作者：张红芹 收藏本页

【活动目标】（1）帮助幼儿了解一日生活中，游戏活动中的安全教育。

（2）提高自我保护能力，增强安全意识。

【活动准备】

生活、体育游戏中安全宣传图片若干；精美贴画若干张。

【活动过程】

一、语言诱导，激发幼儿的兴趣。

小朋友们好，今天老师和大家一起来学习一日活动中的一些安全小知识。看看今天是表现的最棒。老师课后会送你一个精美的贴画噢！

二、教师以问答的方式，帮助幼儿梳理一日活动中的安全小常识。

1.出示生活中的安全教育图片，让幼儿逐一观察结合在生活中的经验相互交流，讨论。第一图问:在吃饭喝水时应注意什么？

小结：在吃饭喝水时，先用手摸摸碗和杯子。以免烫嘴；水热时要吹一吹再喝避免烫伤，吃东西时不要嬉戏打闹避免食物进入气管。第二图问：睡觉时注意哪些安全常识？

小结：不含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。第三图问：走路时，怎样才不会摔倒应注意什么？

小结：行走时不要把手插裤兜里，不推别的小朋友。学会靠右走不猛跑。过马路时走人行横道，注意来往的车，认识红路灯等交通安全标志。第四图问：药物能不能乱吃，为什么？

小结：不能乱吃药，要回辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物质。知道120急救电话。第五图问：电源能不能随便动？

小结：幼儿不能随便接触点插头插座，不在靠近电源的地方玩耍。第六图问：关门时应注意什么？

小结：不在门边玩，不把手放在门缝里，抽屉里；知道“安全门”的作用。

2.教师出示游戏活动时的安全教育图片，让幼儿观察，结合自己的游戏活动时老师提醒，交代的事项说一说应注意什么？

教师总结：户外活动玩滑梯蹦蹦床等大型玩具时应按要求玩、抓紧扶好，不要拥挤。自由分散活动时，不能离开老师的视线。不要乱跑以免碰伤和摔伤，不能乱扔石子，其他小朋友抓人挠人时应知道躲闪。

三、让幼儿自由观看宣传栏中的图片，说一说图片中谁做的对，谁做的不对。自己应该向谁学习。

表扬撒谎能够可积极发言的幼儿，分发贴画。鼓励个别胆小发言不积极的的诱饵，要大胆表现，展示自己，向其他幼儿学习。

最后教育幼儿之间要互相督促，检查。是指良好的习惯不断得到强化。提高我们的自我保护能力，增强安全意识。

第四篇：安全教育案例

安全教育案例

——托起蓝天，让孩子茁壮成长

渠岸镇大吉小学

福 利

安全教育案例

——托起蓝天，让孩子茁壮成长

浓浓的冬意悄然过去，和煦的阳光洒满大地，一派春意盎然的景象呈现在我们眼前，这美好的时光，对于小学生来说是学习最黄金的时刻，天天看着一个个活泼幼稚的孩子，被家长送进学校，我们老师心里快慰极了。因为他们就是祖国的希望，国家的未来。但是，就在2009年春光烂漫的3月，一霎那间，一场血洗的惨案淋漓尽致的展现在我们眼前，一位年轻的母亲就这样一声不响的永远离开了人间……

这是一个真实的、感人的事：学前班的小雅雅，天资聪明伶俐，母亲十分疼爱，每天亲自接送她上学放学。这一天，吃完早饭，母亲照常用自行车带着小雅从东向西往学校去，快到校门口时，母女俩就靠右行，由于学校座落在三独路南面，小雅刚从路北向南跑时，一辆重装载车飞快驶来，母亲见此情景，用尽全身力气，把小雅推到大路旁边，等小雅苏醒过来时，就再也见不到疼她、爱她的妈妈了……母亲用自己的生命，换来小雅的幸存，何等伟大、高尚！但一个和睦、幸福的家庭就这样被重重的车轮摧毁了，何等伤痛、难过！听到这件事，我们必须痛定思痛，静下心来想一想，对我们的教训和启迪。

交通安全铭记心

学校师生的安全确实重于泰山，无任何事能和生命相比的。大家都知道三独路上，每天上班、出行的人络绎不绝，车辆穿梭不息，路面较窄，是一条重要的交通要道。尽管每天放学时警示牌立在路边，但人多，难免会有意外发生。为此，我校依据实际情况，提出六点要求；（1）在道路上行走，要走人行道，一定要靠右走。

（2）集体放学时，值班教师有组织、有秩序地安排学生行走，（从一年级到六年级）班主任走在队伍的最前面，遇到特殊情况一定保护好孩子，冲锋在前。（这是是一条铁的纪律）

（3）结伴上学时，不要在公路上相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。

（4）小学生在放学排队时，路队长要头戴小黄安全帽，遇到雾、雨、雪天，刮大风时，以便机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（5）出校门口时，要“你让我、我让你”互相谦让、互敬互尊。（6）骑自行车时，双手紧握手柄，不要骑速过快，要小心避让，（未满十二岁的，不可骑自行车上路，同学之间相互监督）孩子是家庭的命根，母亲的心头肉，何尝不是我们老师的开心果！每天和孩子们在一起，有喜有忧，有笑有泪。因此，孩子在校的每时每刻，老师必须做好导航，把安全挂嘴边，使安全留身边。

各项制度铭刻心

人们常说：“没有规矩，就不成方圆”。师生的安全，不是说说而已，而是要用可行的制度来约束，本着安全警钟长鸣的原则，我校制定了各项制度：学生上学、放学路队制度、课间活

动负责制度、交通安全制度、上楼、下楼注意事项、食品卫生安全、季节性疾病预防方案、教师值班护校制度等。这些制度要求人人必须遵守。否则，伤害的不是别人，而是自己。例如：四年级的小哲，在课间活动时，独自一人爬上升旗台，试着从高往下跳，不料右脚踏空，重重摔在水泥面上，15分钟过后，左胳膊一下肿痛起来，赶快送医院检查，结果是粉碎骨折。听到这消息，母亲十分心痛，但小哲自己有说不出的难过。同学们，你们想一想，如果下课后小哲和同学一块踢毽子、跳皮筋、跳大绳，就不会发生这样的事情！也会玩的开心、舒畅呀！

另外对学生进行春季流感教育，主要从卫生方面抓起，保持教室通风、流畅。随着天气慢慢炎热，进一步教育学生，不要饮用生水、少吃生冷瓜果，确保学生健康成长，快乐的学习。

总之，“一分耕耘一分收获”努力了，就会有收获。交通、饮食一切平安“重安全，保平安”是我校长期坚持抓的一项安全重要工作，为确保学校师生的平安，我们牢固树立了安全第一，责任重于泰山的观念。由于安全工作常抓不懈，正常的教学、生活秩序得到切实保障。经过师生的辛勤努力，我校处处充满生机，全体学生都能在我校健康成长。学校的管理工作赢得的家长高度赞赏。我想来年之际，学校的安全工作会更锦上添花，让祖国的花朵更加灿烂多姿，我们会携起手来，托起一片蓝天，让孩子们茁壮成长。

大吉小学 福利 电话：***

第五篇：安全教育案例

四川通江县一小学校发生重大安全事故，另有30余学生受伤

昨日，四川通江广纳小学踩踏惨剧中受伤的小学生正在接受抢救。

本报综合新华社《华西都市报》报道25日晚8时许，四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。

据了解，昨晚8点刚过，通江县广纳镇中心校小学学生下晚自习刚走出教室，灯突然熄灭，不知是谁趁机大喊：“鬼来了！”听到喊声，学生们都跟着大喊“鬼来了”。

突然前面有同学摔倒了，后面同学仍跟着冲下来，并踩在倒下同学的身上，接着又有同学倒下、踩踏，惨叫不断，但后面的同学仍不断地向楼下奔跑，现场一片混乱。学校老师处理现场时发现，倒下的有几十个人，其中7名学生当场死亡，另有部分受伤学生被送往县医院抢救。楼道一片漆黑，大家都争着向楼下奔跑，惟恐落在后面。

据通江县刘副县长介绍，广纳镇中心校距离通江县城大约20公里，事故原因肯定不是由于教学楼楼梯或墙壁垮塌引起的，因为出事的教学楼是2004年新建成的。

据了解，当时被送去抢救的小学生约有37名，其中5人伤势较重，属于挤压伤。截至当晚11时30分，有3名重伤小学生因抢救无效死亡。

通江事件发生后，成都武侯外国语学校立即酝酿出了首份《中小学楼道安全保障手册》，除规定不准学生在上下楼梯时追逐、打闹外，还制定了不准在上下楼梯时系鞋带、捡东西等50个“不准”，同时提出了遇到拥挤要主动停步，等待老师来疏散等50招自救方式。

近期连续发生几起中小学学生安全事故，教育部26日为此发出紧急通报，对个别地方、个别学校对学校安全工作麻痹大意、置若罔闻的现象提出批评，并要求各地教育行政部门和中小学校确保学生生命安全，严防此类事故再次发生。