用细腻笔墨状写万物风采（五篇）

第一篇：用细腻笔墨状写万物风采

用细腻笔墨状写万物风采

【技巧导航】

说起“状物”，你或许有些陌生；换种说法，讲的其实就是“描写事物”。无论是花草树木之类的植物，虫鱼鸟兽之类的动物，或是泥石古迹之类的静物，都是此类文章的写作对象。写作此类文章，方法挺重要。下面这两招，不失为出彩的高招。

一、巧选对象，在立意与内容上求新颖。描写事物的目的，往往是为了赞美其某种精神与品质。如写松树，是因为钦佩其“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强；描写荷花，是因为欣赏其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁。写作对象的这些精神内涵，便是文章的立意方向。到底写哪些事物呢？这也是一门不小的学问。你可以描写默默奉献的电灯，也可以描写娇艳多姿的牡丹。相比之下，选择后者却容易写得诗意盎然。同样写牡丹，大家满足于赞美其雍容华贵之时，你若能感悟到其“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的品质与个性，立意自然又会显得新颖脱俗。在一次课堂作文时，老师让同学们以“心目中最美的树”为话题写作，有篇《宋庆龄故居的樟树》的作文，在切入角度上便颇有几分不同：

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。

樟树的外在形象及木质抗虫的特点，大概都是差不多的，但当作者将笔墨落到“宋庆龄故居”这一独特环境时，意义便非同寻常了。文章以树喻人，借此表达对宋庆龄崇高人格与高贵品质的赞美，真是妙不可言。

二、细腻描写，在语言与情感上求美化。唯有让所状之物神形兼备，文章才会美不胜收。因此，行文时不仅要有形与色的刻画，还要有动与静的交融；不仅要有泼墨如云的直接描写，还得学会巧妙表达，学会综合运用比喻、拟人等各种表达手法。做到了形似，写作对象才会栩栩如生、跃然纸上；在此基础上，再融入自己的经历与看法，文章才会收到情景交融、借物传情的效果。2014年全国中学生获奖作文《梅花赞》里的这段文字，便是成功的典范：

粉红色的梅花似一片红霞，黄色的梅花似一轮金黄的明月。有的含苞待放，像一个个羞滴滴的小姑娘，迟迟不肯露面；有的半闭半开，好像矜持的少女，露出半边脸来；有的害羞地低着头，又像是做错了事不敢承认的小孩子。它们傲然地挺立在风雪之中，在春寒料峭的初春怒放着，我们怎能忘记他们在风雨中坚强不屈、顽强拼搏的美好形象呢？

这段文字，有三大突出亮点。一是描写细腻，无论是梅花诱人的颜色，还是不同的形状，均形象逼真。二是语言精美，描写其颜色时，比喻为“一轮金黄的明月”；描写其形状时，则运用了大量的拟人句；三是情感充沛，透过字里行间，我们不仅看到了作者对梅花极致的喜爱，还感受到了其希望像梅花一样“顽强拼搏”的美好情怀。

【名家引路】

永恒与瞬息的舞蹈

张抗抗

昙花入室，大概是下午6点左右。它就放在房间中央的茶几上，我每隔几分钟便回头望它一眼，每次看它，我都觉得那个花苞似乎正在一点点膨胀起来，原先绷紧的外层苞衣变得柔和而润泽，像一位初登舞台的少女，正在缓缓地抖开她的裙衫。昙花是真的要开了么？也许那只是一种期待和错觉，但我又分明听见了从花苞深处传来的极轻微又极空灵的?O?@声，像一场盛会前柔曼的前奏曲，弥漫在黄昏的空气里。

天色一点点暗下来。那一支鹅黄色的花苞渐渐变得明亮，是那种晶莹而透明的白色。白色越来越厚，像一片雨后的浓云，在眼前伫立不去。晚7点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花区无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着，支撑着那把小伞渐渐地舒张开来……（昙花的开放虽然只是短短一瞬间，但由于有如此细腻深入的描写，有比喻、拟人等手法的巧妙运用，于是这一瞬间也就变得震撼人心了。）

现在它终于完完全全绽开了。像一朵硕大的舌状白菊，又像一朵冰清玉洁的雪莲，不，应该说它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，她便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中惟一的一次，也是最后一次公开演出，自然之神给予她的时间太少，她的公演必须在严格的时限中一次完成，她没有机会失误，更不允许失败。于是她虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给她注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得她婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。花瓣背后那金色的须毛，像华丽的流苏一般，从她白色的裙边四周纷纷垂落下来……

这一场动人心弦的舞蹈，持续了将近两个多小时。她一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒，耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。我没有想到，昙花一现，竟然也是如此辉煌！（对昙花的这种不同于常人的感叹，实际上是作者对生活的另一种深情解读。正是这种独特的思考，让文章的主题变得深刻而格外美好。）

（节选自作者著作《天然夏威夷》，略有删改）

【点评】

昙花无声无息地蛰伏，只为掩藏其生命的奥妙；昙花倾尽全力地绽放，只为揭开其生命的神奇。它努力地释放香味，像是要将它一辈子的香味都散发出来；它撑开裹在身上的花瓣，如同一位身着纯白色衣裙的仙女。是啊，如果死亡不可抗拒，为什么不能让死亡变得美丽？如果死亡不可避免，为什么不能让死亡变得神圣？作家用细腻描写抒发独特的感悟，让我们领悟到昙花一现的超凡脱俗以及那凄美生命的辉煌。如此行文，真是美得令人惊叹。

【佳作示例】

那些会飞的花儿

鲁传清

听说每一只蝴蝶，都是一朵花的轮回；听说每一只蝴蝶，都会在秋夜悄然睡去；听说每一只蝴蝶，都有一个美丽古老的故事。（排比开篇，语言精美，下笔引人。）

在春日的阳光里，看着烂漫的花丛里蹁跹起舞的蝴蝶，我的心总会随之起舞。菜园里，成群的蝴蝶像是从空中撒下来的五彩纸片似的，随风而来，又随风而去。花丛中，有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飞在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。成群的蝶儿时聚时散，多彩的翅膀在阳光映照下仿佛成了极美的绸缎。（精美的比喻，将蝴蝶飞舞时如花的场景展示得淋漓尽致。）

蝴蝶两片薄纱般的翅膀，那样安然地闪动。这种让人数得清次数的飞翔，或许不能算做飞翔，只是一种悠然享受生活的慢舞。这种扇动频率，刚好够人们眼睛的欣赏，让人在匆忙之余定格在永恒的美丽瞬间。记得一位诗人说过这样的话，“每一只蝴蝶，都是一封没有打开的信笺”。她将大自然的美丽，写成信件，带到天涯海角，等待一个有心人在某一天的清晨或傍晚，去打开她的信件，去读懂它的美丽！（在描写蝴蝶的同时，引出自己对生活与自然的感悟，大大拓展了文章的内涵。）

在我眼里，每一只蝴蝶都有一个美丽动人的故事。看着两只蝴蝶飞舞，我有时会想，这是不是祝英台和梁山伯呢？他们在花前月下，双双起舞，慢慢向世人倾诉他们流传了千年之久的爱情故事。或许也会想起《红岩》中小萝卜头放蝴蝶的情景。小萝卜头把一只蝴蝶从火柴盒中放出，嘴中喃喃地说“飞吧飞吧”，那渴望自由的情感溢于言表，让人读来不禁潸然泪下。是呀，高墙电网可以禁锢他幼小的身体，却禁锢不了他向往自由的心。（将眼前之蝶与历史人物融合，内涵顿时变得极为丰富。）

快看，如花儿一般的蝴蝶，正带着它满腔的希望向我们飞来……

【点评】

作者把对蝴蝶的赞美寓于蝴蝶飞舞的画面，寓于有关蝴蝶的故事之中，行文格外精彩。我们读完文章不难明白，作者表面写蝴蝶之美好，实际上是歌颂人们对自由幸福生活的向往与追求。同样写自然之物，本文无论是立意还是取材，均胜人一筹。END

第二篇：用描写使作文细腻生动起来

作文训练指导：用描写使我们的作文细腻生动起来

授课老师李世杰

教学目标

1、知识与能力通过作文修改，让学生认识到描写对文章内容充实生动的作用。

2、过程与方法自主、合作、探究式；学习经验总结法；“三主、一点、一线”有效课堂教学模式。

3、情感与态度充分调动学生交流、合作和互动，激发学生写作训练的兴趣和热情。

教学重点与难点充分调动学生进行描写训练，增强文章的细腻生动性。

教学课时一课时

教学过程

一、导入新课视屏导入，引入主题。

二、例文诊断多媒体展示某一学生作文，大家诊断其“得”“与“失”。

心事

那是一个晚上,吃完饭后,我心里还想着那个连续剧,正演到了精彩的地方了,今天这一集我说什么也不能错过呀!可是怎样能让爸爸、妈妈同意呢？

坐在写字台前，我想了许多。这时候时间快到了，我走出来，看见妈妈正忙着收拾衣服，爸爸一边喝茶，一边看着报纸。我的心理被爸爸察觉了，他明显表示出不高兴的样子。

我找了个理由跑到我的同学家，一进门，他妈妈热情地把我让到同学的房间，并且说了一些让我们一起好好学习的话。看来他的处境也比我强不了多少。

走在回家的路上，我多么失望，多么伤心呀！

三、作文修改学生看看哪些地方需要描写，加入怎样的描写会使文章更细腻生动。每个同学选择一个或几个修改的点进行修改。不要重写文章。

四、组内交流评价精彩展示

先把自己修改的在组内交流，互相评价，看谁修改得好。最后各小组在全班交流，看哪些组修改得更精彩！

五、范文展示，师生赏析

六、学习经验交流与小结如何用描写使我们的作文细腻生动起来？

七、课外练笔运用描写，以“心事”为题写一篇作文。

第三篇：船用涂状术语

空气喷涂 无气喷涂 满涂 预涂 修补 局部修补 刷涂 漏涂 复涂 光泽 开裂 失光 流挂 出汗 起泡

缩孔/漏底 色差

收缩/起皱 发花（漆病）遮盖力 咬底 橘皮 附着力 针孔 发白 剥落 翘皮 结皮 遮盖力弱 渗色 结露 流平性 粘度 刷痕 烧损 机械损伤 预热 熟化 沉淀 半光 光滑 色斑air spray airless spray full coat stripe coat touch-up setting brushing holidays overcoating gloss cracking loss of gloss sagging/running

sweating/perspiration blistering crater

color difference shrinkage floating

hiding power lifting

orange peel adhesion pinhole blushing peeling peeling off skinning

lack of hiding bleeding

condensation/dewing leveling viscosity brush mark burn damage

mechanical damage chalking ripening

pocking mark semi-gloss glossy staining底漆 面漆 荧光漆 车间底漆 磷化底漆 防绣漆 防污漆 厚膜涂料 环氧漆 焦油环氧 氯化橡胶 醇酸漆 沥青 基料 固化剂 旧油漆 已涂油漆 将涂油漆 树脂 有机的 多余的 挥发 雾化 粉化 风化 漆雾 干喷漆雾 污染 海生物 污泥 油污 粘土 海藻 藤壶管虫 水解层 淤积物 口头的 便条undercoat/primer topcoat

luminescent paint shop priming wash primer

anti-corrosive paint anti-fouling paint high-build coating epoxy paint coal tar epoxy chlorinated paint alkyd paint asphalt base

curing agent prebvious paint present paint succeeding paint resin organic excess evaporate atomization chalk erosion paint dust

dry spray/over spray contamination sea animal mud

oil and grease slime

sea weed/grass barnacle/acorn barnacle tubeworm hydrolyze deposit verbally verbal note putty

第四篇：状物文(写物)

怎样写好状物文

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

怎样写动物 1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

怎样写植物

提起植物，我们的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多人却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

怎样写好食品类

写食品类的文章，范围较广。可以写蔬菜、水果、小吃、特产等等。一般来说，写此类文章要注意两点：一是要突出特点，二是要写出感情。

一、突出特点。

抓住其颜色、形状、味道等加以描写，使所写之物，给读者留下深刻的印象。

例如下面一段话：

石榴的表皮一般有两种颜色，被太阳照到的一面是火红火红的，背阳的一面是淡黄色的。当你剥开表皮，就可以看见那红宝石般的石榴粒，放进嘴咬，舌头上同时染满了红色的汁水。

这样一写，就突出了石榴的特点，非常形象生动。

同样认真描写食品的形状及味道的特点，也是状物的一种好方法。不同的食品有不同的形状和滋味，抓住形状和滋味来具体描写，能给人以如见其物、传神逼真的感觉，让人垂涎欲滴。

二、要写出感情。

描写的事物，一般都是自己熟悉的或是家乡的特产、小吃。所以我们要带着感情去写，表达自己的喜爱之情。为此，我们可以巧妙使用一些修辞方法，尽量使所写的物品生动形象。最好能用任务或事例，以情感人，以情取胜。

如下面一段话：

吃羊肉泡馍主要是掰馍，馍掰得越细越好。据说馍掰得细，味道可以进入馍里。你看，那白须白发的老爷爷手虽然颤抖，馍却掰得十分细碎，那专注的神情好像在做一件精美的工艺品。馍掰好后，把碗送到服务台，不一会儿你的羊肉泡馍端到你面前。碗里飘满油花，还有又肥又大的羊肉片和细长的粉丝，使人馋涎欲滴。尝上一口，鲜美无比！汤辣烫，肉鲜嫩，味香浓。怪不得当年李自成手下的大将刘宗敏进了京城，吃着山珍海味，却说：“还不如吃一碗咱陕西的羊肉泡馍痛快！”

文章字里行间充满了对家乡的热爱之情，虽然朴实无华，却写出了作者的真情实感。

怎样写好工艺建筑

建筑物通常指一些高大的建筑，如桥、塔、纪念碑，房屋等。写一座建筑物，一般有两种方法：第一种，客观地介绍它，属于说明文；另一种是对它进行描写，写出它的特点，书法作者某种情感，属于状物记叙文。这两种写法中无论哪一种，一般都应写清楚下面这些内容：1.建筑物位置；2.建筑物的外贸；3.建筑物的内部结构。此外有的还要介绍建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件。对这些内容，哪些详细写，哪些简略写，哪些不写，要根据建筑物的不同性质来决定。比如介绍一座桥梁，一般就应写它在交通、经济方面所起的作用。

在写建筑物时应该注意：

一、要交代观察点，也就是说明你是站在什么地方看的，是远眺，还是近看，是定点看，还是“移步换景”。因为从不同的观察点，不同的角度观察，对同一景物所获得的印象是完全不同的。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的就是这个道理。

二、要围绕中心事物，按一定的方位，依次说清楚。方位是指上下、左右、前后、东西南北等。我们观察事物只有按一定的方位顺序看，才能看得清楚、仔细。要做到方位分明，还要有中心目标。有了中心点，其他事物的位置才能说得清楚。

三、要抓住建筑物的特征，重点突出。

写一座建筑物，首先要把握它的特征。特征可以表现在各个方面，可以表现在外观上，也可以表现在内部结构上；可以表现在整体风格上，也可以表现在部分设计上；可以表现在造型上，也可以表现在装饰、色彩上；还可以表现在历史的悠久，作用的重要等等方面。所谓特征，是说这座建筑物综合起来区别于其他建筑的特点。突出重点，是说对重要方面要详细描述，给读者留下深刻的印象。

第五篇：写状物作文

写状物作文 1

糖糖是一只雪白的小猫咪，在我们家里，她不仅仅是一只宠物猫，她还是爸爸妈妈的小女儿，我的小妹妹。糖糖最漂亮的地方要数她的眼睛，蓝色的如同海水一般，有时也会像玻璃弹珠一样透着微微的蓝。她的性格活泼好动，经常横冲直撞地从这个房间冲到那个房间，有时也会跟我会躲猫猫，任凭你怎么叫她，她都不出声，但她只要轻轻一动，我就知道她躲在哪里了，因为她脖子里挂着一个小铃铛呢！

糖妹妹的趣事很多哦！每天都会带给我们不同的乐趣，现在去看看她在做什么呢？狗狗喜欢叼东西，糖糖居然有着跟狗狗一样的爱好。她对那个小小的橡皮圈特别感兴趣，每次只要我拿出橡皮圈儿，喊一下：“糖糖，快来玩橡皮圈喽！”她就会非常兴奋地直奔过来，冲到我面前等着我扔。我用力远远地扔出去，她就像箭一样跟着橡皮圈跑过去， “啪”一下按住橡皮圈，轻轻地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飞快地跑到我身边把橡皮圈放下，然后两只蓝汪汪的眼睛就盯着我，好像在说让我快点扔。

除此之外，糖糖还有一个怪癖，那就是看鱼。可以说，糖糖对鱼是情有独钟，每天醒来第一件事就是看鱼。她光看还不过瘾，有时候还会用小爪子去捞，好像不捞到就不甘心一样。可惜我的鱼缸盖着盖子呢，她哪能捞到鱼呀！她捞着捞着还会喵几声，仿佛在说：“小鱼小鱼，快快游，不游我就把你捞出来！”

你看，我家的糖妹妹是不是很可爱，她是我最喜爱的“小妹妹”了！

写状物作文 2

我喜欢家里的小鸟。

我家的绿绣眼是爸爸从鸟店买回来的。刚买回来的时候好小，每两个小时就要喂一次，要喂它吃饲料，还要喂它喝水，照顾起来真的很辛苦！但是，过了三个星期后，他们就会自己吃东西了。小时候的绿绣眼经常飞到我的身上，跟着我到处散步，长大以后，爸爸只留下两只，一只叫啾啾，另一只叫乖乖，其他的都卖掉了。爸爸为了训练啾啾和乖乖，经常把家里的铁门关上，让它们在院子里自由的的飞翔，它们很喜欢自由飞翔的感觉。但是有一天，我把铁门打开，啾啾和乖乖开心的往外飞出去，就再也没回来了，我们找了好久都找不到，让我十分难过！

我家还有竹鸡喔！是爸爸最心爱的宝贝呢！只要我们“咕！咕！咕！”的叫，竹鸡就会摇摇摆摆的跑过来，模样很可爱喔！有一次，妈妈在地上放了一面大镜子，小竹鸡看到镜子中的自己，好奇的站在镜子前看了好久，我和妈妈都笑弯了腰！又有一次，妈妈正在拖地，小竹鸡跑过来就滑倒了，还发出“咕！咕！”的声音，好像在说“好痛！好痛！”啊！最厉害的一次是吓跑一只流浪狗。那只流浪狗“汪汪汪”凶狠的叫着，小竹鸡吓得赶紧逃跑，但是突然转身回来冲向那只流浪狗，对着它用力的“咕咕咕”叫，好像要把狗吃掉似的，流浪狗竟然就被吓跑了，我们都觉得很不可思议呢！

我喜欢家里的小鸟，养宠物虽然累了一点，但是可以学习许多动物的相关知识，而且这些小鸟可爱又乖巧的模样，真令人喜欢呢！你是不是也想拥有自己的宠物呢？

写状物作文 3

我喜欢很多小动物，尤其是小白兔。有一天，妈妈给我买了一只小白兔，我给它取名为“白雪”。

白雪的毛像雪一样白，在阳光的照耀下闪闪发亮。有时它会缩成一团，看上去像个毛球。我用手轻轻地摸它的身子，那皮毛双光滑又暖和，舒服极了。它那一双长长的耳朵像两片树叶，一双红宝石似的眼睛特别逗人喜爱。还有一张小巧玲珑的三瓣嘴，可好看了。

小白兔吃饭可挑剔了。有时我给它拿几根野菜，放在它嘴边它也不理不睬。但是只要我拿着它喜欢吃的胡萝卜、白菜，它就迫不及待地从笼子里跳出来抢着吃。看，它用前脚抱住胡萝卜，用它的小嘴巴先啃成一小块一小块的，然后再细细品尝。别看它嘴小，可不到一分钟就能吃完，三四根胡萝卜呢！一边吃嘴里还一边发出“嘎嘣嘎”的声音。每次它吃饱了，总会跑到我身边，舔舔我的手指头，好像在对我说：“谢谢你小主人。”看着它可爱的样子，我心里可高兴了。

这就是我最最喜欢的“白雪”。

写状物作文 4

我家的院子里，有一棵四层楼高的香椿树。清明节时，奶奶把丝瓜种子种在了大树的旁边。

过了些日子，种了发芽了，长出了叶子，又长出了细丝。细丝和丝瓜藤顺着奶奶搭的架子往上爬，爬到了树枝上，越爬越高，叶子也越长越大，像一个个大手掌，又像一把绿色的遮阳伞。风一吹来，绿叶荡起一片波纹，又好像在向我们招手致意。丝瓜花黄色的，像一个个小喇叭。花落了，丝瓜长出来了。那时的丝瓜又小又细，慢慢地长大了，有的又直又粗，有的弯弯的。风吹来时，左右摇摆很好看。

成熟的丝瓜是淡绿色的，摘下去皮后可以红烧、清炒、还可以做汤，吃到嘴里感到细腻而柔软。自己种的丝瓜，吃到嘴里更是甜在心里。

奶奶告诉我，丝瓜浑身都是宝。它长老后，绿色的衣服里包着像鱼网似的瓜瓤。瓜皮和瓜瓤都可以入药，那些“鱼网”晒干后还可以用来刷锅、洗碗和洗澡。瓜瓤里面有黑色的种子，明年清明节前后种下它，还会结许多的丝瓜。

我家的丝瓜长得好，结得多，每次摘下后，奶奶总要送给左邻右舍的，让他们也尝尝我家的绿色蔬菜，我真喜欢我家的丝瓜。

写状物作文 5

遇见了小雨哺育着花朵，你是否心动？看着这样的画面，就像起汗水撒给大地，哺育着幼小而脆弱的麦芽；想起心血献给大地，让祖国更加美好，让祖国在舞台上放灿光。这些对于我来说，就是泪流满面，并带着一丝幸福的笑容！

今天，去了红莲湖。路过人工给路边的野花浇着水，这应该你们也看到过吧。花儿露着笑脸，鸟儿唱着优雅的小曲，草儿向我挥手。我轻轻地抚摸着那路边的花儿草儿。这路边小路的一切，那个不是我的朋友？我都热切的跟它们打招呼：你好！婀娜多姿的玫瑰花，你优美的身姿，是邀我与你一起跳恰恰舞吗？你好！茁壮的大树，你的孩子们打闹着，像簇成一朵朵的玫瑰花，真好看！有时又像一把把大伞，是让我们在你的大伞下乘凉吗？你好！悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的小鸟，叽叽喳喳地再谈些什么呢？我猜你们喜出望外，一定是飞行中遇到什么好事了吧！

花儿受着阳光、雨露生长的，可是，最可贵的是人们的汗滴。而我们呢？我们是受着母爱和父爱生长的，可是如果没有妈妈爸爸，怎会有我？那是祖国，那是大地，那是海洋，那是天空，那是大自然。我爱我的大自然，谢谢您给我的生命，谢谢您！

写状物作文 6

月季花是郑州市的市花，郑州有许多地方都种有月季花。今年，我也对这种花进行了观察。

春天开始，月季的枝上便长出了嫩红色的小芽，一段时间之后，小芽慢慢变绿，也慢慢张开。这时，月季的叶子还是嫩绿的。再过一段时间，月季已经开始长花骨朵儿了。每一个花骨朵儿都呈水滴形，外表有梅红、粉红……每个花骨朵儿的下方都有一个绿色的花托。春末，月季花也有了新的变化，有的已经全开了，有的只开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上就要破裂似的。盛开的月季花花瓣是一层一层叠上去的，空隙的大小非常匀称。花的颜色也非常多，有紫的、粉的、梅红的、大红的、深黄的、淡黄的，甚至还有绿色的。夏天，月季的叶子变得更绿了，已成了深绿色。月季的花也没有因为太阳的曝晒而枯萎，而是充足地吸收阳光，让人觉得它的颜色更加鲜艳了。秋天，月季花就败了，花瓣低垂着。忽然一阵风吹来，本已松动的花瓣就纷纷飘落，像新人结婚仪式上撒的花瓣一样漂亮。月季的叶子也渐渐变黄了，散落一地。冬天，月季只剩下它的枝干。它的叶子和花经得起风吹雨打，经得起烈日炎炎，但就是经不起寒冷。但它的枝干还在那顽强的挺立着……它是在为第二年花开得更加鲜艳而储备养分。

相信到了第二年春天，这里还会是生机勃勃的样子。

写状物作文 7

暑假，我和爸爸妈妈去张家界玩，那里的山比我所见过的山还要美，身着绿色盛装的群山，在阳光、云彩的梳理之中，一派生机傲然的景象。

张家界的山，美在于齐。石峰之多，石峰之奇，造型奇特，有的像仙女，有的像猴子，有的像一把大刀，有的像利剑……成千上万座石峰，千姿百态。

张家界的山真险！映入眼帘的是拔地而起的高山，山峰如一把锋利的利剑直插云端，像一个个巨人站在我的面前，或大或小，我多想亲近它们。我们向山顶进发，来到山顶，往下看，我惊奇地大叫，原来，云雾散尽，我才发现，自己站的地方是悬空的，如临万丈深渊，吓得我蹦蹦直跳，害怕极了。

张家界的山真绿啊！高大挺立的松柏，挂满了松果，猴子、松鼠欢快的在树梢玩闹着。树林里，开着许多不知名的小花，有红的、黄的、粉的，好用自己的身体织成了一片绿色的地毯。

风景如画的张家界，每到一处都像一幅美妙的山水画，一篇优美的诗。

写状物作文 8

秋天你一定见过很多树叶。有枫叶，杨树叶和冬青叶…我最喜欢枫叶。因为它代表...

枫叶近看像龙爪，远看像红色火焰。如果满山都是火红的枫叶，仿佛火红的火焰染红了半边天。

秋天来的时候，脚步轻柔，她给枫叶以红色，枫叶像红色的小扇子，扇着风，驱散夏天的热气；枫叶如邮票，飘来飘去，带来秋天的清凉；枫叶像火把，燃烧着，燃烧着，燃尽了秋天的热情。路过林峰的人都不愿意离开。真的是“晚停林峰做爱，霜叶红二月”！

夏天，各种各样的树叶遮蔽了每个人。秋天，他们都想休息一下，但枫叶不仅不衰退，而且比夏天更努力，更热情。它像火一样红，像霞一样亮，也给秋天增添了一些亮色！

看到这些枫叶，不禁想起有些人喜欢枫叶。你看:小区里退休的爷爷奶奶在默默为大家打扫走廊；十字路口，爷爷奶奶主动帮警察维持交通秩序……热情如枫叶。虽然他们度过了炎热的夏天，但他们仍然在秋天热情地奉献自己！

虽然冬天很残酷，但枫叶最终会回到大地的怀抱，但人们不会忘记枫叶火红的身影和它的奉献！我爱枫叶，更爱喜欢枫叶的人！

写状物作文 9

葵花，又名向日葵。为什么叫它向日葵呢?这是因为葵花的花盘会转动。每天早晨，太阳刚出来，葵花的花盘就面向太阳，从早到晚，不论太阳在什么位置，花盘始终都朝着太阳。

那么，葵花的花盘为什么总是面向太阳呢?有这么一个传说：太阳神原来有好几个儿子，他们轮流在天上值日。其中有一个儿子偷偷溜到人间来玩，可他一从天上下来就不能发光了。于是，也只好落在一棵小树上。日久天长，他就和树长在一起了，成了一株葵花。这时，他想回天上去了，却怎么也飞不起来，从此，他只能在地上看着太阳兄弟轮流值班了。

查阅了大量资料，我对葵花为什么总是向阳有了科学的认识。原来，葵花的花盘背后，有着一种对光的辨析能力特别强的物质。这种物质喜阴不喜阳，为了避免受到光照，这种物质使葵花盘的正面不断改变方向，永远跟着太阳转。

葵花是一种一年生的草本植物。葵花和大多数植物一样，也是春种秋收，它一般在芒种前后播种。到了成熟的季节，葵花足有三米高，甚至超出这个数。粗粗的茎秆上顶着一个金灿灿、沉甸甸的大花盘。花盘四周有一圈金黄色的大花瓣，相比之下，盘中的小黄花就逊色得多了。待它完全成熟了，这些大花瓣和小黄花就会脱落，露出里头黑色的葵花籽来。

葵花具有多种价值：葵花籽儿可以食用，也可以榨油;葵花秆可以做篱笆，也可以做燃料;葵花的叶子可以做肥料……

写状物作文 10

如果我是蒲公英，我会乘着风去看祖国的大好河山。我想飞往李秀的黄山，去欣赏令人惊叹的.“黄山四大奇观”——奇松、怪石、云海和温泉；想飞到雄伟的布达拉宫，领略古建筑的精华，西藏文化艺术的宝库；想飞到美丽的长江三峡，游览雄伟的瞿塘峡、奇妙的巫峡、多滩急水的西陵峡；我也想飞到有“桂林山水甲天下”美誉的桂林，欣赏山峰高耸、河流秀丽的风景图片。

如果我是蒲公英，我会乘着风飞到台湾，把大陆同胞的问候带给台湾的血肉。我将真诚地邀请他们来到祖国，欣赏祖国的山川美景。

战争的硝烟仍然威胁着许多国家。如果我是蒲公英，我会乘着风去那些饱受战争摧残的国家，把我的小身体扎根在废墟里。我想在那里扎根，让废墟的颜色不再单调。

如果我是蒲公英，我会去找那些重病患者。病人的生活很单调。他们只能一天到晚看着天花板。死天花板上会有什么好玩的？我会在病房的窗台上茁壮成长，让病人焕发青春，用我的一生换来病人的一点微笑。

如果我是蒲公英，我会去找贫困山区的孩子们。我要在潮湿的土壤里长大，让他们真正感受到生活的美好，让他们有信心，顽强的活着，不再灰心。

如果我是蒲公英，我会长大，多喂蒲公英，让它们实现梦想，改变世界！

写状物作文 11

阳光明媚的星期六，奶奶和我乘着公共汽车来到了杭州植物园。到了植物园就看见了漫山遍野的梅花有红的，有白的，有黄的……看到这一副美丽的情景，我好像陶醉在花的海洋中似的。就赶紧拿起相机，迫不及待的拉着奶奶到梅花旁去拍照。

哇！这些梅花真是太美了，不但颜色多，而且姿势千姿百态。有的好像躲在花骨朵儿里不肯出来。有的梅花半开半壁好像很害羞。有的梅花全展开了，好像在向人们展示自己的美丽。还有的一整棵梅树上的梅花都展开了真是太美了！我心想：梅花这么漂亮，肯定也很香。于是，我凑近梅花闻了闻，果然闻到了一阵芳香。

可别小看梅花，梅花它还可以入药呢！据现代医学研究，梅果可入肝，脾，肺经。梅仁还有明目义气的作用，煎服后可治呼吸急促和气喘，晒干后可治成乳剂，配制成饮料。

不一会儿，我很奶奶就来到了遥望亭上，我站在上面一看，好像植物园变成了花的海洋，实在太美了！

过了一会儿，天渐渐暗起来了，我和奶奶才依依不舍的离开了。

写状物作文 12

2月17日凌晨一点，妈妈把我从梦中叫醒，她告诉我爷爷走了！真不敢相信这是真的。我和妈妈赶紧穿好衣服，冲出家门，迅速打车，直奔外公家。

到了爷爷家，看到爷爷躺在竹床上，很安详。我忍不住跪下抽泣着对爷爷说：“我不孝的孙子来看你了，你最后一次没有看到我……”我哭不出来，泪流满面。我妈见我这么伤心，安慰我不要哭，把我安顿在沙发上休息。这时，我看见奶奶哭着从房间里出来。她哭得比我更伤心。哭声如此悲伤，似乎可以听到整座大楼。我在心里默默地对爷爷说：“爷爷，你以为这样走了，一切就都释然了吗？但是你让奶奶很痛苦。奶奶哭了，脚软了，站不稳......爷爷，你走的时候，我看到你房间里的一切都是空的，再也没有你在这个房间里看还珠格格的笑声；你和奶奶之间再也没有争吵；再也没有你对晚辈的唠叨了。我再也见不到你在家门口晒太阳的影子了。我再也听不到你叫我们买火把开电视了......一切都没了。没有你，我们家少了很多欢笑，多了很多悲伤。”

爷爷下葬的那一天是我最难过的一天！爷爷失去了身体，化为灰烬。爸爸捧着他的骨灰，我拿着他的画像回来了。

爷爷，我知道你最关心我们姐弟，最担心我们姐弟学习不好。你放心，我们兄弟姐妹会好好学习，天天向上。爸爸，安息吧。我们会好好照顾奶奶的。爷爷，我会永远想你的！

写状物作文 13

一棵普通的草，有着非常不寻常的起源。

长在角缝里，不显眼，不那么刺眼。但它生长旺盛，不屈服，在墙角吸收一点点土壤营养，光照少，雨露少，生长环境恶劣。一开始是个小蓓蕾。在两块石头之间的缝隙里，在一座建筑的墙壁之间的缝隙里，是一颗小小的种子，破皮发芽了。我在百度上搜了一下，根据这草的形状，一不小心就知道是蒲公英。大概是种子随风飘到了缝隙里。未来还有生存的可能吗？

五天后，我奇迹般地又生了一个小茎。我被这个奇迹震惊了，把这个消息告诉了妈妈。我妈说:“蒲公英是一种非常顽强的生命之花。”我理解是和课文《白杨》一样。蒲公英要在这么艰难的环境下生存，长得很慢，真让人佩服。

原来蒲公英家族一直都是这样玩的，有毅力有希望，一定会成为大家族。雨季，一直下雨。雨后，阳光明媚，蒲公英缓缓而来。

茎上有一朵花，我悄悄去吹，蒲公英会“摇头”，但它的果实——小蒲公英，却被我吹走了，有的落在地上，有的飞得很远。他们正在开始新一轮的增长吗？我想，未来的角落缝隙里会有很多蒲公英，更多的蒲公英会遍地开花。凭借他们坚强不屈的精神，他们能够克服困难，像杨树一样坚强不可动摇。

写状物作文 14

过年后的一天，我不小心走上了我家的屋顶。当我打开门时，一股浓浓的花香迎面扑来。我看到屋顶上的花园里到处都是五颜六色的花，如红如火的海棠、粉如玫瑰的桃花、晶莹洁白的辛夷、嫩黄色的栀子花...花园里的几十盆花几乎都盛开了，美丽多彩，真的让我眼花缭乱。

海棠的叶子是绿色的，大到我手掌的一半，叶子的两边微微倾斜，就像小女孩头上的一束卷发。

海棠花旁边是一棵桂花树。虽然它的花很小，但它的香气令人惊叹。远远就能闻到它醉人的香味，香气中有一丝甜味，让人神清气爽。

桂花左边有一棵姿态优美的玉兰树。它是我最喜欢的花，所以我喜欢它，不是因为它看起来可爱，花像白雪一样白，而是因为我听大人说木兰花是花中之仙，所以我平时特别注意它。其实闻着它沁人心脾的香味真的让人觉得有点飘飘欲仙。

花园里有一种植物，我从来没见过它开花，那就是仙人掌。仙人掌看起来毛茸茸的。是一种花吗？我不知道。但我知道它的生命力很强。即使几十天不浇水，也不会死。它不怕太阳、风和雨。我钦佩它的强大品质。它的刺就像锋利的武器。谁敢欺负它，就捅你一刀，跑了...

望着满是春天的小花园，我突然想起了一句古诗词:“春天是一年中的季节”。是的，春天来了。自然界所有的植物都在利用春天吐芽开花。他们正在为秋季的结果做准备。老师常说，青少年是生命的春天。我们现在不就像这些盛开的花朵吗？同学们，让我们都努力学习，准备好长大后为祖国做贡献。

写状物作文 15

在我们小学六年，我们都有几个好朋友。在我们和那些朋友之间，有几段印象深刻的新鲜回忆。这些过往的事件，就像我们的宝藏一样，常常被铭记，历历在目。

那天，那天早上，还有那个课间，那本语文书让我刻骨铭心，感动不已。

“丁”下课铃响了，同学们都在课前做准备，我却还在焦急地翻动着书包，太可怕了！我没带语文书！我着急了，马上跑到另一个班去借。找到一个同学，着急地问：“同学！你能借我一本语文书吗？下节课前还给你！”

“不可能。”同学斩钉截铁地脱口而出。

我继续像热锅上的蚂蚁一样向其他班级借钱。答案都是不假思索、千篇一律的“不”。

快到上课时间了。我沮丧地回到教室。我的心凉了半截，身体还冒着热气。

我正等着老师的批评，这时课就要开始了。这时，詹贤走过来问：“怎么了？”看你‘死’的，没带语文书吗？"

我默默点头，然后说：“是的，‘死亡’是肯定的。”

我说完，他走开了。我以为他只是问问。我不想。詹贤把他的语文书借给了我。

“那你呢？”我焦急地问。

他笑着说：“没关系，我和同桌一起看。”说完，他回到自己的座位上。

我的心突然很温暖，很感动。

这件事是我和詹贤之间的事。给我印象最深的是那本中文书。