第一篇:大规划读后感
《城市规划概论》课程论文
《大规划——城市设计的魅惑与荒诞》读后感
——以珠海市为案例分析
作者:文景茜 专业:城市规划 学号: 08335019 交业时间:2009年4月7日 作者简介:
肯尼斯〃科尔森(Kenneth Kolson)【美】出生于宾夕法尼亚州的布拉多克,曾就读于阿勒格尼大学和肯塔基大学,最初在西塔姆和马里兰大学授课。1998年,他是伦敦大学美国研究学会约翰〃亚当斯(John Adams Fellow at the Institute of United States Studies, University of London)会员和大英图书馆美国基督教研究中心的成员。作为弗吉尼亚州亚历山大的居民,科尔森先生担任了美国国家人文基金会研究部的荣誉顾问。
内容概括:
作者说的‚大规划‛是指在城市规划方面形而上学的空想,为了论证‚大规划‛的枯萎、无能,科尔森沿着美国城市发展这条线例举了不少看似很美好却带来意想不到的恶果的规划。这些‚乌托邦式‛的规划自产生并有条件可以施行以来,极大地激起了规划师们的兴趣与激情,但结果往往证明了空想的规划——可以说是过多控制、计划性太强的规划——根本无法实现。科尔森在论证过程中非常强调人文精神的适应性,在一个城市被建成后(或形成中)总会因为人文因素而渐具本土特征,同样城市本省的特征也会影响到生活于其中的人——城市的动态变化是无法忽视的、值得规划者考虑的。同时科尔森希望通过他在书中对《城市发展史》与《美国大城市的生与死》中观点的解读,能够使这两本书同时被研究而不是对立存在。
内容分析:
第一章‚通往图拉真广场的滑稽事件‛
科尔森在这一章提出了一个城市的真实性与历史性依附什么以表达的问题,批判了将建筑与历史混搭的‚滑稽事件‛。
图拉真广场是公元2世纪建成于古罗马的公共建筑群,被后人评价为‚宏伟的整体‛、‚古典时期世界的奇迹之一‛。当詹姆斯〃帕克(James Packer)试图修复它时,不论是他自己对古罗马的认识还是有关图拉真广场的资料都非常有限,然而经过25年的研究,他在1997年出版了一本篇幅极大的巨著《罗马图拉真广场:对古迹的研究》,借助精美的全彩效果图,向人们展示了‚天下独一无二的构筑物‛。接着,帕克在盖蒂艺术历史和人文中心找到了高科技合作者,将图拉真广场效果图进行数字化,举办了一个图拉真广场展,使观众在那个模拟空间中仿若身处其境。
然而不管科技使得场景多么逼真,做出来的东西皆缺乏微妙的历史感。科尔森指出任何真实的城市都是特定时间上各种城市景观竞争妥协所呈现多样性的复杂综合。帕克做出的模型重复了19世纪的罗马修复者们的作为——将自己热衷的建筑模式建到古老的废墟上,在图拉真的乱石场上恢复了基督教堂或高雅华丽的宫殿。
帕克教授研究图拉真广场的终点却是勒〃柯布西耶的洛杉矶盖蒂中心,耗资40亿美元建造了个现代版的图拉真广场。第二章‚古代北美洲消失的城市‛
在密西西比盆地存在的类似金字塔建筑的土台遗址被部分学者认为是古代北美洲‚消失的城市‛。然而科尔森通过对城市功能与特征的分析阐述,指出这不能被称为‚城市‛而作为城市起源——尽管这个聚居点要比其他的史前文文明聚居点更多元、复杂。城市并非简单的人口或建筑聚集,其特征要通过文化表现。第三章‚城市美化运动中的克利夫兰‛
直到19世纪中期,美国城市的发展都基本上不受政府规划、管理的,而是受当地富豪的统治。城市规划的意义仅在于设施建造——开道、建桥、造公园。在约翰逊等人的努力下,克利夫兰政府重获了地方的自治权,通过垃圾处理、街道清洁、公共浴场、医院、刑事新政等项目的完成,克利夫兰被称为‚全美管理的最好的城市‛。
19世纪末,由克利夫兰带起的城市美化运动迅速发展,第一个规划委员会也成立于克利夫兰,‚综合区规划‛开始了。然而激情一高涨难免就有些过,规划师们并没有获得任何借鉴,想建成一个像公园一样漂亮、像街道一样有人气的综合区,结果却使得它既非公园,也非街道,酒吧、报摊、药店、便宜旅馆等因为‚美化‛需要而被摒弃了,没有通向大湖的便利的道路,没有大的草坪,缺少了方便宜人的要素的城市艺术并不成功。芒福德称之为‚庸俗的城市美化运动‛。科尔森再次提出,城市设计真正的问题主要在于功能而不是形式,健康的城市肌理产生于综合的用途,而不是隔离。第四章‚草坪边疆的乌托邦思想‛
草坪边疆是指美国城市的郊区化。科尔森以谢克梅茨城(被称为世界上最大的独立整体设计的居住区开发项目)为案例,再一次剖析了大规划的滑稽与危害——他们互相攀比,这个私人区域的大规划直接与综合区大规划相攀比,在宣传中描述得彷如人间仙境,甚至为了强调归属感而强化边界,导致了严重的种族歧视。
第五章‚城市更新:臭虫都扫清了‛
任何事业都是这样摸索前进的,当谢克梅茨城在实施着大规划时,美国的城市规划逐渐变得专业化了,规划师们总体上不仅对乌托邦规划和社会的基本变革,而且对更有限范围内的实际设计和建设感兴趣,并在规划中为自己找到了合适的位臵。总体规划、区域规划发展了起来。‚城市更新‛即克利夫兰的公共居住工程,‚臭虫‛即贫民窟的东西,包括火灾、老鼠、结核病、犯罪。这项工程取得了巨大的成功,通过第一阶段减少商业区(包括道路)面积,第二阶段增加住宅面积、公园、学校、医院、图书馆,‚臭虫‛的确扫清了。第六章‚倡导性规划的奇特经历‛
当这样一个居住区基本完善后,设计者们沾沾自喜,忽略了城市本身是发展的,这里马上会成为房产拥挤区,它需要大量的新办公楼与新住宅。于是到了20世纪60年代晚期,年轻的规划师们不再相信单纯的技术主导观念,趋向于政治化,忙于讨论最基本的政策问题,例如公正与平等的实践含义。城市规划的一个新概念出现了,现称为倡导性规划。第七章‚对‘蔓延发展’的两次欢呼‛
城市化、城市郊区化使得城市不断向外蔓延,霍华德认为必须制定一种新的城市发展模式,把高质量的城市和乡村生活结合起来。于是他设想出‚田园城市‛。后来特格韦尔又设计了‚绿带城镇‛。然而这两种设想不但成本巨大,而且存在无法避免的根本问题——人口密度小、开放程度高、认同感弱……蔓延继续成为向上发展与社会一体化的动因。第八章‚政府何时才敢有梦想‛
这里例举了法国巴黎与美国华盛顿城市的规划的一些问题。第九章‚大英图书馆——从大规划灾难到尘埃落定‛
二战后,人们考虑在大英博物馆南侧选一块很大的土地重建大英图书馆。这个工程非常大而非凡,其方案被展示后英国的王子说这是‚一个黑暗的砖屋集合体‛像一个‚培养秘密警察的军官学校‛——并不只有他反对。然而同法国的国家图书馆(怎么说也是个灾难性的大规划)相比,大英图书馆的30年斗争看起来似乎是段美好时光。在21世纪初,英国在大规划灾难中已经跳了出来,并起到了带头作用。
第十章‚加宽城市的大门‛
科尔森在这赞同地评析了雅各布斯对城市问题的揭露。城市的空间应该开放,居住功能和商业功能应交织起来。大学的封闭恶化了大学与所在城镇的关系,把大学孤立起来。
第十一章‚虚拟城市和我们的城镇‛
虚拟城市是一个软件游戏,这个游戏能让玩家体会到真实城市的运作,比如大规模交通带来的问题并不能单靠加宽、加多道路解决。虽然不同于大规划的空想,然而这个游戏夸大了政府的职能,把城市当成完全机械的场地。感想
读完这本书,首先想到的就是城市设计者的位臵。面对一个拥有历史、拥有其自身的精神与文化的城市,怎样的干预才是合理的?而要建造一个新城市,它的被认同度、宜居度、未来的发展等等问题都需要设计者们细心、负责任地考量。在我居住过的城市中,珠海这座城市是受政府干预比较多的,本来依据它的区位,非常有发展前景,然而政府过度自信,使得这个城市落入‚大规划‛漩涡。
环境保护这方面政府的决策并没有失误,甚至英明,然而一座国际性的宜居城市并不是建几个达到标准的基础设施就可以的,正如科尔森多次强调的,城市设计真正的问题主要在于功能而不是形式,健康的城市肌理产生于综合的用途,而不是隔离。规划者在这方面认识的缺乏使珠海陷入了本不该有的尴尬。
既要保护环境,又要发展经济,最快捷的方法也就是发展高科技产业了,政府大概就是以这种思路进行着规划,然而他们没有意识到产业脱节、孤立发展是很危险的。
比如已令珠海骑虎难下的航展项目,珠海没有航空航天产业,自己搭台,别人唱戏,政府搭台,企业唱戏。眼睁睁看着几十亿美元的订单落入别人的口袋,不仅自己没份,反倒要往里贴钱。
不但产业与产业、产业自身脱节,人才又与产业脱节。珠海曾经以‚今日给我一杯水,明天还你一桶油‛的口号,和‚百万重奖科技人才‛的炒作而成为东西南北的人才热切向往之乐土。面向全国登报招聘、重奖高科技人才、派人出国学习、人才居住证制度……珠海每一次出手,都能吸引广泛的关注,珠海由此营造的‚人才洼地‛效应,吸引了无数人才涌入珠海。然而28年来,就在当年这座吸引了无数青年才俊的梦想之城,多少人来了又走了,其中不乏迟斌元、沈定兴、史玉柱等多位科技重奖的获得者。就是一些刚刚来珠海工作不久的大学毕业生,也开始产生这样的困惑:留下还是离开?困惑之后,这些‚凤凰‛还是选择了‚东飞‛。数据显示,近年来仅由珠海流入深圳华为集团工作的就超过300人;珠海五大大学园区更成了广州和深圳等地的人才培养基地。珠海留不住人才的重要原因有两个,一是珠海的城市配套功能不全,二是珠海的产业聚集和发展水平无法完成对人才的循环消化。说白了,就是珠海找钱不易,最常听见的说法就是:年青的时候先在深圳、广州这些地方找钱,再到珠海来过日子。
在政府大胆的迈出想建造‚国际性城市‛的步子踩空了时,回过头来看房地产与旅游行业——它们已经缓慢而健康的发展了起来。
房地产市场近年总体供应量持续增长,房价同期稳步向上,市区房价从2003年的3080元/㎡发展成2006年的5776元/㎡,显示出供给与需求两旺的健康发展态势,即使在经历“新政”洗礼的过程中,供应量的增加也没有导致房价的跌落,而是一直稳步上扬,这反映出城市不断发展、扩容后伴随本地人口增加和消费能力增强带来的本土投资、置业需求增长,也反映了珠海作为一个宜居、休闲、旅游度假城市对港澳、珠三角及国内外投资置业者的强大引力。
山好水好,文化底蕴深厚,最适宜人居的环境和人文优势一直是珠海引以为豪的金字招牌。然而,这么好的资源禀赋,珠海并没有将其放在城市经营的层面加以“大刀阔斧”之后的“深耕细作”。
统计数据显示,2007年珠海全市接待旅游总人数为1768.4万人次,比上年同期仅仅增长5.43%,这个增速并不算缓慢,但九洲岛、淇澳岛、东澳岛、野狸岛、横琴岛等岛屿基础设施投入少、住宿设施不足,缺乏旅游规划,开发建设带有盲目性,岛内供水、供电、基础道路等硬件建设滞后,部分岛屿淡水资源严重缺乏,制约了海岛旅游开发可持续发展。在具体的旅游景点建设方面,目前珠海市旅游景点在发掘地方文化、提高文化含量等方面尚未有大的突破,精品意识不强,众多景点有雷同之感,景点特色不明显,缺少文化内涵丰富的精品景观,制约了休闲度假旅游氛围的形成。
为什么这么好的发展空间,政府不多下点力?
通往红树林生态园(本省是非常有趣的)的道路窄的只能勉强双行,停车处离入口还有很长一段距离,大多数人不愿停了车再走进去,我去的时候便遇上堵车,在入口那条路上等了好久。那里只有一家饭馆,是农家的也就还算应景,但里面卫生条件非常差,来这里旅游的人没得选择地只能屈就。
在文物保护工作者的眼中,珠海绝不是曾经的小渔村。“早在五千多年以前的新石器时代,便有先民在这片土地上繁衍生息,近代这里更是名人辈出之地。
对珠海境内文物进行地毯式普查工作始于1957年。广东省文化局文物工作队在珠海进行考古调查,采集到一批陶器、石器。1982年,由市文化、规划、建设和民政等11个部门组成的“珠海市文物普查领导小组”,在全市范围内开展文物全面普查工作。经过3年深入细致的调查、勘察,基本掌握了全市200多处古遗址、古墓葬、古建筑等文物点的分布情况,既摸清家底又收集到一批文物,为珠海文物工作奠定了基础。
随后,珠海又有重点地进行了数次考古发掘,有人用“遍地是金”来形容那时的情形。1985年,淇澳岛东澳湾遗址进行了考古发掘;1989年,淇澳后沙湾遗址联合发掘;1992年,大虎水井口遗址;1997年至2000年,高栏岛宝镜湾遗址进行多次考古发掘,揭露面积500多平方米……一次又一次考古上的重要发现让大家喜出望外。“每一次发掘的成果都印证着时代的变迁,”潘恒说:“这些成果对探讨这一时期珠三角地区特别是滨海地区和海岛上的古代人类生活面貌有重要意义。”
历史文物的保护非常重要,不管是对于本土精神与特征的保护,还是对旅游业的发展——这里必须要明确旅游业的发展与保护文物之间的关系应是良性循环,要求城市的规划与管理者们从长远考虑,不能只顾眼前利益。
我去调查白石街古镇的时候,发现里面是现代与古代元素夹杂着的,人们相处友好,但说不出是什么气息,穿着海军校服的女孩在古道上走着,老奶奶把衣服晾在房子对面的废旧庙堂前。可以看得出,政府只是保留了这些古建筑(甚至建筑也没保留全,有许多瓷砖建筑穿插其中),然后框了个范围来收取游人参观费,对于人文气息是不关注的。去的时候里面的居民热心地指引我躲过门票的道路,原来这参观费也是与他们无关的。这算不上个良性循环吧。
我设想,如果可以用门票赚得的钱来维持住当地居民的具有本土气息的生活的话,这古镇该会更吸引人吧。
如果说白石街之行略带失望,去草堂湾遗址是彻底失望的,完全在大学校园的内部,只是有一个白色石碑注明那里是遗址,除此之外什么都没有。
‚高品位城市、高质量经济、高素质人才‛的口号依然在喊。政府仍然不死心于童话般的‚大规划‛,我的调查也以失落告终。住在珠海真的很幸福,除了不方便以外。
沙丘遗址
淇沙湾
海岸礁石
大农场
第二篇:大客户部规划
中油大客户部规划
口号:“油”遍天下,尽享中油
成立大客户的作用:为进一步给大客户提供有针对性、个性化的服务,不断提升服务水平,成立大客户部旨在通过建立对高端消费群体的管理机制,提高培育品牌引导消费的水平。
成立大客户的方向:为确保进一步开拓销售渠道、挖掘潜在市场、实现扩容增量目标的实现,大客户部设立专人负责信息管理,即定期维护、收集、分析大客户信息,建立健全大客户档案,帮助大客户解决购销信息不对称的问题;负责关系管理,即制定大客户拜访计划并组织实施,努力保证大客户满意,建立相对稳定、长期的沟通信息渠道;负责市场调研,即定期进行市场调研,分析市场状况,制定对大客户渠道的宣传、推广方案;负责品牌培育,即培育重点骨干品牌,实现向大品牌的靠拢,提高重点品牌的集中度。
大客户部组织构架及其大客户部工作职责
大客户部由公司总经理直管
组织构架:(略)
大客户部工作职责:
1、负责规划整个大客户部的运作,制定相关的市场方案;
2、负责执行公司下达的各项营销政策并反馈市场对政策的反应,同时完成公司的各项市场工作和销售指标;
3、负责做好大客户市场分析、竞争分析、机会分析,并提出相关的对策措施和建议。根据客户需求和市场机会提出新产品开发建议。
4、锁定大客户,维护客情关系,作好各项售后服务工作;
5、负责大客户业务受理及服务工作,提供方案(促销、策划、定价、产品组合)的提供。
6、负责做好大客户订单处理、开通服务过程的跟踪、协调工作。
7、负责对大客户资料包括协议、合同等的录入、管理,保证资料的完整、准确、保密。
8、负责对大客户投诉的处理及考核工作。
9、协助其他部门开展各项宣传促销活动。
第三篇:大井村三年规划
三道湖镇大井村三年规划
一、基本情况
大井村位于三道湖镇南部,距镇政府所在地4公里,交通便利,全村共69户,169口人,其中党员13人,劳力87人。是三道湖镇最小的一个村,大井村耕地面积237亩,人均耕地面积1.4亩。本村水利资源丰富,有天然的矿泉水源地,地势平坦,土质肥沃,适合中草药的种植和发展养殖业。
(三)存在的主要问题和困难
结合本村实际,我们认为存在一些问题:基础设施薄弱,农村社会事业发展滞后。经济发展缓慢,农产品种植单一,缺少深度开发,农民增收困难。村民住房条件差,居住分散。集体无经济收入,扶贫开发的任务艰巨。其次,农民对新农村建设的主体意识不强。一些惠农政策缺乏配套,农民感觉实惠不多,在很大程度上影响了农民参与建设的积极性。
二、建设原则和目标
(一)规划目的
1、为了贯彻落实党中央的会议精神,全面实施《中共中央、国务院关于促进小城镇健康发展的若干意见》、《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,进一步加快小城镇体系的健康发展及其广大的农村腹地持续发展,必须编制合理的社会主义新农村建设规划,用以支撑各项行动的科学实施。
2、促进农村经济、社会和环境协调发展,加快城镇化进程,从建设的角度解决“三农”问题,促进社会和谐发展。
3、为了加强村镇建设管理,合理、科学的发展农村事业,提高全民的生活水平。
(二)规划的指导思想
2(二)加强民主法制建设
要认真落实村务公开和民主议事制度,全面实施民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,让农民群众真正享有知情权、参与权、管理权和监督权。对村里的各项重大决策、财务开支、征用土地审批、计划生育指标、村干部工作目标等重大村务问题,做到定期公布。不断加强民主管理,建立健全村民会议或村民代表会议制度、村民议事制度、年终总结报告制度、评议党员干部制度等,完善村民监督机制,促进民主管理。不断加强民主法制教育,教育和引导农民学法、知法、懂法、守法,增强农民群众的法律意识、诚信意识。
(三)加大培训力度
提高农民素质,要以先进实用农业技术、务工技能和三产服务技能培训为主要内容,在培训对象上,重点抓好农村科技示范户和农业产业、农村合作经济组织的带头人;在培训方法上,要分类施教,农业实用技术培训要以实用技术为主,结合生产周期采用集中与分散相结合、阶段性培训与系统学习相结合的办法进行系统培训。
(四)突出重点,全面推进
立足本村特点,围绕社会主义新农村建设一条主线,突出产业结构调整、基础设施建设、整合资源三个重点,强化宣传动员、完善机制、加强领导、筹集资金四项保障措施,积极推进社会主义新农村,努力推进村中各项事业再上新的台阶,迈上新阶段。
靖 宇 县 三 道 湖 镇 大 井 村
三
年
规
划
第四篇:大学四年规划大
大学四年规划方案
大学,正如人们所说:“它既是愚者的天堂,也是天才的坟墓。”因此怎样把大学的第一步迈得坚实、准确,就显得尤为重要。而一份完美的规划方案毫无疑问是必需的。因此我给自己定下了大学四年要达到的目标。
大一:在学习中寻找乐趣,使自己爱上学习。在探索中学习、发展。大二:使自己真正的转入大学生的角色。即本质转变期。
大三:扬帆起航,奋起直追。
大四:万事俱备,只欠东风。
大一篇
学习方面:充分发挥自己在数学方面的天赋,利用寒暑假时间,学习有关数学建模方面的知识,使自己能为我所在的三人团队贡献出自己的一份力量,为以后参加全国,乃至全球数学建模比赛,能够取得好的成绩打下坚实的基础。另外初步了解化学专业,多向学姐们打听大一应该做些什么准备。由于就读于本硕班,因此大一要把英语四六级全都过了。最重要的是要拿到奖学金,向自己和他人展现出自己的实力,使自己更自信,笑对未来。
生活上:初来乍到,多向学长学姐们请教,搞好与同班同学间的关系,尤其是与室友间的关系。最终建立起自己的社交圈。
大二篇
学习上:继续巩固自己在数学建模方面的知识,与队友参加一些正式的比赛,增加经验。另外,要把高中固有的学习和思维方法转变过来,学会主动学习,举一反三。由于已经正式接触专业课,故要学好各专业课程。并利用课余时间看一些学术杂志,了解最新技术及科学前沿发展方向。把专业课学好,并拿到奖学金。
生活上:在学有余力之时,积极参加学校或院系组织的各类活动,做一些有意义的事,如:参加各类志愿者服务,像湖大图书馆志愿者就是一个不错的选择。考虑到家庭经济情况及自己的学习方法确有一套,我决定出去做家教,补贴家用。
大三篇
学习方面:参加全国建模比赛,如果获奖的话,再接着参加全美数学建模联赛,并争取获奖。另外,我会把学习的主要精力放在专业课的学习上。在学有余力的情况下,我会选择计算机方面的课程作为第二专业。
生活方面:参加和专业有关的暑期工作,尝试将所学知识用于实践操作。当然,家教的工作任务、仍然要做。
大四篇
学习上:身为本硕班高材生的我,要争取获得硕博连读的名额。修满所需要的学分,毕业成绩及毕业论文都优秀。并参加SIT计划。最重要的是要选择好读研方向。
生活上:不去想求职的事,也不要为求职做准备。只要做到“充实每一天,快乐每一天”就好。保持一贯的勤俭生活习惯,与老师和同学保持密切的联系。
总结
大学四年,在学习上,我将按照自己的学习计划,脚踏实地,一步一个脚印的去落实自己的计划,达到预设目标。在生活上,我要养成良好的生活习惯,作息有规律,饮食合理,生活简朴。另外,锻炼身体也是必不可少的。
第五篇:大墅初中规划
大墅初中“绿色学校”创建实施规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导,根据《全椒县创建国家环境保护模范城市暨省级生态县实施方案》及素质教育的要求,认真贯彻落实(滁教建【2013】28号)文件的有关精神,积极推动学校校园环境建设向纵深发展,打造具有特色的绿色校园,优化育人环境,弘扬绿色文化,不断提高学生综合素质,促进学校良性持续发展。
二、成立”绿色校园”建设领导小组,落实责任部门,加强领导 “绿色校园”建设是一个长期过程,随着学校发展规划、基础建设不断发展,也要同“人文校园、数字校园、平安校园”三个校园建设相互协调、共同推进。各部门在实施建设计划的过程中,要统一思想,着眼于整体,既要做到分工明确,职责清晰,又要协调一致,相辅相成,确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。
绿色校园建设领导小组:
组长:唐元中
副组长:袁学政、吕仁义
组员:周家富、毛先平、王周贵、董中武、各班主任 责任部门:总务处、教导处、团总支
三、绿色校园具体实施方案
(一)实施“一把手”工程,形成绿色环保教育体系。
1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、教导处、团总支、总务处、班主任为成员的学校环境教育领导小组,形成多角度、多侧面的环保教育体系。
2、根据国家有关环境保护法规,结合学校教育教学实际,制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度,并纳入班级、学生考核范畴,注重过程管理,加大监督考核力度,使环境教育各项措施得到落实。
3、划分环境保护区,做到人人有绿化场地,班班有责任区域。责任到班、责任到人。
4、建立环境监督岗,设立班级爱绿护绿小分队,推选环保小卫士轮流值勤,不定期地对全校环境进行检查监督,并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
(二)构建环境教育的课程体系,在教学中渗透环境教育。
1、确立课程目标。
课程改革的首要问题是确定课程目标。作为基础教育,其环境教育的课程目标是普及环境教育,即对环境科学的基础知识有初步认识;对环境观念,如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解。
2、改革课程结构。
基于“以人为本”的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标,我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主,同时注意活动课程的开设。其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性。活动课程的设置纳入正式课程安排,包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题研究等,力求从内容到形式灵活多样。如我校开展的综合实践课程,许多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴。有的研究树木花草对空气净化的作用;有的研究湾岭镇周边地区空气污染的现状及
2原因;有的研究学校的规划布局,提出校园绿化建设的合理化建议;还有的研究废旧电池的危害。
3、开展课程实践。
(1)注重相关学科的教学渗透,将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划,成为各学科不可缺少的教学内容。
(2)建立考核制度,规定在相关学科的考试命题中一定要有相应比例的环境知识考题,用于检查环境知识教学的实效。
(3)进行环境教育科研活动。把“环境教育对中学生全面素质提高的影响”作为重要课题,组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义,以提高自己的理论修养和教育实践技能。同时,结合研究性课程的开设,组织各类实验小组,参加科技及环保实践活动。学校鼓励教师进行环保教学和环保科研,将教师参与环境教育的业绩作为晋升职称、评优的条件之一。
(4)积极参加各级各类环保培训,培养一支具有一定环保意识和环保技能的教师队伍。
(三)开展绿色承诺活动,寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。
1、发挥视听媒体功能,营造环保教育氛围
学校将环境保护宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、制作了环保宣传标语。同时组织班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围;利用校园广播,在课间操时间集会,表彰每周环保之星。让生生互动、师生互动、班班互动,使之成为学校环境宣传教育的重要阵地和亮丽风景。
2、利用升旗仪式、主题班会,开展环境知识教育
学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分,在每周一升旗仪式国旗下的讲话中,加入珍惜地球上的有限资源,爱我蓝天、爱我家乡等内容,使环境教育渗透到国旗教育中,以环保为主题的班会课新颖、活泼,如故事、小品、歌曲、知识竞答等,让学生在愉悦的气氛中掌握环保知识。
3、结合重大纪念日,积极组织开展专题活动
重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机,学校认真组织专题活动,如结合六·五世界环境日、四·二二地球日,尽可能聘请县环保专家开展环保知识讲座,举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛,收集废旧电池等活动;植树节发动学生植绿护绿,为班级献花,为学校添绿。这样,不仅让学生学会了关注自然,而且丰富了课余文化生活,陶冶了情操。
4、开展实践活动,注重环境教育实效。
(1)坚持每学期组织学生成立假日小队,利用节假日走上街头、机关、敬老院进行卫生清扫和环保宣传活动。在每年“六·五”世界环境日,我校学生都坚持配合县环保局开展环境保护宣传,受到了社会的好评。
(2)组建环保小记者团,将环境保护活动从校内延伸到校外,走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保小记者对学校周围的工厂、商店造成的大气污染、水污染、噪声污染进行调查、监测与化验等活动,收到了很好的成效。
(3)广泛开展家庭互助活动,即不但自己要做环保标兵,还要带动家庭开展环保活动。我们充分发挥家长学校班级家委会的优势,小手拉大手,让环保意识真正深入家庭,深入人心。
5、从身边小事做起,让绿色理念渗入孩子心田
学校通过文明礼貌月活动,“弯腰行动”和文明班级的评比活动,激发学生自觉保护环境的责任感。同时通过 把绿色带入教室的活动,栽上一盆花、种上一棵草,引导学生装扮自己美好的生活。
(四)“绿色校园”建设基本原则
1、整体发展原则
学校在现行管理体系的基础上,不断完善健全已有的各项环境教育工作,推动学校在各个管理领域,如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念,融入环境保护与可持续发展思想。在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式,并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节,科学系统地推动创建活动的开展,使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调,并通过持续不断地改进,为学校乃至社会的可持续发展做出贡献。
2、共同参与原则
要求学校领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与,为推动创建活动的开展,发挥各自的作用;同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。
3、循序渐进原则
在创建“绿色校园”过程中,特别是在环境建设和开展环境教育活动方面,应依据学校的现有条件和基础,制定切实可行的措施,加大投入,循序渐进,逐步优化,尤其要注意计划的长远性及决策的合理性,切忌盲目跟风。
4、因地制宜原则
学校根据自身的条件,合理有效地利用人力、物力和财力,扬长避短,因地制宜,突出学校悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的学校特色文化,发挥全院师生的集体智慧,充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性,使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。
四、问题的定期自我检查与纠正
在实施创建“绿色学校”计划的过程中,根据制定的计划目标和工作进度安排,定期进行检查,发现问题及时予以纠正,不断提高学校的创建水平。“绿色学校”领导小组为学校自我检查与纠正的主体,自我检查与纠正从各部门做起,整体的协调和监督落实工作由领导小组完成。
总之,“绿色学校”建设是一个长期过程,不可能一蹴而就。加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”的宣传与教育,相信会逐步把我们大墅初中打造成一个具有学校特色的“绿色文化”校园!