第一篇：三年级中队学雷锋活动方案
三年五班学习雷锋活动方案
一、指导思想
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”，结合我校将组织开展学习雷锋教育活动，三年五班的活动方案如下：
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、观看电影《少年雷锋》、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，为社会服务 时间：课外活动时间 捡取操场杂物，打扫卫生区
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
（1）以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、爱护树木。（2）节约每一滴水，节约每一度电。
4、将爱心献给他人
（1）开展“爱心连接你、我、他——红领巾做好事”主动帮助需要帮助的人，带领盲人过马路、在公交车上为老弱病残及孕妇让座。（（2）每日为同学做点事，每周为父母或长辈做点力所能及的事（3）主动与人打招呼，懂文明讲礼貌、文明着装、文明乘车、文明就餐、文明旅游所能及的事。
（4）及时感谢别人的帮助。
5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约（4）微笑待人、诚实守信
（5）让自己，让校园干干净净迎接每一天。
6、寻找我们身边的“雷锋”，评比学习雷锋榜样
学雷锋活动班级内组织开展评比“小雷锋”，在班内进行表扬。
三 年 五 班
第二篇：学雷锋中队活动方案
学雷锋中队活动方案
五年四班
一、活动要求
突出抓住开展学雷锋活动这一具有广泛群众基础的传统优势，以开展学习小雷锋活动为载体，开展一系列主题鲜明的未成年人思想道德建设实践活动。
二、活动内容
、心中有祖国，为祖国做一件好事引导少先队员要热爱祖国，将伟大的民族精神细化为雷锋精神，载人航天精神和中华传统文化，利用班队会时间组织开展民族精神代代传活动。
、心中有集体，为集体做一件好事引导少先队员关心集体，号召队员多参加集体活动，为集体出力，爱护公物，维护校园环境秩序，并每学期评选出一名最有集体荣誉感的小明星。
、心中有他人，为他人做一件好事教育队员在家关爱长辈，在校帮助同学，在社会上懂得关心、帮助、尊重他人，把尊老爱老变成队员的自觉行为，让老前辈得到关爱，让队员受到爱国主义教育。
第三篇：四年级中队学雷锋活动方案
四年级(1)班“学雷锋”活动方案
活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。
活动过程 ：
活动一：宣讲雷锋故事。
召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。
活动二：寻找身边雷锋。
首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。
以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中。
四年级一班 2017年3月29日
第四篇：四年级中队学雷锋活动方案
寻找身边的雷锋
——四年级“学雷锋”活动方案 活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。活动过程 ：
活动一：宣讲雷锋故事。
召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。
活动二：寻找身边雷锋。
首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。活动三： 实践雷锋精神。
以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中
第五篇：二年级中队学雷锋活动方案
《学习雷锋好榜样》班会活动方案
小学二年级全体师生
活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目的：
通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。[活动构思]
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 [实施步骤]
一、开场 主持人张老师：“雷锋乘车一千里，好事做了一火车”这句话大家都说听过吗？
主持人李老师：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！
二、唱雷锋歌曲，说想法
张老师：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）
李老师：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
张老师：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）
三、讲故事，明道理张老师：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事），是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小 李老师：事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？ 张老师：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
四、读体会，升华认识 李老师：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）
张老师：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
张老师：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
张老师：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。李老师：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。主持人宣布主题班会结束
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