最新苏教版五年级语文上册期末复习重点

第一篇：最新苏教版五年级语文上册期末复习重点

最新苏教版五年级语文上册期末复习重点

1、读书做笔记

2、随时使用工具书

1师恩难忘

1、作者：刘绍棠。原题《老师领进门》

2、本课重要词语：姥姥、炊烟、歇脚、念叨、恍如、惊醒、滋润、拐杖、春雨点点、恭恭敬敬

娓娓动听：形容说话婉转动听，使人爱听。身临其境：来到。亲身来到某种境地。．戛jiá然而止：形容（声音）突然停止。引人入胜：胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师．讲的故事很有吸引力。十年树木、百年树人：种植。培养。种植树木．．需要十年，培养人才需要百年，形容培养人才很不容易。

3、田老师：教学有方、关爱学生、才华横溢

4、形容老师的成语：为人师表、春风化雨、诲人不倦、桃李盈门

5、形容老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6、本课表达了作者对田老师的感激和怀念之情。

7、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。答：田老师善于用故事来教育、吸引学生，正是这些引人入胜的故事，激发了作者对文学的兴趣。这句话表达了作者对田老师深深的感激之情。

8、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

9、一（座）亭台、一（枝）鲜花、一（缕）炊烟、一（首）小诗、一（段）故事、一（根）拐杖

10、多音字：正：zhēng(正月)zhèng（立正）

2陶校长的演讲

1、陶校长指陶行知。他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。

2、本课重点词语：否则、锻炼、堡垒、道德、需要、激励、鞭策、承担、值勤、源泉、专心致志、坚韧不拔、即使、既要

3、造句：即使明天下雨，我们也要去上学。．．．我们既要好好学习，也要好好锻炼身体。．．．．

4、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈论这些问题？

答：陶校长要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问问自己有没有进步。是为了启发学生鼓励、鞭策自己不断进步，学做真人。体现了他对学生的关怀和爱护。

3古诗两首

1、《寻隐者不遇》寻：寻访。隐者：古代隐居山林的人。遇：遇到，碰到。不知处：不知道在何处。只在此山中，云深不知处：师傅就在这座山中，但山上云雾弥漫，我也不知道他具体在何处。

本诗中诗人情绪的变化：满怀希望—失望—一线希望—彻底失望 作者：唐代诗人贾岛。体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的敬仰。

2、《所见》樾：树阴。意欲：心想。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。

《所见》作者是清代诗人袁枚，诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。

3、描写儿童的古诗句：《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。

练习1

1、带“风”字的古诗句：野火烧不尽，春风吹又生。

随风潜入夜，润物细无声。夜来风雨声，花落知多少。

2、诗中有画《题秋江独钓图》：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。作者：清代诗人王士禛

4去打开大自然绿色的课本

1、默写全文。

2、本课重点词语：敞开、芬芳、描绘、云锦、微风、相聚、饱览、苍劲（jìng）、黄昏、无限、3、课题把“大自然”比作“绿色的课本”，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，让我们的生活绚丽多彩，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。

4、作者：孙友田

5、本文修辞手法：拟人、对偶、首尾呼应、总分总结构

5装满昆虫的衣袋

1、法国昆虫学家和文学家法布尔：热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫、孜孜以求、锲而不舍、坚持不懈

2、本课重点词语：昆虫、纺织、观察、责骂、中毒、垃圾、殿堂、纵横、痴迷、鸟栖（qī）虫居、鼓鼓囊囊、怒气冲冲

3、课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作题目？

答：因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，一个人只有执著地追求，才能成功。我们也要学习法布尔孜孜以求、锲而不舍的精神。

4、小练习册15、16页阅读题。

5、多音字：zài满载而归 zǎi三年五载

6变色龙

1、作者：刘梦熊

2、本课重点词语：连续、准确、依然、判断、距离、介绍、腹部、香蕉、震惊、圆筒 名副其实：相称、相符合。名称或名声与实际相符合。．凶相毕露：完全。凶恶的相貌完全暴露出来。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。

指手画脚：指说话时手脚并用做出各种姿势。形容说话时放肆傲慢的样子。

3、第9自然段描写变色龙外形顺序：全身--头—身躯

4、表示看的词：端详、观察、紧盯、注视、窥探、观望

5、第10自然段是过渡段，起承上启下的作用。

6、表示速度快的词：刹（chà）那间、一刹那、转眼间、霎时间、迅雷不及掩耳之势

7、课文主要从外形、捕食、变色三个方面介绍变色龙的特点。

8、造句：老师绘声绘色地给我们讲故事。

小红画画很好，真是为名副其实的小画家。

9、多音字：一模（mú）一样、模（mó）仿

伺（cì）候、伺（sì）机

10、变色龙又叫避役，会根据环境而改变自身的颜色，以求自身的安全。

11、如果你掌握了变色技术，你会将这一技术应用在哪些方面？ 答：我会用这个原理来制造坦克、飞机、大炮等军事武器上，为保卫祖国做贡献。

7金蝉脱壳

1、金蝉脱壳：比喻用计逃脱，而使对方不能及时发觉。

2、多音字：金蝉脱壳（qiào）、贝壳（ké）

3、蝉脱壳的顺序是：背—头—脚—尾

4、第4、5自然段背诵默写。

5、本课词语：搜索、枝丫、配合、协调、恢复、抽搐、柿子、趴在、花椒籽、颜色、枝繁叶茂、依依不舍、聚精会神、五彩缤纷

6、我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。因为蝉尾出壳时这个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。

练习2

1、歇后语：八仙过海—各显神通 周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼—愿者上钩 千里送鹅毛—礼轻情意重 铁杵磨成针—功到自然成 韩信点兵—多多益善 扁担挑水—心挂两头

2、观察，观察，再观察。--巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。--伽利略

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。--苏霍姆林斯基

8成语故事

1、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。主人公：楚国人

2、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

主人公：战国南郭先生、齐宣王、齐湣王

3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。主人公：南北朝张僧繇

4、本课重点词语：买卖、锐利、逼真、神韵、墙壁、腾空、张口结舌、自相矛盾、惊叹不已、画龙点睛、滥竽充数

5、《画龙点睛》默写全文。

6、造句：我总是认真完成作业。

上课时我们不要开小差，而要认真听课。

7、来自寓言故事的成语：滥竽充数、画龙点睛、自相矛盾、叶公好龙 来自神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父逐日、愚公移山 来自历史故事的成语：三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌、完璧归赵

8、小练习册26页阅读题。

9推敲

1、贾岛:创作态度严肃认真，有锲而不舍的钻研精神。

韩愈：有很高的文学造诣、宽宏大量。

2、《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门。

3、形容静的词语：鸦雀无声、针落有声、宁静、安静

4、本课重点词语：推敲、和尚、沉睡、毛驴、妥帖、大街、闯进、礼貌、斟酌、月光皎洁、皓月当空、衬托、宽恕、即兴、犹豫不决

5、多音字：差（chā）别 差（chà）劲 差（chāi）人

参差（cī）

7、用“敲”字好的理由：①敲门表示有礼貌；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

8、语文书课后第4题答案背诵。

9、小练习册第29页阅读题。

10、黄冈18课课内阅读题。

10嫦娥奔（bèn）月

1、嫦娥：美丽善良、舍己为民、机智勇敢

后羿：力大无比、为民除害、为民造福 逢蒙：奸诈贪婪

2、本课重点词语：蒙受、奸诈贪婪、药丸、企盼、迫不及待、疾步向前、树影婆娑、长生不老、接济

3、照样子写词语：飘飘悠悠、干干净净、平平安安、开开心心 碧蓝碧蓝、火红火红、雪白雪白、碧绿碧绿

4、多音字：济（jǐ）南 接济（jì）

5、乡亲们为什么非常怀念嫦娥？

答：因为嫦娥美丽善良、机智勇敢、为了老百姓不受苦，吞下仙药，升天成仙，忍痛离开后羿，舍己为民。

6、黄冈第20页课内阅读、小练习册33页阅读题

12伊索寓言

1、《狐狸和葡萄》垂涎三尺 吃不到葡萄说葡萄酸

寓意：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

2、《牧童和狼》寓意：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

3、《蝉和狐狸》寓意：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

4、本课重点词语：嘴馋、惊慌失措、一贯、说谎、粪便、戒心、葡萄、狐狸、垂涎三尺

5、体会牧童两次“大叫”的不同情感。

答：第一次虚张声势，捉弄村民，拿村民开心；第二次狼真的来了，他害怕、紧张、着急而发出呼救声。

6、为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？

答：因为乌鸦在狐狸的花言巧语前失去了警觉，因而上当受骗；蝉对狐狸的赞叹保持警惕，并能从同伴的灾难中吸取教训，机智地试探狐狸，使狐狸露出了尾巴。

7、伊索：传说是古希腊奴隶。出自《伊索寓言》的故事：《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等。

练习3

1、戏曲谚语：台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

2、默写《红灯记》选段。

3、默写《幸福》。续写：蜜蜂的幸福，在于把芬芳的花粉，酿成香甜的蜂蜜。死去了，给世界留下一丝甘甜，一抹清香。

4、《学会拒绝》答案背诵。

13在大海中永生

1、默写全文。

2、本文是一篇通讯，主要修辞手法：拟人、排比、对偶等。

3、邓小平爷爷：爱祖国、爱人民，骨灰撒大海

4、造句：我们衷心爱戴邓小平爷爷。奔腾不息的浪花涌向岸边。

5、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。答：“拌”是搅和、搅拌，过于直观。而“伴”含陪伴的意思，说明鲜花寄托着人们对伟人的尊敬和怀念。

6、邓小平爷爷的故事：《他得的红圈圈最多》

7、本课重点词语：民族、爱戴、崭新、呜咽、篇章、痛悼、海疆、属于、共产党、香港、波翻浪涌、奔腾不息

8、在大海中永生的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩、爱国爱民的情怀，表达了人民对邓小平同志的深深怀念之情。

14高尔基和他的儿子

1、全文默写。

2、高尔基：写信教子。前苏联作家。作品有《海燕之歌》《母亲》《童年》《在人间》等。

3、文中两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是真诚的关系，热情的帮助。

4、“给，永远比拿愉快。”“给”指给予，留给人们美好的东西，“拿”指拿取，向别人索取。

5、读完信后，儿子一定会对父亲说：爸爸，我真高兴，这些花能给你和岛上的人带来这么多快乐。我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您。我一定牢记您的嘱咐：给，永远比拿愉快。做一个播撒快乐的阳光天使。

6、高尔基名言：书是人类进步的阶梯。

热爱书吧——这是知识的源泉！

7、本课重点词语：妻子、脸庞、姹紫嫣红、休养、探望、栽种、红扑扑、彩霞、染红、阵阵芳香、欣赏

15艾滋病小斗士

1、本课重点词语：携带、仁慈、遭遇、病魔、怀孕、灾难、轩然大波、另眼相看、坦然、纤弱、呼吁

2、为什么称恩科西是艾滋病小斗士？

答：面对可怕的艾滋病，恩科西不是悲观消沉，而是坦然地面对生活。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

3、他竟然一直挺到了上学的年龄。

“挺”字突出表现了恩科西惊人的意志力和顽强的生命力，生动形象地再现了恩科西与病魔作斗争的艰难历程。

4、南非总统曼德拉痛切地说 “痛切”是既悲痛又深切，表明曼德拉对失去恩科西的悲痛与怜惜之情。

5、恩科西呼吁：人们不应该对艾滋病人另眼相看，艾滋病人需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。

练习4

1、金碧辉煌、卧薪尝胆、首屈一指、川流不息

2、刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步

3、篮球、君子兰、车篮、蓝天一支圆珠笔

16黄山奇松

1、课文第二段默写。

2、本课重点词语：荣誉、陡崖、屏幕、宾客、屹立、仰卧、盆景、千姿百态、充满生机、闻名于世 情有独钟：集中、专一。特别有感情。饱经风霜：充分。形容经历过很多艰难困苦。

3、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉

4、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客

5、黄山奇松奇在哪里？

答：①生命力顽强。②迎客松、陪客松、送客松形态奇特，长势像人。③黄山松千姿百态。

6、造句：祖国屹立在世界的东方。爷爷那饱经风霜的脸上写满了智慧。

7、文章写送客松运用了拟人的修辞手法，仿写一句:送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见！欢迎你们再到黄山来做客！”

17黄果树瀑布

1、作者李有贵。原题《黄果树瀑布赞》

2、本课重点词语：杰作、哗哗、缝隙、折叠、隔壁、轰鸣、胸膛、沉醉、悬挂、掩映、气势非凡、山回谷应、远近闻名、银雨洒金街、裹挟（xié）、撩（liāo）过来

3、壶口瀑布从高处泻下来，声如雷鸣，动人心魄。

泉水咕嘟咕嘟往外冒。

一辆汽车疾驶而过，溅了我一身泥水。丝丝春雨洒落在草地上。

4、黄果树瀑布在贵州省，是亚洲最大的瀑布。全文是总分总结构，采用移步换景法，善用比喻。

5、小练习册第54页阅读题。

6、一部杰作、一个平台、一道瀑布、一匹白练、一块岩石、一口绿潭、一座塑像、一片声浪、一架织布机

7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8、黄果树瀑布形态宽、声响大，气势非凡、雄伟壮观。

9、课文时一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

18莫高窟

1、默写2、3、4自然段。

2、本课重点词语：敦煌、尊敬、记录、琴弦、刺绣、腐败、帝国、举世闻名、坐落、断崖绝壁、安详、惟妙惟肖、啧啧赞叹、威风凛凛、精妙绝伦、宏伟瑰丽

3、莫高窟：位于甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中，又名“千佛洞”。

4、课文段落提纲：一（1）莫高窟的地理位置。

二（2-4）介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。第二节：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑。第三节：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁 画。第四节：藏经洞有六万多件珍贵文物。

三（5）莫高窟是举世闻名的艺术宝库。

5、多音字：仿佛（fú）佛（fó）教

6、全文总分总结构。总领全文的句子是敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠；总结全文的句子是莫高窟是举世闻名的艺术宝库。“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”是过渡句，在课文中起承上启下的作用。

7、造句：有些同学不仅不自己动脑写答案，还把老师的答案写错了。

8、仿写“壁画上的飞天”：有的驻足凝神，仰望银河；有的三五成群，窃窃私语。

9、中国三大石窟：莫高窟、云冈石窟、龙门石窟

练习5

1、上海的金茂大厦可真高哇，高得快要顶到了天。早晨的雾可真大呀，眼前白茫茫一片。

小溪里的水清得很，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。

教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听到。今天的雨下得真大啊，像用盆从天上泼水一样。蜂蜜甜得很，快把牙都甜掉了。

2、《边疆小夜曲》默写。

3、公益用语：生活中不能没有绿色！知识就是力量。水，生命之源！

爱花惜草，珍视生命。

小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。

19天火之谜

1、西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”。中国人则把它称为“雷神”。美国科学家富兰克林用“风筝实验”证明雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林根据放电原理发明了避雷针。

2、富兰克林：勇于探索、敢于实验、勇于挑战、坚持不懈

3、本文采用烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然而毫不畏惧的精神；用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己的观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易的，也是弥足珍贵的。

4、造句：在科技发达的今天，人们进行视频通话已经不足为奇了。我考了100分，欣喜若狂地跑回家。

5、分段：一（1）雷暴在人们心目中，一直是可怕的东西。二（2-5）富兰克林通过“风筝实验”揭开了“天火之谜”。三（6）富兰克林根据发电原理发明了避雷针。

6、本课重点词语：雷暴、劈开、爆炸、击毙、冷嘲热讽、揭开、拴住、钥匙、颠倒、倾盆而下 不足为奇：足已、值得。无稽之谈：依据、根据。安然无恙：病。怒发冲冠：帽子。雷电交加：同时。欣喜若狂：好像。

混为一谈：混合、胡乱。

20厄运打不垮的信念

1、本课重点词语：浙江、搬迁、抄写、锁门、诞生、扑面而来、鸿篇巨制：著作、作品。下落不明：清楚、明白。化为乌有：虚幻、不存在。名垂青史：流传。形容功劳或成就巨大，令后人缅怀。

博览群书：广泛地。广泛地阅读各种书籍，说明刻苦好学，知识面广。家徒四壁：只有、仅有。家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。一袭破衫：量词，指成套的衣服。一套破衣服。奋（摇动、挥动）笔疾书：急速。形容挥动笔杆，急速书写的样子。

2、多音字：挣（zhèng）脱 挣（zhēng）扎

3、反义词：诞生—逝世

4、近义词：流芳百世—名垂青史

5、谈迁：厄运打不垮、在逆境中不屈不挠、意志坚强、治学刻苦、信念坚定

6、小练习册65页阅读题。

7、“厄运”的意思是困苦的遭遇，不幸的命运，文中指谈迁多年心血写成的《国榷》书稿被偷，下落不明。谈迁打不垮的信念是立志写一部翔实可信的明史。

8、默写：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

9、励志名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

10、《国榷》明朝编年史，共104卷，428万4千字。

11、课文中多出运用数据的好处：用这些具体的数字，更能清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，更能突出地表现出其美好的品质。

21诺贝尔

1、诺贝尔：瑞典科学家。热爱科学、无私奉献、锲而不舍、勇于创造、不怕牺牲

2、诺贝尔诞生于1833年10月21日的瑞典王国首都斯德哥尔摩，于1896年12月10日下午4点半逝世。诺贝尔奖于每年的12月10日下午4点半，在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行。

3、诺贝尔发明炸药的过程：诺贝尔爆炸油的液体炸药—黄色炸药固体炸药—雷管—爆炸力更大的炸药

4、大练习册90页第七题（课内阅读题）

5、小练习册第70页第四大题阅读题。

6、本课重点词语：瑞典、摩托、逝世、机械、铁锤、砸碎、装置、实验、艰苦、爆炸、威力、运输、劈山筑路、荒山野岭7、100多字的《诺贝尔小传》

8、诺贝尔奖包括：物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域。曾获诺贝尔奖的中国人：杨振宁、李政道、李远哲、莫言等。

22滴水穿石的启示

1、同义词：滴水穿石、精卫填海、水滴石穿、愚公移山、日积月累、绳锯木断、锲而不舍、日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、接连不断、只要功夫深，铁杵磨成针。

2、本课重点词语：同上。本草纲目、自谋生计、商贩、迷恋、权益、勉励、炉火纯青、翻山越岭、半途而废、接连不断、微不足道

3、多音字：给（jí）予 送给（gěi）

4、滴水穿石的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

5、不教一日闲过——黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6、李时珍：《本草纲目》爱迪生：拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。齐白石：不教一日闲过。画技炉火纯青。

7、背诵读后感。

8、黄冈44页第八题课内阅读。

9、本课主要修辞手法：设问、反问

第二篇：期末复习重点苏教班四下

1、有关“棋”的成语

过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅 丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 一着不慎，满盘皆输

2、描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）

3、描写黄河的诗句：

白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

4、有关团结合作的名言：

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

5、宋庆龄的名言：

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

6、解释词语

胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。

惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。

专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。浊浪排空:排，推、推开。

7、反义词

永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）

8、多音字

应yīng（）yìng（）冠guān()guàn()舍shě（）shè（）处chǔ（）chù（）

干gàn（）gān（）系jì（）xì（）禁jìn（）jīn（）埋 mái（）mán（）

9、我知道的书法家有：

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫

10、本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的 祁黄羊，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 要学会关心、孝顺父母，《我不是最弱小的》让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅（勇敢、奉献、团结、拼搏）、老羚羊（舍己为人、自我牺牲）、蚁国英雄（可贵的合作与献身）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……

11、关于改革开放，建设和发展国家的成语：继往开来、革故鼎新（鼎：树立）

12、表达睦邻友好相处的成语：一衣带水、以德为邻

13、关于举荐和使用人才的成语：唯才是举、知人善任

14、关于科教兴国的成语：科教兴国、与时俱进。

15、按要求写句子

1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）

爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2．……可以……也可以……

阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

16、古诗两首

《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。前两句叙事，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真调皮，后两句不解藏踪迹，浮萍一道开是写景，衬托了偷采白莲的小娃天真无邪、纯朴可爱，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情，诗意：一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。可是他不懂得藏匿行踪，悠然自得的冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比较轻便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。

《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。诗意：一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身体。过路的行人要向他打听道路，小孩远远的就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。稚子：小孩子。垂纶：垂钓，钓鱼。侧坐：斜着身子坐着。莓苔：泛指野草。映：掩映。借问：向人打听。遥:远远地。应：应答

17、重点字形字音

注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 泽 焚 狩

字形：圆晕 荡漾 估计 循规蹈矩 违犯 恭敬 斩钉截铁 咳嗽 捐献 怠慢 肆虐 丘陵

第三篇：五年级语文上册复习重点

鲁教版五年级上册语文各单元复习重点 第一单元复习重点

一、重点词语：

犬吠

勤勉

朦胧

陡峭

蕴含

恩泽

静谧

边缘

探索

烘烤

音韵

僻静

精致

陶醉

俯身

幽径

德高望重

津津乐道

意味深长

庞然大物

二、重点字音：

汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）

亲戚（qī）

磅礴（bï）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒 窈（yǎo）窕（tiǎo）

熙熙（xī）攘攘（rǎng）

返璞（pú）归真

嗅（xiù）到

三、形近字：

拔（拔河）

谣（谣言）

凝（凝神）

港（港口）

僻（僻静）拨（拨水）

遥（遥远）

疑（怀疑）

巷（小巷）

避（避开）勉（勉励）

延（延安）

蜒（蜿蜒）

绵（连绵）

礴（磅礴）免（免除）

廷（宫廷）

蜓（蜻蜓）

棉（棉花）

薄（单薄）

四、多音字：

guàn（冠军）

sàn（散步）

lù（露珠）冠

散

露

guān（鸡冠）

sǎn（散开）

lîu（露马脚）

五、重点段落：

1、《山中访友》 3、4、5段 2、14页

日积月累

六、课文内容：

1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。

2、《山中访友》

比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！„„

3、《草虫的村落》 作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。第二单元复习重点

一、重点词语：

阻挠

轻蔑

艰巨

嘲笑

毅然

勉励

恶劣

隧道

泥浆

塑像

避免

真挚

朦胧

凄凉

描绘

勘测

悬崖峭壁

狂风怒号

寝不安席

频来入梦

可见一斑

二、重点字音：

阻挠（náo）

要（yāo）挟（xiã）

怅（chàng）望

气氛（fēn）

噩（â）梦

刚劲（jìng）

蹒（pán）跚（shān）

莽莽(mǎng)晕（yùn）船

大禹（yǔ）

狂风怒号（háo）

竞（jìng）相开放

三、形近字：

挟（要挟）

挠（阻挠）

施（施工）

浆（豆浆）

廷（宫廷）狭（狭窄）

饶（饶命）

驰（奔驰）

桨（船桨）

庭（家庭）瞄（瞄准）

撒（撒谎）

焊（焊接）

措（措施）

奏（演奏）描（描写）

撤（撤离）

悍（强悍）

借（借口）

秦（秦朝）

四、多音字：

bēn（奔跑）

hào（口号）

sǎn散文

qiáng（强大）奔

号

散

强

jiàng（倔强）bân（投奔）

háo（狂风怒号）

sàn 散步

qiǎng（勉强）

kēng（吭声）

mēn（闷热）

jìn（用劲）

hǎ（哈达）吭

闷

劲

哈

háng（引吭高歌）mân（纳闷）

jìng（刚劲）

hā（笑哈哈）

五、重点段落：

1、《詹天佑》 第四段

2、《怀念母亲》 第一段、第二段 3、34页的《日积月累》

六、课文内容：

1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。会用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。

2、《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。第三单元复习要点

重点词语

侮辱

盗贼

招待

威风 规矩 囚犯

撒谎

敝国

柑橘

取笑

解释

赔不是

面不改色

安居乐业

了如指掌

不惜代价

负责

完好无损

舍本逐末 字音重难点：“侮”是三声；“矩”是三声；“囚”的拼音易错。课文重点：

1、《杨氏之子》要全文背诵并会默写，要能用自己的话理解全文。

2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门

2、见楚王

3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。掌握人物性格特点：

晏子：大义凛然，沉着应对，机智反击

楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险

3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）

回文联：地满红花红满地

天连碧水水连天

数字联：一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中 叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝 顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

4、掌握成语故事：舍本逐末：用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。第四单元复习要点

重点词语

妒忌

胆怯

逃避

山寨

擂鼓

支援

都督

工匠

私自

呐喊

和氏璧

负荆请罪

同心协力

神机妙算

攻无不克

战无不胜

自有妙用

军令状

理直气壮

无价之宝

喜不自胜

天造地设

伸头缩颈

踉踉跄跄

推却 词语解释：

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。

完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。这个成语用来表示向人认错赔罪。同心协力：协，合。团结一致，共同努力。

无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。课文重点：

1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

全文由三个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。人物特点：蔺相如：勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。

廉颇：勇于改过、知错就改。

2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。人物特点：诸葛亮：知人善用、神机妙算 周瑜：妒贤忌能，心胸狭隘 鲁肃：忠厚守信，顾全大局 曹操：多疑谨慎

3、其他

《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。

《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：吴承恩 日积月累部分：

歇后语要牢记：

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

第五单元（综合性学习）知识要点 多音字

tiāo（挑选）

zhē（折腾）

jiā（夹住）

chā（差错）挑

折 zhã（打折）

夹

差

chà（太差）

tiǎo（挑拨）

shã（折本）

jiá（夹层）

chāi（出差）

重点识记

1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网„„

2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。

3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。第六单元（走近毛泽东）知识要点

重点词语

磅礴、典礼、汇集、爆发、诞生、庄严、电钮、瞻仰、领袖、胸膛、万水千山、四面八方、夜以继日、端端正正、大公无私 易错字音

páng bó

wēi yí

qíng

shuài

chóu chú

gā lá 磅

礴

逶

迤

高 擎

率 领

踌

躇

旮

旯 bî

jī

chuī

tiáo zhou chōng jǐng

tì 簸

箕

炊事员

笤 帚

憧

憬

警

惕 形近字

崖（悬崖）

副（副食）

诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）涯（天涯）

幅（篇幅）

挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）课文重点

1、《长征》全诗要求会默写，会解释。掌握重点词语的意思。

作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。写山的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。写水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄主义和大无畏的革命乐观主义精神。

2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。

3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。

4、会背、会默写毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5、大公无私：指办事公正，从集体利益出发，没有私心。第七单元复习资料

一、重点词语

宇宙

脊梁

小艇

船艄

船舱

皮垫

保姆 祷告 哗笑 停泊 花团锦簇

姹紫嫣红

应接不暇

耐人寻味

纵横交叉

手忙脚乱

熟视无睹 彬彬有礼

冲锋陷阵 翩翩起舞

摇头晃脑

繁花似锦

含情脉脉

大饱眼福

目不暇接

二、分辨字音

削（xiāo）铅笔

剥削(xūe)

削(xuē)价 经济(jì)济(jǐ)南人才济济(jǐjǐ)

同舟共济(jì)

拧(nǐng)螺丝

拧(níng)耳朵 拧(níng)衣服 越说越拧（nìng）东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑 重（zhîng）要 重（chïng）新 炽(chì)热 天穹（qiïng）绽（zhàn）开 粗犷(guǎng)硕（shuî）大 渗（shân）透 殷(yīn)切希望

殷（yān）红

三、比一比，再组词

锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）绵（连绵）瑕(无瑕)艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）

四、重点段落

1、背诵21课《自己的花是让别人看的》第3自然段

2、背诵22课《威尼斯的小艇》（4—6）自然段 3、134页《日积月累》

五、课文内容

“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是耐人寻味的。”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很；非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。这句话是说：每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。

第八单元复习要点

一、重点词语

战役

封锁

暂时

硝烟

情谊

侦察

靠近忧虑 保佑 魁梧

绳索

噩耗

呼啸

汹涌澎湃

忐忑不安

深情厚谊

无边无涯

昏迷不醒

冲锋陷阵

奄奄一息

迫不及待

一声不吭

精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

势不可当 全心全意

喜出望外

雪中送炭

二、查字典的方法

1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法

2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法

3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法

三、多音字

担(dān)心 朝鲜(xiǎn)炮弹(dàn)解(jiě)开

曾(cãng)经

空(kîng)地 重担(dàn)鲜(xiān)艳 弹(tán)琴 押解(jiâ)曾(zēng)孙

天空(kōng)

四、形近字组词

吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣(绣花)斑(斑马)断（折断）炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈(生锈)班(班级)继（继续）卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑(考虑)建(建设)魂（灵魂）蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚(谦虚)键(健康)槐（槐树）

四、重点段落和重点内容

1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

第四篇：一年级上册语文期末复习重点

一年级上册语文期末复习重点

各位家长：

为了配合老师搞好语文期末复习，现将有关复习重点写出如下：

一、汉语拼音：结合书上43页复习

1、会默写声母表，整体认读音节，会读韵母表（6个单韵母，9个复韵母，5

个前鼻韵母，4个后鼻韵母）任意出一个要会读.尤其会区分易混的声母如b、d、p、q、t、f等。

2、能正确拼读音节，会给音节加调号（主要根据调号字歌加调号“有a标a

上，没a找o e，iu并列标在后）拼读音节时注意jqxy与u相拼上俩点省略的原则。

二、字

1、会认的字（每课后横线上的字，共400个字）

要求会读，为了避免有的孩子读顺了，请家长打乱顺序听读。可以结合每次考试后面的词语辅导读，大本中也有要求读的词语。

2、会写的字（每课后田字格里的字，共100个字）

要求能正确书写，尤其注意字的基本笔画，每一笔在田字格中的位置，该占线的必须占线。不规范的字扣一半分。每个字的笔顺不要倒插笔画，重点字：火、文、九、子、四、头、长、山、出、飞、风、力、方、片、皮、里、果、瓜、年”等，出题形式主要是看拼音写词语，指导孩子看准声、韵母、调号。

三、词：

形近字组词，注意学过的字写字，没学过的一定写拼音。

四、句：

知道什么叫一句完整的句子，没学过的字写拼音，注意一些称谓如爸爸，妈妈，姐姐等，最后的字是轻声，没调号。还有语气词如吗、呢、吧等都是轻声。

五、文：

1、会划分自然段，可找有关短文练习划分自然段。

2、能正确背诵要求背诵的课文：

《咏鹅》，《画》，《四季》，《小小竹排画中游》，《哪座房子最漂亮》，《爷爷和小树》，《画鸡》，《静夜思》，《小小的船》，《阳光》，《影子》，《比尾巴》，《悯农》，《我多想去看看》，《自己去吧》《东西南北》，《雪地里的小画家》能按原文填空，可参考大本，考卷有关题来辅导。

辅导时建议：

初步定于1月5号左右，时间紧，请以课本，大本，区里考试卷为本，可针对其出错的题有重点练习。

最后预祝每位同学在家长督促下，好好复习，期末考试中能考出好成绩！

一年级四班2010-12-30

第五篇：一年级上册语文期末复习重点归纳

一年级上册语文期末复习重点归纳

汉语拼音：

1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个

注意：（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s，这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie üe er（复韵母9个）

an en in un ün（前鼻音韵母5个）

ang eng ing ong（后鼻音韵母4个）共24个

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

标调规则：

1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。

歌诀：有a不放过，无a找oe，iu并列标在后，单个韵母不必说。

2．特别注意：i、u并列标在后。

去点原则：j q x小淘气，见ü就把两点去。小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 分解开时需注意：ju(j——ü）que(q——üe)xuan(x——ü——an)音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。

2．三拼音节：声母+介母+韵母。

3．韵母单独成音节即零声母，如 ài，ér等 拼音的书写：

1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

3．注意个别词语中的轻声字：常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。

识字、写字与课文：

1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会组词，2个以上）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。

（已总结在算术本上了，如:工和公,木和目,鸟和乌，……）

2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。（总结在算术本上）

3、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了—子

4、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念。

5、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

6、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；天上的白云像棉花糖等……

7、要求会背的课文，包括古诗，一定要熟练背会，做到一字不差。

第1，2，3，4，5，6，7，9，11，13，14，17，18，20，21，22，23课课文；

8、每一个语文乐园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。

阅读理解：

1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；

2、会给短文标自然段。

3、知道每段有几句话。

主要题型：

型：

1、看拼音写词语

2、生字扩词

字词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

1、乱词重组成句

句子

2、把句子补充完整；仿写句子

3、简单的写话练习

1、按课文内容填空

阅读

2、课外短文阅读训练

看图说话说话、写话：

本册书安排了两次看图说话写句子（P109页和P125页），对学生不做过高要求。

1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。

2、一句话写完要加上句号。复习时间：今日至本月十四日，复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分。

复习方式：

1、书本58页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。（家长监督默写）

2、书本后面的生字《一》P126页，要求会认，至少要会扩词一个。（家长配合做口头检查）

3、书本后面的生字《二》P129页要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。（家长听写）

4、课文后面的课后练习及《语文乐园》的练习，要求会做，会举一反三应用。

5、要求背诵的课文，一定要背诵。（家长要配合检查他们的背诵情况。）

家长需要配合做到的有：

1．继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。

2．对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3.请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。

4．请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

4．有能力的家长可制定家庭复习计划。