怎样当好下属,做领导者喜欢的人

第一篇：怎样当好下属,做领导者喜欢的人

1、好下属的标准

有人说，我是领导，怎么当好下属?我们重申这句话，不会当下属的人，永远当不好领导;不会当副职的人，永远当不好正职。你首先要扮演好下属这个角色，好的下属有六个标准，你可以自己检查一下，看自己是否能做到这六个方面。

第一，在接受上级命令与指示时，你是否非常爽快，或者总是讨价还价。

第二，你能把你的牢骚、不满、意见变成合理化的建设性的建议提出来吗?跟领导打教导，一定注意以下三句话。

一，重要的不是如何认识，而是怎样处理，如果你不能把事情搞定，光谈认识有什么用?你能谈认识，领导也能谈认识，认识比还广还深入，关键是能不能把事情解决。

二，重要的不是智商，而是情商，情商就是自我情绪的控制力、人际关系的调整协调力。

三，重要的不是自我表现，而是理解他人，站在领导的立场上、站在别人的立场上多思考问题。这是积极地多提合理化建议，少发牢骚、少提不满。

第三，注意适当地报告，有时候太烦琐了，一事一汇报，也让人讨厌。你得知道在什么情况下需要一事一报，什么时候需要捆绑汇报。

第四，要诚恳地接受指正。

第五，不管做什么事，一定要取得主管领导的支持。底线是至少主管领导不摇头，如果他对这事摇脑袋，那就不能做;如果他点头，那就坚决可以做;底线就是他不表态，你可以试着做。我把这叫做职场上的红灯绿灯黄灯，红灯就是他摇头，这事禁行、不能做;黄灯就是不表态，你可以试着做，但是这不宜过多，就是闯黄灯不宜过多，偶尔为之;绿灯是点头，这事你大胆去做，没有问题。所以做事一定要取得主管领导的支持，千万不能主管领导摇脑袋我就找一把手去，那就麻烦了，如果一把手也摇脑袋，这事好办，那就不做了，但问题出在，如果主管领导不同意，可是一把手同意了，那你做还是不做?不就把自己害了吗?你做了就把主管领导得罪了，不做又把一把手得罪了，所以不要绕行。

第六，对工作负责，追求完善，追求卓越，要把你的责任心表现体现出来。

2、如何向上级提出建议

刚才说了向领导提合理化建议，向领导提建议也需要一些必要的准备，不能乱提。

在提建议之前，首先要搜集数据和事实材料，要防止被问，如果领导对此事比较感兴趣，他问你而你答不上来，你的建议就提瞎了。

还有要对建议的未来进行预期，如果该建议不被接受，那算结束了;如果接受了，会出现什么结果，因为你要对这个建议的结果负责的。

另外，还要考虑好你是否有提建议的资格，这不是法律上的资格，法律上谁都有资格，我说的是心理资格，你自己的工作是否卓越，你自己的本职工作做不好，实际上就失去了提合理化建议的资格，因为领导不信任你，人微言轻。

还有提建议的时机与技巧，多了不讲，我就讲一条，多献可，少加否。就是说，“由于什么不对或不行，所以我觉得应该怎么样”，这种因果关系的建立我觉得是愚蠢的，原来的东西好不好、行不行，这不是你应该评价的，不需要你评价;你要是觉得这事应该怎么办，你就直接说，“我认为这事应该怎么做”，这就可以了，至于原来怎么样、对或不对，你不要管，你就直接献可，而不要加否。不要建立在否定的基础上说建议，直接说可以就行了，这样就比较容易让人接受。

五、掌握沟通的艺术

1、与上级沟通的艺术

当好副职还要掌握沟通的艺术，首先要与上级沟通，与上级沟通时一定要注意这样几个事项。

第一，跟上级沟通时，一定要事先整理好要谈的话题，千万不能云山雾罩，从宇宙说到人类，从人类说到你们单位，这样就坏了，直接说你要谈的话题，能不能一二三非常清晰地表达。

第二，选择好沟通的时机，很多沟通事项的失败不是由于事项本身不对，而是时机不当，所以成功的沟通往往是水到渠成的结果。

第三，在沟通过程中，要准确理解和领会上级的意图。上级在什么情况下使用意图，我总结出四种情况，因为你去沟通，上级可能对你有一种反馈或表达，当上级用意图表达某种情况时，这是一种高超领导艺术的表现。

第五，在工作上出现意见分歧时，一定要记住管理上的一个黄金定律，就是老板定律。我在这里重申一下，其实就两条：

一，老板永远是对的，永远是正确的;

二，当你认为老板不对的时候，请参照第一条。也就是说，不要固执己见，在这个问题上，你是下级，你是副职，他是上级，他是正职，要以他的意志为准，以他的意见为中心。

最后，解决问题后，一定要提出一个报告。这个问题解决了一定要有一个反馈，要有一个报告，不要说这事完了就完了，没有音了。这和人打交道也一样，如何做一个成功人士?就是要做一个让别人放心的人，你能快速被提拔也好，有朋友圈也好，关键要做一个让别人放心的人。

什么叫让别人放心?不外乎这么几个：

一，让你办的事，不管成与不成、办到什么程度，一定要有个反馈，朋友之间打交道不也这样吗?我求你办点事，你办了办不了、能办不能办、办到什么程度，俗话说谋事在人，成事在天，关键是要告诉我一声，给我一个回馈。我让你办一件事，然后就石沉大海了，那你怎么让人放心呢?所以解决问题后一定要提出报告，做个让人放心的人，这是很重要的一条。

二，嘴要严，比如领导把你叫到办公室谈点事，两小时后这事全体员工都知道了，那你说你是什么人?所以嘴一定要严，不该听的东西不听，不该传的事不传，不该问的事不问。

三，人要透明，景要朦胧，你的行为得是可预测的。如果你的行为让人摸索不定，你太模糊太不透明了，也让人不放心，比如你的行为是不可预测、不可预料的，什么人最可怕?一个没有缺点的人最可怕，没有缺点的人既可爱又可怕，可爱是他没有缺点，可怕是你认识他十年了，他怎么回事你都闹不明白，所以你离这样的人远一点，你不知道他今后会不会害你，他今后的行为都是你不可预料的，这就很不让人放心，也就很难跟这样的人打交道。这就不多说了，要说的是你跟领导沟通时，解决问题后一定要提出报告。

第二篇：怎样当好集团下属子公司总经理

怎样当好集团下属子公司总经理

作者：本网站站长陈立军

湘大集团下属子公司总经理职务，即肩负着集团的重大历史使命，又代表着集团的整体形象。能否胜任这一职务不仅直接关系到其子公司的生存和发展，也关系集团的长远生存和发展，更关系到集团整体战略发展目标能否顺利实现。我今天为什么来竞聘集团下属子公司总经理这一职务，第一想法当然还是想在新的机制和条件下重新塑造一下自我，重新实现自身的人生价值，把我的后半生献身于湘大集团，靠集体的力量来成就一番个人无法成就的事业。第二个想法就是借助子公司总经理这一职务，努力办好一个子公司，将自己所领导的子公司办成一个湘大集团的形象公司，办成一个在湘大集团具有战略地位的子公司，办成一个让湘大集团全体员工放得心的子公司，为湘大集团在未来中能顺利实现自己的战略目标做出自己的应有贡献。

那么,我一但竞聘成功的话，我该如何实现上述目标呢？

一、在集团总部一元化领导下，坚定不移地贯彻执行集团总部所制定的各项战略发展目标和措施。湘大集团下属子公司是湘大集团的重要组成部分，而决不是可以任意独立的经济组织。因此我必须紧紧依靠集团为支撑，以湘大企业文化为战略法宝，以湘大服务营销为战术武器。团结和率领子公司全体员工，顽强拼搏，艰苦奋斗，不折不挠地为全面完成集团总部下达的各项经济技术指标而奋斗。纵管前面有刀山大海，我敢于面对，勇往直前，纵管湘大集团下属子公司这个位置有许多困难，也并不好当，选择这一位置，实际上是一个痛苦的选择，但我也义无反顾，决心为湘大集团的发展奉献我的全部光和热，真正做到做鞠躬尽瘁，死而后已。

二、坚持廉洁奉公，遵纪守法，为湘大集团全体员工起好表率作用。湘大集团下属子公司总经理职务，虽然不是法人代表，但权，责，利还是比较全面的。谋取这一职务是为个人的私利或者是想过一过老板瘾，行使行使一下签单权，使唤权，教训权等权利欲，还是以湘大集团整个事业为己任，坚持廉洁奉公，遵纪守法，这是区别一个人是真正湘大人还是假湘大人的分水岭，试金石。我作为一个原老国有企业的法人代表，想再过一过老板瘾的欲望可以说基本上荡然无存。我也曾有过解甲归田，就地退休的想法，但自从我加入湘大集团后，在湘大文化的熏陶下，在湘大集团全体员工献身精神的感染下，我认为我完全还可以为湘大集团这个伟大的事业作出我应有的贡献。完全可以为湘大事业这个浩瀚的大海充个人一滴之水。如果我竞聘成功,一定发扬我过去创办湖南省三九饲料厂的优良传统，视湘大事业为自己的事业，决不利用任何职权谋取个人哪怕是仅有的一点私利。真正做一个让湘大集团领导放得心，让湘大集团全体员工放得心的名符其实湘大人

三、善于学习，不断竞争，勇于超越。二十一世纪时代，将是以知识经济为主的新时代。然而在新时代里，社会是以十倍数，百倍数，甚至千倍数的速度在变化的，随着我国即将加入WTO，经济全球化，市场国际化程度将进一步加剧，世界统一的市场将会全面形成。因此企业的竞争，产品的竞争将会更加残酷，更加白热化。面对这一巨大的企业生存危机和竞争压力，作为湘大集团子公司总经理必需有非常清醒的思想认识和足够的精神准备。如何

面对千变万化的形势，唯一的途径就是做到善于学习，敢于竞争和勇于超越。唯此，我牢记陶总在“学习，竞争，超越”一文中所说“我们决不能满足过去的经验和成功，要视过去的成功为今天的失败，不断地学习，不断地向新的领域，新的竞争对手提出挑战，在竞争中不断地超越自我。”这一论述尤其是对于我本人来说，办国有企业也曾有过辉煌的历史，也曾有过成功的经验。但我决不能把办国有企业的那一套带到湘大集团子公司去，我要彻底与我原来任国有企业厂长那一套决裂，而用崭新的湘大文化和思想来适应崭新的环境和机制，不断地加强和善于学习，既向书本上学，又在实践中学；既向湘大人学，又向竞争对手学，在学习中不断丰富和深化自己的理论和实践知识，在学习中增长才干，在学习中增强智能，在学习中完善自我，超越自我，在学习中勇于参与竞争和善于竞争，在竞争中不断地提高和超越自我，超越竞争对手，从而在新的形势和环境中不被淘汰出局。

四、培养一支高素质的员工队伍，依靠团队精神，成就一番个人不能成就的事业。总经理不仅要使自己优秀，最重要的是使自己的员工如何优秀，因此，培养一支高素质的员工队伍是子公司总经理的重要职责和必然选择。如果我竞聘成功，一定在自己所领导的子公司岗位上，既当好球员，又尽量少作球员，主要任务是如何当好教练员。培养一支高素质的员工队伍，首先是在招聘上把关严，尽量将那些愿意投身湘大事业的，既有真才实学，又有实干精神的人才招进子公司，然后进行量体裁衣，择才而用。其次是加强员工的培训和培养，通过举办各种培训班使员工不仅在思想上提高认识，而且在行动上提高素质。倡导员工“定好位，要到位，不越位”，使员工既有占位意识，又有

换位意识；既有理论水平，又有实干技巧。要在员工队伍中形成一个“拒绝培训就是拒绝上岗”的概念，将培训员工工作看成是一项基本建设工程，而不是一两次活动；是一项福利性支出，而不是强制性措施；是一项战略投资，而不是简单的费用支出；真正把子公司演练成名符其实的学习型组织，进而发展成为思考型组织和创造型组织，把子公司办成一所培养湘大人才的中等专业学校。从而提高员工的成活率，而不是淘汰率。再者就是自己以身作则，身教重于言教。以自己的模范行动，团结和激励全体员工。使全体员工象我一样热爱湘大，热爱本职工作，真正使自己成为全体员工“学习的榜样，工作的教练，培训的导师”，从而依靠全体员工的聪明才智和团结协助精神，依靠团队的力量来成就一番个人难以成就的事业，为湘大的发展作出子公司的应有贡献。

五、勇于开拓和创新，努力开创营销和各项工作的新局面。开拓进取，勇于创新是企业永恒的话题。一个企业如果不勇于开拓和创新，就会失去竞争力。失去竞争力其直接后果是倒闭。因此,作为湘大集团下属子公司的总经理，勇于开拓和创新是办好企业之根本。创新首先必须是观念创新，其次是组织创新，然后是管理创新，市场创新和技术创新。观念创新是源泉，是先导，是根本；组织创新是保障；管理和技术创新是手段；市场创新是进一步强化为顾客服务，这是企业保持永远立于不败之地之目的。目前，集团总部为我们制定了服务营销这一当前行之有效的法宝，也是今后永远战无不胜的武器。因此，我竞聘成功后所在的子公司一定坚决实行集团总部的战略发展目标和营销战略，不仅将当前服务营销这个成功的经验加以固定化，制度化，专门化，持续地扩大其成功的经验，同时也不固守现有模式，从而抑制企业大胆适应环境变动的革新力，而是面对变化多端和竞争激烈的市场，勇于开拓和创新，特别是在服务营销上如何做深做细，如何使顾客更满意。我的做法是：在投资上做蜜蜂(哪里有花就往哪里飞)，也就是说什么地方投资回报率最高，容易获取市场机会，就往

哪里飞，从而获得效高的回报。在市场上做蜘蛛，就是象蜘蛛结网一样营造销售渠道和网络。在经营上做蝴蝶，其意思就是说在良好的生态环境中，蝴蝶可以飞来飞去，而一旦环境变化，蝴蝶就要另寻生存空间。在运作上做蚯蚓，也就是说，一但有生存的士壤，就在泥土中默默无闻地精耕细作。在经营管理上，牢记湘大集团“义利相溶，养义生利”的经营哲学，不搞短期行为，将用户和经销商的利益始终放在企业的首位，在某种程度上还需要与经销商结成一定的利益联盟，只有这样，企业才有可能获得长远和可持续发展。再者还必须用积极的竞争观念去扩大市场大饼，而决不能用消极的竞争观念去分食市场大饼，从而努力开创营销和各项工作的新局面。

六、建立健全企业各项规章制度，坚持推行法治治理公司，坚决杜绝人治治理公司。一个企业如果没有健全的规章制度，不用铁的纪律治厂，这就相当于一盘散沙，是没有任何凝聚力的。因此，建立健全企业各项规章制度，坚持依法治厂，也是我担任子公司总经理职务的首要任务。建立子公司规章制度必须以现有湘大集团各项规章制度为主体，针对子公司的实际情况制定出相应的规章制度和执行细节。在执行上力戒人性化的弱点，提倡在法律和制度面前人人平等。在方法上力争把企业办成一个军队型组织。提倡厂区就是营区，总公司正副经理就是师长团长，中层干部就是连长排长，员工就是战士，市场就是战场，商机就是战机，厂纪就是军纪。强调组织有序，纪律严明，员工训练有素，整个组织高效运转。从而将企业纳入制度化，军事化的轨道，将员工培养成一支特别能战斗的队伍，将子公司办成一个特别有战斗力的军队型组织。

七.关心员工身心健康，加强管理者与员工之间的有效沟通和协调，营造良好的工作和生活环境，从而更进一步调动员工的潜在能力。实践证明，员工的情绪也具有一种动机和激发功能。在心态良好的状态下，工作思路开阔，思维敏捷，办事效率高。反之，员工因某项具体问题末能解决而导致情绪不佳，不仅影响其工作效率，还影响其身心健康，甚至还会使别人受到感染，给企业带来不利。因此，作为子公司的总经理，不仅要经常加强与员工之间的有效沟通和协调，关心员工的身心健康，而且还要善于把握自已的情绪，善于掌握他人的情感，提高自已的非权力影响力。为此，我的具体做法是：

1、时刻将员工的功劳牢记心中。

2、尽量解决员工的后顾之忧。3象母亲对孩子一样经常关注员工的冷暖，注意员工的身心健康。

4、象父亲对孩子一样经常关注员工的成长。5经常与员工进行沟通。

6、把工作做到员工家属和子女身上。通过以上做法，真正使员工体会到企业就是一个家庭型组织，是事业、理想、利益和命运的共同体，从而来共同维护这个共同体。但我在对员工进行某种人性化管理的同时，决不忽视铁的纪律管理，对员工所犯错误也决不姑息养奸，只有这样，企业才会越做越兴旺。

八、用文化铸就湘大集团下属子公司,让湘大企业文化在全国各地深根、发芽、开花、结果。企业文化是企业进入二十一世纪的最后一张门票，是其他企业难以模仿和克隆的企业最宝贵的精神财富。因此，完完全全将湘大企业文化深入贯彻到湘大集团下属子公司也是总经理的职责和义务。如果我我竞骋总经理成功，第一件事就是抓员工的培训，其中最重要的内容就是湘大企业文化培训。要把湘大企业文化的精髓扎根在全体员工的心中，用湘大企业文化武装全体员工的头脑，使全体员工做到心中有目标，行为有规范，工作有方向。靠湘大企业文化增强子公司体员工的凝聚力，提高战斗力，从而将子公司的工作上升新的台阶。

以上是我竞骋总经理成功后展开工作的基本思路，不管竞骋成功与否，我都将以上八条作为我在湘大工作的基本原则，并不断地加以提高、升华，不断地学习、竞争、超越，努力做一个合格的湘大人。谢谢各位老总！

竞骋人 ：陈立军二000年七月十九曰

本文系作者在加盟唐人神时，为竟聘子公司总经理的竟聘稿。

第三篇：领导者如何当好三个角色

领导者如何当好三个角色

赵万波

在学习型组织中，领导者的新角色是设计师、仆人和教师，更是不断学习、一心为组织发展服务的开拓者。（美）肯.谢尔顿在《领导是什么》一书中也有同样的观点，他指出:“领导不是地位、特权、头衔或金钱，它是责任。” 综观企业管理学的百年发展，早期、中期的“只要提高员工的绩效，企业绩效就自然会得到提高”的逻辑前提已经开始被打破（在这种前提下，员工从本质上讲还只是领导者手中的“工具”），新的逻辑前提正在逐渐形成：“领导者只有首先提高自身的领导素质，对员工进行正确的领导，才能有效提高员工的积极性，从而提高企业的业绩。”，这样，领导者自身的领导素质就成了推动企业不断向前发展的原动力。因此，在学习型组织中领导者如何当好三个角色，直接影响着企业的发展方向。

一、两种领导者的比较

传统的观念认为，领导就是主管，它不仅是“英雄”和“救星”，而且它有远见的卓识和彻底改造企业的能力。变革和创新只要依靠这些掌握实权的人就能实现。但《变革之舞》对组织的领导及作用却是另外一种看法。彼得.圣吉提出，迷信“英雄型”领导已给很多企业带来困难，并使企业为寻找“救世主”付出了惨重的代价。变革的成功归根结底依靠的是组织集体的创新能力。彼得.圣吉认为，领导不是只意味着地位、权利，它的真正含义是“创造性的张力”，是具备带领社团塑造更好未来的一种能力。

学习型组织把组织分为两种类型：一类是“等级权利控制型”，一类是“非等级权利控制型”，也就是我们所创建的学习型组织。下面我们首先对两种领导者的作用、满足感和主要精力的取向作个比较：

（一）作用的比较：“等级权利控制型”组织领导者的作用是，指明方向、做重大决策、激励部下。其结果是，导致员工方向不明，等待领导指明；出了问题，等待领导决策；积极性不高，责怪领导没调动。与学习型组织比较这类组织的主要差异是：依靠领导个人导向，忽视系统力量和团队作用。

学习型组织领导者的作用是，是设计师、仆人和教师。他通过共同愿景和团队合作实现自我超越，不断向“极限”挑战。它与“等级权利控制型”组织的差异是：依靠共同愿景和团队学习自我引导；强调系统力量和团队作用。

（二）满足感的比较：非学习型领导者：以掌握大局、位居中心为满足，大部分时间用于权利控制；学习型领导者：以设计理想系统、创造理想效果为满足，大部分时间用于设计。

（三）主要精力取向的比较：非学习型领导者：主要精力用于解决问题；学习型领导者：主要精力是通过设计化除问题，不让产生问题。

通过比较我们可以看出：“等级权利控制型”企业，它是以等级为基础，以权利为特征的，对上级负责的垂直型的纵向线性系统，它强调以“学习+控制”使人“更勤奋地工作”，达到企业产值、利润增高的目标。

而学习型企业，它强调以“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强企业的学习力为核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，达到企业财富速增、服务超值的目标。

这是两者的差别，也是我们要了解的两个基本概念。

二、领导者如何当好三个角色

《变革之舞》对领导作了一个不同寻常的定义：“我们将把领导艺术看作是一个人类社团塑造未来的能力，特别是持续不断地进行必要的重要变革过程的能力。”具体地说，领导艺术实际上来自于拥有创造性张力的能力，也就是人们陈述一种远见，而且以他们最大的能力将现实的真理说出来的能量。彼得.德鲁克说：“领导艺术就是远见。”或者像圣经所表达的：“没有远见的地方，人们就会灭亡。”现在大多数困难企业面临的最大问题就是他们的指导思想非常平庸，平庸的思想反映出缺乏信念。如果指导思想不能激发员工的热情和创造力，企业是必然要走入困境的。一个人、一个企业、一个国家都是如此。假如我国的指导思想不坚持马列主义实事求是的原则，仍然搞计划经济，要想取得改革开放后的成绩是不可能的。因此，指导思想的正确与否是组织规划最重要的方面。

（一）领导者怎样当好优良系统的设计师

首先，在学习型组织中，领导者的工作是一种设计，也是一项整合的工作。

设计，实际上就是策划。它是一种超越情感与理性的思维。随着社会的发展和进步，知识的释放已凸显出产业化和系统化特征，知识的力量已成为经济竞争的重要力量。特别是以策划、咨询、信息服务为特征的“第四产业”不仅在经济发展中起着催化剂的作用，而且为企业家提供了一个现代化的高层次战场，那种瞎指挥的现象已成为过去。企业家将在知识产

业化中确定自己真正的价值。“有想法的人就是英雄”，“品牌背后是文化”已在企业家中达成共识。近年来，一些独领风骚的企业家，转动生产力的策划魔方，促进经济资源的优化整合和生产力的发展，创造出一个又一个奇迹。

另一方面，设计是一项整合的科学，假如一辆汽车在雨天的路上方向无法控制，就是有最好的传动系统，最好的座位和最好的空调，我们也不能说这辆汽车的设计是完美的。因为设计必须让组成部分互相搭配，才能发挥整体功能。

在日常工作中，领导者的工作实际上就是设计和整合。这是领导者的一项重要功能。我们常把一个行业称为一个系统，在这个系统中，假如我们要获取更大的发展，作为一个领导者就必须对整个系统进行通盘考虑，以战略眼光对系统进行搭配和整合。不仅系统内部各个组成部分要相互连接，同时还要与外部环境相互连接，只有这样，才能了解和把握系统的整体。目前，还有一种提法，就是把整合全局的智慧作为企业的第六项修炼，认为整合全局是一种能力，是迟到的领导艺术。所以领导者树立整合全局的意识是必要的。

象云南马龙化建股份有限公司就是一个整合的成功范例。该公司是第一家获得“市场经济地位”的中国企业。2001年12月28日，云南滇能（集团）有限公司依托滇能集团的股东资源，借助云南电力的行业背景，用好云南省政府的产业政策，走磷电结合的产业高速成长之路。对该公司进行了资产重组，通过兼并、收购进行低成本扩张，整合云南黄磷产业，确立公司在行业中的龙头地位，取得了良好的经济效益和社会效益。

在工作生活中，整合的例子随处可见。比如大家看到的电视节目，如果不把计算机技术、视频技术、摄制技术、编辑技术、播出系统和人为因素等环节进行整合，是无法达到播出效果的。事实证明，任何工作都需要设计或整合。领导者的工作也就是设计学习的过程。领导者不是忙于“解决”问题，而是通过设计一个理想的系统“化除”问题。

（二）领导者怎样成为共同愿景的忠实仆人

《第五项修炼》导读提示我们：领导者是共同愿景的仆人，要成为忠实的仆人，就要永远忠于组织的共同愿景。这里讲到人的两种心态，由于心理基础不同，两者的行为也是不一样的。

一种是“我需要”；是被动行为，就象学习，由于形势所迫，不学习将被时代淘汰；另一种是“我选择”，是主动行为，新知识很多，有目的选择自己想学的知识；上网和看电视也可以说明这个问题，上网往往是获取知识，是主动行为；而看电视往往是一种消遣，是被动行为。

从以上两种心态可以看出，需要和选择是明显不同的。对大多数人而言，“我需要”是被动的，“我选择”是主动的。在大多数的情况下，需要是一种不充足的状态，我们想要得到自己没有的。选择是一种充足的状态，选择我们真正想要的。

假如，我们的工作和学习仅仅是为了应付差事，当一天和尚撞一天钟，事事处处都是靠人和环境驱使你行动，那么我们的愿景是难以实现的。当前，作为一个领导者，必须把云电集团二次创业纲要作为自己的愿景，用内心深处的故事和使命感去阐明贯彻《纲要》独特意义，从二次创业的内涵中，找出我们的最终目的和创业的理由。用使命故事的力量，整合全局员工的理念，让使命故事的情节不断向前发展。只有把学习贯彻《纲要》变成自我的愿景，才能成为这一愿景的忠实仆人。

（三）领导者怎样成为“好教师（练）”

在《领导者新角色》这个章节中，作者多次提到了“使命故事”，作者指出：“巧妙的构思出使命故事，是领导能力中最古老的范畴之一。这种领导能力的确含有神话的特质。”

所谓“使命故事”，第一是“使命”，不是其它的故事，而是与实现组织使命紧密相关的故事；第二是故事，应该是生动的、感人的，而不是苍白无力的说教。在学习型组织理论中“使命故事”是领导者工作的最高层次。（领导者工作分四个层次：

1、事件处理；

2、趋势掌握；

3、系统改造；

4、使命故事。前两个层次是反应性工作是低层次；后两个层次是创造性工作，是高层次。）保罗盖帝曾说：“一个主管，不管他拥有多少知识，如果他不能带动人完成使命，他就毫无价值。”

中华民族也是一个非常善于用“使命故事”教育炎黄子孙的典范。象岳飞精忠报国、花木兰从军、雷锋等故事，几乎老少皆知，家喻户晓。

当今是编故事、做游戏的时代。尤其是领导者必须在方法和形式上创新。这是时代的需要，也是企业发展的需要。去年是优质服务年，电力系统推出了一个典型叫李庆长，他的先进事迹通过媒体传播后，在系统内引起强烈反响。实际上这种形式也就是“使命故事”的形式。去年电力系统的主题就是提高优质服务水平，也就是我们的使命，而李庆长的故事就是与我们的主题和使命密切相关的。

在创建学习型组织的过程中，领导者要充分运用“使命故事”这一形

式，将企业的共同愿景、核心价值观等，编成生动感人的、富有哲理的故事，让这些“使命故事” 槽刻在员工的心中，让他们从被动的反应转变到主动的创造，真正体会到工作生命的意义。否则，你就是掐着他们的脖子，也是无法把使命注入他们心中的，你必须松手放开他们，给他们赢得胜利的机会，让他们从自己所扮演的角色中获得信心。

三、领导者应具备的素质

学习型组织的领导者应如何当好三个角色？这是许多公司、机构，也是众多研究者十分感兴趣的问题。虽然《第五项修炼》有一个章节抽象地介绍了一些方法，但迄今尚未有一套大家所公认的标准。也许不可能找出这么一套标准，因为不同的企业和单位，其组织结构、文化理念和价值观均不同，其多年形成的有效地运作模式也不相同。这里我们简单地介绍几种有关领导素质的观点：

一种观点认为：未来的领导应当是球队的“教练”，是良师与益友。教练的工作业绩完全取决于队员在场上的表现，取决于整个竞赛团队的成功。一个“教练”型的领导应具备以下素质：①全局观念和通盘思考；②熟悉下属的优劣势所在，并给予相应的指导和帮助；③合理地调配团队的全部资源；④乐于给下属工作和进步的机会，为其创造具有成长性的职业生涯；⑤宽严有度，知道如何授权。作为一名球队的“教练”，他总是将球员的成功看成是自己的成功；然而如果球赛失败，他则总是必须对上承担失败的责任。

有的学者认为，知识经济时代的领导应具备四种主要能力：①学习与批判的能力，由于知识的更新速度很快，作为一名领导必须带着批判的观点不断地学习，终生地学习，才可能跟上时代的发展，他还必须组织团队不断地学习；②变革与创新的能力，领导者不仅要积极支持和参与改革，而应该具有预测变革的能力、分析变革的能力、适应变革的能力、推动和创新变革的能力；③授权和服务，领导者首先是应充分授权，然后将腾出时间和精力为下属和各部门提供服务；④配置智力资源的能力，包括人力资源和品牌、声誉、企业形象、企业文化等无形资源。美国《金融时报》1994年发表文章指出，21世纪的领导者应具备3个条件：①肯信任下属，允许他们去做一下冒险的事情，并为他们承担错误；②肯结交，善于建立和协调人际关系；③肯改变，在事实面前或进行咨询后对自己的决定会作出改变。

班尼斯认为：知识经济时代的领导，关键在于有无能力建立产生智力

资本的社会结构。智力资本即创意、专业技能、革新能力、知识水平和专业知识。这就是说，一个好领导者善于在自己的企业或组织内建立一套使智力资本能不断地产生，并被有效地使用来创造巨大的价值的机制。他还认为，好的领导者也应该是好的追随者，因为他们之间有许多共通之处，善于倾听，合作精神，以及与同伴共同对付竞争问题。

综上所述，学习型组织的领导者应具备的重要素质应包括下面几方面：①具有战略眼光、全局观念和通盘思考能力。②具有开放的人格和创新的精神，发起和推动改革，积极鼓励下属进行创新，并愿意为它们承担创新风险。③具有领导者的魅力，能吸引和团结具有不同人格和作风的“精英”在自己身旁；愿意追随自己的“追随者”。④信任下属、充分授权，善于激励下属工作热情和创造力。⑤乐于为下属创造和提供成长和进步的环境与机会。⑥善于合理地调配团队的各种资源，包括人力资源、财务资源和物资资源。⑦善于学习，不断地提高自身素质，并且指导和组织团队成员学习。⑧善于收集各方信息，听取包括智囊团、各级人员和下属的建议，并及时调整计划和行动。

总之，创建学习型组织，是一项全新的工作，也是我们面对的重要课题。作为团队型的领导，我们首先要从六个方面作出努力：①建立信任并激发团队合作；②辅导并支持团队做决策；③开拓团队才能；④建立团队认同感；⑤充分利用成员差异；⑥预知并影响变革。其次我们要依靠团队学习和共同愿景自我引导，使整个企业成为充满学习力和创造力的系统，这样才能不断自我超越，不断向极限挑战，从而不断取得新的辉煌。同时我们也只有通过这种选择，才能成为更大愿景的仆人，才会实践这些学习的修炼。

第四篇：如何当好一名中层领导者

如何当好一名中层领导者

一、当好中层领导者应处理好的几方面关系

中层承上启下，起着二传手的作用。一个好的二传手，死球可以变成活球；二传手不到位，好球可能变成臭球。由此可见，当好中层领导，对于搞好一个单位的工作是至关重要的。要当好中层领导者，应该处理好以下几方面关系：第一，责任与权力的关系

当好中层领导者，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好中层干部的前提和思想基础。中层干部对所担任的工作应该主动负责、敢于负责和善于负责，即“在其位谋其政”。要有解决具体矛盾的勇气和能力；有处理棘手问题的方法和魄力。

第二，与上级领导的关系

当好中层领导者，在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时，必须保持自己独立的工作作风，与上级领导以同志相处，取长补短、相互促进，既可以获得上级领导的尊重，促进上下级关系，又有益于树立良好的作风，促进单位工作健康发展。

第三，接受工作部署与同领导研究工作的关系

接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的，应该加以区分。接受领导部署的工作任务时，领导怎么交办就应该怎么执行，不能说我不办，或者说我不能办，如果这样做，就是违反组织原则，这种人就不适合做中层干部。研究工作，是同领导一起商量问题，或者领导虽然有了一个基本想法，但是还没有最后拿定主意，还想听听下属的意见，特别是不同的意见。这时候，有什么想法都可以提，反对的意见也可以提。讨论定下来之后，有不同意见可以保留，但在行动上必须服从。

第四，向领导请示工作与汇报工作的关系

请示工作与汇报工作也有区别。请示工作，第一，要讲程序，先向直接分管的领导请示，不能越级，经分管领导同意也可再向上请示。第二，不能搞多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义。第三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。第四，中层领导中的副职请示工作，应先同正职商量，经正职同意后可以直接向分管领导请示，否则，不符合组织程序。汇报工作也应讲程序，但可以不那么严格，除向分管领导汇报这外，特殊情况下，甚至可以直接向主管领导汇报。但汇报与请示工作兼有时，必须先向分管领导汇报，然后再向主管领导汇报；汇报时，如果主要领导提出了对部门工作的意见，汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。

第五，对上级负责与对下级负责的关系

对上级负责与对下级负责是一致的。只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的，是有个人企图的。只对下级负责，不对上级负责，那么，对下级负责也不是真的，是假借群众之势，与上级分庭抗礼，实现个人的某种目的。这两种倾向在工作时有发生，应根据实际情况加以纠正。

第六，会上与会下、当面与背后的关系

中层干部直接面对群众或员工，在其中有一定的影响力，单位的领导意图能否实现，既取决于领导意图是否正确，是否符合实际，也取决于中层干部的思想作风，取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。如果中层干部在会上说得很好，当着领导的面说得很好，而回到自己所领导的部门里，就自觉不自觉地流露甚至公开散布这样或那样的不满情绪，这是很不好的作风，必须纠正，否则就会影响团结、影响工作。

第七，局部与全局的关系

中层干部必须树立全局观念，立足本职，胸有全局。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的也得办；在全局看来不可办，在局部看来可办的同样不能办，这就叫局部服从全局，就是全局观念。牺牲局部利益，服从全局利益，一些职工可能会有意见，可能一时想不通，这就需要中层干部做好思想工作，讲清楚局部与全局的关系，讲清楚根本利益、长远利益与全局利益的一致性。第八，原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系

作为中层领导者，必须认真贯彻上级的决定。原原本本地贯彻上级决定是应该的，但不是最好的，最好的应该是创造性的工作，开创工作的新局面。创造性地工作，需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神，要学会运用“方法论”分析问题和解决问题。

第九，工作与学习的关系

当好中层领导者，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。向实践学习，就是要善于总结实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结失败的教训。向群众学习，就是要尊重群众的意见，尊重群众的首创精神，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作。

二、中层领导者应具备的心理素质

众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，而当好一名中层领导者的内因则是个人的心理素质，只有具备相应的心理素质，才能有成功达到自己目标的可能。心理素质具体包括以下方面：

首先，作为一名中层领导者，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，其次，在日常工作中，中层干部要有真抓实干的精神。作为部门的领导，既是指挥员又是战斗员，应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎难而上。

第三，要有吃苦耐劳的精神。这是必须谨遵的原则。要做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

第四，中层领导者必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“为官先为人”，“正人先正己”。

三、当好中层领导者应具备的几个条件

第一，要有良好的思想政治素质和理论水平。中国共产党无论是在抗日战争、解放战争，还是在改革开放中，都取得了伟大的胜利，这些实践都无可争辩地证明了，要想沿着正确的方向不断进取，就应该不断提高自己的思想政治素质和理论水平。

第二，要有较显著的工作业绩。作为中层领导，在工作中就应该以身作则，比普通群众做得更加出色，只有拿出令人信服的业绩，群众才会心服口服。第三，要有较强的组织协调能力。部门是一个整体，如果一个领导者没有较强的组织协调能力，那么这个整体就会变成一盘散沙，部门成员之间也就缺乏默契的配合，从而导致工作无法正常开展。因此，学会怎样充分调动每个人的长处，团结协作，达到相互支持、取长补短的效果，是中层领导必须具备的条件之一。第四，要努力开展批评与自我批评。每个人都会有自己的优点和不足，只有认清了自身的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问题提出批评，从而不断提高整体素质。

第五，要具备与本岗位相关的知识。作为一名中层干部，要开展具体工作，如果对业务一无所知，指挥别人也是空谈，要想发挥好领导作用，就必须熟知相关的业务知识。

第六，要善于团结同志，特别是有错误的同志和与自己持不同意见的同志。对任何犯了错误的同志，只要能改正就是好同志。而对于反对过自己的同志，要搞清楚为什么人家会反对你？人与人之间有矛盾是正常的，一旦出现了矛盾，就应该正视矛盾，而不是回避，更不是激化，只有这样才能从根本上解决问题。

第七，要有较强的文字总结能力。中层干部在做好具体事务性工作的同时，还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳，得出相关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的工作提供借鉴。

除此之外，中层领导者还必须具备适应形势需要的一些知识，以便审时度势。总的说来，作为一名中层领导者，既然得到了任命，就要在有限的任期里做出无限的努力，创造无限的成绩。要多听、多看、多学；要多调查、多研究、多思考；要多鼓励、多表扬、多赞美；还要多向兄弟单位或部门学习、交流，相互促进。

第五篇：怎样当好国学幼儿园园长,当好国学幼儿园园长怎样做呢

怎样当好国学幼儿园园长，当好国学幼儿园园长怎样做呢

怎样当好国学幼儿园园长，当好国学幼儿园园长怎样做呢，作为一个园长，怎么样能更好的发会职能作用、提高管理效能，让幼儿园，始终处于不断向上的发展态势呢？至德国学现在教你如何做好幼儿园园长。

园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范员工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想，师德，师风开拓创新，社会效应和经济效益等方面统筹兼顾，才能取得好的综合效果，那么作为一个园长应该怎样治理好一个幼儿园？

园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权，因为他们不仅是孩子们的榜样，而且也是教师们的楷模。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”讲的就是园长的带头作用，打铁先要硬本身”说的则是作为治理者就必须努力提高自己的个人素质，具备高尚的道德素养，先练好“内功”，这样才有可能治理好一个幼儿园。

怎样当好国学幼儿园园长，当好国学幼儿园园长怎样做呢？

首先树立‘三种精神’乐观精神，奉献精神，创新精神。

然后做好四个基本功，组织能力，协调能力，管理能力和策划能力。

最后提高幼儿园的保教质量

1、不断加强学习，努力提高管理幼儿园的能力。

2、勤于思考、努力提高幼儿园办园规模。

3、深入学习研究，争做改革的带头人。

4、以身作责，调动全体教职工的工作积极性。

社会在进步，时代在发展，作为21世纪的园长必须具有创新精神，更新观念，开拓视野，开创新路，才能在社会主要市场经济大朝中永远立于不败之地；只有“先一步，高一等，右一层”，树立“不断进取，永不满足”的精神，才能推动幼儿园各项工作勇攀新的高峰。

武汉至德国学欢迎你的加入！企业地址：湖北省武汉市江汉区姑嫂树路八号新华家园一期十栋六层五室