党员八条基本标准的内容档[五篇范文]

第一篇：党员八条基本标准的内容档

党员八条基本标准的内容

一是在自觉地用“三个代表”重要思想武装头脑，用胡锦涛总书记“六个坚持”衡量自己，树立远大理想，坚定共产主义信念，思想上、政治上、行动上与党中央保持一致方面起模范带头作用。

二是在情系侨胞，热爱侨务事业，一心为侨，依法护侨，热爱本职岗位，脚踏实地做好本职工作方面起模范带头作用。

三是在刻苦学习理论、学习业务知识和各方面知识，掌握和运用好侨务政策，善于思考，不断提高理论水平，不断提高分析事物、处理矛盾和指导全区侨务工作的能力方面起模范带头作用。

四是在不辞辛苦，克己奉公，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳，任劳任怨，全身心地投入工作，为侨办实事，圆满完成各项工作任务方面起模范带头作用。

五是在具有锐意进取的坚强决心和奋发有为、昂扬向上的精神状态，创新有思路、解决问题有招法、工作能打开局面，争创一流业绩方面起模范带头作用。

六是在转变作风，深入调查研究，善于发现问题、研究问题、解决问题，既能从侨务大局着眼、宏观指导，又能从侨众切身利益处着手，一丝不苟地作好每一项工作方面起模范带头作用。

七是在严于律己、宽以待人，善于批评、勇于自我批评，多为别人着想、少为自己打算，不断加强自身修养，团结协作，共同做好工作方面起模范带头作用。

八是在带头遵守党纪国法，勤政廉洁，艰苦奋斗，淡泊名利，自重、自省、自警、自励，不以权谋私，不贪图享受，不搞特殊化，两袖清风方面起模范带头作用。

这八个方面是全办党员除了遵守《党章》的各项规定外必须起模范带头作用的普遍要求。

教育系统合格共产党员八条标准

1.注重并自觉学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策，用先进理论武装头脑，学以致用，与时俱进。

2.要有坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的发展观，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，维护大局，政治观点鲜明，具有辨别是非的能力，具有政治鉴别力和敏锐性。

3.模范地遵守党和国家的政策、法律、法规、纪律和单位的规章制度，办事公道，不徇私情，不谋私利、不搞特殊，不滥用职权，做到廉洁从教（政），行不逾轨。

4.牢记全心全意为人民服务宗旨，以学生发展为本，立党为公、执政为民，忠诚党和人民的

教育事业，具有强烈的事业心、使命感和责任感，讲党性、讲原则，不怕挫折、乐于奉献，宽以待人，不计个人得失，勇于开展批语与自我批评，自觉接受党组织和群众监督，与群众保持密切联系。

5.勤奋学习教育理论，刻苦钻研本职业务，不断提高自己的学识和能力水平，业务素质精良，积极投身教育教学改革，勇于创新，工作进取务实，讲求质量，成为教育教学、管理服务的骨干，创造一流业绩。

6.模范地遵守中共中央关于《公民道德建设实施纲要》、《首都市民文明公约》、《延庆人民文明公约》和《中小学教师职业道德规范》的内容和要求，增强首都意识、延庆意识，在社会公德、职业道德、家庭美德建设中严于律已、率先垂范。

7.树立和强化公共关系意识，注重营造平等、友好、和谐的工作、生活氛围，提倡健康文明生活方式。掌握社会礼仪知识，仪表举止端正大方，待人诚恳、热情、耐心，语言文明、礼貌、标准、规范。

8.在危急时刻挺身而出，维护并自觉服从党、国家和人民利益，坚决同危害党、危害人民、危害社会、危害国家的行为和不良倾向做斗争，永葆共产党员先进性。

保持共产党员先进性八条标准

一是坚持共产主义理想信念，切实履行党员义务。具有坚定的政治立场和敏锐的政治鉴别力。

二是坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益。

三是坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以人为本，不断创新人事管理体制和工作方式。

四是坚持勤奋学习，加强理论修养，熟悉人事政策法规，提高自身素质。

五是坚持勤政为民，爱岗敬业，精通人事业务，在人事人才工作中发挥先锋模范作用，创造优良的工作业绩。

六是坚持依法行政，模范执行人事工作纪律，模范遵守《公务员行为规范》和《组织人事干部行为规范》，树立人事干部对人公正、对己清正、对内严格、对外平等的形象。

七是坚持廉洁从政，自觉抵制滥用职权、以权谋私等不正之风。

八是坚持顾全大局，服务中心，为工业兴县，建设小康建始提供人事人才保障。

第二篇：标准基本理念、内容（范文模版）

标准基本理念、内容

中小学校长是学校改革发展的带头人。一个好校长，可以成就一所好学校。目前，全国31万所普通中小学的校长，带领着1000多万专任教师，教育和影响着近2亿中小学生。针对当前中小学校长队伍现状，为进一步明确和规范校长的专业素质要求，建设高素质专业化的中小学校长队伍，教育部日前印发了《义务教育学校校长专业标准》。

义务教育学校校长专业标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施要求等三部分内容组成。这个标准主要有以下三个方面特点：

一是专业理念的高位引领。校长专业标准提出了“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”等5个基本理念，明确了校长的道德使命、办学宗旨、角色定位以及专业发展的实践导向和持续提升要求。“以德为先”是校长的道德使命，也是坚持正确办学方向的必然要求。“育人为本”是校长的办学宗旨，也是教育工作的根本要求。“引领发展”是校长的角色定位，也是推动学校和教师发展的有效途径。“能力为重”是校长专业发展的实践导向，也是提高学校管理水平和教育质量的基本要求。“终身学习”是对校长持续提升专业素养的要求，也是形成全民学习、终身学习的学习型社会的迫切要求。

二是首次系统建构了我国义务教育学校校长的6项专业职责。过去，校长要办好一所学校，从业务的角度必须主要抓好哪几方面工作，很多校长的认识不太全面，上级教育行政部门的要求也不太明确。校长专业标准第一次明确提出了“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等校长的6项专业职责，体现了倡导教育家办学的要求，得到了理论界和实践界的广泛认同。其中，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间，是校长专业职责的灵魂;“领导课程教学、引领教师成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关键所在;“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。校长的6项专业职责细化为60条专业要求。每项专业职责有10条专业要求，由专业理解与认识(3条)、专业知识与方法(3条)和专业能力与行为(4条)等三个方面组成，具有比较强的指导性和规范性。

三是针对若干突出的现实问题对校长的办学行为提出要求。校长专业标准将均衡发展九年义务教育、努力办好人民满意的教育作为根本出发点，在履行实施义务教育的工作使命、加强学校德育工作、减轻学生过重课业负担、建立听课与评课制度、加强教师队伍建设、不得违反国家规定收取费用、健全学校应急管理机制、推进现代学校制度的建立等方面，对校长的办学行为提出明确要求，着力推进义务教育领域相关突出问题的解决。2011年10月和2012年2月教育部先后颁布了教师教育课程标准和中学、小学、幼儿园三个教师专业标准。今年初，教育部又颁发了幼儿园教职工配备标准。义务教育学校校长专业标准的颁布，使我国教师队伍建设标准体系的建设又向前迈出了坚实的一步。构建科学规范的全口径教师队伍建设标准体系，是全面落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》的工作要求，也是当前推进教师工作管理方式转变，科学履行教师管理和服务职能的重要举措。去年以来，教育部按照“课题引领、广集众智，立足实际、系统设计，创新管理、服务基层”的工作原则，开展了教师队伍建设标准体系研究，研制了《教师队伍建设标准体系框架》。今后，教育部将从教师专业素质、培养培训、管理服务和保障监督等四个方面构建一个多维度、立体化、综合性的教师队伍建设标准体系，贯穿教师培养培训、资源配置、资格准入、任用考核、工资待遇以及师德建设等各个环节。这个标准体系由84个标准或规范组成。部分标准或规范原来就有，已经在实施;部分标准或规范需要修订或新出台。教育部将精心规划，根据轻重缓急、难易程度，逐年推出，到2020年全面建成中国的教师队伍建设标准体系。

第三篇：基本合格党员标准

基本合格党员标准

一、基本能够履行党员的各项义务，贯彻党的路线、方针、政策，在政治上能与党中央保持一致。

二、对政治理论和科学文化知识学习有兴趣，有热情，有成效。

三、能投身改革，认真工作，为深化改革，增强本企业的活力出主意、想办法，发挥作用。

四、明确党和人民利益高于一切的道理，比较安心本职工作，能服从整体利益。

五、能遵守党纪国法，党性观念较强，思想作风较好，注意抵制不良思想的影响，不以权谋私、假公济私。

六、基本能够运用批评和自我批评的武器，同各种违法乱纪行为和不正之风作斗争。在党和人民的生命财产受到威胁和损失时，能见义勇为，开展斗争。

七、按照组织要求，宣传党的路线、方针、政策。比较自觉地做好群众的思想工作。

八、基本能够做到吃苦在前，享受在后，敢挑重担，开拓创新，在本职岗位上做出成绩。

第四篇：党员的基本标准

标准：

第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

第二条 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

第三条 党员必须履行下列义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

第一 ：基本标准

一是志向远大、使命感强。要胸怀共产主义远大理想，坚定建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的政治信念；要增强执政意识，把思想和行动与加强党的先进性建设紧密结合起来；要居安思危，心系全面小康和三个文明建设的历史任务，为早日奉献社会、服务人民，积极“加油”、“充电”，准备条件，不辱使命。

二是勤奋治学，求知欲强。学业是学生的主业，作为学生党员，要体现先进性，就要更有求知欲望、更有勤奋精神、更加善于思维训练与知识积累、更具优异的学习成果，成为学习中的排头兵，从而带动广大同学严谨治学，精益求精，实现整体知识水平的不断提升。

三是勇于实践，工作能力强。做到肯学、会学，理性更强，眼界更宽，含金量更大，充分把握时机，主动大胆试验，积极投身实践，使所学知识融会贯通，切实

内化为实际能力，在驾驭知识、增长才干上体现先进性，从而带动广大同学实现知识向能力的转化，实现能力素质的不断加强。

四是品质高尚，人格魅力强。一个党员就是一面旗帜，学生党员要尽最大努力团结广大同学一道进步，用良好的人格魅力凝聚人、影响人、带动人，这种魅力体现为：谦虚谨慎、脚踏实地的态度；高风亮节，无私奉献的精神；坚忍不拔、勤奋进取的作风和融入群体，充满爱心的品格。

五是身心健康，主体实力强。大学时期是为走向社会做准备的时期，既要有思想政治、知识能力准备，还要有必要的身心素质准备。因此，学生党员要带头坚持文明规范的生活方式，坚持科学的身心煅炼，增强心理与身体对复杂情况的适应力和对困难挫折的承载力，从而带动广大同学形成良好的生活习惯，提高身心健康水平。

就一个人的德才素质而言，有人说，有德有才是“精品”，有德无才是“次品”，无德无才是“废品”，有才无德是“毒品”；作为学生党员先进性的体现，就是要德才兼备，就是要品学兼优，就是要成为精品。只有这样，才可以接过事业的接力棒，永葆党的先进性。

其实，以上所说的这“五强”，决不是一朝一夕即可达到，我们要以此次先进性教育为契机，在今后更长的生活中去积累提高、去磨砺锻炼、去感悟体会。要时刻有这样的认识：我们所追求的不是一次两次的惊天动地，而是持之以恒地在点滴中求真务实。就像牛玉儒、就像任常霞，他们所奉行的只是在本职工作中兢兢业业，实实在在体现一名共产党员的价值。也许平凡中才尽显伟大，也许正是千千万万“没有花香、没有树高的小草”才体现了生命的鲜绿，小草精神恰恰涌动着人性的本色，也折射着共产党员的光辉。

以„五强‟为标准立身行事，时时发挥先进模范作用，完善自身，带动他人，从而实现自身存在的人生价值和社会价值。”

第二 ：其先进性

胡锦涛同志在中央保持共产党员先进性专题报告会上提出，要努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。高校学生党员先进性教育是党的先进性建设的重要组成部分，我们要充分认识加强高校学生党员先进性教育的深远意义，建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制。

充分认识建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的深远意义

能否把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，是事关党的事业是否后继有人、事关国家前途和命运的战略工程。坚持正确的办学方向，培养和造就大批合格的社会主义事业建设者，培养和造就一批坚定的马克思主义者，担当中国特色社会主义事业的接班人，是我国高等教育的育人目标。认真探索并建立健全高校学生党员先进性教育长效机制，关系到我们党的事业是否后继有人，关系到高校的育人目标能否有效实现。

从“五四运动”到全面建设小康社会的今天，中国青年的追求始终透映着鲜明的时代色彩；从远渡重洋，寻求救国救民的真理到归国创业，中国青年的发展总是与祖国的发展休戚相关。历史和现实都表明，青年只有始终把自己的命运与祖国的命运紧紧相连，始终把自己的追求与党的要求、人民的期望紧密结合，才能真正成为适应社会主义现代化建设和改革开放需要的高层次人才。p

影响高校学生党员先进性作用长效发挥的主要因素

高校学生党员先进性作用的发挥在几个常见时段里会呈现出差异性和反复性:一是新生党员入校前后，二是发展为预备党员前后，三是转为正式党员前后，四是党员毕业前后。四个时段，大学生党员先进性作用的发挥表现出的纵向差异性以及反复性，从一定层面上对建立健全高校学生党员先进性教育长效机制提出了更为现实的挑战和迫切的要求。

规律表明，教育只有坚持持续性，提高针对性，才会具有有效性，党员教育同样要遵循这样的规律。学生从入校、接受入党启蒙教育、递交入党申请书、进入党校学习、发展为预备党员、转为正式党员直至毕业离校进入社会，在各个阶段都有不同的需求。现实当中，我们往往注重对学生发展前的教育，忽视预备党员特别是正式党员的教育，有时甚至出现教育断裂现象。对于各个不同时期，学生党员的思想动态研究也不够，教育的针对性也受到影响。

党员先进性教育长效机制重在通过一整套机制和制度来实现。虽然我们已经建立了监督制度、组织生活制度、民主评议制度、联系群众制度、党内民主参与制度、党员责任制度、奖惩制度等，但这些制度都不是孤立的，只有系统运作，有效整合，才能发挥协同效应。另一方面，强调了管理的系统性，不能忽略管理的时代性要求。大学生思维活跃，最易接受新鲜事物，这就要求对学生党员的管理要与时俱进，要适应学生特点、顺应时代要求。当前，特别要注意研究完全学分制下党员管理和如何利用网络资源实施党员管理等，创新学生党员管理模式。

建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的途径和方法

建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的目标是使党员教育经常化，党员管理规范化，党内生活制度化，服务群众长期化，发挥作用具体化。要达到这样的目标，可以着重从以下几方面进行探索和实践。

深入持久地推进大学生思想政治教育工作。我们不能把学生党员的先进性教育与学生思想政治教育割裂开来，一方面要深入持久地推进大学生思想政治教育工作，营造良好的政治氛围，让学生党员在这种氛围中思想上不放松，行动上不懈

怠，从而促进学生党员保持先进性；另一方面要通过发挥学生党员的先锋模范作用来推进大学生思想政治教育。

在教育教学的各个环节精心搭建党性锻炼的平台。学生党员的先进性教育不是孤立的，也不是抽象的，它是具体的，反映在学生成长成才的方方面面。因此，我们要在教育教学的各个环节中，为学生党员搭建党性锻炼的平台，对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，让他们不间断地经受锻炼，接受考验。

充分发挥高校党校的作用，重点加强学生党员的理论培训和教育。党校要针对学生党员发展的不同阶段，分别设定理论培训和教育的内容和形式，做到学生党员在校期间教育不间断、内容相衔接、形式有变化。诸如开设新生党员班、积极分子班、预备党员班、专题学习班等各种类型的培训班，有针对性地进行教育。

充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。我们要充分发挥思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道作用，坚决贯彻落实中央关于思想政治理论课建设的新要求，通过思想政治理论课系统递进式的教学，帮助学生党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。学生党员思想政治理论课的现实表现也应纳入学生党员的教育管理系统之中。

建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的学生党建工作队伍。加强对学生党员的长效教育管理必须要有一支自身素质较高的党建工作队伍。学生政治辅导员是学生党建工作队伍的主体，我们要加强这支队伍的培训和培育。此外，还应把思想政治理论课教师、党政领导干部、“关心下一代工作委员会”中的老干部和老教师等纳入到学生党建工作队伍中来，共同做好大学生的党建工作。

第五篇：民主评议党员标准内容

民主评议党员主要内容

一看政治立场正不正。是否具备较高的政治觉悟和政治素质，政治立场坚定，贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。

二看群众感情深不深。是否具备较强的宗旨意识，全心全意地为基层和群众服务，千方百计为基层和群众办实事，解难题，做好事。

三看工作作风实不实。是否发扬敢于担当，面对急难险重任务不怕困难，冲锋在前，勇于奉献。

四看执行纪律严不严。是否严格遵守党纪国法，遵守中央八项规定，遵守本地本部门各项规章制度，做到令行禁止。

五看组织观念强不强。是否带头执行党组织决议、决定，积极极参加党组织各项活动，按时足额缴纳党费、高标准完成党组织分配的工作任务。

六看履行职责优不优。是否能立足本职岗位创先争优，工作业绩突出，在本地本单位、本行业本系统起到模范带头的作用。七看道德文明高不高。是否带头弘扬新风正气、生活情趣健康，遵守家庭美德、职业道德和社会公德。

八看百姓口碑好不好。是否有强烈的社会责任感、热心公益事业，积极参加志愿服务活动、群众评价高，社会反响好。

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