党员装档材料

第一篇：党员装档材料

将正式党员、预备党员和入党积极分子的相关材料分类归档: 党员:（1—10为预备党员材料）

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告（若为正式考察报告两份）

5.群众意见（若正式两份）

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报（4-6份）

9.预备党员考察鉴定表

10.入党志愿书

11.预备党员转正申请书

12.党内奖惩等材料。

确定为培养对象的入党积极分子:

1.入党申请书

2.思想汇报

3.入党积极分子培养考察登记表

4.推优表

5.党校结业鉴定表

第二篇：正式党员装档材料（写写帮推荐）

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告（预备、转正）

5.群众意见（预备、转正）

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.预备党员考察鉴定表

10.入党志愿书

11.预备党员转正申请书

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告（预备、转正）

5.群众意见

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.预备党员考察鉴定表

10.入党志愿书

11.预备党员转正申请书

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告（预备、转正）

5.群众意见（预备、转正）

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.预备党员考察鉴定表

10.入党志愿书

11.预备党员转正申请书

第三篇：预备党员装档材料

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告

5.群众意见

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.入党志愿书

10．预备党员考察鉴定表（本人自带，未装入档案）

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告

5.群众意见

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.入党志愿书

10．预备党员考察鉴定表（本人自带，未装入档案）

1.入党申请书

2.入党积极分子培养考察登记表

3.自传

4.政审材料和党支部考察报告

5.群众意见

6.推优表

7.党校结业鉴定表

8.思想汇报

9.入党志愿书

10．预备党员考察鉴定表（本人自带，未装入档案）

第四篇：“两基”档案基本内容及装档要求

**镇中小学“两基”档案基本内容及装档要求

A1 ：组织管理

B1上级 “两基”文件（工作安排、制度、措施、方案、工作计划、总结等）

B2学校“两基” 文件（工作制度、措施、方案、机构、“两基”攻坚及巩固提高规划等）。

B3 “两基”计划、总结、报告（学校“两基”工作计划、总结、“两基”自查工作报告）

A2 ：普及程度

B4 控辍保学工作（计划、总结、措施（制度）、领导机构、分工安排、辍学名册及证明、责任状、家访记录、责任分配及落实资料、劝返登记表、入学监控表、其它控辍保学过程资料）B5在校生花名册；

B6转入学生花名册及印证材料（印证材料顺序和名册顺序同）； B7转出学生花名册及印证材料（印证材料顺序和名册顺序同）； B8休学、复学、死亡名册及印证材料（顺序和名册顺序同）； B9外乡外县在本校就读学生名册；

B10学生学籍册。（小学生学籍卡、中学生登记表另外专柜保存。有学校公章，有主管部门意见和公章）

B11三残儿童资料（三类残疾少年儿童名册、鉴定资料）B12入学通知书及名册（一、七年级入学通知书、通知书发放名册）B13复学通知书（辍学、休学后复学）

A3 ：办学条件

B14学校简介及布局与规划。（学校基本情况介绍、布局与规划的文字材料、布局与规划的图纸资料）

B15音体美器材台账（校产、图书、仪器的台账、分别保存在财务室、图书室和仪器保管室）

B16校产统计（登记）资料（教学用房、教学辅助用房、宿舍、食堂、厕所、学校建筑和占地、球场等室外教学场地、课桌、黑板及其他教学器材和装备等统计登记资料）。

B17 教学器材装备使用记录（图书、仪器、音、体、美器材的使用过程资料。按学年装订后存档）。

B18各类工程实施资料（学校已经实施和正在实施的教育建设项目如：“国家贫困地区义务教育工程”、“中小学危房改造工程”、“西部地区农村寄宿制学校建设工程”、省“普九工程”、“薄弱学校改造工程”等教育项目建设工程，学校自筹及其它基础设施建设工程的资料）。

A4 ：教育质量

B19素质教育实施资料（实施方案、措施、评估评价办法等资料）B20毕业班学生名册（有学校印章，有主管部门的意见和印章）B21毕业考试成绩册（要有体育、历史等非统考科目的成绩体现）B22毕业考试试卷；

B23学校总、分课表（按学期装订，有封面，和课程标准一致）B24学科成绩及统计（按学期装订，有封面，有统计，有非统考科目）A5 ：教育经费

B25公用经费统计（2006-2008年学校）

B26公用经费预算、结算（2007、2008年）

B27办学条件改善经费投入统计（2006-2008年）

A6 ：师资水平

B28师资建设（上级主管部门和学校关于教师继续教育、骨干教师

培养、师德师风建设的文件；校长岗位培训文件；其他师德建设资料）

B29校长名册（名册及岗位培训合格证复印件）

B30教师花名册（含代课教师名册，代课教师名册单独装订成册）B31毕业证书（复印件，和教师名册顺序相同）

B32专业技术资格证书（复印件，和教师名册顺序相同）

A7 ：学校管理

B33学校组织机构（学校各种组织机构及分工安排）

B34制度建设（学校各种管理制度、措施、职责、方案等，分类装订，加封面）

B35计划、总结（按学期装订，加封面）

B36教学管理（各种教学工作安排、检查记录、教学奖惩兑现、学科计划总结、量化考核等资料）

B37教研、课改工作

B38学生养成教育（管理办法、班团队主题活动、国旗下讲话、养成教育成效资料等）

B39校务日志会议记录

B40安全工作（管理措施、安全预案、环境整治、安全教育等资料）B41卫生工作（措施、计划、总结、记录、活动、教育等资料）B42寄宿生管理（制度、名册、安全措施、管理员职责、记录等）B43校外租房学生管理（措施、名册、安全防范、租房协议等资料）B44“两免一补”工作（宣传工作资料、免费教科书发放名册、回收登记册、回收处理、经费补助兑现名册等资料）

B45贫困生管理（管理办法、措施、名册、帮扶资料等）

B46学困生管理（管理办法、措施、名册、帮教资料等）

B47留守儿童少年管理（管理办法、措施、名册、帮扶、人性化教

育过程资料等）

B48进城务工子女管理（管理办法、名册、教育过程资料等）B49返乡农民工子女管理（管理办法、名册，教育过程资料等资料）B50体育健康工作（管理办法、课程开设、活动开展、检查检测记录等资料）

B51校长听课记录；（按学期为单位装订）

B52部门帮扶资料（按学年为单位装订）

A8：教育教学成果

B53教育教学论文（按学年为单位装订）

B54教师获奖资料（按学年为单位装订）

B55学生获奖资料（按学年为单位装订）

A9：扫盲工作

B56组织管理（组织机构、分工安排、文件资料、责任书等资料）B57计划总结

B58教师名册

B59文半盲、丧能人员名册

B60参加学习及教材发放名册

B61扫盲培训通知书

B62脱盲人员名册、作业、试卷

B63教学过程资料（课表、作息时间、教案、图片等教学过程资料）B64抽考人员名册、试卷

B65技术培训名册

B66成果及典型材料（文字与图片资料）

 资料装档有关要求及说明：

1、资料名称及分卷装盒要严格按照以上要求进行，全镇统一，各学校不得擅自更改。

2、统一使用硬壳档案盒（档案盒自购）；每盒资料都要有目录（16K纸或B5纸），统一贴在盒盖的内侧（盒内）；

3、所有资料要按类别分或学期装订成册，都要有封面和目录。属于名册类的不要目录，但必须有封面和统计表。名册需要有证明的，证明材料要编号且顺序和名册顺序相同。

4、以上材料，历年(06-08学年)的必须集中存放，有条件的必须建专门的资料室，以便规范和统一管理。本学期的存放在各办公室。

5、同卷资料较多，一卷存放不下的，采用续卷的方

式增盒保存。如“B4学生名册”，可以增加为“B4(1)学生名册”，“ B4(2)学生名册”，“ B4(3)学生名册„„”

6、档案盒外壳标签制作要求：

（1）盒外侧面格式：与盒同宽，格式如右图所示。

（2）盒外正面格式：64K7、资料室要制作检索目录。

8、资料完成时间安排

3月28日 ——4月2日：完成档案盒补充和档案盒标签制作4月3日——4月20日：完成资料补充工作。

按照本通知要求，各学校对资料进行认真的核对，清理出没有完成的资料并及时分工落实，责任到人，务必在4月20日以前完成各种资料。

4月21日——4月25日：完成最后的装档工作。

4月26日——4月30日：迎接县镇检查验收。

第五篇：党员学习心得档

党员学习心得

建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程，永葆党的先进性的根本途径，也是全党同志面临的共同政治任务和必须肩负起的政治责任。要保证这项基础性工程扎实推进，切实取得成效，必须做到组织成员的全面覆盖和每个组织成员的全程参与。这就要求各级党组织，必须牢固确立全员学习的理念；要求全体党员，必须牢固确立终身学习的理念

党组织全员学习，指凡属党组织成员，不管是领导干部，还是普通党员，都要参加学习，都必须投身到学习型党组织建设中来。党是组织的总和，我们要建设的学习型政党，是由学习型党组织构成的有机统一整体，建设学习型政党，是所有党组织都必须参加的系统工程。在这个系统工程中，建设学习型党组织，是建设学习型政党这一总任务对每一个党组织提出的要求；党组织全员学习，又是建设学习型党组织对所有组织成员提出的要求。没有党组织全员学习，学习型党组织就建不起来；没有学习型党组织的普遍建成，建设学习型政党的目标就会落空。牢固确立全员学习的理念，要求各级党组织负责人，必须深刻认识建设学习型党组织对于建设学习型政党的重大战略意义，提高自身先学一步、深学一层、多学一点的自觉性，在学习中发挥好带头示范作用；要求他们必须纠正把建设学习型党组织当作“软任务”、“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的不正确做法，切实把建设学习型党组织摆上议事日程，做到与业务工作统筹规划，同步部署，一起考核；要求他们在推动学习型党组织建设过程中，必须选准学习内容，采取有效形式，健全动力机制，完善考核方法，将学习活动安排好、组织好、落实好，这样才能使建设学习型党组织不致流于空谈。

党员终身学习，就是广大党员要充分认识到，积极投身学习型党组织建设，是每一个党员应负的责任。就全党而言，建设学习型党组织进而建设学习型政党，不可能一次完成，也不可能一劳永逸，而是一个长期的任务，永恒的课题；对广大党员来说，活到老，学到老，提高到老，与党的事业一起成长，一起发展，应该成为他们始终不渝的人生追求。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中指出，共产党员不断学习，加强党性修养，是他们“由一个幼稚的革命者，变成一个成熟的、老练的、能够„运用自如‟地掌握革命规律的革命家”的必经之途。特别是当前，我们正处在一个飞速发展的时代，知识更新明显加快，科技进步日新月异，层出不穷的新情况、新问题，应接不暇的新事物、新信息，每天都在为广大党员提出新的学习任务。党员如果不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，就必然会落后于时代，甚至会被时代所抛弃。党的队伍中这样的党员多了，党的先进性也会大打折扣。现代人才学“蓄电池理论”认为：人的一生只充一次电的时代已经过去，一个人只有成为一块高能蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。广大党员要做到紧跟时代步伐，在学习型党组织建设中发挥好主体作用，就必须牢固确立终身学习的理念，将努力学习、不断学习作为一生的追求。

陈振超