第一篇：1-6单元练习
江苏省淮安中学高三历史周日练习
编制：李克军
审核：周淑琴
时间：2007年9月14日
必修一（1-6单元）综合测试
一．选择题：本大题共40小题，每题2分，共80分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，将答案准确填涂在答题卡内。
1．关于王位世袭制的表述错误的是
（）
A．它取代禅让制是历史发展的必然 B．它是我国早期国家政治制度之一 C．王位在一家一姓中传承 D．王位只能父子相传
2．“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是
（）
A．井田制
B．宗法制
C．分封制
D．郡县制 3．据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是
A．分封诸侯国 B．进行封建改革 C．实行宗法制 4．有关秦朝的“三公”的说法不正确的是
A．是中央三个最高官职
C．御史大夫兼理国家监察事务
B．在责、权方面相互牵制 D．郡守与“三公”地位相同
（）D．任人唯亲
（）
5．古人对秦朝短期而亡的主要原因的分析，最准确的是（）
A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首” B．“四维（礼义廉耻）不张„„故万民离叛” C．“乃举措暴众而刑太极故也” D．“所以殄灭而降辱者，（亡于）六国之后也” 6．假设你是唐太宗时的一名中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎样做（）
A．交唐太宗裁定
B．交门下省审议
C．交兵部出兵
D．交内阁处理 7．“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于临司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是
A．目的是为了提高地方政府办事效率 C．造成地方政府权力过小
B．有利于消除地方权重的弊端 D．导致地方政府人浮于事
（）（）
（）
8．“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指
A．汉高祖 B．唐高祖 C．宋高宗 D．明太祖 9．虎门销烟把禁烟运动推向高潮，当时销毁的鸦片来自
A．英国走私犯 B．美国走私犯 10．两次鸦片战争本质上的相似之处是
A．开始于侵略者对广东沿海的进攻
C．推进到清朝的统治中心京津地区
A．割台湾给日本
C．增开通商口岸 12．义和团运动最主要的历史功绩是
A． 加速了清政府的灭亡
C． 英勇抗击了八国联军
C．英国、法国走私犯 D．英国、美国走私犯
（）B．侵略者的目的是为了占据中国市场 D．侵略者以武力挫败了清政府的抵抗
（）
B．赔款二亿两白银
D．允许日本在通商口岸设厂
B．阻止了中国的殖民地化 D．显示了中国人民的伟大力量
（）11．《马关条约》中，最能体现列强侵华进入新阶段的是
13．《辛丑条约》中的哪一项内容最能说明清政府已完全沦为帝国主义的侵略工具？（）
A．总理衙门改为外务部，位居六部之首
B．清政府准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线地区
C．清政府严禁人民反抗外来侵略，严惩参加反帝斗争的官吏 江苏省淮安中学高三历史周日练习
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D．划定东郊民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住
14．全面抗战开始后，中国共产党和国民政府的总后方分别位于
A． 西南地区、西北地区
C． 西北地区、东南地区
B． 西北地区、西南地区 D． 西南地区、华东地区
（）
15．抗日战争中，中国军队主动出击日军的大规模战役是（）（）A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．武汉会战 D．百团大战 16．1942年，中国战场牵制了日本侵略军的60%以上。这突出地说明
A．中国是世界反法西斯国家中实力最强的国家
B．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分
C．中国对世界反法西斯战争作出的贡献最大
D．日本对外侵略的最大企图是占领中国
17．与中国以往反侵略战争相比，抗日战争取得胜利的主要原因是
A．国际社会给予了极大援助
C．实行了全民族抗战 18．太平天国东征的主要目的是
B．有中国共产党的坚强领导 D．日本侵略战线拉得太长
（）
（）
A．推翻清朝统治 B．巩固都城天京 C．切断清朝财源
19．《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张 A．互相矛盾 B．大同小异
C．完全一致
D．扩大控制面积
（）D．互为补充
（）20．中国同盟会纲领中的“民族主义”的含义是
A．推翻腐朽的清朝统治 B．结束帝国主义在中国的统治
C．建立资产阶级共和国 D．贯彻“平均地权”的主张
21．关于《中华民国临时约法》的表述，哪一项是错误的？（）A．颁布于中华民国二年
B．规定中华民国的主权属于国民全体
C．确立了三权分立的政治制度 D．具有资产阶级共和国宪法性质
22．辛亥革命最大的历史功绩是（）
A．结束了中国两千多年的封建君主专制政体 B．打击了帝国主义在华势力 C．建立了资产阶级民主共和国 D．颁布了中国第一部资产阶级宪法
（）
A．它发生在十月革命后
C．运动中工人阶级登上了政治舞台
B．它的发生与第一次世界大战有关 D．它促进了马克思主义的传播 23．之所以说五四运动是中国新民主义革命的开端，主要是因为
24．与中共“一大”相比较，中共“二大”最重要的贡献是确定了（）
A．以工人运动为中心的任务 B．在民主革命阶段的纲领 C．民主集中制的组织原则
D．为共产主义奋斗的目标
（）25．造成红军第五次反“围剿”失利的主要因素是
A．左倾思想泛滥 B．日本侵略者的进攻
C．红军武器装备落后 D．敌人兵力的绝对优势
26．抗日战争时期，中国共产党在抗日根据地实行的土地政策，对地主阶级是 A．既打击又依靠
27．三大战役胜利的最重要的意义是
A．标志着新民主主义革命的胜利
B．推翻了国民政府的反动统治
（）（）B．既限制又依靠 C．既限制又联合 D．既保护又联合
C．基本消灭了国民党军队的主力 D．解放了长江以北的全部国土 28．中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容不包括
（）江苏省淮安中学高三历史周日练习
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A．通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》B．通过了《中华人民共和国中央人民政府组织法》 C．选举朱德等为中央人民政府副主席 D．任命周恩来为中央人民政府政务院总理 29．我国的根本政治制度是
（）
A．人民代表大会制度 B．多党合作制度 C．民族区域自治制度 D．政治协商制度 30．中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权结束的标志是
A．中华人民共和国的成立
C．社会主义改造的基本完成
（）
B．第一届全国人民代表大会的召开 D．“文化大革命”的开始
31．提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”这一法制建设方针的会议是（）
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十六大 32．中国特色社会主义法律体系的核心是
D．经济法
（）（）A．宪法 B．民法 C．刑法 33．“一国两制”构想中的“两制”指的是
A．两种政治制度 B．两种社会制度
C．两种文化制度 D．两种经济制度
34．新中国成立之初，我国外交工作面临的国际环境是 ①资本主义世界体系已经严重削弱 ②社会主义突破一国的范围，形成社会主义阵营 ③亚非拉民族解放运动日益高涨 ④帝国主义国家对中国采取外交孤立政策（）
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④ 35．“不承认国民党政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等的外交关系。”这一表述指的是新中国的那一外交方针？（）
A．“打扫干净屋子再请客” B．“另起炉灶” C．“一边倒” D．“两只拳头打人” 36．1953年，中国提出和平共处五项原则，当时主要是为了
（）
A．加强同社会主义国家的友好关系 B．改善与港奥台的关系促进国家的统一
C．发展同邻国和新兴民族国家的友好关系D．缓和与美国的敌对关系 37．20世纪后半期，中国外交局势转变的关键是
A．在联合国合法席位的恢复 B．中美关系的逐步缓和
（）
C．中苏关系的恶化 D．中苏关系的改善
38．近代西方人对古希腊罗马文明怀着无法释怀的感念,奉为西方文明之根。主要是古希腊罗马A．具有悠久文明的历史 B．成为古代实践民主、法治的摇篮 C．出现了梭伦、查士丁尼等一批杰出政治家 D．扩张为地跨三大洲的庞大帝国 39．古代雅典民主政治的本质特征是
A．公民直接参与国家管理 40．《十二铜表法》的诞生是
A．平民与贵族斗争的结果
C．罗马共和国建立的结果
B．公职人员实行普选制
B．长期对外扩张的结果 D．法学家积极立法的结果
（）
（）
C．奴隶主阶级和有产者的民主 D．公民享有法律上的平等权利
（）
二．非选择题：本大题共3小题，第41题9分，第42题8分，第43题12分，第44题11分，共40分。
41．阅读下列材料
材料一
我们的敌人不是倭寇而是土匪，东三省热河失掉了，自然在号称统一政府下失掉，我们应该要负责，不过我们站在革命的立场来说，却没有多大关系……无论外面怎样批评诋毁，我们总是以先清内匪为唯一要务，如果不是这样，那就是本末倒置。江苏省淮安中学高三历史周日练习
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摘自蒋介石《剿匪的理论与实际》
材料二
万一真到了无可避免的最后关头，我们当然只有牺牲，只有抗战，……卢沟桥事变能否扩大为中日战争，全系日本政府的态度，和平希望绝续之关键，全系日军之行动。在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望和平，希望由和平的外交方法，求得卢事的解决。
摘自蒋介石《对日一贯方针和立场》
材料三
中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。日本苟非对于中国怀有野心，实行领土之侵略，则当对于两国国交谋合理之解决，同时制止其在华一切武力侵略之行动；如果则中国仍当本其和平素志，以期挽救东亚与世界之危局。
摘自《国民政府自卫抗战声明书》 回答：（1）材料一中“本末”、“前后”的实际含义是什么？（1分）扼要说明蒋介石持这种态度的根本原因。（1分）
（2）根据以上三段材料概括蒋介石对日本政策的变化。（3分）（3）扼要指出导致材料二和三中蒋介石政策变化的原因。（4分）
42．阅读下列材料
材料一
没收一切私人或团体的——豪绅、地主、庙宇、会社、富农——田地、山林、池塘、房屋，归苏维埃政府公有，分配给无地、少地的农以及其他需要的贫民使用。
摘自中国共产党1930年《苏维埃土地法》
材料二
一方面是规定地主应该普遍地减租减息，不得抗不实行。另一方面，又要规定农民有交租交息的义务，不得抗不交纳。
摘自中国共产党1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》 材料三 一切地主的土地及公地，由乡村农会接受，连同乡村其他一切土地，按乡村全部人口，不分男子老幼，统一分配……使全村人民获得同等的土地，并归个人所有。
摘自中国共产党1947年《中国土地法大纲》
回答：（1）与材料一相比，材料二中的土地政策有何变化？（1分）它产生了什么影响？（1分）
（2）与材料二相比，材料三中的土地政策有何变化？（1分）它产生了什么影响？（1分）（3）综合上述材料，简要概括中共制定土地政策的主要依据和基本特点。（4分）
43．中国古代的政治制度总是围绕着专制主义中央集权制度加强展开的。而以希腊、罗马为代表的西方政治制度而是围绕着民主与法制展开的。可以说东西方这两种不同特点政治制度各有千秋，各有利弊，对后世分别产生了深远而不可磨灭的影响。请回答以下问题：（1）以唐朝为例说明专制主义中央集权制度是如何完善的？（3分）具有什么特点？（1分）
（2）明清两朝是如何专制主义中央集权制度的？简要评价其措施。（4分）
（3）试举例简要说明古希腊和古罗马在政治制度方面对人类文明的最大贡献以及对后世的主要影响。（4分）
44．民主革命时期中国人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，农民阶级、资产阶级和无产阶级前仆后继，先后领导中国革命，谱写了一篇篇感人的乐章。
（1）旧民主主义革命时期，先后有两个政权定都南京。建立政权的这两场革命分别是：（2分）这两场革命的领袖人物分别是?（2分）革命纲领分别是什么？（2分）失败的共同原因是什么？（2分）
（2）新民主主义革命时期，伟大的无产阶级先锋队——中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新。请从指导思想、奋斗目标、代表利益、革命纲领等方面说明之。（3分）江苏省淮安中学高三历史周日练习
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必修一（1-6单元）综合测试答题纸
班级： 姓名： 学号：
二．非选择题：本题共3小题，第41题14分，第42题8分，第43题12分，第44题11分，共40分。
41．（1）材料一中“本末”、“前后”的实际含义是什么？（1分）扼要说明蒋介石持这种态度的根本原因。（1分）
（2）根据以上三段材料概括蒋介石对日本政策的变化。（3分）
（3）扼要指出导致材料二和三中蒋介石政策变化的原因。（4分）
42．（1）与材料一相比，材料二中的土地政策有何变化？（1分）它产生了什么影响？（（2）与材料二相比，材料三中的土地政策有何变化？（1分）它产生了什么影响？（（3）综合上述材料，简要概括中共制定土地政策的主要依据和基本特点。（4分）
1分）
1分）江苏省淮安中学高三历史周日练习
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43．（1）以唐朝为例说明专制主义中央集权制度是如何完善的？（3分）具有什么特点？（1分）
（2）明清两朝是如何专制主义中央集权制度的？简要评价其措施。（4分）
（3）试举例简要说明古希腊和古罗马在政治制度方面对人类文明的最大贡献以及对后世的主要影响。（4分）
44．（1）旧民主主义革命时期，先后有两个政权定都南京。
建立政权的这两场革命分别是：
（2分）这两场革命的领袖人物分别是：
（2分）革命纲领分别是：
（2分）失败的共同原因是：
（2分）
（2）新民主主义革命时期，伟大的无产阶级先锋队——中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新。请从指导思想、奋斗目标、代表利益、革命纲领等方面说明之。（3分）
第二篇：单元练习
第一、二单元练习
一：多音字练习
便
累
教
称
铺
露
载
的着
二：近义词
茂盛—
贫穷—
信用—
浇灌—
风俗—
特别—
耸立—
恭恭敬敬—
三：反义词
茂盛 —
敬重—
明亮—
温暖—
特别—
打扮 —
情趣 —
培育— 驰名—
敬重—
严谨— 庄重—
柔和—
满意— 成熟—
温暖—
喜欢— 紧张—
仔细—
联络— 呈现—
奇异—
耀眼—
娓娓动听—
因材施教— 发达—
贫穷—
聪明— 糊涂—
迷惑—
庄重— 柔和—
成熟—
满意— 径直—
紧张—
仔细— 呈现—
小心翼翼—
和颜悦色—
引人入胜—
坑坑洼洼— 四：请写出5个下列形式的成语 AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式词语： 五：描写神态的成语：
“有~无~ ”的成语：六：词语搭配：
重要（）
重要（重要（）
重要（茫茫的（）
茫茫的（）
七: 请写出五带月的成语：
八：“月”的诗句：））
茫茫的（茫茫的（））
九：解释词语 娓娓动听： 身临其境： 戛然而止;引人入胜: 培育； 感念： 选择： 有教无类： 因材施教： 严谨： 谦虚： 谨慎： 闲： 惊： 涧： 残阳： 铺： 瑟瑟： 可怜：
柔和： 坑坑洼洼： 风俗： 浇灌： 闪闪烁烁： 径直： 训练有素： 缘故： 小心翼翼： 心驰神往： 研究： 十：简答
1、阿姆斯特朗登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？
2、田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩” 的理解。
3、你能选一首学过的古诗，编个古诗吗？
4、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？
4、收集几条论语写一写。
5、为什么说这是一个“多美的夜晚？”
6、体会课文为什么反复写“啊，我和阿玛走月亮”。
十一、仿照句子写一写。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬向他行礼。
第三单元练习
一：多音字练习
华
勒
蒙
折 结
二：近义词：
清鲜—
愉快— 洒脱—
静寂— 典雅—
活跃— 憧憬—
曲折— 三：反义词：
愉快---
洒脱—
羞涩—
典雅—
巧夺天工— 四：词语搭配
无限（）
无限（无限（）
无限（五：解释词语并试着组词 健儿： 步伐： 建设： 雄姿： 明朗：
渲染—
奇丽—
拘束—
羞涩—
装点—
祥和—
巧夺天工—
迂回—
拘束—
活跃—
巧妙—）
无限（））
明显： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云际 拘束： 风韵： 巧夺天工： 叹为观止： 祥和： 不离不弃：
六：形容技艺高超的成语：
七：你知道哪些少数民族？
八、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？
九、课文是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？
十、你喜欢中国结吗？为什么？
十一、如何理解课文中的“头”？
十二：从课文中找出下面三句话，联系上下文，体会它们表达的感情。
1、河！
2、快了，快到了！
3、握手在再握手，笑了再笑。
十三：默写古诗《九月九日忆山东兄弟》
十四、积累几句少数民族的谚语并解释一下。
十四、试着写一写 介绍一种民族工艺品
介绍一种少数民族的节日、习俗或活动。写我和中国结（剪纸„„）的故事。
第四单元练习
一：多音字练习
辟
处
落
埋 二：近义词
居然——
荒芜——
偶然——
伟大—— 固然——
重担——
逼真—— 三:反义词
居然——
增加——
浪费——
四：词语解释
居然：
吩咐：
体面：
埋头苦干：
描绘：
逼真：
书：
长：
畦：
吩咐——
增加——
荒芜——
麻利——
承担——
结实——
艰苦——
偶然——
逼真——
收获：
羡慕：
弥散：
搜寻：
切身：
欣赏：
茅檐
净：
拍闼：
承担—— 浪费—— 伟大—— 艰苦——
别枝：
旧时茅店： 社：
眺望： 溢：
沉甸甸： 望洋兴叹：
差点: 津津有味：
俯视： 灵巧：
惬意：平稳：
勇往直前： 循着：
思索： 摇曳：
硕果： 播种：
盛夏： 苍茫： 五：词语搭配
（）画面
（）花卉
（）字画
（）雪景
六：回答问题
1.、“父亲：希望”我们“做什么样的人？你想做什么样的人？
2、请用“落花生，我想对你说„„“开头，写一段话。
4、欣赏油画，谈谈你的感受和联想。
七、1写出几句表现奉献精神的诗句。
2、写出几句与劳动有关的名言警句。
第五单元练习
一：多音字
调
宿
都
铺 二：近义词
挺进——
增援——
妄想——
阻拦—— 诡计——
关键——
连接——
延伸——
优美——
谅解——
三：反义词
挺进——
湍急——
谅解——
连接——
普遍——
别致——
四：词语搭配
（）功能
（）特点
（）优美
（）独特
五：1描写情况紧急的词语
2、关于长征的诗句积累。
六：解释词语
妄想：
心惊胆寒：
疲劳——
别致——
普遍——
密集——
延伸——
繁华——）思路
（）别致
（关键：
震耳欲聋：心惊胆寒——
繁华——）结构）典雅
（（千钧一发：
奋不顾身： 延伸：
别致： 魅力：
巍峨： 浩然：
享受：
谅解：
心惊胆寒：
震耳欲聋：
奋不顾身：
妄想：
坦荡：
迢迢：
瑰丽：
凌：
车水马龙：
缤纷：
流畅：
负有盛名：
盈：
晨霭：
序幕：
漩儿：
袭击：
烟熏火燎：
千钧一发： 浩浩荡荡： 别致： 和谐： 千姿百态： 映衬： 牌坊： 神态各异： 苎： 匀称： 酒肆： 奉命： 回眸顾盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 镐：
寸步不离：
磨蹭： 呼啸：
避免： 张罗：
第六单元练习
一、多音字
藏
传
间
参
二、近义词
壮丽——
精美——
智慧——
俊秀—— 歌颂——
辽阔——
非常——
繁忙——
陈列——
捐献——
三：反义词
俊秀——
蓬勃——
辽阔——
朝气蓬勃—— 繁忙——
劳累——
四：词语搭配
神圣的（）
神圣的（）灿烂的（）灿烂的（）引起（）引起（）
五：词语解释：
俊秀：
灿烂：
歌颂：
携带：
措施：
朝气蓬勃——
劳累——
普及—— 避免——
误解—— 精美——
灿烂——
非常——
误解——
神圣的（）
神圣的（灿烂的（）灿烂的（引起（）
引起（）
能工巧匠：
朝气蓬勃：
繁忙：
昂贵：
陈列：））避免：
抵偿： 壮丽：
玲珑： 神圣：
游览： 杰作：
抵偿： 附属：
至高无上 权威：
悬案：
罕见：
退还：
不依不饶
照章办事：
坦率：
音讯：
漏洞：
采纳：
六：关于集邮的名言
七：老舍说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。说说你的看法。
象征：
珍贵：
协助：
昂贵
询问：
出人意料：
执意：
恍然大悟：
沉思：
诞生：
第三篇：七单元练习
苏教版语文六年级上册第七单元复习
一、根据拼音提示写词语。
（1）报纸中有huí cháng dàng qì（）故事和jīng tīan dòng dì（）的新闻。
（2）砧状云是雷雨的yù zhào（）。（3）小鸟在天空中自由áo xiáng（）。
（4）学与问是xiāng fǔ xiāng chéng（）的。（5）姥姥正在hāo cǎo（）呢！
（6）我们面对的世界是wǔ cǎi bīn fēn（）的。（7）北宋有个大科学家叫shěn kuò（）。
（8）他还在pái huái（）。（9）半亩方塘yí jiàn（）开。（10）jiǔ xiāo yún wài()。
二、火眼金睛。（下面成语中各有一个错别字，请将它改正在括号里）
默默无蚊（）千资百态（）通宵达蛋（）虚无瞟缈（）救火扬废（）斧底抽薪（）
三、成语积累。
（1）形容颜色多而美的成语。（）（）（）（）（2）写出abac形式词语。
（）（）（）（）
（3）含有 ‚天地‛的成语。
（）（）（）（）
（4）八字成语。（写三个）例：十年树木，百 年树人。
（）（）（）
（5）形容变化快的成语。（）（）（）（）
（6）关于自然现象的成语。（）（）（）（）
（7）根据情景选填成语。
良师益友 荡气回肠 惊天动地 五花八门
报纸上的东西令人着迷。的新闻，的故事，形形色色的消息，的知识，像磁铁一样吸引着我们，不仅乐趣无穷，而且拓宽了我们的视野。可见，报纸是我们的。
四、古诗句、谚语、名言积累。
（1）描写夏天的诗句。（），（）。
（2）描写冬天的诗句。（），（）。
（3）写桃花的诗句。
（），（）。
（4）关于自然现象的谚语。（两条）（）。
（）。
（5）珍惜时间的名言。
（
）--（）
五、先组词，再将其填入句中的括号里。败露 败北 败笔
1、书画或文章有毛病的地方叫（）。
2、部队打仗输了，逃走了叫（）。
3、破坏分子的阴谋被发觉了叫（）。
充（）（）（）
1、这种产品非常畅销，货源也很（）。
2、‚科教兴国‛的决策（）体现了时代的要求，表达了全国人民的心愿。
3、爸爸边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味已经（）了整个房间。
苏教版语文六年级上册第七单元复习
六、给加点的字、词选择恰当的意思。
1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（）讲究．．卫生（）这里的技术是大有讲究的（）
．．．．2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
变故（）病故（）沾亲带故．（）故乡（）．．．． 3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之．（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）
．．．
七、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（）
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（）5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种‚人‛字形线路。（）
八、改写句子。（6分）
1.缩写句子。他的心里，一定是飞翔的鸥群。2.把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
3．草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
4．把下面句子换个说法，保持意思不变。
认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？ 5．今天中午下了一天的雨。（直接在原句上修改）
6、仿写句子。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； 如果你是，那快乐就是
7、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（改成陈述句）
8、水手们没有罗盘，照样不会迷失方向。（加上合适的关联词，并成一句话）
九、根据课文内容填空。（14分）
⑴‚古人学问无遗力，。‛这首《冬夜读书示子聿》是由 而生发的感想，是 代诗人 教育儿子子聿的，这从题中的‚ ‛字可以看出来。这首诗告诉我们。让我们不由得想起鲁迅先生有关读书的名言。而诗人 在《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是‚。‛这首诗告诉我们。哲理诗是我国古代诗歌中的一朵奇葩，除了本单元我们学到的两首，还有的如：“欲穷千里目。”“会当凌绝顶
。” “
。”等。⑵去年夏天的一天，早上霞光灿烂，我正准备去风景区游玩，爷爷说：‚今天，你就不要去了，因为有一句谚语说得好‘
，晚霞行千里’。‛在爷爷的劝阻下，我留在了家里。果然，中午就下起雨来了。
⑶欲知天下事。，老师不过引路人。读书贵能疑。初读好书，；重读好书，根据要求填写合适的诗句。
我们可以用杜甫的诗句“，”来形容老师对自己默默
苏教版语文六年级上册第七单元复习
无闻的培育，潜移默化的熏陶，可以用王勃的诗句“，”来表达对知已的安慰。
语文老师常用“，”启示我们提高习作水平的关键是要多读书，科学老师用“，”希望我们要敢干实验，勇于实践。（4）学与问：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：‚人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。‛他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：‚兴许是花开花落，有早有迟吧！‛妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。
1.文中‚兴许‛是什么意思？请你换两个近义词：
、。
2.照样子写词语：花开花落、。
3.哪句话概括了这段的意思?请用‚————‛划下来。
（5）给下列带点字选择正确的释义，将序号填在括号里。
1、绝．知此事要躬行（）A、极、最； B、断绝； C、走不通的。
2、新人新事层出不穷．（）A、穷尽； B、极端； C、与‚富‛相对，没有钱。
（6）必须如蜜蜂一样，，倘若叮在一处，所得就非常，了。‛这是 讲的读书名言，告诉我们要博览群书；此外，他还通过‚ ‛告诫我们要结合生活、联系实际读书
大自然的文字
云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕——好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。
1、写出下列词语的近义词。()预兆（）蔚蓝（）
2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用‚——‛画出来。()
3、短文中画‚ ‛的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写。()
4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：
（5）课外阅读。师恩永远
① 去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。http:/ /www.xiexiebang.com ③老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？
④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，苏教版语文六年级上册第七单元复习
老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬．然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢? ⑤ 老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！新课 标 第 一 网 ⑥洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着„„
18、联系上下文，理解词语。（2分）
苦口婆心：——————————————---------无影无踪：——————————————————
19．联系全文，想想王老师是一个怎样的老师?用两个不同的词语填一填。（2分）（）的王老师（）的王老师
20．文中“阔别”的意思是 ；“聆听”的意思是。（2分）21．仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（10分）
（1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2分）（2）从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。
①句中的引号能否去掉？为什么？ ②从这句话中，你读懂了什么？（3分）
（3）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。22．“青出于蓝而胜于蓝”意思是（3分）23．这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？（3分）
24、请你写出一句赞美老师的诗句（2分）
第四篇：第二单元练习
一、选择题：
1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是（）
A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗 2.下列变化中属于化学变化的是（）
A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气 3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷 C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气
4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷 5.下列关于催化剂的说法错误的是（）
A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变 C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量 6．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．液态氧是一种淡蓝色液体B．氧气难溶于水
C．氧气在通常状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气
7．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）
A．硫磺Ｂ．红磷Ｃ．铁丝Ｄ．木炭 8．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）
Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
9．下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）
Ａ．化合反应一定是氧化反应Ｂ．有的氧化反应属于化合反应 Ｃ．氧化反应全不是化合反应Ｄ．所有燃烧都是化合反应 10．下列物质中含有氧气的是（）
Ａ．双氧水Ｂ．空气Ｃ．氯酸钾Ｄ．氧化汞
11．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）
Ａ．加热时无氧气产生 Ｂ．加热时产生氧气少 Ｃ．产生氧气缓慢 Ｄ．没有影响 12．常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是（）
Ａ．排水集气法 Ｂ．向上排空气法 Ｃ．向下排空气法 Ｄ．用气球泡收集 13．检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（）
Ａ．将带火星的木条伸入瓶中Ｂ．向带火星的木条伸到瓶口 Ｃ．用燃烧的木条伸入瓶中Ｄ．将鼻子伸到瓶口闻一下气味
14．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当（）
Ａ．氧化剂Ｂ．反应物Ｃ．催化剂Ｄ．生成物
15．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）
Ａ．１种Ｂ．２种Ｃ．３种Ｄ．４种 16.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）A．颜色B．状态C．硬度D．可燃性
17.镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是（）
A．放出大量的热B．看到耀眼的强光C．有白色固体生成D．镁带消失 18．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水共有体B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料
.19．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
20．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．镁带在空气中燃烧
21．下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷 22.下列说法中正确的是（）
A.红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾B.细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应
23．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）A．试管竖直放置B．试管水平放置 C．试管口稍向下倾斜 D．试管口稍向上倾斜 24．下列物质属于氧化物的是（）
A．空气B．铁丝C．二氧化硫D．氧气 25．存放一瓶氧气，正确的方法是（）
A．瓶口朝下，盖上玻璃片B.瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片D.瓶口朝上，不盖玻璃片 26．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②隐灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（）
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥② 27．下列变化不属于缓慢氧化的是（）
A．铁生锈B．酿酒C．蜡烛燃烧D．食物腐烂 28．下列仪器中不能作为反应容器的是（）
A．试管B．烧杯C．量筒D．燃烧匙
29．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法（）A．①②B．①③C．②③D．①②③ 30．成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山 31．下列生活中的各物质属于纯净物的是（）A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯C.碳酸饮料D.不锈钢锅32．物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是（）A．都放出热量B．都生成气体C．都有响声D．都发光
二、非选择题1.阅读下面短文并回答:用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：(1)(2)(3)(4)2．有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断： A是；B是；C是；D是。3．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？ 大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。⑴假设猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现象结论 4.下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分, 请认真阅读, 并回答问题。臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)氧气和臭氧是不是同种物质?。
(2)将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是:(3)你认为应采取什么方法保护臭氧层？
5．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：甲乙丙(2）甲与丁反应的文字表达式为。6.实验室制取氧气时，如果用排水法集气时,当气泡放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是。7．（4分）把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①硬度________；②熔点________；③密度________；④颜色________。8．（5分）在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中
(1)属混合物的是(填序号，下同)；(2)属于纯净物的是(3)属于氧化物的是(4)铁丝在氧气中燃烧是一种 9．（15分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。(1)写出各物质的名称： A； B；C；D；E。(2)写出有关化学反应方程式，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)： ①()； ②()； ③()。(3)C是过氧化氢反应中的。（填“催化剂”或“氧化剂”）
四、在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：
第五篇：第四单元练习
第四单元试卷
班级姓名得分一.请你来选：（每小题2分，共60分）
1、小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。“小康”一词，最早出自（）A．《论语》B．《石头记》C．《诗经》D．《易经》
2、马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到（）A、资本主义社会B、社会主义社会 C、科学的、完美的社会D．共产主义社会
3、下列观点错误的是（）
A．一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自主自强的 B．一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的 C．人类社会的发展史，是人类艰苦奋斗的创业史 D．艰苦创业精神是指某个时代所特有的精神
4、关于实现共同理想和实现共产主义远大理想的联系，下列说法中不正确的是（）
A.实现共同理想是实现实现共产主义理想的必要准备和必经阶段 B.实现共产主义理想是实现现阶段共同理想的必然趋势和最终目的 C.实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件 D.实现了共同理想就是实现了共产主义理想
5、下列不正确的考试观念是（）A．考试是督促我们总结学习收获的手段
B．考试是一种把学生往死里逼的手段C．考试是选拔学生比较公平的标准
D．考试是检查我们学习效果的一把尺子
6、“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是：①不切实际，盲目蛮干 ②敢想敢干，敢为人先 ③怀疑一切，否定一切 ④与时俱进，开拓进取（）
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
7、理想可以有很多，但通往理想的道路只有一条，那就是（）A．看你出生在什么样的家庭，父母的文化水平有多高
B．看你在什么样的学校、什么样的班级、受什么样的教师教育C．脚踏实地，全力以赴
D．看你考入那一类的大学、学什么样的专业
8、选择希望人生，需要我们（）
①树立远大理想②养成终身学习的习惯③学会合理、慎重地进行选择 ④用消极的态度和行动面对学习压力和考试
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9、经过全党全国各族人民的共同努力，到20世纪末，我国实现了“三步走”战略的前两步目标，人民的生活总体上达到小康水平。我们现在达到的是的小康。①低水平的②不全面的③发展不平衡的④物质文明、政治文明和精神文明协调发展
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10、2006年是郑和下西洋601周年，我们中学生要弘扬“敬业奉献、忠心报国、敢于为先、科学探索，百折不挠、奋勇拼搏，崇尚科学、敦信修睦”的郑和精神，就要（）
①大力创导和发扬艰苦创业精神②人人献身航海事业，争做航海英雄③培养创新精神，增强创新能力④立志成才，担负起振兴中华的崇高使命A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11、某中学九年学生说：“现在在校园里，谁要还谈理想，就会被人嘲笑。”你认为对这种现象正确的看法是（）
A、很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话 B、不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩
C、不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生D、可以理解，因为这个社会已经没有理想了12、2005年10月30晚，北京某高校一名研究生因感觉学习压力过大而自杀。这告诫我们
A.学习是一件很快乐的事B.学习不需要付出任何努力 C.学习过程中不要有任何压力
D.要学会承受适当的学习压力，排解过大的学习压力
13、在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想的是
A.吾生而有涯，而知也无涯B.三人行，必有我师焉 C.学而不思则惘，思而不学则殆D.敏而好学，不耻下问
14、下列格言中，告戒我们要发扬艰苦奋斗精神的是（）
①苟日新，日日新，又日新②居安思危，戒奢以俭③一粥一饭，当思来之不易④艰难困苦，玉汝于成A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15、新时期进行现代化建设所要大力倡导和发扬的创业精神有（）①解放思想、实事求是②积极探索、勇于创新③顾全大局、无私奉献
④勤俭节约、自强不息A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
16、“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” ；大庆的第二代“铁人”王启民也有句名言“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。
这两句话体现了（）
①他们具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任 ②“人有多大胆，地有多大产” ③艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神 ④艰苦奋斗是特有时代所特有的精神
A．①②B．③④C．①③D．②④
17、为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（）①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设②立足社会主义初级阶段的基本国情③着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新 ④关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
18、下列关于理想的认识正确的是（）
①理想就像罗盘，引导人生航船的方向②理想激励着我们不断超越自己 ③理想总是指向现在，表现为奋斗目标④理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
19、理想与现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。为了使理想变为现实，我们应该（）①需要对人生作出规划 ②不断增强自身能力，提高自身素质③理想制定以后在任何情况下都不能改变④不考虑外在环境和自身条件A．①②B．③④C．①③D．②④
20、不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的道路只有一条，那就是（）A．投机取巧、灵活多变 B．学会善于抓住机遇C．精心设计、等待机会D．脚踏实地、全力以赴
21、中学生当前的主要任务是学习，感受到来自学习的各种压力是（）A．不正常的，说明我们不成熟B．正常的，需要我们理智地从容应对 C．不正常的，学习生活中不应该有压力 D．正常的，需要我们去想方设法的消除
22、学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。下面属于积极影响的是（）①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能②适度的学习压力会使焦虑不断增加 ③适度的学习压力能增强学习动力④适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥 A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
23、我们缓解学习压力的有效方法有（）
①明确学习意义 ②培养学习兴趣 ③放弃学习④加强体育锻炼 A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
24、考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。导致同学们产生考试焦虑的原因一般有（）
①考试很重要②考试难度过大③父母对自己的要求和自己的实际能力相符④仅以考试的成绩来判断个人的价值
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
25、对待考试，我们要树立的正确的考试观念是（）
①考试决定一个人的命运②考试是学习过程的一个重要环节③考试是选拔学生的较公平的标准④考试具有偶然性、局限性
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
26、正确对待考试压力，获得成功的重要途径是（）A．以平常心对待考试B．增强自身实力 C．树立正确的考试观念D．调整自我期望
27、漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。在作出人生的重要选择之前，我们要（）①考虑自身的条件、能力和兴趣②弄清自己的真实需要③多方面收集信息，学会辨别、筛选信息④考虑目标的重要性和实现的可能性 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
28、新世纪对中学生的素质提出了许多更高更新的要求，包括（）①具有创新精神 ②具有团队精神 ③具备终身学习的能力 ④具备良好的心理素质确良A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
29、青少年要培养创新精神和创造能力，使自己逐步成为创新型人才，必 须（）①刻苦学习，注重实践②勇于质疑 ③培养创新的兴趣和好奇 心④怀疑一切，否定一切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 30、在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习（）①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题②能满足我们生存和发展的需要③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值④还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
二、请你来答（共17分）
31、爷爷的皱纹弯弯，诉不清有多少血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；我的脊背弯弯，驮不动太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，是文明小
康的自信和乐观。（1）这四句诗描写的是四代人生活的变迁，请谈谈发生了怎样的变化？（2分）
（2）这种变化的原因是什么？（3分）
（3）“儿子”生活是怎样的一种小康？你理想中的生活是怎样的？（4分）
（4）怎样才能实现你理想中的生活？（3分）
32、《走进新时代》歌中唱道“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲
着春天的故事，改革开始富起来；继往开来的领路人，带领着我们走进新时代？高
举旗帜开创未来。”
(l）这首歌词中歌颂了对我国社会产生重要影响的三个人物，请你写出两位。（2分）
(2)“站起来”“富起来”、“开创未来”充分体现了什么？（3分）
33、转眼初中生活就要结束。站在人生的新起点，我们面临新的选择。刘彬是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘彬陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？
（1）刘彬为什么苦恼？
（2）刘彬应该掌握哪些科学的方法和策略，才能作出最佳选择？
（3）刘彬选择后，应为自己的选择承担什么？
34、材料一：2005年, 我国国内生产总值超过18万亿元，比上年增长9.9%。材料二：2005年我国人均国内生产总值仅为1700美元,居世界110位,仍为中下收入国家。目前我国农村有2365万贫困人口的温饱问题还没有解决，城镇有近2000万人口的收入在最低生活保障线以下。（相关链接：人均国内生产总值800美元即达到小
康水平，更高水平的小康人均国内生产总值为3000美元以上。）（1）取得材料一的成就的主要原因是什么？（2）材料二说明了什么？
35、新中国建立初期，美国曾叫嚣：“中国共产党能打赢战争，却无法解决几亿中国人的吃饭问题！”几十年来，在中国共产党的领导下，中国人民奇迹般地实现了一个个梦想，又满怀豪情地向实现一个个新梦想迈进。
梦想一：实现制度变更，建立社会主义基本制度；
梦想二：解决温饱，并实现由温饱向的历史性跨越；
梦想三：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；
梦想四：基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平； „„
（1）请在“梦想二”中的划线部分填上相应的内容。
（2）“梦想三”计划何时实现？我国实现“梦想三”以后，国家的发展状况是怎样的？
（3）“梦想一”到“梦想四”描绘的是我国哪一个社会发展阶段？该阶段我国各族人民的共同理想是什么？
（4）你准备怎样为实现梦想三贡献自己的力量？
36、“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走到黎明。”每个人都有自己的理想，每个人都希望实现自己的理想。
（1）你的理想是什么？
（2）每个人的理想都能实现吗？为什么？
（3）要实现自己的理想，我们应该怎么做？
37、以下是九年级学生小敏的来信：
„„离中考只有一个月的时间了。面对这场考试，我有太大的压力。爸爸妈妈希望我考上省重点高中，可是以我的实力要上省重点，似乎很难。万一考不好，亲戚朋友又会怎么看我？现在一想到中考，我就心跳加快，头脑空白，难以思考„„（1）你认为小敏面临着什么问题？产生此问题的原因是什么？
（2）你有哪些方法帮助小敏解决问题？
38、改革开放以来，一个个深居大山的浙江丽水人，带着致富梦想走出大山，走向世界，谱
写了丽水外出创业成功者的新篇。以下摘录的是外出创业成功者的感悟。
◆摆脱贫困、改变自身命运需要理想和信念。◆我只身一人，靠的是不怕吃苦、敢闯敢冒的干劲。
◆一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。知识改变命运，终身学习成就美好未来。
◆要保证不被市场淘汰，必须要有超前意识，做到人无我有，人有我优。运用所学知识，结合创业成功者的感悟，概括出下列等式。
（1）成功创业＝+艰苦奋斗++ +„„„
（2）联系自身实际，你认为学业成功最重要的因素是什么？请说明理由。
（3）初中即将毕业，请你写出自己未来的创业理想。为此你将做出怎样的努力？
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