四风方面存在的问题举例

第一篇：四风方面存在的问题举例

个人“四风”方面存在的问题举例

一、形式主义（26）

1）考虑眼前多，谋划长远少。忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。

1、班子应是一个管大局、管大事，出谋划策的班子，要在发展品牌、特色创新，加强长远谋划。

2、班子要多研究学校发展战略方向，以发展思路和发展目标为引领。要明确中职、高职、贯通发展定位，区别对待、体现特点。

3、抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。

4、开展工作不能急于求成，要分清轻重缓急，考虑更加周到。

5、重视和加强智库建设，发挥智囊团作用。

（2）关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。

6、要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题。要跟踪问效，要集中精力抓好教学。

7、布置任务，不要文件对文件，要在理解精神的基础上，清楚地布置工作任务。

8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离，技能培训要进一步加强。

9、课程设置中，建议学校加强专业基础课。目前技术更新较快。学校不能及时跟上，（3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展。工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

10、教研教学活动较少，可以按照类别、专业进行教研活动，提高教研活动的质量。

11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课，提高全体教师的教学水平。

12、在反馈期中教学质量意见时，要注意方式方法，给老师表达的机会。

14、进一步完善学校的学籍管理制度。

19、在校期间，对学生的安全教育，要进一步加强，特别是应急预案的落实

20、中午学生班级搞卫生，时间是否会很长，班长及劳动委员要在场，中饭来不及吃。

21、学生目前大部分是独生子女，团队合作精神较缺乏，建议学校在这一方面加强。

22、严格执行教职工的考勤制度，学校要针对新问题、新情况，出台和完善相应的规章制度。

（4）关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

23、希望学校领导能多进入课堂听课，深入教学一线。

24、现在教师的压力大，领导干部要对教职工身心健康给予积极关心。加强教职工凝聚力，要在业务上提高，收入上也要提高。

25、领导干部要改进工作作风，在做决定时要多听广大教职工的意见，如新办公室装修。听取意见不能只听个别，要全面。

26、学校领导对基层部门的情况了解偏少，要常到教师办公室走走，多与教职工谈心，避免谈工作多、谈思想少。

二、官僚主义（5）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。

27、教学保障和后勤保障部门，要提高服务保障意识，更好地为教学一线提供服务，特别是教学设施损坏时，要及时维修、更换，保障教学工作正常开展。如新生报到时，学习环境、住宿问题、洗澡问题等，学生到校就能进寝室。

28、青年教师本身有学习的需求，建议学校给每位教师一本教师手册，让教师有一个自我提升学习的机会。希望教研督导室、信息中心能建立一个交流平台，如教师的论文指导、对职业教育的认识等，有一个共享的空间。

30、对班主任工作的业务提高指导少。班主任、任课老师，面对比较顽皮的学生，肯定要管，学校的管理部门要能作为依靠，能尽量出面加以解决。

31、提高食堂饭菜的质量，吸引学生就餐。学生食堂就餐时间比较集中，有时要排队，孩子都不太愿意在食堂吃了。

32、教工食堂伙食比较单一，宁愿自己带饭，不愿在校就餐。改善教职工生活，先从食堂做起。建议定期换菜或两校区对换。

34、学生校服旧了，不太清楚怎么换。

35、直饮水的日常维护问题。

36、办公室有异味，多放些植物去除异味。

37、建议学校志愿者活动增加标志服装。

（6）立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。

40、有的部门布置任务时，要考虑周到，要求明确要求后再布置，有些任务不要反复

41、要加强部门沟通协调，要有主人翁精神，不要认为这些工作和我没关系就推诿。

42、很多工作要班主任去协调，全员育人不够。

43、部门协调有时比较困难。

44、部门执行力不够，往往只是立足自己部门角度，不能换位思考，职能要更加明确。

（7）关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担学生比较多，建议浴室延长开放时间。责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。

45、领导干部要分工明确，切实履行工作职责，提高工作责任心。

46、部门间的职责界定不清楚，有时通过个人无法协调，需要校长出面加以协调解决。

47、增加师生的沟通，特别是任课教师在课后参与教学答疑，参与班级管理及活动。

48、部分教师与个性学生的矛盾比较突出，希望能加强相关工作。

49、建议进一步加强行为偏差生的教育和管理。对“特别差”的学生，要严格管理。

50、希望老师要与孩子多沟通，孩子有想法不愿和家长说，老师和家长多联系。

51、学生寝室有吸烟的情况，存在安全隐患。建议加强住宿生管理。

三、享乐主义（13）

（8）安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。

53、学校不同岗位，有的岗位很辛苦，有的较轻松，但收入差异不大，希望新的绩效工资能体现，向付出多的人倾斜，调动大家的工作积极性。

55、有些制度不清楚，有些制度没有很好地执行。在制度建设方面，工作失误后，要有处理。

56、建议增加学生的课余活动，如增加学生社团等，丰富学生的业余活动。

（9）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。

63、部门工作不愿去得罪人，不能做好人。

64、要处理好权力和责任的关系，坚持原则，注意方式方法。工作中要明确指出不足，在凝聚中层干部队伍上下功夫。

65、中层干部队伍的有些问题根源在于领导。在执行督办时，领导的指令有时不够明确，缺少刚性。

四、奢靡之风

（10）讲求排场多，节俭意识少。在办公办会、公务接待方面，有追求排场的思想；在使用专项建设经费方面，缺乏精打细算的思想。同时，在实施一些专项奖励方面，标准还不够统一，执行不够规范。

66、在经费使用方面，要增强计划性和节俭意识。

67、日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。

68、对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。

第二篇：四风存在问题

存在问题

1、在反对官僚主义危害的认识上还存在差距。比如在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化；工作布置多，跟踪督导检查少，深入检查不严，具体落实不够；抓行政工作多，关心班子少，与班子同志沟通不够，没有能够完全调动班子成员的积极性和创造性。

2、勤俭节约意识不强。勤政廉政自律不够，艰苦奋斗思想淡薄，对日常事务性管理较松，费用控制不严，存在浪费现象。比如在接待的事情上，考虑代表本单位的形象，自己作为地主也很有面子，有时会上一些高档酒和高档烟，以显示接待热情，会议及活动预算管控不严。

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第三篇：四风方面存在问题

“四风方面存在问题”自查报告

一、个人作风基本情况

对照单位要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。

总体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，在工作中和同志们团结合作。二是认真搞好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在平时的工作作风上，能远离享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费。但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和提高。

二、存在的主要问题

（一）形式主义方面

1、在理论思想学习上，虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。

2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。

（二）官僚主义方面

办事急躁、不稳重，目光短浅.（三）享乐主义方面

杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力

（四）奢靡之风方面

这一方面，个人自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费，但偶尔会浪费。

三、原因分析

（一）政治理论学习不够彻底，政治素养不过硬。

一是政治理论学习存在片面性，政治理论不成熟。

二是理论和实践脱离，缺乏系统性、经常性的深入学习。

（二）主观能动性差。

一是改造世界观存在惰性，认为只要改就可以了，缺乏紧迫性。

二是工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（三）群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主观意志成份多，服务群众实际行动缺乏。

四、努力方向和改进措施

（一）要进一步加强理论学习，增强理论基础。

提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。

（二）要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

把维护集体和全局的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致——把人民的利益放在第一位；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；

（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风；坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

（四）要进一步务实创新，增强工作实效。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。

要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为我局又好又快发展多作贡献。

第四篇：四风存在问题

四个方面28种问题：在形式主义方面，有的学风不正，浅尝辄止，甚至学用严重脱节；有的会议多、文件多、活动多、评比多，文件、简报“满天飞”；有的工作不求实效，刚有部署，就要结果，“张口要闭口到”，检查考核只注重痕迹材料，不注重工作实效；有的回避矛盾问题、弄虚作假，不说实情、不讲真话，只报喜不报忧；有的调研浮于表面，“浅调研”、“假调研”多，真正解决问题的少，对群众的诉求敷衍了事；有的工作落实不力，习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，思路年年变、口号时时新，再好的蓝图也无法绘到底。在官僚主义方面，有的高高在上、脱离群众，对群众冷淡；有的基层组织软弱涣散，服务群众的意识和能力不强，办事不公；有的政绩观有偏差，搞“形象工程”、“政绩工程”；有的官气十足、独断专行，拍脑瓜决策，搞“一言堂”，容不下他人，听不得不同意见；有的利用手中权力为子女上学、就业、升迁打招呼、递条子，谋取私利；有的任人唯亲，搞裙带关系，“一人得道、鸡犬升天”；有的执法和窗口单位“门难进、脸难看、事难办”，尤其是普通群众办事难上加难；有的特权思想严重，滥用职权，执法不公，吃拿卡要，与民争利。在享乐主义方面，有的精神空虚，意志消沉，缺乏高尚情操和健康精神生活；有的畏难情绪大，工作拈轻怕重，不愿吃苦出力；有的满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力；有的存在“船到码头车到站”的思想，得过且过，不思进取；有的玩心很重、玩风很浓，吃喝玩乐、乐此不疲；有的热衷追名逐利，把生活奢华当能耐，把工作悠闲当追求；有的工作慵懒散拖，效率低下，推诿扯皮，不敢担责；有的纪律松懈，有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有对策”；有的在位不在岗、在岗不尽责，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推。在奢靡之风方面，有的节俭意识淡薄，压缩“三公”经费具体措施不明确、不透明，不能自觉接受社会公众监督；有的想方设法、变换花样转入隐蔽的地方照样吃喝；有的利用婚丧嫁娶、乔迁升学等大操大办，借机敛财；有的互相攀比，热衷于讲排场比阔气、讲享受比待遇，坐超标车、用超标办公室，铺张浪费不同程度存在；有的巧立名目，滥发津贴、补贴、奖金等，隐性福利甚至比工资还高；有的借开会、调研、检查、异地培训、外出考察取经之名，游山玩水，搞变相旅游，等等。

第五篇：四风存在问题

1、学习的自觉性不高

主要表现在：不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。

2、工作作风不够扎实。

主要表现在：对待工作主动性不强；工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前少，只满足于完成领导交办任务，工作作风不够踏实。当工作中遇到难题时，不能很好的结合自身实际主动地、创造性的解决；遇到复杂的问题，不善于思考，不善于动脑筋，常上交问题。有时报有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。对工作的落实、督促不够，基础工作不到位，如对隐患的整改没有全部进行跟踪落实，没有全部实现闭合管理。有时是只安排了工作没有去落实。对自己的业务工作，缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏精业敬业精神。

3、联系群众意识不强，宗旨淡化。

主要表现在：对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作上群众观念淡薄，到生产现场主动性不强、指导

工作主观意志成份多，联系职工不广泛，与干部职工交流少，只注重自己想要了解的问题，帮助队组职工解决实际困难少，没有很好地落实“从群众中来，到群众中去”的要求。对于职工反映不是特别强烈的问题，重视不够，没有真正和职工群众打成一片，缺乏宗旨意识。如，我厂现场岗位人员反映比较多的跑冒滴漏，设备上存在的问题等，真正能及时解决的很少，只要不停产，不到最后关头，往往是一拖再拖。其次，还有产品质量不稳定，生产过程指标超标，运转不达标等，不是从自己身上找问题，而且找客观，找理由推卸责任。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，是和现在的群众路线教育活动要求不相符的。