(2017)龙海市港尾中学学校规章制度执行情况5篇

第一篇：(2017)龙海市港尾中学学校规章制度执行情况

2016-2017龙海市港尾中学学校规章制度执行情况检查评估报告

一、龙海市港尾中学学校基本情况

龙海市港尾中学位于东海之滨、闽南名山南太武南麓，校园接壤208省道，毗邻漳州港，交通极为便利。周边有美轮美奂的厦门大学漳州校区、绿草如茵的南太武高尔夫球场、古老威严的南炮台、充溢着南洋风光的普照禅寺……美丽的风景，为学子们在繁忙的课堂生活之余钻研本地的历史文化、体会闲暇与惬意提供了便利！

学校创办于1956年，前身是诞生于60年前的海澄县中心小学附中，亦称港尾附中。1957年秋发展成为独立建制的海澄县第三中学。1958年8月，易名为“海澄县第二中学”，亦称“海澄二中”。1960年8月，海澄县与龙溪县合并为龙海县，学校改称“龙海县港尾中学”。1970年8月，学校开始招收高一年新生，从此步入完全中学行列。深远悠久的办学历程、得天独厚的地理位置孕育了学校丰富的人文内涵。经过几代港中人的努力，在新时代里，学校继续焕发青春活力，2001年4月继一中、二中后成为龙海第三所省级达标校，2006年12月被确认为二级达标校。

学校服务区范围：义务教育年段招收港尾镇辖区适龄儿童，主要有梅市村、汤头村、上午村、省山村、古城村、卓崎村、斗美村、浯屿村、格林村、城外村、沙坛村、考后村等；高中部面向全市招生。

二、学校现有的规章制度

龙海市港尾中学学校目前共有：《龙海市港尾中学学校安全检查制度》、《龙海市港尾中学学校安全教育培训制度》、《龙海市港尾中学学校安全教育制度》、《龙海市港尾中学学校安全目标责任制度》、《龙海市港尾中学学校事故管理制度》、《龙海市港尾中学学校特种作业人员管理制度》、《龙海市港尾中学学校安全管理制度》、《龙海市港尾中学学校安全事故报告和处理制度》、《龙海市港尾中学学校安全会议制度》、《龙海市港尾中学学校卫生管理制度》、《龙海市港尾中学学校主要负责人安全履职报告制度》、《龙海市港尾中学学校安全隐患整改制度》、《龙海市港尾中学学校应急管理制度》、《龙海市港尾中学学校安全事故台帐制度》、《学校安全工作责任制及事故责任追究制暂行规定》、《龙海市港尾中学学校特殊安全工作制度》、《龙海市港尾中学学校外宿学生管理暂行规定》、《校园周边治安整治协调工作机构》、《人防、物防、技防控体系》、《龙海市港尾中学学校校园常规管理实施细则》、《龙海市港尾中学学生日常行为准则》、《龙海市港尾中学学生违纪处理办法》、《龙海市港尾中学学生日常行为规范评分细则》、《龙海市港尾中学教工行为准则》和《龙海市港尾中学教育常规管理制度》等规章制度，通过这些规章制度的规范，学校各项工作井然有序，有条不紊，和谐高效。

三、检查和评估目的

通过检查评估学校各项规章制度执行情况和适用性，使的学校不断改进管理方式，完善管理制度，做到持续改进，与时俱进，实现源头防范。

四、检查评估依据

根据国家《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学生伤害事故处理办法》，教育部《全国中小学学校教师职业道德规范》和省市各项关于学校的教育法规、教育制度的要求进行。

五、评价范围

1、学校涉及全体师生安全的主要规章制度。

2、学校规章制度所涉及的时间、地点、主体及体系内各设施、设备。

3、学校规章制度执行和适用情况

六、检查评估领导小组 组 长： 刘跃明

副组长：蓝金兴

成 员： 各科室主任及副主任

七、规章制度执行及适用情况调查：

1、安全制度规程充分性检查

目前学校的各种安全规章、责任或制度管理文件有 46项，基本覆盖学校安全教育管理各个方面，按《中小学幼儿园安全管理办法》、福建省学校安全工作级别评定标准的要求和我校安全教育管理工作实际情况，学校的各项管理制度如安全信息员职责、安全事故报告和处理制度、安全管理制度、安全会议制度、安全检查制度、安全教育培训制度、安全教育制度、安全目标责任制度、事故管理制度、特种作业人员管理制度、卫生管理制度、主要负责人安全履职报告制度、安全隐患整改制度、应急管理制度、安全隐患排查治理机制、隐患治理专项资金使用制度等基本符合学校管理要求，但对于寄宿生的管理尚需规范的制度，特别是寄宿生违反学校住宿规定的具体处理处罚办法尚待制定。

2、安全规章制度执行情况调查

通过查阅各种资料、记录和现场查看，学校对安全法律法规和安全制度规程的执行情况良好，主要体现在：

学校保卫科按要求设置：有专职保卫干部、专职保安、专职的门卫，另学校安排有兼职保卫干部和寄宿生的生活管理员，人员符合上级规定，建立健全了安全管理机构和管理网络。

健全了各项规章制度和操作规程。制定了各种安全制度、安全责任制和安全操作规程等，建立了各种档案台账资料，完善、规范基础管理工作。

制定了各种事故应急救援措施或安全预案，各种应急物资配备充足到位，定期开展应急培训和演练。

对新入职教师有安全教育，并开展全员安全上岗培训，对广大师生有经常开展各种形式的安全教育活动，学校设有专门的安全教育宣传栏。

特种作业经过培训并取得特种作业证，持证上岗率 100％，并按时进行复审。对学校安全设施、体育用具等都进行了定期检验，各种安全保护设施完好有效。定期开展安全检查，及时整改隐患。按期组织职工参加职业健康体检。

安全管理绩效良好，一年来没有发生火灾、设施设备、交通、严重打架斗殴、重大伤亡等事故，实现了学校安全目标。

3、安全制度规程适用性检查

检查组对属于学校的安全管理和安全规程内容进行了全面检查，基本上内容符合实际情况，可继续使用，但也存在一些问题：如安全教育制度中的“严禁学生学骑自行车或摩托车上路”这样的规定，对于中专生来讲是不适应的；事故管理制度中事故相关责任人的责任追究依据《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》这项不适用于中专学生，中专学生应有中专生的人身伤害事故预防与处理条例。这些措施要进行修改。

八、检查评估结论：

学校对各种安全规章制度规程遵守情况良好，各种安全管理制度基本适用，但部分安全生产职责、规程需要修改。

龙海市港尾中学 2017年1月21日

第二篇：龙海市港尾中学第十一届文明学校创建工作汇报

龙海市港尾中学第十一届文明学校创建工作汇报

一、学校基本情况

龙海市港尾中学地处龙海市港尾镇梅市村,有着50多年的办学历史.学校现有48个教学班,教职工222人,在籍学生将近2500人.组织机构健全,党支部, 工会,团委会;校长室下辖教务处,政教处,总务处,办公室，教研室.师资结构合理:省级骨干教师1人,漳州市级骨干7人，龙海市级骨干12人;专任教师学历合格率为100%,其中研究生学历1人,本科学历125人，专科学历97人.办学条件完善:占地面积83155平方米,建筑面积36760平方米。

学校先后被授予“省级先进教工之家”,“省级花园式单位”,“漳州市第十届文明学校”、“漳州市先进学校”,“漳州市先进基层党组织”、“漳州市德育先进学”、“ 漳州市平安先行校”、“漳州市教育系统先进集体”、“龙海市文明单位”等.二、主要创建工作

我校自成立以来，坚持毛泽东思想、高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，树立科学发展观，坚持不懈地抓好两个文明建设，实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的综合教育系统工程，以争创市级“文明学校”为载体，构筑五大工程（思想政治教育工程；道德修养工程；校园文化工程；凝聚人心工程；校园环境建设工程），以创建促改革，积极开展工作，明确努力方向，清晰创建思路，规范工作系统，努力开创我校两个文明建设的新局面。具体体现在以下几个方面：

(一)领导班子坚强有力

1、认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，办学目标明确，形成办学特色。

学校的办学思想:“立足农村,面向全体,创新求美,全面发展”;学校的教育目标:“学会做人,学会学习,学会健体，学会审美”;学校始终坚持党的教育方针,办学目标明确,以规范目标管理为依托,按素质教育要求制定相宜的工作计划,内容具体,措施有力,注重学生全面素质的提高.2、重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。有分管创建文明学校的校级领导，能有效行使职权。

学校领导班子配备齐全,配置合理,能做到群策群力,廉政廉洁,吃苦在前,享受在后.注重理论学习,能将学习定期化,规范化,理论学习有规划,有组织,有总结。学校政教处分管德育工作，同时也肩负起了开展创建文明学校的活动。在这过程中，为我校开创了思想政治工作新局面。

3、党组织机构健全，学校党建工作得到加强。定期听取团、队汇报，加强业余党（团）校建设。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。

近年来,学校党政充分发挥工会民主管理的优势,在民主讨论,评议的基础上,结合形势,制定和通过了各类条例和制度,从而保证了班子决策的科学性,为学校的今后发展提供了制度保证.并发扬团、队作用，开展形式丰富的班团队活动，1

定期听取团队工作汇报。学校还组织业余党（团）校的教育活动，加大了宣传力度。

4、把创建文明学校与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。创建规划、工作计划、量化考评、奖惩措施“四落实”。

学校领导和教师统一思想,提高认识,有计划,有步骤地开展文明学校创建活动,并及时的做好各项活动总结。把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教学水平和办学质量的过程来抓,推动了学校各项工作的改革和发展.近几年来,学校教学质量稳步提升,学生在各级各类竞赛中硕果累累.(二)内部管理民主规范

1、学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，工作规范具体明确、便于操作、易于考核。

学校牢固树立“学会做人,学会健体,学会审美”的教学目标,把学生思想品德教育放在学校工作的首位,形成领导有谋略,有规划,教师有措施,有办法,学生有愿望,有行动.通过师德教育事迹报告及师德标兵、优秀教师等评选活动并取得了一定的实效。

学校领导重视教育科研,大兴教研之风,以教研促进教学质量的提高.明确教研组长、备课组长的职责。学校有不同层次的教师参与课题研究,参与面广,有效推进理论与教学实践的整合,大胆改革传统教学模式,促进教育理念的更新和教学效率的提高.2、推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。

学校管理的透明化，推行校务公开和收费公示制度。制定学校安全制度,做到分工明确.坚决杜绝各类安全事故的发生,并有各项应急方案，真正形成有检查,有记录,有问题及时整改的工作作风.3、积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现；改革规划符合教育发展规律、国家教育方针政策和学校实际情况。

学校致力于全面贯彻教育方针,逐步改善办学条件,优化育人环境,以提高教师职业道德素质为根本,以规范管理为依托,以改革教学,创新教学为动力,以新课程“以人为本”教育理念作导向,真抓实干,锐意进取,推动我校教育可持续发展.学校制定了课堂教学常规管理办法、教师考核试行办法实施细则等相关措施，并取得了很好的效果！工作尽职尽责,勤于钻研,勇于探索,乐于实践.向课堂四十五分钟要效率,逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术,切实减轻学生负担,着力推进素质教育.4、校园总体规划科学、布局合理，德育设备完备，育人氛围浓厚；设施建设条件达标，教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。

一是、校园卫生环境

(1)构建环境美化,熏陶学生心灵,学校抓了四大版块建设,一是教室环境版块;二是宣传橱窗版块;三是图书阅览版块;四是专用栏(通知,公告)版块.做到校园卫生整洁,无残标,乱写,乱画,乱张贴现象.(2)学校的公共设施,牌匾路标,桌椅等保持整洁,无卫生死角.开展“四评比”活动为载体,养成学生良好的卫生习惯.(3)学校公共厕所配备了洗手设施,地面无积水,无乱倒废弃物,无乱涂刻现象.(4)教师办公室安排了值日教师,做到职责明确,责任到人.办公室中教具,学生作业本,附属工具的摆放整齐美观,无脏,乱,差现象.二是、教室卫生环境

学校及时做好校园废旧物的拆除更新工作,做到环境育人.理顺管理体制,落实长效管理措施,全面落实环境卫生承包责任制,包干区卫生达标制,学生会劳动部负责检查,监督.教室布置整洁大方,学校各项设施干净整洁.三是、食堂卫生环境

(1)学校有一能容纳五百名学生就餐的,设施完备的食堂.(2)学校副总务专门负责食堂管理,定期召开工作人员会议,每一位工作人员均获体检合格证,做到蔬菜留样,食堂设施完备,摆放整齐,食堂餐桌,地面,炊具,食品清洁卫生.四是、宿舍卫生环境

学校为使教职工,学生宿舍保持良好,清洁,整齐的环境秩序,保证教职工,学生得到充分的休息,制定了学校宿舍管理制度.做到值班管理有人,宿舍值日有人.营造了安全,宁静,舒适,整洁的生活环境,培养了学生自理,自主,自律,团结合作的精神.（三）、学校大行素质教育之风

1、坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，全面推进素质教育，学生创新精神和实践能力强，教育教学质量处于全市同类学校的前列。

学校制定了以人为本的办学规划、实施素质教育方案、课程管理方案，并很好的贯彻实施下去。教务处、教研组制定了详查的教育教学计划并及时做好总结，学校立足于本地开发了自己校本课程教研活动。学校领导重视教育科研,大兴教研之风,以教研促进教学质量的提高,积极鼓励广大教师积极参加教育教学科研活动.2、中小学设有心理咨询室，并配有专兼职教师；积极承担社会责任，落实适龄残疾青少年义务教育政策，外来务工、经商人员子女入学问题得到较好解决；踊跃参与城乡共建和结对帮扶等公益活动，文体资源尽可能向群众开放。

学校设有心理辅导室，有领导机构及兼职教师、职责明确。有对在校学生进行调查研究，并定期召开讲座，有形式多样的活动方案及总结，很好的帮助学生在学习、生活中各种困难。学校还通过学雷锋月，开展爱心活动，并借助社会各方力量来帮助本校的贫困生完成学业。

（四）、“三结合共建”卓有成效

1、认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立健全学校德育管理体制，努力构建学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。

学校组织了学习“未成人保护法”师德师风建设活动，从思想上认识到师生地位的平等，符合了素质教育的要求，提高了课堂教学的互动性。制定了法制教育实施方案、组织了公民道建设知识竞赛活动，使广大师生在学习得到提高。学校定期召开家长会，注重把家庭教育,社会教育紧密结合,促进良好的社会育人环境的形成.充分利用和整合各种德育资源,精心设计和组织开展内容鲜活,形式新颖的道德实践活动.聘请了梅市派出所的有关同志为我校的法制副校长,分发了宣传材料,进行了法制讲座,共建了平安校园.2、深入开展思想道德教育和主题实践活动，引导教职工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，无品行不良行为和违法违纪现象，无侮辱、体罚或变相体罚学生现象。

学校按上级工作部署,制定了德育工作计划,安排了活动内容,突出了文明学校创建的中心内容,做到思想道德教育工作有计划,有目标,有步骤,有方法,有小结,有反馈,有学习时间等,有条不紊地层层落实.教师无有偿家教,参与赌博现象,行风建设达到上级规定要求.学校在期初有组织班主任进行培训学习，在期中会召开班主任德育工作交流会。还通过各项评优、评先活动，激励班主任德育工作的开展，并涌现出了一批市级、校级的先进个人及工作部门。在学生方面通过各种规章制度加以约束，并通过“四项评比”的形式，使学生养成良好的习惯。

3、重视人文社会科学教育，每学期至少开展一次青少年科普活动，师生文化素质不断提高；思想品德课、政治课、品德与生活、品德与社会课能发挥主渠道作用，重视学生世界观、人生观、价值观、道德观和心理、情感的全面培养。学校要求每个备课组都要成立研究性学习兴趣小组，组织学生参加社会实践活动,列入教学计划.积极搭建学生社会实践平台,采取小组合作的方式与联谊互助的形式,给予学生实践的机会,让学生学会生存,学会服务,学会创新。教师形成了教学论文、学生要有社会实践心得体会。

学校发挥思想政治课的作用，教师在教育教学过程中加大了对学生思想道德方面的引导、培养他们的道德情操。学校还借助开展各种教育活动（青春期教育、安全知识教育、心理健康教育、文明礼仪教育、爱心活动的开展等）对学生进行了全面的教育。

（五）、主题活动形式丰富多彩

1、利用法定节日、传统节日和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。每学期至少组织一次全校性的主题教育，参加一次社会实践公益活动。

学校在一些法定节日、传统节日等日子上开展各种活动，如：开展师德教育活动、学习“八荣八耻”、文明礼仪教育、各种班团队活动等等，并取得了良好的效果，使广大师生在思想道德素质方面有的明显的提高。

以“文明班级”,“校园之星”,“优秀学生”,“优秀学生干部”的评比,强化对学生的行为规范教育,营造“人人争当文明先锋”的良好氛围.以学生会为主阵地,积极开展“爱心行动”,“龙海市港尾中学学生综合素质评分条例”等强化行为规范养成教育和道德教育,使学生形成讲文明,懂礼貌,守秩序的良好行为习惯.2、文化宣传阵地健全，舆论导向正确，文明上网行为养成，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。德育常规硬件配置完善；公民道德基本规范20字、新《守则》、《规范》、《八荣八耻》全文上墙，有悬挂配套挂图，充分发挥宣传教育功能，舆论导向正确。

开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分.经过几年的实践,活动文化可谓形式多样,异采纷呈,如升国旗,组织公益劳动,校会,主题班会,社会实践，入团及成人宣誓活动，学校还发行了《校园先锋》做为校园文化宣传的主阵地等.在校园内有“八荣八耻”宣传标语、有公民道德规范二十字。

第三篇：2016-2017上半学年龙海市港尾中学履职尽责自查报告

2016-2017上半学年龙海市港尾中学履职尽责自查报告 根据教育局要求，我校在学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题，现将自查工作情况报告如下：

一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。

为了认真抓好此项工作，我校成立了由聂建军校长、赵群立书记为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

一是学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。二是科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。

二、加强学习，广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。

我校把加强执行力的学习贯穿始终，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。

同时，我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。

三、认真查找差距，切实做到“五对照”，积极整改。

我校结合家长会、教代会、党员大会等群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要围绕严格依法行政、服务改善民生、转变工作作风、落实党风廉政建设主体责任和收集解决问题五个方面对照检查；全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。

1、严格依法行政方面。认真贯彻落实中央、省、市、区重大决策部署；按照法定职责要求，切实履行职责；认真执行各项教育法律、法规、政策；做到有法必依、执法必严、违法必究等方面的要求。

2、服务改善民生方面。严格招生政策，对适龄儿童入学难和进城务工人员随迁子女入学难等教育民生问题按照上级要求认真贯彻落实；对义务教育财政性资金按照政策文件合理使用；公开教育资助款发放；严格收费政策，我们不存在农村义务教育学校变相收取学杂费或

向学生家长乱摊派的问题。

3、转变工作作风方面。严格执行中央八项规定精神；扎实推进“三严三实”、“严守政治纪律、严明政治规矩”等集中教育活动的落实，及时纠正“四风”问题及“为官不为”、对基层和群众“生冷硬推拖”、工作效率低下等懒政怠政问题；不存在公款吃喝、公款旅游、公车私用、办公用房超标等问题；不存在利用招生、择校、升学和教师招聘、评先晋级之机收受贿赂搞吃拿卡要的问题；不存在在职教师从事有偿家教的问题；不存在违规补课乱收费、超标准超范围收费、自立项目乱收费等损害学生家长利益的问题。

4、落实党风廉政建设主体责任方面。真正落实经常性的教育活动；健全完善履职尽责的长效机制；领导班子和领导干部坚决履行“一岗双责”； 严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，健全选人用人机制，是否存在选人用人上的不正之风；领导班子成员自觉遵守《廉政准则》，不存在领导干部违规插手教育工程采购、教学设备采购和对外引进服务采购的问题；党员领导干部严格执行个人事项报告制度，严格执行财务管理制度，不存在违规发放津贴和福利的问题，不存在违规收受礼品、礼金、购物卡等问题；不存在“小官巨腐”等基层腐败问题和案件线索隐瞒不报、追责问责不到位的问题。

5、收集和解决问题方面。群众举报投诉渠道畅通，及时处理解决群众举报投诉问题；群众路线教育实践活动整改问题落实到位，尤其校级干部办公用房超标进行了整改；针对近几年电视问政中暴露出来的相关问题对照自查做到了整改。

通过对照自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。

同时，学校还狠抓广大党员干部的个人自查。要求每个党员干部全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。综上所述，我校严格按照区育局开展此项活动的工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了广大党员干部尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。

第四篇：港尾中学工作总结

港尾中学安全标准化提升年段工作总结

根据市教育局文件精神，我校扎实开展安全工作标准化建设活动，健全了“一岗双责”和行政问责制度，强化学校领导和各处室负责人、年段长的安全工作责任意识。特别在组织领导、责任制度、部署检查、宣传教育、安全培训、安全条件、隐患治理、突发事件、安定稳定等方面得到有效落实，构建起安全工作的长效机制，促进“平安先行学校”进一步发展。现申请安全标准化建设二级达标学校。

龙海市港尾中学地处龙海市港尾镇梅市村，有着50多年的办学历史·学校现有54个教学班，教职工250多人，在籍学生3000多人·组织机构健全，党支部，工会，团委会；校长室下辖教务处，政教处，总务处，办公室·师资结构合理：省级骨干教师1人，漳州市级骨干7人，龙海市级骨干12人；专任教师学历合格率为100%,其中研究生学历1人，本科学历117人，专科学历104人·办学条件完善：占地面积83155平方米，建筑面积36760平方米，已建完新的科技楼和标准400米橡胶跑道，校园环境得到进一步的改善 在区教育工委的领导下，在黄墩派出所协助下，我校认真贯彻党的十七大精神，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，校长亲自抓校园安全工作。近年来通过平安先行学校的创建，不断优化良好的教书育人环境，促进我校各项工作的良好发展，已连续获得市文明单位称号。

一、成立学校安全标准化建设工作领导小组。组 长： 郭宝龙（校长）

副组长： 蓝金兴（书记）、陈青山（副校长）郭连春（副校长）黄友章（副校长）苏集成（校长秘书）

组 员：沈志明（教务处主任）曾见炜（政教处主任）周志强（总务处主任）江志辉（教研室主任）苏秉亮（办公室主任）

领导小组办公室设在学校德育处，负责人：曾见炜（德育处主任）。二、一岗双责、职责分工。

我校按照“谁主管谁负责”和“一岗双责”的原则，明确分工，落实责任，检查、指导和督促学校安全工作。

郭宝龙校长是学校职责范围内安全管理工作第一责任人，对学校安全工作负全面领导责任，全面负责学校安全工作的管理与指导。把学校安全工作纳入教育事业发展总体规划与目标

考核，列入工作重要议事日程，落实安全工作经费和机构、人员、职责；掌握学校安全工作总体情况和存在的主要问题；主持召开学校安全工作重要会议，主持制定学校安全工作重要文件；协调解决影响学校安全工作的重大问题，创造保证学校安全工作正常有序开展的基础条件；按管理权限与各责任人签订安全工作责任书，指导督促责任人履行安全管理工作职责，确保学校平安；组织协调重、特大学校安全事故的抢救、处置工作，协助有关部门对重大责任事故进行责任追究。

各处室安全工作具体分工如下：

1、学校政教处主任及其处室安全管理职责

根据国家有关安全工作的法律法规、方针政策，结合实际，提出贯彻落实学校安全措施，指导督促隐患整治，建立安全台帐，落实各项工作；加强学校安全工作调研，统筹制定学校安全工作规划及计划，起草综合性文件，拟定学校安全管理制度及事故应急处置预案；协助安全工作分管领导处理安全管理事务，处置各类事故，化解安全隐患；汇总分析学校安全工作信息，为领导和相关部门提供基本情况和决策依据，负责安全事故情况通报及数据发布工作；组织综合性的学校安全检查和调研工作，协调领导小组成员部门的安全工作，督促落实重大隐患的整改工作；指导学校安全教育工作，组织综合性的学校安全宣传教育、安全演练、安全培训考察等活动；负责警校共建工作指导，加强校园周边治理；统筹校园周边育人环境治理，杜绝校园及周边恶性治安事件发生；负责学校安全工作的监督，负责学校安全责任事故责任人的调查处理，完成上级交办的其它任务。

2、学校教研室主任及处室安全管理职责

负责学校重大突发事件处置的协调工作，负责保安人员管理教育，负责教育信息发布的安全审核工作。负责教职工队伍安全管理，加强师德师风教育，及时调整心理、生理上不适合教师岗位的教学人员；协助处理教职工因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生而造成伤害事故；负责小学生安全教育、法制教育、行为习惯养成教育、心理健康教育工作，全面提高学生安全意识及防范能力，防止学生思想偏激和人格扭曲引发恶性事故；指导基础教育阶段留守儿童的安全教育管理；建立完善的家校、社区（村居）联系和齐抓共管网络；负责职责范围内饮食、住宿等安全管理工作。

3、学校教务处主任及处室安全管理职责

负责教育教学活动中的安全教育、管理及事故防范工作的检查、指导和督促。检查、督促学校做好危险化学品的管理，规范实验课操作程序。监管学校建筑物、设施、设备是否符合国

家或行业安全质量标准，负责教育系统网络设施、网络安全、网上信息及学校电教器材、电教室、实验室、机房管理使用方面安全工作的检查、指导和督促。负责职责范围内考试的试卷运输、保管、考场管理安全工作。

4、学校总务处主任及其处室安全管理职责

负责学校体育活动、食品卫生、医务室、配电房安全工作的检查、指导和督促。加强学生卫生行为习惯的养成教育，做好学校和食堂卫生管理，严防食物中毒和饮水中毒事故。负责学校危房改造、学校建筑、学校安全设施及后勤安全工作的检查、指导和督促；保障安全隐患整改经费的投入；负责学校国有资产的安全管理和使用；建立校舍、学生室外活动场所安全设施的管理台帐；加强对校舍周边地质灾害的预防；加强对学校食堂和建设项目的安全管理与指导。

三、落实安全工作“一岗双责”、奖惩制度和责任追究制度。

学校对安全管理成绩显著，有突出贡献的部门（个人）给予表彰奖励；对因漠视安全工作，不履行或不正确履行安全管理职责而导致发生重、特大或群体性安全责任事故的，根据《福建省人民政府关于重大安全事故责任追究的规定》等有关规定，依照主体责任，岗位职责，依法严肃追究相关岗位人员责任，在学期末评先、评优及职称评聘上，责任人将予以一票否决。

四、安全标准化建设活动开展情况：

（一）领导重视，组织健全，责任落实。

1、在领导小组的指引下，早在2012年我校健全了校园安全管理网络和安全教育管理网络，由校长、书记、“平安先行学校”活动办公室分级管理，由学校、家庭、社会三方配合教育。此外还设置了校园应急救援小组、义务消防队、日间护校队、夜间护校队、班级安全员.等组织机构。

2、年初我校与市教育局签订了“创安”工作责任状后，立即制定校长任期目标责任状和2014工作计划。同时根据校级责任状逐级分解任务和控制指标，校长也和各处室、各部门、各年段、班级签订了岗位安全责任书，并制定年终责任制考评方案。校园治安综合治理按部门区域，分片包干负责，做到包干到人，落实到位，实行“谁主管、谁负责”的原则，坚持责任事故 “四不放过”原则。

3、校领导十分重视校园的安全工作，把创建“安全标准化工作”作为构建和谐校园，维护学校安定稳定，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的头等大事来抓。多次在校务会议、教工大会、教研组会、国旗下讲话、班主任会上统一思想，强化安全意识，强调安全工作是学校一切教育教学工作的保障并要求安全工作做到“三有”、“五同时”（年初

有计划、阶段有讲评、年终有总结，同计划、同部署、同检查、同评比、同总结）。每年学校都从紧张的资金中拨出部分作为安全工作专项经费，用于安全器材和设施的添置和维修。

4、加强 “创安”工作在评优评先、职称评聘中“一票否决”的意识，在校领导亲自带队安全检查、年终考核下，大家提高了安全工作的重要性认识，上从校领导，下到中层干部、保卫干部以及年段长、班主任、任课教师、后勤人员，人人为保校园平安，竭尽自己的一分职责。

（二）以安全预案为先，以规章制度为纲，以人文关怀为本。

1、我校认真按照区教育局印发的学校突发公共事件应急预案的通知，制定了突发事件应急预案、处置程序表和上报制度。安全预案要落实在一切安全事故之前。每学期我校模拟火灾现场和自然灾害现场，根据预案实地开展灭火演练和疏散演习。通过演练，不仅增强了预案的可操作性和快速实效性，也提高了参演人员的心理素质和多部门执行力与配合效率。

2、根据“福建省企业单位保卫工作责任制条例”及教育局季度安全工作会议精神，在原有校园安全工作职责和规章制度基础上，增添和健全了行政干部日巡校制度，以制度作为管理的准绳，做到有章可循，有度可依。注重通过科学的管理，加强监督反馈，让制度从纸上谈兵落到实处，实实在在地产生效应。

3、我校领导安全管理坚持以人为本，既重视人的安全管理，也强调人文关怀。校长经常聆听保卫干部的工作汇报，帮助解决工作中的困难。只要保卫干部工作上有要求，领导都给予尽力支持，为保卫干部大胆工作提供了精神上和物质上的保证，提高了保卫干部工作的积极性和责任心。日常他们还深入学校各部门检查工作，慰问第一线的干部和老师。每逢节假日，校领导都亲自关心、叮咛、过问、检查有关安全工作的落实情况，发现安全隐患问题，及时提醒和指导有关人员防患于未然。领导的人文关怀，让安全人员充分感受到“有所为就有所位”。

（三）加大安全教育宣传的力度和广度，构建校园平安文化。

1、加大安全宣传的力度，向安全教育的深层次要质量。

A、利用教工大会、党员生活会认真组织师生学习《未成年人保护法》、《安全生产法》、《中小学生幼儿园安全管理办法》、《预防未成年人犯罪法》，特别对班主任加强学习《中小学校学生安全防范和伤害事故处理条例》与《突发事件处理报告流程图》，提高了全体教育工作者依法执教观念，杜绝体罚或变相体罚、损害学生身心的行为发生。

B、组织好全国安全教育日和福建省中小学生安全教育周活动，通过国旗下的讲话、主题班会、法制报告会和“珍爱生命”黑板报评比等活动，提高了师生的安全意识和自救能力。

C、为加大宣传力度，德育处在校园墙报和学校网站上编辑了多期安全教育宣传专刊，涉及

到饮食卫生安全、网络安全、游泳安全、消防安全、交通安全、自我防范等多项安全内容。

D、充分利用校门口的宣传优势，以一些安全教育日为契机进行安全主题宣传。如3月份的中小学生安全教育日；

4、5月的交通安全；

6、7月防汛、防雷、防台风、防溺水安全宣传；9月的周边治安整顿；

10、11月的防火宣传；12月的责任状考核等。

2、加大安全教育的广度，多方配合，齐抓共管。

A、教务处编写了安全教育校本课程，从七年级开设安全教育课，提高新生的安全意识和能力，并时常组织教研组长、教辅人员开展安全教育。总务处主任监管校园安全隐患维修整改。总结处认真开展五分钟安全教育和安全教育主题班会，并经常利用升旗仪式、校会、队会、段会、家长会宣传通报安全工作，在开学初与家长签订“家校承诺书”，节假日及时发出家长信，提醒阶段安全事项，并认真核对收齐家长回执。班主任的敬心奉献，为校园谱写了一首平安之歌。

B、加强家校联系，通过家长信、家访、电话等多种联系方式，请家长配合学校共同做好节假日期间学生游泳、交通、治安、饮食卫生、用火用电、防御自然灾害、上网等安全教育和管束工作，共同开展校园及周边不良人员和不良团伙的矛盾排查、校园管制刀具排查，有效防止了各类事故的发生。此外通过家校联系，以“小手拉大手”的形式防范邪教对社会的侵蚀。

C、加强与消防部门的联系，聘请消防大队武警担任校消防辅导员，与保卫干部共同检查了学校消防设施情况并提出宝贵的整改意见。我校还和区消防宣教中心联系，对全校师生进行了消防安全培训。

D、加强与梅市派出所的联系，聘请黄信标为我校综治副校长，他多次到我校开展了校园治安、交通安全及法制教育等讲座。梅市派出所组织负责的干警，共同维护日常上、放学期间的道路交通秩序。学校和联防队共同治理校门口附近小摊、小贩；直接处和副校长配合协作，及时做好校园周边信息反馈，保证校园的安定稳定；政教处和梅市派出所共同开展全校周边治安专项检查。

E、加强和保安公司联系，聘请3位保安负责我校的治安维护，并为保安配置了警棍等器材，防止社会不良分子冲击校园。加强和周边社区的联系，及时了解校园周边治安动态，共同做好片内特殊生的管理。此外还加强和平安保险公司的联系，及时签订校方责任险，做好责任险的理赔工作，降低学生家庭损失，确保家校和谐、校园和谐。

F、为了平安校园的创建，保卫干部也无私奉献出自己的一份力量。为迎接各项检查，学校保卫干部经常放弃休息时间，加班加点整理纸质与电子内页材料。一切都为了孩子的安全，校

园的安全。

（四）安全隐患排查形成制度化、常规化，突出整改，强调落实。

安全隐患排查由日检查、周检查、月检查和大检查四部分组成。日检查由带班领导、中层干部每天巡察，发现隐患及时提交总务处整改；周检查由中层行政干部对各自的重点部门督促检查；月检查由德育处、保卫干部等同志对学校重点部门进行检查；检查，由校领导带队，政教处、教务处、总务处全面展开责任制考核。结合年初安全责任制的签订，校领导组织人员开展多层次的隐患排查，不仅保证了隐患检查的全面，而且提高了各分管部门人员的安全意识和责任意识。

（五）抓住工作重点，严防事故多发的地段和时间段。

1、加强校内用火用电管理，定期进行校内消防安全隐患排查，清除“三合一”场所，定期检查消防器材，按时更新灭火器。校内严禁使用电炉、直插式电热棒等电器。总务处负责对电器、电线的检查，及时更新破旧电线，严防火灾事故发生。

2、对重点要害部门，如档案室、财务室、计算机教室等加强人防和技防，做到“三铁一器”，严防治安案件发生。

3、加强门禁管理和值班制度，落实出入校门登记及身份确认制度。要求来访人员需与处室或班主任联系，确认身份并填写登记表后，方可入内。经常检查督促门卫值班人员工作，对不负责任者，进行批评教育和必要的经济措施。日常校门安全由值日班子、保安、门房共同维持；中午午休时间，门卫值班；晚上有门卫值班，睡前实行校园巡视制度。节假日和寒暑假，坚守三道防线（门房24小时值班、中层干部或保卫干部轮班、校级领导带班）。

4、加强学校食堂管理，严格执行《食堂卫生九项管理规定》，学校指派总务处主任下食堂检查工作，重点把好食品进货、加工、留样关，及时清理排烟管道的油污，确保食堂卫生安全，严防食物中毒事件发生。

5、加强体育课的安全管理，教务处要求教师每节课前要检查体育器材的安全状况，关注学生身体健康状况，做好充分的课前准备活动，组织好学生的体育活动，保证万无一失。

6、加强人员密集区如教学楼、图书馆、计算机房的安全疏散管理，保证安全出口和双通道及通道畅通。

7、认真贯彻落实校园维护稳定工作若干制度，及时做好学生内部矛盾排查，严格执行报告制度。对一般的信息由班主任、年段长收集，在星期二班主任、年段长例会上交德育处处理。对紧急重要的情况信息，班主任、班级安全信息员要及时报告德育处、办公室处理。

8、加强心理健康教育，特别对单亲家庭子女、留守子女、特殊学生，有针对性地开展心理咨询，提高他们行为习惯的规范性和克服困难的能力，防止意外事件发生。德育处做好特殊生的帮教工作，建立特殊生档案，落实课任老师和特殊生的1帮1结对子工作。

学校安全工作是一项长期而又艰巨的任务。在今后的工作中，我校将在区教育工委、教育局的领导下，积极实践科学发展观，树平安意识、立文明行为、走创新之路、求一流质量、建和谐校园，通过安全标准化创建活动，推动我校教育教学工作又好又快发展。

港尾中学 2014.11.22

第五篇：港尾中学学生会干部竞聘方案

港尾中学学生会干部竞聘方案

校学生会是在学校党委领导下，在校团委直接指导下的先进学生组织，是学校领导、老师与学生联系沟通的纽带，是学校学生工作的骨干队伍和得力助手，是校园文化建设的主力军。为了使校学生会充满活力，加强学生干部队伍整体工作能力，促进我校学生活动、学生工作有序、高效地发展，特拟定校学生会学生干部竞选方案，公平、公正、公开地选拔优秀学生干部。

一、竞选原则

选举工作在校团委的直接指导下，公开、公平、公正、民主集中、择优选用。

二、竞选职位

学生会主席一名、副主席两名、秘书长一名、学习部部长一名、副部长一名、宣传部部长一名、副部长一名、生活部部长一名、副部长一名、纪检部部长一名、副部长一名、文艺部部长一名、副部长一名、体育部部长一名、副部长一名。

三、竞选资格

（1）思想端正，品学兼优，热爱北师大集宁附中，热爱学生工作；

（2）从未受过任何处分，学习成绩良好；

（3）表现积极，得到老师和学生的认可；

（4）有较强责任心，有上进心，有一定的组织协调能力，在某些方面有特长，有较强的团队意识，有全心全意为同学服务的热情。

三、竞选流程

1．个人申报：包括：个人竞选部门和职务，自己的特长、曾经奖惩情况，以及入选后的工作计划和目标等。（应预先准备书面材料）

2．资格审查：学校团委对申报资格进行审查。

3．个人供职：参加竞选者在竞选大会上发表个人演说（首先自我介绍，竞聘部门及职务等），演说时间限制在3分钟以内。

4．选拔：由学校组织评审老师和学生对竞选同学进行综合测评并确定人选。

5．公示：以张贴公告和网上公布的形式公开选拔人员名单，公示三天，以接受同学监督。

港尾中学团委

2011.9.15