军事理论13-14第一学期期末考试试卷

第一篇：军事理论13-14第一学期期末考试试卷

江西财经大学 考试试卷

试卷代码：10322A

授课课时：32 适用对象： 试卷审核人

课程名称：军事理论

试卷命题人

李昌卫

一、论文（要求 字以上，共100分。）

1.试析当前朝鲜半岛局势对我国安全环境的影响及对策。2.结合国防历史及周边安全环境现状，谈谈对国防的认识？ 3.结合中国海上安全形势，阐述国防建设的重要性。4.如何理解“国不可一日无防”。

5.分析台湾的战略地位及对我国安全的影响?你认为应如何解决台湾问题。6.试述日本的军事战略调整对我国安全环境的影响。7.如何理解经济建设与国防建设的协调发展? 8.关注海洋、强我海防

第二篇：2017-2018学第一学期期末考试试卷

-----_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_名封--姓--------

古浪五中2017-2017学第一学期期末补考试卷 座号： A.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢

B.国家将兴有祯祥,国家将亡有妖孽 C.千年人事一朝空,四海为家此路穷

D.一片丹心图报国,两行清泪为思亲

7.坐在同一条板凳上,才能缩短心与心的距离;住在农家的炕头上,收获的不仅是建议。我高一政治

王焕霞

们的 脚下沾有多少泥土,我们的心中就沉淀多少真情,走近你、读懂你、为了你、依靠你。中央

电视 台记者深入基层,以贴近民生的视角,为您带来生产生活第一线最鲜活的报道。这说明()

一、选择题（每小题4分，共64分）

①文艺工作者应提供多种类型多样风格的文化产品 1.什么是文化?著名作家龙应台说:“它是随便一个人迎面走来, 他的举手投足, 他的一颦一②文艺作品应面向广大人民, 反映人民的利益与呼声

笑。电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口, 绿灯亮了他会搀那③真正同人民群众生活相贴近的文化产品,必然受到人民群众的喜爱和欢迎 盲者一把吗?”这告诉我们()

④今天人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 ①人创造了文化,文化也塑造着人

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

②文化是可以通过人的行为体现出来的 8.近年来, 我国采取一系列措施加强网络管理, 如实行微博实名制, 加大对散布谣言、传③文化是学校教育培养出来的播色情、网络欺诈、非法网络攻关等各种网络犯罪的打击力度等。这些做法()④文化是在个人成长中自发形成的 A.能够增强我国文化产业的国际竞争力

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

B.有利于净化文化环境,抵制落后文化、腐朽文化危害社会

2.出于各种原因,近几年出国定居、留学等现象愈演愈烈。但是一些海外华人在国外生C.不利于发展人民群众喜闻乐见的大众文化

活一段时间后的感慨“国外虽好终是客。”从文化生活角度看,之所以有这种感觉是因为()D.目的在于弘扬中华传统文化、加 强思想道德建设

A.文化对人的影响是潜移默化的

9.意大利著名诗人但丁有句名言:一个知识不全的人可以用道德去弥补, 而一个道德不全B.文化对人的影响来自于特定的文化环境 的人却 难以用知识去弥补。与这一论断相一致的是()C.文化对人的影响是深远持久的A.德行的实现是由行为不是由文字

D.民族文化具有相对稳定性

B.德者,才之帅也

3.如果请你向中学生写一份“行动起来,为保护非物质文化遗产做贡献”的倡议书,需要用到C.注重理论学习从而坚定理想信念的文化生活道理有（）D.才者,德之资

①文化塑造人生

10.“博客”意指“网络日志” ,是继“ E — MAIL、BBS、ICQ ”之后的第四种网络交流方式。②社会制度的更替是社会基本矛盾推动的 我国 博客开户数已经达到 3500万。从文化传播与交流的角度,下列对包括博客在内的网络交③文化传播就在我们的生活中

流方式 认识正确的是（）④文化的多样性使世界文化多姿多彩

A.意味着旧的文化传播方式的彻底消失

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

B.能够日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能

4.“孝”是中华民族的传统美德和重要伦理思想。为弘扬“孝道” ,我国发布了包含教父母学会C.科学技术的进步是推动文化发展的决定因素

上网、每周给父母打电话等充满鲜活时代元素的新版“二十四孝”行动标准。这说明（）D.文化的继承与发展, 是一个新陈代 谢、不断创新的过程

①传统文化的具体内涵能够因时而变

②大力弘扬所有传统文化 11.“小呀嘛小儿耶,背着书包上学堂 ”欢快熟悉的旋律响起,往昔岁月一一浮现,少年时代 的③传统孝道将被新的孝道标准取代

④传统文化具有相对稳定性 回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大,可是词曲稍有不同,是“你 是A.①② B.①④ C.②③ D.③④

电,你是光,你是唯一的神话”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大,这表明

5.初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆” ,把“熊猫”叫“猫熊” , 把“公 共汽A.文化总是一定时代政治经济的反映

车”叫“公车” , 把“窝心”解释为“温馨、贴心” ,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众 对词语使用B.文化具有非常丰富的形式 的差异反映了()

C.文化可以促进不同时代的人的全面发展

A.两岸文化同根同源

B.中华文化底蕴深厚

D.文化有古今之别,又有先进与落后之分

C.一方水土,一方文

D.汉字是中华文明的重要标志 12.” 地球一小时” 接力熄灯活动在全世界 80多个国家租地区举行。熄灯一小时的意义不6.“我爱我的国,我爱我的家。”下列名言能体现这一主旨的是()

仅在于 节约能源和减少温室气体排放, 更在于抛砖引玉, 利用一小时的黑暗唤起人们保护环

境、爱惜家 园的意识。当节能环保成为一种习惯, 今后即使没有专门的熄灯恬动, 我们也会自觉地节约能源。从《文化生活》角度看,这说明（）①文化作为一种精神力量, 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量, 并对社会 发展产生深刻的影响

②文化影响人们的实践话动, 认识活动和思维方式

③文化对人的影响具 有潜移默化的特点 ④有了环保意识,就一定能够搞好环保工作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.新中国成立 60多年来,成千上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。“劳动光 荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。”是劳模精神不变的精髓,也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够()①提高公民的科学文化修养

②弘扬和培育民族精神 ③奏响先进文化的主旋律

④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

14.动漫产业是文化创意产业的代表。近年来,我国的动漫产业得到了进一步发展,出现了一批 像 《喜羊羊与灰太狼》 等深受广大观众喜爱的动漫作品, 但是我们应该认识到我国的动漫产业与 西方发达国家相比还有很大的差距。这给我们的启示是（）①应提高文化竞争力

②立足实践, 在内容和形式上不断进行文化创新

③借鉴吸收国 外各种文化,推出融汇多种文化特质的新文化 ④发展人民大众所喜闻乐见的文化,满足人 民群众的文化需求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

15.加强思想道德建设从改造主观世界的角度讲,必须()①形成正确的世界观、人生观、价值观

②真正划清唯物论和唯心论、科学与迷信的界限 ③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动

④划清社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限,划清文明与愚昧的界限 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

16.国务院出台的《文化产业振兴规划》是对我国软实力经济的加速提升,是对我国文化产业的 一次重拳出击。国家出台《文化产业振兴规划》的文化意义在于()①繁荣文化市场, 满足人们多层次、多方面的文化需求

②推动经济结构调整、促进经济的发展

③是加强社会主义精神文明建设的必然要求 ④提高我国文化软实力,增强文化的国际竞争力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

二、非选择题

17.诺贝尔文学奖评审委员会授予莫言世界文学最高奖的颁奖词是:“将魔幻现实主义与民间故 事、历史与当代社会融合在一起”。有评论家评论说, 《红高粱》时期,莫言受拉美文学 的影响, 明显地得益于福克纳和马尔克斯的“魔幻”启迪,不久之后他就意识到要“逃离这两座高炉” , 要创造具有充分的本土性的文学作品。莫言的小说是接地气的, 他所在的胶东半岛, 是古代齐文化的蕴藉之所在,神奇、浪漫,富有无穷无尽的想象力。越到后来,他对艺术民族化的自觉和探索的力度越加强烈,几乎每一部重要作品都有鲜明的创新性。

依据材料,运用《文化生活》知识,说明莫言的成功对我们进行文化创新有何启示?（12分）

18.材料一:美国通过好莱坞电影等大众文化产品大肆推销其价值观念和生活方式;法国为了保 卫法兰西文化, 非常重视在世界上传播法兰西文化;日本在 20世纪 80年代提出 “建立文化发达 国家“的战略构想,意图成为亚洲乃至世界的文化基地。

材料二:“十二五”时期是全面建成小康社会、大力推进文化建设的关键时期。《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出:要“积极开拓国际文化市场,推动中华 文化走向世界”。(1)联系当前国际竞争的形势,运用《文化生活》有关知识说明我国为什么要加强文化建设?（12分）

(2)当代中国应如何发展先进文化,建设社会主义精神文明?（12分）

(1)莫言的小说是接地气的,启示我们积极参与社会实践,这是文化创新的根本途径。

(2)莫言小说的成功得益于古齐文化的丰厚底蕴, 这启示我们要处理好文化传承与创新的关系, 做到继承传统、推陈出新,这是文化创新的基本途径之一。

(3)莫言的作品得益于福克纳和马尔克斯的 “ 魔幻 ” 启迪,这启示我们面向世界,博采众长,这 是文化创新的另一个基本途径。

(4)莫言的作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,启示我们必须立足 时代要求,关注人民群众的根本利益,推动内容形式等创新,走与人民群众相结合的道路。(5)进行文化创新,既要反对否定传统文化的“历史虚无主义” ,也要反对拒绝一切外来文化的 “封闭主义”。

当今世界, 各国的综合国力竞争日趋激烈, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 成 为综合国力的竞争的重要因素。②文化与政治相互交融, 反对文化霸权主义的斗争, 成为当代国 际政治斗争的重要内容。③要在激烈的社会竞争中立于不败之地,我国必须把文化建设作为现 代化建设的重要战略任务, 为经济建设提供正确的方向保证, 不竭的精神动力和强大的智力支持。

(2)当代中国应如何发展先进文化,建设社会主义精神文明? ①必须大力发展教育科学文化事业。②建设和谐文化,培育文明风尚。③紧紧抓住思想道德建 设这个中心环节。④树立社会主义荣辱观,建设社会主义核心价值体系。(若从中国特色社会主 义文化角度答可酌情给分)

第三篇：崇明县2011学年第一学期期末考试试卷

崇明县2011学年第一学期期末考试试卷

初 三 语 文

（满分150分，答题时间100分钟，请将答案填写在答题纸上）

一、文言诗文（42分）

（一）默写（18分）

1、蛾儿雪柳黄金缕。（《青玉案·元夕》）

2、（《望岳》）

3、上下天光，（《岳阳楼记》）

4、（《生查子·元夕》）

5、，（《天净沙·秋思》）

6、予独爱莲之出淤泥而不染，（《爱莲说》）

（二）阅读下面的诗，完成7－8题（4分）

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7、词中“五十弦”的意思是2分）

8、下列对诗词的理解不恰当的是。（2分）

A、这是一首写给挚友陈同甫，并与之共勉的作品。

B、“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。

C、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。

D、“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。

（三）阅读下文，完成9—11题（8分）

邹忌讽齐王纳谏(节选)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9、本文选自国别体史书（2分）

10、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

由此观之，王之蔽甚矣。

11、对本选段的理解正确的一项是（3分）

A、第一段写了大王受蒙蔽的程度。

B、第二段写了“战胜于朝廷”的原因。

C、第三段写了战胜于朝廷的结果。

D、文章成功塑造了一个直率的贤臣和虚心的明君这两个人物形象。

（四）阅读下文，完成12－15题（12分）

读书佐酒

（元）陆友仁

苏子美①豪放不羁，好饮酒。在岳父杜祁公家，每夕读书，以一斗为率②。公深以为

疑，使子弟密窥之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车③，遽

抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有

如此下酒物，一斗不为多也。”（选自《研北杂志》）

【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②率（lǜ）：标准。③副车：

帝王外出时随从的车。

12、解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）好饮酒好：．

（2）遽抚掌曰遽：．

13、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

公深以为疑，使子弟密窥之。．。

14、下列选项中对文章理解最准确的一项是(3分）

A、“读书佐酒”的意思是指边读书边喝酒。

B、从子安读书习惯中看出他读书的全神贯注。

C、从岳父“深以为疑”到“大笑”的变化中可看出他对苏子美饮酒的赞赏。

D、从苏子美两次为张良“满饮一大白”的举动中看出他对张良的赞美之情。

15、从文中看，苏子美是一个、人。（2分）

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16－21题（20分）

让有些话穿耳而过

段奇清

①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。其中他儿子

在回答“人为什么会长两只耳朵时” 说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不

下。”

②由此，我想起了一句话：让一些话语穿耳而过。

③在生活中，难免会有一些你原本不愿听到不想知道的话儿，可它还是让我们听到了。

这个时候，最好的办法就是让它们穿耳而过。

④譬如某一天，无意中听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别

人对你某一个不经意的行为某一句不经意的话产生了误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

⑤如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。

尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入

认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它

终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。由此，才会在有限的生命

中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌唱。你才能听到家人的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳缤纷的晚照。即便风雨

骤然而至，也依然轻裘绶带玉树临风。

⑥如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天山外有山，那形

貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。

⑦如果有人说你出类拔cuì，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔cuì姑且

不说，不完美实是人生的一种常态。如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就

能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保有一副清醒的头脑。

⑧对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些

上下之势，高低权争的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。纵然

那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及，以至褫夺了幸福与快乐的话语，也要让它

们穿耳而过，随风而逝。

⑨人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气

就少了；局促和紧张多了，就少了；傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少

了。一些不需要的话语存放太多，一些忠言箴语就会无处落脚。让有些话语穿耳而过吧……

（摘自《广州日报》2008年3月29日，《读者》杂志2008年11期选）

16、根据拼音写汉字：出类拔cuì（2分）

17、本文的论点是。（3分）

18、本文的论证过程非常严密。以第4段为例，先假设举例听到的需要穿耳而过的话语，然后阐述了要“穿耳而过”原因：，因而得到的收

获是：。（6分）

19、阅读第9段，依据前后句句式和内容，在横线上填上恰当词组。（2分）

局促和紧张多了，就少了

20、根据第5段的论述，写出自己对“才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌

唱”一句含义的理解。（4分）

21、本文论证过程的结构为（3分）

A、总分B、层进C、并列D、对照

（二）阅读下文，完成第22－27题（28分）

母亲的星空

2010-11-1作者：张翔 来源：博客

⑴子安是我的朋友，住在我家隔壁的一栋平房里。自从八年前，他离家出走之后，谁也

没有见过他。但是上个月，他却意外地回来了。

⑵子安是一个倔犟的孩子，上高中的时候他成绩一直很好，但是高三的时候，却想与其

他人一样，出去打工挣钱，去闯荡，报答养育他的母亲。他从小丧父，母亲含辛茹苦地将他

养大，他很心疼母亲。

⑶子安的高考成绩令大家都大失所望，他原本是冲击名牌大学的尖子生，但是最后只考

上了一所二本大学。母亲给了他充分的安慰，让他要么去上那所大学，要么留下来复读第二

年再考。但是，他却坚决地说：“妈，我不想上了，让我出去打工吧。”

⑷母亲大惊失色，怀疑儿子已经被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。一场巨

大的家庭矛盾爆发了，母子俩发生了一场从未有过的争吵。母亲说，你要么好好学习，要么

就别回这个家。最后，子安()离家出走了。他走的时候甚至大吼了一声：“我再也不

回这个家了。”果然，他几年没有回来，母亲找了好几年，一点消息都没有。

⑸直到昨天，他回来了，回到了阔别多年的家，也悄然来到了我的面前。我问他，你怎

么这么久都没有回来？他说，其实早先想回来的，但是一直下不了决心，直到前天遇到了一

件事情，才下决心回来了。

事情发生在前天，当时，他在西北一座城市的火车站。刚刚失去了自己的工作，所以他要去

更北的一座城市，开始一段新的人生旅程。他已经不记得漂泊过多少座城市了，他一直没有

像样的本领，没有过硬的文凭，只好一直流浪。

⑺漂泊了八年之后，他已经不再是一个冲动的少年，他常常为自己年少时的轻率而后悔，但是他很倔犟，既然说过不回家，那么无论生活是多么困苦，自己是多么思乡，他都不愿意

回头。他总想混出个样子来，向母亲证明自己的抉择是正确的，自己有能力像个男子汉，去

承担自己的人生。可是，他知道，自己错了，错得一塌糊涂。他常常为此而难过，但是回头的路已经太遥远。

⑻那天，北方的天空，纷纷扬扬地下起了小雪，火车准时抵达，他检票进站了。火车是

过路车，停靠的时间只有区区五分钟，人们像潮水一样向站台上拥去。

⑼他的前面是一对母子，一个学生模样的小伙子身上背着包，手里拖着皮箱，后面跟着

一个农村妇女模样的女人，她拖着一个大大的包袱，很吃力的样子。是一个送孩子上学的母

亲。

⑽上火车的时候，完全失去了秩序，人们一道往火车门里挤。那个小伙子艰难地背着包，举着皮箱，挤上了火车。但是他的母亲却没有挤上去。小伙子放下皮箱，向母亲挥手示意，可以将包袱递上去。那个瘦小的女人也不知道哪里来的力气，弯下腰一把将包袱背了起来。

这个时候，忽然“叭”的一声，包袱的绳子断了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了开来。

包袱里的水果、衣服等各种东西散了一地，有一只苹果滚进了铁轨里，带走女人满眼的惋

惜„„

⑾这时，人们已经挤上了火车。火车马上要开了，女人这才回过神来，马上拾起东西，重新包裹上。慌乱的打包让包裹变大了不少，然后她很快发现绳子太短了„„

⑿这可怎么办？乘务员„„ „„，儿子„„ „„，旁人„„ „„，大家看着都为她

焦急。

⒀就在这个时候，那个女人忽然站起身来，做了一件令所有人都吃惊的事情。她居然解

下了自己的腰带，弯下腰将包袱死死地绑住，然后红着脸，一手提着裤子，一手将包袱塞上

了火车„„

⒁门终于可以关了，火车也开动了。就在车门要关的时候，那个男孩已经泪流满面，而

站台上，母亲拼命地向他挥着手，随着列车的加速，身影越来越模糊。

⒂说到这里，子安的眼眶红了，他说：“当时我的脑子一片空白，我只想下火车，马上

回家。因为那个女人让我想起了我的母亲，她放弃尊严的所为，让我忽然明白了，无论如何，母亲都是爱我的，她终会原谅我，因为母亲的爱是最无私最宽容的。”

⒃正如他所说，他回来了，母亲没有指责，只在泪水不住地流下时，重复着一句话：“回

来就好!回来就好!”

⒄我曾听说过一句话：世界上有两样事物是每一个人都必须仰视的，一是星空，一是母

爱。

22、第⑵段说“子安是个倔犟的孩子”，根据下文内容，概述他倔犟的具体表现：(4分)

⑴，⑵。

23、根据上下文意思，给第⑷段中的画线句选择最恰当的词语（3分）

A、竟然B、毅然C、果然D决然

24、对第9段的理解正确的一项是（4分）

A、对儿子的描写是从反面衬托母亲的辛劳。

B、对母亲的描写是为下文“散包袱、裹包袱、解腰带”的情节设置伏笔。

C、第9段在结构上起承上启下的作用。

D、“是一个送孩子上学的母亲。”一句是个多余的交代。

25、第16段画线句中标点符号“！”如改为“„„”，表达效果有何不同？请具体说明。（3

分）

26、文末“仰视”的含有之意。文中的两位母亲让我们“仰视”的原因分别是①，②。（6分）

27、联系上下文，从乘务员、儿子、乘客角度补充描写第12段中省略的内容，来表现当时

着急的场景。（8分）（要求：①不少于两种描写②字数：80字左右）

三、作文（60分）

28、自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么

一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

第四篇：四年级第一学期语文期末考试试卷

一、仔细读句子，在括号里写出恰当的词语，注意要把字写工整。（7分）

1．司机万万不可在jí dù（）疲劳的情况下继续驾驶汽车。

2．我的同桌各方面都比我优秀，我的心里虽然有一丝jí dù（），但也有要超越他的决心。

3．我bǐnɡ qì（）凝神，轻手轻脚地靠近了目标。

4．我们要bǐnɡ qì（）糟泊，吸取精华。

5．只见他涨红了脸，shǐ jìn（）了全身的力气，还是不能战胜对手。

6．快到终点了，小刚加快了脚步，shǐ jìn（）向前冲刺。

7．青藏铁路全线开通，火车第一次shǐ jìn（）了拉萨。

二、火眼金睛。将不正确的读音用“/”划掉。（2分）

1．我买了一个铅笔盒，和你的一模（mú mó）一样。

2．木匠离不开锤子和刨（bào páo）子。

3．随着科技的发展，汽车已经进入家庭，道路堵塞（sāisè）的现状急待解决。

4．今天没带雨伞，放学回到家，我的全身已经湿得像落汤（là luò）鸡了。

三、这学期你又积累了不少词语吧。先把下面的词语补充完整，再选用合适的词语填空。（7分）

（）（）动听 因（）施教 身（）其境（）然而止

（）然而生（）耳欲聋（）目结舌（）疲力尽

1．走进历史博物馆，心中（）一种对烈士的敬佩之情。

2．今天跟妈妈一起去地里锄草，累得我（）。

3．如果不是（），简直难以想象它的美丽。

四、下面的几个词，意思很相近，你能将它们对号入座吗？（6分）

幽静静静恬静清幽平静寂静

1．星光闪烁的夜晚，我们携手漫步在（）的乡间小路上，别有一番情调。

2．一个（）的夜晚，一轮明月挂在空中，李白躺在床上辗转反侧，思乡之情更加强烈了。

3．月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的（）。

4．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

5．一阵风吹来，本来非常（）的湖面荡起了许多柔和的波纹。

6．皮鞋匠（）地听着，他被贝多芬弹奏的乐曲陶醉了。

五、句子万花筒。（４分）

1．这套邮票比以后发行的龙邮票稍大一些。

人们称之为“大龙邮票”。（用适当的关联词语将两句话连接成一句话。）

2．罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。（缩句）

3．夜幕降临的时候，蟋蟀就在阳台上唱歌。（仿写）

4．我不小心把衣服撕破了。（改为“被”字句）

六、在括号里填上合适的词语，让句子变得更具体、生动。（8分）

1．天蒙蒙亮我就起床了，除了院子里的几声鸡叫，几乎听不到其它任何声响。我（轻轻地）穿上衣服，（）推开门，（）跑到事先约好的地点，准时跟小伙伴会合了。

2．她（小心翼翼地）取下小朋友递给她的花束，（）贴在自己脸上，望着小朋友（）笑了。

3．（平静的）湖面上漂过来一只小船，船上的艄公一边（）摇着船，一边（）唱着（）歌谣。

七、回忆学过的课文，把横线上的内容补充完整。（4分）

1．孟子说：“ ”。这句话告诉我们怎样才算是一个真正的大丈夫。

2．你的朋友只说不做的时候，你会用哪条谚语来劝他：。

3．看看给出的这些地名有什么特点，试着再补充三个：北京、东京、伦敦、首尔。

4．秋夜，坐在小院里，望着天边的一弯新月，看着小草上的露珠，此时你会吟诵出这样的诗句来：、。

八、回想课文内容，在横线上填上恰当的词语或句子。（6分）

1．贝多芬没有回答。

（1）他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了。

（2）这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱深深地打动了他。

2．《月迹》一课对月亮和月光的描写很美，你还记得吗？试着填一填：

原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是（），再是（），渐渐地（），穿衣镜上的圆便（）。

3．大自然是有声音的，你仔细聆听过吗？走进森林，可以听到清脆的、、、；可以听到 声、声、声、声 ；也可以听到 声、声、声、声。

精品阅读屋（10+14）

九、课文回放。读课文片段，想一想，做一做。（10分）

从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，显得特别美丽。

1．这段话科选自我们学过的《 》一课。

2．用“ ”画出表示颜色的词语。然后自己再写几个表示颜色的词语。

3．这段话描述了 和 两个方面的内容。

4．为什么说从宇宙飞船看，地球显得特别美丽？请你说一说理由。

十、阅读快车。读下面的短文，回答后面的问题。（14分）

心灵上的大桥

窗外下着蒙蒙的细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解释呢？我坐不住了，就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上，我遇到了一个年约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发shāo（）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。

“小弟弟，你在干什么？”我疑惑地问。

“造桥呗！”他连头也没抬，只顾将手中的一叠小木头往水潭里排列开去。

“造啥桥啊！”我好奇地又问一句。

“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，‘大桥’造好了！大家可以过桥了！”那男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声——一脚踩得泥jiānɡ（）水溅了开去，“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下去，心疼地拾起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，等我长大了一定要造座更大更牢的桥。”

我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没有搭成，可小男孩的心里已建起了座理想之桥……他那种坚持不xiè（）、刻苦学习“造桥”的精神深深感动了我，不禁问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

我转身朝回家的方向走去。离小水潭越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨mù（），隐隐约约看见那男孩还在认真建造着“大桥”。

是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。

1．在括号里写出合适的汉字。

2．文章讲的是 的事。

3．“是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”的含义是：

4．根据上下文解释下列词语。

坚持不懈：

隐隐约约：

5．把“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”改为陈述句，写下来。

6．“我”从小男孩雨中造桥得到了什么启示？

实践大演练（6分）

十一

2008年8月9日0时整，高举火炬的李宁腾空飞翔，在体育场上空一幅徐徐展开的中国式画卷上矫健奔跑。0时04分，在空中奔跑的李宁来到火炬塔旁，点燃引线，巨大的火炬顿时燃起喷薄的火焰，熊熊燃烧的奥林匹克圣火把体育场上空映照得一片辉煌，全场沸腾。

看到这个画面，你想到了什么？把你想到的写下来。

习作展览厅（30分）

十二、按照提示，自定题目，写一篇习作。

要过年了，爸爸妈妈一定在紧张地为过年做准备吧。你的家乡有哪些年俗呢？问问爷爷奶奶爸爸妈妈。你还知道哪些地方的年俗呢？可以问问家长，也可以问问朋友，或者上网查一查，把你所了解到的写成一篇习作。

第五篇：九年级语文第一学期期末考试 试卷

九年级语文第一学期期末考试 试卷

一、积累与运用。（23分）

（一）积累。（10分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字及加点汉字的注音依次写在文后的方格内。（2分）蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷闷不乐。这三年，老师（kuì）赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温（xīn）的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮,实现你的梦想，铸就成功的希望。

2．默写。（8分）

（1）蒌蒿满地芦芽短。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）

（2），都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（3）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）老骥伏枥，志在千里。

。（曹操《龟虽寿》）

（5）溯洄从之，道阻且右。溯游从之。《诗经·蒹葭》

（6）

，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）剪不断，理还乱，是离愁。

。（李煜《相见欢》）

（8）居庙堂之高则忧其民。（范仲淹《岳阳楼记》）

（二）运用。（13分）

3.名著阅读。（5分）

（1）文学常识填空。(3分)

让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天

下，留下了《

》这一不朽诗篇；前苏联著名作家

身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一世界名

著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇，却有天真童趣，《

》这

—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

（2）名著积累。(2分)

从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。

吴承恩

施耐庵

安徒生

莫泊桑

读

书

卡

片

作

者

作

品

人

物

与人物相关的故事

4．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)

一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”

(1)

(2)

(3)

(4)

5．根据你对家乡镇江的了解，请将下面文段补充完整。(2分)

镇江既有山，又有水。她偎依在长江、运河的怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水，她的人。

她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的城市山林

文化特色。

6．下面是镇江市2011年5月6日的天气预报，电台计划播送时，在信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（2分）

5月6日

多云转阴有阵雨或雷雨

温度：20-28°C 风力：＜3级

二、阅读理解。（47分）

（一）阅读王令的《金山寺》，完成下面7～8题。（5分）

金山寺

王令

万顷清江浸碧山，乾坤都向此中宽。

楼台影落鱼龙骇，钟磬声来水石寒。

日暮海门飞白鸟，潮回瓜步见黄滩。

常时户外**恶，只得高僧静处看。

7.请你把“日暮海门飞白鸟”这个诗句描写的画面用优美的语言写出来，并分析这句写景诗句抒发了诗人什么样的情感。（3分）

8.诗人登临金山胜地，览物触怀，胸中颇多感慨，诗之尾联“常时户外**恶，只得高僧静处看”透露出禅机。诗人终生以教书为业，无意仕进，过着出世的生活，是看破人世**之险恶的高人，其形象与诗中静观凶险**的高僧暗合。诗人想借此联给世人什么警示呢？（2分）

（二）阅读下列选文甲、乙，完成9～14题。（共15分）

（甲）与朱元思书（吴均）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（乙）与顾章书（吴均）

仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞（3），孤峰限（4）日，幽岫（5）含云，深溪蓄翠，蝉鸣鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（6）幽居，遂葺（7）宇其上，幸富菊花，偏饶竹实（8）。山谷所资（9），于斯（10）已办，仁智之乐，岂徒语哉！（11）

注释：（1）[仆]作者谦称。（2）〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。（3）〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。（4）（限）遮断。（5）〔幽岫〕幽深的山穴。（6）〔重〕这里是向往的意思。（7）〔葺〕修建。（8）[竹实]又名竹米，隐士所食之物。（9）〔资〕出产。（10）[斯]这里。（11）〔仁智之乐，岂徒语哉！〕意思是佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。

9．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）从流飘荡（）

（2）急湍甚箭（）

（3）猛浪若奔（）

（4）横柯上蔽（）

10．用现代汉语在下面横线上写出选文

（一）中画线句的意思。（2分）

11．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（2分）（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。

（5）明月松间照，清泉石上流。

（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

_____________________________________________________________________________ 13.选文

（二）中，作者告诉我们选择石门山为归隐之所的真正原因是什么？（用文中语句回答）(2分)

14．你对选文

（二）中作者的归隐之举持何态度？请简述观点及理由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读査一路的《每个人都有影响力》，完成15～18题。（10分）

不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。

日本农学博士远山正瑛20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，日本有7300名志愿者来到恩格贝种下树木三百多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。

日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。

一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准——一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。

最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收——这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。

我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！

可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。

（节选自《读者》2012年第1期）

15.读完这篇文章，请你简要概括文章的中心论点。（2分）

16.本文主要运用举例论证的方法，其中写从沿海归来的朋友到内地投资的例子，是为了证明什么？（3分）

17.结合文章内容，分析作者是如何论证自己的观点的呢？（3分）

18.作者列举了几个事例，来证明我们普通百姓也都有各自的影响力。请你打开自己的知识宝库，为文章补充一个事例。（2分）

（四）阅读欧阳斌的《夏日的期待》，完成19～23题。（17分）

蝉声一声接一声绵长了，如火的骄阳，把天地烤得滚烫。南方之夏，就这样来到了。

期待令人心焦，夏日的期待尤其令人心焦。毕竟，诱人的果香已开始在梦里飘荡。

梦醒，大地依然静默。金秋没有因为心焦而提前到来。树上的果子依然嫩得发青，好看是好看得很，咬一口尝尝，才知道苦得涩得可以。

于是，便有了隐隐惆怅（是惆怅，而不是失望，因为长长的夏日后面，必定跟着一个充满果香的秋日）。

惆怅什么呢？

(A)是怀恋那脉脉含情的春日？春日已无可挽回地消逝了。那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竞相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言——啊，好一切充满着春日的气息和活力，都随着春水东去。至少，这一个春日是永远地无可挽回地流逝了！

留下这夏日，这喧嚣后的缄默，这躁动后的宁静，这充满惆怅的期待和这里那里响起的轻轻叹息。

静默的夏日里，需要有一颗静默的心，想想该做点什么了。否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。而且，当这一个的夏日无可挽回地流逝，这一个秋日无法抗拒地到来时，这一个冬日就已经不远了。在冬日，那北风凄厉地尖叫、雪花无声地殒落的寒夜，生命拿什么来温暖记忆呢？

心湖里不由得掠过一阵疾风。

种子播下了，土地耕耘了，花灿灿地开过了，果实高高地悬在枝头了。但这青嫩的、尚未饱满的果实，依然在炙热的夏日里流盼着渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋润，渴望熏风的抚慰，当然，也渴望严厉阳光的照护。这一切，都与高谈阔论和长吁短叹无缘。人类的一切历史证明：高谈阔论结不出殷实果实，长吁短叹唤不来丰饶金秋。

唯一的选择是劳作。虽然，生命已经很累很累了。但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止的付出。只要你还有精力去高谈阔论或长吁短叹，那就说明，你付出得还很不够很不够。

劳作是唯一的选择。虽然，生命在劳作中已是很忙很忙的了，但夏日是一个极繁忙的季节。这里那里都在一个劲地忙，所有的人都忙所有的人都跟着忙所有的人都不能不忙。应当不时地扪心自问：如何忙出生命的社会价值？

(B)在默默劳作默默等待中，常常伴随着不期而至的惆怅，这惆怅总是相随夏日而来，它是从那凝固的热气、凝固的倦柳、凝固的太阳、凝固的蝉鸣、也许还有凝固的静默中，一丝丝一丝丝抽出来的。这惆怅，让你 ① 春日的美好；让你 ② 秋日的丰饶；让你 ③ 冬日的洁净；也让你 ④ 了夏目的期待。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的劳作中走向这一个希望的盛秋。

生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时，请不要忘记，夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。

19．联系上下文，说说下列句子中加点的词各比喻人生的什么阶段？（2分）

⑴ 是怀念那脉脉含情的春日？

春日：

⑵ 生命啊，当你在夏日里匆匆埋头赶路时。

夏日：

20．根据文章内容，请把“向往”、“饱尝”、“怀恋”、“称羡”四个词语分别填到B段①②③④处。（4分）

①

②

③

④

21．第A小节中，运用的修辞方法很多，请你从修辞的角度对第A小节进行赏析。（3分）

22．联系上下文，理解下列句子中加点词的含义。（4分）

⑴ 否则，当秋日苦着脸挎着空篮走来，那才真正是“一无所有”的惆怅了。

⑵ 但夏日之于生命本来就是一个累人的季节，它意味着永无休止的付出。

23．“夏日的天空上，永远醒目地大写着：等待与期望。”请依据课文，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。(4分)

三、作文。（50分）

24．阅读下面的文字，根据要求写作文。（50分）

常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解与鼓励，时时感染着你„„这些话，成为了你的座右铭，影响着你的昨天、今天和明天。

请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；（3）不少于600字；（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

题目：

永远的座右铭

九年级语文答案

一、（一）1.⑴nǎo ⑵馈 ⑶馨

⑷bó 2.每小题1分，第4题每空0.5分。⑴正是河豚欲上时 ⑵萧关逢候骑 ⑶随风直到夜郎西 ⑷烈士暮年，壮心不已⑸宛在水中沚 ⑹无可奈何花落去 ⑺别是一般滋味在心头 ⑻处江湖之远则忧其君

（二）3.(1)《茅屋为秋风所破歌》、奥斯特洛夫斯基、《从百草园到三味书屋》(3分，各 1分)(2)提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分：(2分，作品、人物各0.5分；故事1分)4．(4分)(1)词语误用。将“认识”改为“见识、了解”

(2)语序不当。"这回”应放到句子的前面

(3)关联词搭配不当。“才„改为“却”

(4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)5．(2分)提示：抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃

豪爽耿直、热情奔放 6．今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。（意思对即可）

二、阅读理解。

（一）（5分）7.夕阳西下之时，暮色笼罩下的焦山、象山，如同大江入海之门，几只白鸟飞过，在江面盘旋嬉戏，自由安闲，好不惬意。抒发自己向往自由之率真性情。

8.诗人借此联警示世人：人世风情险恶，稍不留神便会葬身其中，只有以超脱的心态才能冷静对待，把握住人生。

（二）（15分）9.（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝（2分，写对两个给分）10．竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。（2分，大意对即可）11．从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（3分，能结合语句分析，每条1分，大意对即可。）12．采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。（2分，写对一句给1分。）13．环境幽深，景色怡人，食源丰富。（2分。答出两点给1分，大意对即可。）14．蝉鸣鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。（2分。写对两句给1分。写错不给分。）

（三）15.每个人都有影响力。（答“不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。”也对。）

16.是为了“日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。”的观点。

17.作者在文章开始就表明观点，然后三个方面展开论述，通过三个具体的事例，把观点论述得非常清楚，令人信服。

18.事例1：59岁的艾丽斯是美国洛杉矶贝尔市的一名普通拾荒妇女，在今年4月份，艾丽斯偶然收到一批废纸，其中一张显示着当地政界部分官员的工资单，她据此揭露了贝尔市政界一些官员的贪污腐败行为。就是这样一个名不见经传的小人物，却能把这么一大批政界“蛀虫”拉下马来，我们不能不佩服她的政治影响力。事例2：雷锋是一个普通人，他生前是一名普普通通的战士，但他一直助人为乐，热心帮助别人，他死后，他的精神影响一代又一代中国人。事例3：朱同老师在大市口义务指挥交通，多少年如一日，不仅给行人欲车辆带来方便，还警示世人要注意交通安全，给社会带来了不小的影响。（只有是生活中一些能够给人影响的例子，言之有理即可。）

（四）19.⑴ 少年时代

⑵ 青年时代（每题1分。）20.①怀恋②向往③称羡④饱尝（每个序号填对了得1分。）

21.“那温润，那温馨，那美丽得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野竞相涌流的新绿，那解冻后欢呼雀跃的清流，那沉寂了一个冬天忽然响起的一阵接一阵隆隆滚动的雷声，那从牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似锦的云霓，那舞步，那躁动的少女春心，那让人觉得可笑又可爱的少年狂言”，这里运用了比喻、拟人、排比等修辞方法（1分），生动形象地写出了春日的美好（1分），也写出了作者对美好春日的怀恋之情（1分）。（修辞1分，写对一个即可；赏析2分，写出一点1分。）

22.⑴ 比喻的说法，这里指一无所获。⑵ 夏季是需要不停地劳作，是辛苦的季节。（意思对即可，每题2分。）

23.夏季充满了希望和等待，但只有不停地付出，为希望抛洒汗水，在秋季希望才能变成现实。正像我们的学习，如果没有前期的辛苦付出，就不会取得最后的考试胜利。（对这句话的理解2分，联系生活实际2分。）

24．作文：根据中考的评分细则进行评分。