胡荣健-2011年10月26日思想汇报

第一篇：胡荣健-2011年10月26日思想汇报

思

想

汇

报

郧西县地方税务局

胡荣健

各位领导、各位同事：

大家好！今天很高兴能在这里给大家做一下思想汇报。首先感谢市局党组和各位领导对我们的关心和爱护！从2009年工作以来有两年时间了，以下我就自己在工作的体会向大家做一下思想汇报：

一、只有不断加强学习，才能满足工作需要。

税收工作，对于才刚从学校毕业的初入社会的我来说确实是一个新的课。但我们作为业务单位，必然要对我们的业务有着较为深刻的认识，同时也应该掌握税收政策在调控经济的同时所涵盖的政治因素。杨局长在青干班上给我们一番谈话也让我们树立了终身学习的理念，但是我感觉自己在实践锻炼上还缺乏，必须时刻给自己提醒，要加强锻炼，压迫勤奋，才能适应不断发展的地税工作需要。还有就是我们经常会写一些材料，可是苦于自己实践经历不丰富，写出来的东西往往枯燥空洞，我恳求领导能多给我们一些实践锻炼的机会，一些培训的机会，我们一定会抓紧时间，刻苦学习，丰富自己。

二、只有用心对待工作，才能收获进步。

作为新一代的大学生，新招录公务员，我们可以看到当前我们赶上了一个好时代，市局党组到县局各位领导的高度重视，让我们感受到了一种沉甸甸的责任，我们地税系统为我们提供了如此好的一个平台，在座的43位同志有一些来自外地，从我们的吃住环境我们可以感受到领导们的良苦用心。我们必须珍惜这份工作，认识到这份工作 的神圣感，用心对待，才能取得工作的进步。我在税费服务科计统工作岗位，学习统计工作至今，经我充分地认识到干好税收统计分析工作就必须有细心和耐心，要能忍受枯燥的数据，也要有一种高度负责的态度。在2010年上半年，有一次大厅货运发票人员去省局参加羽毛球比赛了，一个企业的会计月底要开票，来到我们办公室强行要我带他去找科长乃至局长，还说要投诉，我给纳税人倒水，请他坐下，给他耐心解释，并告知他如果那个工作人员回来了请他明上午过来开票，他勉强同意了。结果第二天早上一上班，我就接到电话，那个企业的财务会计就问我来没，知道还没过来在电话里数落我，说了很难听的话。我忍住了，也没有挂断电话，听他说完后给他说让他冷静，我们一定能够及时给他开出。后来过了一个小时那个大厅服务人员匆匆赶回来，我什么都没给他说，后来那个会计专门过来给我道歉，一再表示歉意。虽然说我没有在大厅工作，但是我在地税局工作，纳税人他并不了解具体岗位，我并不能因此推脱，更不能有怨言，相反我换了一种工作方式反而收到了很好的工作效果。我给唯有用踏实肯干的态度，再多一份用心，才能真正把这项工作做好，不辜负领导对我们的期望。

三、只有不断思考，才能收获快乐。

初入社会，最初确有几分不适应，从校园环境走向社会，同龄人比较少，感觉似乎很难融入这个圈子，但我始终坚持谦虚做人，用热情诚恳的态度对待每一个人，团结同事，尊敬前辈，遇到不懂的问题虚心向老同志们请教，积极参加单位举办的各项活动，在“廉洁从税、从我做起”演讲比赛中获得一等奖努力，先后在《湖北地税》、《郧阳税务》。《郧西作协》上发表，并在2011年下半年通过考评取得“业务能手”的称号，逐步得到了领导和同事们的认可。但在这个时候，更是要谦虚，不能骄傲。于此同时我也坚持自我反省，不断思考自己在工作中遇到一些问题，比如当前的新时期赋予了纳税服务更多、更深层次的内容，那么如何将这个理念落实的更好？如果把纳税服务仅仅认识为办税服务厅。你来我缴税，也是不完整的。比如我现在所在的税收会计岗，纳税人因为申报错误等原因造成多缴税款，过来要求退税。我得告诉他们要写退税原因申请书以及所要准备的资料，如果符合政策，按照程序然后经局长同意，再递交人民银行相关领导，等待处理后，及时给予纳税人反馈。包括纳税辅导甚至纳税评估我想都是一种深层次的纳税服务，但是就我在实际工作中，我感觉我们的纳税评估工作和实际有一定程度的脱节，工作方法上也缺乏一定的指导性，市局在这方面取得成绩我们很羡慕，我们恳请相关部分能否派我们去进行一些相关的培训，以更好的开展工作。

回顾这两年来的工作，在领导们和同事们的关心和鼓励之下，我在思想上、学习上、工作上取得了一些进步，但我也认识到自己还有很多不足之处，比如实践锻炼有待于加强、思考深度还不够，今后我将更加严格的要求自己，刻苦学习、勤奋工作，以极大的热情和毅力投入到工作中，贡献出自己的绵薄之力，用一颗宽容的心对待遇到的困难和挫折，在做好工作的同时实现自己的人生价值。

第二篇：胡健2012-2013总结

2012—2013学第一学期

九年级语文教学工作总结

松烟中学教师：胡健

“育人才苦口婆心如慈母，传知识千丝万缕似春蚕”新年伊始，时光如水，岁月如梭，转眼间，一学期结束了。“做一位让人放心的老师”是每位老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入松烟中学教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一位让人放心的老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、教学目标完成情况

在九（5）班九（6）班的语文教学中，依据开学初制定的教学计划，让学生理解人与人的关系，人与自然、环境的关系，认识到自然、环境是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美能力；了解前辈读书治学的经验；了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品味。

经过一个学期的学习，多数学生能够通过学习文章内容掌握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。通过学习不同的论述方法，并能模仿一定的论述方式，掌握简单的文体写作方法。

二、教学方面。

（一）认真备课上课，备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文老师学习。充分利用每周二的教研时间，积极参加教研组组织的教研活动。

认真讲课，坚持手写，心积。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。

认真辅导学生，我利用午自修和课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导，对他们进行强化训练。

认真批改作业，学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

（二）注重阅读、写作与实践。

1、重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由我根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书，我针对记叙文的特点，有要求地布置，通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。

2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际情况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我全面总结，可起到督促检查作用。

3、开展丰富多彩的活动。竞赛（诗朗诵）。初中学生往往有上进心，不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。实验证明，竞争是调动学生学习积极性的手段之一，我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容，包括书查字典比赛、汉语拼音比赛、演讲比赛、语文基础知识比赛、诗歌散文比赛、课外阅读竞赛等等。这些活动，应有计划地开展。赛后要总结评比，以精神鼓励为主，辅以适当的物质奖励。

三、今后努力方向。

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组语文教师学习经验。２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。让学生“为增长知识走进来，为实现理想走出去”。今后的我坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

第三篇：开天辟地说课稿胡健

国培计划（2012）—中小学置换脱产研修项目

《开天辟地》说课稿

一、说教材

《开天辟地》是苏教版四年级上册第四单元的第一篇课文，本课是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，意在赞颂盘古无私的献身精神。这篇课文处处充满神奇的想象，语言优美，结构清楚，是一篇训练语言、发展思维的好课例。

二、说学情

在日常生活和以往的语文学习过程中，学生对神话故事兴趣浓厚，尤其对神话故事中的英雄人物更是情有独钟。电视剧《西游记》中能“七十二”变的孙悟空，三年级课文《哪吒闹海》中顽皮、可爱、为民着想的哪吒都是孩子们心目中的偶像、英雄。对这类课文的学习，学生热情高涨，主动参与，有较强的表达欲望。

三、说确立目标的理念

根据当地学生情况：我们班学生基础知识比较薄弱，对神话这类课文也很少接触，只有少数学生从电视上有所了解，但不是很全面。他们对文中的词语、句子、以及课文所要表达的思想不是很清楚。所以从以下几个方面来设计教学目标。

四、说目标

依据课程标准、教材内容和学生的实际，我拟订了以下教学目标（第一课时）：

1、认识两条绿线内的8个字，会写9个生字。能说出巍峨、雷霆、皎洁、精疲力竭等词语的意思。

2、正确、流利地朗读课文。

3、能概括课文的主要内容，并说出课文分几部分。目标1、2是教学重点；目标3是教学难点。

（第二课时）：

1、有感情地朗读课文，背诵第六、七、八自然段。

2、能说出神话故事的特点。能通过词语和句子体会盘古无私的献身精神。

3、完成课后第四题。

五、说教法

1、质疑激趣法。浓厚的兴趣是阅读教学最有效的催化剂。本节课开始，我就播放《西游记》的第一集片断，让学生对古代神话故事产生浓厚的兴趣，自然而然地进入课文。然后围绕课题质疑，让学生有一种强烈的阅读愿望，为学习本课奠定感情基础。

2、提炼词语法。概括课文主要内容是本节课的教学难点,我设计这一环节时，根据学生的回答提炼出练习四中要求读背的8个词语，这些词语集中反映了盘古开天辟地的经过。然后让学生把词语连起来便是文章的主要内容。这样降低了难度,既教给了学生学习方法，也调动了他们的学习积极性,更有效的是突破了本节课的教学难点。

六、说课时安排

根据当地学生基本情况，学生对词语、句子以及课文内容的把握不是很到位，我将这节课安排为两个课时。

七、说学法

自主、合作、探究法。学生是学习的主体，本节课引导学生通过读文、识字、解词、理文，学会主动探究、获取知识，掌握概括课文主要内容的方法。这样在培养学生自主学习能力，增强学生合作意识的同时，突破了教学重难点，提高了学生的语文素养。

八、说教学程序

本节课，我本着以教师主导，学生主体，自主阅读、合作探究为主线的设计思路，主要安排了以下教学流程：（第一课时）

一、激趣导入。

课始播放《西游记》片段，交流神话故事，调动了学生的学习兴趣；然后围绕课题质疑，激发了学生的读书愿望,使一堂课有了一个良好的开端。

二、初读感知。

这一环节是为实施目标1、2设计。中学段的学生对学习汉字已有了一定的方法和兴趣，为了养成主动识字的习惯，课上出示学习提示，引导学生通过自主、合作完成，教师只对个别字词作指导，体现学生的主体，教师的主导。

三、再读课文，概括课文主要内容。

四、默读课文，理清文章的条理。

这两个环节是本课的教学难点，也就是目标3。为了降低学习难度，我采用“问题回答法”和“找中心句”的方法来突破难点。首先紧紧围绕“盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？”这三个问题，从中提炼出词语，连成一段话概括课文的主要内容，提炼的词语是练习4中的读读背背，反映的是盘古开天辟地的经过。然后让学生找文中能概括课文内容的一句话。通过生生互动、师生互动，掌握概括课文主要内容的两种方法。在此要告诉学生方法不只这两种。在了解课文内容后让学生给课文分段就迎刃而解了，教学目标也就完成了。

五、看拼音写词语。目的是检测学生生字的掌握情况。

此外，我还设计了这样的课外作业，让学生下去后阅读神话故事，了解神话故事想象丰富的特点，去探讨人类为什么会编出这样的神话呢？这样“带着小问号走进课堂，带着大问号走出课堂”，把课内学习延伸到了课外，培养了学生的阅读兴趣。

九、说板书设计

将黑板分为三个部分：

1.左边：课文中的要点词语 2.中间：本节课的主要内容

3.右边：学生好的思想以及对容易出错的地方给与纠正。

十、说创新

1.对神话故事的喜爱。

2.学生能主动去收集和阅读神话故事。

第四篇：胡荣坤艺术人生

胡 荣 坤 艺 术 人 生

尊敬的云南师范大学领导：你们好！

我是云南师大附小职工胡荣坤，1971年3月到云南轴承厂子弟学校代音乐课，借调到厂子弟学校任音乐教师，为适合儿童演唱，创作了处女作《各族儿童歌颂党》，发表于1982年《儿童音乐》第3期，82、83、84连续三年《各族儿童歌颂党》被中央人民广播电台“小喇叭”节目“七一”建党节专题向全国小朋友播放介绍。1991年5月，被云南人民广播电台作为每周一歌向全省小朋友播放、教唱。

1988年借调到昆七中任音乐教师期间，创作了昆明市第七中学校歌，被中央人民广播电台向全国中学生播放、介绍。

1989年3月被云南省教育厅音乐教研室聘为云南师大附小音乐实验班艺术指导。

1990年3月调入云南师大附小任音乐教师。任教期间，利用课余时间成立了少儿艺术团，训练了少先队鼓号队，曾荣获云南省鼓号队总决赛壹等奖。胡荣坤老师还开办了少儿京剧班，学生曾荣获全国少儿京剧比赛一等奖。并研制了各种不同调的葫芦丝，2002年为云南师大附小五、六年级民族韵律操舞义务录制了傣族音乐（现今一直在使用，详见DVD视频）。先后创作了《小小信鸽快快飞》（作词作曲）、《我是白族小娃娃》、《我把课本轻轻翻开》、《我是撒尼红领巾》等一批深受同学们喜爱的少儿歌曲。其中《小小信鸽快快飞》1996年荣获首届中华校园歌曲电视大奖赛优秀作品奖，1999 年选入《新世纪全国校园歌曲新歌集》，2008年被国家教委选定为全国少儿声乐考试四级必唱曲目。（只要在百度网上点击“胡荣坤”，就能看到任教至今发表过的作品。）

胡荣坤老师任教期间，在围绕教学大纲的基础上，积极创新，将云南民族民间乐器葫芦丝引进课堂，丰富了教学内容，进一步提高了学生上好音乐课的兴趣。被同学们亲昵地称作“大朋友老师”，春城晚报、都市时报都曾发表过同学们写的《咱们的大朋友》和《快乐的音乐课》等文章。（详见样报）

2001年和2004年期间，昆明电视台和云南电视台先后专访了胡荣坤老师将葫芦丝引进课堂的实况报道，详见DVD视频。

二、获奖情况

1989年9月，荣获云南省首届中师、中小学音乐教师、中学组独奏一等奖。

1996年5月，荣获云南省第二届音乐教师技能竞赛昆明地区独唱、独奏小学组决赛总分一等奖。

12月在云南省第二届音乐教师聂耳杯独奏、独唱、独舞比赛中，荣获小学组独奏一等奖；独唱、独舞三等奖。

12月根据自己教学的心得体会，撰写论文《浅谈小学音乐课中的音乐兴趣培养》，荣获云南省优秀论文评选二等奖；

1994-1996年就读云南省文化厅职工大学，大专毕业。1998年7月，论文《浅谈小学“志趣教育”中的音乐兴 趣培养》，荣获教育部艺术教育委员会颁发的音乐、美术优秀论文三等奖。入选《中国当代音乐教学论文集》，并在全国音教论文评选中荣获二等奖。

2000年7月，在第二届全国音乐教师培训班上，向来自全国各地的老师们介绍了如何将葫芦丝引进课堂的教学经验，经专家评审，论文《怎样培养学生的音乐兴趣》荣获优秀奖。

2004年《音乐课中如何培养学生的学习兴趣》荣获中国当代文学研究会优秀论文奖。

2007年荣获首届“茗缘·金将杯”中老年艺术大赛曲艺金奖。

2008年在全国“百佳创新人才奖”评选活动中，荣获“百佳创新人才金奖”，并被授予“创新之星”荣誉称号。

2009年，《各族儿童歌颂党》荣获“中国杯”共和国六十周年优秀词曲全国总决赛儿童歌曲金奖。

2009年，树叶独奏《苗岭的早晨》荣获“中国杯”共和国六十周年乐手展示大赛全国总决赛演奏金奖。

2009年，《为幸福举杯》荣获“中国杯”共和国六十周年歌手展示大赛全国总决赛银奖。

2012年10月，歌曲《美丽的香格里拉》荣获全国首届“唱我家乡的歌”原创词曲创作成就奖。

2012年10月，在央视“第三届全国民族器乐电视大赛”中，胡荣坤老师过关斩将，闯进总决赛，荣获吹管类总决赛 银奖，暨全国葫芦丝总决赛第一名。在这样一个规模最大、规格最高、赛制最严，与海内外久负盛誉、影响巨大的“央视青歌赛”齐名的国家级重大赛事中，本人为云南民族器乐破记录地展露头角，为云南音乐界、云南师范大学、师大附小再次增光添彩，做出了令云南人自豪的突出贡献。（注：在央视网上点击“胡荣坤”即能看到半决赛、总决赛和颁奖晚会视频。）

为此，2013年3月被云南省文学艺术界联合会、云南省文学艺术创作奖励基金委员会，特授予胡荣坤老师云南文艺基金贡献奖。

三、社会影响与名誉度

1997年12月加入中国少数民族音乐学会。

1998年5月加入中国音乐家协会表演艺术委员会锯琴协会。

1998年7月，个人业绩被收录《中国当代优秀音乐教师名录》一书。

1999年10月，入选《科学中国人.中国专家人才库》辞书。

1999年12月，作词作曲《小小信鸽快快飞》入编《新世纪全国校园新歌作品集》。

2000年，入选《世界优秀专家人才名典》辞书中。2000年11月，入选《中国人才辞典》第2卷。2001年1月，吹奏“塑叶”音域最宽的人创上海大世界基尼斯记录之最。

2002年2月，入选文化部《二十一世纪杰出专家》丛书。2003年10月，入选人事部全国人才中心《中国专家大辞典》第10卷。

2003年，入选《世界名人录》辞书。

2003年10月，入选中国文史出版社“三个代表”的理论与实践人物事迹篇丛书。

2004年1月，应邀参加北京人民大会堂中国新闻人物新年论坛，荣获中国新闻人物先进个人荣誉称号。

2004年3月，入选《当代中国人》（中国当代创新人才）辞书。

2005年1月，应邀参加人民大会堂共庆中华民族大团结暨同贺新春佳节大拜年座谈会。荣获中国新闻人物先进个人荣誉称号。

2005年，应邀参加央视《星光大道》春节联欢晚会，是云南上《星光大道》第一人。

2005年5月，入选《中国音乐家辞典》第一卷。2005年7月，加入中华民族管弦乐学会。

2006年12月，应邀出席“纪念毛泽东诞辰113周年—海南毛公山大型公益演唱会”。（详见DVD视频）

2007年，入选《中国音乐家辞典》第二卷。

2008年被中国文学艺术家联合协会授予胡荣坤老师“共 和国艺术家”荣誉称号。

2009年10月，应邀出席“盛世中华普天同庆—庆祝共和国六十华诞大型主题活动”，并被授予“共和国六十年建设突出贡献人物”荣誉称号。

2010年7月，被文化部文化市场发展中心，中国文化艺术研究院特授予“中国文艺复兴百杰人物”荣誉称号。

受《党的生活》记者独家采访，个人业绩登在2010年12期《党的生活》第48页。

2011年，入选《百年中国音乐家2011家》音乐辞典中。2011年1月，在参加“情暖春城.关爱老人”大型公益春节慰问演出活动中，表现突出，荣获云南省优秀志愿者荣誉称号。

2011年2月，被吸收为云南省专家协会会员。2012年7月，被吸收为云南中华文明研究会会员。2012年10月，被吸收为中国音乐文学学会会员。2012年11月，应邀参加了江西卫视《红星闪闪》公益活动演出。（在网络上点击胡荣坤“红星闪闪”就能看到视频）

2012年11月，被中国艺术榜样评委会，首届文化艺术创新优秀成果奖评委会授予胡荣坤2012年中国艺术榜样荣誉称号，并荣获首届文化艺术创新优秀成果奖。

2012年12月，被第三届中国藏歌会评为最有创意选手，并在四川卫视新闻节目中播放、介绍。（在网络上点击最有 创意选手胡荣坤就能看到视频）

2013年1月，个人业绩入选由云南省委老领导赵廷光先生主编的《云南名人》辞书中，预计今年内出版。

2013年2月，应邀参加了中泰两国春节联欢晚会演出，精彩的演奏受到了文化部部长蔡武、及泰国总理英拉、泰国国会主席颂萨、中华人民共和国驻泰王国特命全权大使管木、泰国副总理兼教育部部长蓬贴、泰国文化部部长颂塔亚等国外嘉宾的热情欢迎，（详见DVD视频）。

2013年4月，被世界教科文卫组织，中国社会文献出版社授予本人中国艺术界领军人物荣誉称号。

2013年5月，被中国航天文化艺术中心，中国艺术飞天奖评选委员会特授予 “中国艺术飞天奖杰出贡献人物”荣誉称号。

现为：中国少数民族音乐学会会员，中国音乐家协会锯琴学会会员，中国音乐文学学会会员，中华民族管弦乐学会会员，云南省音乐家协会会员，云南省专家协会会员等。

从1980年任教以来，一直工作在教学第一线，为了追求自己的音乐梦想，利用周末和课余时间，几十年如一日含辛茹苦地坚持研制云南民族乐器葫芦丝制作，做出了全世界最大和最小的葫芦丝，以及创新型和声变调葫芦丝。在围绕教学大纲的基础上，大胆将葫芦丝引进课堂，丰富了教学内容，进一步提高了学生学习音乐知识的积极性，根据多年的教学经验，总结出了一套科学实用的教学方法，利用课余时 间先后培养出了金晶、徐丹、彭研等一批批中小学生和来自美国、日本、澳大利亚等国的留学生学习葫芦丝演奏，培养出的优秀学生在参加各种音乐比赛中表现突出，都分别荣获过各种大奖。利用周末时间多次参加各种公益性演出，精彩的表演曾受到中央领导李瑞环及铁木尔.达瓦买提、周铁农、蔡武等和省内各级领导白恩培、丹增、李江、王学仁、赵军、郑明、黄毅，以及云南师范大学领导叶燎原、杨林、周本珍、何伟全等的高度赞扬，为师大附小、为云南师范大学、为云南多次争得了荣誉。

随着葫芦丝音乐教学的不段发展，葫芦丝从云南逐步走向了世界舞台。2006年，中国民管会成立专业委员会以来，通过考级教学，使葫芦丝就成了中国民乐普及率最高的乐器之一。

现在葫芦丝的学习、演奏、教学在社会上已经形成了一股潮流，各音乐院校、文化艺术部门对葫芦丝的学习、教学成果检验、评估，已纳入了社会艺术考级中，葫芦丝以它独特的个性音色和音乐表现力，倍受国内外老、中、青及少年儿童的青睐和喜爱、学习吹奏的人群每天都在增加，从幼儿园的小朋友到七十多岁的退修老人，已达到数百万人在学习葫芦丝，目前，各音乐院校急需具有一定葫芦丝专业的音乐教师任教，按我现在所掌握的音乐知识，不但可以培养中小学生、大学生、留学生，而且还具备了带学葫芦丝专业的研究生的能力。

为了发挥自己的艺术特长，为祖国人民培养出更多的音乐人才，请求云南致公省委，云南师范大学，请求云南省人力资源与社会保障厅领导能否根据我的实际能力，将我由一名普通初级工转为教师，退休以后，我要继续为云南师范大学、为云南争光添彩，继续发挥我的艺术特长，为祖国人民培养出更多的音乐人才用我的智慧和勤奋，为宏扬中国葫芦丝音乐教学做出毕生的贡献。让葫芦丝的普及教学之花开遍祖国的神州大地。

胡荣坤

2013年9月15日

第五篇：2010年工作总结(魏荣健)

2010年烟叶生产

工作总结

———东门烟叶站 魏荣健

为了使烟叶质量进一步提高，改变传统生产模式，为现代烟草农业基地单元建设奠定良好的基础，促进我区烟草商业健康稳步发展。在公司领导正确指引下，在政府和同事们的大力支持下，加大宣传力度、做好烤烟生产各环节的技术指导工作，确保了本片区稳步发展，取得了一定成绩，现将一年来的烟叶生产工作总结如下：

一、基本情况

今年我指导、管理的片区是东门镇橫岸村和桥头社区，共有两户烟农，签订种烟合同108亩，交售量280.8担。收购烟叶10271.5kg(205.43担)，其中上等烟占20%，中等烟占59.5 %,下等烟占15.3%，级外5.2%，完成合同交售任务73.2%；完成投资款回收100%；总收购金额134762.08元（含补贴），平均价为13.12元/kg。亩产值1247.79元，亩产量95.1kg，具体做法如下：

1：做好宣传发动工作，使得本片区面积稳步发展：（1）09年底至今年初主动配合政府烟办人员下村宣传发动，传达当前烤烟生产形势和种烟产业的优点，得到政府的支持和重视，同时播放先进烟区发展影片，让群从大开眼界；（2）宣传公司优惠扶持政策及价格稳定等优势与其他产业作对比算细账，动员农民种烟；（3）加强与村干和屯干沟通，号召他们带头种植烤烟。

2：做好发展规划和协调工作，保畅了今年的工作顺利完成：（1）及早对本片区种植面积和生产物资调入做好规划，为农户做好农事安

排、生产投入预算和准备工作；（2）按照公司生产技术方案在本片区种植三级示范地，起到技术榜样和表率作用，对病虫害防治、品种、化肥及烘烤试验，从而总结出一套新的技术方案，（如掌握种植选地、选择品种、施放化肥量、如何防治病虫害、烘烤及保管等。）能在来年烤烟生产中更好地服务）；(3)积极配合公司有关部门做好烟水工程建设规划和监督，及时把与烟农有争议的问题调解和汇报，减少对种烟生产的影响。

3：提高服务和沟通，有了他们的支持和参与，烟草生产在激烈的竞争中逐步壮大发展：（1）经常与烟农沟通思想，每天到场指导结束的同时，与农户谈讨在不影响烤烟生产时，如何利用烟地和烤房增加收入，（如采烤结束后，利用烟地种玉米、黄豆、水稻等农作物，增加收入，化肥投资相对减少，又可以预防来年种烟病虫害的发生；或利用烤房做些生意），烟农甚欢乐意，彼此信任提高；（2）尽能力为烟农想办法、解决困难，（如下村同时，帮烟农带去急需物资或农药；或平时抽空帮忙管理做工等），做好近段农事用工计划等，以优质的服务感化烟农，使得每次烟农对我们有误解时能够顺利调解。4：提高综合业务水平，为完成工作任务提供有效保障：首先提高思想素质，增强责任使命感、为公司创效益、为企业创品牌的意识，自觉遵纪守法，全心全意做好本职工作，为烟草企业树立好形象，时刻牢记我在为谁工作;其次加强本身技术理论，多向老同志学习，总结、积累实地操作经验，提高生产技术水平，更好地为烟叶生产服务。5：做好新技术推广，淘汰落后的生产方式，提高经济效率：（1）推广科学施、沤肥——○1改变落后的沤肥方法，本片全部使用腐熟剂腐

熟农家肥，缩短沤制时间且充分腐熟，两个月即可完成，用后烟草生长很好、质量提高，能降低用工强度，成本低很适用。○2根据测土配方科学施肥，基肥（亩放磷肥50斤、麸肥40斤、农家肥100斤）每10米放3.5斤，复合肥（亩放100斤）每米放1.8斤，全部条施，快速效果好；定根水是用复合肥（10斤/亩）以2%浓度兑水淋根，舔放移栽灵和毒三唑药物，能提高成活率和防治害虫；提苗肥亩放20斤硝酸钾水施；大培土亩放硫酸钾20斤，促进烟草长势很好。（2）推广使用新技术、新药物——○1商品化育苗：利于管理、生长均匀、使用性广、经济适用，保证了烟苗健康、供应。○2采用膜上移栽术：本片全部盖膜待栽保温保水保肥，烟株生长较快。○3新科技药物：全面使用灭虫签、牙畏，有效控制蚜虫发生及传染，有效控制烟牙生长，减少了杀虫与抹芽的用工强度。（3）推广机械化——○1耕地、起垄机械化：使用中拖、汽牛旋耕泥土较细，起垄烟厢饱满平直，利于烟草根部生长及规范，能降低劳动强度。○2播种、剪叶机械化：播种每小时80多盘，剪叶每小时200多盘，充分体现快速、均匀、整齐、省工，既降低劳动强度又提高劳动效率。○3烘烤智能（机械）化，使烟农容易操作、方便管理，能烤出质量较好烟叶。

6：加强技术指导，使烟农经济效益有所提高：从沤肥、耕地开始到收购结束，做好每个环节技术指导及培训，过后对还没掌握的跟踪、上门指导，对思想较顽固和守旧的，多做引导、解释，让之接受，烟农各环节操作掌握较好，特别是分级纯度、水分控制比往年有所提高。

二、存在问题主要表现如下：

1.前期受严重旱灾影响，本片区烟地耕作质量较差，不够深及碎

土，起垄待栽不及时（原因是烟农依赖机械性大和烟水工程建设进度慢，加上建设占地翻耕质量差），造成整地用工过多和移栽过晚，影响生产质量和产量。

移栽后天旱高温，死苗较多，补了多次，烟长不均匀； 团棵期后雨季过长偶有几次水灾，少见阳光，造成叶片较薄，发病率高，烤后质量差。

由于阴雨天气时间较长，烘烤出炉烟叶在分级、收购保管时监督指导不到位，有少部分水份超限；

农户管理不到位，用工调配不当，有时请不到工人（原因是劳工价提高和其他产业冲突），农事安排和病虫防治不及时，导致花叶病发生严重，造成产量低，质量差。

三、针对以上不足问题，我认真分析总结，积累经验，避免以后遇到类似问题不得解决。本人从事烟叶生产以来，热爱本职工作，对本行业的知识、技术逐步提高，各环节技术基本掌握，今后更加努力，多向老同志学习从实践中总结积累经验，更好地为烟农指导服务。

四、为明年烤烟更大发展，做好明年计划设想：1及早开展宣传发动工作，配合政府烟办人员巩固老烟农，发展新烟户。2做好明年扩大发展规划和农事安排，适当以10——20亩每户发展，确保每户种植成功3加强技术指导、服务到位，发扬优点，及时纠正不足方面。4提高综合业务水平（加强理论与实践结合，及语言表达能力）。5认真执行公司技术、考核方案。

2010年10月