政治研讨会发言材料（本站推荐）

第一篇：政治研讨会发言材料（本站推荐）

初三思想品德复习策略

谷里中学

翟庆彦

初三思想品德中考范围包括初中一至三年级内容和2012年4月至2013年4月发生的国内外重大时事。因此初三思想品德总复习时间紧、任务重，要搞好总复习有一定的难度，必须具有正确的复习思路，讲究有效的复习方法，以求在较短的时间里，取得较佳的复习效果。下面根据本人多年来的教学经验谈谈自己的一些粗浅看法，不足之处请领导、老师指正。

一、团结——我们取胜的法宝。

我认为在众多的教学方法中，首先最有实效的方法是教师间的精诚合作。回顾教学生涯中的数次中考，可以这样说，谷里中学的教学成绩一直很好，可是政治教学成绩却不敢恭维，而去年谷里中学的思想政治成绩却打了一个翻身仗，全市第四。面对这样的成绩，我首先想到的就是成绩得益于教师间精诚合作。去年，我和万老师的的确确做到了大问题大集体备课，小问题随时集体备课。在不同形式的集体备课中相互补充知识上的空白点，相互交流方法上的成就感，相互比较各自教学特色的优缺点„„成功，来自集体的力量。

二、分轮复习，各有侧重

具体到复习步骤策略，我也主张分轮复习。在分轮复习中我们努力做到：

（一）第一轮复习：夯实基础

现在中考思品试题，在逐步降低知识，识记内容的题目，但本人认为并不是要削弱对基础知识的考查，而且将知识的掌握和应用蕴涵在能力的考查中。如果我们对课本知识掌握不牢，理解不到位，那么学生就很难将知识系统化，更不可能得心应手的去利用。因此，第一轮复习，夯实基础很重要。

由于复习的内容较多，要想面面俱到很难，因此，这便对教师的把握教材的重难点有了一个很高的要求。教师必须做到抓住重点基础知识突出复习。而对于非重点不能不复习，只是在复习的过程中，只要求学生能看过去，留有印象就行，这样不至于造成知识的盲点，同时也不至于让学生有过重的学习负担。

重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。并且要选择合适的复习方法：

（1）根据教材内在联系，对知识点进行整合升华。如“奉献”这个知识点，在初中阶段七年级上册第一单元涉及到，另外，在九年级最后一课也涉及到。并且知识零碎，只是对“奉献”从“是什么”的不同的角度论述，因此，这类知识点就可以让学生整理在笔记上，集中一处有利于记忆，有利于对知识点的整合。同时，要对这类知识点进行升华，要让学生认识到：“奉献”可以实现人生的意义，体现生命的价值，这是服务于社会，承担社会责任。

（2）可采用归类法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。如对青少年行为要求的题目特别多，如：为落实可持续发展战略青少年应如何去做？依法治国对青少年有什么要求？其答题思路就可以本着：学习相关知识，树立观念，提高意识；加强宣传，落实行动；同不法行为作斗争„„这样进行比较记忆，减少了学生的课业负担，还从理论上让学生不断总结答题思路、方法。

当然，再好的方法，离不开学生的记忆，有的知识点必须让学生“记死背硬”才能形成技能。因此，在政治课的复习过程中，教师可以采用课前检查学生记忆的方法，督促学生强化记忆，这虽然很传统，但却很有效。(3)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，在针对性测试中也让学生找差补漏。

(4)利用好手中的《学业检测指南》。这本书并不能让学生一个题不落地去做，教师必须在学生做之前，自己先做，找出能举一反三的题目，找出与时政紧密结合的题目，找出能体现课本重点的题目。有的放矢地让学生去做。

总之，第一轮复习，要巩固基础，形成技能。

（二）第二轮复习：关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。

纵观目前的中考试题，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，这在中考思想品德试题中体现得尤为突出。思想品德试题几乎都是围绕重要的时政热点来设计的，因此，第二轮复习阶段就是要集中力量解决时政重点、热点与课本知识的有机结合的问题，即专题复习（包括时政专题和方法专题）阶段，这一阶段搞得好不好，直接影响着对中考方向的把握以及复习的效率。因此第二轮复习，关键要走好两步即关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。

第一步要关注热点，精选专题。

时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，一直是思想品德学科复习的重点。每一年度国际国内的重大时政热点内容很多，而中考思想品德试卷的容量又非常有限，复习的时间也非常紧迫，因而在复习时要关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。

精选专题，要坚持“三原则”。一是以考纲为依据，从时政热点中选专题。一年一度的思想品德中考命题都是以考纲为依据的，无论是什么时政热点的考查，都是以不超过考试说明的范围为限度的，可以说时政热点只是起到了考查考纲中规定的知识和能力载体的作用。因此，在选择专题时，凡是与考纲要求无关或超出考纲知识和能力要求的时政热点，都不宜入选专题。二是国内的时政热点优先于国际时政热点。在选择专题时既要考虑国内时政热点，又要考虑国际时政热点，但重点应放在国内时政热点上。在有关时政热点专题的选择上，尽量选择与我国国家利益相关度较大的问题。三是不能忽视地方热点，地区特色要关注。现在的思想品德考试各地一般都自主命题，都会设计具有明显地方特色的试题，在复习备考中一定要关注地方特色，但特色应是具有全局意义的特色，如各地市的经济、政治、文化发展战略、政策，本地方的重大时事、热点、焦点等都要特别关注。

用好专题，要把握“两点”。专题复习涉及的相关背景材料内容多，单靠我们自己去看、去研究是绝对不行的。要在坚持“学生为主体，教师为主导”原则的前提下，以精选一本主要专题复习资料为载体，在此基础上进行深加工和改造。具体说来，应做到以下两点。

第一点要明确学什么，学到什么程度。对于热点专题，我们不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。同时，还要清楚该背景材料与课本中考纲规定的知识点之间的内在联系。一个时政热点往往涉及多个领域，我们在复习时一定要紧扣考点和课本，要与考试说明的能力要求相一致，不能超出现有的考点要求，宜宽不宜深。例如专题“科教兴国战略”，下列教材知识点都要考虑：科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力；我国科技的总体水平与发达国家有较大差距；国家大力实施科教兴国战略，大力发展教育和科学技术，鼓励科技创新；实施科教兴国战略的具体措施；教育科学文化建设能为物质文明建设提供智力支持；科学技术能促进社会主义现代化建设，等等。第二点要“大材小用”。中考试题有一个重要的特点就是起点高，落点低。即关注的是重大现实热点问题，往往是从某一具体问题入手。因此，我们在复习专题时切忌仅从宏观上粗放地学．而应结合考点，尽可能从多个具体的知识点入手，即要坚持“大材小用”。所谓“大材”，就是抓热点问题，抓备受社会和学生关注的问题。在复习这些热点专题时，我们要做到“小用”，就是要把这些“大材”化为一个个小的具体的问题（如“‘天宫一号’与神舟九号成功对接”这个专题，我们结合教材和自身实际，可设置如下几个问题：成功对接说明了我国正在实施什么发展战略？成功对接体现了思想品德课哪些观点？作为中学生应怎样去做？成功对接给你哪些启示？怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人？），而切忌泛泛而谈。这不仅提高了复习效率，更重要的是从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力。

第二步要掌握方法，提高能力。

近年来，中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活，即使是看似明白的问答题也重在考查学生的审题能力和答题能力，比如分析能力、迁移能力、探究能力、书写能力等。而我们的各种能力和全部思维过程还要通过文字语言来真实地体现。复习备考时同学们普遍重视基础知识的积累和热点关注，往往疏于解题方法技巧的专题训练。诚然，提高成绩关键在于我们对知识的把握，但如果不注重解题方法的训练，我们也很难取得理想成绩。

练也有个科学性问题，决不是练得越多越好。练要“精”，要有深度，要到位。通过有效练习，把握各种题型的解题思路、方法和答题技巧，提高自己的应考能力，做到“书法并举”。

所谓“书”是指“书写”，是指我们在考试中卷面要条理清楚、逻辑严密，清楚明白地表达答案。不少同学在考前经过认真地复习本该在考试中获取高分，往往因为在考试中表达不规范、不准确，特别是对基本概念和基本原理的表达，随意、口语化；表达不完整，理论没写全；缺少逻辑性，层次不清晰；抓不住要点，思维混乱，不知所云；书写潦草，段落不分明等，造成了较大的失误，最终影响考试成绩。因此掌握书写方法是非常重要的。在平日的模拟训练中，我们一要书写工整，保持卷面整洁；二要做到言简意赅，可以先列出答案要点，根据需要留下一定的空白，然后再适当拓展，如可写上要点的具体内容，结合材料作简要分析；三要做到层次清晰，可以用不同符号（如①②③）标出；四要做到答案科学规范，一定使用教材语言和时政术语。答案要做到“四化”即答案段落化，段落层次化，层次要点化，要点序号化。

所谓“法”是指答题的技巧。思想品德中考试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活，但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的。在复习中，我们不能只接受现成的答案，而要掌握总结各类试题的答题规律技巧，尽量避免因非智力因素所带来的影响。

如谈感想、认识、理解之类的试题的解答，如果不掌握一定的方法，我们要么无话可说，要么写了几句草草应付了事，要么无章可循，乱写一气，可以总结归纳一定的方法如围绕材料的中心思想根据需要可从三“W”：即：“是什么”、“为什么”、“怎样做”等方面展开论述，我们就能形成一个比较完整的答案。

解答开放性试题的“四字”解题法──“读、找、联、结”。“读”即认真读题，在读中理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题；“找”即在读的基础上找出题中的关键词；“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系，寻找相关的知识点；“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结，组织好答案。

解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张。首先是看标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意；再次，看文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。

类似的解题方法还有很多，在此不一一列举。实践证明，在当今能力型考试中，适度的训练，有利于启迪学生的思维，提高学生的综合能力。而且通过练习归纳，掌握答题规律技巧，是利于提高答题能力，少走弯路，把题答准、答全的。这也是提高复习效果的有效途径。

总之，在思想品德中考总复习中，知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必须着眼于知识、能力和觉悟的三者有机统一，立足于考纲和教材的要求，关注热点，精选专题，掌握方法，提高能力，我们才能在考试中立于不败之地。

（三）化三轮为两轮

传统的复习步骤，一般采用三轮复习法，但我一直认为第三轮复习一定要贯穿于前两轮复习中去。因为，我们在做相关课题检测也好，还是专题检测也好，所用的题目无论在题型，还是在内容上都必须模拟中考，因此，这个环节应潜移默化与平时复习的每一步中。

三、考前复习。

考前复习，应让学生回归课本，找差补漏，要给学生一周左右的时间，让学生从老师的指导中解放出来，充分回顾复习的知识，给学生自主，相信学生的能力，让他们在考前充分的反刍知识，找差补漏，这样复习也算是尊重学生的个体差异，有利于每一个学生根据自己的情况去调整自己，从而使他们能有足够的信心去迎接中考。

第二篇：领导班子政治建设和组织建设研讨会发言材料

精

领导班子政治建设和组织建设研讨会发言材料

今天，我非常荣幸地参加本次研讨会，和大家共同探讨交流领导班子思想政治建设的体会和认识。

思想政治建设是领导班子建设的灵魂，是管根本、管方向、管长远的建设，是党建工作的核心。一个班子思想政治建设的状况，事关地方稳定发展的大局。加强此项工作必须从以下五个方面抓起。

一、始终抓住党性建设这个根本，进一步坚定理想信念。党性的成熟是一个班子，一个干部政治上成熟的重要标志，领导干部只有不断加强党性修养，增强大局观念，才能不断改善执政方式，提高执政能力，运用统筹兼顾的办法，谋划思路，推动全局工作，促进发展。一是要强化理论武装，党性上的坚定来自于理论上的清醒，加强领导班子思想政治建设，首要任务是理论武装，虽然各级领导干部一直强调学习的重要性，但目前我区干部在理论学习方面还存在思想上不够重视、学习不经常、不系统、对理论理解不深不透等问题。因此，领导班子要树立强烈的学习意识，把学习当成一种政治责任，一种精神追求，一种成长途径，更要作为一种习惯，妥善处理好工学矛盾，抓住学习机遇，自觉遵守和落实学习制度，挤时间、抢时间，静下心来坐得住、学得进，切实做到真学真懂真用。自从我走上领导岗位后，始终没有放松理论学习，重要政策文件反复看，领导讲话认真听，经典话语用心记，并用理论指导自己的工作实践，在实践中感悟理论的指导意义，我能走到今天，得益于理论学习和实践锻炼，从而增强了党

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性修养，牢固树立了为民务实清廉的执政理念。二要加强理想信念教育。理想信念是共产党人最重要的党性。所有先进模范人物的先进事迹和红色巨片都是理想信念教育的活教材，在工作实践中，我始终坚持用先进典型教育广大党员干部，不断增强党员干部的政治意识、责任意识，自觉与上级党组织在思想上、政治上、行动上保持高度一致。三要抓好思想道德建设。干部的思想道德对社会具有重要示范和导向作用。目前，我区党员干部队伍中的多数人思想道德是好的，但道德滑坡、行为失范的问题时有发生，“四风”问题不同程度存在，在人民群众中造成了极坏的影响。因此，要经常性对党员干部进行社会主义荣辱观和道德观行为准则教育，使广大党员干部自觉践行社会主义核心价值观体系的模范。四要推动思想解放，要深入开展“舞龙头、走在前、赶超跨越”的大讨论大讲坛活动。认真查找和解决不适应、不符合科学发展要求的突出问题，始终保持领导干部锐意进取的精神状态。特别是要认真分析查找不愿、不敢、不会解放思想的原因，认真查找体制机制、思想观念、工作作风等问题。研究形成科学发展、跨越发展的方法、措施、政策和制度，并付诸于实践。大力弘扬安康精神，积极营造鼓励探索、支持创新、敢干事、敢负责、敢创新路、敢做善事的良好氛围。

二、突出把握能力建设这一重点，进一步提高领导水平和执政水平。提高领导水平和执政能力是领导班子思想政治建设的重要内容，是推动科学发展的重要保证。一个领导班子执政能力不强，领导水平不高，直接影响着一个地方、一个部门的发展，进而影响到人民群众根本利

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益的实现和党的执政地位巩固。面对“一抓三建一统揽”的总体要求和农业现代化、工业园区化、农村城镇化的发展趋势，我镇班子成员对社会管理创新，化解矛盾的水平还有待提高，可以说能力不足、经验不足、本领恐慌是班子成员普遍存在的问题。因此，提高干部履职能力必须作为领导班子的思想政治建设的重点。结合我区的发展需要，重点提高领导水平的8种能力，即：政治鉴别力、学习能力、组织协调能力、政策把握能力、应急处置能力、社会管理能力、开拓创新能力、执行落实能力。一要加强教育培训；二要坚持实践锻炼；三要深化人事制度改革，破解提名难、识别难、择优难、下来难、监督难的“五难问题“。坚持民主、公开、竞争、择优的原则，应采取广推优选、公推差选等方式将优秀人才选拔到领导岗位。

三、切实明确作风建设这一关键，进一步密切党群、干群关系。作风是形象、是旗帜、是战斗力。作风不过硬，干部难成才；作风不深入，事业难兴旺。针对我镇班子的现状，必须切实做好三个必须：一是必须求真务实，敢于担当；二是必须密切联系群众，解决群众所思、所盼的民生需求，特别是要解决一批信访积案；三是必须艰苦奋斗，奋发有为，抢抓机遇，加快发展，努力建设和谐宜居新关庙，为xx舞龙头、走在前做出贡献。

四、牢牢抓住民主集中制建设这一核心，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力。一要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善班子内部的议事和决策机制，实行民主决策、科学决策、依法决策。二要经常性

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精 的召开民主生活会，民主生活会是一项严肃的党内政治生活，是领导班子运用批评与自我批评武器解决自身问题，加强党内监督的重要方式，民主生活会要开得好，“功夫在会外”，征求意见，交换看法、谈心等大量工作都在会前做，批评与自我批评，解决问题也要通过会前工作打好基础。三要坚持发挥一把手表率作用。四要坚持班子团结、班子成员之间要树立“三个相互、三个不要、三个主动”的理念，“三个相互”：相互信任、相互配合、相互学习；“三个不要”：大事不要独断、小事不要纠缠、难事不要推诿；“三个主动”：主动沟通通气、主动出谋献策、主动补充补台，努力营造“计出一群、令出一人、戏唱一台、棋下一盘”的和谐氛围。

五、着力抓好党风廉政建设这一保证，进一步营造风清气正的发展环境。党风廉政建设关系到党的生死存亡，关系到事业的兴衰成败，是全党的一项重大政治任务。一要严守党纪红线，始终做到讲党性、重品行、作表率，自觉遵守党的纪律，严格执行领导干部廉洁自律的八项规定。二要筑牢廉洁防线，自觉加强党性修养和作风养成，切实做到防微杜渐、警钟长鸣、守得住根本、经得起考验。三要坚守立党为公、执政为民的道德底线，要常怀感恩之心，常修为政之德，常思贪欲之害。四要把握交往界线，交友不慎往往是走向腐败的“催化剂”，从高官落马的实例来看，不少领导没有把握好交友界线，被“朋

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友”、“兄弟”以金钱美色为诱饵，一步一步拉入非法利益格局，最后欲罢不能，任人摆布，最终落马下台。因此，要切实做到友情里面有原则，交往当中讲政治。

上述这些观点，是个人履职进程中一些粗浅的感悟，不妥之处，请大家批评指正。

谢谢大家！《领导班子政治建设和组织建设研讨会发言材料》

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第三篇：专题研讨会发言材料

专题研讨会发言材料

一、空港城市规划，规划做的很好，也能也能起到引领作用。但是还是思想不够解放，太保守。对一些不合理的规划，在今后的工作中，要加以完善，今后要严格按照6月1号管委会集中学习研讨会上，杨主任提出的城市规划要解放思想进行改进完善；严格落实

1、项目退距要严格控制。

2、项目容积率不能大于1.8%。

3、绿化率不能低于50%去做。

4、要严格规划审批，不能全是火柴盒式的房子。目前规划上的几个问题：

一是如何利用好机场新航站楼及机场高铁站投入使用后的机遇，发展空港。

1、机场高铁站周围的土地利用问题。迫在眉睫。需要尽快调整用地性质。目前两个项目已看到高铁周围的发展前景，准备选址建设，但是因为土地是基本农田，制约因素很大。或者说我们能不能做一个机场高铁站周边发展规划。又相关部门进行审批后，一并去申请调整用地性质及申请用地指标。

2、新航站楼要在今年10月投入使用，新增候机楼面积13万多平方米，新增客流1500万人次；正常运行后，机场集团将采取各种措施吸引周边的客流及物流。目前，河北机场管理集团已经着手在北京西客站筹建城市候机楼，正定机场高铁站石家庄机场服务区正式投入运营，与航空公司、铁路部门进行了多次交流沟通，迫切需要推出更方便、更快捷的空铁联运产品。机场的客流量和货运量都将直线上升。我们园区怎么利用好这个机遇，去发展机场周边的用地。而目前，机场周边都是在机场的规划中，我们无法控制，而机场的规划是到2030年的，我们给他空出了17平方公里的用地。而目前实际在用的只有5.3平方公里，机场周边就这么闲置20年吗，恐怕不行。我觉得必须远近相结合，去跟机场集团对接，就机场周边近几年的发展提出个近期规划，这个不管机场来做，还是我们来做，我觉得这么必须要有人来做。要有规划引导，不能私搭乱建。要科学发展，不能让来到空港的客人一下飞机，永远看到的是一片麦子地。要一下飞机就应该有大城市的感觉，有省会城市、省会机场的感觉。

二、基础设施建设

1、租地完成基础设施建设。

2、基础设施建设马上开始，要尽快进入状态、

第四篇：专题研讨会发言材料

“解放思想、争先领跑”大家说主题活动

专题研讨发言材料

当前，根据县委、县政府的要求，我局开展了“解放思想、争先领跑”大家说主题活动，活动的目的在于透过解放思想，打破惯性思维的束缚，突破思想的瓶颈。面对新时代，我们要重新审视自己，研究新形势，解决新问题，使思想和实际结合，主观和客观贴合，创造性地开展工作。下面，我谈谈自己的一些感受和看法。

一、感受到了扩充知识的迫切性和必要性。随着今年沁樊一级路、“四好农村路”以及太行旅游风景道的开工建设，我感到了知识缺乏的恐慌，回想过去的工作，看到了一些不足，比如工程管理观念不科学，在管理中未能充分调动起工程各参与方的积极性，导致自己工作吃力，最终还不能收到满意的效果。通过这次活动，我要解放思想，扩充知识，提高自己驾驭本职工作的能力。

二、感受到提升自身工作能力的紧迫感。通过这次活动，我认识到自己在以往工作中的不足，总是存在消极畏难的的思想，不愿意面对问题，没有深度研究分析，不能准确把握事物发展的内在规律，习惯性交给领导处理。我要摒弃不敢、不想、不会解放思想的想法，由过去习惯于顺向思维转向勇于和善于逆向思维，用逆向思维、立体思维来看待自己的工作，冲破“思维瓶颈”，扫除“观念障碍”和“人为障碍”。

脚步达不到的地方，眼光能够到达；眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、争先领跑，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，沁水的交通运输事业一定能够再上一个新台阶！

第五篇：研讨会发言材料

XX年初中历史

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。首先感谢领导给了我这次发言的机会。我感到很高兴也很荣幸。今天我给大家汇报的题目是实干加巧干，再创新佳绩。以期抛砖引玉，得到大家的批评指正。

我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。为了让学生非常牢固的掌握历史基础知识，我采用了一些方法。

一、复述历史事件。

要想取得较好的成绩，学生一定要过硬，准确、完整、系统、牢固地掌握历史基础知识，在此基础上灵活地加以运用。为了达到这一目的，在第一轮复习中，做到踏踏实实，稳扎稳打。在扎实中提高学生对基础知识的掌握度，并紧跟难度不大的目标达成检测题，做到堂堂清。对中考中经常涉及到的重点反复、变相的训练，所以我要求学生能熟练复述历史上的每一事件，复述的内容包括时间、地点、人物、名称、影响五要素，但不能超过十句话，并要脱离课本。学生刚开始复述课文，往往不能顺利进行：或者抓不住要点，或者东一句，西一句，意思不全面，不连贯。为了帮助学生掌握复述的要领，先给他们背诵的机会，引导学生讨论哪些重点一定要讲出来，哪一些应该删除，按怎样的顺序讲，并做些必要的示范。复述事件，把学生的听、读、思、记都带动起来了。让他们在听课和读书时有一个明确的目标，产生有意识记忆的自觉性，能口脑并用，扎扎实实地学。训练几节课之后，学生领会了要领，不仅能很快记住课文中主要的历史知识，也加深了对课文的理解，从课文中直接吸取精髓，从而避免了泛泛而读，乱背乱记，内容多，负担又重的现象。能使学生很好地掌握当堂学习的历史知识，而且也能使学生养成良好的学习习惯，提高学生的口头表达能力。

二、充分利用晨读

我们学校的晨读是政史合一的，周二、周四各20分钟，在晨读期间，明确学生的背诵内容，一般只布置两个答题。并规定好组长要检查表现不太用功的组员的背诵，并在晨读结束后把检查结果汇报给课代表，检查结果优秀的话，课代表不用找我，如果有没复习好的同学，必须在第一时间找我重新背诵，我也会抽查四个班级的某一个同学，并在黑板上公布姓名，这样日积月累，就会把全部学生检查一遍，受检查的学生对晨读的内容掌握的非常熟练，我也在第一时间了解学生对历史知识的掌握情况，做到有的放矢。

三、归类专项复习

1、在复习中，等学生对基础知识的掌握达到熟知的程度之后，再对教材内容进行有效地归纳整理，构建完整系统的学科知识体系，组成八大体系：中国封建制度发展过程、文化发展史、侵华史、探索史、社会主义道路探索发展过程、资本主义制度确立过程、三次科技、经济政治格局全球化过程。对于社会主义道路探索发展过程，这一体系，跨度大，知识点零散的特点，又细分为两大历史人物——毛泽东时代、邓-小-平时代，以这两位历史人物的活动、思想为核心进行归纳。对每个历史专题，都有起主导作用的、体现历史进程的历史事件或历史人物，例如封建制度发展中丞相的立废，文化发展中的世界之最，等等，从而抓住基本线索和阶段特征，应对各类题目。

2、加强同类知识归纳与比较

在历史学习中，要注意知识点的归纳与比较，如世界历史中三次科技的归纳与比较;比较英、法、美资产阶级革命异同;日本明治维新与中国戊戌变法的比较等。

3以地点、国别为核心进行归纳。以地点为核心，如归纳中国近代现代史上在上海、北京发生的重大历史事件及其影响;以国别为核心，如归纳美国、日本等中考必考的国家的发展过程。

4、对历史人物的归类，孙中山、毛泽东、邓-小-平、华盛顿、林肯、罗斯福并让学生总结这些任务的异同点。但无论采用什么方式复习，都要注意加强课后练习，考试训练，提高解题能力，有目的的选择一定的配套练习来巩固知识点的识记。

5、关注历史的时代性，注意与时政、热点的结合XX、XX年历史中考中，热点问题没有回避。在复习中注重社会热点现实问题的考查，如台湾问题和祖国统一、历史周年纪念、加强党执政能力建设等。在复习中及时穿插。

四、及时心理辅导

随着中考临近，天气炎热，还有择校等情况，学生的情绪波动大，心情浮躁，如何让同一水平的学生在考试中略胜一筹呢，一方面加强练习，更重要的是让学生掌握答题技巧。熟背不如会写，会写不如巧做，不管做什么样的选择题都要坚持一个最基本的原则：认真审题。一个字或是一个词的阅读，把握题干中的各个限定条件，明确题目的考查点，准确判断出题者的出题意图和要考查什么。

1、假设填空法

认真审题后，如果心中有了绝对把握的答案，拿答案与选项对号入座，对上的，百分百的正确，对不上的，重新审题。调整思路做题。

2、否定选择题

此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，要注意认真审题，牢记题目的要求。

3、变相多选题，这类题目一般要求排列事件的顺序。采用头尾结合法，首先找出开头的历史事件的序号，再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。

4、材料解析题解题，做这类题目关键是找题眼，找到与历史知识结合最紧密的几个词或者一句话，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

5注重书写做到合理安排答题卷面空间，字体工整，尽量不涂改，并做到段落化、序号化、要点化，答案简洁。

6、帮助班主任分析学生的成绩，帮助学生做好择校工作，心情轻松愉快的迎接中考。

以上就是我在平时的历史教学中一些粗浅的做法。成绩只能代表过去，今后我将一如既往，在教育工作这个平凡的岗位上一生奋斗不息。谢谢大家