运筹学期末试卷及答案

第一篇：运筹学期末试卷及答案

一、判断题（21分）

1、可行解是基本可行解的充要条件是它的正分量所对应的A中列向量线性无关（）；

2、如果一个LP问题有最优解，则它的对偶问题也有最优解，且它们的最优解相等（）；

3、若线性规划问题有最优解，则一定有唯一的最优解（）；

4、若一个原始线性规划问题无界，则它的对偶问题也无界（）；

5、设f:RnR1在点xRn处的Hesse矩阵2f(x)存在，若2f(x)0，并且2f(x)正定，则x是（UMP）的严格局部最优解（）；

6、若f:RnR1是S上的凸函数，任意实数0则f是S上的凸函数（）；

7、设SRn是非空开凸集，f:RnR1二阶连续可导，则f是S上的严格凸函数的充要条件是f的Hesse矩阵2f(x)在 S上是正定的（）.二、1.将下面的线性规划问题化成标准形（7分）

2，写出下面线性规划的对偶规划（7分）

maxz4x15x26x3

minzx14x23x3

2x13x24x3105x2x8x20123 s.t

x12x25x39x1,x30,x2无约束.2x13x25x32xxx4123 s.t3x1x26x31x10,x30,x2为自由变量.三、证明题（10分）

设f:RnR1在点xRn处可微.若x是（UMP）的局部最优解，则f(x)0.四、用对偶单纯形法求解下列线性规划问题（10分）

minz15x124x25x3 6x2x32s.t5x2xx1231

xj0,j1,2,3

五、把线性规划问题（18分）

minZ2x1x2x3 x1x2x36s.tx2x4 记为（P）

12x1,x2,x30求（1）用单纯形算法解（p）；（2）c2由1变为(3)； 由64变为34 

六、用分枝定界法解下述ILP问题（10分）

maxzx1x2

2x1x25s.t4x1x22 x1,x20,且为整数

七、求以下无约束非线性规划问题的最优解（8分）

minf(xx221,2)x1x26x1x1x24x27

八、验证下列非线性规划为凸规划（9分）

minf(x)x2214x29x13x1x211 s.tg1(x)5x17x290gx)2x22x22(12x1x24x270

一、判断题（20分）

1.V;

2.X;

3.X;

4.X;

5.X ；

6.V 。

3）b

7.X（二、1.解：对自由变量x2用x4x5代替;对第一个不等式约束添加松弛变量x6,对第二个不等式约束添加剩余变量x7,再用zz代替原来的目标函数,便得到了标准形式的LP问题（2分）

minz4x15(x4x5)6x3

（4分）

s.t

2x13(x4x5)4x3105x2(xx)8xx2014536 x2(xx)5xx945371xj0,j1,3,4,5,6,7（8分）

2．解：这里c(1,4,3)T,b(2,4,1)T,根据定义，其对偶问题是

（2分）

max(21423)

（4分）

s.t

21233134123 56323110,30,2无约束（7分）

三、证明题（10分）

证：用反证法，若 f(x)0，现令Pf(x)，则有

（2分）

f(x)Pf(x)f(x)f(x)0（5分）

由定理，必存在0，使当t(0,)时，有

f(xtP)f(x)（8分）T2

成立

但这与假设矛盾.因此必有

f(x)0

（10分）

四、解：引进非负的剩余变量x40,x50,将不等式约束化为等式约束 6x2x3x42 5x12x2x3x51

x0,j1,,5j将等式两端同乘以（-1），就直接得到原问题一个基本（不可行）解和对偶问题的一个可行解（检验数向量0）其对应的单纯形标如下

1r161r2r13r04r13r221r1r243r0r22zx4x5152450005620z150051102x21011x511162034081106311133（6分）

1573170022225111x210444415131x3012222（8分）z

1117此时，b0,故原问题的最优解为x(0，)T，其最优值为。

422（10分）

五、解：（1）在约束条件中加入松弛变量x4,x5得

minz2x1x2x3

x1x2x3x46 s.tx12x2x5它的初始表

x1,,5j（2分）

z211000x4x511211060014r2r1rz2r1

1zx1x5031201210131111016（5分）100)其,最优值为z012。

此时检验数向量0,故最优解为x(6,0,T（6分）

(2)x1是非基变量11(c1c1)1（8分）

zx1x5011112012111101101r231r1r231rzr23

zx2004/37/31/346/310012/31/32/31/31/31/38/310/36x1

03（10分）,此时检验数向量0,故最优解为x(8/3,10/3,T0)其最优值为z046。（12分）3T(3)原问题的最优解为x(6,0,0),所对应的可行基B=A110 B1, 11

10A5=，1110331ccb6  故 bBb z1501147（16分）

从而新问题对应的单纯形表为

z x1x503120610131111013 7T,其0最优值为z06。由于b0，故最优解为x(3,0（18分）

六、解：用图解法解求ILP问题的松弛问题的最优解为(,)T,最优值为z0（2分）

它的最优解不符合整数的要求,可任选一个变量,如选择x17[]1,（4分）6786323。67进行分枝.由于6引进两个约束x11和x12生成两个子问题

maxzx1x2 maxzx1x2

s.t

2x1x254xx212x11x1,x20,且整数

(p1)

和

2x1x254xx212s.t(p2)（6分）

x21x1,x20,且整数ILP问题(p1)的松弛LP问题的最优解x1(1,2)T,最优值z3。(p2)的松弛LP问题的最优解

x2(2,1)T,最优值z3。

（8分）

由于33,故ILP问题的最优解x1(1,2)T,x2(2,1)T,最优值z3。

（10分）

2x1x26

七、解：目标函数的梯度向量为 f(x)，x2x412（2分）

令f(x)0，求得f的驻点

x(8/T3。

（4分）

21，2fx的一、二阶顺序主子式分别为 f的Hesse矩阵为fx122 20，211230（6分）

对xRn,2fx为正定矩阵，因而f是Rn上的凸函数。故（8分）x(8/3,2T/为它的整体最优解。3

八、解：

f的Hesse矩阵为

232fx38，（2分）

2fx的一、二阶顺序主子式本别为

20，233870，因而2fx为正定矩阵，f是严格凸函数.（4分）

4－1而g2x=，它也是一个正定矩阵，因而g2x也是严格凸函数，－142（7分）

其它的不等是约束为线性的。由定理知，该非线性规划是一个凸规划。

（9分）

第二篇：运筹学知识竞赛题目答案（范文）

交通一班运筹学知识竞赛题目 基矩阵、非基矩阵、基变量、非基变量、基变量系数、非基变量系数

2对同一种事物（问题）从不同的角度（立场）观察，有两种相对的表述

3资源变量在什么范围内时目标函数值不变

maxbi/air|air0brmin{bi/air|air0} 4若给出了最终的单纯形表 如何确定矩阵B-1及B B-1是指松弛变量所对应的系数矩阵；B是指对应基变量的系数矩阵。

5从最终计算表中我们可以看出y*的值，其经济解释是什么？说明意义

影子价格

其随具体情况而异，在完全市场经济条件下，当某种资源的市场价低于影子价格时，企业应买进资源用于扩大生产；反之，应卖掉资源。对偶问题的性质是什么

（1）.对称性

对偶问题的对偶是原问题（2）.弱对偶性

若CXYb。（3）无界性

若原问题（对偶问题）为无界解，则对偶问题（原问题）无可行解。

（4）可行解是最优解的性质

设X是原问题的可行解，Y是对偶问题的可行解，当CX=Yb时，X,Y是最优解。（5）对偶定理

若原问题有最优解，那么对偶问题也有最优解：且目标函数值相等。（6）互补松弛性

若X,Y分别是原问题和对偶问题的可行解。那么Y,XS=0和YsX=0,当且仅当X,Y为最优解。（7）设

S原问题是

max z=CX:AX+Xs=b：X,Xs0

它的对偶问题是 min w=Yb：YA-Ys=C:Y, Ys0 7对偶问题的最适用条件是什么当变量多于约束条件，对这样的线性规划问题用对偶单纯性法计算可以减少计算量，因此对变量较少，而约束条件很多的线性规划问题，可先将它变为对偶问题，然后用对偶单纯形法求解

10.生产量、需求量、运输费用 11． A 12． 解析：错误

应为 “加上和减去” 13

答：从每一空格出发，用水平或垂直直线向前划，当碰到数字格可以转90°，继续前进，直到回到起始空格，在沿闭回路线上第一点开始的运费依次乘以+

1、-

1、+

1、-1„„并求和，即为空格的检验数，若检验数均正,则为最优解,否则不是.14答案 错 应为“ 增加一个销地” 15． 0 16．正确

答案: m+n－1个变量组构成基变量的充要条件是它不包含任何闭回路。

18.答案: 非负

19.1.求初始运输方案

2.求检验数

3.调整运量 20.答案:将不平衡问题化为平衡问题再按平衡问题求解。21.线性相关

22． m+n-1、r<=m+n-1 23．要求解的整数规划问题A，与它相应的线性规划问题称为B，解线性规划的问题B，所以得到的以下几种情况中的哪个是正确的（D）

A.B没有可行解，A也没有可行解时停止计算。

B.B有最优解，并符合问题Ａ的整数条件，则此最优解极为Ａ的最优。

C.B有最优解，但不符合A的整数条件。

D.B没有最优解，A也没有最优解。

24.分支界定法的步骤： 第一步 先不考虑整数约束，变成一般的线性规划问题，用图解法或单纯形发球其最优解，记为x。第二步：若求得的最优解x，刚好就是整数解，则该整数解就是原整数规划的最优解，否则转下步。第三步：对原问题进行分支寻求整数最优解。第四步：对上面两个字问题按照线性规划方法球最优解。若子问题的解是整数解，则停止该子问题的分支，并把他的目标值与上一步求出的最优整数解相比较已决定取舍；否则，对该子问题继续进行分支。第五步:重复第三四步直至获得原问题的最优解为止。

25.割平面法与分支界定法德基本思路是__不断增加新约束，通过求解线性规划问题，得到整数最优解。______________。

26．切割方程由单纯形表的最终表中的任一个含有_非整数基变量

__________的等式约束演变而来的。因此切割方程不唯一，可令为相应的线性规划的最优解中为分数________的一个基变量，得到单纯形表。

27．标准型的指派问题要满足的两个条件目标为min z;系数矩阵为方阵且所有元素均为非负

28．解矩阵是什么意思？满足条件的可行解写成表格或矩阵形式，称为解矩阵

29．指派问题最优解的性质若从系数矩阵的一行各元素中分别减去该行的最小元素得到新矩阵，那么以新矩阵为系数矩阵求得的最优解和用原矩阵求得的最优解相同。

30.枚举法是将所有变量取0.、1的组合逐个带入约束条件试算的方法找可行解.31.0—1规则的变量有n个，则存在个可行解。

对

错

32.运输问题的一半数学模型是哪个？

A.线性规划模型

B.混合0—1型模型

C全0—1型模型

D.混合整数规划模型

32.解一般整数规划，0—-1整数规划，指派问题分别用什么方法？分枝定界法、割平面法，隐枚举法，匈牙利法

33..求最大值的指派问题与最小值的指派问题处理时有什么区别？最小值时是减去每行的最小值，然后再减去每列的最小值，而求最大值时，是用每行的最大值减去每行的元素，再找出每列的最大值减去每列的元素，其他两者一样

34．指派问题（匈牙利法）的基本步骤：

1、分枝定界法、割平面法，隐枚举法，匈牙利法。

2、最小值时是减去每行的最小值，然后再减去每列的最小值，而求最大值时，是用每行的最大值减去每行的元素，再找出每列的最大值减去每列的元素，其他两者一样。3．第一；找出矩阵中每一行的最小元素，分别从每行中减去最小元素，再所得矩阵中找出每列的最小元素，再分别从每列中减去。第二；用最少直线覆盖所有的0第三；当直线等于原矩阵的阶时停止，否则从矩阵未被直线覆盖的数字中找出一个最小的书k,在直线相交处的元素加上k，未被直线覆盖的元素减去k，被直线覆盖没相交的元素不变。再用最少直线覆盖，直到与原矩阵阶相等。第四；找出每一列中0元素最少的那一列的0元素画o,它所对应的那一行的其他0叉掉，依次类推，画o所代表的元素即为所求的基

35.当原问题无可行解时，问其对偶问题的情况？

它们的换基顺序不同，对偶单纯法先确定出基变量再确定进基变量，而普通单纯形法先确定进基变量再确定出基变量。

37.互补松弛定理

设X°、Y°分别为（LP）与（DP）的可行解，XS和YS是它的松弛变量的可行解，则X°和Y°是最优解当且仅当YSX°=0和Y°XS=0 38.判断：若原问题存在可行解，其对偶问题一定存在可行解码？不一定

39.判断线性目标规划模型中目标函数是否得到满意解？

(1)检验数P1,P2，…，Ｐk行的所有值均为非负；(2)P1，…，Pi行所有检验数，第Pi+1行存在负检验数，但在负检验数所在列的上面行中有正检验数。

40.用单纯形法求解目标规划问题的大概步骤？ 第１步：列出初始单纯形表 第２步：确定换入变量。第３步：确定换出变量

第４步：用换入变量替换基变量中的换出变量，进行迭代运算，得到满意解。

41.关于目标规划单纯性法中如何确定换入变量和换出变量？ 在Pk行，从那些上面没有正检验数的负检验数中，选绝对值最大者，记这一列为s列，则Xs就是换入变量。

确定换出变量依据最小比值法，b列数字同Xi列中的 正数相比，其最小比值对应的变量Xj即为换出变量。42.简要阐述一下目标规划模型中目标的优先级与权系数。目标的优先级与权系数。在一个目标规划的模型中，如果两个不同目标重要程度相差悬殊，为达到某一目标可牺牲其它一些目标，称这些目标是属于不同层次的优先级。优先级层次的高低可分别通过优先因子P1，P2…表示，并规定Pk>>Pk+1即不同优先级之间的差别无法用数字大小衡量。对属于同一层次优先级的不同目标，按其重要程度可分别乘以不同的权系数。权系数是一个具体数字，乘上的权系数越大，表明该目标越重要。

43.简单阐述一下正负偏差量的定义 负偏差量表示实现值未达到目标值的部分，正偏差量表示实现值超过目标值的部分。44.简单阐述系统约束和目标约束

在引入了目标值和正负偏差量后，可以将目标函数加上负偏差量，减去正偏差量，并令其等于目标值，形成新的约束条件，成为目标约束。而系统约束，是指必须严格满足的等式和不等式约束，线性规划问题中的所有的约束条件是绝对约束。45.下列逻辑是否正确。（1）maxZ=d+ d（2）maxZ=d — d（3）minZ=d

+ d（4）minZ=d — d

46.目标规划与线性规划相比的优点

在实际问题中不一定需要线性规划的绝对最优解，在实际情况中有轻重缓急和主次之分，目标规划的满意解更容易满足实际需要。47.满意解的定义

目标规划问题中的求解是分级进行的，在不破坏上一级目标的前提下，实现下一个目标的最优，这样求得的解就是满意解。48.目标的优先级与权系数

目标的优先级与权系数。在一个目标规划的模型中，如果两个不同目标重要程度相差悬殊，为达到某一目标可牺牲其它一些目标，称这些目标是属于不同层次的优先级。优先级层次的高低可分别通过优先因子P1，P2…表示，并规定 Pk>>Pk+1即不同优先级之间的差别无法用数字大小衡量。对属于同一层次优先级的不同目标，按其重要程度可分别乘以不同的权系数。权系数是一个具体数字，乘上的权系数越大，表明该目标越重要。

49.原问题与对偶问题的对应关系？

1.50.价值系数变化在什么范围时，目标函数值不变？51.填空题：线性规划的解的四种形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。有唯一最优解、有多重解、有无界解、无可行解。

2.52.填空题：若线性规划问题的系数矩阵为A，A是m×n矩阵。当

mCnm﹤n时，该线性规划最多有＿＿个基矩阵。

3.53.判断题：在一个线性规划的图解中，线段Q1Q2上的点为最优解时，点Q1、Q2为线段端点，则点Q1、Q2都是基本最优解。正确

54.判断题：线性规划的基本可行解集合K中的点X是极点的充要条件为X是基本可行解，极点与基本可行解是一一对应的。错误。

55.简答题：线性规划通常用于解决哪类问题？

（1）当任务或目标确定后，如何统筹兼顾，合理安排，用最少的资源（如资金、设备、原标材料、人工、时间等）去完成确定的任务或目标；（2）在一定的资源条件限制下，如何组织安排生产获得最好的经济效益（如产品量最多、利润最大.56.简答题：怎样辨别一个模型是线性规划模型？a解决问题的目标函数是多个决策变量的线性函数，通常是求最大值或最小值；

b解决问题的约束条件是一组多个决策变量的线性不等式或等式。

57.简答题：线性规划数学模型的一般表达式？max(min)Zcjxjj14.n,)biaijxj(j1xj0,j1,2,L,ni1,2,L,m

n

58.简答题：如何将一个线性规划问题化为标准型？（说出具体步骤）5.（1）若目标函数要求minZ=CX，则变化为标准型时令Z'=-Z，可得maxZ'=-CX；

（2）若约束条件右端项有bi<0，则在该不等式两端同时乘以-1；（3）约束方程为≤不等式时，在≤不等式左端加入非负松弛变量；若为≥不等式，则在原不等式左端减去一个非负剩余变量，变为等式约束条件；

（4）若存在取值无约束的变量Xk，可令Xk=Xk'-Xk''，其中Xk'，Xk''≥0.59.简答题：在用单纯形法解线性规划问题时，如何判断最终的解11.的情况？a唯一最优解的判断：最优表中所有非基变量的检验数非零,则线性规划具有唯一最优解

b多重最优解的判断:最优表中存在非基变量的检验数为零,则线则性规划具有多重最优解.c无界解的判断: 某个λk>0且aik≤０（i=1，2,…,m）则线性规划具有无界解

d无可行解的判断：当用大M单纯形法计算得到最优解并且存在至少一个人工变量大于零时，则表明原线性规划无可行解。

6.60.判断题：单纯形法求解时一定要化为标准型正确

第三篇：运筹学附录D,附录E答案

3附录D 判断题答案

线性规划 1.× 不一定有最优解 2.√ 3.×

不一定 4.√ 5.√ 6.× 是非线性规划模型，但可以转化为线性规划模型 7.√ 8.√ 9.×

不一定是可行基，基本可行解对应的基是可行基 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.×

原问题可能具有无界解 15.√ 16.√ 17.√ 18.√

19.√

应为|B|≠0 20.×

存在为零的基变量时,最优解是退化的；或者存在非基变量的检验数为零时，线性规划具有多重最优解 线性规划的对偶理论 21.×

当原问题是max时。22.√ 23.× 不一定 24.√ 25.× 对偶问题也可能无界 26.（1）× 应为CX*≥Y*b（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√ 27.√ 28.× 应为对偶问题不可行 29.× 应为最优值相等 30.× 不一定 31.× 影子价格是单位资源对目标函数的贡献 32.× 用单纯形法计算；或原问题不可行对偶问题可行时用对偶单纯形法计算 33.× 原问题无可行解 34.× 求解原问题 35.× 应为 maxibiirbi|ir0brmin|ir0 iir36.√

37.√ 38.× 不一定 39.√ 40.× 同时变化时最优解可能发生变化 整数规划 41.× 取整后不一定是原问题的最优解 42.× 称为混和整数规划 43.√ 44.√ 45.√ 46.√

n47.×

可行解数小于等于2 48.√ 49.× 应是axijj1njbi－Myi

50.√

目标规划 51.× 正负偏差变量全部非负 52.√ 53.√ 54.× 至少一个等于零 55.√ 56.× 应为minZd 57.√ 58.× 一定有满意解 59.√ 60.√

运输与指派问题 61.× 唯一 62.× 变量应为6个 63.× 一定有最优解 64.√ 65.√

66.×有可能变量组中其它变量构成闭回路 67.√ 68.× 有mn个约束 69.√ 70.× r(A)＝m+n－1 71.√ 72.√ 73.× 应为存在整数最优解，但最优解不一定是整数 74.× 效率应非负。正确的方法是用一个大M减去效率矩阵每一个元素 75.× 变化后与原问题的目标函数不是一个倍数关系或相差一个常数关系 76.√ 77.√ 78.× 纯整数规划 79.√ 80.× 参看第75题 网络模型 81.× 取图G的边和G的所有点组成的树 82.√ 83.× 没有限制 84.× 容量之和为割量 85.× 最小割量等于最大流量 86.√ 87.√ 88.× 最大流量唯一 89.× 可以通过多条路线 90.× 单位时间内最大通过能力 91.√ 92.√ 93.× 不超过最小割量 94.× 等于发点流出的合流或流入收点的合流 95.× 是求最短路的一种算法 96.× 直到有n－1条边 97.√ 98.× 满足流量 f ＞0 99.× 最大流量与最大流是两个概念 100.× 遍历每一个点。网络计划 101.× 等于关键工序时间之和 102.√ 103.√ 104.× 不允许 105.√ 106.√ 107.√ 108.√ 109.√ 110.× 不一定 111.× 是用箭条表示工序 112.√ 113.√ 114.× 最短路线 115.√ 116.√ 117.√ 118.√ 119.× 等于(a+4m+b)/6 120.× 等于(应急成本－正常成本)÷（正常时间－应急时间）动态规划 121.× 不是一种算法 122.× 变量数作为阶段数，资源限量为状态变量 123.× 不一定 124.√ 125.× 各阶段所有决策组成的集合才是决策集 126.√ 127.√ 128.√ 129.× 到第n阶段的最优指标值 130.√ 排队论 131.√ 132.× 等待时间＝逗留时间－服务时间。132.√ 134.√ 135.× 单队多服务台比多队多服务台效率要高 136.√ 137.√

138.× 当t，系统有n个顾客的概率趋于一个常数时为平稳状态 139.× 不一定 140.√ 存储论 141.√ 142.× 不小于 143.√ 144.× 此结论只适合不允许缺货情形 145.√ 146.× 对模型2和4成立，对模型1和模型3不成立 147.√ 148.√ 149.× 等于Q 150.× 是单位时间内总期望成本最低 决策论 151.√ 152.√ 153.×不一定 154.× 不一定 155.√ 156.× 依过去的信息由决策者估计的概率 157.× 不同 158.√ 159.√ 160.√ 对策论 161.× 股东的总盈利与总损失不相等，不是零和现象 162.√ 163.√ 164.× 不一定。当所有元素大于零时成立 165.× 不一定 166.√ 167.× 不一定 168.× 不一定 169.√ 170.× 不一定

附录E 选择题答案

1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C,D 7.B,D 8.A,C,E 9.B,E 10.B,C,E 11.D 12.B 13.A,C,D 14.A,B 15.A,D 16.B,C 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.D 23.A,B,C,D 24.B,D 25.D 26.B 27.D,E 28.A,C,D,E 29.A,B,C 30.C 31.A,D 32.A,D,E 33.A,B 34.B,C,D,E 35.A,B,C,D 36.B,D,E 37.A,D 38.A,B,C 39.B,C,D,E 40.A,B,E 41.B,D 42.C 43.C 44.A,B 45.D 46.C 47.A,C,E 48.A 49.C 50.B 51.A 52.D 53.B,E 54.A,B,E 55.B,C,D 56.B 57.B,C 58.B,D,E 59.D 60.A 61.B,C,E 62.D 63.A,B,C,D 64.B 65.D 66.C 67.B 68.A,B,E 69.A 70.B 71.B,C,D 72.B 73.D 74.A 75.C 76.A,B,D,E 77.A 78.D 79.C 80.B,D 81.C,D 82.A,E 83.D 84.B 85.C

第四篇：教育学期末试卷及答案

《教育学》复习

（四）一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内）

1.中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。该项法律是 【 】 A.《义务教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国高等教育法》 2.被誉为“科学教育学之父”的德国教育家、心理学家、哲学家的是 【 】 A.弗兰西斯.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威

3.以下哪个功能不属于教育的文化功能 【 】 A.传递功能 B.选择功能 C.交流功能 D.创新功能 4.中国古代的“六艺”教育主要培养统治阶层，主要包括“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”和 【 】 A.数 B.文 C.算 D.武

5.19世纪末20世纪初，有“进步教育之父”之称的美国教育家是 【 】

A.马斯洛 B.罗杰斯 C.帕克 D.涂尔干 6.1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，是我国正式实施的第一个现代学制亦称 【 】 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.下列哪项不属于教师教育的发展趋势 【 】 A.本科化趋势 B.多元化趋势 C.时代化趋势 D.信息化趋势 8.学生发展的规律包括不平衡性、顺序性、阶段性和 【 】

A.均衡性 B.差异性 C.渐进性 D.跳跃性 9.下列哪项不属于课程目标的功能 【 】

A.导向功能 B.激励功能 C.测度功能 D.指导功能 10.有一种课程的目的在于调动地方参与课程改革与课程实施的积极性，这种课

程是 【 】 A.国家课程 B.校本课程 C.核心课程 D.地方课程 11.班主任了解学生的方法包括观察分析法、资料分析法、个别谈话法、调查访问法和 【 】 A.实证研究法 B.调研考察法 C.文献研究法 D.案例剖析法 12.1918年，美国学者在他的一篇同名论文中提出“项目教学法”这一名词，这 位学者是 【 】 A.基尔帕特里克 B.杜威

C.罗杰斯 D.马斯洛

13．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是 【 】

A． 家庭教育 B． 学校教育 C． 社区教育 D． 网络教育 14．以文字为主、用表格组成的板书形式是 【 】

A.结构式板书 B.表格式板书 C.纲目式板书 D.综合式板书 15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具

有 【 】 A.顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期

16.下列哪项不属于教学测量与评价的功能 【 】 A．检查功能 B．鉴定功能 C．反馈功能 D．指引功能 17．学生在教师的指导下，运用已学知识和技能，反复进行一定的操作，以形成技能技巧的教学方法是 【 】 A．练习法 B．参观法 C．实验法 D．实践活动法 18.在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有 【 】 A．个性化功能 B．社会功能 C．组织功能 D．教育功能

19．在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动 的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程中的优势和不足，促进学生自主发展的方法是

【

】

A．成长记录袋 B．观察法 C． 测验法 D．问卷调查法 20.启发式教学方法出现在奴隶社会时期，在西方最早以古希腊下列哪位学者为代表

【

】 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.毕达哥拉斯

二、名词解释题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1．教学目标

2．课程内容

3．教师专业发展

4．项目教学法

5．教学艺术

三、简答（每题5分，共30分）1.教师专业发展的主要特点？

2.学生的本质特征是什么？

3.课程编制主要包括哪几个阶段？

4.运用讲授法时应注意哪些基本要求？

5.教学艺术的特征主要表现在哪些方面？

6.班主任的工作要点主要有哪些方面？

四、论述题（15分）

如何理解教育的经济功能（联系实例）？

五、案例分析题（15分）

班里公投“坏学生”

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事.孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会.对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长“当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。””当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

请问： 你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?

《教育学》复习

（四）参考答案

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。）1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.D 11.D 12.A 13.B 14.B 15.D 16.D 17.A 18.B 19.A 20.A

二、名词解释题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1．教学目标

答案要点：教学目标是对学习者学习活动的预期结果的规定，具体到每个知识点、每一堂课的任务和规定等，与教师的日常教学工作有密切的联系。

2．课程内容

答案要点：课程内容是根据课程目标，有目的地选择一系列比较系统的直接经验和间接经验的总和，是从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的逻辑顺序组织编排而成的知识和经验体系。

3．教师专业发展

答案要点：教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研

究问题，从而解决问题的过程，也是集教师的专业知识、专业技能、专业素养、专业情感于一体的培养过程，更是教师自我加压、自我发展、自我提升的过程。

4．项目教学法

答案要点：项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而

进行的教学活动。

5．教学艺术

答案要点：教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进

行的独创性教学实践活动。

三、简答（每题5分，共30分）1.教师专业发展的主要特点？ 答：（1）自主性；

（2）方向性;

（3）连续性和阶段性；

（4）差异性；

（5）情境性。

2.学生的本质特征是什么？ 答：（1）学生是具有主体性的人；

（2）学生是一个完整的人；

（3）学生是具有发展需要的人。3.课程编制主要包括哪几个阶段？

答：课程编制是指完成一项课程计划的整个过程, 它主要包括四个阶段：（1）确定课程目标；（2）选择课程内容；（3）课程实施；（4）效果评价。

4.运用讲授法时应注意哪些基本要求？

答：（1）树立以学生为主的教育观；

（2）注重讲授过程中的启发性和趣味性；（3）适当地配合和运用教学板书。5.教学艺术的特征主要表现在哪些方面？

答：（1）教学艺术的科学性；（2）教学艺术的情感性；（3）教学艺术的审美性；（4）教学艺术的创造性。

6.班主任的工作要点主要有哪些方面？

答：（1）了解和研究学生；

（2）协调好班级内外的各种关系；

（3）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系；

（4）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。

四、论述题（15分）

如何理解教育的经济功能（联系实例）？ 答案要点：

1.教育通过劳动力的培养来推动社会的经济发展。

（1）教育提升普通国民的素质，培养潜在的劳动力；

（2）专业教育和职业教育提升劳动能力，培养专门的劳动力。（6分）2.教育通过科学技术的继承和生产推动经济的发展。（1）教育是继承和再生产科学技术的有效途径；

（2）教育通过生产新的科学技术，把教育、科研和生产结合起来促进经济的发展。（6分）联系实例。（3分）

五、案例分析题（15分）

班里公投“坏学生”

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事.孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会.对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长“当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。””当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

请问： 你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?

答案要点：

1.这个班主任的做法是不对的。每个学生在其成长的过程中难免有各种各样的差异性。作为老师要循序渐进的引导学生而不是一味的批评责骂。（5分）

2.这个班主任在对本班“坏学生”的评选中有几点失误：(10分)

（1）侵犯了学生的尊严应得到尊重的权利，伤害了学生在教育中获得快乐和幸福的权利，侵犯了学生免于受歧视的权利。

（2）该教师没有树立正确的学生观，不懂得教师不但要了解学生，更要关心爱护和尊重信任学生，没有履行关心爱护全体学生，尊重学生人格的义务。

（3）该老师的方法过于偏激，忽视了这个年龄阶段的孩子具有与成人不同的身心特点，面对问题更需要老师的教育关怀，并在教师正确的指导下改

正学习。

（4）该老师忽视了这种方式对学生造成的负面影响，打击了学生的积极性，有违热爱学生，教书育人的职业道德。

第五篇：初一英语期末试卷及答案

金榜教育

七年级英语

二.单项选择（15分）（共15小题；每小题1分，计15分）

21.– You see, it’s my dream to buy ____ iphone 4.– Oh, you can ask your parents to buy ___ for you.A.a;itB.an;itC.a;oneD.an;one

22.– Shall we go shopping now?--Sorry, it’s not the right _____.I’m too busy.A.wayB.weatherC.placeD.moment

23.– We Chinese like drinking wine made _______ rice? –Really? It’s quite different from us.A.ofB.fromC.inD.for

24.–Please ________ the lights when you leave the classroom.– OK, I _______.A.turn on;willB.turn off;willC.turn on;doD.turn off;am

25.– Sorry, the price of the trousers is too _____.– OK.Would you like to have a look at a cheaper ____?

A.expensive;oneB.expensive;pairC.high;oneD.high;pair

26.– I don’t know ________ for the party.– You look so good now.I think the pink T-shirt ______ the grey jeans very well.A.what to wear;matchesB.how to wear it;matches

C.what to wear;matchD.when to go;match

27.– I am going to Shanghai on holiday this weekend.– Good luck _____ your trip.A.onB.toC.withD.in

28.– I’m getting fatter and fatter.– I think you need to _____ and take more _____.A.have healthy diet;exercisesB.on diet;exercising

C.have a healthy diet;exerciseD.having a healthy diet;exercises

29.– Mum, I’m hungry.Can I eat something?--Hungry?!You have eaten _____ and ______.A.three bowls of noodle;two hamburger

B.three bowls of noodles;two hamburgers

C.three bowl of noodles;two pieces of hamburger

D.three noodles;two pieces of hamburger

30.– Tom, go and _____ for the shoes.– Why me? They are your shoes!

A.spendB.costC.takeD.pay

31.– Where is Alex? Mr.Lee ___ him.– Maybe he ___ in the library.You can go to have a look.A.looks at;reads booksB.is looking at;is reading books

C.looks for;is reading booksD.is looking for;is reading books

32.--_____ do you go to the net bar（网吧）?--Never.I don’t think a student should go there.A.How oftenB.How soonC.WhenD.How many times

33.– Angela, we are___________.Would you like some?--__________.I have to leave now.A.doing homework;Yes, go aheadB.playing cards;Yes, please

C.making some dumplings;No, thanksD.flying kites;I’m afraid not.34.--________ do you wear, madam?--Size 8.A.How muchB.What sizeC.How bigD.How much size

35.– Look!Here ____ the bus.Let’s _______.– Oh, no.It’s No.2 Bus.We should take No.11.A.comes;get on itB.comes;get it on C.is coming;get on it D.come;get it on

三.完形填空（15分）（共15小题；每小题1分，计15分）

Man has five senses(感官): sight, hearing, ____36___, taste and touch.They ___37___ information for the brain(大脑).For example, the eyes collect information __38___ pictures and the ears collect information on ___39___.Sight

___40___ of a human's two eyes has an eyelid(眼皮)and an eyebrow(眉毛).They protect the eyes.The eyes can only see with light.Light ___41___ the picture of something into the eyes so the human can see it.Hearing

Sounds travel ____42___ the air like waves(波).They are called sound waves.Human ears ___43____ cups.They catch these waves for the brain and the brain changes them into different sounds.Sound waves are much slower than light.So you always see lightning first and then you ___44___ the thunder.(雷声)

Smell

Humans smell with their __45__.Most people can ___46___ about 10,000 kinds of smell.This is amazing!But dogs can smell 1,000 times better than humans.Humans have five million receptor cells(接受细胞).___47___, dogs have two hundred million!

Taste

People can taste food because they have taste buds(味蕾)on their tongues.There are about 10,000 taste buds.Old taste buds die and new ones ____48____ every two weeks.But when people get older, this happens less often.Touch

There are receptor cells for the sense of touch all over the body.This is different from ___49____ four senses.Touch receptor cells are in the lowest part of the skin.They help the body to have all kinds of feelings like pain, cold and heat.Some parts of the body(like the fingertips)are more sensitive than other parts of the body(like the back)because they have more ____50___ receptor cells.36.A.listenB.touchC.smellD.see

37.A.collectB.giveC.throwD.teach

38.A.inB.throughC.fromD.on

39.A.noisesB.voicesC.soundsD.feelings

40.A.AllB.EveryC.EachD.None

41.A.carriesB.carryC.to carryD.carrying

42.A.onB.inC.throughD.of

43.A.are likeB.likeC.don’t likeD.enjoy

44.A.smellB.tasteC.hearD.touch

45.A.eyesB.nosesC.earsD.hands

46.A.tellB.speakC.talkD.explain

47.A.HoweverB.AndC.SoD.But

48.A.come acrossB.come inC.come throughD.come out

49.A.othersB.anotherC.the otherD.other

50.A.touchB.smellC.hearingD.taste

四，阅读理解（30分）（共15小题；每小题2分，计30分）

B

It’s Sunday.It’s fine.Tom does not go to school today.But he is not at home.He’s now sitting on a Chinese bus.He is going to the cinema.All his classmates will go to see a movie this afternoon.His teacher Mr Wang will go there, too.They will meet at 2:00 p.m.at the gate of the cinema.An old man gets on the bus.Tom stands up and says to the old man, ‘Come and sit here, please.’ The old man goes over and sits down.He says, ‘Thank you very much, my boy.You are a good student.’ Tom answers, ‘You’re welcome.’ ‘What school are you in?’ the old man asks Tom.‘I am in No.2 Middle School.’ Tom answers.‘No.2? That’s a good school.My son is a teacher there.He is an English teacher.’ The old man says.‘English teacher? Excuse me, grandpa.What’s your son’s name, please?’ Tom asks.‘Mr Wang,’ says the old man.‘Ah, ah, he is my English teacher.’ Just then, the bus stops near the movie house.Tom says goodbye to the old man and gets off the bus.The old man smiles to Tom.54.Which statement is right according the passage?

A.It’s Saturday today.B.It’s raining today.C.Tom goes to school on Sunday.D.Tom is a student of No.2 Middle School.55.Mr Wang is_____.A.at home todayB.the old man’s son C.the old man’s father D.a Chinese teacher

56.What do you think of Tom?

A.Tom is a good student.B.Tom is a bad student.C.He does wrong things.D.He is a good teacher.57.Which statement is NOT true?

A.Tom goes to the movie house on a Chinese car.B.Only Tom and his teacher go to the cinema.C.Tom goes to see a movie.D.The old man’s son is Tom’s English teacher.C

People sometimes like to read stories of dogs very much.They think that dogs are much cleverer than cats, sheep, cows or other animals in their homes.One of my close friends, Bob, has a very large police dog named Jack.Every Sunday afternoon, Bob and Jack have a walk in the park nearby.Jack likes these walks very much.One Sunday afternoon, I paid a visit to Bob.I stayed there for a long time and Bob and I had much more talk with each other than ever before.Soon it was time for them to take a walk in the park but we forgot that.Jack became worried about it.He walked around the room several times and then sat down in front of me and looked at me.But I still paid no attention(注意)to him.I went on talking with Bob.At last, Jack could not wait any longer.He went out of the room and came back a few minutes later.He sat down in front of me again.But this time, he held my hat in his mouth.Suddenly, I understood what Jack meant and my friend understood too.58.How many people are there in this story?______.A．OneB．TwoC．ThreeD．Four

59.Jack______.A．is a close friend of mine

B．enjoys long walks in the park every Sunday afternoon

C．has many close friendsD．enjoys talks in the room

60.Jack was worried because______.A．he wanted to eat somethingB．it was Sunday afternoon again

C．he was not feeling wellD．he wanted his master Bob to take him for a walk

61.Which of the following is TRUE?

A．When Jack and I were talking, my friend didn't pay any attention to us

B．When I was talking to my friend, Jack didn't pay any attention to us

C．When my friend and I were talking, we didn't pay any attention to Jack

D．When my friend was talking to Jack, I paid attention to them

D

A very new, young officer(军官)was at a station.He was on his way to visit his mother in another town, and he wanted to telephone her to tell her the time of this train , so that she could meet him at the station in her car．He looked in all his pockets, but he did not have the coins(硬币)for the telephone, so he went outside and looked around for someone to help him.At last an old soldier came by, and the young officer stopped him and said, ‘Do you have 便士)?

‘Wait a moment,’ the old soldier answered.He began to put his hand in his pocket, ‘I'll see if I can help you.’

‘Don't you know how to speak to an officer?’ the young man said angrily.‘Now let's start again.Do you have change for ten pence? ’

‘No, sir,’ the old soldier answered politely and quickly.62.The young officer and his mother lived______.A．in the same town B．in different places C．in another townD．in the other town

63.The young officer wanted to telephone his mother to tell her______.A．that he was going to visit herB．where his train would leave for

C．what time his train would arrive at the stationD．that he was then at the station

64.He looked around for help because he______.A．couldn’t find the train stationB．did not know where to make the phone call

C．needed some coins for the phone call D．wanted to meet his friend

65.Which is the right meaning of the underlined word ‘change’

A.零钱B.改变C.机会D.选择

第Ⅱ卷 非选择题（65分）

五.词汇运用（10分）根据提示完成句子，每空一词

66.It’s good manners to wait in the line for your _______.(轮次)

67.He seldom __________(play)computer games because his parents don’t want him to do so.68.Brennan is ________(lie)on the grass and looking at the sky.69.The police are trying to find these _________(woman)mobile phones.70.__________(final), we went to see the film Sacrifice but we didn’t like it at all.71.Whose songs are the most ___________(流行)with teenagers?

72.___________(没有)the teachers’ help, we cannot finish the project on time.73.We are looking forward to ___________(邀请)our foreign teachers to our Eve Feast.74.Susan, __________(选择)your favourite among these books.75.Students don’t like school uniforms because they think they don’t look ________(现代的)in them.2010-2011学第一学期期末试卷答案七年级英语

选择题

DDBADACCBDDACBA

完形填空

CADCCACACBAADCA

阅读理解

BCCDBABBBDCBCCA

词汇题

turn, plays, lying, women’s, Finally, popular, Without, inviting, choose, modern 任务型阅读

Time, Where, 29, 80, parents, learning, school, father, children, healthy 首字母填空

idea, There, give, jeans, called, cheap, comfortable, make, waiting, design 翻译题

He always spends a lot of time chatting with friends.Is there a discount on last year’s cards?

Please try on this pair of orange trainers.Let us raise money to help these children.These clothes in the 1990s look nice.