申论作文常用引语(最新整理版)

第一篇：申论作文常用引语(最新整理版)

习近平同志语录

第一部分：关于“中国梦”的论述

1、中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

2、我们不仅要爬坡上坎，还要行稳致远，集亿万人民的勇气、智慧和力量，续写“中国故事”新的传奇，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。

4、中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。

5、历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。

6、实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。

7、实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

8、中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。

第二部分：关于生态文明建设的论述

1、走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。

2、生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

3、建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。

4、良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。

5、我们必须清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。

6、节约资源是保护生态环境的根本之策。要大力节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，大力发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。

7、绿水青山和金山银山决不是对立的，关键在人，关键在思路。

8、环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。

9、建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

10、今年以来，“雾霾”两字吸引眼球，PM2.5引起热议。改革开放30多年来，我们的成绩无与伦比，但问题也高度集中。解决环境问题要迈出更大步伐，也要有耐心定力。

11、只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。

12、保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力。

第三部分：关于创新的论述

1、抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。

2、要深入实施创新驱动发展战略，把推动发展的着力点更多放在创新上，发挥创新对拉动发展的乘数效应。

3、要大力推进经济结构性战略调整，把创新放在更加突出的位置。

4、综合国力竞争说到底是创新的竞争。

5、企业持续发展之基、市场制胜之道在于创新。

6、要坚持不懈推进农村改革和制度创新，充分发挥亿万农民主体作用和首创精神，不断解放和发展农村社会生产力，激发农村发展活力。

7、要以只争朝夕的紧迫感，切实把创新抓出成效，强化科技同经济对接、创新成果同产业对接、创新项目同现实生产力对接、研发人员创新劳动同其利益收入对接，形成有利于出创新成果、有利于创新成果产业化的新机制。

8、谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。

9、企业是创新主体，掌握了一流技术，传统产业也可以变为朝阳产业。

10、深化科技体制改革，增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。

11、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。

第四部分：关于青年成才的论述

1、“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。

2、要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。

3、青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。

4、要勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。

5、要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。

6、要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

7、要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。

8、有理想就有人生的精神动力，有信念就能开辟美好未来。

9、“志当存高远”，一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。

10、道不可坐论，德不能空谈，人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。

11、让青春在时代进步中焕发中绚丽的光彩。

第五部分：关于依法治国的论述

1、要靠制度来保障，在执法办案各个环节都设置隔离墙、通上高压线。

2、要坚持以公开促公正、以透明保廉洁，增强主动公开、主动接受监督的意识，让暗箱操作没有空间，让司法腐败无法藏身。

3、要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。

4、“法者，天下之准绳也。”

5、公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。

6、有了法律不能有效实施，那再多法律也是一纸空文，依法治国就会成为一句空话。

7、要处理好活力和秩序的关系，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，发动全社会一起来做好维护社会稳定工作。

8、凡属重大改革都要于法有据。

9、要抓住提高立法质量这个关键，深入推进科学立法、民主立法.10、要深入推进依法行政，加快建设法治政府。

11、宪法是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

12、宪法与国家前途、人民命运息息相关。

13、“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”

14、社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。

15、要坚持制度面前人人平等，执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。

第六部分：关于民生建设的论述

1、一切工作出发点、落脚点都是让人民过上好日子。

2、要完善制度、改进工作，推动养老事业多元化、多样化发展，让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安。

3、让群众得到看得见、摸得着的实惠。

4、就业是民生之本，解决就业问题根本要靠发展。

5、保障和改善民生没有终点站只有新起点。

6、“民惟邦本，本固邦宁。”

7、要做群众的先生，先做群众的学生。

8、人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。

9、检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。

10、把群众的安危冷暖时刻放在心上。

11、保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点。

12、平安是老百姓解决温饱后的第一需求，是极重要的民生，也是最基本的发展环境。

13、多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做一些锦上添花、花上垒花的虚功。

14、抓民生要抓人民最关心最直接最现实的利益问题，抓住最需要关心的人群。

第七部分：其他重要论述

1、要把握全面深化改革的重大关系，处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。

2、要牢固树立改革全局观，顶层设计要立足全局，基层探索要观照全局，大胆探索，积极作为，发挥好试点对全局性改革的示范、突破、带动作用。

3、“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。

4、立下愚公志，打好攻坚战，心中常思百姓疾苦，脑中常思富民之策。

5、反腐并不会影响经济发展，反而有利于经济持续健康发展。

6、要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成，防止虎头蛇尾。

7、改革不停顿、开放不止步。

8、要容得下尖锐的批评。

9、“敢问路在何方，路在脚下”。

10、每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。

11、人世间的一切幸福，都是要靠辛勤的劳动来创造的。

12、改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。

13、“行是知之始，知是行之成”，文明素质重在实践、重在养成。

14、“尽小者大，慎微者著”，要从大处着眼、小处着手。

15、不拒众流，方为江海。

附录：

（一）克强总理语录

1、生态环保贵在行动、成在坚持，我们必须紧抓不松劲，一定要实现蓝天常在、绿水长流、永续发展。

2、站在“互联网+”的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。

3、让守信者处处受益，失信者寸步难行。

4、中国是法治国家，不论是谁，不论职位高低，法律面前人人平等，只要触犯了党纪国法，就要依法依纪严肃查处、惩治。

5、中小微企业大有可为，要扶上马、送一程，使“草根”创新蔚然成风、遍地开花。

6、生物的多样性有助于自然界进化，文明的多样性促进了人类社会进步。

7、教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础。

8、让老百姓过上好日子是人民政府的天职。

9、公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者。

10、要把法律放在神圣的位置，无论任何人、办任何事，都不能超越法律的权限。

11、改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。

12、绿水青山贫穷落后不行，但殷实富裕环境恶化也不行。

13、改革如逆水行舟，不进则退。

（二）常用名言警句 主题一：民生、法治

1.为国者以富民为本，以正学为基 ——汉·王符《潜夫论·务本》 2.民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命——《三国志·骆统传》 3.天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正——明·王廷相《慎言·御民篇》

4、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪——贾谊

5、国以民为本，社稷亦为民而立——孟子

6、治民无常，唯法为冶——《韩非子》

7、治强生于法，弱乱生于阿—— 《韩非子·外储说右下》

3、以道为常，以法为本——《韩非子·饰邪》

9、立善法于天下，则天下治，立善法于一国，则一国治——王安石

10、不以私害法，则治——《商君书·修权》

11、法度者，政之至也，而以法度者，不可乱也——《黄帝经·君正》

12、法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民——包拯

13、法立，有犯而必施；令出，惟行而不返——王勃《上刘右相书》

主题二：为政、治国

1、居之以强力，发之以果敢，而成之以无私——宋·苏辙《新论中》

2、政纲虽举，必求益其所未至;德泽虽布，必思及其所未周——《宋史·薛极传》

3、上安下顺，弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》

4、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子——汉·王充《论衡·书解篇》

5、构大厦者先择匠而后简材，治国家者先择佐而后定民——《意林》引《物理论》

6、理国要道，在于公平正直——《贞观政要·公平》房玄龄语

7、治身莫先于孝，治国莫先于公——宋·苏轼《司马温公行状》

8、求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义——唐·吴兢《贞观政要》

9、人视水见形，视民知治否——司马迁《史记·殷本纪第三》

10、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林——于谦《咏煤炭》

11、治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦——张居正《请蠲积逋以安民生疏》

12、当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤——吕本中《官箴》

13、修其心治其身，而后可以为政于天下——王安石《洪范传》

14、为政以德，譬如星辰，居其所而众星拱之——《论语）

主题三：改革、创新

1、一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克

2、愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅

3、天下之治，有因有革，期于趋时适治而已——《宋史徐禧传》

4、终日乾乾，与时偕行——《周易》

5、穷则变、变则通、通则久——《周易》

6、老禾不早杀，余种秽良田——司马光

7、苟日新、日日新、又日新——《大学》

8、变法以治，更礼以教百姓——《商君书》

9、礼义法度者，应时而变者也——《庄子》

10、治世不一道，便国不法古——《商君书》

11、人事有代谢，往年成古今——孟浩然

12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡

13、处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人——陶行知

（三）最新常识热点

1、“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2、“两个一百年”：第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2021年)全面建成小康社会的目标一定能实现;第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

3、十八届五中全会提出的“六个坚持”：坚持人民主体地位、坚持科学发展、坚持深化改革、坚持依法治国、坚持统筹国内国际两个大局、坚持党的领导。

4、十八届五中全会提出的“五大理念”：创新、协调、绿色、开放、共享。

5、“一带一路”：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。

第二篇：开学典礼校长讲话引语、结束语

9月1日开学礼

引语：老师们、同学们！

“晴空一鹤hè排云上，便引诗情到碧霄”，在这金秋丰收的季节里，新学年的钟声已经敲响！您是否怀着梦想，带着憧憬，对新学年满含期待呢？——让我们用热烈的掌声请赵立校长为我们讲话！

结束语：老师们、同学们！

九月金风送爽，满园桃李芬芳！今天这个隆重而又热烈的开学典礼，一定激起了我们对新学年的美好憧憬！尤其是赵校长的重要讲话，高瞻远瞩，催人奋进，既为我校新阶段的发展描绘了蓝图，也为我们提出了要求，指明了方向，更为我们吹响了进军的号角！

登高望远，气象万千。我们相信，在赵校长的带领下，我们一定能够在“后大运”时代顺势而为，更新理念，勤奋学习，努力工作，在新的学年里谱写出华美的乐章！

同学们看到了，新学期，每个年级都有自己专属颜色，年级的所有教育教学都要围绕绿色的象征意义来开展。高一绿色，我们赋予他的象征意义是：你是生命的颜色，你是奇迹，让校园生机勃勃；你是片片叶子，你是深情，呵护着鲜花朵朵；你是竞技的绿茵场，为青春喝彩，让友谊放歌。绿色，你是清新的舞台上回荡起的最柔美的旋律，让手牵手的追梦者踏起舞步，去拥抱你——你这人与自然和谐的精灵！

高二橙色，我们赋予他的象征意义是：你代表着活力，欢乐和辉煌。充满激情的学习，你是活力。回肠荡气的青春，你是欢乐。健康幸福的成长，你是辉煌。橙色旗帜是2010级不可抗拒的归属感和感召力，你是一种精神，更是一种信仰。

高三红色，我们赋予他的象征意义是：红色最热烈、最动感、最喜庆、最大气！你是跃动的火焰，象征我们激情燃烧的青春；你是沸腾的热血，给予我们勇攀高峰的不竭动力；你是猎猎的旗帜，书写我们迎风招展的凌云壮志；你是鲜艳的花朵，映红成功者灿烂的笑脸；你是累累硕果，回报奋斗者辛勤的汗水！

现在请郑联采副校长向三位年级主任颁发校标。每位同学都将有一枚校标缝在校服上，记住自己的颜色，从这里开始。

假期学生处与年级组共同制作了《学生成长手册》，目的引导同学们从点点滴滴做起，规划自己的学习生活。希望全体同学 认真填写成长手册。

认真阅读手册中穿插的校长寄语、人生信条、名人名言、哲学故事、点良心灯、激励学生拼搏奋进的好文章等。我们希望这本手册值得你珍藏。

最后，祝愿全体同学：放飞梦想，播种希望，潜心耕耘，收获成功！

祝愿全体老师：身体健康，工作愉快，事业有成，家庭幸福！祝愿我们第二实验学校：新的学年，新的辉煌！

第三篇：写作技巧(七)：引语式

七、引语式

作者在采写典型单位或个人事迹材料时，提炼出观点后，不用自己的话来表达，而是选择被写者有代表性的原话来标示层次观点，还有的为了使工作经验更有依据，把上级文件的有关观点引入标题之中，我们称这种表达方式为引语式。

（一）基本样式和特点

例一：引用原话作观点的。有一篇写沈阳电缆厂厂长徐有伴正确对待使用手中权力的事迹材料，层次观点是：

１．“要有权，但贪多嚼不烂”，２．“权有限，但可变„有限‟为„无限，”，３．“权不够，借别人的腿搓自己的绳”。

例二：引出根据的。如《全军政治工作会议纪要》中提出了做好经常性思想工作的１６字方针，即：“贵在经常，着眼于帮，大家来做，注重身教”。、某军秘书处长谢志远、秘书季德清的题为《落实《纪要》要求，做好经常性思想工作要解决的几个问题》的工作研究，层次观点中采用了引语式，引出了工作经验产生的文件依据。

１．落实“贵在经常”，要解决“上位”问题，２．落实“着眼于帮”，要解决“方法”问题；

３，落实“大家来做”，要解决“合力”问题；

４。落实“注重身教”。要解决“形象”问题。

从以上２个例子，我们可以分析出引语式有这样几个特点：一是不论层次观点的表达中是否使用引号，但都不是用作者的话作观点，而是引用别人的话来体现观点的。所以显得自然。活泼、可信。二是用引语式可以使层次标题更加醒目。局部引语是专门让人特别引起注意的，所以效果更好。三是引语式也具有多种方式，常见的样式有：全引、局部引、引出依据、标明：来源

等几种类型。

（二）构思这种样式的要领和应注意的问题

要领之一：要讲求作者提炼的层次观点和引语的一致性。也

就是说，采用引语式，并不是把别人的话不加挑选，引过来写上

完事，而是作者在确定表达的层次内容，井提炼出观点后，采取

对应移植的办法，用别人的话表达出作者的观点。

我们看一个例子。张智猛、车驰、秦凤尝与的反映广州军区

某工乒团政委张成茂扎实工作的事迹材料，题目是《一个领导者

的求实观》。从材料分的层次中，明显可以看出作者的观点是：

要想求实不难，必须领导带头；单纯做给上头看，就会出偏差；

要求实就不能满足于浮在面上听汇报。如果作者用自己的观点写

出标题也是可以的。作者把对张政委采访中得到的最受启发的话。

引过来说明自己的观点。这样不仅使人更可信，又增加了材料的 深度，这篇材料的层次观点是：

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１．“求实难，求实难，领导带头就不难”，２．“眼睛整天朝上，哪能不踩空”；

３．“被下面糊弄的人，无论是真茸还是假聋，都不是称职

的领导”。

要领之二已选用引语，要引用那些最能体现被写对象思想深

度和有特点的话，防止引语的一般化。在写先进个人事迹时，若

采用引语式，要特别注意按观点选择引语：

例如有一篇是写广州军区“模范思想工作骨干”方彤彬事迹

的材料，层次观点的引语就比较有个性。作者对他的语言进行精

心筛选，找出最能体现他执着地追求教育人、帮助人的思想动机

和深刻体会的话。材料以《一个勇敢的攀登者》为题，采用了他

的４句话作为层次观点，显示出鲜明的特色。材料的层次观点是：

１。“我不图什么，只图战友们都有一颗向上的追求之心”；

２．“既然要登山，就不想足下的路是平坦的”，３．“完美的教育艺术，来自对战友的挚爱和孜孜不倦的探索”。

要领之三：在采用局部引语的时候，要严格掌握。因为局部引语一般都是浓缩成的词或观点，要防止出现使人费解、弄不懂的现象，要考虑如何使层次观点更加准确、精炼。

例如尹华飞写的题为《干部索贿心理及对策》的研究文章，在分析心理中用的局部引语就比较成功。文章的层次观点是：

１．“有权不用，过期作废”的认知错觉，2 “别人搞得，我也搞得”的认同心理：

“不搞运动，背靠大树”的侥幸心理；

“干得巧妙，不易暴露”的自信心理，5 “讲究实惠；贪婪成性”的贪利心理，６．“拿人手短，吃人口软”的矛盾心理；

７．“明知故犯，以身试法”的恐惧心理。

引语式的适用范围是比较广的，全引语适合于写单位或个人的事迹材料和体会，而局部引语则适合于写经验材料和研究文

章。

１９８３年初，部队要召开建设社会主义精神文明先进代表大会，在报的材料线索中，我发现原炮兵处处长曹国卿的爱人何思娟的事迹很动人。地是共产党员，以高尚的情操和惊人的行动成功地扮演了长期以来最难的社会角色一晚娘。我和郝云德分别我她家庭５名成员谈情况，几乎每次都是流着热泪进行的。了解完以后，我们构思了几种层次观点，都感到还不能准确地表达她的思想和品质。于是，我们再次找何思娟深谈：你这样做，心里到底是怎么样想的？她朴实光华的语言道出了深刻的思想内涵，深深地打动了我们的心。于是，我们从中选择了几段活作为层次观点。何思娟的先进事迹在大会上引起强烈反响，《人民铁道报》

全文刊登了她的事迹材料。

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【附】参考文例：

让共产主义思想在家庭中闪光

——介绍共产党员何思娟的动人事迹

晚娘的心，自古以来，给人一种刻薄、冰冷、自私的印象，翻开有关谚语的书籍，其中就有这样的条文：“剩饭后娘心，不

搅不会温……”。但是，在社会主义的今天，特别是在建设社

会主义精神文明的活动中，一些重新步人家庭生活的继母，在以

自己的实际行动，破旧习、树新风，努力建设人与人之间的新型

关系．她们受到人们的尊敬，她们的共产主义思想情操猛烈地感：

染着人们。

这里，我怀着激句的心情向同志们介绍她们中间的突出一

位，她就是我们研究所曹国卿同志的爱人、共产党员何思娟同

志。她给失去温暖的家庭带来了生气，孩子们说她“真比亲娘迷

亲”；四邻和亲友夸她是贤妻良母；军首长和机关的同志赞扬她

是建设文明家庭的模范。

“我是共产党员，要把孩子们失去母爱的心温暖起来！”

一九七五年初，炮兵处处长曹国卿的爱人——梅桂芝，因患

癌症不幸去世了。这不仅仗老曹失去了亲密的伴侣，而且三个孩子

也失去了温暖的母爱，昔日欢快的家庭变得冷冷清清。后来经人

介绍，老曹与汉口江岸机务段财务室主任何思娟同志（中共党

员、四十二岁的老姑娘）相识，经相互交谈和了解，于七五年冬

结婚了。

何思娟同志婚前卜曾面对老曹家的现实，反复考虑和斗争过。她心想：人们都说后母难当，再说我这个性格好强的老姑娘，婚后能带好这几个孩子吗？但是一种自信心理又使她感到心里有底：我是一个共产党员，到家中我是一个长辈，只要尽到心是可以搞好的。在他们把婚事定下来时；她就明确对老曹表态说：“我俩都是共产党员，要响应党的号召，现在我们已有三个孩子了，就不能再生了，请你不必担心，也叫孩子们放心，我们一块把孩子们带好！”

他们结婚时，老曹的大女儿冰燕正在农村下放，儿子和小影还在中小学读书，老曹也常下部队不在家，有时家里拓下两个孩子无人照料。老柯看到家里这些实际困难，她为了照顾孩子，就向组织上请求从武汉调孝感来工作。虽然组织上很同情她家的实际困难，但考虑到孝感是个三等站，她的职、级比站长还高，职务不好安排。这时，老何向组织郑重表示说：“请组织上不要为我的职务安排上为难，为了照顾那几个孩子，到孝感站干哈都行。”就这样她离开了大城市和舒适的工作岗位，到孝感站工作了。她调来后，为了节省上下班路上的时间，多挤些时间料理家务，四十多岁的人现学骑自行车，下去。摔过多少次。她每天除按时上下班外，把家务活安排的井井有条，星期夭，她都是精心制作饭菜给全家改善生活，使失去温暖、生气的家庭，又ｃｈＪＬＴ欢乐的气氛。

要说老何无私的把毋爱捧给孩子们，全家人无不提起给孩子们的母亲画像的事。那

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是老何刚到老曹家不久，她和孩子们翻看家里的照片时，其中有老曹的，也有孩子们和亲友的，唯独不见老曹前妻梅桂芝的照片。这时，她问孩子们说：“你妈妈的照片在哪里？”当时，孩子们互相观望沉默不语，谁也没正面回答她。她沉思片刻，心想莫非是老曹和孩子们有意把老梅的照片收藏起来了，怕让我看到而增加不愉快吧。她又想到，我和老梅是同岁，又都是共产党员，她由于病魔先离开人世，我怎能在这上边计较呢！孩子们失去了生母之爱本身就很痛苦了，我为什么不能作点减轻这种痛苦的工作呢？老何终于找到了老梅的一张照片，因没底

片，她就拿着照片，托江岸车辆厂的画家老范同志给老梅画像。

当时，老范工作虽忙，他听了用意后感动他说：“我再忙，晚上加班也要画好它！”老何把老梅的素描像拿回来，让拿家人一个个的仔细看，问像不像，孩子们不仅是看到了生母微笑的面孔，而且被老何无私的行为所感动，含着泪说：像！像！老何第二次找到老范，让他把素描像涂上了油彩，买了镜框镶好，庄重地挂在孩子们宿舍的墙上。一张照片的绘制和悬挂，包含着多么深刻的母爱，一下子把老何和孩子们之间的距离拉近了。有一天晚上，几个孩子主动来到老何身边，最小和曹影亲昵地对她说：

“阿姨啊，咱们商量个事行不行啊？”老何不解地问：“啥事啊？只要我能办到的都行。”，小影接着说：“就是大院里人家都说的那件事呗：”原来是这样的，在结婚前老何给老曹说好的，让孩子们称阿姨，后来邻居们都劝老曹让孩子们改口称妈妈。老何望着一个个出自内心的请求的孩子，心里一阵热乎乎的，她抚摸着小影的头说：“小影啊！叫妈妈和叫阿姨一样。亲不亲不在乎称什么，今后我们在一块生活了，都要互相关心，你需要什么尽管对我讲！”

正由于何思娟同志把母爱无私地捧给了孩子们，所以孩子们对她也十分关心和敬重。做家务事时孩子们抢着做，让她多休息，每天做好饭，孩子们非等她回来后才吃；有时天气突变刮台风下雨，孩子们拿起母亲的毛衣，骑车赶到车站送给她。曹阳在起初时，总感到自己有个继母，在大院见了人不好意思。在一段时凤接触中，慈祥的母爱温暖了他的心，他和老何在一个车站上班，过去都是单羊个走，后来每天专门等母亲一块，陪看她上班去，生怕她在路上犯了病。只要一下雨，他就把雨衣赶紧送到车务段。每当这些时候，老何，心里非常激动，她为自已在孩子们的心目中赢得了位置感到由衷的高兴。

“把她培养孩子的重担接过来挑下去！”

何思娟同志对孩子们的关心，不仅是为了注意对外影响和处好家中的关系．而想的是把孩子们培育成才。她说：“我和他们的生母都是共产党员，培育下一代的任务都有份，她过早地离开人世，我要把她没有完成的任务，承担起来。所以，她做到了既热情关怀，又严格要求，使他们健康成长。

七五年冬，大女儿冰燕要顶职到她妈妈原来的工厂上班去了，头天晚上，老何深情地对她交代说：“冰燕啊，你妈妈过去在厂里可干得很好，群众威信很高，你可要像她那样干好啊！”接着对她明确提出三点要求：一是要艰苦朴素，二是当学徒工期间，别考虑个人婚事，三是要服从领导，团结同志。冰燕到厂里牢记她的嘱咐，努力学习，积极工作。当她学徒期满后，老何还亲自到汉口花三百多元给她买了一块梅花牌手表。老何在给她表时，又语重６长他说：“你们这一代人比我们幸福多了，我工作十六年后寸戴上手表，你可要珍惜幸福，努

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力工作！”冰燕激动地回答说：“妈妈！请你放心吧，我绝不辜负您对我们的关怀和期望！”不久她就入了党，并调到厂机关当了办事员。

七九年初。曹阳应征入伍到工程兵部队不久，老柯就听到与曹阳一块入伍的、肖家港的一个新兵，在施工中不幸牺牲了。当时，老何听后睡不好觉，吃不下饭，她心想：面对这种情况，曹阳的情况怎么样？她急忙搭车到寸堰市去看曹阳。当时工地离十堰市还很远，又不通汽车，她就拦了个地方的卡车，下车后又走了几里山路，才赶到了部队。见了曹阳，她先问之问暖，接着就详细询问了部起工伤事故的情况，让他谈谈自己的想法。老何鼓励曹阳说：“你爸爸当兵时几乎是每天行军打仗，那可比你们这施工更艰苦和危险得多，你们年青人就要„一不怕苦，二不怕死‟才行啊！”当时，老何那样关心孩子，就连看了档案的连队领导，也看剩出她就是曹阳的继母。”次探望后，曹阳不仅安心了施工部队的工作，而且当年还立了三等功，老灯回来后，经常写信教育和鼓励曹阳努力干好工作，一次指导员在进行思想教育时，还在全连宣读了老何给曹阳的一封家信。

八一年曹阳复员到铁路工作后，一次他要到武汉学习，每个星期一走，星期六回来。因思想麻痹，随便让一个表现差的徒工住到其宿舍，那个人在夜里约来几个不三不四的男女青年，播放着低级歌曲，在一起鬼混。当曹阳回来到宿舍一看，他的飞鸽牌自行车不见了，别人还丢了一个钱包，车站派出所将此事告诉老何时，她越听越感到问题严重。当曹阳下班回来时，她很严厉地批评他说：“工区领导让你单独住在电缆房，是领导上信任你，你却毫无警惕性，自们丢了车子事小，若是坏人破坏了电缆，中断了铁路上的指挥调度，那不是犯罪嘛！你爸爸回来后，叫我怎么向他交代呢！”当时，曹阳承认了错误，并表示今后一定注意改正。几天后，老曹出差回来时，她把批评曹阳的事告诉了老曹，并半开玩笑他说：“我这个当继母的可不客气啊！，不管他们出了问题，我可都要管啊Ｌ这件事我已批评他了，她也认了，你就别再责怪孩子了。”老曹听后诚恳地对她说：”你做的很对，什么继母不继母的，该管的事你就大胆管起来吧！”

老何对孩子们既严格要求，又做到该帮的就帮。孩子们上班工作后，经常教育他们不准乱花钱，她把孩子们的工资单独给他们存起来。她一个月工资九寸多元，除拿出二十多元寄给自己一父亲外，其余都用到家庭中去。然而，当冰燕去年国庆节结婚时，老何不但积极帮助筹办，而且慷慨资助，在她结婚之前，老何先后托人给买了华生牌电扇、飞跃牌电视机和必要的生活用品，共花了近千元。这不仅使孩子和她姥姥家亲友们很高兴。而且左邻右舍也都称赞她是一位贤妻良母。

“割断历史，不是咱共产党员干的事！”。

亲友呆系是社会关系的重要组成部分，尤其是当继母的，怎样处理好与前妻亲友们的关系，不是一件简单容易做到的事情。然而，何思娟同志，不仅没有中断与梅家亲友的来往，而且进二步密切了与梅家的关系。

老曹的前妻去世后，他岳母极为悲痛，因而得了精神分裂症，后来又患了中风。老何得知后，不但经常写信安慰老人家，而且还经常给她寄细粮和钱去。为了找到对症的药，她跑了许多医院，花了三十多元买了十丸专治中风的安宫丸，马上给寄了过去。老太太吃了这种药后，中风病大有好转。老太太心里高兴得不知道怎么才好，把老何写给她的信专门装在衣服口袋里，亲人去看她时，她都拿出来，叫人家念给她听，一封信就读了好几遍）

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老何还经常教育孩子们，关心他们的姥姥，说：“姥姥如能经常看到你们去信和表示心意的物品，也是个极大的安慰！”孩子们经常给姥姥写信，曹阳当乓每月七元津贴费时，过春节时还给寄了十元钱去。

七丸年初，老何得知东北农村有个习惯，在人去世后三年要搞一次大的祭奠。快到时间了，老何就着手准备，除寄了不少吃的东西，还专门买来两幅挽联，一幅写上三个孩子的名字，另一幅写上老曹和自己的名字。她在去信中这样写过：“我们由于工作忙，抽不出身来，寄给你们二十元钱代我们买个花圈，到姐姐的坟前寄托哀思。”在祭奠的那一天，老何给老梅的画像上挂了黑纱，让孩子们把黑纱戴上，当时曹阳在部队，她也提前寄去了黑纱。

去年四月，孩子们的二舅梅跃吉出差顺路来到孝感，他与老何从没见过面，只在照片上见过，他下车后就直奔丰务段找老何，见面就喊她“姐姐”，十分亲热。老忖立即请假，把他”领回了

家，对他热情款待，像亲弟弟一样对待他。他临走时，老何给他全家和孩子们的姨娘家所有的大人和小孩，每人买了一件衣服、鞋子或衣朴，仅这一次老何就花了近三百多元。不久亲友们收到老

何送的东西后，先后都来信表示谢意。由于他们亲友之间来往关

系密切，孩子们的舅家和姨家，每年都寄来苹果、冻梨和家乡的 上特产，来信中都称她亲爱的姐姐。

去年底，冰燕的二姨从去信中得知，在继母的关怀下，冰燕

的婚事办得很好的消息后，她来信赞扬老何说：“我们虽然不是

同胞姐妹，但你胜过我的亲姐姐，亲姐姐未能尽到的责任，由你

操心办好了，我们全家天下产生感激之情，这时九来之下的姐

姐，也是莫大的安慰！”

从灯思娟同志身上，我们看到一个共产党员高尚的情操，使

我们深深感到，只要发扬共产主义精神，才能搞好文明家庭的建

设，才能在整个社会建立起人与人之间的新型关系。但是老何同

志，却寸分谦虚，在我们了解她时，她再三说：“我只是做了共

产党员应该做的一些生活小事，我们这个家是老曹和老梅的家风

好，有些地方我做的还很不够，还应该继续多尽心。”

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第四篇：优秀班集体申请(引语和结束语)

强化1302班优秀班集体申报材料

引言

是遮风挡雨的小窝

温暖的火苗跳动

是生机盎然的原野

希望绵延向远方

是含苞待放的蓓蕾

把奋斗许作绽放

是百舸争流的赛场

用青春擎起梦想

你诞生于荷叶田田、杨柳依依的江南，承载着许许多多殷切的期望。你像见识广博、德高望重的师长，我们聆听教诲、受益匪浅。有时，你也步履蹒跚、跌跌撞撞，我们风雨同舟、助你成长。你见证了我们在岁月磨洗中的点滴进步，因我们的笑而开心，为我们的泪而叹气。无法想象，没有我们，你将变作怎样无灵魂的空洞；而没有你，我们的小船怕是要失去了方向。强化1302，我们的家，我们共同的骄傲！

一年的时间也许酿不出美酒的醇芳，但品尝过其中滋味便知要一生珍藏。现在，让我们回首：

2013年×月×日，我们的故事开始……

结束语：

晓风微微晨光，暮色细细斜阳。

功成名就青云上，怎比青春一场？

冬至沁雨透凉，春来蝶舞花香。

无意美景唯记取，奋笔疾书模样。

我们的故事未完成，我们的歌儿还在唱，我们的旗帜在飘扬，我们的梦想在路上！

强化1302，扬帆起航，长风破浪——

第五篇：开学典礼校长讲话引语、结束语

8月18日开学礼 引语：老师们、同学们！

在这金秋丰收的季节里，新学年的钟声已经敲响！您是否怀着梦想，带着憧憬，对新学年充满期待呢？——让我们用热烈的掌声有请王春风校长为我们讲话！

结束语：老师们、同学们！

九月金风送爽，满园桃李芬芳！今天这个隆重而又热烈的开学典礼，一定激起了我们对新学年的美好憧憬！尤其是王校长的重要讲话，高瞻远瞩，催人奋进，既为我校新阶段的发展描绘了蓝图，也为我们提出了要求，指明了方向，更为我们吹响了进军的号角！

我相信，在王校长的带领下，我们一定能够在本学期更新理念，勤奋学习，努力工作，在新学期谱写出华美的乐章！