大学美术画展欣赏

第一篇：大学美术画展欣赏

吴语方言·上海艺术家邀请展观后感

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关键词

1独创风格 2独特技法 3独立精神

前言

这个画展顾名思义就是关于上海本土文化“吴侬软语”的文化的具体体现。其我们不得不提上海的海派文化，所谓海派文化，它应当被视为吴文化在深厚历史积淀的基础上，发展到近现代的一种必然结果。它标示的是以上海为龙头和轴心的一种文化形态，日益被注入时代精神，赋予新的时代内涵。中华艺术宫全新推出“吴语·方言——上海艺术家邀请展”，通过三个板块300余件艺术作品来凸显上海海派文化的艺术特质，展品囊括了中国画、油画、版画、水彩、雕塑、装置影像等多种艺术类型。

上海话很年轻，却成为发展最快、最具特色的吴语方言。上海话的主要特点是一种真正融汇了古今中外的南腔北调。尊重差异，平等交流，不讲规范，没有权威，这是一种生活状态，更是一种生命的本能。上海的艺术家在个人创作中始终秉持“独立精神、独创风格、独特技法”，分而不群，互容共生，形成了所谓“海派无派”的开放格局。

上海话的另一个表征是伶牙俐齿，具体表现为较快的语速和遣词造句上的趋时务新。这样的伶牙俐齿好比艺术风格上的低吟浅唱，纵观上海艺术家的作品，无论题材大小、尺幅高低，也无论抽象、写实、极简、极多，心思之缜密、制作之精细，几近洁癖。

洋腔洋调，是上海话的又一个特征。上海的艺术家总体上是浸淫在这样一种“情调”和“气质”中的。他们崇尚经典，也讨论时尚，关注作品，更尊重自己的内心。他们有眼光，有格调，留给我们更多的是几分矜持，几分温良恭俭让。

独创风格

在众多画中，不难看出一个共通点，那就是其各家的风格皆不同，可谓百花齐放。其中，有一副黑白素描的Q版写实图可以看出来，作者的平静，却又杂乱的意境。那屋顶上淡如发丝的勾线，以及底下工人在搬砖头那一块黑乎乎的刻画，足以见作者对有着洒脱不拘的画风。此画中又充满着几处对比，楼上的晾被子的大妈和屋顶地下一个老外婆带着几个懵懂的孩子在织毛衣形成了远近高低之布局，又在意义上巧妙地互衬给人一种宁静祥和的氛围。这种写实型绘画形象是自然态，把正常人画成Q版则平添了几分趣味，可以看出他活泼丰富的风格。整幅画作繁杂处处处繁杂，细致处则刻画如发丝，人们常常用“逼真”来形容艺术品，写实 其实不是“逼真”的同义语。写实不是要艺术品和 客观物象一模一样，如果一模一样了，还要艺术品 干嘛?写实应是有生机、有生气的，是“活”的，那么就不是艺术外形相似。接触艺术较少的观众，往往以“形似”作为绘画的主要标准，这就需要行 家耐心地引导，逐步提高他们的审美能力。

独特技法

在这些画作中我看到了几张漆画，有铝板漆画，其漆画多以铝板为胎板，运用铝板腐蚀的方法使平整的板面形成凹凸不平的线条，画面富有装饰感。虽然是隔着玻璃但是依旧能看得出其凹凸的画面，这种种痕迹仿佛说着作者在创作时的思绪，又能看到作者当时创作一般，“适宜漆的材料及表现技法称之为易漆性，这种易漆性就是漆的艺术语言。可以通过这种技法，我们更能感受到作者那种铿锵有力的声音，不错在那铁板上似乎的确能听到些什么，如果说那铁板是五线谱，那么，那凹凸不平的颜料和凹痕就是跳动的乐符，从次我们可以从一个新的方式去感受画。就如同我一样，蹲下来视线从下网上看，让目光从画的下沿到上沿，屋顶上的白炽灯也星星点点的配合。我们能从中感受到作者的愤怒亦或是喜悦，也可能是平静。看到一张忘了名字的画，全画无一点跳动的彩色，其山峰层峦叠翠，仔细一看是通过蚀刻的手法使版下凹然后使光自然铺层，让人看起来隐约会感受到无穷尽的山正在迎面扑来而那一块块雪白的打磨，想必是那塞北的大雪吧。隐约的山峰配上堆积起来的大雪，一股塞上的大雪图呼之欲出。那白色雪上尚未打磨清楚的条纹暗块，倒也像是不倒的孤松。一颗颗横着，竖着得矗立在雪山头，心中满是激励。又在那红铜般的大江上显得优美绝伦。在这幅画的旁边又摆着另外一副画。此画忽然一看并没有什么值得注意的地方可是那凸起来的一条黑的色条倒是能吸引我的注意。这不是上面那种技法了吧。果然这是一笔笔黑色油漆点上去的。远看如一笔带过，近看其实用心了很多，一笔笔连接着首位的黑色油漆块紧密的链接在一起，给人一种满足的充实感。

独立精神

何为精神，此处我觉得更像是内涵与情绪的杂交体。毕竟从一幅画上并不能看到多少内在品质，但是的的确确能有所感受到作者的情绪的张力。就这张图而言，是用油彩作画，整幅画运用平行视角，形形色色的人一览无余。画面上据大多数的篇幅是给了中国的底层人。一个人拿着船桨，另一个瘫痪在充满着烛火的祠堂旁，铮铮大眼望着画外的人。而中间这位穿着一袭当官的袍子，头戴乌纱，显然是朝廷中的重臣，手中的本子想必是那些纤夫的劳动吧。而画面的最右边则是光鲜亮丽的外国商人，应该是来上海开户的洋人。左边的平民和右边洋人形成鲜明的对比，平民全身肮脏破烂不堪，面无表情，而洋人则性质盎然地抽着烟身边的女士穿着婚纱也是悠闲地样子。左边是封建与迷信，右边是科学与资本阶级，这是两者互存的一个国家，或者说一个时代。中国人，人人为囚，低声下气，拿着祖宗的一套祈求平安。而洋人靠着大炮和烟草在中国的土地上硬生生开辟出一条不平等的道路来。简直就是天壤之别，其悲愤却又无能为力的心情满满得通过画来体现出来。

绘画向来是中国美术家苦心孤守的最后一方精神后院。大时代 的召唤，令肩负兴亡责任的文人精英投笔从戎，那么战争的结束时，文人艺术家表现出对归隐田园的渴望也至为正当

总结

上海话的另一个表征是伶牙俐齿，具体表现为较快的语速和遣词造句上的趋时务新。这样的伶牙俐齿好比艺术风格上的低吟浅唱，纵观上海艺术家的作品，无论题材大小、尺幅高低，也无论抽象、写实、极简、极多，心思之缜密、制作之精细，几近洁癖。

洋腔洋调，是上海话的又一个特征。上海的艺术家总体上是浸淫在这样一种“情调”和“气质”中的。他们崇尚经典，也讨论时尚，关注作品，更尊重自己的内心。他们有眼光，有格调，留给我们更多的是几分矜持，几分温良恭俭让。

第二篇：大学美术欣赏课程论文

艺术，我们存在的理由

——美术欣赏课程随想

这学期，我们开设了美术鉴赏这门课，通过对这门课的学习，我有了很大的收获和体会，我发现美术是一种富有内涵，表现形式多样，意义深刻悠远的艺术形式。老师讲课的内容和上课的气氛让我觉得很愉悦，课堂上我也学到了很多知识，让我学会了如何真正的去欣赏一幅画，从它给人的第一直观感觉到它所真正表达的内涵以及再想象出画家在作这幅画的时候是什么样的心情。跟着老师的思路的见解，我不仅领略到了大作的美还领悟到生活中处处充满了美。

时代变迁，各个时代有它不同的主流艺术。欧洲文艺复兴时期，终于有人意识到人性的意义。以坚持现实主义方法和体现人文主义思想为宗旨，艺术家们创造了符合现实人性的崭新艺术。以意大利的达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔为首的14-16世纪的文艺复兴，为了回归人性的自由，他们高举古希腊古罗马艺术精神的旗帜，创造出的人物形象或雄伟健壮，气魄浑宏，或秀美典雅，高于平凡。艺术不再被教条所禁锢，人文的力量再一次被发扬出来。看着那个时代的不朽之作，即使是色彩不再光鲜，甚至不再完整，我依然可以想象出它们当年所能引起的轰动。同样在看到古希腊、古罗马的那些完美绝伦的雕塑时，我也一再惊讶于他们那天神一般让人只能仰视的造型。复兴，这个词的意义就在于告诉我们那一切曾经发生过，也会一直焕发夺目的光彩。在描绘教堂壁画的时候，米开朗基罗可以仰着脖子几天几夜，即使自觉已到极限，依然无法停下手中的创作；为了逼真的描绘人的肢体动作，达芬奇不惜去盗取人的尸体，只为了解人体的构造，在那样一个时代，这样做是难以被世人所认同的。对于达芬奇，似乎有一句很著名的话，说天才和疯子只有一线之隔。我并不十分赞同这句话。艺术创作不是每个人都能做得出来的。所以它们必定要经历某些不寻常的过程，而我们大多看到的只是结果。而且，就算是在做不是普通人会做的事情，他们很清楚他们在干什么。如果我们能够更加理解那些过程，我相信，这些艺术带来的将不仅仅是享受。

尼采说，美术是日神的造物，而与之相对的酒神则是掌管音乐的祭司。前者有各种各样的限制，如颜色的调配，画布的尺寸，是一种节制的艺术。而在我看来，二者的美虽然在形式上有所不同，但它们都能带给人心灵的震颤。而那种美所带给人的享受，将拯救人于苦难的水火之中，甚至在人太过沉醉时发出警告——它总是在关键时刻告诉人们——这就是人类存在的意义。某一时期所发生的重大事件构成的时代特征，让那个时代的人选择接受什么样的艺术。因而如今你的我们在看美术的历史的时候，经常会看到这样的字眼：“17世纪出现了巴洛克美术”、“18世纪洛可可风格在法国兴起”、“19世纪中期是现实主义美术蓬勃兴旺的时期”。被主流大众所接受，才能流传至今的东西，被我们看成当时的艺术，而能够名留青史的却只有屈指可数的几人。因而有时我也会想，如果你发现了某幅因为种种原因而保存到现在的一幅画作，如果它的一切特征都在显示这是一幅印象主义的作品，而最终你被告知它完成于17世纪，而书上没有告诉我们17世纪曾经出现过印象主义。是不是想为那位不知名的画家叹息呢？但时代的作用是巨大的，这种情况我想也不会经常发生，首先就算有，因为当时不被认为是有价值的，因而连流传至今的可能都没有。更何况历史也会出现断层，我们能做的只是在欣赏过去的同时不断前进。当然，那些从事发扬美的画家，无论他们笔下的美是来自美好的事物或丑恶的事物——对于艺术家来说有时候丑恶中也有美存在，那种唤醒生命的，惊人的美。在他们的画中也有思考，哲学的思想，并不为所有人所理解的，而不仅仅是表现美的，当然对于理解它们的人来说那也许是美的。比如说，并不是所有人都会喜欢印象主义的画，人们一开始还因为太抽象而将之视为劣质品。

最后我们欣赏到了中国的美术。外国的绘画或建筑艺术，无论他们有多精致，多写实，总给人一种疏离感。而中国的艺术，那些黑色的墨迹，行云流水一般在白纸上酝开，所表达的意境尽在不言中了。大象无形，至美无华。而中国的建筑艺术，其结构上巧夺天工一般的设计，与其周围的环境融为一体，诉说着更为贴近自然的情感。看着那些亭台楼阁，想象自己走在那雕廊画栋之间，觉得心都可以宁静下来，感受周围一丝的风吹与草动。那是一种真正的回归。

我一直都认为要有一定的文化积淀，才能对艺术品表达自己的鉴赏力，但我想有些人对好的艺术品有着天生的鉴赏力，因为美是共通的。而学习这门课程给我们提供了这样一个渠道，去了解和感受美术背后的故事。如果说科学技术教会我们的是如何生存的话，那么美术和其他艺术形式，则教会我们的是看待生活的方式。有了它们，生活才是完整的。美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略,产生喜悦,爱好的过程。它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用。我通过一段时间的学习，通过美术欣赏得到了一些心得。

美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，由表及里地感受艺术品的丰富内涵，画中美的动人的艺术形象和色调，不仅能使观赏者得到视觉上的快感，而且可以从它的内容上体验到作品中体现的情绪和思想感情，加深了对社会生活美、艺术美的感受能力，唤起了创造美的意念。

我国的美术具有悠久的历史和独特的艺术传统，经过各个时期艺术家艰苦奋斗，创造出灿烂多彩的文化。仅以中国绘画为例，不但指大量传世的卷轴画，还包括彩陶纹样、青铜器纹饰、帛画、漆画、画像砖、画像石、壁画、民间年画等，它们宛如烂漫春花，辉映艺苑。这些举世瞩目的艺术瑰宝，浩如烟海。因此，了解和欣赏祖国丰富的美术作品，可以使我们认识我国优秀的民族遗产，领会古代艺术美，从而产生爱国主义精神和民族自豪感。

从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中重要的组成方面，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。如果说，美术创作是创造美术价值的活动，美术作品（即创作成果）是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。在本质意义上，美术家精心创造各种各样美术作品的目的，决不是纯粹的个人自娱行为，而是通过美术形象将自己的审美情感和审美认识传达给人们，从而引起人们的认同和共鸣，使作品达到产生一定社会审美效应的目的性。而达到这一目的的途径只能是欣赏。没有美术欣赏活动，美术创作和美术作品就都不能实现自身的价值，最后完成自己的使命。

美术创作和美术鉴赏也有很密切的关系。美术创作与美术欣赏是美术活动的两个方面，并且是相互联系、相互推动的两个方面。一方面，美术创作不仅创造了美术作品，而且也生产了美术作品的欣赏者。另一方面，美术欣赏不仅最终实现着美术创作和美术作品的价值，也反作用于美术创作。欣赏者的审美需求、品味和消费能力构成了不同时代的不同的美术标准和不同的美术价值圈。各个时代的最高层次的美术价值圈，要求并创造着属于他自己的杰出美术家和美术作品。

我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作活动中，“不仅是单纯的美术技法，而是艺术情感的表达来实现审美的价值。”„

美术欣赏具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡。还能进化我们的生活。如：学习书籍装帧到为自己装饰笔记本与作业本，从学习服装设计地没自己装扮衣服，从学习环境艺术到没自己美化居室等等。这就是一些美化生活促进学生动手能力的表现。

由于长期以来我们都是接受应试教育，中学时代对于美术也没有很深的了解。对美术的了解也仅限于一周一次的美术课，所了解的也只是几幅名画而已更别提美术鉴赏跟创作了。通过这次的学习使我对美术有了一个比较系统的了解，了解了国内外的一些美术知识，也能够知道一些美术作品的创作的理念。总得说来就是有初步的鉴赏能力，但是离精通还是有非常大的距离。

我个人觉得这次的学习对于我个人的修养和美术知识都得到了很大程度的提高。同时也改变了我一直以来对于美术的观念。以前我总认为美术并不重要，考试也不会考。只有专门学习美术的人才需要认识美术了解美术精通美术。但是现在我发现美术不是画画这么简单，其实美术可以表现很多内容，尽管绝大多数情况我自己都看不懂。

以上就是我学习美术欣赏的学习心得，我觉得这次的学习让我受益匪浅。

第三篇：大学美术心得文档

《悲伤逆流成河》宣传策划方案

一、内容简介：

少女易遥在17岁时爱上不良少年后怀孕，和她比邻而居的齐铭则生活在完全不一样的世界里——他是老师的宠儿，父母的掌中宝。两人之间有种介于爱情和友谊之间的微妙情感。直到顾森湘和顾森西姐弟俩出现在他们的生活中，齐铭和顾森湘恋爱，大人们眼中的“坏孩子”顾森西对易遥产生了好感。

可是最后易遥收到一个匿名的短信，对方以为易遥是齐铭的女朋友，约她去某地见面，于是易遥把短信转发给了齐铭真正的女朋友顾森湘，后来顾森湘去了，那些人应该对她做了很残忍的事，所以顾森湘割腕自杀了，顾森西（也就是顾森湘的亲弟弟，两人感情一直很好）在她死后不经意查看了她的手机，发现了一个熟悉的号码，就是易遥的号码，他很气愤，就去找了易遥，说她害死他姐姐，要她去死！易遥很喜欢齐铭，但是齐铭也不肯听她解释，并要她去自首，于是她跳楼自杀了，就在齐铭的面前。齐铭回到家也放煤气自杀了，最后四个主角只有顾森西一个人活了下来„„

二、市场与读者定位：

在进行图书选题策划的时候，需要对读者市场进行细分，确定目标读者，并进一步研究读者市场的分布，分析市场容量，摸清市场特征。只有这样，才能知道选题有没有市场，市场有多大，竞争如何，是黄金市场、金牛市场、瘦狗市场还是鸡肋市场；才能把握替代市场、竞争市场以及潜在市场；才能根据自身情况选择正确的市场策略以确保选题成功。

（一）就工作性质来分

读者可分为职工读者、干部读者、学生读者、专业人员读者和农村读者。职工读者需要更多的是能够提高劳动技能，增强竞争能力方面的书；干部读者需要更多的是能够提高其政治素质、思想观念、改革意识、市场意识，增强决策能力、管理水平和知识结构等方面的书；学生读者需要更多的是各种教材、教学辅导图书，以及各种课外读物；专业人员需要的则是有利于其专业研究或教学工作方面的信息和资料；而农村读者他们需要学习科学致富技术、提高思想文化水平、改变陈旧思想观念，这方面的图书是其所需。

（二）就年龄特征来分

读者可以分为少儿读者、青年读者、中年读者和老年读者。少儿读者处于被动受教阶段，所以出版社要促进家长和社会为其提供综合智力开发、良好习惯养成、基础素质提高方面的图书；青年读者渴望了解更多方面的知识，在世界观、人生观和价值观方面希望得到补充；中年读者思想基本成熟，但随着社会竞争的不断加剧以及家庭责任的扩大，其在处理社会关系，调理家庭生活，辅助少儿教育方面的知识需求也将进一步扩大；老年读者有大量的时间阅读更多的图书，心服弥补过去忙碌生活状态下未能尽读的知识缺憾。

（三）就文化程度来分

读者可分为高层读者、中层读者和低层读者。高层读者指知识面较广，在个别方面有突出认识的专家读者，人数较少，对新理论、新进展、新技术、新成果、新方法等方面的图书较为关注；中层读者一般接受过高等教育，有一定的知识面，人数相对较多，比较喜欢思想性、知识性、技能性较强的图书；低层读者人数最多，比较喜欢普及类、实用类、生活类以及消遣娱乐类图书。

《悲伤逆流成河》更多的适合青年读者，青年读者处于人生的黄金时期，精力旺盛、思想活跃、求知欲强，是组成未来社会主流的生力军。他们除了需要正常教育所需图书外，还渴望了解更多的关于社会、人生、艺术、亲情、友情、爱情等方面的知识。

三、装帧定位：

俗话说，“人靠衣装，佛靠金装”。书籍装帧对图书策划来说，至关重要，因为装帧是图书给读者的第一印象，装帧好坏，与图书主题衔接得如何，是否贴近读者、符合读者的审美心理，直接影响着读者是否决定购买。所以，在进行图书选题策划的时候，尤其要注重图书内容、结构、书名、封面、封底、勒口、版式、开本、纸质等的设计。装帧不但是图书质量层次的反映，是读者阅读口味的象征，而且还是读者选购图书的“导购员”。所以在进行图书选题策划时，必须突出图书的装帧定位，使图书装帧充分符合读者的心理需求、行为习惯和兴趣爱好，充分体现读者的层次特征。

《悲伤逆流成河》的目标群众主要是青少年，所以封面的设计主要以浪漫为主，色彩方面以浪漫纯净的蓝色为主，封面上可以相应的添加显眼的文字（可以是书本中的经典句子，也可以是为大众所熟知的浪漫句子）激起读者购买的欲望。

四、宣传推广方案：

（一）宣传的有效性分析

宣传关键是要有效，以最少的人力与财成本力获得最大的收益，目前读者了解图书信息的主要渠道仍是书店，再次才是广播电视，报纸期刊在图书宣传中有其他媒体不能代替的作用。报纸期刊用客观实在的纸质载体保留了信息，读者在第一次看到图书宣传的信息后，仍然可以找到原件再读。专业的报纸期刊有相对固定的读者，宣传图书更是独具优势。爱读书的人往往爱看有关图书出版的专业报刊，也经常关注有关报刊的读书专栏，这些报刊与专栏可以指导他们购书和读书。报刊和书店应为宣传锁定的重点，电视和广播则为次要宣传载体。

异军突起，为图书宣传带来了崭新的模式，故可利用网络之优势，造成阅读期望和阅读等待，同时产生迅速传达这一宣传要点。

（二）宣传时机

图书宣传有一定的时间性，在时机不成熟的情况下，出版社的投入再多，也难以奏效，合理地利用宣传时机，是一个十分重要的问题。因为是旅游书，所以一年两个黄金大假前夕，都是宣传应重点考虑的时机。而配合图书前后上市宣传准备，也是图书宣传的重要一环。

根据《悲伤逆流成河》的目标群众，宣传时间应该定在周末，或是在寒暑假，让目标群众有更多的时间和机会对这本书有所了解，但不是仅仅根据目标群众来定的，也要根据目前的市场状况，避免在同一时间段出现较多的新书宣传，对该书的销售带来压力和强有力竞争。

五、有效渠道选择：

随着图书市场经营方式的集团化和销售渠道的多元化，涌现出了一大批购书中心、图书城和图书批销中心等大型图书发行机构，以及国有书店、民营书店、个体书店、网上书店、书报摊等。这些渠道的进入极大地活跃了图书市场，但同时也极大地增加了图书市场的风险。所以，在进行图书的选题策划时，必须综合其市场特性、读者特性以及图书自身的特性，选择合适的销售渠道，并进行最优组合。只有这样，才能保证以较低的销售成本实现图书的最大销售。

即使渠道设计得再好，也不能放任自由、不加监控。加强渠道管理、适当地进行渠道激励也非常重要，通过建立渠道数据库、加强渠道信息反馈、给予改选商适当折扣、适当评估渠道成员工作、定期如开渠道会议交流发行经验、额外对优秀渠道给予奖励等，促进图书发行和推广工作的顺利完成。

第四篇：大学美术教案

教学目标：学生基本独立完成正方体的明暗素描

教学重点：

1、复习明暗关系三大面

2、讲述素描的五大调子

教学难点：

1、掌握石膏的三大面的基本关系

2、了解素描的五大调子，学会出来细节（投影虚实、暗面的反光、亮面的高光）

教学准备：教师－ppt、视频、范画、素描纸、素描板、铅笔、橡皮泥、橡皮

学生－素描纸、素描板、铅笔、橡皮泥、橡皮

课时安排：2节

教学设计：

1、学生课堂练习： 将还没完成的画完成2、复习上节课内容：三大面（我们说的三大面是指哪三大面）

3、学生个例对比分析：（线条的虚实、暗面太黑、投影太死、分不出

灰面和亮面或者灰面和暗面）如何处理细节问题

4、导入新课：素描明暗关系－五大调子（帮助我们处理细节问题）

5、教师讲解示范：如何处理线条的虚实、暗面太黑、投影太死、分

不出灰面和亮面或者灰面和暗面的问题

5、学生练习：进行细节修改

6、教师小组示范：指出个别同学犯的错误

7、学生作业练习：一个完整的立方体明暗素描，下课上交

8、课堂总结：

第五篇：大学美术生自我介绍

大学的四年学习让我思想和知识都得到了进一步的成长。在这知识的殿堂里塑造了一个健康且充满自信的我，自信来自实力，同时也要认识到，社会是在不断变化发展的，对人才的要求也越来越高，但自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识.曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“可塑性强”是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!

未来的社会，于我而言是个陌生且充满挑战性的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。不断实现自我的人生价值和追求的目标。

您们好!我是来自炎黄故里河南南阳的。中原自古多才俊，在这块 人才 辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!

当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑，你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。我是师范学院美术学院，美术学专业09届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生。我积极参加从班到系、院的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。

在学习上，我从踏入学校大门的那天起，就在良师的精心指导，自己的奋力拼搏，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。在校期间学习了中外美术史、美术概论、美术技法理论、现代教育学、心理学、美术教学理论与方法、现代教育技术、教师职业基本技能，以及美术基本技能的应用等知识。通过计算机一级以及普通话二乙的考试，并通过院英语四级，能熟练运用办公自动化及教学多媒体。我对自己的专业无比地热爱，我十分热爱美术，热爱油画，可以说美术油画是我的特长也是我的爱好。为此我付出很多，但是与此同时我也得到了许多快乐。学习油画需要付出百倍的努力才能学好它，有所成就更是不容易，而且需要持之以恒的努力学习。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、油画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习油画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……

此外，本人还认真上好体育课，每堂体育课都能按照老师的要求完成锻炼的任务，体育达标。我积极参加班上、系里以及学校组织的各种文体活动，羽毛球赛、排球赛等我都能上去表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光。课余时间我积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来许多快乐。在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。也正因为如此，所以我有健康的体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，永远向前。

为了提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。四年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳的精神，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

在即将走向工作岗位前夕，我的心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国的新一代。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

作为美术专业的学生，我相信自己不仅仅能在纸张上绘画出美丽的画面，同样的在生活中我也可以作出美丽的图画。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!

尊敬的各位评委老师，你们好：

我是x号考生xx，来自十大魅力城市之一xxx长治市。今天我特意身着红色，因为它正如我的性格一样，热情。奔放。阳光。从小我就喜欢文学和电影，而且经常会自恋的将自己想象成电影中的人物，亲身去体会悲情冷暖，喜怒哀乐。同时，我对很多的事情都报以好奇的态度，喜欢去挖掘，发现和创作。小的时候，我也喜欢音乐，所以在7岁的时候选择了学习弹钢琴，对于当时的我来说每天练习3到4个小时，是件很痛苦的事情，中途多次想要放弃。但是8年后，当我亲自拿到专业合格证的时候，我才深深切切的体会到努力和坚持不懈是有多么的重要。正因如此，所以我相信自己能够用自己永远跳动的思维创造出好的故事，并能通过自己的努力完成自己的梦想，因为我还年轻，年轻就是我奋斗的动力和资本。谢谢各位评委老师，我是x号选手，郑迪。

尊敬的各位考官和评委老师： 尊敬的各位考官和评委老师：

您们好!

我叫XXX，今年XX岁。XXXX年X月我从XXXX学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从XX年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时XXXXX厂师资不足，经人介绍，我在该学校担任了X年的XXXX教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，XXXX年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有XXXX，X个XX在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，为家乡的教育事业贡献自己的应有力量。谢谢!