源哥教你写作文[五篇范例]

第一篇：源哥教你写作文

Ò

源哥教你写作文 Ò

一、作文开头的写法 Ò

开头的万能公式（通用式）Ò

（1）总公式=论点+造势

Ò

（2）论点=在深入贯彻落实科学发展观的时代背景下+源哥第一定律+一般套话（如：势在必行）

Ò

（3）造势=三个有利于

Ò 造势=（）是（）的必然要求+（）是（）本质特征+（）是（）的重要组成部分。

Ò 2009国考——现状式开头 例子

Ò

改革开放三十年来，我国取得了巨大的成就。东莞模式，曾被作为中国经济奇迹的代名词，同时，也为我国经济改革提供了宝贵的经验。然而，金融危机来临，这要求我们在机遇中寻求突破，冲开经济发展的瓶颈，深入推动产业转型与农业改革，双管齐下、齐头并进，以农业生产推动粮食加工业，形成工农业齐头并举之势。Ò

现状式 举例2 Ò

随着经济的不断深入发展，海洋经济已经成为我国经济发展的一个重要支柱。与此同时，近年来海洋经济发展与环境的矛盾日趋突出，海洋污染进一步加剧，沿海地区赤潮频发，鱼虾绝迹，污染已成为海洋经济进一步发展的瓶颈与阻碍。因此，在粗放型发展模式难以为继的今天，如何又快又好地利用海洋资源已成为一个亟待解决的问题。

Ò

时空式+一句话描述问题+论点

Ò

在人民生活日益富裕、生产生活中对水电资源的需求量日益加大的今天，国家的水电开发建设项目也随之增多。水电开发给人民的生产生活带来了经济效益，但随之而来的污染加剧、生态破坏以及移民问题。水电开发要以科学统筹为基石，合理规划为方法，实现人民生活富裕、生态良好发展的和谐统一。Ò

从“怒江水电开发”说开去 ——“从到”式开头

Ò

从漫湾水电站到阿旺斯水坝，修建水电站带给我们的是怎样惨重的生态代价；从加拿大生态入股的新方法到美国田纳西纳河流域水电设施，开发水电工程带给我们更多的回报和效益，我不禁要问，怒江会是下一个漫湾，还是下一个田纳西？ Ò

讲义P17 Ò

《海洋的健康》纯隐喻式 例子1 Ò

健康是实现 人们关注的重要话题，它反映了人们关心的活力指数，与之相较，在海洋经济已经成为经济发展组成部分的今天，海洋的健康程度，不但可以反映海洋可持续发展的活力，还可以折射出人与自然的和谐程度，正确对待海洋开发与保护，实现海洋资源的循环和可持续利用，最终实现经济社会，人与自然协调发展。Ò

隐喻式+3个有利于

Ò

海洋的健康程度反映了人们在开发海洋资源的过程中人与自然和谐指数。在深入贯彻落实科学发展观的今天，统筹好海洋的开发与保护，是科学开发海洋资源的必经之路。这不仅有利于实现海洋经济科学发展，还有利于促进海洋的可持续利用，此举对经济又好又快地发展意义重大。Ò

二、第2、3自然段的写法 Ò

方法1：源哥的“源流”分析法 Ò

讲义第17页 Ò

方式2：辩证分析式

Ò

人生于自然，长于自然，取之于自然，却不能用之于自然。自然为人类的衣食父母，而人类却不知感恩，索取无度，不知回馈。随着人类经济、科技的不断发展，自然生态于经济发展似乎成了矛盾的两个方面，不可调和，无法共存，然而，事实真的如此吗？（反问式开头）

Ò

田纳西的水电开发之路就是最有力的反驳，开发前后，田纳西由穷变富，环境由坏变好，彻底改变了田纳西的生活。相比之下，漫湾水电站、阿斯旺水坝这类的例子也比比皆是，以环境换经济，以生态换发展，结果灾害频发，让人深思。Ò

同样都是发展经济，同样都在开发水电，可两者的结果却天差地别，我们在庆幸经济开发同生态环境不是必然对立之余，也为当前那些不计生态代价的盲目开发而扼腕叹息。Ò

写法3——对比 例1 Ò

重视海洋的生态保护，走出一条科学的海洋开发之路，是历史发展规律之使然，回望过去，兵库县片面重视经济发展，而忽视海洋资源保护的发展方式，导致海洋环境污染严重，产生了巨大的治理成本，同时也阻碍了当地经济社会的发展。Ò

相比之下的天津港，将经济效益与生态效益相结合，则走出了一条具有地方特色的文明发展之路。事实告诉我们，只有坚持开发和保护并重，统筹经济效益、社会效益、生态效益的统一，才能真正让海洋拥有一个健康的肌体。（200字左右）Ò

写法4：快速到达对策

Ò

导致海洋污染的原因多种多样，形式不一，谈其表象，主要包括以生活污水、工业废水等陆源污染，探其根源，则是高消耗、高排放、高污染的粗放型经济发展模式所致。因此，要保护海洋资源，必须从战略高度整体定位，旨在实现大力发展海洋经济，科学开发海洋资源，培育海洋优势产业，打造海洋蓝色经济区的优美蓝图，多管齐下，全面整治。Ò

三、作文的结尾 Ò

万能结尾公式

Ò

目前，我国正处于“十一五”向“十二五”迈进的关键时期，+源哥第一定律+以（）为抓手+让我们奋力开拓发展中国特色社会主义经济更为广阔的美好前景！Ò

平淡式

Ò

“既要金山银山，也要绿水青山”，从我国海洋资源的利用现状可知，只有坚持生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展之路，走物质文明和生态文明协调发展之路，才能真正实现全面建设小康社会的宏伟目标，最终实现和谐发展，科学发展和经济社会永续发展。

Ò

怒江水电开发使我们认识到经济发展与环境保护同等重要，可持续发展才是我国经济的必由之路。坚持科学统筹、合理开发，让经济发展与生态文明相辅相成，实现人与自然的协调发展。Ò

劝告式

Ò

自然为人类生存繁衍之本，过度开发、过度索取带来的灾害不鲜于闻，一次次的天灾是大自然的示警。既然经济发展与生态健康可以统筹发展，那么便让我们共同努力实现两者的和谐发展。Ò

感召式

Ò

我们要在开发海洋的过程中坚持科学发展，实施可持续发展战略，积极建设生态文明、大力推进资源节约、环境友好型社会建设，加快推进节能减排和污染防治，就可以推动整个社会走向生活富裕、生态良好的文明发展道路！

第二篇：教你写作文

教你写作文

如何写作文？我就教你几招！

抓准线索，理清思路

文章的主题确定了，材料选定了，下一步的工作就是想办法找出一条能贯通全文的线索。

什么是线索？线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络，是构成文章不可或缺的一个因素。古人论写作，强调指出文章“血脉要贯通”，“气不可以不贯”。这里所说的“血脉”和“气”，主要是线索的意思。这就好比有一堆晶莹的珍珠，想制作一条项链，就要拿一根线，把珍珠一颗一颗地穿起来。我们要把众多的材料围绕主题有机地组织起来，编成一篇文章，而且使文章的各个层次、段落井然有序，就必须找到材料之间的内在联系，然后用一样东西把它们串连起来。这个穿结文章全部材料，推进情节发展的脉络和筋结就是线索。写文章，只有抓住了线索，理清了思路，才能考虑如何安排层次、划分段落，怎样开头、结尾，何处过渡、照应等等。可见，线索是文章结构的关键。刘熙载在《艺概》中这样总结线索的作用，他说：“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施。”抓住了线索，理清了思路，写起来也就得心应手了。如果没有清晰的线索，文章就会显得凌乱、松散，不可能成为统一、和谐的整体。

记叙文的线索有明暗之分。明线是作品中直接呈现出来的线索，暗线则是作品未加直接描绘出来而间接呈现的线索。鲁迅《藤野先生》表达了作者强烈的爱国主义思想感情。有了这条暗线，文章就有了灵魂，有了统帅。许多材料，如对清国留学生的不满，因受日本学生歧视感到不平，因看电影受刺激而弃医从文等，都被这条暗线串了起来。同时也使文章的叙事、议论、抒情井然有序，真正做到形散神不散。有位来自农村的小作者写了篇题为《线儿悠悠》的文章，大意是：作者小时候，屋檐下挂着两条线，红的是电线，花的是广播线。过了些时候，扁平的电视线代替了广播线，又粗又白的输电线代替了原来的红细电线。随着时间的推移，屋檐下又多了两股乳白色的电话线，接着又多了一道有线电视的电线。这五根线就像是“五线谱”，记录了农村在改革开放方针指引下，正大步向“小康”迈进的前进步伐。很清楚，这篇文章的明线是“电线”，而统摄全文的暗线便是文章的主题：在改革开放方针指引下，农村不断发展变化，正大步向小康迈进。可见，学会抓住线索，是写作不可忽略的一环。通常我们说的文章线索多指“明线”，即穿结全文内容、推动情节发展的脉络。这些直接呈现出来的线索在记叙性的文章中有如下几种：

（一）以人为线索鲁迅的短篇小说《孔乙己》里的“我”——咸亨酒店的小伙计，就是这样一个“线索人物”。在这篇小说里，所有的故事情节：孔乙己遭人取笑；孔乙己好喝懒做，偶而做些偷窃的事；孔乙己教“我”写字；孔乙己给孩子们吃茴香豆；孔乙己一直欠店里十九个钱；孔乙己“大约的确死了”等等，都是从“小伙计”的见闻中反映出来的，也就是说一切都经过“小伙计”眼光的折射，通过他的叙述，完成对孔乙己性格的塑造。而这个“小伙计”并不过多地介入作品描述的事件，仅

仅是个穿针引线的次要角色，是一个把文章内容穿连起来的“线索人物”。

（二）以物为线索

莫泊桑的短篇小说《项链》，就是以项链为线索展开情节的。小说按事件的自然进程叙写：小职员的妻子玛蒂尔德因为要参加舞会向她的好友佛来思节夫人借了一挂钻石项链；玛蒂尔德从狂热、欢乐的舞会回到家里，发现脖子上的钻石项链没有了，千方百计四处寻找，终于没有找到；玛蒂尔德拿出所有的积蓄，又借了高利贷，买了一挂钻石项链还给佛来思节夫人，才知道借给她的那挂钻石项链是假的，并不值多少钱。小说通过女主人公借项链、失项链、赔项链、说项链这一线索，精心构思，故事情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，描绘了女主人公的不幸遭遇，尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。

（三）以象征性的事物为线索

袁鹰的《井冈翠竹》开门见山，用井冈山人的话点出“井冈山的竹子，是革命的竹子”。接着具体写井冈山竹子对革命的贡献：在保卫第一红色政权时期，竹子当生活用具和武器，发挥了战斗作用；红军北上抗日时期，毛竹“青了又黄，黄了又青”，同敌人进行了艰苦卓绝的斗争；社会主义革命和建设时期，竹子飞向四面八方，为革命和建设服务，最后，再次盛赞“井冈山的竹子，你是革命的竹子”。全文线索分明，脉络清楚，思路流畅，看起来是写竹，其实是写人，竹子象

征着井冈山人和亿万中国人民的革命气节和革命精神。井冈翠竹是象征性事物，把文章的内容有机地穿连起来。

（四）以中心事件为线索

我国古典文学名著《西游记》就是以唐僧师徒4人去西天取经这一中心事件为线索组织材料的。唐僧师徒历时14年，行程十万八千里，经历了八九个国家才到达西天，取得真经。在取经途中，他们碰上了重重困难险阻，遇以种种妖魔鬼怪，于是，演出了诸如“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、“大战盘丝洞”等一系列扣人心弦的故事。每克服一个困难，每战胜一个妖魔，都是一个独立完整的故事。每个故事之间，似乎没有什么联系，但是“去西天取经”这条线索却把他们贯通联结起来。

（五）以“题眼”为线索

魏巍的《依依惜别的深情》，记录了中国人民志愿军和朝鲜人民依依惜别的历史镜头，用题眼“深情”作为线索，把各个镜头剪辑组合起来，热情歌颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。文章记叙的许多依依惜别的事例，都渗透了中国人民志愿军战士和朝鲜人民的生死与共的深情。

（六）以感情变化为线索

杨朔的散文《荔枝蜜》，以对蜜蜂感情的变化为线索，通过联想，热

情讴歌了为人类酿造幸福的劳动人民的奉献精神。作者写他小时候不大喜欢蜜蜂，后来吃到荔枝蜜而对蜜蜂产生了兴趣；又由参观养蜂大厦，加深了对蜜蜂的了解，进而对蜜蜂产生了敬佩之情，以至到最后做梦变成一只小蜜蜂。正是这种感情的变化，像一条线，把全文的内容穿连了起来。

（七）以时间的推移为线索

这是同学们较为熟悉的，如《老山界》，写翻越老山界的经过，就是以登山的时间变化为线索。

（八）以空间的转换为线索

如老舍的《济南的冬天》，由全城写到山，写到水，构成明显的一条空间转换线索。总之，人、物、中心事件、题眼、情感、时间、空间，都可以作为文章的线索。写文章时应根据具体情况决定采取什么样的线索。叙事的文章，要记叙事情的发展过程，从开端到发展，到高潮，到结局。这个过程总是随着时间的推进而发展，我们可以用时间的推进做线索来组织材料，安排结构。如记叙的事情比较复杂，其中包含了一些小事情，我们就要选择中心事件做行文的线索。记人的文章要刻画人物形象，而人物不可能只有一个，我们不妨选择其中某个人作为线索，通过这个人的所见所闻，写出主人公的性格特征。如果在叙事记人的过程中有什么事物与情节或人物性格的刻画有重大关系，也可以以该事

物作为文章的线索，把材料贯穿起来。写景状物的文章，主要是通过作者不同方位、不同角度的观察和认识，描述出景物的特色，一般可以空间的转换为记叙的线索。假如我们善于抓住线索，理清写作思路，就能写出称心如意的文章来。

第三篇：教你写作文

1.2.3.4.5.6.7.8.1.多年的学校生活教会了我许多事情，其中最重要的是合作。

2.事实上，直到我被选为高中时的班长才意识到它的重要性。

3.开始，我大多数的事都是自己做，而其他的同学都不关心班上的事情。

4.结果，我又累又沮丧。

5.然后我就向老师求助，他建议我与人合作。

6.因此，我开始意识到同学的力量。让他们参与到班级活动中来。

7.是合作学习，而不是什么事都自己做，让我从困难中解脱出来，而且使我的工作更有效。（2011年高考team work）

1.包容是我从老师那里学来的，它对我的成长有很大的影响。

2.二年前，我和汤姆，一个被认为是学校最好的篮球运动员，代表我们班级参加学校的决赛。

3.只剩20秒时，我们对仍领先2分。高兴的是，球到了汤姆手上。

4.如果汤姆把球及时传递出去，我们就会赢得比赛。但他选择了突破。

5.突然，球被对手抢走，并且投了一个3分球。

6.比赛后，我们都要求老师开除汤姆，但老师告诉我们要宽恕他。说，宽恕是一些疾病的良药。

7.从此，汤姆学会了团队合作。

8.是宽容，而不是批评改变了汤姆。(2012年4月调考forgiveness)

1.有一句话说：“好习惯让你受益终生。”事实上，好习惯对我而言，就像水对鱼一样重要。(2012年5月调考good habit)

2.进入高中时，我很喜欢快餐，而且吃很多。

3.我吃的太多了，以致很难看。

4.更糟的是，同学们经常取笑我。

5.从此，我下定决心减肥。与此同时，我每天坚持跑步。

6.由于及时的改变，没过多久，我就成功的创造出我的新形象。

7.直到这个时候，我才意识到养成好习惯的重要性。

8.老实说，改变习惯让我获益良多，它导致了我的成功，也让我重获信心。

1.三年前，我考试失败了，进入了一所普通高中。

2．虽然我对学校的一切很失望，我发现这里的老师很耐心。

3.而且，我很喜欢班里的同学，我决定好好利用它。

4.我学习很努力，和同学老师也相处融洽。教你写作文 当我进入高中时，我无法适应新的环境。离开了熟悉的老师和同学，我感到非常孤独。我每天一个人上学，一个人回家。有一天，当我进教室时，一个同学对我微笑了一下。我也回报了他一个微笑，然后我们开始聊天。我惊奇地发现我们有很多共同之处。渐渐地，我们成为了好朋友，我不再孤独。微笑帮助我在陌生的环境里找到了朋友。（2010高考作文smile）

5.无论什么时候我有了困难，他们都会帮助我。

6.很快地，我成了班上的尖子生，这给了我很大的信心。

7.我的经历告诉我，重要的不是你被给与的，而是你的选择。（2012高考choose）

1.鼓励是困难时期的一缕希望之光，最能给你鼓励的是你的朋友。

2.三年前，我刚开始进高中。

3.第一次英语考试，我失败了，我感动非常沮丧。

4.我最好的朋友，莉莉，想要安慰我，给我支持。

5.她认真听我诉说，并且告诉我爱迪生在发明电灯成功之前失败300多次的事。

6.最终，在她的耐心鼓励下，我克服了沮丧，决心努力再试。

7.下一次考试中，我做到了。

8.鼓励是帮助一个人最好的方法，它能给人度过困难的勇气，激励人继续前进。

1.我还记得我第一次物理考试得了最低分，被同学取笑。

2.没有灰心，我课堂上变得活跃，课外，做大量练习。

3.无论任何时候我有了困难，我都战胜害羞，向同学和老师求助。

4.最后，我的物理提高了，这给了我极大的信心。

5.我对学习产生了更大的兴趣，学习比以前更努力。

6.很快，我成了班上的尖子生。

7.我的经历告诉我，发生什么事不重要，重要的是你对它的态度。

1.学会放弃也是一种智慧，它并不意味着你软弱，而是你很勇敢。

2.这句话让我想起我看过的一部电影，它给我留下了深刻的印象。

3．在一次战争中，一个将军（general）和他的15000名士兵被敌人包围了。

4．敌人的首领说他们只想要这个将军。

5．只要将军放弃他的生命，他们不会杀士兵。

6．毫不犹豫地，为了挽救士兵们的生命，将军直接走到敌人面前。

7.那一刻，我没有看到放弃的耻辱（disgrace）,而是爱的光荣（glory）。

8.赢者值得我们欢呼，但那些为了高贵的目的或别人的利益而放弃自己的人，更值得我们鼓掌。（applause）(2013年4月调考giving up)

1.平安夜，我收到哥哥的圣诞礼物，是一台新车。

2.当我走近新车时，发现一个男孩绕着它走来走去，非常羡慕。

3.非常自豪的，我邀请他跟我去兜风。

4.他是如此高兴，问我是否能把车开到他家。

5.我当然知道他要做什么，所以答应了他。

6.但是，当我们到家时，发生的事情让我大吃一惊。

7.他快速跑上楼，然后抱了一个跛腿的弟弟下来。

8.指着这台车，男孩说到：“这是他哥哥送给他的圣诞礼物，有一天，我也要做那样的哥哥，送你一个。

9.直到那个平安夜，我才明白了耶稣的那句话：给与比得到更幸福。

第四篇：教你写作文思路之一

中学作文辅导材料01

写好一篇作文的总则

一、写作技巧：“三步五条”

1：审题（明确题意）：先看看题目的意思是什么，搞清楚写这篇作文题的相关要求。作文有议论文，记叙文，说明文，要你写的作文是什么，小学生一般写的是记叙文文体。中学生已经会写三种文体了。所以弄清楚作文文体也很重要。

2：选材，确定中心：根据题目和问题要求，开始在头脑中搜寻和其有关的素材，3：列好提纲，确定详略：利用已有的素材，对作文进行设计，确定立意，设计结构，内容，开头和结尾。

二、在以上基础上注意以下五条：

1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。（让人读了有主次之感，印象深刻）

三、力求做到：情文并茂

文：指文采，文笔

情：指感情

四、基本要求：

1、文体必须是明确的。

2、感情必须是真实的。

3、有事件，有情节。（议论文就必须要做到有依据，有事实）

4、不写错别字和病句。五、一篇成功作文的标准：

1、高的立意很重要。立意就是作文的主旨，中心思想。站得高才看得远就是这个意思。

2、好的开头和结尾容易给人留下深刻印象。

3、精巧的结构设计给作文增彩，是骨络。

4、优美的语言，真诚的感情流露很重要，是血肉。

中学作文辅导材料01 写好作文的总则

范文欣赏

《让我的梦飞翔》

庭院里的兰花在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小小的女孩长大了，渐渐读懂了李清照的婉约，朱自清的柔美，李白的豪放，鲁迅的犀利。湛蓝的天空缓缓飘过来一片白云，女孩的心中慢慢升起了一个蓝蓝的梦。

女孩知道，文学女神是不会钟情于她的，但女孩自信能在文学殿堂里找到自己的一方天空。

那蓝蓝的文学梦成了女孩心中的一个秘密，那个漂亮的蓝色日记本成了女孩的最佳练兵场。夜深了，蝉儿睡了，只有兰花的幽香，橘黄的灯光伴着女孩去圆梦。汗水已将发髻浸润，香茶已饮尽，任凭蚊子的放肆，女孩仍倔强地跋涉。屋里的一切都睡去了，不停的是女孩手中的笔。冬日的风转进窗缝，女孩的双腿已麻木了，站起来跺一跺；双手冻红了，放在嘴边呵一呵；热水袋早成了冰袋，抛在一边。

花开花落，年复一年，女孩将自己十二岁的梦幻，十三岁的憧憬，十四岁的希望全部倾吐在日记本里。她要进行一次尝试，去叩开文学殿堂的大门。女孩决定用自己年轻而富有活力的心去感染自己的同龄人，让世人知道少年的火热与清纯，多思与执著。

有是几个月，女孩完成了自己的处女作，并认认真真地眷写，一遍又一遍地校对。确定无误了，这才抽出一个浅蓝色的信封，端端正正地写上地址、邮编。就在将习作装进信封的那一刹那，一个念头掠过脑海：为自己取个笔名。哦，又是一番折腾，一个清纯的“蓝梦”诞生了。那一夜，女孩揣着信，做了个甜甜的蓝梦。

信寄出去了，接下来便是无尽地等待。每一期的杂志，女孩都最早买。急急地看了一遍目录，细细地寻找那个“蓝梦”的笔名，但总是带着失望与惆怅离开书摊。终于有一天，那个在心底读了千百遍的笔名突地映入眼帘，女孩心中一阵狂喜，再揉揉眼瞧瞧没有错。女孩笑了。泪已盈眶。匆匆付了钱，抱着书，任凭泪水落在嘴角。闻一闻散发着清香的杂志，想一想自己付出的辛劳，女孩含泪甜甜地笑了。

有了第一次的尝试，女孩圆了自己蓝蓝的梦，她决定再进行下次的尝试，不管等多久，心依然执著，坚信有梦就会飞翔。

我就是这么个痴痴迷迷的女孩。

[成功启示录]

本文巧设悬念，一波三折，生动传神地表现出我对文学的一片深情。文章以文学梦为线索，抓住自我的动作、心理等方面细腻描绘，尤其是对梦想追求的过程写得精彩，使得自我对文学的痴迷之情跃然纸上。文章语言优美生动，更增强了感染力！

上海中考满分作文

题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

记住这一天

“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！

到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。

“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。

“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。

“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。

吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。

[成功启示录]

1、文章开头先声夺人，引人入胜。

2、全文较多的语言描写，把这场家庭**生动地展示出来。

第五篇：大师教你写作文

《放牛班作文》小贴士

（一）多看书就能写好作文吗

家长经常会问，我们家孩子很喜欢看课外书，为什么还是写不好作文呢？

那要看孩子都看什么书和怎么看。动漫书看一千本也没用，《红楼梦》看了也是白看，看不懂！孩子看的书要和孩子投缘，要适合孩子，要有趣，要短。有趣，孩子才喜欢看；短，才有耐心看。看得多了，就能吸收营养了。

还有就是看书的方法，也不是要孩子带着任务去看书的，那多累。有个看书的好办法，就是找到一本孩子喜欢的好书反复看，看到这本书都卷页了，孩子能大段背诵书上的段落了，潜移默化中就有收获了。

至于效果，因人而异。总的来说，孩子要到5-6年级才会对语言文字有感觉，才会自觉地学习别人的写作经验。回想我们自己是不是从初中开始才喜欢主动写作呢？但不是说五年级以下就不看了，开卷有益，总有一天所看的书会帮到孩子，这里有个沉淀的过程。

书看的多了，就有了文学上的积累，有了积累，再配合老师在写作方法上具体的指导，孩子作文才会大幅提高。