2014年下黄泥湾小学推荐适合教师阅读书目

第一篇：2014年下黄泥湾小学推荐适合教师阅读书目

黄泥湾小学2014年下学期推荐适合教师阅读书目

文学类

阿长的《伟大》 《瓦尔登湖》 梁文道的《开卷八分钟》 《仓央嘉措诗传》 《自卑与超越》 《明日之学校》 《罗恩老师的奇迹教育》 《脂砚斋点评红楼梦》 《相约星期二》 《遇见未知的自己》 柴静《看见》 白岩松《痛并快乐着》 余秋雨《文化苦旅》《千年一叹》 木心的《文学回忆录》 村上春树的《当我谈跑步时我谈什么》 于丹的《最美古诗词》 毕淑敏系列：

《切开忧郁的洋葱》 《我很重要》

《破解幸福的密码》 《愿你与这世界温暖相拥》 台湾著名美学家、文学家、画家蒋勋的《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》 《追风筝的人》 《南渡北归》 鲁迅系列作品

教育类

任景业《分享孩子的智慧—改进教学的建议》 莫提默J艾德勒和查尔斯•范多伦《如何阅读一本书》 《56号教室的奇迹》 熊培云的《理想国》

《优秀教师一定要知道的14件事》 宋运来老师主编的《教师的100个好习惯》 华东师大李政涛《教育常识》 《教师，最需要什么》

《发现母亲》教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。

《游戏改变世界》，著名未来学家，世界顶级未来趋势智库“未来研究所”游戏研发总监简•麦戈尼格尔

童书及绘本

《唐豆豆请坐好》 《兔子坡》 《绘本有什么了不起》 《阅读与经典》

第二篇：黄泥湾小学教导处工作总结

黄泥湾小学2012-2013学教导处工作总结

本学期在区教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

根据上级的布置，及时调整课程结构。本学期，我校把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使广大教师确立了新课程的基本理念.1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。本学期我处组织了数学教师参加新课程培训。组织了教师参加了培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。

2、抓研究，促进课改不断深入

本学期，我们要抓住本次“课改”的关键——课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

（1）课内渗透 课外延伸 我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

（2）合作探究 开放课堂 我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

（3）弹性目标 答案多元 我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

（4）渗透生活 形成素养 在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

3、抓课堂，促进课改落到实处

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。（1）进一步强化了质量兴校意识，我们要继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为实现“三个代表”的重要思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。

（2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。

（3）认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

（4）组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，发现与培养有特长的学生。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，这次课改进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、强化宣传发动工作，掀起“练功”高潮。

组织了我校青年教师基本功大赛，几名年轻教师参加了语文、数学赛课活 动。

2、发挥各级名师的作用。

本学期我们给各类名师提供了展示的机会，让他们在教材培训、集体备课与课堂改革、课题研究诸方面发挥应有的作用。

3、加强教研组建设

教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：①期初制定好教研计划。②切实开展好教研活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。

新的一年即将来临，我们将与时俱进，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。

黄泥湾小学

2013.7.14

第三篇：2015黄泥湾小学学校少年宫活动计划

黄泥湾小学2015学少年宫工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实各级文明办文件精神，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重艺体教育、实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标

1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。4.突出特色，建设具有较高知名度的少年宫。

5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的少年宫。

一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为学校少年宫建设营造良好的氛围。

二是总结提高。认真对过去一学期工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。

三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学期活动计划，并在实际工作中不断调整完善。

四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助办学场所及教育资源，不断拓展我校少年宫活动项目，提升办学条件。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和 其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。学校少年宫是青少年艺术、体育活动开展的集中场所。向青少年普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

4.全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合学生的实际，并为他们所喜爱。

1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重 大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2.“国学经典诵读”活动。继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3.科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。4.文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

5.体育健身活动。通过参加田径、球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、篮球、跳绳、田径等活动，使每一个孩子至少掌握一种以上的体育健身活动技能。

附：

黄泥湾小学学校少年宫机构及工作安排表

组 长：张德顺 副组长：贺学禹

成 员：江湘源、武美华、张爱雨、刘丹、雷姣、董昱、朱晓峰、王洪艳

1总务后勤保障：陶贤彬、钟瑞香

2书法：宋 龙 3绘画：董 昱 4舞蹈：张艳辉 5音乐：雷 姣 6象棋：陶贤彬

7科技小发明：王洪艳 8剪纸：于晓

9手工制作：贺慧玲 10电脑制作：王云磊 11经典诵读：江湘源

12纸质模型爬高：罗明谦 13篮球：朱晓峰（高）14羽毛球：邱建 15乒乓球：罗芬 16健美操: 瞿才学 17跳绳：谭应全 18器乐：王松和

19篮球：蒋雨波（中）20演讲与写作：刘丹 21武术：王 忠 22鼓号队：王松和 23图书室：徐伶俐

24、留守儿童之家：李伟

2015

浏阳市黄泥湾小学学校少年宫年9月1日

第四篇：黄泥湾学区2013稳定工作计划

黄泥湾学区信访稳定工作计划

为进一步贯彻落实县教育体育局的信访工作目标任务，推进教育改革，做好信访稳定工作。依据教育局信访工作要求，结合我校实际，特制定本工作计划。

一、工作思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕以提高教育教学质量促稳定，以稳定为“关注民生、树行业新风、创办人民满意学校”保驾护航，努力构建教育稳定格局，创造良好的信访稳定工作运行机制。

二、工作思路

一是要认真抓好宣传教育工作，实现依法治访和有序上访；

二是明确职责，细化责任，加大集体上访或越级上访的追究力度； 三是建立好信访稳定工作领导班子和网络的建设，做到任务分解，层层抓落实，人人有作为，人人有压力；

四是加大对信访稳定信息的搜集力度，尤其是要针对群访、集访、越级上访的信息，要做到早发现、早报告、早处理；

五是突出对信访重点人的防控，感化和控访力度，确保无集访和越级上访。

三、具体措施

1.建立信访稳定工作领导小组：

组长： 吕菊霞（学区区长）

副组长： 石毅（中心副校长）

成员： 马永昌（鲁家小学校长）

陕晓姣（黄泥湾小学校长）

田国魁（十五里铺小学校长）

程毓龙（振华小学校长）

鲁永威（五一小学校长）

2.建立健全学校信访稳定工作网络。

3.坚持信访法律法规宣传教育。

学校采取定期、不定期组织在职教职工学习有关信访工作条例和内容，组织教师认真讨论，并采取挂横幅、贴宣传标语等形式来营造一个依法治访和有序上访的良好氛围，同时通过条例的有关精神，让他们做到一切能从大局出发，一切从有利于稳定出发，一切从有利于促进教育教学改革、提高教学质量出发。

4.坚持信访信息搜集回报制度

我们明确李建和与苟正清同志为信访信息员，每月由他们负责从在职教职工和所有离退休教师中搜集有关信访信息，发现苗头及时处理，学校处理不了的，或者是涉及到群访的，我们将在规定时间内报教育体育局，坚决将不稳定因素消灭在萌芽状态。

5.“四讲”做好矛盾纠纷排查工作。

讲“精细”。对矛盾纠纷要进行认真全面精细排查，有问题的逐个登记并分析研究；

讲“责任”。学校明确一名领导接待来访，亲自向信访人了解情况，亲自做宣传解释工作，亲自协调相关部门研究解决措施，亲自督导解决问题；

讲“清楚”。对信访问题，要查清原由，讲清政策，说清道理，态

度明朗清楚，能给予答复的及时答复；

讲“稳控”。明确信访重点，积极落实稳控责任，对重点人员采取有效措施，进行积极有效的稳控。

6.加大对重点人头的教育、感化和防控力度，确保无一人次去州、县、局参与上访或集访。

黄泥湾学区〇一三年二月二

第五篇：适合小学四年级课外阅读推荐书目

适合小学四年级课外阅读推荐书目

1、神话、寓言、成语故事类：《中国古代神话 》、《中国古代寓言故事》

《克雷洛夫寓言》（俄 克雷洛夫）、《中外神话传说》 《中国民间故事》、《中华成语故事》、《一千零一夜》

2、小说类：(少儿版)（1）《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《封神演义》

（2）益智现代小说： 《汤姆·索亚历险记》

《神秘花园》、《青鸟》 《爱丽丝漫游奇境记》、《哈利·波特》

3、名著类： 《窗边的小豆豆 》、《格兰特船长的儿女们》、《 好兵帅克》

《 鲁滨逊漂流记》、《三个火炝手》、《汤姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）《海底两万里》（法 凡尔纳）、《昆虫记》（法 法布尔）、《沈石溪动物小说系列》、《骑鹅旅行记》（塞尔玛•拉格洛芙[瑞典])《古堡里的月亮公主》（伊丽莎白•古吉）、《王尔德童话》（王尔德）《秘密花园》（弗朗西斯•霍奇森•伯内特）、《时代广场的蟋蟀》 《草房子》、《格列佛游记》、《会飞的教室》、《爱的教育》 《伊索寓言》、《长生塔》、《鼹鼠的月亮河》 《马戏团的动物明星》、《苦儿流浪记》 《我要做个好孩子》、《吹牛大王历险记》 《柳树间的风》、《水孩子》、《木偶奇遇记》

《早安豆浆店》（林良）、《童年真好》（陈章汉）《好吃村的秘密——魔幻三字经》（宋别离）

4、名人传记类： 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》、《 海伦·凯勒 》

《 名人与伟人的成长历程》、《 中外名人传记丛书》 《 清华名流 》、《 美国总统全传》（上、中、下）《 唐宋八大家传奇 》、《中国将帅录》 《 世界人物传记名著导读手册》

5、科普读物：

1、《凡尔纳科幻故事》

2、《十万个为什么》（人与自然）

3、《十万个为什么》（科学技术）