2015年长春市事业单位通化知识备课资料：公文写作

第一篇：2015年长春市事业单位通化知识备课资料：公文写作

2015年长春事业单位通用知识备考资料：公文写作

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写作基础知识

主题是文章的统帅和纲领，是文章的核心；主题源于材料，主题不能先行，必须从实际出发，从材料中引出主题。实用文体主题的表现表式主要有：①直接阐述；②单一集中；③以意役法；④片言居要；⑤善用标题。

文章结构安排的环节主要包括：选择角度；设置线索；安排层次；划分段落；设计开头与结尾；处理过渡和照应等。文章的结构应达到严谨（严密精细，无懈可击）、自然（顺理成章，开阖自如）、完整（匀称饱满，首尾圆合）、统一（和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾）

文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法；②喻证法；③类比法；④对比法；⑤反驳法；⑥归谬法。

语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。

第二篇：2016长春市事业单位招聘考试通用知识备考资料：通知类写作

2016年长春市事业单位招聘考试通用知识备考资料：

通知类写作

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请以某县政府的名义写一篇关于加强中小学、幼儿园校车安全的紧急通知。要求：格式正确，字数不少于300字。【答案】

关于加强中小学、幼儿园校车安全管理的紧急通知

各(乡)镇人民政府，县政府各有关部门：

近来，我省发生多起涉及校车的交通事故，造成多名中小学生受伤甚至身亡。据调查，造成事故的原因多是车辆严重超载、司机操作不当、车速过快等。为进一步加强我县校车安全管理，坚决杜绝此类事故发生，确保中小学、幼儿园学生上下学交通安全，维护社会稳定，现将有关事项紧急通知如下：

一、加强对校车安全重要性的宣传。各乡镇、各部门、各中小学校和幼儿园要对学校安全工作再强调、再部署、再落实。秉着对人民群众、对下一代高度负责的态度，深刻认识学校安全工作的重要性，把校车安全工作摆在重要位置。从近期发生的校车安全事故中吸取教训，克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，认真做好校车安全工作。

二、加强校车安全监督管理。各乡镇、各中小学校和幼儿园要积极配合教育、公安、交通等部门，做好学生上下学乘车监管工作，严格按照上级部门相关文件要求落实各项措施。各乡镇、各部门要立即开展全县校车安全排查，对辖区内所有校车和驾驶员、校园周边道路状况、交通安全设施和交通安全隐患等情况进行全面调查摸底，做到及时上报，不得瞒报、漏报或隐而不报。

三、明确校车安全工作职责。建立校车安全管理长效机制，各乡镇、各部门要定期或不定期地开展校车安全检查，发现问题，及时整改;建立督办制度和责任追究制度，明确各部门管理职责，责任到岗、到人，制定防范校车交通事故的制度、措施和应急预案，认真开展对校车驾驶员的安全法制教育，增强其责任意识和法律意识。同时，建立举报制度，自觉接受社会监督。

四、加强学生与家长安全教育。进一步加大对《校车安全管理条例》等文件的学习和宣传力度，采取主题班会、家长会、“致家长的一封信”等多种宣传形式，教育家长和学生坚决不租用、不乘坐非法运营车辆和超载车辆上下学，自觉遵守交通规则，切实增强家长的安全意识和责任意识。

五、切实做好冬季校车安全工作。各乡镇、各部门和中小学校、幼儿园要制定应对极端天气交通安全措施，防范冬季大雾、降雪及路面结冰对学生和幼儿上下学交通安全的不利影响。必要时可采取停运接送学生上下学车辆或调整上课、入园时间等安全措施，确保全县校车不出任何问题。

各乡镇、各部门务必加强对校车安全工作的责任感和使命感，进一步完善校车管理制度，加强《校车安全管理条例》的学习和宣传，切实增强师生、家长及驾驶员的校车安全意识，严把校车准入关，加大校车整治力度，认真落实各项责任，确保全县校车安全。

XX县人民政府办公室

XX年XX月XX日

第三篇：2018年长春市事业单位通用知识备考：公文的语言特点

2018年长春市事业单位通用知识备考：公文的语言特点

在公文写作中，公文的语言规范是行文者需要高度重视的内容。今天为大家带来的就是公文的语言特点这个考点的重要内容。

一、公文语言特点

语言是构成公文文章的第一要素，公文有着与其他文种不同的语言特点，即准确，庄重，平实，简明。

准确是公文语言的第一要素，也是公文语言最起码的要求。作为公文，应当如实精确的反映公务活动的实际情况。一方面，句子由词汇组成，需要行文者精选主语谓语宾语等中心词。由于同义词有词义轻重、意义褒贬、语体风格、范围大小、程度深浅等诸多细微区别，在公文写作中就要求作者有辨析同义词差别的能力。另一方面，也需要行文者慎用模糊语。当然，当我们遇到公文要反映本身就具有模糊特点的事物时，或者是一些无法用准确的事实和数据来表达的情况下，谨慎地使用一些模糊语言，非但不会降低公文的准确性，反而会十分得体地反映客观情况。例如国务院的一份公文中有这样一段话：“近年来，全国各地文物走私和盗掘古墓葬、古遗址的犯罪活动屡有发生，不少文物被盗运出境。”这一句话中，就连续选用了“近年来”、“各地”、“屡有”、“不少”等模糊词语。

庄重，即在公文写作中书面语为先。公文主要应用于公务中，一般不提倡使用口语或者方言，更不能随意使用网络用语等不规范表达。

平实，即语言朴素。作为应用文体的一种，公文具备应用文的一般属性，有叙述、议论和说明三种表达方式，并以说明为主，一般不宜使用描写、抒情和夸张。在正文的陈述中，也需要行文者具体而明白的说理，不说大话、套话、空话。

简明，即语言简明扼要。为保证公务活动的效率，公文语言一般要求言而有物，一般来说，反映在篇幅上就是简短，反映在词语上就是简洁明快，以最简练的文字表达最大容量的内容。

二、习题练习

1.(单选)在下列表达方式中，公文最主要的表达方式为（）。A.叙述 B.说明 C.描写 D.议论

1.【答案】B。解析：公文包括叙述、议论和说明三种表达方式，其中，说明是最主要表达方式。故本题答案为B。

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第四篇：2018年长春市事业单位通用知识备考：公文改错怎么解

2018年长春市事业单位通用知识备考：公文改错怎么解

公文改错题既考察考生对公文格式等基础知识的掌握情况，又检验考生的语言文字表达能力，既是公文题，也是语文题，对考生要求比较高，也是备考的难点。面对公文改错题，我们从哪入手、从哪些角度找错误呢，中公教育为大家答疑解惑。

公文改错首先是考察格式的，我们就从格式入手，根据版头、主体、版记的相关要素一一对照，寻找可能的错误。当然公文改错题基本上不会出现版记部分，主要是版头和主体，有版头的主要从发文机关标志开始，没有版头的从标题开始。版头部分主要看发文机关标志和发文字号，往往发文字号出错的几率很大，如果公文是上行文的话，版头中须标注签发人，而且发文字号要左移且左空一字。

主体部分是最主要的出题点，要素也多，我们一一梳理。

1.标题：主要看文种是否准确、事由是否恰当。结合正文内容特别是文中的承启用语和结语看文种是否要改，如果不一致则必有一处要改，比如标题是通告，文中出现了“现将有关事项通知如下”，明显矛盾了，就要结合全文确定适当的文种。事由要求是对公文核心内容的精炼概括，不可啰嗦，不能模棱两可，表达要通顺明确，这就是考察我们的语言表达了。一般来说，意思清楚明白，语句通顺都没有问题，当然如果是多行标题，要特别注意断句，要保证词意完整。

2.主送机关：先看格式是否是左顶格，其次上行文主送机关一般是一个，请示必须是一个，下行文一般问题不大。

3.正文：一看四级标题的运用，二看语言表达，正文中语病是主要的出题点，要重点关注。常见的语病有词义重复、句式杂糅、成分残缺、搭配不当、歧义以及明显的语言硬伤等，比如“农业机械全天24小时作业，做到机歇人不歇”，“机歇人不歇”怎么可能，改成“人歇机不歇”就通顺了。三看格式，主要就是每一段的开头左空两格，回行后都是左顶格。四看附件说明，附件说明部分注意不能用书名号、逗号、句号。五看结语，结语要呼应文种，措辞与文种保持一致，请示的结语由“征询语”加“期复语”组成，常用“妥否，请批示”、“当否，请批复”、“如无不妥，请批准”等委婉、恳切的语言，忌讳限定时间、“请速批复”等用法。

4.落款：署名要与发文机关标志保持一致，成文日期现在只有阿拉伯数字这个唯一正确的写法了，如果不符一律要改。

总之，先改格式，后看语言表达，对照要素依次分析，做完后要再读一读看看有没有遗漏的问题，整理答案时要分条列项一一说明错误内容和怎么改。公文改错是实践性的题型，只有理论难免纸上谈兵，诸位考生要勤加练习，定能熟能生巧，不断提高。

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第五篇：公文写作资料整理

公文写作中的这些标点错误，你犯过吗？ 常见错误一：

多个书名号或引号并列时使用顿号分隔

例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）

例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）

公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。常见错误二：

在标示数值和起止年限时使用连接号不规范

例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确）

解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。常见错误三：

在并列分句中使用逗号统领

例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（正确）解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。常见错误四：

在并列分句中使用句号后再使用分号

例6：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险；二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（错误）一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。

二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（正确）解析：分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。常见错误五： 同一形式的括号套用

例7：围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。（责任单位：各镇（街道））（错误）

围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。[责任单位：各镇（街道）]（正确）

解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。常见错误六：

阿拉伯数字表示次序时使用点号不当 例8：

1、督促主办单位按时办结。（错误）1．督促主办单位按时办结。（正确）

例9：（1）、督促协办单位按时办结。（错误）（1）督促协办单位按时办结。（正确）

解析：带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序语时不加点号，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点（圆心点）。常见错误七：

在图、表说明文字末尾使用句号 例10：（图表略）

注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径。（错误）

注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径（正确）

解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。常见错误八：

在标示发文年号时使用括号不规范

例11：根据×发[2013]3号文件精神，……（错误）根据×发〔2013〕3号文件精神，……（正确）解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。常见错误九：

书名号内用顿号表示停顿

例12：根据《××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。（错误）

根据《××省物价局 ××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。（正确）解析：书名号内标示停顿时用空格。常见错误十：

句内括号行文末尾使用标点符号不当

例13：为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组（领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任。），负责该项工作的协调处理。（错误）

为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组（领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任），负责该项工作的协调处理。（正确）

解析：括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。常见错误十一： 附件名称后使用标点符号 例14：

附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单；（错误）附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单（正确）解析：附件名称后不用任何标点符号。常见错误十二：

二级标题在换行分段情况下使用句号 例15：

（一）整合监管职能和机构。

为减少监管环节，保证上下协调联动……（错误）

（一）整合监管职能和机构

为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）

（一）整合监管职能和机构。为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）解析：二级标题在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段。

有学员问我们：会议纪要和会议记录的具体格式版本，和具体的要求，一般开会多久必须出会议纪要?有什么记录技巧，谢谢老师。

随风老师答：会议纪要是用于记载、传达会议精神和议定事项的一个文种，有固定的格式;而会议记录是完成纪要写作的原始材料之一，经过筛选、整理的会议记录才能写入会议纪要，无固定格式，也就是说先后会议记录后有会议纪要。会议纪要的格式主要包括标题、正文、结尾三部分。

1、标题：一般为“会议名称+纪要”，如全市安全生产工作会议纪要;也有“中心工作+会议纪要”，如关于今年防汛工作有关问题的会议纪要。

2、正文：包括前言、主体两部分。

一是前言部分，一类是研究确定某些事项的会议，一般要写会议名称、时间、地点、主持人、出席会员等，比较简单。如市委第X次常委会议纪要、省政府第X常务会议纪要等。还有一类是传达有关指示、部署推进有关工作的会议，这类要复杂一些，需要介绍会议时间、地点、召集人、入会范围，会议的中心内容、指导思想、主要活动及收获，还要对会议作个总体评价。如全省城市管理工作会议纪要，一般要写“X月X日，XX召开全省城市管理工作会议，学习贯彻XX精神，传达落实XX指示，总结了XX工作，研究部署XXXX工作，XX同志出席会议强调XX，转入主体。

二是主体部分，可以根据研究的问题，一个问题一个问题的写，如对XX问题，会议确定XXX;对XX问题，会议确定XX。也可以归纳成几个问题来写，如关于打假问题、关于计划生育问题等等。还可以按层次来写，如过去工作的评价、当前形势 的分析、未来工作的展望。

3、结尾：一般是提出希望、号召或要求等。会议要求，一是，二是，三是。会议还研究了其它事项。

笑天老师说：会议记录是秘书记录会议一种形式。在党政机关中，大部分会议都需要秘书认真做会议记录。

1.会议记录作为一份原始的档案，是单位内部翻看使用，同级部门借阅和上级机关检查工作的依据。会议纪要比较正规，一般以红头文件形式在一定范围内印发。用于党委班子或党组议决重要事项、重大事件、重点项目等。

2.会议记录格式一般是会议名称、会议时间、会议地点、参会人员、主持人员、会议内容。会议纪要格式一般有时间、地点、参会人员、列席人员、记录人员。个别参会人员因请假或者其他原因不能参加，需特别注明缺席人员是谁，确保会议的合法性。会议纪要内容方面，主要写经党委或党组成员讨论一致通过的事项。语言方面不同会议记录要求全面详细，而侧重于会议重点的记录。一般党委会议开完当日或者次日必须出会议记录，确保它的时效性。

3.谈到记录的方法，这是个长期的过程。技巧方面，要根据领导讲话的速度而定。有的领导讲话慢而稳，那你尽量把它记全。有的领导讲话短而快，你可能跟不上，那你就要做标记，记关键词、用拼音、用符号、用英语等等，此外你必须要有一个好记性。如你注意力不集中，记不好，事后再找领导，定会批评你。所以，平时多读报纸、看新闻，多熟悉本系统业务，熟悉基层情况，学习歇后语、俚语、国学等，提高你综合能力。因为，有的领导讲话倾向于业务，有的侧重于政策方面，有的喜欢引经据典等等，不一而足。只有你熟悉了这些，才能游刃有余。即使领导记得快，你只需要记个关键词就可以了。有的会议需要录音，有的出于保密需要，不准录音。如果领导允许你带录音笔，你就拿上。如果领导不准，那你就不用了。弘文老师说：

一、会议纪要的具体格式及要求 标题：XXX会议纪要 主体：

1.时间、地点、人物、事项：X年x月经日，XX同志主持召开XXX会议。会议共有XX议题：XXXX。现将会议精神及决定事项纪要如下：

2.逐一纪要各个议题的研究决定事项。如：关于XXx建设项目规模及投资

会议由听取了XX同志汇报《XXX的请示》。

会议讨论并原则同意XXX事项。会议要求XXX按有关规定和程序办理。结尾： 出席： 请假： 列席：

由于纪要具体要求有：纪要性、纪实性、约束性，写作时：

1、要真实地反映出会议的情况和与会者的观点。

2、要突出中心议题，真正地写出会议的“要”来。

3、要条理清晰，语言准确，使人一目了然。

4、纪实写完后，必须经主管领导过目，同意签发，加盖公章，才能形成文件。

二、会议记录的具体格式及要求 标题：XXX会议

第一部分：会议的基本情况(可以会前提前写好)时间： 地点： 主持人： 参会人员： 列席人员： 记录人： 第二部分：会议的内容。

逐一记录：主持人的发言、会议的报告或传达、与会者讨论发言、会议的决议等。要求就是将会议原汁原味地记录下来： 记录的重点

会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;参会人员的言论;会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;会议已议决的或议而未决的事项;三、一般开会多久必须出会议纪要? 这个虽然没有具体的时限要求，但根据办公室行文及办事要求，当然是越快越好。因此要把纪要作为抓落实、督促检查的重要依据。

四、记录技巧 根据经验：

一是快，即书写快，记得快。二是全，尽量原汁原味。

三是要，即择要而记。口水话等可不记。四是省，可正确使用省略法。

五是代，用较为简便的写法代替复杂的写法。会后作补充。

六是录，借助录音、录像设施、设备，一并作记录，会后也可借此作补充完善。泽宏老师说：会议记录、会议纪要，有一点要特别说明的是，要突出记录关键性的核心内容，特别是会议作出的结论、决定、决策和要求。而不一定要面面俱到地一字不漏地全部记录。