华南农业大学思修试卷

第一篇：华南农业大学思修试卷

华南农业大学“思想道德修养与法律基础”

期末考试试卷B卷（闭卷）

（2006—2007学年度第二学期）

考试时间：120分钟

姓名

班级

学号

成绩

_______ 星期一菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、付足焖花肉、凉瓜炒蛋、尖椒炒肉片、青瓜炒鱼饼、酸菜炒肉片、酸辣土豆丝、麻婆豆腐、豆角炒腊肠、连藕肉片（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

一、判断题（每题1分，共10分）

1、智是人才素质的灵魂，德是人才素质的基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容（）

2、人生价值是人的心灵世界的核心（）

3、经济全球化就是全球政治、经济、文化的一体化（）

4、不能满主体需要的客体对主体就没有价值（）

5、法治是手段，德治是依据。（）

6、文化复古主义是正确对待传统道德的基本要求。（）

7、性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。（）

8、甲的儿子和甲的堂妹的女儿可以结婚。（）

9、《劳动法》的适用范围是公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等所有的劳动者。（）

10、不满十六周岁是完全不负刑事责任时期。（）

二、单向选择题（每题1分，共10分）

1、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话表明（）。A 马克思主义具有持久的生命力

B 马克思主义注重实践 C 马克思主义是科学的D 马克思主义注重创新

2、新时期爱国统一战线的政治基础是（）。

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、*** A 四项基本原则

B 爱国主义

C 社会主义

D 爱国主义和社会主义

3、关于个人需要与社会需要的关系，下列说法正确的是（）。

A 个人需要纯粹是个人的 B 社会需要可以脱离个人需要独立存在C 个人需要是社会需要的反映

D 以上说法都不对

4、下列选项表现了道德品质特征的是（）。

A 主观上的一种道德认识

B 客观上的一种道德行为 C 主观道德认识与客观道德行为的统一

D 主观道德认识和客观道德行为的对立

5、协议离婚是指男女双方自愿离婚，并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议，到（）申请离婚的行为。

A 人民法院

B 婚姻登记机关

C 派出所

D 公安局

6、下列人员中，与用人单位发生劳动争议，可以向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动争议仲裁的是（）A 某市劳动局副局长

B 南北证券南京营业部部门经理 C 西城区城关监察大队执法人员

D 某反贪局干部

7、法律主要表现的是（）的意志。

A 全民

B 统治阶级

C 政党

D 整个社会

8、协调个人与他人关系的前提是：（）。

A 人际交往之平等原则

B 人际交往之诚信原则 C 人际交往之宽容原则

D 人际交往之互助原则

9、在中国，建立和维护社会秩序的基本手段除了法律，还包括（）。

A 风俗 B 纪律 C 宗教 D 道德

10、下面选项中（）属于《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类。A罚款

B罚金

C管制

D 剥夺政治权利

三、多项选择题（每题2分，共10分）

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***

星期二菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、萝卜煮鱼饼、莴笋炒肉片、香辣九菜猪红、土豆焖鸡、丝瓜炒腊肠、尖椒炒排骨、大豆芽炒肉片、卤水蛋、菜花肉片（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

1、理想信念能发挥作用的方面有（）A 人生价值的实现

B 人生目标的选择 C 发展方向的设定

D 生活态度的形成 E 面对挫折的态度

2、在当今世界许多地区民族冲突迭起的情况下，我国各族人民和睦相处，共同建设有中国特色的社会主义。这是因为我国（）

A 实行了民族区域自治制度

B 民族矛盾的根源已完全消除 C 社会主义制度的确立消灭了民族压迫

D 形成了平等、互助、团结、合作的新型民族关系

3、处理人事争议的法定途径是：（）

A申诉

B控告

C仲裁

D诉讼

E问讯

4、关于人生自我价值与社会价值的关系，下列说法正确的是：（）A 自我价值是实现社会价值的前提

B 自我价值是实现社会价值的基础 C 社会价值是实现自我价值的前提

D 社会价值是实现自我价值的基础

5、在下列情况下，男方不得提出离婚（）A女方在怀孕期间

B女方终止妊娠6个月内 B女方身患重病

D女方在分娩后半年内

四、简答题（每题5分，共20分）

1、简述维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。

2、怎样正确评价一个人的人生价值？

3、请自编一个犯罪中止的案例。

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***

4、我国《民法通则》规定诉讼时效期间为一年的有哪几种性质的案件？

五、论述题（每题15分，共30分）

1、请联系实际，谈谈大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。

2、针对当前大学生出现的心理问题，谈一谈自己的感想及应对的措施。

六、案例分析题（任选两题，每题10分，共20分）

1、某村女青年李淑珍年仅18岁，家境贫寒，其父母强迫她嫁给本村个体户陈强。李淑珍本人并不同意该婚事，但其父母威胁其说：“如果你不嫁给陈强，便赶你出家门。”李淑珍无奈，只得应允。

问：李淑珍与陈强是否符合结婚的条件，为什么？

2、南南是某中学学生，15岁。一天，在放学回家的路上，南南看到商场正在进行即抽型有奖销售，每消费20元可领取奖券一张，最高奖金为5000元，便买了一瓶价值为20元的洗发水，领到一张奖券。抽奖结果公布，南南所持奖券中了最高奖，南南非常高兴。但去领奖时，商场以南南只有15岁为由没有兑奖给南南。商场这种做法有法律依据吗？为什么？

3、李某在开车行使途中，突然发现刹车失灵，前方是一个农贸市场，为了避免车冲向人群，李某迫不得已向右转撞倒电线杆，把车停住，但也导致一路人轻伤。李某的行为属于什么性质的行为？是否应当承担刑事责任，为什么？

华南农业大学“思想道德修养与法律基础”

期末考试试卷B卷答案（2006—2007学年度第二学期）

一、判断题（每题1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

二、单向选择题×（每题1分，共10分）

1、B

2、D

3、C

4、C

5、B

6、B

7、B

8、A

9、D

10、A

三、多项选择题（每题2分，共10分）

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***

1、ABCDE

2、ACD

3、ABCD

4、AD

5、ABD

四、简答题（每题5分，共20分）

星期三菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、胡萝卜肉片、尖椒炒面筋、番茄炒蛋、莲藕肉片、大豆芽炒肉片、青椒鸡杂、青瓜炒鱼饼、南瓜焖排骨、豆角炒腊肠（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

1、简述维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。（P85-86）

答：在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出：（1）、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；（2）、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；（3）、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；（4）、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

2、怎样正确评价一个人的人生价值？（P53-54）答：正确评价一个人的人生价值，（1）、要正确掌握科学的评价标准，即劳动和通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。（2）、掌握恰当的评价方法，做到坚持能力有大小与贡献需尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机和效果相统一。

3、请自编一个犯罪中止的案例。（P165）答：（略）

4、我国《民法通则》规定诉讼时效期间为一年的有哪几种性质的案件？（P160）答：我国《民法通则》规定诉讼时效期间为一年的有以下四种种性质的案件（1）、因身体受到伤害要求赔偿的；（2）、出售质量不及格的商品未声明的；（3）、延付或拒付租金的；（4）、寄存财物被丢失或者毁损的。

五、论述题（每题15分，共30分）

1、请联系实际，谈谈大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。（见p11～12）

学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、针对当前大学生出现的心理问题，谈一谈自己的感想及应对的措施。（见p57～59）

当前，我国大学生的心理总体上是健康的，但由于种种原因，有的同学可能会产生程度不同的心理问题，总的来看有以下两方面的原因：一大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的内因；二社会环境的影响，这是产生心理问题的外因。

大学生应自觉调适心理，保持心理健康，其途径和方法主要有：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理地调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。

此外，积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

六、案例分析题（任选两题，每题10分，共20分）

1、李淑珍与陈强不符合结婚的条件，不能结婚。《婚姻法》规定结婚的必备条件有三个（P121）：一是必须男女双方完全自愿；二是必须达到法定结婚龄，5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、*** 即男不得早于22周岁，女不得早于20周岁；三是必须符合一夫一妻制。

在本案中，女青年李淑珍年仅18岁，并未达到结婚的年龄；结婚也并非出自当事人李淑珍的自愿，故李淑珍与陈强不符合结婚的条件，不能结婚。

2、商场这种做法是没有法律依据的。根据《民法通则》的规定（P158），10周岁以上的未成年人是限制行为能力人，限制民事行为能力人从事下列两类民事行为有效：一是与其年龄、智力或精神健康状况相适用的民事行为；二是接受奖励、赠与、获得报酬等纯获益的民事行为。

在本案中，15周岁的中学生南南是限制行为能力人，购买洗发水的行为属于与其年龄、智力及精神健康状况相适应的民事行为，故有效。因此奖金应归南南所有。

3、李某的行为属于紧急避险，不承担刑事责任。

我国《刑法》规定（P165）：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”

在本案中，李某在开车行使途中，突然发现刹车失灵，而前方是一个农贸市场，为了避免车冲向人群，李某迫不得已向右转撞倒电线杆，把车停住，导致一路人轻伤。李某的行为符合紧急避险，因而不负刑事责任。

华南农业大学期末考试试题（A卷）

2004学年第一学期

考试科目：思想道德修养

一、判断题

1、马克思认为人的本质是抽象、永恒不变的

2、反身内省是道家修养的基本方法

3、中国传统文化中，“德是指一种客观存在，“道”是指个人对“德”德领悟。

4、没有人的需要也就没有价值的存在

5、交往双方关系越亲密，交往空间距离就越小

6、老子认为，“仁、义、礼、智”四端是人类固有的本性。

7、功利目的论者把利他作为评价道德与否的标准

8、一个客体越值钱，表明其价值越大

9、道德是一种外在规范，品德是一种内在规范 10.人是道德的唯一主体

11.科学文化水平越高的人，其道德水平也越高

12、语言沟通和非语言沟通在人际交往中都发挥着重要作用

13、爱情应是纯精神的，它不应该包含任何性欲的成分

14、网络交往具有虚拟性特点

15、自我价值是指个体对社会和他人需要的满足

16、荀子是儒家的代表人物

17、有利于他人和社会的思想和行为称之为品德

18、“主敬”的含义是指在进行修养时，即使自己独自一人，也能按道德规范严格要求自己

19、价值是标志着主体和客体的范畴，即主体满足客体需要的属性

20、爱情作为人类一种情感，其表现形式是主观的，但其表现具体内容却是客观的

二、单项题

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***

1、根据人生价值表现形式不同，分为（）

A、内在价值和外在价值

B、自我价值和社会价值

C、现有价值和应有价值

星期四菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、土豆丝炒肉丝、木耳洋葱炒肉片、麻婆豆腐、酸豆角肉末、尖椒炒蛋、莴笋炒肉片、凉瓜炒肉片、萝卜干炒花片、卤水蛋（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

2、中国传统文化中法家主要代表是（）A、孟子

B、韩非

C、庄子

3、“兼爱”是中国传统文化哪一学派的思想（）A、儒家

B、墨家

C、道家

4、“爱父母胜于爱别人”，这是一种什么意思（）A、自然行为

B、兼爱

C、爱有差等

5、在处理人我关系时，孔子的主张是（）A、以德报怨

B、以直报怨

C、以怨报怨

6、中国传统文化中，对人性看法占主导地位的思想是（）A、性善论

B、性恶论

C、性既善又恶论

7、马克思认为对人的本质的把握一定要考察（）A、一定社会历史条件下具体的、现实的人的本质 B、人的“类本质”

C、人类抽象的本质

8、马克思主义认为人的本质是（）

A、由社会关系决定

B、自私的 C、为公的

9、下列哪个是人际交往的个人距离（）

A、0～46cm

B、46～120cm

C、120～360cm

10、时刻做到有所畏惧，不敢放纵，这种修养方法叫（）A、反身内省

B、主敬

C、慎独

11、爱情的基础是源于人的（）A、道德

B、社会性

C、生物性

12、个体将社会规范内化为自身的规范，形成了个人的 A、道德

B、善德

C、品德

13、个体对他人和社会需求的满足，是（）A、社会价值

B、自我价值

C、应有价值

14、自爱利己要有限度，尽量做到不损害他人利益，这是（）A、基督教爱人论

B、合理利己主义

C、功利目的论

15、善德德最高层次是（）

A、善作为目的 B、善作为义务

C、善作为直感

三、多项题

1、道家主要代表人物（）

A、老子

B、庄子

C、墨子

D、荀子

2、按人生价值主体不同，分为（）

A、内在价值

B、自我价值

C、社会价值

D、外在价值

3、法家主要代表人物有（）A、孔子

B、墨子

C、商鞅

D、韩非

4、品德的德性价值是（）A、使人与动物相区别

B、使人与人相区别

C、为人提供无限性的价值追求

D、给人带来更多看得见利益

5、爱情的特征包括（）

A、浪漫性

B、自由性

C、责任性

D、永恒性

6、价值的基本形态有（）

A、物质价值

B、精神价值

C、人的价值

D、内在价值

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7、爱情包括三大要素（）

A、性欲

B、认知

C、情爱

D、浪漫

8、下列哪种说法体现了道家思想（）

A、积极进取

B、自然无为

C、以柔克刚

D、大音希声

9、对善德的正确把握是（）

A、善德体现为绝对自我牺牲精神

B、善德体现为相对自我牺牲精神 C、善德是一种自律境界

D、善德是道德行为德适度

10、网络交往的特点是（）

A、虚拟性

B、开放性

C、匿名性

D、快捷性

11、“主观为自己，客观为别人”这种道德规范是（）A、社会主义道德提倡的 B、社会主义道德允许的 C、社会主义道德反对的 D、道德境界不高的

12、人际交往的社会性功能是（）

A、有利于自我意识形成和发展

B、创造良好的社会心理环境 C、有利于个体身心健康

D、增强群体合力，优化整体效应

13、列宁把社会关系划分为（）

A、道德的社会关系

B、物质的社会关系 C、政治的社会关系

D、思想的社会关系

14、人际交往对个体的意义是（）

A、个体社会化的主要途径

B、有利于个体自我意识形成和发展 C、增强群体合力

D、有利于个体身心健康

15、美国人类学家德华.霍尔博士将人际交往德空间距离划分为（）A、亲密距离

B、个人距离

C、社交距离

D、公共距离

四、简答题

1、简述儒家修身理论德基本内容

答：儒家修身理论的基本内容：

（1）以修身为本

（2）反身内省

（3）主敬

（4）慎独

（5）存心养性

（6）学与力行

2、如何正确看待网络交往

（1）网络的虚拟性和匿名性为人的自然本性提供了一个无限放大的机会，有利于克服现实交往的不平等性，有利于缓解现实压力带来的心理负荷。

（2）网络交往的虚拟性也为虚假的甚至是带来欺骗性的人际关系提供了方便，容易产生信任危机，一旦网上的信任危机转移到现实生活中，人们既会对现实人际交往的真诚持怀疑态度

（3）网络交往过程中，交往主体经常面临网上网下判若两人的角色差异和角色冲突，容易出现心理危机以致产生双重或多重人格障碍。

（4）可见，网络交往在给人们提供了方便快捷的交往手段，提升人的本质力量的同时，也容易导致人的异化，增强虚拟与现实的矛盾，一旦出现虚拟与现实的冲突，就可嫩导致自我角色认同的错乱，双重人格或多重人格的出现，以及责任失落和社会信任感的危机

3、如何正确看待为己与为他

（1）所谓“主观为己，客观为人“的行为模式，实际上只是顾及自己，不顾别人，其实质乃是一种利己主义的价值取向

（2）个人的生存，发展既依赖自己的努力，又依赖别人的帮助。实际上我们每个人每时每刻都在享受着别人劳动成果，也就是大家为一人。

（3）而“我“作为一分子也应该首先考虑，“我为大家”，个人要努力为别人，为社会贡献自己的力量，从一定意义上，个人即是服务者，又是服务对象，个人在为社会、为他人服务的同时，也在为“自我”服务，只有这样，整个社会利益发展了，提高了，反过来又为个人的完善和发展创造条件。

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4、大学生如何正确看待爱情

（1）有轻重之分，大学生应以学业为重

星期五菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、香辣九菜猪红、香辣回锅肉、豆角炒腊肠、菜花炒肉片、青瓜炒鱼饼、木耳肉片、萝卜煮鱼饼、酸菜炒花肉、凉瓜炒蛋（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

（2）理性对待爱情

（3）明确爱情中的人生责任

（4）要文明恋爱，即举止文明要符合社会礼仪规范（5）要遵守性道德规范

五、论述题

1、试述中国传统人我论和西方传统人我关系德主要流派和基本观点

2、用道德要素理论（或道德品质形成德心理机制理论）分析当前大学生学习“两课（马克思主义理论课与思想品德课）的状况，并提出加强和改进大学生思想政治德措施。

中国传统人我论的主要流派及基本观点：（1）爱人论：“爱人论”主张尊人而“卑己”，把他人利益放在自我利益之上，以爱人、利人作为处理人我关系的第一原则，儒家和墨家是主要代表，儒家认为仁爱主要分亲疏、分度差、分厚薄，分远近，即“爱有度差”而墨家则主张人我之间不分君臣、父子、上下、不分亲疏、远近、厚薄，彼此相亲相爱，“爱人记”体现了朴素的人道主义精神，但其所潜藏的度级性、抽象性又是我们必须予以批判和扬弃的。

（2）贵己论。贵己论主张以自我圆心为中心，把个人生命利益视为至上，把关注自己作为处理人我关系的第一原则。巫马子的绝对为我主义和杨朱的相对为我主义是主要代表，巫马子的绝对为我主义有两个重要特点：人我关系是无数个同心圆，圆心就是自我，周围的圆圈是与我发生交往关系的他人，强调自身利益比任何人的利益都重要，反对任何自我牺牲，而杨朱的相对自我主义主张要不损人利己，不重视外物而轻视之，从而保持自己肉体和生命的完整。

（3）无我论，无我论是指老子庄子为代表的道家人生观，其要义在于主张“无私”、“无为”，服从自然大道，超越人际关系及道德意义的“无我”，表现为一种不与人争，摆脱社会精神境界 西方传统人我关系的主要流派观点：

（1）基督教爱人论，指基督教为基础或以此为出发点所阐明的人我关系原则、此论有利于平衡利益冲突（2）合理利己论：指以合理利己主义为理论基础阐明人我关系原则的一套理论。要义：人具有自爱自保，趋利避害、趋乐避苦的本性，个人与他人、个人利益与社会利益具有不可分离性，所以人的自爱利己应合理，即要有限度

（3）功利目的论：指以功利主义为理论基础阐明任我关系的原则，要义：人只关心和自己苦乐有关的事情，“苦”、“乐”是判断道德与否的标准，人首先是利己的，利他达到利己的手段。

参考答案：

一、判断题

×××√√

×××√√

×√×√×

××××√

二、单选题

ABCCB AAABB CCABC

三、多选题

AB BC D ABC ABCD ABC ABC B BCD ABC BD BD BD ABD ABCD

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华南农业大学期末考试（A卷）2003年第一学期 考试科目：思想道德修养

一、判断题

1.人的本性是为公而不是自私的

2、科学技术越发展，人的道德水平越高

3、孟子认为“仁、义、礼、智”四端是人的本性所固有的

4、功利目的论把能否给人带来快乐作为评价道德与否的标准

5、责任感是一种自律，责任是一种他律

6、在人的价值关系中，人只能作为主体而不能作为客体

7、道德即是品德

8、“主观为自己，客观为他人”是社会主义道德允许的

9、中国传统文化中，道德中的“道”是指一种客观存在，“德”是指个人对道德领悟和心得。10.凡信仰都是科学的

一、单选题

1、人生价值评价的根本标准是（）

A、对社会需求的满足

B、对自身需求的满足

C、财产多少和地位高低

2、“兼爱”是中国传统文化哪家学派的思想（）

A、儒家

B、墨家

C、道家

3、“自然无为”的思想和修养方法是中国传统文化哪家学派思想（）

A、儒家

B、墨家

C、道家

4、依据马克思基本观点，在各种社会关系中，最基本最主要的社会关系是（）

A、生产关系

B、道德关系

C、政治关系

5、费尔巴哈认为人的本质是（）

A、具体的 B、抽象的 C、发展的

6、认为自爱利己应有一个限度，尽量做到不损害他人利益，这是（）

A、基督教爱人论

B、功利目的论

C、合理利己主义

7、“爱有差等”是中国传统文化哪一学派的思想（）

A、儒家

B、墨家

C、道家

8、人的精神支柱是（）

A、信仰

B、理想

C、认知

9、市场经济的“义”主要体现为（）

A、追求适当的利润

B、遵守法律与道德

C、追求最大利润

10、社会主义社会处理人我关系的基本原则是（）

A、主观为自己客观为别人

B、人人为我，我为人人

C、共产主义道德

二、多选

1、最基本的价值形态有（）

A、物质价值

B、精神价值

C、人的价值

D、自我价值

2、信念是（）

A、一种理想

B、对某种思想的坚信不疑

C、有坚信不移的情感

D、行动上的身体力行。

3、在马克思看来，人的本质是（）

A、现实的 B、具体的 C、抽象的 D、社会关系决定的

4、人生责任的主要特征有（）

A、理想性

B、主观性

C、客观性

D、强制性

5、爱的形式主要包括（）

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***

A、自爱

B、亲人之爱

C、恋人之爱

D、朋友之爱

星期六菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、红烧日本豆腐、杂锦肉丁、尖椒炒蛋、椒盐鱼块、莲藕肉片、大豆芽炒肉片、南瓜焖排骨、榨菜肉丝、酸甜咕噜肉（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

三、简答题

1、简述人际交往的基本方法。

2、大学生如何履行好自己的人生责任

3、大学生如何正确对待爱情

4、如何确立共产主义理想信念

四、论述题

1、用人生价值观的有关理论，评析“主观为自己，客观为别人 ”这一观点。

2、试述品德的德性价值及功利价值

参考答案：

一、判断题

××√√√

××√√×

二、单选题

ABCAB

CAABC

三、多选题

ABC BCD ABD CD ABCD

思想道德修养复习重点

绪论：

1、什么叫修养

所谓修养是指人们在实现人生目标的过程中所自觉付出的努力和在思想、精神、学术、技术等文化领域已达到的实际水平。

2、什么叫道德

所谓道德是由经济基础决定的上层建筑和特殊的社会意识形态，是通过社会舆论，传统习惯内心信念来维系的，对人们的行为进行善恶评级，调整人与人，个人与社会，人与自然关系的原则和规范的总结。

第一章:人我论

1、儒家派看来,修身不仅要自身反省,而且要向他人学习,向书本学习有关道德的知识,步学习就不能把握和认识道德的知识与原则,然而学习之后还要力行,学而不行等于不学,道德的修养不能禁停留在求学上,而且还要在道德实践中得到实现.2、如何努力把自己造就成国家需要的人才? 积极进行（1）文化修养

（2）思想政治

（3）品德

（4）审美的修养

3、自我认识的三个维度（1）走出自己

（2）走进他人

（3）走向社会

4、如何认识走进社会这一维度?（1）要在认识社会发展的进程中寻找自己的位置.（2）要在认识社会发展的主流中调整充实自己

（3）在社会之中认识自我,必须学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法去辨析自我与社会.5、合理利己论:以合理利己主义为理论基础或以此为出发点阐明的人我关系原则 主要意旨

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***（1）人具有自我保护,趋利避害,趋乐避苦的本性

（2）个人与他人、个人利益与社会利益具有不可分离性,所以人的自爱利己应理.（3）可见,建立在合理利己的基础上的合理利己论,在一定程度上看到人性的弱点并认为应以理性的态度予以解决,使之限制在节制、健康、合理的范围内

6、功利主义的要旨

（1）人只关心和自己苦乐有关的事情,苦、乐是判断道德与否的标准（2）人首先是利己的,利他是达到利己目的的手段

7、西方传统人性观的基本倾向:（1）人是由人之外的自然的、物质的或精神的东西构成的,是被这些东西来支配的.（2）人的本性是自私的

8、中国人性观的基本倾向:（1）人主要是人伦中的人

（2）人的本性是与动物的区别中显出的

9、综上所述,中西方传统人性观的区别是明显的,这些区别一方面构成乐文化传统的基础,另一方面亦标志着不同文化传统的特性.10、马克思主义的人之本质的解释:（1）人的本质是社会关系决定的（2）人的本质随着历史的发展而发展

第二章:交往论

1、人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触,从而在心理和行为上发生相互影响的过程

2、人际交往的特点:（1）社会性

（2）主观性

（3）复杂性

3、人际交往的功能:

一、个体功能:

（1）人际交往是促进个体社会化的主要途径

（2）人际交往有利于健全的自我意识的形成和发展

（3）人际交往有益于个体的身心健康

二、社会功能:

（1）创造良好社会心理气氛,净化人际环境

（2）增强群体合力,优化整体效应

4、当代大学生人际交往特点:（1）交往需求迫切,但往往期望值过高

（2）交往目的多样化,但一些同学在交往方向上存在着误区

（3）交往的自主性增强,但是一些同学却走向了以自我为中心的极端（4）交往方式趋于多样化,但是多数人仍然以寝室或班级为中心

（5）爱情交往的愿望强烈,有些同学甚至将爱情交往当成了人际交往的全部

5、人际交往的原则（1）择善

（2）尊重

（3）宽容

（4）互助

（5）适度

6、现代人交往的方法:（1）克服交往中的功利投机心理（2）养成换位思维的习惯（3）讲究交往和行为规范（4）正确运用语言艺术

7、中国人的传统人际交往与现代人际交往的相比:（1）交往的出发点不同（2）交往的对象发生了变化

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***（3）维系人际关系的纽带不同

星期日菜单：叉烧/卤水鸭肾、冬菇蒸鸡/烧鸭、红烧茄瓜、番茄炒蛋、麻婆豆腐、萝卜煮鱼饼、卤水鸡翼尖、青瓜炒牛肉、香干炒肉丝、菜花炒肉片、酸豆角炒肉粒（5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***）

（4）交往的侧重点不同（5）交往的自由度不同

8、只有原则没有方法,难以获得成功的交往,只有方法不讲原则,则不可能保持健康、持久关系的交往关系

第三章、责任论

1、人生责任的基本内容：

（1）对自我负责：自爱、自尊、自律、自强（2）对他人负责（3）对社会负责

2、人生责任的第一层含义是由人的社会本质决定的。第二层含义是由个人在承担职责时具有行为选择的自主性而必然产生的要求决定的。

3、人的行为选择的客观制约性

（1）客观必然性制约着人们的行为

（2）客观必然性制约着人们的行为方式，制约着人们实现目的的手段和途径（3）客观必然性制约着人们的行为效果

4、责任感对人生的推动作用

（1）责任感使克服内心的某些情绪，产生努力奋斗的愿望的热情（2）责任感使人在面临行为选择时，作出取舍，选定道路，确定目标（3）责任感使人产生坚忍不拔的意志和坚持不懈的恒心

5、个人对他人的责任要求是：要关心他人、帮助他人

6、人的责任的主要特征：（1）客观性（2）能动性

（3）明确的规定性（4）一定的强制性

（5）与权利、自由的统一性（6）与物质、精神生活的相关性

7、人生责任的践行：

（1）增强责任心，强化责任感（2）忠于职守，培养敬业精神（3）艰苦奋斗，承担人生责任

第四章：品德论

1、什么是品德？

品德是一个价值概念，但只是一个中性的价值概念。它是主体在长期的、一系列的道德行为中表现出的综合稳定状态

2、善德与恶德的评判不以主体行为的利害后果为根据：

善德的层次依主体自觉程度的不同划分

2、品德的价值内涵与分析：

一、品德的德性价值：（1）品德使人与动物区别

5元/3肉1菜、6元/4肉1菜、送外卖：654516、***（2）品德使人与人区别

（3）品德为人提供无限性德价值追求

（4）品德可以快乐转化为幸福

二、品德的功利价值：

（1）品德的功利价值可以作为其生成来源的社会功德中得到体现（2）从经济活动过程来看，品德的功利价值主要表现在：

其一、为功利化的经济活动提供最强效率的理念支持

其二、通过激励为主体的风险性经济行为提供精神动力。其

三、通过协调为良性 竞争的环境的营造奠定基础

（3）品德可以增强单个利益的效用价值（4）品德还可以减少社会利益的无意义损耗

三、市场经济条件下的优良品德：

（1）仁爱

（2）公正

（3）诚信

（4）开拓 公正：

（1）公正意味着权利与义务的平等

（2）公正意味着自己权利与他人权利的平等

第五章：情爱论：

1、如何确定自己的恋爱观：

（1）坚持爱情的纯洁性，自觉遵守性道德规范

（2）慎重对待婚前性行为对自己身心与将来婚姻负责（3）学习爱的艺术，在自我发展中寻求幸福的爱

2、坚持忠贞专一，最主要是反对性关系的随意性

第六章：信仰论

1、何为信仰？

所谓信仰，就是人们对人生及其生活在其中的社会乃至整个宇宙的起源、存在、性质、意见、归宿等重大问题的认定和确信，并以此形成人们的最高价值理想和终极目标

2、意志在信仰形成过程中的作用：

（1）是克服与自己崇尚对象相矛盾的动机和行为

（2）是排除有碍崇尚对象进一步升华的种种干扰和诱惑

（3）是深化认识，牢固信念，加强最我修养，自觉按照信仰的要求，处理生活中的一切问题。

3、信仰对人的意义：

（1）信仰是人的一种高级需求（2）信仰给人以行动的动力和勇气（3）信仰对人起到净化和升华的作用

4、真正可靠的信仰，应该在“理性之后”，或者说在“理性之上”。信仰不应该低于理性，而应该高于理性。

5、科学信念是一种知识型信念，信仰是一种价值型信念，那么迷信则是喂知识与低劣价值的混合。支撑科学新年的是人的认知理性，支撑崇高信仰的是人的评价理性，而支撑迷信则是人的反理性

6、如何确立正确的人生信仰？（1）必须用知识武装自己

（2）必须大力提倡积极思考，反对盲目崇拜（3）确定正确信仰的最根本的途径是社会实践。

7、信仰和迷信的区别：

（1）从信的客体——所信的观念来说，迷信是关于现实世界之具体的有限的事物的超现实的观念。

（2）而信的主体——信者能信来说，迷信则是因为迷信者无知而怕，并有欲而求，并因为其有所怕和有所求而有所信

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第二篇：华南农业大学

华南农业大学

11月4日下午，我校首届软件工程（温氏阿里创新班）在我校软件学院院长刘财兴的带领下，来到广东温氏食品集团股份有限公司新兴县总部举行开班典礼。据介绍，此次开班仪式主要目的在于让创新班学生通过实地交流了解温氏集团发展历程和企业文化，了解信息化技术在企业发展中的重要作用。

开班仪式前，温氏集团讲解员带领创新班同学参观了温氏集团展览馆，并详细介绍了温氏集团的发展历程、商业成果、人才引进、文化建设等方面的情况，深入阐述了“精诚合作，齐创美满生活”的温氏精神。

温氏集团人力资源部总经理吴夙强在开班会仪上介绍了温氏集团近几年来的发展特色及企业优势。他说，软件工程（温氏阿里创新班）是校企协同育人的新型办学模式，为畜牧行业信息化发展培养精英是创新班的目标，作为我国最大的农业产业化集团，温氏集团欢迎学有所成的同学毕业后到温氏工作。作为创新班班主任，吴夙强表示将充分利用学校与温氏集团的优势资源，为同学们提供更多的学习和实践机会。温氏集团信息中心副总经理徐国茂介绍了温氏20年来的信息化发展，向同学们展示了温氏集团不仅是畜牧养殖企业，更是一个高度重视信息化发展的公司。

会后，刘财兴代表学院向温氏集团表示感谢。他表示，学院一定会充分调动各种办学资源办好这个班，希望同学们珍惜学习机会、不断提升能力，努力成为具有扎实的专业知识和操作技能的“互联网+”人才。

据悉，软件工程（温氏阿里创新班）从2016年起被纳入华南农业大学招生计划，独立成班，每班招生30人。2016级温氏阿里创新班平均录取分数为556分，最低投档分数为552分，均为全校最高分。该班采用“学校课程学习+企业实习”的创新人才培养模式，学生在学校学习理论知识和专业知识，在温氏集团和阿里集团进行教学实训、生产实践，并结合实践完成毕业论文。温氏集团将资助“温氏阿里创新班”每人每学年一定的培养经费，用于学生参与各种学科竞赛、实践实习、班级活动、奖助学金等，阿里集团则提供云计算、大数据、移动开发等方面的信息技术、新方法等学习、实训的资源与场所。（文图/软件学院 倪慧娜 邓海权）（责任编辑：费思迎）

第三篇：思修试卷

06-07第一学期期末考试试卷

试卷代码：09003A

授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础

适用对象：06级本科学生

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1.5分，共15分）

1、社会主义道德的核心是。

A.为人民服务

B.集体主义

C.追求真理

D.艰苦奋斗

2、依据我国现行民法规定，自然人的民事权利能力始于。

A、受孕

B、出生

C、年满10周岁

D、年满18周岁

3、我国现行宪法是

年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988年、1993年、1999年和2004年修正案。

A、1949年

B、1954年 C、1978年

D、1982年

4、《治安管理处罚法》规定，对违反治安管理行为实行行政拘留处罚，合并执行最长不超过

日。

A、10日

B、15日

C、20日

D、30日

5、我国宪法的修改，必须遵循的法定程序是

。A、全国人大全体代表的3/4以上多数通过 B、全国人大全体代表的2/3以上多数通过 C、全国人大全体代表的3/4通过 D、全国人大出席会议代表2/3通过

6、下列选项中不属于行政处罚措施的是。

A、罚款

B、警告

C、行政拘留

D、拘役

7、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是

。A、生活理想

B、职业理想

C、道德理想

D、社会理想

8、法律主要体现的是

的意志。

A、全民的 B、统治阶级

C、党

D、整个社会

9、在我国的国家机构中，依法独立行使审判权的机关是

。A.国务院

B.人民法院

C.人民检察院

D.全国人民代表大会

10、《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是。

A、男不得早于20周岁，女不得早于18周岁

B、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁

C、男不得早于18周岁，女不得早于16周岁

D、青年男女年龄之和大于42岁

二、多项选择题（从下列各题五个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2.5分，共25分）

1、中国社会主义法律体系包括有。

A、宪法和行政法

B、民商法和经济法

C、行政法规和地方性法规

D、刑法和程序法

E、公务员法

2、从理想的内容上划分，理想的类型有

。A、集体理想

B、生活理想

C、职业理想

D、道德理想

E、政治理想

3、社会评价人生价值的基本尺度是。

A、成功

B、劳动

C、索取

D、贡献

E、创造

4、构成爱情的三个基本因素是

。A、性爱

B、情爱

C、责任 D、理想

E、友谊

5、我国公民应当遵守的基本道德规范是

。A、爱国守法

B、明礼诚信

C、团结友善 D、勤俭自强

E、敬业奉献

6、刑法明文规定了三个基本原则

。A、重罪重罚原则

B、轻罪轻罚原则

C、罪刑法定原则

D、罪刑相当原则 E、适用刑法一律平等原则。

7、劳动法规定的劳动者义务有。

A、完成劳动任务

B、提高职业技能

C、执行劳动安全卫生规程 D、遵守劳动纪律

E、遵守职业道德

8、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现

。A、举止文明

B、爱护公物

C、保护环境。D、维护公共秩序

E、尊重他人

9、我国现行宪法的基本原则。

A、人民主权原则

B、法治原则

C、坚持党的领导原则

D、保障公民权利原则

E、民主集中制原则

10、犯罪构成包含

要素。

A、犯罪客体 B、犯罪主体 C、犯罪的客观方面

D、犯罪原因

E、犯罪的主观方面

三、判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）

1、知识越多，人生的社会价值就越大。

2、我国现行法律规定，法无明文规定不为罪。

3、科学无国界，但科学家有祖国。

4、法是统治阶级意志的体现，凡是统治阶级的意志都要表现为法律。

四、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求400字以上。每小题15分，共15分）社会公德及其基本内容是什么？联系实际论述社会公共生活中个人自觉遵守社会公德的意义和作用。

五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、9月的一天晚上9时左右，20岁的李某同男友冯某步行返回学校，当走到学校附近时，男友发现身后有人跟踪，随即拉着李某要跑，后面跟踪他们的两人此时追上来，矮个劫匪手持匕首，另一劫匪手持木棒，直接朝李某男友扑了上来。男友一把推开李某，让其快跑，便和两名劫匪纠缠在一起。看见男友只身搏斗，转眼被劫匪刺中几刀，李某高声呼救。矮个劫匪见此，便挥刀朝李某扑过来。李某随身的包中恰好有一把水果刀，情急之下一把摸出来，闭着眼睛朝扑来的劫匪乱挥。李某也不知道水果刀刺在了劫匪身体的哪个部位，只知道乱挥一气，劫匪受伤后在逃跑中身亡。问：李某的行为属何种行为？为什么（本题10分）2、19岁的马蕾蕾(化名)是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨(化名)的申请已被明尼苏达大学接收后，便抢先从信箱里窃取了陈馨的明尼苏达大学邀请信，并冒名陈馨用E—mail与美国校方联系，拒绝了学校的留学邀请，同时推荐了她自己。有人在网上发帖指证马蕾蕾还窃取了其他人的留学邀请信，具体数量目前难以统计

据了解，马蕾蕾15岁时就以优异的成绩考入赫赫有名的中科大少年班，在大学期间表现突出，担任学生干部，被评为2003—2004优秀团员，而且事发前已经收到美国纽约州立石溪大学的邀请信。4月1日下午，学校召开校长工作会议，决定对马蕾蕾同学给予开除学籍处分；对受害同学希望通过司法途径维护自己的正当权益的做法，校方将给予尊重和协助。

对于马蕾蕾的处理意见，中科大师生存在两种不同看法。绝大多数人认为马蕾蕾的这种行为不但对受害人构成极大的伤害，而且会严重影响中国学生在国际上的良好形象，让北美、欧洲的著名大学误判中科大及中国学生的品行，对以后国外大学接收中国学生极为不利，因此主张严惩。也有少数人认为，少年班的学生年纪偏小，还不成熟，要给她改过自新的机会，因此主张从轻发落„„

根据以上案例谈谈你对下列问题的认识：

1、结合案例及实际，谈谈道德素质对人的发展的重要性。

2、结合马蕾蕾的所作所为，谈谈你对“以团结互助为荣、以损人利己为耻”荣辱观的理解。（本题15分）

06-07第一学期期末考试试卷

试卷代码：09003C

授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础

适用对象：06级本科学生

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1.5分，共15分）

1、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于。

A、法律是由国家创制并保证实施的社会规范

B、法律可以调整市场经济关系

C、法律具有强制力

D、法律为人们提供了行为模式

2、现阶段我国各族人民的共同理想是

。A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 B、确立坚定的马克思主义信念

C、发扬社会主义民主，建设社会主义法制 D、坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会

3、人们在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为维护社会正常生活秩序而共同遵循的最简单最基本的行为准则是。

A、家庭美德

B、职业道德

C、社会公德

D、法律规定

4、与人交往中学会宽容，善于原谅他人是

。A 委曲求全 B 求同存异 C 无原则 D 是非不分

5、甲深夜持刀抢劫了一妇女的钱包，钱包里有3000元钱和一张身份证。甲从身份证得知被抢的人是自己的同事。第二天，甲将钱包归还给了被害人。甲的行为是

A.犯罪中止

B.犯罪预备

C.犯罪既遂

D.犯罪未遂

6、有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是

。A、公安机关

B、检察机关

C、审判机关

D、立法机关

7、一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也 是我们社会中人与人之间的交往应遵循的。

A、平等原则

B、宽容原则

C、互助原则

D、真诚原则

8、竞争与合作的关系是。

A、对立的关系

B、统一的关系

C、既对立又统一的关系

D、以上答案都不对

9、司机甲驾驶公交车在马路上正常行驶，突然迎面驶来一辆违章疾驰的大货车，为了避免与大货车相撞而

保障公交车上几十名乘客的安全，甲迫不得已将公交车驶上了人行道，结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为。

A、属于紧急避险，甲不负刑事责任

B、不属于紧急避险，甲应负刑事责任 C、属于正当防卫，甲不负刑事责任

D、不属于正当防卫，甲应负刑事责任

10、对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的。A.指引作用

B.评价作用

C.强制作用

D.预测作用

二、多项选择题（从下列各题五个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2.5分，共25分）

1、道德是

。A、人类特有的现象，是社会意识形态之一

B、一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C、靠国家强制力量来维持

D、通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 E、规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做”

2、我国宪法规定，公民有

的自由。A、言论、出版

B、集会、结社 C、游行、示威

D、罢工、抗议 E、游行、抗议

3、中国共产党根据

方针，与各民主党派形成了较为完善的政治协商和多党合作制度。

A、长期共存

B、互相监督

C、肝胆相照 D、荣辱与共

E、与时俱进

4、社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其基本特征主要表现为。

A、传统性

B、继承性

C、基础性

D、广泛性

E、简明性

5、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为。

A、举止文明

B、爱护公物

C、保护环境。D、维护公共秩序

E、热爱自然

6、我国民法的基本原则有。

A、平等原则

B、自愿原则

C、公平原则

D、禁止权利滥用原则

E、诚实信用原则

7、依照我国《民法通则》规定，案件诉讼时效期间为一年。

A、身体受到伤害要求赔偿的 B、延付或拒付租金的 C、寄存财物被丢失或毁损的 D、出售质量不合格的商品未声明的 E、托运物品丢失要求赔偿的

8、我国的司法机关包括有。

A、审判机关

B、人民政府

C、监察部 D、人民代表大会

E、国家检察机关

9、理想信念的作用表现在。

A、指引人生的奋斗目标

B、提供人生的前进动力

C、坚定党的领导 D、提高人生的精神境界

E、团结一切可以团结的力量

10、在共同犯罪的形式中，由于各个共同犯罪人所处的地位、所起的作用、对社 会的危害程度不同，刑法把共同犯罪人分为

。A、从犯

B、主犯

C、嫌疑犯

D、胁从犯

E、教唆犯

三、判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）

1、人生价值就是人生的社会价值。

2、杨某今年35岁，他有权作为选民参加其所在地人民代表的选举投票，且在选举会场的任何言论都不受法律追究。

3、让个人利益服从集体利益就是否定个人利益的存在。

4、集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，因此人们可以随意进行集会、游行、示威活动。

四、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求400字以上。每小题15分，共15分）结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。你认为当代大学生应该树立什么样的理想信念？

五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）

1、一位大学生在日记中写道：“我是一个十分脆弱的人，生活中有许多事情让我烦恼。例如，考试成绩的不理想，同学之间的误会，某些老师的偏心眼，父母的不理解等事接连不断地出现，让我好烦恼。我不知道是不是我这个人特别的倒霉，一次又一次地要接受失败和挫折的考验。有时候，我感到活着真是太累了。”试分析这位学生的问题，并指出问题的解决途径。（本题15分）

2、有一天，被告人马某手持气枪在自家门口带孩子玩。见好友赵某骑自行车路过，就与其打招呼，同时随便向赵某的车轮放了一枪。谁知子弹偏向上方，正中赵某的左眼，造成赵某的左眼球被摘除。问：马某的行为是否构成犯罪？若构成犯罪，请说明其主观心理态度；若不构成犯罪，请说明理由。（本题10分）

06－07学年第二学期期末考试试卷

试卷代码：09003B卷

授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础

适用对象：06级本科

一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共15分。）

1、我国最高国家权力机关是（）。

A.中华人民共和国主席

B.国务院

C.全国人大

D.中央军事委员会

2、我国现行宪法是一部适合中国国情的、具有中国特色的社会主义宪法，其通过时间是（）。A.1954年

B.1978年

C.1982年

D.1988年

3、理想按照（）划分，可以分为生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。A．性质和层次

B．时序

C．对象

D．内容

4、人类在长期的社会生活中逐渐积累起来的，为社会公共生活所必需的最简单、最起码的行为准则是()。

A.生活规律

B.劳动纪律

C.社会公德

D.法律规定

5、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（）。A.个人拥有财富的多少

B.个人对社会和他人所作的贡献 C.个人所从事的职业是否重要

D.个人的行为动机是否高尚

6、社会主义道德建设的原则是（）。A．诚实守信

B.爱国守法 C.集体主义

D.为人民服务

7、我国公民的民事权利能力始于（）。

A.出生

B.10周岁

C.16周岁

D.18周岁

8、“一方有难，八方支援”是人际交往中（）原则的体现。

A.平等

B.真诚

C.友爱

D.互助

9、财产所有权，是指所有人依法对自己的财产享有（）、使用、收益和处分的权利。A.处理

B.占有

C.变卖

D.抵押

10、法律主要体现的是（）的意志。

A．全民

B．统治阶级

C．政党

D．整个社会

11、我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律是()。

A.《公务员法》

B.《教师法》

C.《劳动法》

D.《律师法》

12、“化气愤为干劲，化悲痛为力量”这句话体现了哪种心理防御机制？（）A.防同

B.升华

C.补偿

D.幽默

13、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）。A.崇尚志向，重视节操的培养 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想

14、《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是（）。A.男不得早于25周岁，女不得早于23周岁

B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C.男不得早于26周岁，女不得早于24周岁 D.青年男女年龄之和大于42岁

15、我国依法治国的主体是（）。

A．人民群众

B．人民政府

C．司法机关

D．公安机关

二、多项选择题（从下列各题四个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共20分。）

1、人生观主要通过（）体现出来。

A.人生目的 B.人生态度

C.人生价值

D.人生环境

2、宪法规定，公民的政治自由包括（）。A．宗教信仰自由

B．结社自由

C．言论、出版自由

D．集会、游行、示威自由

3、仲裁法的基本原则有（）。

A.自愿原则

B.协议仲裁原则

C.根据事实、符合法律规定、公平合理地解决纠纷原则

D.独立仲裁原则

4、无民事行为能力人包括（）。

A.喝醉酒的人

B.不能完全辨认自己行为的精神病人

C.未满10周岁的未成年人

D.不能辨认自己行为的精神病人

5、民事代理有（）。

A.委托代理

B.法定代理

C.人事代理

D.指定代理

6、刑事诉讼中的回避可以分为（）。

A.自行回避

B.申请回避 C.指定回避

D.法定回避

7、我国婚姻法规定，有下列情形之一的婚姻无效（）。

A.重婚的 B.有禁止结婚的亲属关系的 C.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的 D.未到法定婚龄的8、我国人民法院的组织体系包括（）。

A.最高人民法院

B.地方各级人民法院

C.专门人民法院

D.行政法院

9、我国行政法的基本原则（）。

A.行政合理性原则

B.行政合法性原则

C.法律面前人人平等原则

D.保障公民权利原则

10、我国民事诉讼的管辖主要包括（）。

A．级别管辖

B．地域管辖

C．专属管辖

D．裁定管辖

三、．判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）

1、在我国，司法机关是指国家公安机关、检察机关和审判机关。

2、爱国守法是公民道德建设的重点。

3、我国刑法规定附加刑不能独立适用。

4、经济全球化的形势下，爱国主义已经过时。

四、案例分析题（每小题15分，共30分）

1、甲了解到，邻居王某最近出高价购得一批名画，有几幅就挂在客厅里。某日，乘王家全家出去赴宴的机会，甲欲去王家偷那几幅值钱的名画。他刚从外墙翻入王家的客厅准备实施盗窃，忽然听到有响声，以为有人进来，急忙逃走。实际上并没有人来，是风引起的声响。请问：(1)甲是犯罪中止吗 为什么

(2)甲的行为是犯罪吗

为什么 应如何处罚

2、一位大学生毕业时到一家中外合资企业应聘高级职员，应试后自我感觉良好，对朋友们夸口说：“我若考不上那就没有人能考得上了。”等到揭榜，他却意外地名落孙山，因此感到无脸见人，不久便传来他自杀的消息。后来，公司发现是工作人员抄漏了，其实他考了第一名。这时有人问资方经理是否感到遗憾。

资方经理说：“我确实为这位先生感到遗憾，但同时也为本公司感到庆幸。”问者不解其意。他解释道：“如果我的员工不出差错，我将会录取一个经不起任何打击的废物，那才是本公司的不幸。” 结合案例谈谈大学生心理健康与成才的关系。

五、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求300字以上。每小题15分，共15分）结合实际谈谈，如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？

第四篇：2014思修试卷A

2014－2015学年第一学期考试试卷 专业：课程：年级： 学号：姓名：班级： 题号 一 二 三 总分 得分

非卷上作答

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码写在答题纸上。错选、多选或未选均无分。

1.“生活是最好的老师”意思是说

[

]

A.只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力

B.趁年轻享受生活

C.只需要向社会学习，不需要学习书本理论

D.生活老师比理论老师好

2.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是

[

]

A．人与人之间必须团结互助

B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C．人民的利益高于一切

D．坚定的信念是人们前进的强大动力

3.理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是

[

]

A．积极投身社会实践

B.认真学习科学理论

C.大胆畅想美好未来

D.逐步确立坚定信念

4.“知之为知之，不知为不知” 这句话说明了学习必须做到

[

]

A.严谨

B.勤奋

C.求实

D.创新

5.在当代中国，爱国主义首先体现在 [

]

A．对中国共产党的热爱上

B．对社会主义中国的热爱上

C．对所有中国人的热爱上

D．对中国传统文化的热爱上

6.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到＿＿

[

]

A.严谨

B.勤奋

C.求实

D.创新

7.人生目的是人生的根本愿望和目标，是指人关于＿＿的观点和主张？

[

]

A．为什么发展

B．为什么活着

C．为什么工作

D．为什么努力

8.中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是

[

]

A.献身于中国特色社会主义伟大事业

B.树立中国特色社会主义的共同理想

C.坚定马克思主义的科学信念

D.为个体人生的发展设计宏伟蓝图

9.当前，在深化改革、扩大开放、建立和发展社会主义和市场经济的历史条件下，加强大学生的＿＿比以往更显得重要的紧迫

[

]

A.文化修养

B.思想道德修养

C.价值取向

D.政治修养

10.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动＿＿，是否通过实践促进了历史的进步。

[

]

A．是否促进个人的发展

B．是否促进生产力的发展

C．是否促进生产关系的改善

D．是否符合社会发展的客观规律

11.享乐主义人生观表现为

[

]

A．追求美好的生活

B．把金钱作为人生至高目的C．把个人的利益放在集体利益之上

D．人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐

12.中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的[

]

A.勤劳勇敢

B.团结统一

C.爱好和平

D.自强不息

13.人生态度是指人们通过＿＿所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。

[

]

A.思索顿悟

B.他人指点

C.生活实践

D.制度约束

14.“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的

[

]

A.激烈竞争

B.良好合作

C.相互封闭

D.紧张冲突

15.我国当今时代精神的核心是：

[

]

A．自强不息

B．改革创新

C．求真务实

D．爱国主义

16.无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要

[

]

A.宽容自己，苛求他人

B.积极担当主角，拒绝担当配角

C.充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标

D.学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习

17.国家的核心利益是

[

]

A.维护国家主权和领土完整

B.国家经济的发展

C.国家在国际竞争中的地位

D.维护民族团结

18.处理个人与他人的关系，关键是要

[

]

A.把握与他人交往的原则

B.提高人际交往的能力

C.讲求人际交往的方法

D.处理好与他人的利益关系

19.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是

[

]

A.隶属关系

B.敌对关系

C.依存关系

D.兄弟关系

20.“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“兼相爱，交相利”等思想，充分体现了中华民族优良道德传统中的 [

]

A.注重整体利益，强调奉献精神

B.推崇仁爱原则，追求人际和谐

C.倡导言行一致，强调恪守诚信

D.重视道德践履，强调道德修养

21.在道德的功能系统中，道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力被称为

[

]

A.认识功能

B.调节功能

C.导向功能

D.教育功能

22.道德产生的主观条件是

[

]

A.社会分工的不同

B.社会关系的形成

C.个人利益与集体利益矛盾

D.人类自我意识的形成和发展

23.下列道德要求中，属于社会公德主要内容的是

[

]

A.助人为乐

B.诚实守信

C.尊老爱幼

D.爱岗敬业

24.属于职业道德基础层次是

[

]

A.奉献社会

B.服务群众

C.诚实守信

D.爱岗敬业

25.举行集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的＿＿前向主管机关递交申请。

[

]

A.5日

B.10日

C.15日

D.20日

26.我国依法治国的主体是

[

]

A.共产党

B.人民群众

C.人民政府

D.人民代表大会

27．依法享有和行使法律自由意味着

[

]

A.废除人们的自由

B.任意干涉人们的自由

C.对当事人的自由施加合理的约束

D.任意限制人们的自由

28．婚姻自由是我国《婚姻法》规定的一项基本原则，婚姻自由包括[

]

A.恋爱自由和订婚自由

B.结婚自由和同居自由

C.订婚自由和结婚自由

D.结婚自由和离婚自由

29.在下列法律部门中，居于我国法律体系核心地位的是

[

]

A.宪法

B.刑法

C.民商法

D.行政法

30.加强道德修养的方法很多。其中，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为，被称为

[

]

A.慎独自律的方法

B.省察克治的方法

C.积善成德的方法

D.知行统一的方法

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备用选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码写在答题纸上。错选、多选、少选或未选均无分。

1.所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须

[

]

A.认真学习马克思主义理论

B.大胆地随心所欲地畅想未来

C.讲求实惠，放弃共产主义的远大理想

D.积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践

2.下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是

[

]

A.个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上

B.个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段

C.个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心

D.个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的 3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。对于艰苦奋斗正确的认识是

[

]

A.艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件

B.艰苦奋斗的主旨在于奋斗、在于拼搏

C.艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献

D.艰苦奋斗绝对不是一时的权宜之计

4．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是

[

]

A.中华民族继往开来的精神支柱

B.维护祖国统一和民族团结的纽带

C.实现中华民族伟大复兴的动力

D.个人实现人生价值的力量源泉

5.弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映

A.社会主义初级阶段的基本特征

[

]

B.完善社会主义市场经济体制的现实需要

C.社会主义先进文化的前进方向

D.中国古代道德传统和其他民族的文化成果

6.公平正义的基本要求主要包括

[

]

A.坚持立法公正和执法公正并重

B.坚持实体公正和程序公正并重

C.坚持司法公正和守法公正并重

D.坚持立法公正和守法公正并重

7.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，主要表现在[

]

A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B.社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范

C.在阶级社会中，道德带有阶级属性

D.社会经济关系的变化必然引起道德的变化

8.社会主义法治理念的基本特征包括

[

]

A.鲜明的政治性

B.彻底的人民性

C.系统的科学性

D.充分的开放性

9.下列关于中华民族道德传统的认识，正确的是

[

]

A.中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有两重性，既富含精华，也不乏糟粕

B.对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，辨证对待

C.继承和弘扬中华民族优良道德传统，对今天的道德建设和实践具有重要意义

D.对待传统道德的问题上，要积极坚持文化复古主义，坚决反对历史虚无主义

10.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有

[

]

A.干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位

B.诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿

C.自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权

D.恪尽职守，顾全大局，主动承担社会义务，为社会、为他人做出奉献

三、材料题（本大题共3小题，第1题20分，第2小题20分，第3小题10分，共50分）

第一题（20分）材料一：

中国青年志愿者行动是伴随着我国建立社会主义市场经济体制的进程而诞生的，在党中央的亲切关怀下，这项活动发展十分迅速，在服务社会、教育青年、促进发展等方面发挥了积极作用，成为动员广大青年广泛参与群众性精神文明建设的载体。

志愿服务最先起源于19世纪初西方宗教团体的慈善服务，逐渐变成一种精神上的美德而被保留。大约15年前，它舶来中国。1993年底，共青团中央决定实施中国青年志愿者行动。12月19日，2万余名铁路青年率先打出了“青年志愿者”的旗帜，在京广铁路沿线开展了为旅客送温暖志愿服务。之后，40余万名大中学生利用寒假在全国主要铁路沿线和车站开展志愿者新春热心行动，青年志愿者行动迅速在全国展开。20多年来，青年志愿者行动不断发展，志愿服务的领域不断扩大，在西部农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型体育赛事活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。中国志愿者以特有的坚定、自信、认真和热情，赢得了国人和世界的喝彩！材料二：

参加志愿者服务的一位大学生的感言：时光如流水般匆匆而逝，我也走进了人生的另一个天堂--大学，这里是我们实现梦想的一个舞台，我在这里加入了一个年轻的队伍--青年志愿者。因为神秘，因为憧憬它，我加入了它，因为加入它，我进一步了解了它。在我成为志愿者之前，我只知道志愿者是简单的给予别人以帮助，在我加入后才真正了解了他的真谛。志愿者他是志愿的无偿的帮助和关爱需要帮助的人，它是以“奉献、友爱、互助、进步”为其精神宗旨的。我能加入这个队伍是一件令我兴奋的事情，以前我做事时从来不在乎别人，我行我素，看见需要帮助的人经常是视而不见，现在我已经是一个志愿者了，我已经不再属于我自己了，而是属于为人民服务的志愿者队伍中的一员，我要展现志愿者的风采，帮助那些需要帮助的人，为祖国、为社会奉献自己的微薄之力。如果有人问我，你为什么愿意做这些没有报酬的事，我就会说，为人民服务的同时，也在为自己的精神价值服务。有一种生活，你没有经历就不知道其中的艰辛； 有一种艰辛，你没有经历就不知道其中的快乐； 有一种快乐，你没有经历就不知道其中的成长！阅读完材料：请思考回答下列四个问题：

1、请你论述志愿服务作为一种超市场化行为之外的行为，对志愿者个人来说，参加志愿服务活动它不竭的内在动力是什么? 志愿者主要实现了哪种价值？（10分）

2、请你帮助设计一次《思想道德修养与法律基础》课的实践活动。要求：既有创新，又有可操作性。时间为2小时；实践地点或校内或校外（保定市内）；实践内容不限。（10分）

第二题（20分）材料：

周某捡到1700元现金，准备找到失主将之归还。失主张某闻讯找来，周某将1700元钱归还了张某，但张某却说自己丢的是8200元，坚决要求周某返还另外的6500元，并称如不交出被“贪”下的6500元钱，就法庭上见，周某坚称自己只捡到1700元。双方各执一词，张某把周某告上了法庭。此事件在社会上引起了强烈反响。许多人从道德的角度认为张某的行为极端不妥，应该予以批评甚至谴责，否则谁还敢做好事，“我们这个社会不能再让善良受伤害了！”，但也有人从法律的角度认为张某的行为并无不妥。后经法院调解，以双方和解的方式结案息讼。有人对法院未查清事实真相而予以和解持批评态度，有人认为此事件真相难以查清，是个道德和法律两难的事件。请结合所学道德和法律知识，根据上述材料，对此事件从道德与法律两方面进行理性分析并谈谈你的看法。

第三题（10分）

请结合自身学习《思想道德修养与法律基础》课的实际，选择一个切入点，谈谈你的心得体会。.试卷A卷第1页（共4页）

第五篇：思修试卷

一、简答题（共15分，每小题5分）

1、列宁认为，即使在阶级对抗的社会里，也存在着“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”。应如何理解“公共生活准则”的内涵？它对经济社会发展有何重要意义？

2、马克思指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”大学生应如何理解确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”？

3、陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。联系实际，谈谈当代大学生应当如何处理理想与实践的关系。

二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，共40分，每小题8分）

4、中国之所以落后，就是因为传统文化特别是儒家传统文化的失落。

5、市场经济具有“利他性”和“服务性”，市场经济必然形成为人民服务的道德精神。

6、在经济全球化背景下，民族国家的界限正日益消亡，历史正在使“国家主权”这个词失去意义。

7、现在都在重视个性发展，因为个性发展有利于人才成长和知识创新；如果强调集体主义，必然会妨碍人的个性发展。

8、“与其坐而论道，不如起而行之”。

三、材料分析题（共30分，每小题15分）

9、阅读下列材料：

一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。

教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的。”

留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。”

教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？”

留学生：“先生，我没听清楚您的问题。”

教授：“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。”

霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”

随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”

教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。”

教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。” 请根据材料回答：

（1）结合上述材料，简要分析中国留学生和台湾同学所说的“常识”的基本内涵，并谈谈它与爱国主义的关系。（7分）

（2）联系实际，谈谈当代大学生应如何做一个坚定的爱国者。（8分）

10、阅读下列新闻报道：

材料1：据《北京娱乐信报》报道，面对竞争激烈的求职市场，现在大学毕业生求职简历“注水”现象越来越严重。清华同方人力资源部负责招聘的同志向记者介绍，在2004年11月的一次招聘会上收到的毕业生自荐表中，某大学一个班30人，竟然冒出16个“品学兼优”的班长，剩下的全是班干部。调查中还发现，有人把别人的英语等级考试证书、计算机等级考试证书、奖学金证书、优秀学生干部奖状等，改头换面复印，就变成自己的“辉煌经历”，堂而皇之地交给用人单位。该负责人说，不仅要退掉这些求职信，再次招聘时，公司不会招聘这所学校的毕业生。

材料2：据报道，中国有一名在德国的留学生毕业成绩很优秀，但在德国四处求职时，被多家大大小小的公司拒绝。原因是他有3次乘公共汽车逃票的记录。在德国，抽查逃票一般被查到的概率是万分之三，这位高才生居然被抓了3次，在德国人看来，那是永远不可饶恕的。

请根据材料回答：

（1）你认为引起大学生求职简历“注水”现象及逃票问题的原因是什么？简要分析它的社会危害性。（7分）

（2）结合上述材料，运用公民基本道德规范理论分析下列问题：当代大学生如何养成传统道德中所说的“立身之本”与“进德修业之本”？（8分）

四、案例分析题（共15分，请选做其中1道小题）

近年来，中国各地相继出现了一些在同一侵权行为中死亡，受害人因户口不同而获得的死亡赔偿费相差巨大的情况。例如2006年，重庆市发生一起车祸，3名搭乘同一辆三轮车的花季少女不幸丧生，两个城市女孩各得到了20多万元赔偿，而另一位农村户口的女孩所获赔偿只有9万元，不及前者的一半。

因为城市户口和农村户口的不同，农村居民与城镇居民赔偿标准间的差异也很大，在2003年发布的《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第29条规定：死亡赔偿金按照受诉法院所在地上一城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，按20年计算。以2006年为例，城镇居民人均可支配收入为11759元，农村居民可支配收入为3587元，据此计算，城乡居民死亡赔偿金可相差16万多元。这条规定常被视为“同命不同价”的问题根源。

在中国目前的侵权类案件中，工伤事故案件、医疗事故案件尤其是交通事故案件占到很大比例，其中不少涉及到死亡赔偿问题。其中，“同命不同价”一直是公众极为关心的话题。目前，中国死亡赔偿标准一直是“各自为阵”。同样的案件，省区市之间实施的标准可能不一样；省区市和所辖各地的标准可能也不一样；同一省区市内的各个地方标准也不一样。同样是生命，但获得的赔偿额相差甚远，确实很不公平，这已经成为全社会的共识。

请根据材料回答：

（1）结合上述材料，运用法学理论，谈谈你对“同命不同价”问题的看法。（8分）

（2）联系实际，谈谈当前大学生应如何培养法治观念。（7分）

（1）你如何看待袁隆平所说的用财富衡量科学家价值“太低级、太庸俗”？（7分）

（2）联系实际，谈谈人生价值评价的标准是什么？（8分）

评分参考答案

评分参考答案

二、简答题

1、即是指公共秩序，它是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。（１分）良好的公共秩序对经济社会发展意义重大：一是构建和谐社会的重要条件；（１分）二是经济社会健康发展的必要前提；（１分）三是提高社会生活质量的基本保证；（１分）四是国家现代化和文明程度的重要标志。（１分）

2、马克思所说的确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是历史使命。（1分）历史使命不能超越具体的社会历史条件，是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。（1分）不同时代的青年面对不同的历史课题，承担不同的历史使命。当代大学生应承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。（3分）

3、理想是一个思想认识问题，更是一个实践问题。（1分）当代大学生要确立崇高的理想信念，立志当高远，立志做大事；（1分）当代大学生实现理想必须躬行，必须认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境；（1分）当代大学生要在实践中化理想为现实，既要正确认识理想与现实的关系，又要坚定理想信念，更要勇于实践、艰苦奋斗。（2分）

三、辨析题

4、错误。（2分）这是对待传统文化道德问题上的文化复古主义。（2分）复古论在对待中国传统道德的问题上，只承认其普遍性而否定其特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同，实际上是否定道德的历史和发展。（4分）

5、错误。（2分）市场中的“服务”还是一种“工具理性”，或者说是获取利益的工具和手段，（2分）不能与为人民服务的道德精神简单等同。（1分）而且，商品生产、市场经济本身客观地存在着为他的、服务的属性是一回事，人们能否正确认识它、并把它提升为一种伦理原则和道德精神而加以实现，又是另外一回事。（3分）

6、错误。（2分）在经济全球化条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式和民族整体利益的最具权威的代表者，是国际社会活动中的独立主体，（2分）国外敌对势力企图西化和分化我国的战略并未改变。（2分）西方国家鼓吹民族国家和国家主权消亡论，实际上是企图通过经济全球化，推行西方的政治制度和价值观念，损害别国的主权和尊严。（2分）

7、错误。（2分）强调集体主义，并不意味着否定个人利益，限制人的个性发展，（3分）相反，它要求集体要关心个人利益，重视正当的个人利益，维护个人的尊严和权利，创造条件，使每个人的个性和才能得到充分的发挥。（3分）

8、正确。（2分）道德修养是知行统一的过程。（2分）人的道德品质形成开始于道德认识，完成于道德行为。（2分）提高道德认识固然重要，但只有在此基础上积极投身道德实际，才能提高道德水平，养成良好的道德品质。（2分）

四、材料分析题

9.（1）即是世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的组成部分。（2分）爱国主义是千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。（1分）爱国主义与拥护祖国统一具有一致性，这是对生活在中国大陆的中国公民和全体中华儿女包括港澳台胞以及海外侨胞的基本要求。（2分）只要承认这一“常识”，就能够求维护祖国统一之同，存意识形态之异。（2分）

（2）大学生如何做一个坚定的爱国者？首先，大学生应充分认识到：在当代中国，爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。（2分）其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。（2分）再次，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这一理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。（2分）最后，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。（2分）

10、（1）这是自欺欺人、缺乏诚信的表现，与公民尤其是当代大学生应有的思想觉悟和道德规范相违背。（3分）如果这种现象泛滥，必然会败坏社会风气，损害公平原则，恶化人际关系，给学校、用人单位、社会以及大学生个人发展带来危害。（4分）

（2）大学生必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本原则；（2分）因为，诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的“通行证”；（2分）大学生应努力学习，提高道德认识，加强道德修养，积极培养诚信意识；（2分）大学生要从自我做起，在生活、学习、交往中努力以诚信待人处事，坚决抵制弄虚作假的行为。（2分）

四、案例分析题

11、（1）人生而平等，生命无贵贱之分，但法律却允许基于不当理由的区别对待，这是典型的制度性歧视，有悖于“法律面前人人平等”的原则。（3分）法律的严肃性和公正性很重要的一个方面就是能最大限度地保护弱者利益。（2分）终结“同命不同价”关键要在法律框架内消除不公平待遇，完善相关法律条文，才能让“同命不同价”荒唐不再上演，促进社会公平正义。（3分）

（2）大学生应树立社会主义法治观念，培养正确的权利义务观念，社会主义民主法治观念、自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念。（3分）大学生应培养法律思维方式，学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践。（2分）大学生应自觉维护社会主义法律权威，努力树立法律信仰，积极宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争。（2分）

12、（1）一个人的价值，不仅体现在金钱或财富的创造上，也体现在他对社会的贡献和影响上；（2分）不仅要看他创造的经济效益和对经济的贡献，也要看他创造的社会效益及对社会的贡献。（3分）

（2）人生价值评价的根本尺度，是看一个人的活动活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。（2分）在社会主义社会中，衡量人生价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。（2分）客观、公正、准确的评价社会成员的人生价值，要做到四个坚持：一是坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；（1

分）二是坚持物质贡献与精神贡献相统一；（1分）三是坚持完善自身和贡献社会相统一；（1分）四是坚持动机和效果相统一。（1分）