夏锦慧学习心得ord 97 - 2003 文档

第一篇：夏锦慧学习心得ord 97 - 2003 文档

看别人展示，不如和大家一起精彩

———昌乐二中学习心得与反思

奇台六中 夏锦慧

首先感谢学校给我这次去昌乐二中学习的机会，我们一行共六人，前后八天，受益匪浅。通过二中校长的培训、实地听课、与二中教师交谈和内蒙、广东等几个兄弟学校经验交流，我的教学教育观念有了明显的转变，特别是二中赵丰平校长“高考是教育的副产品”的提法，可以说是一言中的，揭示了现代素质教育的真谛。

洁净的校园、合理的布局．校园里一尘不染，保洁员分片保持；建设整齐而又有变化，布局合理；上午和下午的课间操有序、整齐、认真，多而不乱，全校统一步调，朝气蓬勃。

打造校园文化、营造学习氛围．充分利用宣传栏、教室内外墙壁、道路两旁的路标和班级、宿舍、小组的名称格言等，甚至在厕所的墙壁上，到处贴满了学习牌，让学生时时处处都能够感受到自己是一个学生，自己是在学校学习。

课堂学习过程已经基本成型，学习氛围热烈有效有序,教师和学生交流，不存在浪费时间等待的情况。师生在课前都做了充分的准备工作，课下的自学、学案批改，是保证高效课堂的基础。真正做到了由满堂灌、填鸭式的应试教育向学生自学为主体、教师引导为客体的素质教育的转变。学生好学、乐学，老师乐教、不教。教学就是教学生去学，做到教是为了不教。充分发挥了学生主观乐学的能动性。

教室变家庭的新管理理念．教室变家庭，每个学生的感情得到培养和提升，同学变成兄弟姐妹，互相帮助、互相学习、互相鼓励、互相关爱，同学们在一个温暖融洽的教室里学习，大大提高了学习效率。设立了全体同学的生日表，贴在教室前醒目的地方，每个过生日的同学，都会得到简单而真诚的生日祝福，个人也发表一下生日感言，形式简朴却感人肺腑。细节决定成败，习惯改变人生。关心爱护学生，是每个教师和领导的根本点、出发点。

备课和学案编制．备课不仅是备教材，更是备学生；学案的编制，也是按照A/B/C三个层次来设计。

课前学生培训，课堂重点突出，教学高效有序． 每堂课学习目标明确，教学重点清楚，学生疑点心中有数，经过自学、互学、解疑，80%的内容都可以在学生的展示中消化掉，只有20%的知识需要老师的点拨。这样才能够在有限的课堂上，高效传输大量的知识，提高学生的知识水平、学习能力，高效完成教学任务。

通过学习，在收获理论知识的同时，我们也拓宽了视野，看到了差距：如社会人文思想的差距；教育环境，教育条件，教育工作者待遇的差距；教育行业的教育思想、追求目标的差距；学生人生观、价值观，综合素质，各种能力的差距。

昌乐二中的教育成果是诱人的，我们的教育现状是需要迅速改革。我们有千百个理由去学习、去奉献、去改革、去进步。

再次对校领导表示感谢!

第二篇：夏广慧个人事迹

个人事迹

我是夏广慧，来自音乐学院音乐教育系综合艺术专业，作为班级的宣传委员我很荣幸能提交优秀团干部事迹材料，经过大学三年的学习与工作，在老师和同学的帮助下，改正不足，努力学习，觉得有了点进步。主要事迹如下：

一、学习方面：

学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习。在08年获得一等奖学金，09年获得国家励志奖学金。

二

在思想上：

我迫切要加入中国共产党，大一便递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想工作，处处以党员的标准来要求自己。并始终保持良好的心态，去面对周围的一切。坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。

三 能够团结同志，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。服从领导，团结同学，在一年多的工作中，能够做到与同学们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同学也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心。

四 作为班级团委宣传委员，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作，认真开好每次团活，并做好记录。

当然我身上还有许多缺点和不足，学习和工作磨练了我，给我更多发展和锻炼的机会，虽然在成长的阶段并不是一帆风顺的，但我喜欢挑战的感觉，我会不怕困难，不断进步，有幸成为优秀团干部，那么我也将继续参加政治理论的学习，互帮互助，努力学习科学文化知识，做好自己的本职工作，做一名真正意义上的优秀团干部。此致

敬礼！

夏广慧

2011.4.7

第三篇：最美教师发言稿(夏慧燕)

今天大家能给我一个机会站在这里，以一个最美教师的身份来谈谈自己的工作，我觉得非常荣幸。我认为得到最美教师这个称号，并不是因为我真的是最美的，工作是最出色的，只是因为我的周围有一双双发现美的眼睛。就像我们的孩子一样，每个孩子身上都有美，缺少的只是发现美的眼睛而已。昨天领导说要我们做最美教师事迹报告，我觉得事迹报告是真的谈不上，只是一些自己工作上的点点滴滴与大家分享，不当之处敬请指正！

一、上好每一堂课，做好一个数学老师

“提高课堂40分钟的效率，上好每一节数学课。”我觉得是做为一个数学教师义不容辞的职责，是摆在每一位教师面前的重大课题，也是教师自身价值的体现，事业心、责仼心、师德水平的真实反映。为了上好每一堂课，我是这样做的：

1、做好充分的课前准备：课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费。课前教师的自身准备除了具备其本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握，对课的设计，这是课前准备的核心工作。

2、面带微笑进教室：教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增。也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量肯定能得到提高。

3、锤炼课堂语言：老师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，我们深信，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。严谨的语言使人可信，幽默的语言使人愉快，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。

4、课堂不妨适当“留白”：在课堂上留给学生思考的时间和空间，让学生有静思的权利，课堂的“留白”同样能给学生独立思考和理清思路的时间，给学生充分课堂练习和语言应用的机会。

5、每天，让课堂改变一点点：每天让课堂改变一点点。因为，课堂的每一天都应该是新的，不可能也不应该是重复的。课堂是展示教师创造力的场所，教师应该努力克服工作上的机械性与思想上的惰性，使自己的课堂每天都有自己的东西，一点一滴地产生自己的思想，形成自己的智慧。我们在平时的教学中要从点滴做起，从“改变一点点，一点点改变”做起，让我们的教学水平不断提高，让我们的课堂渐渐精彩起来、魅力起来，在不知不觉中驶向理想的彼岸。

二、关心每一个孩子，做好一个班主任

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。有了爱便有一切；作为一名小学班主任，尤其是低年级的班主任，“塑人”是我们的首要任务，而爱心便是根本。所以，我们要关爱班上的每一名孩子，要在自己和孩子们间用爱心架起一座连通师生情感的桥梁，让每一名孩子茁壮成长。

小宋是班里一个特别乖巧的女孩子，她学习成绩优异又写着一手好字，本以为，这样的孩子的校园生活应该是快乐的。但是从一年级开始，她下课总是一个人默默得坐在位置上，久而久之就没什么要好的朋友，她的脸上很少出现笑容，有时候，她练习全对，我在全班面前表扬她，她的脸上总算会有一点点笑容，但那个笑容又是和别的孩子不一样的，是压抑的。面对这个情况，我非常担心，虽然她成绩优异，但是我觉得她的心理一定存在着很大的障碍，这对她的成长是非常不利的。通过沟通，了解到孩子父母在外地工作，平时和舅母住在一起，舅母又是比较强势的那种，久而久之就造成了孩子的这种情况。于是，我开始和她的父母沟通，让她们多关心关心孩子学习以外的事情。在班级里，经常让她和别的开朗的同学一起为班级做一些事情。在经过一年的刻意安排、刻意制造机会下，她的脸上笑容慢慢多了起来，看到这样的她，我的心里真的非常开心，这是一种教师所特有的，是别的职业无法享受到的快乐！

乌申斯基说，教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。我们作为一名教师，尤其是作为一名班主任，更加任重道远。我们必须投入自己的全部身心，用心来关爱我们班级的每一个孩子，让他们从一棵小树苗慢慢成长为一棵参天大树。这是我们的责任，也是我们的收获。

三、理解每一个人，做好一个好同事

我们每天面对的时间最长的不是我们的爱人，不是我们的孩子，而是我们的同事。处理好我们的同事关系对我们的心情将产生巨大的影响，心情的好坏将会直接影响我们的工作效率。那么如何处理好与同事的关系呢？以下几点和大家共享：

1、无论发生什么矛盾，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错，那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。

2、大方一点。不会大方就学大方一点。如果大方真的会让你很心疼，那就装大方一点。

3、嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩声。（学会夸奖人。好的夸奖，会让人产生愉悦感，但不要过头到令人反感。）

4、少说多做。言多必失，人多的场合少说话。

5、不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩。

6、有一颗平常心。没什么大不了的，好事要往坏处想，坏事要往好处想。希望大家都能与同事相处愉快，每天都能开开心心上班，快快乐乐回家！

以上就是我今天想跟大家分享的一些点点滴滴，在以后的工作中，我还会不断思考，不断学习，争取让自己更加美丽。谢谢！

第四篇：夏广慧学生基本情况简介

国家奖学金

夏广慧学生基本情况简介

夏广慧，中共预备党员，哈尔滨师范大学音乐学院音乐教育系综合艺术专业2008级学生，该生积极进取，勤奋好学，乐于奉献，思想觉悟高，综合素质突出。

在学习上，该生严格要求自己，博学多思，勤奋刻苦，成绩骄人，在班级连续三年排名第一名，连续获得三年的校一等奖学金，和2009-2010的国家励志奖学金，2010-2011的三好学生荣誉，先后通过国家二级计算机考试和大学英语四级的考试。

在工作上，该生积极为同学服务，勇担重任，积极为同学服务。在校期间担任2008级综合艺术班的宣传委员，在综合艺术专业学生会中曾担任办公室主任等职务，配合学院老师完成各项工作，协调和组织班级集体活动，有效地起到了联系师生的作用，为学院学生的工作做出了积极地贡献。该生踏实的工作作风和乐于奉献的精神得到了学院领导和师生的高度赞扬。

在思想上，该生努力学习党的理论、方针、政策，关心国内外时事政治，积极向党组织靠拢。由于其思想觉悟高，政治素质过硬，具有奉献精神，综合素质突出，已经被吸纳为中共预备党员。

此外，该生积极参与校内外实践活动2009-2010哈尔滨市声乐比赛专业组美声唱法的金奖，该生积极参加学校的实践活动，在音乐教育系女子合唱团中担任高音声部长，曾多次代表学校参加比赛和演出。曾获得学校12.9诗歌表演活动中获得团体表演奖。

该生兴趣广泛，全面发展，积极参加体育赛事，曾获得拔河比赛团体优秀奖，军训时曾被评为优秀内务标兵。

第五篇：学习心得：夏笑洁

读书笔记之《给幼儿园教师的101条建议·语言教育》 大二班夏笑洁

最近几天，我拜读了张明红老师主编的《给幼儿园教师的101条建议·语言教育》。这本书在语言教育方面从目标内容、教学方法、活动设计、坏境材料、领域渗透、日常生活和发展评价方面做了详细而具体的介绍，为我这个刚步入幼教事业的幼儿园新教师在语言教育方面指明了方向。

细细阅读此书，让我受益非浅。由于我现在带的是大班，对于平日的语言教学活动我有很多困惑，于是我就书中的相关章节进行了细读，其中第86条建议（小班语言活动中的情境化学习模式）让我印象颇深：

正如书中所述，大班幼儿在听说能力的表现上有以下三个方面：一时听说带有模仿性。而是听说带有明显的对象感、拟人性。三是在叙述生活中的事物时，带有很大的情境性。从语言发展的规律看，整个幼儿期，幼儿处在由情境性语言向连贯性语言过渡的阶段，需要借助情境才能理解学习内容。布鲁纳认为“只有内在动机才起长效作用”，创设情境是激发学生学习的一种内在的巨大动力。因此，教师不仅要有“创设情境，激发兴趣”的意识，更要有“创设情境，激发兴趣”的方法。

文中通过实践性、操作性很强的建议指导教导运用三种情境化学习模式，即“生活情境法”，“模拟情境法”和“艺术情境法”。其中在具体运用生活情境法时，要考虑到一些活动策略，首先所创设的情境要与幼儿的生活经验相联系，充分利用幼儿已有的认知基础。再者要根据生活情境法随即、突发的特点，教师要注重自身教学的机智性，善于观察。幼儿的模仿是一个动态的过程，因此教师在运用模拟情境法时要创设动态的模拟情境，通过变换时间、地点、事物等有关情境，让幼儿学习运用语言或动作进行模仿转换的技能。另一方面，模仿本身就是一种再造现象，教师应引导幼儿根据已有的模仿技能和习惯，拓展幼儿的想象。还有一种就是艺术情境法，在运用这种模式时如果要让幼儿身临其境，教师还必须运用各种方法和手段来帮助幼儿理解、体验：一是运用电教手段，激发幼儿兴趣。二是运用立体场景，激发幼儿的形象感知。最后是运用问题情境，激发幼儿的情感与思维。

《给幼儿园教师的101条建议•语言教育》是一本实践指导性很强的好书，书中的每一章节都具有着不同的教育价值，能给我们幼儿教师新的启发，它值得我们每一位幼儿教师静心去品读，去体会，去理解，去反思，去实践。

西旸幼儿园

2012.10.22