大学老师职业生涯人物访谈记录

第一篇：大学老师职业生涯人物访谈记录

生涯人物访谈记录

访谈时间：2013年1月4日

访谈方式：面对面

访谈人：贾倩

被访谈人：苏剑光，英语专业，现任东北大学秦皇岛分校综合英语教师

访谈内容：

问题1：您认为大学老师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？

答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。问题2：你认为大学老师所教育、个人能力或经验有哪些呢？ 答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。问题3：大学老师需要怎样的教育培训呢？

答：首先英语专业有师范类和非师范类的，师范类的不用说，他们会学到很多像怎么提高课堂气氛参与度、组织调动课堂，或者是写很漂亮的板书，但是他们学的知识不是那么深入，而非师范类英语专业的就不一定有那种很浓的“老师范儿”，他们可能学到了很多的专业知识，在某一领域有很深入的研究，现在老师这一职位不再要求非要是师范类的，因为大学在应聘老师时会对非师范类老师有相应的培训，像教育学、心理学、普通话、计算机、还有基本的授课技巧。目前现状是中小学老师重视师范专业毕业生，大学老师重视非师范类毕业生。

问题4：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？

答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以大学老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力；至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。问题5：您认为我们英语专业从事教师这一行业的就业领域和就业机会是怎样的？

答:就业领域还是可以的，虽然学习英语专业的人比较多，但还是个人努力方向的问题，其实中小学老师也挺好的，他们承担的社会责任很大，因为学生的一生基本都是由小学初中老师影响、引导的，还有大部分英语专业的学生都不从事本专业为技能的职业，如老师，口译，笔译。而更多的是对外贸易一类的，侧重交流与沟通能力的技巧。其实如果从事老师这一行业时有从事其他从业经历的人会更容易应聘老师的，因为老师这一职业人生阅历和经验是很重要的。

问题6：您喜欢这个职业的那些方面？

答：首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。问题7：您不喜欢这个职业的哪些方面？

答：首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好；其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。

问题8：您对我们想从事教师行业的英语专业的学生有什么建议？ 答：在大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力；其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师；对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质；最后，英语专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势地位。

这次访谈让我受益匪浅，我有以下几点总结：

一、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。

二、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。

三、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累

四、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己的视野，学习更多的课外知识

五、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务

六、要培养自己的耐心责任心

七、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。

第二篇：职业生涯人物访谈记录

职业生涯人物访谈记录

前言：今年暑假，我有幸见到了xxx人民法院的李xx法官，并就法官这一职业对他进行了访谈，通过和李老师的谈话，我对法学专业和法官这一职业都有了更为深入的了解，这次访谈令我受益匪浅。访谈记录：

问：

1、李老师，您的职位是什么？您的主要职责是什么？您每天具体都做哪些工作？ 答：职位嘛，就是审判员。至于具体什么工作，作为法官，日常的工作是很多的，既要提前看卷宗，又要跟当事人沟通，给当事人寄送材料，开庭审理案件，调解案件，调查事实，写判决裁定，有时候还要出去送达啊，保全啊，总之工作很多很杂。

问：

2、您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？

答：其实我们的工作也不好做，很多当事人不理解法官的工作，自己的诉请没有达成就不理解，但是法官判案都是讲证据的，我很同情有些当事人，但没有证据，只能按法律的规定来判。

问：

3、从事这份工作实现了您的人生价值吗？答：恩，干法官工作压力很大，收入也不是很高，外面的律师收入比我们高，但是我喜欢自己的工作，查清真相，主持正义，是我从小到大的理想。

问：

4、家庭对您现在的工作满意吗？

答：这样说吧，我孩子跟我说，爸爸，我长大了也要跟你一样当个法官。问：

5、现在做的工作与您学的专业对口吗？

答：我大学学的不是法学，我学的军事管理，因为自己喜欢法律后来就自学了法律。问：

6、您认为在学校期间的最大收获是什么？

答：我上的是军校，后来在部队又呆了十几年，严格的军事化管理培养了我坚忍的毅力和良好的承压能力，也能要求自己严守纪律，这让我在工作中受益匪浅。

问：

7、您认为怎样的个人品质、性格对做好这份工作来说最重要？

答：认真负责是做好每样工作必不可少的品质，法官同样不例外。另外，作为法律人，最重要的是要有对法律的信仰和对正义的执着追求和对事实的尊重，这是做法官最基本的信条，要是没有这些信念，肯定当不了好法官。

问：

8、您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？对应聘者（特别是应届毕业生）有什么样的要求？需要哪些必备的职业资格证书？

答：现在法院招人要求还是挺严格的，我们院现在基本两年招一次，不仅要求有通过司法资格考试，还要通过国家公务员考试，学历要求基本是研究生以上，而且还会要求有2年的工作经验。

问：

9、男女工作者在这份工作上机会均等吗？

答：基本上是的，甚至女性的细心和教强的沟通能力和感染力会让她们做的更为出色，现在我们院里就有越来越多优秀的女法官了。

问：

10、我现在可以通过一些什么样的方式、提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？

答：一定要好好学专业基础课，比如法理，民法刑法，物权法，合同法，打好基础，才能准确定性法律关系，还有多看法条，因为我们办案还是要以法条为依据。课外可以去实习，接触一下真实的案件，生活经验也是很重要的。

问：

11、您觉得是直接就业好还是先考研比较合适呢？

答：这个还是根据个人情况了，有的人不喜欢学校学校，他先工作，在工作中获得经验，有的人注重理论基础的培养，先考研也很好。但是无论如何都要保证在不断的学校和进步。

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问：

12、您能给我一些学习或就业方面的建议吗？

答：具体的专业知识和学习方法都没什么好说的，我就说一句，立志须高，存根须正，要始终知道自己想做的事是什么，才能走得长远。

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第三篇：职业生涯人物访谈记录

职业生涯人物访谈记录

访谈时间：2011年10月22日 访谈地点：济南松乔餐饮管理有限公司 访谈方式：当面采访 访谈人：程赛 被访谈人：窦大海

被访谈人简介：窦大海——山东财政学院工商管理学院人力资源管理教师，同济大学经济与管理学院企业管理专业博士研究生，济南松乔餐饮管理有限公司总经理。2007年，参加中央电视台“赢在中国”创业比赛，在全国15万报名者中通过层层选拔，最终晋级全国5强，获得“赢在中国”第二赛季亚军。访谈内容：

1、我：您现在是一位大学教师，您认为学好学校开设的哪些课程对我进入人力资源管理这个行业更有帮助？

窦老师：首先专业课是必须要学好的，不仅要学会而且要学精；其次是心理学，你要学会在技术方面去分析人们做事情时的动机，只有明白了他们的需求，才能很巧妙的把事情解决；再者是学习历史和哲学方面的相关知识，读史可以明智，你会发现很多事情在历史上也发生过，你可以借鉴一些那时的方法来解决现实的问题。哲学可以让你学会透过现象看本质，在看待问题的时候，比别人看的更深更透；最后，你也要学一些西方经济学的知识，可以帮助你学会分析一些复杂的经济现象，从而更好地服务于工作。

2、我：您认为在校期间，参加什么培训和取得什么证书能够提升我从事这份职业的社会竞争力？

窦老师：总的来说，要考取一些具有权威性的证，国际人力资源管理师比起分等级的那种人力资源管理师的含金量不言而喻；其次，还要考一些技能性的证书，比如英语四六级、计算机二级、驾驶证等等。

3、我：您认为具备什么样的个人品质、性格和能力的人更适合做人力资源管理方面的工作？

窦老师：个人品质方面：首要就是正直与诚信，人力资源管理这个职业，很多时候是面向客户的人力资源，面对不同的人或事，如何做到正直和诚信，是非常重要的。性格方面：外向但不外漏，比较温和，最重要的是善于沟通，也就是常说的亲和力。能力方面：首先要具有很好的沟通与协调能力；其次要拥有大局意识，要学会站在老板的角度考虑问题；再者，需要特别强调的是悟性，也可以说是一种学习能力，要学会在反思中提升，学会领悟和参透，这样才可以在老板与员工之间游刃有余。

4、我：在实践中，人力资源管理工作都包含哪些内容？

窦老师：简单总结为一句话就是：把企业的战略性思想进行逐步的分解与传达，内化为员工的一种行为。人力资源管理就是为企业创造持续竞争力，创造出好的业绩。创造竞争力和好的业绩就要培养一大批忠诚的顾客，如何形成一批忠诚的顾客就要依靠顾客满意度，要想提高顾客满意度，就要求企业生产出高性价比的产品和服务，而这些高性价比的东西是由员工创造生产的，这就要求企业要令员工满意，如何才能让员工们满意，这就是人力资源管理这个专业需要做的东西，所以说，人力资源管理与企业的命运息息相关。当然，人力资源管理的那些模块，比如考核、规划、绩效、薪酬、培训等等也都是人力资源管理相关工作必须要做的。

5、我：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？

窦老师：职业杂志方面，我建议你可以看一下《世界经理人》，它的信息具有前瞻性。网站方面，我建议你可以参考一下栖息谷，里面有一个人力资源管理的模块，每天会有一些新的针对现在各大企业人力方面的工具制度，能够有效的帮助到你。

6、我：您认为人力资源管理这个行业的就业前景如何？据您了解，从事这个行业的人在工作单位中的发展前景又是怎样的？

窦老师：现在的人力资源管理行业，在我看来前景是很好的，正处于一种上升的态势。现在社会上出现大学生就业难，企业招工难的问题，这其中也给我们一些启示，一些中小民营企业现在面临的最大问题就是用人和留人的问题，而一些大企业现在分工特别细，这都需要人力资源管理方面的人才去解决这些问题，改变这些现状。

7、我：您认为企业的人力资源工作有哪些晋升的层次？

窦老师：一般的民营企业大致上是人力资源管理助理-人力资源管理主管-公司经理，一些大企业则在人力资源管理助理之前会设置一个人力资源管理专员，这些都是依据不同企业的性质决定的。

8、我：您做人力这方面的工作，日常面临的问题是什么，什么最具有挑战性？

窦老师：日常面临的问题就是一些沟通问题和技术问题，像技术问题是很容易就可以解决的，可是沟通问题是非常具有挑战性的，你所面临的是不同的人，不同的事，如何协调好员工与员工、员工与公司之间的这些关系，都要有一个很好的沟通能力。

9、我：我的职业理想是做一位首席执行官，在您看来，在这条职业道路上我需要走好哪几步对我来说最为关键？

窦老师：我觉得你最重要的是明确两点：一是要有一种全局意识；二是要学会角色定位。在工作中遇到问题，你要学会站在CEO的角度去考虑这些问题，树立全局意识，但同时你也要学会一种角色定位，要站在员工的角度去解决这些问题，做到在其位谋其政。就像古时候皇帝选太子一样，万事做到老板的心坎里，就成功了一大半。

10、我：人们都说您是一位端盘子的博士生，是什么动力促使您走向创业之路的？

窦老师：动力就是验证自己的想法是否正确。我原来做过饮食管理中心主任，我平时会有一些新的想法，但由于一些因素这些想法往往不能付诸于实践，于是，我就想着自己去实现这些想法；还有一个就是，无论你决定做什么，一定要做到两点，那就是把握趋势、把握节奏。把握趋势就是要明确会发生什么、将要发生什么；把握节奏就是什么时候该做什么。明白了这两点，就会有出乎意料的成功等着你。

第四篇：职业生涯人物访谈记录

职业生涯人物访谈记录

姓名：王旭

专业：数学与信息工程系

班级：数学与应用数学（金融）1班

访谈时间：2014年5月25日

访谈地点：中国工商银行四公里分行 访谈方式：当面访谈

访谈内容

1.了解银行内部员工的职责是什么？

一般首先是这样区分有总行,分行,支行之分.总行,分行做的主要是行政类的,管理类的职位,除去个别部门外,都不会具体做业务.支行呢,是直接面向客户的,做一些.具体的工作.比如说结算工作,信贷工作,这些都是在支行做的。在分行,部门有很多,比如像计财部,投资银行部,公司业务部, 审批部,各种各样,可能名称不同,但是具体就有这些,对了还有信息技术部这些。在支行,主要有三种职位,一种是结算,一种就是客户经理,还有一种是综合科人员。结算也分很多种,前台,后台.外汇.客户经理分成三种,一种是做个人贷款。第二种是现在很流行的做个人理财的,一般称为私人客户经理。最后一种就是最公客户经理.这个职位一般做的都是贷款。2.这份工作应具备什么样的教育和培训背景？ 通常情况下要求本科及以上学历，要求较详细的了解金融知识和计算机知识。培训在进入银行后，银行会组织专业的技能培训。

3.做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？

具备金融，会计方面的知识，英语计算机能力要强。具备治理技艺，语言表达本领，与人疏导的本领，至于经验便是要靠自己在做事当中不停地积聚和总结！基本技能有打字、点钞、电脑操作等。财务方面，金融学，对公司业务对私业务，风险管理，理财业务，这些都要了解一些。

4.银行对其员工的专业有什么严格的要求？

以经济金融、财务会计、数学统计、法律、信息科技、英语、市场营销、人力资源、管理等专业为主，并根据各机构的实际需要适量招收小语种、理工科和其他专业的毕业生。其他专业能力较强的人可以破格录用。

5.这份工作你最喜欢的是什么？最不喜欢的是什么？

答：能运用数学知识和一些电脑知识；整天都坐在那里看着电脑精神会很疲倦。6.你是怎么进到这个行业的，怎么做到现在的职位的？ 希望最后能当一个行长吧！

7.假如我进到这个行业，起薪是什么样的？有什么福利吗？ 实习期长度：本科生：半年，研究生：3个月

实习期待遇很低，没有绩效的。具体情况入下面所述： 基本工资：本科生2500（税前），研究生2800（税前）

补助：统一的，饭补+交补一共1050每个月，6-9月有降温费，每个月800 过节费：春节，十一，元旦，五一 四个节每个节1000，双薪：春节那个月和十月分别发两个月的薪水另外还有劳保，每个月600，一年7200，还有个报销额度，什么旅游啊健身啊，都可以，每年3000的额度，要发票。再就是等转正了，基本工资加上600，也就是三千多吧，其他的不变，多一个绩效奖金，有时候按月摊，有时候年末统一发放，他们说按月摊一个月能摊个六七千，不到八千吧，如果你以后提拔了，就挣得比上面提得高的多了去了。至于五险一金就不用说了，不过中行住房公积金扣得很狠，普通正式工一个月能扣一千多，当然他也要补给你一千了。听说工作满15年后给房补，最少24万

8.假如我从这个职位干起，会有什么样的升迁途径？（1）、会计路线：未来做营业部门的监督岗位——做好了做营业部经理——做会计行长（一般来说是副行长）或者去分行总行会计部门。（2）、市场：者做客户经理——做总监（客户经理的经理）——做支行行长（正行）（3）、办公室岗：做办公室工作，普通的：综合部一般不需要太强的专业知识 负责行内员工的工资奖金发放后勤保障等等，高级的做投行、同业、信审（银行的灵魂）。

第五篇：职业生涯人物访谈记录报告

职业生涯人物访谈总结报告

现代社会复杂多样，日益发展，是在书本和学校里无法感受和洞悉到的，没有亲身的经历，就无法清楚的了解当今就业形势的真实状况。现在，进入大学已经快一年了，已逐步适应大学生活和学习了，既然自己已确定老师这个目标，就全力以赴为之奋斗。这次学校组织的人物访谈让我收获很大。

因为目标是当一名人民教师，自己又是教育学院学前教育专业的学生，所以我首先选择了一名幼儿老师作为我的访谈对象。

刘老师注重教师个人素质，对幼儿老师来讲，音乐，美术，舞蹈是必备的。一个老师自身素质过硬，会更容易赢得幼儿的尊敬和喜爱。创新头脑更是必不可少，孩子的好奇心理很大，老师若跟不上他们的思维，便会使孩子失去学习的兴趣。刘老师告诫我们大学生，在大学里，学习才是王道，学到了东西，才能对得起自己的青春，对得起辛苦的父母，才能无愧于将来家长的托付！

李老师和尹老师都是高中老师，他们的教学成绩都很突出。李老师是教数学的，有自己独特的教学法，学生学习效率高，老师教学效率也高。尹老师是教语文的，尹老师用自己的爱心认真传道授业解惑，不仅教会学生书本上的知识，还拓宽了学生的眼界，尹老师鼓励学生平时多读好书，使学生得到全面发展。

三位老师无一例外都赞同大学生尤其师范生，在学校里要学好专业知识，掌握作为一名合格教师应有的能力和素质。三位老师的访谈使我认识到，一名老师，若是自己的知识储备不丰富，怎么能教书育人?见习实习的时间又非常短，如果要等到工作以后再积累经验岂不要耽误的学生的前程？况且，现在师范生已不再包分配，毕业以后，若没有很高的知识能力怎么找到工作？我们一定要珍惜大学里的时光，好好学习。

教师这一职业是神圣的，不管是爱一行干一行，还是干一行爱一行，一旦进入这一行业，就必须兢兢业业，对学生负责。不管遇到什么挑战，都要竭尽全力克服。做好一山放过一山拦的准备。除了知识储备丰富，还要擅长心理学，有较高的沟通能力，要以爱心和责任心对待学生。一个充满着爱心的教师一定会受到学生的尊敬，这是成为好教师的前提条件之一。教师只有投入全身心的力量去爱学生，热爱教育事业。只有爱才能赢得爱，才能获得事业上的乐趣。老师要跟上时代的潮流，在科技走进课堂的今天，要学好计算机技术和网络技术。以前接触老师是以学生的身份，现在以访谈的形式更全面的了解了老师这一职业，使我更加坚定自己当初的选择，大学，是个可以学到很多东西的地方；山东师大，是个培养好老师的地方。成为一名合格人民教师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！