ps考试问答题《大学生课程考试专用,必看》学PS

第一篇：ps考试问答题《大学生课程考试专用,必看》学PS

1.什么是颜色？彩色光的三个特性是什么？数字图像的储存形式？

颜色是视觉系统对可见光的感知结果。彩色光有三个很重要的特性：亮度、色调和饱和度。亮度是光作用于人眼时所引起的明亮程度的感觉，它与被观察物体的发光强度有关。色调是人眼对的光的彩色感觉，它反映颜色的种类，是决定颜色的基本特性。饱和度是指颜色的纯度即掺入白光的程度，或者说是指颜色的深浅程度，对于同一色调的彩色光，饱和度越深颜色越鲜明或说越纯。饱和度与亮度有关。图形或图像由输入设备输入到计算机里，或由计算机直接产生的图像，以数字化的形式存储。在计算机里存储图像、图形信息的方式有两种：一种是位图(光栅)图像；一种是矢量图。

2.什么是位图？什么是矢量图？有什么区别。

Photoshop和其它的绘画以及图像编辑软件都生成位图图像，也叫做栅格图像，图像由像素组成，每个像素都被分配一个特定位置和颜色值。

如Adobe Illustrator之类绘图软件创作的矢量图形，是由叫做矢量的数学对象所定义的直线和曲线组成的。矢量根据图形的几何特性来对其进行描述。

位图图像大小和清晰度是与分辨率有关的，而矢量图形与分辨率无关.3.Photoshop中常见的色彩模式有哪些？Photoshop中常用的文件存储格式有哪些？

Photoshop能利用多种模式来表现图像。其中最常用的三种模式是RGB、CMYK及Lab。在Photoshop CS中有二十多种文件格式，一般最常用的文件格式有：PSD、BMP、Photoshop EPS、JPEG、GIF和TIFF等。

4.Photoshop CS 8.0的工具在哪里？分为几大类？

Photoshop CS 8.0的工具放在左侧的工具箱中，如果没有可以单击“窗口”菜单中的相应命令打开它。分为7大类。有选择类工具、画笔类工具、路径类工具、前景和背景色选择工具盒、蒙板工具、视图切换工具和快速切换到ImageReady工具。

5.选取工具都包含哪些？如何使用？

矩形选取工具其中包括矩形选取、椭圆选取、单列选取和单行选取，套索工具其中包括：多边形套索、磁性套索和自由套索工具，还有使用非常灵活的魔棒工具。使用方法(略)。

6.画笔工具都包含哪些？如何使用？

修复画笔工具，历史画笔工具,以及渐变与油漆桶工具等。使用方法(略)

7.色调调整工具有哪些？如何使用？

模糊工具，锐化工具，涂抹工具，减淡工具，加深工具和海绵工具。使用方法(略)。

8.文字工具如何使用，有哪些细节需要注意？

使用方法(略)。文字工具使用时需要注意有蒙板和文字的区别。

9.图章工具有哪些，如何使用，又有哪些细节需要注意？ 仿制橡皮图章工具和图案橡皮图章工具，一个复制的是选择的对象，一个复制的是设定的图案。

10.橡皮工具有哪些，如何使用，又有哪些细节需要注意？

使用方法(略)。橡皮工具主要包括：橡皮擦工具、背景色橡皮擦工具和魔术橡皮擦工具。功能不同，需要根据具体情况选择。

11.如何设置前景颜色和背景颜色？

直接在前景颜色和背景颜色工具栏中双击,弹出颜色盒,选择确定即可。

12辅助工具有哪些，如何使用？

标注工具，获取工具其中有“吸管”工具、“颜色取样器”工具和“度量”工具,以及抓手工具和缩放工具。

13.如何快速启动ImageReady？

单击“切换到ImageReady”按钮，可以快色启动ImageReady

14.Photoshop的文件操作包含哪些常用操作？

在Photoshop中文件的基本操作包括图像文件的新建空白文件、打开已有文件、关闭编辑的文件、置入Illustrator、PDF和EPS格式文件、存储图像文件和删除文件等操作。

15.在Photoshop中如何选取对象？

在Photoshop中选取对象需要首先选择对象所在的层，然后利用各种选取工具选取对象。

16.如何利用辅助工具？

利用辅助工具进行测量、方便的拾取颜色，放大以便于观察，辅助工具就是辅助其他工具操作的一种手段。

17.什么是图层？它有什么作用？

图层是Photoshop中最基本的概念，可以设想“图层”是由一层层透明的图纸堆叠起来的，在“图层”上没有图像的部分，你就可以看透它，直到它下层的部分。在所有“图层”的最下层就是所谓的背景。同一文件内的所有各“图层”，都有相同数目的像素数、通道数，以及相同的色彩格式。它可以将不同的对象分别放在不同的图层，编辑和修改的时候相互不影响，同时还可以利用层的多种叠加关系，产生对象的各种叠加效果。

18.图层的基本操作都包括哪些操作？

不同类型的图层可以实施的操作也不同，文字层、蒙板层和普通图层的操作不同，但是基本操作一样。其中包含图层“不透明度”的设定、“图层”顺序调整、设定图层关联关系、合并图层、锁定图层、建立层间剪贴组等等。

19.图层叠加的作用是什么？有哪些常用模式？

混色模式可以决定图层像素与其下方的图层像素之间，以何种混合的方式表现，虽然不改变图层中的对象的颜色，但会影响到整个显示效果。自然可以明白图层叠加的作用就是在不改变图层对象的同时改变整体效果。常用的图层模式有：正常混色模式、溶解混色模式、变暗模式、正片叠底混色模式、颜色加深混色模式、线性加深混色模式、变亮混色摸式、滤色混色摸式、颜色减淡混色摸式、线性减淡混色摸式、叠加混色摸式、柔光混色摸式、强光混色摸式、亮光混色摸式、线性光混色摸式、差值混色摸式、排除混色模式、色相混色模式、饱和度混色模式、颜色混色模式和亮度混色模式。

20.图层的样式有哪些？有什么作用？

图层的样式包括内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加、图案叠加和描边。利用它们可以轻松实现相应的效果，而且可以进行多种效果的组合。

21.什么是图层文件夹？有什么作用？

图层文件夹是用来管理图层的，可以把完成一个效果或同一对象的一些图层放置在同一个图层文件夹中，便于进行分类管理

22.在Photoshop中图像色彩调节有哪些方法，都可以调节哪些内容。

图像的色彩调整主要是色阶调整、亮度调整、对比度调整、色相和饱和度的调整。此外还可以进行变化、曲线等精确调整，制作去色、换色、混合等特别效果。

23.变换的分类，如何使用这些变换？

变换操作分为自由变换和固定变换。固定变换包括：缩放、旋转、斜切、扭曲、透视、旋转180度、顺时针、逆时针、水平翻转、垂直翻转。自由变换包括常用的多种固定变换，主要是旋转、斜切、扭曲、透视。

24.什么是通道？它的作用是什么？ 通道是不同文件格式，按照色彩信息和透明度信息分解的结果。通道在Photo shop中有两个用途：储存图像色彩资料和储存选区范围。

25.通道有几种类型，如何建立？

根据色彩信息通常情况下分为RGB或者CMYK四色通道。当然有全色通道和专色通道，以及与透明度相关的Alpha通道。

26.通道的基本操作有哪些？

通道的基本操作有：创建新通道、复制通道、删除通道，以及将新通道转换为专色通道等操作。

27.专色通道的基本操作有哪些？

作为专色通道可是实现一般通道的操作，也可以进行专色通道合并等独特操作。

28.什么是蒙板？有哪些类型？

蒙版可以帮助用户建立一定的受保护的区域，不让施加在图像其他区域上的编辑工作，如调节色彩，使用滤镜等影响到这个区域内的图像。用户还可以建立半透明的蒙版，这样，施加其上的变化只对图像产生部分的效果。

29.文字工具的基本使用方法？

Photoshop CS 8.0中用于创建文字对象的工具一共有四种形式：文字工具“

”、文字蒙版工具“

”、横排文字工具“

”和竖排文字工具“

”。文字工具、横排文字工具和竖排文字工具可以让在新的图层上建立彩色的文字对象，可以随时透过文字图层来编辑文本。

30.文字图层的属性的设置？

通过设定文字属性，Photoshop可以精确地控制文字地字体、大小、行距、字距、字距微调、基线微调、文字走向、文字旋转等。

31.文字选区是如何建立的？

选择快捷工具栏中的文字蒙版工具或垂直文字蒙板工具，然后单击产生文字选区建立标志，输入文字确定即可。如果已经建立了文字，可以新建一个图层，然后在文字选区选择文字后，转向新图层，选取的区域依然存在。

32.什么是路径？路径有什么作用？路径和选区的关系？

在Photoshop中可以简单的把路径理解为“可以记忆的选取区域或线条”。实际上它是由Bezier(贝赛尔)曲线构成的线条或图形，而Bezier曲线是一种由带有两个控制柄的点组成的。它是强有力的矢量图形工具。

路径可以保存，他和选区之间可以选换，而选区是不可以保存的，因此利用路径可以保存多个选区。

33.什么是工作路径，什么是一般路径，有什么区别？

利用选区或其他手段产生的当前路径，被称作工作路径。凡是在路径面板被保存的或转化的都被称作路径，工作路径只有一条，路径可以有很多。

34.什么是路径的填充？它与一般的填充有什么区别？

制作的路径可以通过填充的办法变成图形，它与一般的填充基本相同。

35.什么是路径的描边？它与一般的描边有什么区别？ 路径的描边和普通的图形或图层的描边是不同的，拥有更多的控制和效果。可以选取用来描边的笔工具，并且可以设置笔刷的各种效果和参数。

36.什么是动作？它的作用是什么？

能够帮助用户快速完成预定动作，并可对细节进行调整和设置。实质上它是进行操作步骤的编程。

37.动作面板的基本操作有哪些？

动作面板包括“切换项目开关”、“切换对话开关”，“展开动作”按钮，“文件夹名称”按钮，以及与动作相关的“停止正在执行的动作”按钮、“录制一个新动作”按钮、“执行选中的动作”按钮、“新建动作序列”按钮、“新建动作按钮”按钮和“删除”按钮。利用这些按钮就可实现动作的基本操作，其中包括：创建新序列、创建新动作、直接追加动作序列、文件追加动作序列、动作或动作序列的删除、动作序列的复制和移动。

38.什么是滤镜？

滤镜是一种图像处理工具,它们在功能上与摄影方面的滤镜相近,但Photoshop CS 8.0中的滤镜功能更强大，使用也更方便，并可以重复运用，还可以同时运用多种滤镜效果。滤镜不但可以应用于整个图像，还可以应用于图像中的某通道或图层，也可以应用于图像中的选区。

40.在Photoshop中有哪两大类滤镜？常见的有哪些？

1.内部滤镜

Photoshop的内部滤镜。这些滤镜可以满足用户的各种不同需求，不同种类滤镜的使用方法大致相同，有些非常简单，一经选定就立即执行；有些在设置了对话框的参数之后即可执行。

2.外部滤镜

外部滤镜也叫外挂滤镜，是由第三方开发的Photoshop外挂滤镜，其中包括Kpt power Tools滤镜、Black Box系列滤镜、Eye Candy系列滤镜等很多很有名的滤镜。默认情况都是安装到Photoshop目录下的Plus-ins文件夹常用的外部滤镜有KPT Power Tools滤镜，Black Box系列滤镜，以及Eye Candy系列滤镜等

41.外加滤镜如何安装？

Photoshop外挂滤镜是对Photoshop软件本身滤镜的补充，外挂滤镜安装经过设置后，可以像Photoshop中的滤镜一样使用。一般情况下安装分为复制和程序安装两种。一种是直接复制到Photoshop的Plus-ins文件夹，一种是带有安装程序，运行就可实现安装。

42.常用的内置滤镜有哪些，如何使用？

常用滤镜效果包括：风格化类，画笔描边类，模糊滤镜，扭曲类，锐化类，视频滤镜，素描滤镜，纹理滤镜，像素化滤镜，渲染滤镜，艺术效果滤镜，杂色滤镜，其他滤镜和作品保护滤镜。

43.常见的外挂滤镜有哪些，如何使用？ 常用的外部滤镜有KPT Power Tools滤镜，Black Box系列滤镜，以及Eye Candy系列滤镜等。

44.ImageReady的作用？

ImageReady不仅具有强大的图像处理功能。它最大的特长是其Web图像处理能力。使用这一软件，可以进行图像的压缩、优化压缩、创作具有动感的GIF动画、有趣生动的各种按钮，进而生成富有个性的网页。新的CS 8.0版本功能上又有新突破，不但可以生成优化的GIF动画，还特别添加了输出Flash动画的.swf文件格式的功能。使用ImageReady，可以进行以下工作：

① 以一般的Web格式保存文件。

② 交互式优化文件，使其可快速下载。

③ 预览并修正由浏览器或平台屏幕差异引起的问题。

④ 利用图层创建Web动画。

⑤ 自动执行和批处理Web页面图形。

⑥ 快速生成.swf格式的Flash动画。

45如何启动ImageReady，有几种方法？

直接单击“开始”菜单中的“Adobe ImageReady CS”命令，或在Photoshop中单击“工具箱”中的转到“ImageReady”按钮，都可以启动ImageReady CS 8.0。

46.简述ImageReady的使用方法？(1).新建文件(2).导入素材图片(3).设定关键帧状态(4).添加过渡(5).设置延时(6).预览修改

第二篇：PS等级考试

一、考试目的与要求

《Photoshop图像处理与制作》是一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。本课程的主要任务是培养学生了解图像处理和平面设计所需的基本知识和实际技能。

本课程以讲解平面设计理念和Photoshop软件使用为主，旨在培养学生掌握，为进一步学习打下基础。

通过对《Photoshop图像处理与制作》课程的学习，使学生初步掌握图像处理和平面设计所必备的知识。《Photoshop图像处理与制作》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。操作考试要求尽量与实际应用相适应。其考试的基本要求如下：

1．掌握图像处理的基本概念和基础知识

2．掌握Photoshop平台的基本操作和使用方法 3．了解图像处理的一般技巧

4．熟练掌握图层、蒙版、选区、路径、滤镜的概念和一般操作。

考试环境要求：操作系统是Windows 2000/Windows Xp/ Windows 2003，Photoshop为Photoshop CS或Photoshop 8.0.1环境。

由于考试保密的需要，要求考试期间必须断开外网（因特网）。

考试分为选择题和操作题二种类型：以下“考试要求”列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；操作题是以“操作考点”中的一个或多个“操作考点”结合在一起组成一个试题进行测试。

二、考试内容

（一）图层 【考试要求】

掌握图层的工作原理和基本操作。【操作考点】

熟练掌握图层的新建、复制、删除、移动、锁定、透明度调整等，通过图层的操作制作各式各样的图片。

（二）选区 【考试要求】

熟练掌握选区的概念，并灵活使用选区限定图层操作的范围。【操作考点】

掌握使用选框工具、套索工具和魔棒工具建立选区的方法，运用选区的多种运算法则对选区进行修改和编辑，通过键盘快捷键的配合移动或复制选区内的像素。

（三）图层蒙版 【考试要求】

熟练掌握图层蒙版的建立，并使用蒙版完成图像的合成。【操作考点】 蒙版添加的位置、添加的方法、使用蒙版调整图层透明度的方法，将多张图片转换为一个psd文件中的多个图层的方法。

（四）路径 【考试要求】

熟练使用路径工具创建选区、描边和填充形状。【操作考点】

路径的创建、运算法则，路径的修复和调整，路径的填充、描边，路径与文字工具的配合使用。

（五）滤镜 【考试要求】

了解和掌握Photoshop中滤镜的种类的用途。【操作考点】

滤镜的类别、与图层、选区、历史记录面板等工具混合使用产生各种特殊效果。

三、考试方式

机试（考试时间：105分钟）

考试试题题型：单选题20题（每题1分）多选题20题（每题2分），操作题5题（每题8分）。

四、教材或参考书

《Photoshop图像处理技术》 出版社：中国铁道出版社。2006年7月。ISBN: 978-7-113-07292-6

五、考试样题

一、单选题及参考答案

1．下列哪个是Photoshop图像最基本的组成单元：

A． 节点

B． 色彩空间

C． 像素

D． 路径

参考答案：[C] 2．图像必须是何种模式，才可以转换为位图模式： A． RGB B． 灰度

C． 多通道

D． 索引颜色

参考答案：[B] 3．索引颜色模式的图像包含多少种颜色： A． 2 B． 256

C． 约65，000 D． 1670万

参考答案：[B] 4．当将CMKY模式的图像转换为多通道时，产生的通道名称是什么：

A． 青色、洋红和黄色

B． 四个名称都是Alpha通道

C． 四个名称为Black（黑色）的通道

D． 青色、洋红、黄色和黑色

参考答案：[D] 5．当图像是何种模式时，所有的滤镜都不可以使用：

A． CMYK B． 灰度

C． 多通道

D． 索引颜色

参考答案：[D] 6．若想增加一个图层，但是图层调色板下面的“创建新图层”按钮是灰色不可选，原因是下列选项种的哪一个： A． 图像是CMYK模式

B． 图像是双色调模式

C． 图像是灰度模式

D． 图像是索引颜色模式

参考答案：[D] 7．CMYK模式的图像有多少个颜色通道： A．1 B．2 C．3 D．4

参考答案：[D] 8．在photoshop中允许一个图像的显示的最大比例范围是多少： A． 100％

B． 200％

C． 600％

D． 1600％

参考答案：[D] 9．如何移动一条参考线： A． 选择移动工具拖动

B． 无论当前使用何种工具，按住【Alt】键的同时单击鼠标

C． 在工具箱中选择任何工具进行拖动

D． 无论当前使用何种工具，按住【shift】键的同时单击鼠标

参考答案：[A] 10．如何才能以100％的比例显示图像：

A． 在图像上按住【Alt】键的同时单击鼠标

B． 选择【视图】|【满画布显示】命令

C． 双击【抓手工具】 D． 双击【缩放工具】 参考答案：[D] 11．“自动抹除”选项是哪个工具栏中的功能：

A． 画笔工具

B． 喷笔工具

C． 铅笔工具

D． 直线工具 参考答案：[C] 12．如何使用【仿制图章工具】在图像中取样：

A． 在取样的位置单击鼠标并拖拉

B． 按住【Shift】键的同时单击取样位置来选择多个取样像素

C． 按住【Alt】键的同时单击取样位置

D． 按住【Ctrl】键的同时单击取样位置

参考答案：[C] 13．下面那种工具选项可以将图案填充到选区内：

A． 画笔工具

B． 图案图章工具

C． 橡皮图章工具

D． 喷枪工具

参考答案：[B] 14．下面对模糊工具功能的描述哪些是正确的：

A． 模糊工具只能使图像的一部分边缘模糊

B． 模糊工具的压力是不能调整的

C． 模糊工具可降低相邻像素的对比度

D． 如果在有图层的图像上使用模糊工具，只有所选中的图层才会起变化

参考答案：[C] 15．当编辑图像时，使用减淡工具可以达到何种目的：

A． 使图像中某些区域变暗

B． 删除图像中的某些像素

C． 使图像中某些区域变亮

D． 使图像中某些区域的饱和度增加

参考答案：[C] 16．下面哪个工具可以减少图像的饱和度：

A． 加深工具

B． 减淡工具

C． 海绵工具

D． 任何一个在选项调板中有饱和度滑块的绘图工具 参考答案：[C] 17．下列哪种工具可以选择连续的相似颜色的区域： A． 矩形选择工具

B． 椭圆选择工具

C． 魔术棒工具

D． 磁性套索工具 参考答案：[C] 18．在“色彩范围”对话框中为了调整颜色的范围，应当调整哪个数值：

A．反相

B．消除锯齿

C．颜色容差

D．羽化

参考答案：[C] 19．如何复制一个图层：

A． 选择“编辑”>“复制” B． 选择“图像”>“复制”

C． 选择“文件”>“复制图层”

D． 将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上 参考答案：[D] 20．字符文字可以通过下面哪个命令转化为段落文字：

A． 转化为段落文字

B． 文字

C． 链接图层

D． 所有图层 参考答案：[A]

二、多选题及参考答案

21.下面哪些因素的变化会影响图像所占硬盘空间的大小：

A．像素大小 B．文件尺寸 C．分辨率

D．存储图像时是否增加后缀

参考答案：[ABC] 22．在“新画笔”对话框中可以设定画笔的：

A．直径

B．硬度 C．颜色 D．间距

参考答案：[ABD] 23．在“动态画笔”设定对话框中可以进行哪些设定？

A．画笔大小 B．不透明度

C．颜色 D．样式

参考答案：[ABC] 24．下面对渐变填充工具功能的描述哪些是正确的：

A． 如果在不创建选区的情况下填充渐变色，渐变工具将作用于整个图像。

B． 不能将设定好的渐变色存储为一个渐变色文件 C． 可以任意定义和编辑渐变色，不管是两色、三色还是多色

D． 在photoshop中共有五种渐变类型

参考答案：[ACD] 25．下面哪些选项属于规则选择工具：

A． 矩形工具

B． 椭圆形工具

C． 魔术棒工具

D． 套索工具

参考答案：[AB] 26．下面是创建选区时常用的功能，哪些是正确的：

A． 按住【alt】键的同时单击工具箱的选择工具，就会切换不同的选择工具

B． 按住【alt】键的同时拖拉鼠标可得到正方形的选区

C． 按住【alt】和【shift】键可以形成以鼠标落点为中心的正方形和正圆形的选区

D． 按住【shift】键使选择区域以鼠标的落点为中心向四周扩散 参考答案：[AC] 27．在套索工具中包含哪几种套索类型：

A． 自由套索工具

B． 多边形套索工具

C． 矩形套索工具

D． 磁性套索工具

参考答案：[ABD] 28．下列哪些工具可以在工具选项中可以使用选区运算： A． 矩形选择工具

B． 单行选择工具

C． 自由套索工具

D． 画笔工具

参考答案：[ABC] 29．Modify（修改）命令是用来编辑已经做好的选择范围，它提供了哪些功能：

A． 扩边

B． 扩展

C． 收缩

D． 羽化

参考答案：[ABC] 30．下列哪些方法可以建立新图层： A． 双击图层调板的空白处

B． 单击图层面板下方的新建按钮

C． 使用鼠标将当前图像拖动到另一张图像上

D． 使用文字工具在图像中添加文字

参考答案：[BCD] 31．下列操作不能删除当前图层的是：

A． 将此图层用鼠标拖至垃圾桶图标上 B． 在图层面板右边的弹出菜单中选删除图层命令

C． 直接按【delete】键

D． 直接按【Esc】键 参考答案：[CD] 32．下面对图层上的蒙板的描述哪些是正确的：

A． 图层上的蒙板相当于一个8位灰阶的Alpha通道

B． 当按住Alt键的同时单击图层调板中的蒙板，图像就会显示蒙板

C． 在图层调板的某个图层中设定了蒙板后，会发现在通道调板中有一个临时的Alpha通道

D． 在图层上建立蒙板只能是白色的参考答案：[ABC] 33．下面对图层蒙板的显示、关闭和删除描述哪些是正确的：

A． 按住shift键的同时单击图层选项栏中的蒙板就可以关闭蒙板，使之不在图像中显示

B． 当在图层调板的蒙板图标上出现一个黑色叉号标记，表示将图层蒙板永久关闭

C． 图层蒙板可以通过图层调板中的垃圾桶图标进行删除

D． 图层蒙板创建后就不能被删除

参考答案：[AC] 34．填充图层包括下列哪些类型： A． 纯填充图层

B． 渐变填充图层

C． 图案填充图层

D． 快照填充图层

参考答案：[ABC] 35．下面哪些特性是调节层所具有的：

A． 调节图层是用来对图像进行色彩编辑，并不影响图像本身，并随时可以将其删除

B． 调节图层除了具有调整色彩功能之外，还可以通过调整不透明度、选择不同的图层混合模式以及修改图层蒙板来达到特殊的效果

C． 调节图层不能选择“与上一图层进行编组”命令

D． 选择任何一个“图像>调整”弹出菜单中的色彩调整命令都可以生成一个新的调节图层

参考答案：[AB] 36．在photoshop中提供了哪些图层合并方式： A． 向下合并

B． 合并可见层

C． 拼合图层

D． 合并链接图层

参考答案：[ABCD] 37．文字图层中的文字信息哪些可以进行修改和编辑： A． 文字颜色 B． 文字内容，如加字或减字

C． 文字大小

D． 将文字图层转换为像素图层后可以改变文字的排列方式

参考答案：[ABC] 38．段落文字可以进行如下哪些操作： A． 缩放

B． 旋转

C． 裁切

D． 倾斜

参考答案：[ABD] 39．Photoshop中文字的属性可以分为哪两部分： A． 字符

B． 段落

C． 水平

D． 垂直

参考答案：[AB] 40．Photoshop提供了修边功能，修边可分为哪几种类型：ABD A． 清除图像的黑色边缘

B． 清除图像的白色边缘

C． 清除图像的灰色边缘

D． 清除图像的锯齿边缘

参考答案：[ABD]

三、操作题

41．打开old.jpg，使用Photoshop工具箱中的工具将折痕去除。（仿制图章工具，修复画笔工具，修补工具）

42． 打开“图层练习.psd”文件，通过各种图层的操作，制作出以下三幅jpg图片。

43.使用渐变工具等制作圆锥，效果图如下：

44.使用图层蒙版，将左图中的女演员与右图的火焰背景相融合。

45.使用路径描边功能，作出以下的心形效果。

第三篇：PS课程总结)

Photoshop图像处理课程总结

2011年又上了以前曾多次上过的PS课程，经过长时间的教学，我总结了几个经验与其他老师共享：

1．上好第一节课，调动和激发学生学习热情和积极性。

我认为上好Photoshop第一课──精品案例欣赏课十分重要，它能够使学生对这门课的整体，以及对Photoshop的强大功能和重要性有所了解。同时也能增强学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的审美和欣赏能力，增强学生学习的信心，为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。在上第一节课时我为学生展示一些多种图像模式表现的色彩效果，让他们了解色彩在图像处理中的重要作用。滤镜是Photoshop的万花筒，可以在顷刻之间完成许多令人赞叹的效果。为了让学生感受到强大的滤镜功能，我把原图像和用滤镜处理的效果图片展示给学生，让他们进行比较，使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。为了增强学生的学习信心，我还向他们展示了历届学生的优秀作品以及国内外优秀作品，从图片的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解，在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感，使他们相信自己完成Photoshop的学习后也能进行一些复杂的图像处理和平面设计。

2．根据教学需要调整教学内容，让学生把握的知识更系统

根据这两年的教学实践，我将photoshop的教学分为四个教学单元：基础知识，图像色彩的搭配，滤镜的使用，综合实战。其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。“以项目为导向的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在这门课的教学中已得到了充分的肯定。作为教师的我们应该根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、熟悉。

以上便是我对我这两年在《Photoshop图像处理》这门课程教学中的一些经验总结。其中还有许多不足之处，希望在以后这门课程的教学研究讨论中得到其他老师的宝贵意见。

动漫与艺术设计系易志坚

2011.12.26

第四篇：PS课程工作总结

2016-2017学年第二学期工作总结

我所带的课程是Photoshop，所带班级是XX班和XX班，时间转瞬即逝，转眼间一学期已在尾声，学生们都在勤奋的准备考试，老师们都在忙碌的批改试卷登记分数。回想这一学期，首先，非常感谢XX老师能给我这次代课的机会，其次，感谢同学们的配合，都很认真的在听讲，并且有部分同学能独立完成作品的制作，最后，我对本学期的工作总结如下：

一、增强学生的动手能力，在操作过程中学知识

PS课程是从一年级第二学期开始学习，课程安排是从基础开始学，内容是掌握基本工具的使用方法，掌握好基础方法后再进行案例的制作。由于学生层次参差不齐，我主要采取的教学模式是教师展示效果---教师操作示范---学生练习---教师辅导---小结。这种模式的优点主要体现在学生能够较快学会操作，而且基本都能根据老师及书本的提示完成操作，并基本掌握知识。但它的弊端也非常致命，学生完全处于被动状态，只是跟着老师及书本的步骤走，得不到很强的成就感，更谈不上发掘创作思维，并且较容易忘记已学内容。

所以，要适时尽快进入第二种教学模式，让学生之间互相点评，以小组为单位头脑风暴，在最短的时间内增强学习的效率，提高同学们的兴趣，缩短学生被动型基础教学实践，延长学生主动型创意教学模式。当然肯定还有更好的模式可以取代第一种基础教学模式，这还需要在工作中继续探索和总结。

二、以企业需求为标准，紧抓基本功

结束了这个学期的课程后，我开始明白明确学生的培养方向对我们的教学是非常重要的。学校要培养什么样的学生？专业要培养什么样的学生？PS课程要培养什么样的学生？不管是哪个问题，教学最终就是要培养某种类型的学生，如果没有这个作为引导，那何为教学？所以要让课程有意思、有意义，就必须要清楚我们的课程到底要培养什么样的学生。

我们要培养的是要能够符合企业要求的人才。脱离市场的教学最终只会让学生厌学，因为学生不知道自己学的课程有什么作用。职校课程最大的特点就是实用性和实践性，所以为了更好的达到教学目标，培养优秀的学生，就要与时俱进，了解当今企业需要的是什么样的人才。关于PS，企业给高职学生的定位是比较基础的，工作内容更多的是辅助性工作，这就意味着我们的学生需要有很扎实的基本功，当然如果发展好的话可以努力成为设计师。所以在上PS课程时，要注重打好学生的基础。

三、以比赛为切入口，促进学生主动学习

竞赛不仅仅是一种存在，我们不仅仅为竞赛而竞赛，而是要充分重视竞赛的导向性。竞赛要紧扣职校的办学目标，要做到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，将竞赛融入到日常教学中，以竞赛带动教学气氛。相信这样的教学模式一定可以促进PS以及其他课程的良性教学。

究竟要如何将竞赛融入到日常教学中呢？这是个值得探讨的课题，不仅需要学校的支持，还要有老师及学生的配合。现阶段我们还处在初步探索中，我暂时能感受到的是，面对竞赛，学生基础不够扎实，学习气氛不够浓厚，但这些都是主观原因，我们的优秀学生悟性都较好，学习能力较强，只要适当的进行调整，加上师生的通力合作，一定可以有质的飞跃。

本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，取得了良好的教学效果。下学期会更加努力！

第五篇：ps课程实践总结

实习类型实习单位

实习起止时间

指导教师所在院（系）专业班级学生姓名学号

一、实习的基本概况

（一）理论指导

Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。

1、Photoshop基本概念知识

位图：又称光栅图，是由许多像小方块一样的“像素”组成的图形。由其

位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。

矢量图：通常无法提供生成照片的图像物性，一般用于工程持术绘图。

分辩率：每单位长度上的像素叫做图像的分辩率。

通道：在PS中，通道是指色彩的范围，一种基本色为一个通道。如RGB

颜色，R为红色，所以R通道的范围为红色，G为绿色，B为蓝色。

图层：在PS中，一般多是用到多个图层制作每一层好象是一张透明纸，叠放在一起就是一个完整的图像。

2、图像的色彩模式

课程主要需掌握的图像的色彩模式有：

RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕显示的最佳颜色，由红、绿、蓝

三种颜色组成，每一种颜色可以有0-255的亮度变化。

CMYK彩色模式：由品蓝，品红，品黄和黄色组成，又叫减色模式。Lab彩色模式：这种模式通过一个光强和两个色调来描述一个色调叫a，另一个色调叫b。它主要影响着色调的明暗。

索引颜色：这种颜色下图像像素用一个字节表示它最多包含有256色的色表储存并索引其所用的颜色，它图像质量不高，占空间较少。

位图模式：像素不是由字节表示，而是由二进制表示，即黑色和白色由二进制表示，从而占磁盘空间最小。

3、Photoshop 滤镜

课程主要需掌握的滤镜有：

动感模糊滤镜：动感模糊滤镜可以产生动态模糊的效果，此滤镜的效果

类似于以固定的曝光时间给一个移动的对象拍照。

高斯模糊滤镜：“高斯模糊”滤镜添加低频细节，并产生一种朦胧效果。极坐标滤镜：根据选中的选项将选区从平面坐标转换到极坐标，反之亦然。它可以将直的物体拉弯，圆的物体拉直。

锐化滤镜：锐化滤镜可以通过增加相邻像素点之间的对比，使图像清晰化。此滤镜锐化程度较为轻微。

云彩滤镜：使用介于前景色与背景色之间的随机值，生成柔和的云彩图案。

（二）项目情况

项目名称：凋零的城堡

开发环境：Xp及以上版本系统

i3及以上处理器

Ps软件运行环境

192MB RAM(推荐使用 256MB)

320MB 可用硬盘空间

配有 16 位彩色或更高级视频卡的彩色显示器

1,024x768 或更高的显示器分辨率

项目分工情况：我主要负责制作城堡的破损效果，赵楠楠负责复制云彩制作天空效果，马文莉负责制作不同形态的枯树，王娇娇负责抠取城堡并调色，张佳佳和韩腾飞负责添加素材制作前景。

二、实习过程或步骤

制作城堡的破损效果，主要利用仿制图章工具仿制城堡窗户的局部效果，从而制作城堡的破损效果，主要制作过程如下：

1、使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径，与破洞的边缘轮廓相

似。

2、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并

按快捷键Alt+Delete填充选区。

3、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角80像素”，从窗户取样，并在选区内绘制木架。

4、按快捷键Ctrl+T对上一步绘制的木架进行自由变换，使木架顺时针

旋转，呈倾斜状，完成后应用变换。

5、按快捷键Ctrl+J复制木架的同时创建“图层13副本”图层，再拖

动副本木架到屋檐下方。

6、按快捷键Ctrl+T对副本木架进行自由变换，使木架顺时针旋转。

7、按住鼠标左键拖动控制点缩小木架，完成后双击自由变换框应用变

换。这样就制作了另一个大小和形状都不同的破洞。

8、新建“图层14”图层，使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径。

9、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并

使用油漆桶工具填充选区。

10、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角70像素”，继续在选区

内绘制破铜效果。

11、按快捷键Ctrl+T弹出自由变换框，拖动控制点对仿制的破洞进行

旋转。

12、按住Shift键的同时向中心拖动控制点，等比调整仿制的破洞的大

小，完成后按Enter键应用变换。

三、实习感受

（一）成绩与收获

通过课程设计，我得到了系统的技能训练，完成了凋零的城堡作品的部分设计，真正的做到了理论联系实际，从而更进一步地巩固和加强了以前在课堂上所学的专业理论知识，提高了我的综合运用PS软件的运用能力。在亲自实践后才能了解到其中的实际问题，从而在解决问题中掌握更多实用的知识，并巩固和加强所学的专业理论知识。这样才能在走入工作岗位后更好地将学到的知识应运到实际开发中去。

（二）问题与不足

在制作的过程中由于掌握的不是很好，所以一些快捷键的操作不是很灵活，做的时间相对来说慢了很多，有时还需要翻阅笔记。在以后的学习中我们要对所学的课程多加练习，注意将知识应用到日常的操作中，真正做到学以致用。在以后学习过程中还要经常与同学进行交流、讨论，并一起解决遇到的问题。在以后的学习中要不断总结，不断改进，使自己的成绩有新的提高。