大学生的责任

第一篇：大学生的责任

大学的课外活动很多，有些活动更是走出校园，旨在培养大学生回馈社会，与社会接轨，当一个真正关心社会的大学生。

学习，一直是大学生的天职。然而，随着当今社会的发展，除了读书之外，如何与社会接轨，使自己学习到的知识能够在将来派上用场，已经成为众多大学生不得不考虑的问题。一般上，大学生与社会接轨的管道，就是一些校园活动，或甚至走出校园举办的活动。

大学生，到底应不应该走出校园，一直颇受争议。有人认为大学生的本分就是读好书，不应分心在其他事情上；有人却认为让大学生提早接触社会，对他们步入社会前是一种很好的锻炼。这两种说法孰是孰非，其实并没有定论。

中国有句俗话叫做：“先做人，后做事”，普通人如此，大学生也如此。只有先做好“大学生”这个“人”，才能做好“努力学习”这个“事”。一般上，在很多人的观念里，总认为：努力读书，考到最好的成绩，才能找到一份最好的工作，取得较优渥的薪水。因此在大学学习时，最好不要分心在其他方面，而应该专心一致地面对学业与考试。这是不是一种最好的见解？其实也是见仁见智。

如果我们可以把目光放远，就不难发现，不独是大学生，每个人都有义务对社会尽一份责任。工作赚钱本是人生义不容辞的事，能透过正当的途径赚取大量的财富更是可贺可喜，然而一个人的“正常”开销又能用得了多少呢？对于一个有能力赚取巨大财富的人，赚了钱以后回馈社会，扶助公益事业，担当社会责任，也就是在实现财富拥有者的精神价值了！

商界钜子李嘉诚，曾经因其个人生活简朴而被美国《财富》杂志评为全球富商中最简朴的人，然而，他为公益及慈善事业却“挥金如土”，他的各类慈善捐款已达50亿元港币，仅捐建汕头大学就达5.7亿元。香港人无不以李嘉诚为豪，不仅因为他是香港首富，更因为他对社会的奉献与回馈。是的，财富意味着责任，惟其承担了应尽的责任，才会获得无限的尊敬。因此，大学生如果希望得到社会的尊重，在就业上有较早的起步，就需多回馈社会。当然，大学生因为缺乏经济能力，不能像企业家般慈善捐款，但是透过一些校园活动，为社会奉献一份心力，不但自己能尽早接触社会，也使需要帮助的人得到帮助，却是何乐不为呢？ 如果身为一个大学生，只会在象牙塔内终日埋头苦读，对社会漠不关心，完全与现实脱节。那么即使成绩斐然，也不过是井底之蛙。要知道，学校状元踏出学校，不见得可以成为一位职场明星。书本上的知识总是有限的，而社会才是一个真正的大课堂。

长久以来，学校与社会之间似乎总是存在着一条无形的鸿沟。今天，让我们欣喜的是，我们看到了越来越多的学生开始主动与社会接轨，责任意识也在不断地增强，这无疑是好的走向。因此，大学生们应该争取与社会接轨的机会。有了这种机会，他们哪怕一路蹒跚，往后肯定还是会超前的；有了这种机会，一比高下后肯定会更具方向感；有了这种机会，他们肯定会在今后择业时多理性而少盲目。历史使命

谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。

那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。

时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要发展，就必须对外开放。而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。

中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。

那么，如今的大学生又怎样才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此恶性循环，国家如何能迅速发展？

要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。

“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。

社会责任

“当一名志愿者，到西部去，这是我多年的梦想！”

“到祖国最需要我们的地方去，是当代大学生的责任。”

“把青春和智慧贡献给我们的时代，是我们每一位大学生应尽的义务。”

这是大学生志愿服务西部计划启动连日来，首都各高校志愿者共同的心声。

“去西部，将使我的人生更加丰富多彩。它将磨练我的意志，培养我的品格。”6月15日晚10点50分，面对记者，北京大学医学部公共卫生学院预防医学专业学生莫锋由衷地说。那首《丝绸之路》乐曲，曾唤起出生在广东清远、今年23岁的莫锋对西部那种纯净大自然的向往。“我能想象那里的贫瘠，但作为大学生，参加建设西部，责无旁贷。”今年2月份以来发生的非典疫情给国家带来的严峻挑战，更坚定了他服务西部的信念。为此，5月中旬，莫锋还给有关中央领导写去了一封信。信中他建议国家能制定更多的政策为西部吸引人才，留住人才。他说，大学生志愿者服务西部计划，使他有了实现自己报效祖国的机会。为此，他毅然决然放弃了已和深圳疾病预防控制中心达成了的就业协议。他表示：“能到西部去做一名白衣战士，传播知识、播洒文明、奉献爱心，是我人生中一件非常幸福的事情。”

面对服务甘肃贫困县的抉择，中国青年政治学院华伟兴致勃勃：“当代大学生应该更多地思考：„我能为社会做些什么？‟而不是社会能给我们些什么。”“我是学青少年教育工作的，我希望通过我的努力，鼓励、帮助更多的西部孩子成长、成才，用他们的智慧建设自己的家园！”来自江西革命老区、今年23岁的华伟对未来信心满怀。

中国青年政治学院分校年仅21岁的管锋已不是第一次当志愿者了。2001年在北京举行的第21届世界大学生运动会，他就有幸当上了“彩虹志愿者”。“父母对你志愿服务西部支持吗？”“当然，儿行千里母担忧啊！但作为一名大学生，尤其是共产党员大学生，在祖国和人民需要我们的时候，我们首先考虑的应该是责任，是模范带头作用。”管锋说，他的父母都理解他，并表示了支持。

“我们这一代年轻人比起我们的父辈少了很多吃苦的机会，我的父母就经常跟我讲，只有经过磨难，才会知道生活的甘甜。我想拥有了服务西部这样一段经历，经过这样一种锻炼，培养起自己吃苦耐劳的品质。这样，当我面对困难的时候，才能游刃有余。”中国政法大学法律系23岁的徐彩峰真诚地表达了他当志愿者的心情。

做志愿者，服务西部，建设西部！大学生志愿者服务西部计划在高校引起了强烈反响。在中国人民大学、北京师范大学等高校，已经有许多有志青年学生报名参加志愿服务西部计划。

引导那些富有社会责任感的优秀大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，知国情、受锻炼、增阅历、长才干，同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是具有时代特点的举措。团中央书记处书记赵勇认为，现在的青年生活在改革开放时期，受到的磨练，经受的艰苦并不多，对他们来讲，以志愿者服务的方式到西部去，了解国情、磨练意志、增进同人民群众的感情，提高自身素质，既为祖国建设作出了贡献，也是一种十分需要的锻炼，为他们的成长打下一个坚实的基础。过去参加过团中央发起的扶贫接力计划的青年志愿者，通过志愿者服务，他们在各方面经受了锻炼，许多人完成志愿服务后，回到原来工作岗位都成为业务骨干。完全可以预期，志愿者服务西部计划的实施，将培养造就一大批既有现代科学知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。

面对志愿者服务西部计划，志愿者们说，他们只是在做当代大学生应做的事情。他们说：“没有优惠政策鼓励，我们也会去！”他们共同的心声是：一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。

第二篇：当代大学生责任

1、你有没有在思考如何活过明天之余，想想为什么要活过明天呢？

2、当一个人知道他想要什么时，整个世界也将为之让路。

3、不管你盖了多少高楼大厦，也不管你征服了多少世界高峰，但你的心灵却高不过一座坟头。

4、从古至今，一家企业能走多远，最终都是取决于其战略思维能站到多高。

一、问题的提出

四年大学生活已过去大半，在即将毕业之际，必然的更多的思考自己未来究竟该走向何方？更现实的说便是考研、考公务员或者直接参加工作？而参加工作又将做什么工作，为什么？当这些问题萦绕在脑海中良久，一个更重要的问题在我的脑海中产生，那就是“当代大学生的现实任务是什么？未来的责任和使命又是什么？”

说是在脑海中产生，其实是第一次真正静下心来认真的思考这个问题，而之前在新民学会的组织探讨中、以及在和同学聊天的时候也曾探讨过这个问题，只不过总是把它当作了不现实的东西，更直白的说，就是把它当成了唱高调，未曾深刻的去体会它。

在思考这个问题的过程当中，除了结合自身的思考，曾经看过许多资料，更重要的则是和同学之间的探讨，包括二李和宋、王等人，还就此问题做了许多的调查，具体包括网上调查、访谈等形式。

半年下来，对当代大学生中存在的一些问题有了一个大体的了解，对当代大学生的任务、责任和使命问题也有了一个相对深刻的认识。据此，记下这点认识以供自己以后的不断回味补充、加深体会，最重要的是希望能抛砖引玉，吸引更多的同学来探讨，加深认识并据此指导自己的大学生活甚至帮助自己明确人生的航向。

二、当前大学生中的几种错误倾向

半年来的调查发现，在大学生中普遍存在着一些片面抑或极端的思想倾向，而这些倾向桎梏了同学的思维，抹杀了同学们的创造力，阻碍了同学们的进步和成功。具体的问题如下：

1、大学生中的浮躁风。

大学生中存在的浮躁风主要表现在这样几个方面：专业无用论、社会体验论、官本位思想、爱情至上、唯分数论。

所谓的“专业无用论”，即很多同学都有这样的感叹，学的这些东西有啥用？参加了工作一点都用不上。于是，便出现了“六十分万岁，多一份浪费”者，这些同学平时把上课视若儿戏，考试时则想尽办法考上六十分为准。这种观点在文科学生中尤甚。专业无用，那什么是有用的呢？如果他们真的找到了有用的事情并踏实的做下去也不失为一条好的路径，然看看这些同学究竟做了什么，翘课、逛街、打游戏、看小说„„眼高手低，昏睡终日，大好的青春就在浑浑噩噩中流逝。

所谓的“社会体验论”，是指现在越来越多的大学生打工现象，对这种现象的评价不能一概而论，中华民族历来有艰苦奋斗的优良传统，大学生在学习之余在经历允许的前提下打工赚钱不但是减轻家庭负担的好办法同时也是一种很好的锻炼，非但不能批驳反而应当提倡。这里所谓的社会体验是指部分同学为打工挤占了学习时间，抑或花费大量精力以致不能应付学习所需。

浮躁风的第三种表现，是目前在许多大学生尤其是学生干部身上表现出来的“官本位”思想，典型的表现是当前很多大学生费尽心思谋个“一官半职”，不是为了做工作甚至不仅仅是为了锻炼能力，而变成了评优入党、找工作的跳板，变成炫耀的资本，平日里没有为广大同学解决多少问题，却是官架子十足，全然脱离了学生干部的本质。

浮躁风表现之四，即大学里的神圣的“爱情至上”主义者，这部分同学把大量精力投入到恋情，目光被禁锢到了两人世界，往往耽误了学业，限制了发展，甚至变成了爱情唯一，每年都可以听到大学生因爱情问题自杀的实例，令人扼腕。

所谓“唯分数论”者，即把考高分看做首要任务，死啃书本者，认为高分是衡量好学生的首要标准，把此种现象看做浮躁风的表现大概不可思议，然唯分数论者之所以唯分数马首是瞻，是因为此者未明了大学要义，大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。这些同学从来不肯思考上大学究竟要做什么，而只是机械的完成任务，不善于思考抑或说懒怠思考正是浮躁的典型体现。

2、大学生中的机械思想。

大学生中存在的机械思想，主要是指欠缺思考，对自身特点缺乏清晰理性的认识，于是跟风随热，造成事倍功半的效果，日积月累，丧失了激情、变的执拗、偏激或沉闷，这种思想可以说是桎梏自身发展之首害，它在当前主要表现在三个方面，即唯专业论、考研风和公务员热。

“唯专业论”在这里取其要义主要是指有些同学不善于广泛学习，不善于思考，不能领悟“博而后精”的道理，机械的啃书本、读死书，不懂得开阔视野、活跃思维、明自己所长，这还是稍好一点的，更糟糕的是被成绩束缚了手脚，进一步局限于课本，放弃锻炼、放弃娱乐、不择手段的压榨自己，变成“唯分数论”者，俗称“书呆子”，做学问如锥之道，最终走入死胡同而无所成。

其二，这里的考研风和公务员热并不指所有考研和考公务员的同学，而是说在大学校园里存在这样一个群体，来去匆匆，不问世事，一天到晚抱着考研辅导书和公务员辅导书背，问起为何考研大概只有两种回答，要么是“不考研怎么办，又找不到工作”要么就是“没事干，考考试试”，问起是否喜欢考研，大概只有茫然更不用说问起以后做什么了。至于考公务员者，只知道公务员工作相对较稳定或者抱着考考试试的心理，对于自己是否适合做一名公务员则全然不知，根本未曾思考过。这一群体天天就在绞尽脑汁抑或依依呀呀中过日子，全然不知大学的乐趣，更有甚者从大二甚至大一就开始过这种生活，没有想过自己究竟想做什么、适合做什么，因而只有跟风随热的份。

3、大学生中的极端个人主义。

受当前全球化和市场经济所带来的一些不良思想潜移默化的影响，加上当前独生子女增多，在家中可谓集万千宠爱于一身，任何事物张嘴便可要来，伸手便可拿来，导致在一些同学身上显现出了一种极端个人主义，主要表现在极端个人价值论和超现实主义。

所谓的“极端个人价值论”，表现在这一部分同学缺乏合作意识，片面热衷于竞争，热衷于自我价值的实现，害怕挫折，常常忽略了内在的修炼。在日常生活、学习中锱铢必较，拘泥于小节，缺乏全局意识，热衷于个人利益，缺乏宽容与理解，导致人际关系僵化，缺少人际沟通学习等现象。

所谓的“超现实主义”者，缺乏远大理想，拘泥于眼前，止步于毕业找个工作，对于责任、使命一类的思想向来不屑一顾，好一点也不过拘泥于提高自己的能力，在实现自身价值的过程中做点贡献，未曾考虑过自己的最终目标是什么，怎样才能实现人生价值的最大化。

4、忽视体育锻炼。

忽视体育锻炼主要是说一部分同学沉迷于网络抑或见天昏睡，懒于锻炼，当然还有很大一部分是几乎把所有精力都用在了学习、工作上，疏于锻炼，逐渐变得弱不禁风、病来先倒的现象，这在女生当中尤其明显。当代大学生的体质正在普遍下降，正在变成名副其实的文弱书生，肩不能挑，手不能提的人越来越多。

三、反对几种错误倾向

1、驳大学生中的浮躁风。

大学生还处在学习阶段，尽管开始渐渐的接触社会，但其角色首先是学生，修学仍是最重要的，而专业便是修学内容的重要组成部分，如果自己对专业感兴趣或者擅长所学专业，那么专业便应成为“博而后精”的“精”的部分，专业并非无用，而在于怎样使它变得有用，如何学习专业是我们如何发挥主观能动性的问题。“专业无用”并不是思想开阔，灵活有主见的体现，相反，它是不明了修学要义，缺乏理性思考，对专业缺乏深入挖掘，盲目自负、片面认识、疏懒庸惰的必然结果，要知道绝对的无用和绝对的有用这样的评价在任何事务当中都是不足取的，这种倾向还将影响到以后对所遇事情的认识方法，有用与无用、正确和错误„„这些评价应当是相对的，一概的否定与肯定必将使其认识和处理事务的方法出现问题，对小到自身的发展，大到社会的进步都是有害的。

大学生活不仅在于修学还在于储能，社会体验就是储能的重要部分，然储能之路径何止一条，社会体验应放在学有余力的时候来做，而且目的不只为了赚钱，更要注意从中总结学习，不能因此耽误了正常的学习。这里的“社会体验论”是典型的本末倒置，眼高手低，因为这一部分同学打工的初衷并不只是减轻负担和锻炼那么简单，他们之所以翘课无非认为专业无用，只想提前进入社会，好高骛远，轻视了知识储备的重要性，甚至是为了满足吃穿用度的虚荣心而已，此种危害就更大了。是否进行社会体验，要从多方面来考虑，是否符合自己的长远目标；是否学有余力；是否真正从中得到了锻炼„„当然最重要的还是不能和自己的最终目标相违背的，在这里也提出了明确目标使命的问题。

学生时代无所谓官民，当前学生当中存在的“官本位”思想是中国两千年 封建 君主专制的“官本位”思想在学生身上的延续。所谓“官”，护民者也，做好本职工作，并力争开拓创新，一切以利于广大同学的发展为宗旨，以维护学校利益为宗旨，培养较强的责任心、全局观，才是学生干部应有之德，因此，放下官架子，明确自己的角色定位，真心实意，做出榜样，这个学生干部才做出了价值，他的能力自然得到提高，工作自然得到认可，所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说的就是这个道理，在这个过程当中，赢得了人心，锻炼了能力，坚定了信念，可谓一箭多雕。然“官本位”思想的蔓延导致学生工作起不到应有的效果，更重要的是这种思想将使广大同学在未来的人生路上受到不良影响，如何杜绝学生当中蔓延的不正常思想，做好学生工作，落实“以人为本”，应是每一个同学、每一名老师所必须思考的问题。

“爱情至上”主义者，全然忘记了自身的任务和责任更勿说使命，耽误了学习，损耗了意志，消弭了理想，永远记住，大学虽不禁止恋爱，但爱情不是大学的必修课，为爱情放弃追求甚至生命更是荒唐之极，而爱情也决不只是形影不离，爱情是心与心的交融，二人思维的契合，爱情可以成为理想的坟墓，但也可以成为理想的动力，志同道合相伴一生者不乏其人，若有缘得遇真爱当认真经营，若无缘，则当平心面对，诸爱之中，首推博爱，作为新时代的大学生，当胸怀博爱，胸怀世界，立鸿鹄之志。因此，大学生应牢记自身担负的使命，爱情至上、视爱情唯一的心理是断不可要的。

分数是衡量专业学习的标准之一，但非唯一标准，需要学好专业是每个大学生的共性，但每个大学生学好专业的评价标准是不同的。作为当代大学生应学会思考、善于思考，注重活跃思维、拓宽思路，正确认识自己，明确自己在大学阶段究竟应该做什么，根据自己的特点选择适合自己的独特的大学生活方式。唯分数论必将导致思维进一步僵化，道路进一步狭窄，任何一个大学生都应克服这种思想，明确自己的人生方向，一切努力以实现人生目标为大方向，获得疏于自己的成功。

综上，当前大学生应明确自己在大学阶段首要任务是修学储能，要学会思考、克服浮躁，全面理性的认识大学生活、认识自己，明确自己的角色和现实任务，沉潜下来，脚踏实地的提高自己，切不可好高骛远、眼高手低，以上所说的这几种倾向：专业无用论、社会体验论、官本位思想、爱情至上、唯分数论对于自身的全面健康发展都是有害无利的，2、驳大学生中的机械思想。

专业是大学学习的重中之重，也可以说是首要任务，但修学应是一个“先博而后精”的过程，大学阶段除学习专业课程以外，还需广泛涉猎，不可过早的把自己的修学范围框死，这样只能导致思维越来越狭窄僵化，最终走入死胡同。同时，当前大学专业选择的模式决定了学生所学专业并不一定是自己喜欢的更不用说是适合的，因此，大学生要在逐步熟悉并适应大学生活的过程中明确自己的兴趣及所长，注重自身综合素质的全面提高，尤其不能放弃体能的锻炼，为自己赢得一个更广阔的发展空间。

考研不失为发展过程中的重要步骤，但并不是唯一的出路，考不考研要看自身是不是适合考研，具体情况具体对待，要看你是适合从书本中获得启发还是喜欢在实践中总结经验，要看你将来的发展方向即你的人生目标是什么，要看考研是不是你通往最终目标的必经，要看自身的性格怎么样。然当前许多执着于考研的同学并没有考虑这么多，仅仅是因为缺乏明确的人生目标导致的跟风，或者仅仅是为了逃避严峻的就业形势，缺乏对自身面临形势的正确认识的盲目选择，这对长远发展来说是有害无利的。

“公务员热”是中国当前的一大特色，考上公务员体面、稳定„„诸般好处吸引着众多应届毕业学子，其实这也是中国两千年官本位思想延续的结果，然你究竟适不适合做一名公务员，喜不喜欢？好多同学大概没有认真的想过，只知道公务员好，所以要考，其实人生的发展之路何止百条，如此不知变通又怎能取得成功？

考研和考公务员只是通往成功的桥梁中的两条，当千军万马同挤独木桥时，能胜利渡河的人未必是你，另辟蹊径也未必不能成功，虽说条条大路通罗马但“尺有所短，寸有所长”我们仍需要认真思考明确自己的人生目标，选好最适合自己的路，切不可跟风随热，缺乏主见的人生是不可能活出价值的机械的思维戕害了一批批的学子，究竟怎样才能让众多学子摆脱这个泥潭？让更多人明确大学生的任务、责任和使命，灵活理性的选择自己的人生之路才是重中之重。因此，善于思维很重要。

3、驳大学生中的极端个人主义。

随着全球化的发展，广大青年尤其是能广泛接受外国思想的大学生，没有真正了解当代众多资本主义国家的特点，肤浅的受到资本主义国家一些不良思想的影响；加上当前市场经济强劲发展，广大青年未了解市场经济只是经济发展手段的要义，片面的接受市场经济中的个人主义思想，尤其独生子女增多助长了这种风气。

“我为人人，人人为我”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“独学无友则孤陋而寡闻”，“团结就是力量”„„，古往今来，从俗到雅，都从多层面得出了人必须注重团结互助，极端个人价值论必将失败的结论。极端个人价值论事事以自我为中心，这种思维必将影响到同学之间的交流与团结，对修学储能是极为不利的，即便现时没有什么损失，也必在将来因此遭受挫折。作为新时代的大学生，祖国建设的后备军，改造社会的主力军，更应当克服自身的极端个人价值论，培养自己的博爱、责任感、使命感，提升自己的人生境界。

古今中外，凡成大事者无不立大志且坚忍不拔，毛泽东主席就是典型的代表。鸿鹄之志是不畏困难、勇往直前的不竭动力，超现实主义者必将容易满足于现实，不能充分发掘自身的潜力，在小得小失面前失去继续前进的动力，在困难面前必将更容易退缩，没有不断地成就的取得，这样的人生必将逐渐冷却，最终归于平庸。当代青年应以振兴中华、改造社会、引领时代潮流为己任，切不可拘泥于小节，固步自封。

极端个人主义桎梏了思维，不利于潜力的发掘，甚而在极度追求自身利益中偏离了人生的正确航向，是终究会被时代淘汰的落后思想，大学生应是先进思想、进步力量的代表，因此，克服极端个人主义，找准人生的航标，胸怀天下，并为完成自己的伟大使命而奋斗终身才是我们应该做的。

4、文明其精神，野蛮其体魄。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是古代读书人的圣经，但它真的适用吗？未必。早在毛泽东就读湖南一师范是就提出，要想成就一番大业，在少年时代必须完成两件事，那就是“文明其精神，野蛮其体魄”。事实也无可辩驳的证明了这一点，古往今来多少文弱才子，才未尽身先卒，徒增慨叹，只有那些既有才能又有强健体魄的人才可以为完成使命贡献最大的力量。因此，大学生正处在风华正茂的年龄，应富有活力，不只在精神上也要重视强健体魄，切不可学习古代的文弱书生，要为将来能最大限度的贡献自己、实现自己的人生抱负打下坚实的基础。

四、结论

综上，当前大学生存在浮躁、机械、极端个人主义和忽视体育锻炼几种错误倾向，具体又分十一小类：专业无用论、社会体验论、官本位思想、爱情至上、唯分数论、唯专业论、考研风、公务员热、极端个人价值论、超现实主义以及忽视体育锻炼。这些错误倾向必将导致种种不良后果，反思这些错误倾向并衡量后果之严重，我们可以总结出对于当代大学生的任务、责任和使命的最终结论。

结论是什么呢？结论就是：

大学生阶段的现实任务就是培养高尚的品德；树立远大理想，认真学习，提高自己的思维能力，寻求途径锻炼自己的能力；强健体魄，总结起来即八个字：“养德、修学、储能、健身”，养德以宽厚而博爱，修学储能以实现厚积薄发凭实力应对重重挑战，健身以为实现自己的抱负、完成肩负的使命打下坚实的基础。

大学生未来的责任和使命就是引领时代潮流，振兴中华，改造社会，和谐世界，这将是需要我们毕生为之奋斗的最终目标，使我们当代大学生——进步青年的代表需要肩负起的责任和伟大的历史使命。

第三篇：大学生责任演讲稿

尊敬的老师、同学们好：

我今天演讲的题目是《大学生回归本位》

大学生，这个名词的光环几近消失。不管是在路上，在车上，在桌上，只要不说是大学生，基本上没人能看出这个人是大学生。为什么？因为这个人没了大学生应有的气质和举止。当一个人表明自己是大学生时，得到的不再是仰视和高看一等，而是一种戏谑的几近俯视的态度，为什么？因为大学生平凡的几近成为社会的负担。今天，我们讨论大学生的社会责任，但是，我想谈一下，什么是大学生，大学生应该怎么样，如何回归自己大学生的本位。让自己成为真正的大学生，就是当代大学生首要的社会责任。什么是大学生？在大学里生活过，上过课，考过级，拿过证的学生不一定就是大学生，当然年龄大的学生也不一定就是大学生，大学生不是年龄和知识的增长，而是心理、道德，和善的成长。大学生应该就是明德，亲民，止于至善的人。

大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。大学生要走的路就是明明德，亲民，止于至善。按照这条路走下去才能成为受人尊重的大学生，也才能为自己创就美好的未来。接下来，我简要说一下，怎么样明明德，亲民，止于至善。

明明德，就是克明峻德，能够彰显人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修养。这个解释很晦涩，我们不太懂，也就不太好做。那么我们该怎么做呢？ 我们现在做的最多的应该还是上课学习，我们学习的时候不仅要学好显学问，更要做好隐学问。怎么做呢？很简单，如果自己身边有空做，主动给晚到的同学让个座；老师喊同学们好的时候，大声的回一声老师好，而不是小声嘟囔；同学回答问题不完善或是很差劲的时候，不去起哄嘲笑；老师提问题没人回答的时候，主动站起来表明自己的观点，不是炫耀，而是配合老师继续讲课；下课时，多给累了一节课的老师一会儿由衷的或是表面的掌声等等，这些都是隐学问，看似不起眼，实则很重要，简单不是问题，重要的是可以从简单的行动中使思想得到复杂的升华。做地多一点，心自然会高一点，人也自然会上进一点。还有，上公交车的时候，别挤破头似的往前推，想早上车就多看看公交车，判断一下车停靠的位置，事先站在那里，自然可以早上车；在车上，想坐的话就坐在后面，如果坐在前面就多给弱势全体让让座；下车按顺序，不要抢着下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐别人一点，自己多承担一点，有时候一点小事吩咐别人的时间自己也就做完了。大学生处于什么阶段呢？用周易的卦象来表示就是乾卦的第一爻，初九，潜龙，卦辞是“潜龙勿用”。意思是，人生的初步阶段，要多做，多准备，凡事做细一点，多做一点，就能够使自己成长，自然的升到第二爻，九二，见龙，卦辞“龙在田，利见大人”。就是说，做好了细微的有成效的准备，自然就会表现出大人风范。对我们来说，就是自然表现出大学生的风范。既然提到周易，我说一点题外话，就是大学生可以立大志，但没必要逼着自己做太大的事，大学生只是潜龙，而做大事的是飞龙阶段，潜龙和飞龙差的不是一级，而是四级，九

五，飞龙，飞龙在天。可能你对飞龙没有感性的认识，但是九五之尊什么意思应该明白，飞龙就是这个阶段。我们追求的阶段，是九二，见龙，否则就空有大志，落败而归。

亲民，朱熹的注解是新民。苟日新，日日新的新民。就是说自己要时时进步，时时创新。朱子有经典的解释，但我认为现在还是做亲民解好。亲民，对自己身边的人亲，不是亲近，亲昵，亲热；而是亲和，尊重，善待。现在国家将以人为本作为核心，我们要理解，对国家社会而言，我们是这里的人；但是对自己而言，我们不是这个人。把以为人为本贯彻到我们个人的生活中就是以别人为本。当然，这是很难做到的，所以说这只是一种口号和理想，但是亲民我们是能做到的，亲民算是以人为本理念的低一级别的要求吧，对国家负责，作为当代大学生，做到亲民就是负责。

止于至善。这是一个不可能实现的目标，万事万物都在变化之中，至善是不存在的，盛极必衰，物极必反就是这个道理。如果能够止于至善，是形而上学，就是唯心主义。止于至善，能够作为大学开篇的压轴之结句，当然有其重大意义，是不能从现代科学的角度看待的，止于至善是一种对自身极高的要求，希望自己可以做到最好，做到极致。作为我们，追求更好就是止于至善。或者说适合自己的，对社会他人有益的态度或事，我们一直持有和坚持做。善的，坚持，一直，这三个词就是止于至善的不二法门。

我一直说善，坚持做善事，不会亏自己吗？敬请放心，天道无亲，唯与善人。

大学生，走明明德，亲民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大学生，就是对国家社会负责。

谢谢大家。篇二：《做一个有责任心的学生》演讲稿

《做一个有责任心的学生》演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早上好！今天我演讲的主题是《做一个有责任心的学生》。在演讲之前，我先给大家讲一个故事：一个公交车司机在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事： 1.把车缓缓停在路边，用最后的力气拉动了手动刹车闸； 2.3.把发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。

名司机名叫黄志全，所有人都记住了他的名字。

他用行动告诉了我们什么叫有责任心，同时也告诉我们一个人若有了责任心，无论他在什么岗位，他都是一个高尚的人。

林浩，汶川大地震年龄最小的救人英雄少年。他被压在了废墟之下，经过两个小时的艰难挣扎终于爬出了废墟。仅9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。

当记者问他：为什么不自己逃走而是留下来救同学时，他说了一句引人深思的话：我是班长。

小小的孩子已经知道责任的份量。懂得承担责任，但有的人呢？

有的同学早晨背起书包匆匆忙忙地去上学，等到了学校后才发

现该带的东西没有带，总是用“忘了”作为借口。

年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾轧，几分钟后又被一小型货柜车碾过，18人路过，却不伸出援手。最后每个人都用“没看见”作为借口。

孕妇刘冬梅诞下一婴儿，护士告知是女婴，生下来已死亡。婴儿被装进塑料袋、打了结、扔进厕所。近40分钟后，亲属赶到查看竟发现，死婴没死，仍在吐泡、活动，而且是一名男婴。医护人员用的是“未仔细查看”为借口。

无论他们找到了什么借口，他们的责任心缺失是不容质疑的。社会中的每一名成员，都有属于自己的责任。比如: 救死扶伤是医生的责任；维护治安是警察的责任；教书育人是老师的责任；努力训练，为国争光，是运动员的责任。

那么，我们小学生的责任又是什么呢？

我们生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是体现在具体的 行动中：

我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品.在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考，认真完成每一次作业，不懂就问。课间不追逐打闹等等就是对自己负责。

在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动，就是对家庭负责。

我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学，做事不以自我为中心，心中有他人，就是对他人负责； 我们遵守学校纪律、认真做好值日工作，积极协助老师共同管理班级，维护班级的荣誉，就是对班级集体负责；

我们平时勤俭节约、不乱花钱，见到纸屑主动捡起，不乱丢垃圾，积极捐献财物给他人是对学校和社会负责。

责任心，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学习生活中。从小有了这种责任意识，长大了才会对自己的工作岗位负责，对工作单位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有用的人。

责任心是一个人最可贵的品质，希望大家都来做一个有责任心的人！篇三：大学生责任感演讲稿

大学生责任感演讲稿 在市场经济体制下的今天，人们对责任已经淡漠和遗忘，尤其出现了对责任的错误理解。人民日报发表的任仲平的文章《论责任》对此有更深刻的诠释，读了这篇文章后深受启发和教育。对工作极端负责，来自于对人民极端热忱；对人民极端热忱，体现为对工作极端负责。只有对人民有了真感情，深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性，对工作才会有认真负责的态度。对群众虚情假意，就会搞花架子，做表面文章，作风飘浮。对群众真心实意，就会想群众所想，急群众所急，脚踏实地，埋头苦干。几十年从没批评过学生的霍懋征老师、教育家魏书生等等师德楷模在平凡的岗位上，默默耕耘辛勤付出，他们关注每个孩子的成长，做学生成长的引路人，把平凡的简单的事做好，这其实就是不简单。从教十六年了，社会的发展和环境的改变促使我发生了变化，由一个稚气未干的小伙子变成了成熟稳健的青年，可没有改变的是我的个性和责任心，对工作、对家庭问心无愧，因为我尽心尽力尽职尽责了，在构建和谐社会的潮流中我承担了应该承担的责任，用一颗真诚善良温和的心面对生活和工作。

要有强烈的责任心，必须有坚实的文化知识作保证，还要有科学的方法和勤劳勇敢的品质，更要有高尚的思想境界做镜子。责任缺失带来的后果是不堪设想的，交通车祸、矿难、水污染、传染病漫延，教学质量下降、食品中毒等事故都说明责任与生命息息相关，它是成就事业的可靠途径。责任出勇气、出智慧、出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险，没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强再大的困难也可以克服，责任心差，很小的问题也可能酿成大祸；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人都与责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分挖掘和发挥。教师的课堂教学充满着创造，活动的设计组织实施，师生的交往互动，处处体现了教师的责任。爱是教师工作的核心，真挚高尚的师生感情激励人、鼓舞人、感动人。

武多多同学是一个文静的小姑娘。她上课很少发言，在作文中写出了自己内心的烦恼，她认为周围的人和事都是那么令人讨厌，不论在家还是在学校心 情都很郁闷。看到这位只有十一、二岁的小女孩痛苦的内心活动，批阅作文时我告诉她调解心情的七八种方法，劝解引导她快乐生活，勤奋学习，通过与她交朋友谈心、沟通，小姑娘笑容多了，变得欢快了、开朗了。孩子内心的思想是复杂的、我们做教师的一定要关注他们的情绪变化，及早发现并给予指导，做孩子们的知心朋友，用自己的真诚和他们交流，从中体会“责尽心安，苦中之乐”。

如今做家长的教育子女要么是传统封建的打骂、压制，要么是宠爱、骄惯的溺爱式，从一个误区进入了另一个误区，对于孩子做事或说话的是非观念越来越模糊。北师大版的新教材，编排的“面对错误”这个单元就是对小学生如何正确对待错误如何在做错事之后去积极改正这一焦点上去引导孩子们勇敢地面对错误，减少错误预防做错事。教师要对学生的终身负责就要走进学生的心灵深处，要充分利用教材内容，结合学生的生活实际，有针对性地组织讨论、交流，运用心理学知识，提高学生的明辨是非观念的能力。教学“面对错误”这个主题单元的课文时，我结合学生生活学习中的真实事例展开讨论，让孩子们勇敢地去面对错误，认清错误的原因及危害，从内心深处去感悟做人的原则，并且写真情实感的作文――懊悔的一件事。五（4）班杨鹏志同学将抱了宠物店小狗的事能及时改正并在作文中深刻地认识到了自己的错误，当杨鹏志将作文在班里读完之后，全班同学掌声不断。我表示要推荐这篇作文去报社投稿，杨鹏志同学激动地站起来说：“老师，我平时从来不写作文??，”我马上鼓励他：“你真了不起，平时从来不写今天都能写这么好，可见你真聪明！你一定能学得好，关键就看你是否努力了??”。

教师肩负的责任是重大的，教书育人是我们神圣的使命，我们由过去的教书匠已变成学生成长的促进者、指导者、引领者、保护者，我们只有认真做好每件事，落实每个环节，才能确保提高实效。我们在教育指导学生的同时还肩负着对家长的培训任务，每次与家长交谈，我都会提醒家长配合学校去用心培养孩子良好的习惯和学习兴趣，这对于小学生来讲是至关重要的。其次是要关注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不断学习，只有这样才能适应社会的发展，适应孩子的需要。

作为校长的助手，学校的一名管理人员，我的工作方法、工作态度和能力都需要不断提高，尤其要加强与同事的合作、交流，克服懒惰思想扎实开展工作，在安全保卫工作方面更是要以身作责、率先垂范，创新开展工作，将事故隐患消灭在萌芽状态，抓细节，严要求定期排查，用具体行动影响和带动周围的人，做负责任的楷模，要勇于任事敢于担当，真正对学生负责，对教师负责，对群众负责；发挥好党员的模范带头作用，常察社情，常虑民忧，常思己责，不遗余力地把工作做到群众的心坎上，责任永远在我心中。篇四：大学生责任感演讲稿

大学生责任感演讲稿 在市场经济体制下的今天，人们对责任已经淡漠和遗忘，尤其出现了对责任的错误理解。人民日报发表的任仲平的文章《论责任》对此有更深刻的诠释，读了这篇文章后深受启发和教育。对工作极端负责，来自于对人民极端热忱；对人民极端热忱，体现为对工作极端负责。只有对人民有了真感情，深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性，对工作才会有认真负责的态度。对群众虚情假意，就会搞花架子，做表面文章，作风飘浮。对群众真心实意，就会想群众所想，急群众所急，脚踏实地，埋头苦干。几十年从没批评过学生的霍懋征老师、教育家魏书生等等师德楷模在平凡的岗位上，默默耕耘辛勤付出，他们关注每个孩子的成长，做学生成长的引路人，把平凡的简单的事做好，这其实就是不简单。从教十六年了，社会的发展和环境的改变促使我发生了变化，由一个稚气未干的小伙子变成了成熟稳健的青年，可没有改变的是我的个性和责任心，对工作、对家庭问心无愧，因为我尽心尽力尽职尽责了，在构建和谐社会的潮流中我承担了应该承担的责任，用一颗真诚善良温和的心面对生活和工作。

要有强烈的责任心，必须有坚实的文化知识作保证，还要有科学的方法和勤劳勇敢的品质，更要有高尚的思想境界做镜子。责任缺失带来的后果是不堪设想的，交通车祸、矿难、水污染、传染病漫延，教学质量下降、食品中毒等事故都说明责任与生命息息相关，它是成就事业的可靠途径。责任出勇气、出智慧、出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险，没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强再大的困难也可以克服，责任心差，很小的问题也可能酿成大祸；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人都与责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分挖掘和发挥。教师的课堂教学充满着创造，活动的设计组织实施，师生的交往互动，处处体现了教师的责任。爱是教师工作的核心，真挚高尚的师生感情激励人、鼓舞人、感动人。武多多同学是一个文静的小姑娘。她上课很少发言，在作文中写出了自己内心的烦恼，她认为周围的人和事都是那么令人讨厌，不论在家还是在学校心 情都很郁闷。看到这位只有十一、二岁的小女孩痛苦的内心活动，批阅作文时我告诉她调解心情的七八种方法，劝解引导她快乐生活，勤奋学习，通过与她交朋友谈心、沟通，小姑娘笑容多了，变得欢快了、开朗了。孩子内心的思想是复杂的、我们做教师的一定要关注他们的情绪变化，及早发现并给予指导，做孩子们的知心朋友，用自己的真诚和他们交流，从中体会“责尽心安，苦中之乐”。

如今做家长的教育子女要么是传统封建的打骂、压制，要么是宠爱、骄惯的溺爱式，从一个误区进入了另一个误区，对于孩子做事或说话的是非观念越来越模糊。北师大版的新教材，编排的“面对错误”这个单元就是对小学生如何正确对待错误如何在做错事之后去积极改正这一焦点上去引导孩子们勇敢地面对错误，减少错误预防做错事。教师要对学生的终身负责就要走进学生的心灵深处，要充分利用教材内容，结合学生的生活实际，有针对性地组织讨论、交流，运用心理学知识，提高学生的明辨是非观念的能力。教学“面对错误”这个主题单元的课文时，我结合学生生活学习中的真实事例展开讨论，让孩子们勇敢地去面对错误，认清错误的原因及危害，从内心深处去感悟做人的原则，并且写真情实感的作文――懊悔的一件事。五（4）班杨鹏志同学将抱了宠物店小狗的事能及时改正并在作文中深刻地认识到了自己的错误，当杨鹏志将作文在班里读完之后，全班同学掌声不断。我表示要推荐这篇作文去报社投稿，杨鹏志同学激动地站起来说：“老师，我平时从来不写作文??，”我马上鼓励他：“你真了不起，平时从来不写今天都能写这么好，可见你真聪明！你一定能学得好，关键就看你是否努力了??”。

教师肩负的责任是重大的，教书育人是我们神圣的使命，我们由过去的教书匠已变成学生成长的促进者、指导者、引领者、保护者，我们只有认真做好每件事，落实每个环节，才能确保提高实效。我们在教育指导学生的同时还肩负着对家长的培训任务，每次与家长交谈，我都会提醒家长配合学校去用心培养孩子良好的习惯和学习兴趣，这对于小学生来讲是至关重要的。其次是要关注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不断学习，只有这样才能适应社会的发展，适应孩子的需要。

作为校长的助手，学校的一名管理人员，我的工作方法、工作态度和能力都需要不断提高，尤其要加强与同事的合作、交流，克服懒惰思想扎实开展工作，在安全保卫工作方面更是要以身作责、率先垂范，创新开展工作，将事故隐患消灭在萌芽状态，抓细节，严要求定期排查，用具体行动影响和带动周围的人，做负责任的楷模，要勇于任事敢于担当，真正对学生负责，对教师负责，对群众负责；发挥好党员的模范带头作用，常察社情，常虑民忧，常思己责，不遗余力地把工作做到群众的心坎上，责任永远在我心中。篇五：我是大学生 演讲稿

时光飞逝。岁月如梭。如今的我已不再是那爱嬉戏打闹的孩子。年过18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食，鲜艳的新衣服，而是接连不断的责任繁重的义务。家庭、工作、社会等无形的压力如浪潮般向我们拍打，所以，我们必须成长，尽管那种成长仿佛就在一夜之间，尽管那种成长如撕扯般痛苦，我也必然的承受。

今天，我是一名大学生，已不再像高中时在慢无天日的万卷书中寻找着金色的岸边，今天，我已登岸，在东方这金色的海岸上，我看到了第一缕阳光，看到了一条通向未来的路，很宽，黑大。

今天，我是一名大学生，不能再任性疯狂，长一岁责任重一分，现在的我，不仅要为自己而奋斗，更要为年迈的父母，为他们辛苦半辈，老时能安享晚年而奋斗，为将来有个幸福的家庭而奋斗。今天。我是一名大学生，没有了家长和老师在身边对自己说：孩子，好好学习别贪玩。因为我已长大可以自律 自立，能明辨是非，深知自己作为学生的责任与义务：学习知识，责无旁贷。

今天。我是一名大学生。是新的年轻的一代，朝气蓬勃，意气风发。怀揣梦想，斗志昂扬。心中富有无限的激情，豪言壮志，已向父母誓下，不求与泰山争名，与雄鹰争穹，只求自己能在历史的画卷上留下小小的痕迹，哪怕是无意落下的一个墨迹。几年，我是一名大学生。虽没有包揽群书。但十几年的学习

生活已让我受益非浅，伟人曾说：学点知识可以，学会思维了不起。虽然，我没有什么特别的思维方式，并且反应也慢，但我找到了我的缺点与长处，时常三省吾身，扬长避短。

今天，我是一名大学生。随让仍带着学生二字，但已和高中截然不同，在这里开阔了我的视野，丰富了我的思想，洗涤了我的灵魂，在这里我要把握青春，让青春绽放出最美路的花朵。

今天，我是一名大学生。知恩图报，理贤让士，然而只知理未付与行，父母是我的第一大恩人，含辛茹苦，把我养育成人。然而直到今年我才对他们说了一句：“爸爸妈妈，我爱你们。你们辛苦了。”直到今年，我才对我的恩师们说了声：谢谢您，是我长大了么？是我成熟了么？因该是我的脸皮厚了。不再像以前那样不好意思了。

今天，我是一名大学生。过期的十几年都已成为历史。只能偶尔通过记忆，翻看着那充满花絮的过去，经过坎坷磨砺，虽然结果骨感，但我仍有收获。伟人说过：过程很快乐，结果很痛苦。“纵然我享受了那快乐的过程，我也将不再为那逝去而叹息，人生不过两三万天，弹指一挥间。何必让历史的灰尘蒙住了双眼。

今天，我是一名大学生。我要充分武装自己，知识武装头脑，运动武装身体，交流武装口才。为走出校园面对社会，为面对社会可以经受社会各种压力的挑战，未能达到梦想的花园。我甘愿忍受披荆斩棘的历程。

我是90后，而我们的学校也是90后，她和我们一样，在同

一个年代成长。他不是我们的长辈而是我的兄弟。没有代沟，没有隔阂。我们之间可以进行语言的无限交流，思想的无限碰撞。

我要与他共同进步，明日我们互以为荣。

待东方又一次升起朝阳，我誓与东方齐肩仰望。

第四篇：大学生责任认识

大学生党员，担起自己的责任

作为一名优秀大学生的代表，大学生党员肩负的使命是不言而喻的。大学生党员既是一个接受了多年教育、掌握了较多科学文化知识的大学生，又是一名受党培养、教育，思想作风过硬的党员，他们是否保持先进性很多程度上决定了当代青年是否保持先进性。近一段时间以来，大学生中发生的一些事情让人很是痛心，刘海洋、马家爵、罗卡娜„„一个个名字让人心有余悸，各高校也出现了学生考试作弊被开除、上网成瘾而影响学业等系列现象，大学生中出现的问题越来越多、越来越严重，社会对于大学生的态度也正在悄悄的发生变化，“天之骄子”的称呼已经成为历史。如何向社会展示当代大学生的风采、树立当代大学生的良好形象已经成为每个大学生，尤其是大学生党员的当务之急。

面对这些问题，我们不禁要问：真的是大学生堕落了吗？答案是否定的。不可否认，在高校扩招、社会竞争日益激烈等因素的共同作用下，大学生重视出现了一些问题，但大学生的主流是好的。而如何体现这种好的主流就是每个大学生党员必须面对的课题了。那么大学生中存在的那些不良现象,这些现象不根除，学生素质的提高就无从谈起，民族复兴也将永远是纸上谈兵，而这，是一个大学生党员不能容忍的。作为大学生党员，无论在学习上还是在思想上、日常行为上都应该以身作则，用自己的实际行动为同学树立榜样，向社会展示当代青年的风采，这是时代赋予每个大学生党员的使命。

我们欣喜地看到，大学生尤其是大学生党员的整体素质是比较高的，社会实践、“挑战杯”、学生社团等系列活动中涌现出了一大批工作能力强、思想素质过硬的优秀大学生党员。入党对于大学生来说是一种荣誉，但更多的是一种责任。每个大学生党员都应该培养“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的社会责任感，以责人之心责己，拿起自我批评的武器，把缺点视作错误，在日常学习生活中真正树立党员的旗帜，不断保持先进性。这，就是一个大学生党员应该做的。

在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的楷模。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”，大学生的风采等着你们去展示，党员的光辉需要你们继续发扬，大学生党员，做好准备吧，假期的舞台会因为你们而更精彩！

当代大学生党员的责任

1205钻井队的光辉历程，可以说是由”责任”铺出来的一条大道。铁人因为看到祖国首都的汽车带着煤气包，而意识到作为油田工人的自己有为祖国摘掉无油的帽子的责任，于是发奋图强地开启了油田大会战的艰辛历程。因为责任，才有了铁人可歌可泣的奋斗事迹;因为责任，才有了1205钻井队的辉煌历程;因为责任，才有了中国在石油方面自力更生的繁荣发展。

责任，不是落在肩上的沉甸甸的包袱，而是激励人们奋斗不息的动力。

大学生是社会的特殊群体，党员是学生中的特殊团体。然而，学生党员的特殊不在于享有特殊的权利，在于要履行特殊的义务。我们不仅承担着当代大学生的历史使命，还肩负着当代党员应尽的责任。那么，作为学生党员的我们究竟怎样履行我们的责任呢?

首先，我们是一个大学生，学生的天职是学习。

走进大学的知识殿堂是我们拼搏奋斗了十几年的结果，曾经的奋不顾身，曾经的豪言壮志呢?也许理想与现实存在落差，但这不应成为我们颓废的借口，而该变成我们奋发的理由，因为梦想还在等待。

然而学习不仅仅是简单的照本宣科，不仅仅是乏味的按部就班，还应具有一种探索精神，在探索中有所发现有所创新有所进步。宏观经济学的创始人凯恩斯就是一个在学习中探索创新的伟大学者。不可否认，他的成功是千千万万人中的某个特例，不代表客观的普遍规律。历史时代机遇很多时候只是一次性的成全，有很多不可复制的先决条件。但是他在学习中勇于探索敢于发现善于解决问题的精神却是毋庸质疑地值得我们去学习的。

其次，我们应该理论联系实践，提高自己的实践能力。

现在社会上流传着这样一些消息，某些企业宁愿招聘大专生也不适用本科生，某些本科生毕业后又到大专技校就读后才走上工作岗位„„这听着似乎让人失去了读大学的信心。

是的，大学生不再是社会孜孜以求的人力资源，供过于求的状况使大学生在择业和就业上变得越来越困难。但是这并不意味着大学生就真的比不上大专生了，只能说部分大学生在实践能力上有些差强人意。所以我们应该勤于实践勇于实践，不能只做”理论上的巨人，实践上的矮子”。

最后，增强党性修养，给同学们树立榜样，发挥党员的先锋模范作用。

学生党员，从同学中来，也应该回到同学中去。有不少学生党员在未成为党员之前是很优秀的，然而当上党员之后就放松了对自己的要求，没有进行持续发展，最终导致了自身优秀的停滞，放弃了向更高台阶的迈进。这是我们部分学生党员值得反省值得深思的地方。

我们应该坚持好”同学利益无小事”，诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。有时同学之间难免会有一些利益冲突，这就需要我们有所让步，有所牺牲。所谓”吃得亏才能打得堆”，同学的眼睛是雪亮的，你的付出不会付诸东流。

责任在肩，我们应该努力为之奋斗。也许偶有失落，也许偶有失意，也许偶有失败，那就想想铁人”有条件要上，没有条件创造条件也要上”的豪情吧!

励志的话语要经常看，励志的实践要经常有，励志的故事要经常听。然后带着豪迈的激情，谱写一曲责任的凯歌。

做一名合格的党员，应先从做一名合格的大学生开始。”她从大学生恋爱、身边同学的表现及社会上一些大学生的行为谈起，阐释了合格的大学生应该是关心班集体、热爱学校、乐于帮助同学的人。此外，她认为：“大学生履行党员职责，需要努力加强党性修养，让党的为人民服务宗旨成为我们日常一种生活习惯。”

作为一名大学生党员，应该时刻谨记自己的党员身份，随时随地严格要求自己。”她认为，大学生党员履行党员的职责应做好四点：第一，在学习上努力学习，成为优秀大学生；第二，在生活上勤俭节约，继承中华民族传统美德；第三，在思想上，要加强对党的理论和政策的学习，时刻与党中央保持一致；第四，在工作上，要积极主动为学校学院班级多做贡献。

“我们是大学生，不是中学生，也不是小学生。”09级代表汤新钊一上台便立即强调了“大学生”这个身份，他认为：“作为大学生，我们不仅是为自己读书，更是为国家读书，读书是一种责任，我们要不辱使命，一定要把自己努力培养成为国家需要的栋梁。”他从齐国、明朝等国家走向灭亡的历史事件来验证自己的观点：“大学生应该时刻明确自己的职责，做好‘接班准备’，在思想上、学习上和行动上严格要求自己。”

07级代表吴元凤则认为大学生党员除了要具备上述素质之外，还应该多参加公益活动，锻炼自己的能力，如义工、义务献血、志愿者活动等；多关注当前形势与政策，不断提高辨别是非的能力：“履行党员职责，就是要不断提高党性修养，不为自己的名利，而为集体荣誉付出自己的心血。”

理想和追求是人的灵魂

一个人生活在世界上一定要有理想、有追求。没有理想就等于没有灵魂。理想是照亮现实的灯火，是人生奋斗、追求的目标，也是鼓励人们奋勇前进的巨大动力。确定自己的奋斗目标是人生的真谛。一个有理想的人，才能做物质的主人，而不做物质的奴隶。人生不是权力、金钱和酒足饭饱的炫耀，而是看它是否能给人类带来文明和进步，这是人生长河永远奔腾不息的动力。人生最可贵之处在于以勤奋战胜懒惰，以廉洁战胜腐败。这样的人，即使英年早逝，也比百岁朽夫活得有价值。“有志不在年高，无志空长百岁”。任何一个人，不会由于高龄而成为伟人。人的伟大是因为他的人生燃起了照亮人们前进的篝火。古人云，“哀莫大于心死”。如果丧失了理想，意志薄弱、放弃拼搏、饱食终日、无所作为，那么，人类与动物又有何异？

无论年龄大小，每个人的心灵都要有一座志气的灯塔。这样才能更好引导自己驾着事业之舟，乘风破浪地驶向胜利的彼岸。世纪伟人孙中山如是说：吾心信其可行，纵有移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不行，纵有折枝反掌之易，也终无成功之时。

志，有大小高下之分。志越高尚，就会越激越宏，其事业也会轰轰烈烈；志若卑下，或只迷恋于享受，便会越激越微，直至把事业丧失贻尽。

我从小就有这样的理想：一定要成为一名商人，后来随着时代的变迁，逐渐想成为儒商，而现成为一名新世纪的企业家则是我的理想和追求。当年就是怀着理想踩着凤凰单车只身来江门开始创业。

我这代人由于处于特殊的年代里，个人的理想和追求是很难实现的。今天，时代不同了。你们这一代人是时代的幸运儿，有着实现自己理想和追求、施展自己才华的良好机遇，希望你们要珍惜这样一个好时代。虽然你们只是一名私营企业的员工，但是“位卑不敢忘忧国”，要发扬爱国敬业的精神，树立强烈的使命感和责任感。你们是跨世纪的一代人，希望你们不要辜负时代的重托，不要辜负大好对你们的信任和期望，希望你们要有立志成才、乐作奉献的崇高理想！

把个人的理想和追求深深扎根在实践的土壤中

理想和追求只有深深扎根在实践的土壤中，才能枝繁叶茂、结出累累硕果。实践就是努力拼搏、不断逾越。理想如果不付诸实践，那只能是幻想和空想，只能是“叶公好龙”。麻辣面素食行业能做到象我厂这样的规模，象我们这样管控退货，我敢说绝无第二家。当然，我们不能满足现有的成就，应当忘掉过去的辉煌，一切从零开始，不断否定自己，永远追求卓越。这就是“大好精神”的实质，也是我们全体大好人应有的心态。

我们厂里绝大部分年青年人都有很高的激情，想把本职工作搞好，这是很好的。但是，也有些年青人不够稳定，忽冷忽热，这山看那山高，不安心本职工作，有的甚至“跳槽”。还有个别人不能正确对待自己，好高骛远，大事做不来，小事不愿做，把宝贵的时间白白地浪费了。年青人一定要十分珍惜宝贵的青春年华。生命对于每个人只有一次。时间就是生命，时间就是金钱。时间可以换回金钱，但金钱绝不可能买到时间和生命。因此，鲁迅把浪费时间比喻为谋财害命，道理就在于此。岳飞在《满江红》词中写道：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我们一定要在各自的岗位上奋力拼搏，用“勤奋”来书写自己的人生。原苏联作家奥斯特洛夫斯基有一段名言：“一个人的生命应当是这样渡过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。古今中外凡是事业有成就的人，对人类有所贡献的人，没有一个不是脚踏实地、经过艰苦攀登的。爱因斯坦曾经给“成功”下过这样的定义，他说：“什么叫成功？成功等于艰苦的实践加上正确的方法，再加上少说空话”。马克思有句名言，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。也说明了要重视实践，在艰苦的实践中锻炼、提高自己。因此，希望大家要发扬脚踏实地的实干精神，不要看不起小事情，正如无产阶级革命导师列宁所指出的，“大事是由小事积累而成的”。只要我们认真做好每天的事，人家就会说我们“不简单”。人生的诀窍就是经营自己的长处，经营自己的长处能给你的人生增值，做你所喜欢的事，体现你的个人价值。最糟糕的是自己当不了老板，又不认真做工。人生易老业难成，一寸光阴不可轻。大好是个大家庭，也是大家的共同饭碗，我们应该热爱自己的饭碗，但是这种爱不应该消极地满足于现状，更不应该停留在口头上，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。当一名合格的大好人，应具备爱厂之心，报厂之志，兴厂之能。善于处理好人际关系

人的修养包括多方面的内容，有政治修养、思想修养、文化修养、艺术修养等等。而处理好人际关系也是一种修养。每个人都愿意为自己创造一个和谐的工作环境，我们每天都在公司里度过，不管在车间或办公室，如果没有一个好的工作环境，同事之间相处不好，日子过得不是很痛苦吗？本来工作就够紧张，再加上人际关系处理得不好，就会影响工作，影响个人的进步，也影响公司的发展。那么如何正确处理人际关系呢？我想大体有以下几个方面： 第一，正确地对待自己。“人贵有自知之明”。有的员工不能正确处理好人际关系，往往是因为不能正确地对待自己，骄傲自满、看不起别人。我认为，要让别人尊重你，你首先应当尊重别人。人生最大的礼物是宽恕，要严于律己，宽以待人。俗话说，“人无完人，金无足赤”。人不可能没有缺点，关键是必须宽容。一个人的最大敌人是自己，不了解自己，不能摆正自己，就不可能正确地对待别人。对人要有“与人为善”的态度，多看别人的长处，切不可处处挑别人的毛病，要厚德载物，雅量容人。

第二，正确地对待上司和同事。我厂虽然是私营企业，但员工仍然是企业的主人。因此，我们每一个大好人都要以主人翁的姿态，想主人事，干主人活。要知道，我们的工作也是祖国四个现代化建设的一部分。当然，企业是一个整体，而整体就必须讲究组织和纪律。“一切行动听指挥，步调一致，才能获得最终的胜利”。打仗如此，经济建设也必须如此。员工同上司之间的关系是平等的，但在工作上又有领导与被领导的关系。大家务必做好四个正确对待：正确对待上级，正确对待下级，正确对待他人，正确对待自己。

第三，要有博大的胸怀。“海纳百川，有容乃大”。做人要豁达大度，胸怀要像大海一样宽阔。我们厂里有的员工闹不团结，一般都是因为鸡毛蒜皮小事，根本不是什么原则分歧。古语说，“小不忍则乱大谋”。因此，对原则问题我们应当寸步不让，对于小事则应当讲究“忍”字，忍则安，忍则和。我想，这是维护整体利益、维护团结的一条根本原则。另一方面，我们要严格要求自己。先贤们曾以“吾日三省吾身”为座右铭，每天都要自我反省，这是难能可贵的。我们每个人如果每天都能回顾一下自己做了哪些事，哪些事做得好，哪些事做得不对；从而纠正错误，发扬成绩，这样就能使自己不断进步。鲁迅先生曾经说过，“人的确时时解剖别人，然而更多的是解剖自己”。“解剖别人”是必要的，也非常痛快；而“解剖自己”却十分痛苦。“知耻近乎勇”，敢于正视自己的错误，这需要有十倍于“解剖别人”的勇气。

自入学以来，我严格遵守学校的规章制度，尊重老师、团结同学、乐于助人，积极参加学校与院里组织的各项理论学习和集体活动。我学习刻苦、讲究方法，学习成绩在班里位居前列，并能牺牲自己的时间帮助学习吃力的同学。我兴趣广泛，对足球有着很大的热情，并经常利用自己的特长为班集体和身边的同学服务。

高校是培养国家栋梁之才，并使其担负起振兴国家、民族重任的摇篮，而高校中的学生党员在其中更是起着主要的作用，因此，必须具备自我约束、自我规范、自我培养、自我发展的能力，才可以带动广大的学生共同进步，成为国家的栋梁之才。然而，社会的发展日新月异，对学生党员的要求也是不断变化、不断进步的。因此，我深深感受到我们身上巨大的使命感和责任感。

诚然，我们是公认的幸运一代，出生在改革开放后的好年代、生活在中国的和平盛世里，并且相对同龄人来讲，我们还有着接受国家高等教育的优势。但是比起老一辈来说，我们并没有经历过更多轰轰烈烈的革命去表现自己的忠诚，就连在刚刚过去的抗击“非典”的战争里我们也只能是对白衣天使们表示自己的钦佩之情，却不能身临其境地与他们并肩作战。所以，有的时候，我们很茫然，对于我们学生党员究竟可以为自己深爱的国家、深爱的党，做些什么呢？

也许有人会说，当学生的，无权无势，一不会贪污腐败，二不能以权谋私，会有什么值得担心的呢？但是我认为我们才是未来中国的希望，是祖国的接班人，我们应该从现在做起，对我们深爱的国家负责呀！假如我们没有这种理想、信念和责任感，又怎能担当起建设国家的重任呢？所以说缺少了这种劲头，我们以后的路也将走不远！现在有些学生党员就是没有看清楚这一点，只是在组织上入党，却忘记了思想入党才是本质，一味的满足于自己所谓的安逸生活。在思想上不思进取、安于现状；在生活中，更是懒懒散散、没有用党员应有的标准来要求自己，在同学中造成了负面影响，使得很多向党组织靠拢的同学，看到他们的表现对党也失去了坚定的信念。试想一下，作为全国教育的前沿，经常出现类似的事情，我们祖国的未来又将会怎样呢？我不敢想象、也不相信这会变为现实！

就在我们彷徨、迷茫之际，“三个代表”的重要思想为我们拨开了心中的迷雾。“我们党要始终代表先进社会生产力的发展要求，要始终代表先进文化的前进方向，要始终代表中国广大人民的根本利益。‘三个代表’的要求，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新，制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。”而对于我们这些大学生党员来讲，我们只有将以往的懈怠和贪图安逸的思想抛开才可以在新时代、新时期里把握住自己的前进的方向、认清自己的位置，时时刻刻要有创新意识。要在指导思想上出新、工作视野上出新、人文环境上出新、文化生活上出新、宣传工作上出新。这样才可以使得我们的学生党建工作确实地落在实处。

当今大学生党员应该有远大的理想、崇高的信念、还要深知身上的责任重大，那么我们究竟应该如何去做呢？具体来讲，我认为应该包括以下几点：

首先，学生党员应该以身作则，严于律己。这是一个层面上的要求。一是，学习态度认真，学习成绩过硬。学生不应该忘记自己的本职就是学习，对于学生党员就更是如此了，并且应该在这基础上更加严格要求自己。特别是大学给了学生更多的自主时间，我们可以充分的利用这个时间来制定出最适合自己的学习方案，而不是虚度这段时间，使四年的时光白白的浪费掉。如果到头来，学无所成，又怎能谈得上为祖国做贡献呢？

其次，学生党员要注重实践，与时俱进、锐意创新。应该把学习的理论运用到实践当中，只有这样才能够学以致用。可是我们学生很少有机会去接触社会，所以，这就要求我们既要把一些理论知识运用到学习生活中，又要多参加社团或学校组织的活动，像理论社团、青年志愿者社团等等，都是我们的试验田。对于实践，我们所提倡的是创新精神和与时俱进的态度。要创新就要求我们不唯书、不唯上，用自己理性的头脑去分析种种现象。

再次，学生党员要起到模范带头作用，服务于他人。一花独放不是春，百花争艳才是春。榜样的力量无穷无尽，所以我们平时必须严格要求自己，以实际行动带动周围的同学们积极靠拢党组织，团结在党的周围。要起到模范带头作用，首先要严于律己，到哪里都要有股正气，不能做“老好人”、墙头草，要有自己的做事原则。同时，还要尽自己最大能力去服务于同学。作为一名学生党员，我们不可能有多大的机会轰轰烈烈地做什么大事，但是我们可以从日常生活中的点点滴滴做起，不以善小而不为。“送人玫瑰，留有余香”，当我们给别人带去温暖的时候，自己也分享到那份快乐。所以，在我看来，为同学服务，不是一种什么负担，而是将它当成一件快乐的事情去做。

最后，我觉得每个党员还要胸怀祖国，从我做起。只有这样才可以做到有远大的理想、崇高的信念和使命感，才能够时时刻刻提醒自己是为了日后建设祖国而去学习的。

其实，作为一名学生党员，我们要学习的东西还有很多很多，这些都需要我们慢慢地体会、慢慢地总结。

作为经管学院第四党支部书记的我，在过去的两年里努力历练自己，并不断走向成熟，可是与我理想的党员形象还有一定差距。但是我知道，党员的追求是永无止境的，正如我们的国家、我们的社会，在不断地进步一样。我们只有肩负着党和人民的希望，不断奋发努力，才能适应时代的要求，开创出更加辉煌的明天。进步,多次受到学校和系里的表扬。

将近三年的大学生活，使我开阔了视野、受到了系统的政治理论教育和严格的专业训练。我深深感到，作为一名新时期的大学生，只有在党组织的直接关怀和培养下，才能得到健康、快速的成长。我从身边那些共产党员身上，看到了中国共产党员的可贵品质。我一定要以他们为榜样，刻苦学习、努力工作，认真扎实地学习体会党的规章制度、方针政策，从政治上、思想上、工作上，达到一名党员的标准。

第五篇：浅谈当代大学生的责任

浅谈当代大学生的责任

“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。”曾经的我们读这副对联时不禁以肺腑之声朗朗上口，心中充满了豪情与底气，却不知一种责任和使命油然而生。作为当代大学生，是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负人民的重托、历史的责任。这责任值得我们深思。

回顾历史，中国近代三次伟大革命历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：从辛亥革命到五四运动，青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。从新民主主义革命到社会主义革命，青年们致力改变半殖民地半封建的社会形态，奠定了中华民族伟大复兴之基。改革开放后，青年一代更是努力投身到现代化建设当中。因此，青年一代是推动历史前进的重要动力。

随着时间的推移，进入二十一世纪以来，大学生青年对社会的影响将更加广泛，更加深刻。大学生的我们更容易受到社会风气和各种思潮的影响。科技、现代经济进程容易让我们年轻的一代形成“唯我主义”，而导致社会责任意识淡薄。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体受到的重视程度空前提高，肩负着社会发展与进步的责任和使命，大学生就是未来和希望。素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

大学生的我们处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的。是承上启下的时代，继承自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学的一切优良传统，迎接挑战是我们必须承担的责任和义务，继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级精神，领导中国人民开创的社会主义事业，继承和发扬优良传统，是中国沿着社会主义历史进程中，自觉担负起挑战，敢于迎接我国西部大开发的挑战。我们要肩负起时代赋予的历史重任，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

肩负起时代赋予的历史重任，就要牢固树立爱国主义思想，继承和弘扬伟大的民族精神。中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须具备强烈的爱国主义思想。大学生的我们要以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。要大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，同时大力弘扬中华民族优良传统和改革开放的时代精神，自觉做伟大民族精神的传承者。

肩负起时代赋予的历史重任，就要自觉坚定理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念是一个民族奋力前行的向导，也是一个有志青年奋发向上的动力。大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，这样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去，并且当代大学生肩负的使命当作自己的人生目标。对于我们来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技迅猛发展。和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技的浪潮，使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献身的伟大志向。用科学的理论构筑起强大的精神支柱，牢固确立在党的领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，与人民紧密结合，为祖国奉献青春。

让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，勤奋学习、勇于拼搏、锐意创新、发奋成才，用我们无限的热情和无悔的青春展示学子的崭新风貌，为中华民族的伟大复兴谱写出更加壮丽的青春之歌。崇高的理想激励着我们，光荣的使命鞭策着我们，辉煌的前景召唤着我们。我们坚持：把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；把深入实践作为成长成才的必由之路；把奉献社会作为不懈追求的优良品德。