沙桥小学密切联系服务家长工作方案

第一篇：沙桥小学密切联系服务家长工作方案

沙桥小学“密切联系服务家长工作”方案

为深化党的群众路线教育实践活动，进一步拓宽万名教师大家访渠道，适应新形势下家长工作需要，真正解决联系服务家长最后一公里问题，按照《重庆市大足区进一步密切联系服务群众工作机制》（大足委办发〔2014〕20号）要求，结合教育系统实际，区委教育工委、区教委决定建立电话联系服务家长工作机制。通过此机制，变家长有事找学校为学校主动关心家长，变等家长反映问题为主动去家长中找问题，真心实意为家长办实事、解难事，保持与家长同呼吸、心连心。特制订此方案。

一、工作领导小组

组长：王家富、张文，负责此项工作的统一部署。副组长：陶朝伟、彭勇，负责教师电话家访进展，督促完成 成员：

1、蒋存安、王德海，负责抽查电话家访情况，并填写电话抽查记录表

2、周康亮，负责学校资料的汇总、整理、上报。

3、班主任负责本班学生家长联系电话的收集、更新和部分学生电话家访。

4、副班主任、第二副班主任：按班主任的分配名额完成每期一次的学生电话家访。

二、教委、片区督导办、学校三级联动工作机制

为了使此项工作真正落到实处，区教委成立三级联动工作机制领导小组，由区教委监察室牵头，负责此项工作的贯彻实施、督促检查和考核，其他科室负责督促和抽查。各片区督导办和学校要建立工作小组，由其主要领导任组长。片区督导办应明确专人牵头，全体成员参与，具体负责片区学校（含幼儿园，下同）开展工作的督促和抽查，1

收集片区学校资料汇总后报送区教委监察室。各学校应安排专人具体负责督促和抽查资料的收集整理、完成交办件、上报统计表等日常事务工作。班主任和科任教师要明确与电话家访和登门家访的工作职责和工作内容。

三、信息收集机制

1、三级联动抽查电话家访情况。

区教委安排1名工作人员，每天电话抽查访问学校已电话家访（或登门家访）的至少3名学生家长，各科室（中心、站、所）每学期对联系片区的每所学校至少抽查一次，每次抽查学生家长人数不得少于2人，填写好《(××单位)电话抽查家访记录表》（附件三），于每月底报给区教委监察室汇总存档。各片区督导办每学期对片区每所学校至少抽查2次，每次抽查学生家长人数不得少于6人，抽查必须覆盖每个年级学生家长，并填写好《(××单位)电话抽查家访记录表》（附件三）存档备查。学校安排专人负责抽查，学生在2000人以下的学校，专人抽查率至少达学生总人数的10%。

2、家访内容：

电话联系服务家长或登门家访时，主要是关心其孩子的学习及成长，让家长了解学生营养促进工程、学生课业负担、适龄少年儿童就近入学情况、择校情况、义务教育收费情况，宣传贫困学生和留守儿童补助政策以及其他优惠政策，对农村学生家长了解初升高情况。加强与家长的情感沟通，同时征求他们对学校、对老师的意见和建议等。

四、问题解决机制

对所收集到的需办理或答复的意见、建议和问题，各单位要按照各自职能职责，做好答复、解释和办理工作。

对当前有条件解决的，要在最短的时间内进行解决；对当前不能完全解决，需要逐步解决的，各单位要制定出具体可行的实施方案，逐步推进，并对时限做出承诺；对当前不具备条件或不符合政策无法 2

解决的事项，各单位要派专人上门做出解释说明，同时也要将有关政策进行宣传，争取他们的理解和支持。

五、信息反馈机制

1、各单位在办理过程中，应主动与反映意见、建议和问题的学生家长取得联系，征求他们对办理工作的意见和建议。各事项办结后，需将办理情况书面反馈给提问题学生家长，因特殊情况不能书面送达的，要通过电话反馈办理结果。

2、各学校每月28日（学校统计日期为：上月26日至当月25日）前将电话家访或登门家访情况和办理情况按《（区教委或XX学校）电话联系服务家长工作汇总表》（附件五）汇总后，报送片区督导办，各片区督导办于次月2日前将片区内所有学校情况汇总后报送区教委监察室，区教委监察室汇总后于5日前报送区督查室。

六、督查考核机制

各单位工作开展情况纳入年度考核和奖励性绩效工资考核内容之一

七、本校具体措施

1、家长联系电话的收集：

各班班主任到群里下载《联系家长电话薄》进行填写，要求每个家长的电话必须准确，电话上报后，家长电话有更新的，及时到安稳办更新。电话薄上注明哪些学生由哪个教师负责家访，于本周五前上传。

2、家访名额分配；

请班主任把本班学生分成三份，班主任、副班主任、第二副班主任各一份，每个教师按分配名额，每生每期至少电话家访一次，并做好《电话家访记录表》上传。上级抽查到没有家访的学生，一切后果由负责家访的教师自负。记录表请到沙桥小学群下载。

3、信息报送：

每月26日前（不包括26日）上报《X年级X班X学生电话家访记录表》，每人一份，电子档，不收纸质件，由学校统一打印。联系电话：周康亮***，邮箱：363224668@qq.com.。

4、注意：“密切联系群众服务家长”的所有资料一律不得传到群共享里，只传到指定的邮箱里，便于接收和整理。

未尽事宜，另行通知

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学2014年10月21日4

第二篇：沙桥小学防踩踏事故落实情况

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学

防拥挤踩踏事故落实情况

2013年2月27日7时许，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡。此次事故是因大量学生拥挤在大门处，导致铁门倒下后砸到学生造成惨剧，对加强我市学校安全管理工作具有重大警示作用。为进一步加强学校安全管理，严防校园拥挤踩踏事故伤害，保障广大学生人身安全，特将我校防拥挤踩踏事故落实情况汇报如下：

一、加强领导，成立机构

为确保工作实效，我校成立了以校长为组长的“防拥挤踩踏事故”工作领导小组，负责指导、协调相关工作。

组长：王家富校长

张文书记

副组长：陶朝伟副校长

周康亮安保办主任

成员：李鸿泉教务主任

王佳伦后勤主任

宋禄梅德育主任

冉良均出纳

各班班主任

领导小组下设办公室于安保办，具体负责组织协调、资料的上报。

二、规范制度，加强值守

1、为了预防拥挤踩踏事故的发生，学校“防拥挤踩踏事故”领导小组召开了专项工作会，并于2月28日下午4：30召开全校教师、保安会，张文书记向全体教职工公布了秦集小学踩踏事件的前因后果以及惩处结果，组织教师们学习了大足教安（2013）5号文件，细心领会了文件的精神，让老师们警钟长鸣，加强对学生的安全教育，把学校安全放在首位。

2、“防拥挤踩踏事故”领导小组再次完善了学校集合集会的值守制度，规定学生集合、集会、做操由班主任教师带队，其它教师到学校规定的值守点值班，让校园内有发生踩踏事故可能性的地方都有值班人员值守，把安全事故发生率降到0。

3、下午放学实行护送制度：每天下午放学时，要求任课教师带队把学生护送到校门口方可离开。

三、加强排查，清除隐患

2月28日召开了教师会后，“防拥挤踩踏事故”领导小组对教学楼、实验楼、食堂、厕所、化粪池、围墙、校门等重点部位进行一次“横向到边、纵向到底”的拉网式排查，排查结果是：我校教学楼一共有四座楼梯，其中主楼梯比较宽敞，楼道无堵塞物；校门每天早晨由护校教师准时开放，下午由保安定时开放，围墙无倾斜坍塌现象。整个学校不存在拥护踩踏的安全隐患

四、完善预案，加强演练

结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学生特点，进一步完

善了各类应急预案，并在预案中把存在安全的地方定点定人，细化分工，强化责任，让每一位教师都有责任感，哪个地方出现事故将追究责任人的责任，真正做到“一岗双责”。学校计划下周三全校进行紧急逃生演练，进一步验证预案的可行性。

五、加强教育，提高意识

我校将以湖北省老河口市薛集镇秦集小学的踩踏事件为典型案例，迅速行动起来，运用红领巾广播站、校报、班级板报、班队会和教师会开展一次面向全体师生的安全教育，让广大师生进一步学习和掌握安全基本常识，树立“安全无小事，事事关安全”的思想观念，提高广大师生的安全防范意识和自救自护能力。

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学

2013年3月1日

第三篇：＊＊小学延时服务工作方案

董窑小学延时服务工作方案

为满足广大学生和家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据区工作指导意见，结合我校实际，现就做好延时服务制定以下实施方案：

一、指导思想：

深入贯彻落实《教育部办公厅做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面的资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标：

1、让每位家长放心。满足家长合理要求，提供高质量的服务，不断提升我校的公信力。

2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构：

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：张新声

组员：全体教师

工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，各级班主任为成员。

四、具体要求：

1、服务对象。放学后延时服务主要阵地放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一班情况下冬季到17:00，其他季节17:30。

4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核合理安排教师——重新组班——开展课程。

（1）

调查摸底。通过微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接送学生的情况进行调查摸底，做好统计。

（2）

家长申请。家长和学生有意愿参与课后延时服务的，要有家长向学校提交书面申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时服务申请书》。

（3）

学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时服务安全责任书》，明确看护时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

（4）

安排教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课后延时服务课程，安排每日教师人数及不同学科的教师，提高课后延时服务的质量和效果。

（5）

重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据人数组成规模不超40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后，“临时班主任”将学生带到相应场所进行延时服务。

五、放学后延时服务保障措施：

1、高度重视。分班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好、服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括学生管理制度、安全管理制度、风险评估和预警机制、检查考核制度以及学生意外伤害等突发事件的应急机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几点：

（1）、坚持家长和学生自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。

（3）、看管教师要做好看管记录。详细记录每天看管情况。出现紧急情况要及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

洛阳高新区董窑小学

2020年3月

第四篇：发挥党员带头作用服务群众密切联系

发挥党员带头作用服务群众密切联系

干窑社区八支队伍各施所长

为加强基层党组织建设，充分发挥新时期党员的模范带头作用，真正密切联系群众，干窑社区党总支从加强自身建设抓起，以方便群众、服务群众为目的，以共建社区平安和谐文明为落脚点，积极发扬党员主人翁精神，先后建立了八支队伍，以班子党员带普通党员，以普通党员引群众骨干，以群众骨干建社区队伍，以社区队伍联千家万户，认真管起了百姓身边的家长里短。

一、“网格化”党员管理队伍。干窑社区共有123名党员，根据党员分布情况，确定了52名党员，对应负责社区的42个责任区，密切关注每个责任区内居民的安全、卫生和计生等情况，掌握动态，并及时向社区居委会通报情况。在42个责任区的基础上，又划分了9个网络格，由社区党员和在职党员、居民代表、技能居民129人进行组团式服务。

二、居民代表、小组长队伍。干窑社区有56名居民代表和小组长，他们在日常政策宣传，落实计生、卫生工作等方面起到了重要作用。在开展城乡居民社会养老保险参保工作时，社区的居民代表、小组长分片进行上门宣传，做到人人知晓、无一遗漏。在开展爱国卫生运动时，社区的居民代表、小组长又分片包干，在社区的每个角落清洁卫生，投放鼠药，加强宣传。

三、义务巡逻队伍。社区有12名退休党员和居民志愿者组成了义务巡逻队伍，自1995年成立至今，队员们每天都会戴着印有“治安巡逻”的红袖章，在社区的大街小巷进行巡逻，对巡逻过程中遇到的不文明、不卫生情况及时劝阻，对发现的违法犯罪可以可疑行为进行举报，还对每天的巡逻情况进行书面记录。此外，社区还结合镇派出所每季度召开的义务巡逻队治安例会，对每季度社区治安情况进行总结，相互交流，积极打造“平安社区”。

四、空巢老人结对服务队。由于社区一些老年居民的子女常年在外，成为空巢老人无亲人照顾，生活多有不便。为了使他们能像其他老年人一样安度晚年，社区发动社区党员、居委会干部、社区居民志愿者与空巢老人结成了“一帮一”帮扶对子。目前社区共有12位志愿者与14名空巢老人结对，志愿者定期地上门与老人们拉家常聊天，帮助老人购物、做家务，切实改善了老人们的生活状况。对特殊老人，社区还主动出资给予特殊帮助。如对住所偏隅的“空巢老人”王阿谷，社区帮助在其家和结对的志愿者家装上了门铃报声装置，老人有事只要按一下手中的按钮，志愿者就能收到信号，及时前往。

五、“老舅妈”调解队。由12名社区党员、居民组成的“老舅妈”和谐调解队伍，因为比较了解居民情况，在调解邻里纠纷矛盾过程中发挥了积极作用，为创建和谐社区作出了重要贡献。

六、义务消防队。由于社区的居民老住宅区多以木结构为主，一旦发生火灾事故容易蔓延，为有效迅疾应对控制火情，社区在老住宅区内设置了27个灭火器放置点，并落实27名党员和普通群众定点负责，组成义务消防队，确保如果发生火情能在第一时间参与现场灭火。在消防安全日，社区还开展了消防演练。

七、花卉协会队伍。社区的花卉协会目前有27名成员，都是花卉种植爱好者。协会成立以来，每年会定期举办春季的兰花展、夏季的杜鹃花展和秋季的菊花展。每次公开展出，都能吸引众多群众前来

参观欣赏，既丰富了居民群众的业余生活，又带动了社区更多的家庭选择绿色生活方式，养成健康生活习惯。

八、文体活动队。在党员文体积极分子的带动下，近年来，干窑社区的文艺骨干队伍越来越壮大，目前已有60多人，活动形式也越来越丰富，并组成了太极拳队、木兰拳队、腰鼓队、双扇队、健身球队、排舞队、马灯队等表演活动队伍。逢年过节，这支平民化的文艺队伍，总能通过各种群众喜闻乐见的文艺宣传活动形式，为老百姓带去快乐与欢笑，也为推动精神文明建设起到了积极作用。（干窑镇）

较新

第五篇：沙桥小学防拥挤踩踏演练总结

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学

“防拥挤踩踏”逃生演练总结

2013年3月6日，根据大足教安[2013]5号（渝教办〔2013〕13号）文件精神，结合学校实际，完善了防止楼道拥挤踩踏逃生演练预案并进行了实际演练，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、认真学习应急预防常识

在安全演练的前一节课，各班班主任用班会课与学生认真学习在校学生预防和避免踩踏事故，要做到以下10点：

(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现学生行为具有危险形时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，积极参加学校定期组织的应对拥挤踩踏事故的训练，提高防范能力。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、师生参与，演练效果良好

3月6日下午3:20，我校防拥挤踩踏逃生演练活动开始。总指挥宣布演练开始后，警报声响起，在场教师指导学生从教室往学校操场集中，各班都能较顺利的完成演练任务并马上清点人数。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场用时2分18秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防拥挤踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

五、存在问题：

1、个别学生不够严肃认真，有嬉笑的现象。有学生在疏散过程中玩东西，注意力不够集中。

2、个别班级发现险情，反应不够迅速，个别学生“有情况，停下”喊声太小。甚至有学生感觉不好意思，不愿意喊出声。

3、个别教师演练之前没有认真仔细的阅读演练方案，以至演练时该怎么做都忘记了，学生该跑了，他还让学生在教室躲避。下次布置演练时一定强调这点。

总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大师生的生命安全。

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学

二0一三年三月六日